ВходНадежная защита организма 3. `Надёжная защита организма`
Тема урока «Надёжная защита организма»
(3 класс, учебник А. А. Плешакова)
Цель: ознакомить детей с понятием «кожа» и ее функциями;
формировать у детей представление о здоровом образе жизни;
закреплять гигиенические навыки.
Оборудование: 1. Карточки-опоры: «наружная оболочка»; «кожа»;
«подкожный жир».
2. Таблица «Строение кожи».
3. Кроссворд (плакат).
4. Тесты по теме «Органы чувств».
Ход урока.
I. Проверка д/з.
- На прошлом уроке вы познакомились с темой «Органы чувств». Проверим домашнее задание:
НЕСКОЛЬКО УЧЕНИКОВ РАБОТАЮТ НА МЕСТАХ С ТЕСТОМ «ОРГАНЫ ЧУВСТВ»:
Тест: «ОРГАНЫ ЧУВСТВ»
1. Как называется наука, изучающая работу органов человека:
а) физиология;
б) зоология;
в) анатомия.
2. Сколько органов чувств ты знаешь?
а) 7;
б) 6;
в) 5.
3. Как называется способность человека чувствовать боль, тепло, холод?
а) обонянием;
б) осязанием;
в) вкусом.
4. Без какого органа невозможно было бы видеть, слышать, ощущать запахи и вкус?
а) без кишечника;
б) без головного мозга;
в) без почек.
5. Соедини линиями:
Глаза Орган осязания
Уши Орган вкуса
Нос Орган зрения
Кожа Орган обоняния
Язык Орган слуха
ОДИН УЧЕНИК У ДОСКИ:
Орган обоняния –
Орган осязания –
Орган слуха –
Орган вкуса –
Орган зрения –
Рассказать об одном из органов чувств?
УЧИТЕЛЬ ПРОВОДИТ КРАТКИЙ ОПРОС ПО ПРОЙДЕННОМУ МАТЕРИАЛУ:
- Перечислите органы чувств человека.
- Какую роль играет в жизни каждый из органов чувств?
- Объясните связь органов чувств с головным мозгом.
II. Сообщение темы и целей урока.
- Сегодня на уроке продолжим изучать организм человека. Тема урока «Надежная защита организма». Речь пойдет о коже.
- О коже мы говорили как об органе осязания, то есть об органе чувств. А сейчас будем рассматривать кожу как орган человеческого организма.
III. Работа над новой темой.
1. Кожа – надежная защита организма.
- Кожа равномерно покрывает все тело, но это не просто оболочка нашего тела, а сложный орган со многими его функциями. Она надежно предохраняет внутренние органы от повреждений, принимая на себя толчки и удары, царапины и ожоги. Кожа бережет тебя от жары, от холода. Под горячими лучами солнца она «загорает» - делается более плотной и смуглой и не дает перегреваться внутренним органам.
- Посмотрите кожу на своей руке. Потрогайте.
- Что можете о ней сказать? Какая она? (Упругая, тонкая – мы видим сосуды; мягкая, прочная).
- Какого цвета? (Бледно-розового).
- Если рассмотреть кожу через лупу, то можно увидеть маленькие отверстия – поры. Через них кожа помогает тебе дышать. Через поры она впитывает свежий воздух, который так необходим каждой клеточке. Через поры кожа помогает организму освобождаться от лишней влаги и вредных веществ. В ней заложены сотни тысяч крохотных потовых железок, выделяющих капли пота. А другие крохотные железки – сальные выделяют жир. Покрывая кожу тонкой непроницаемой пленкой, этот жир закрывает отверстия пор и преграждает путь всяким микробам. Если провести пальцем по лбу, а затем по зеркалу – на нем останется пятно. Это пятно жира, который выделяет кожа. Но что, пожалуй, самое удивительное: твой живой панцирь – кожа – постоянно обновляется. Ее верхний слой стареет и осыпается, под ним уже готов новый.
- Итак, из чего же состоит кожа? (по ходу объяснения учитель прикрепляет таблички).
- Кожа состоит из 3 слоев. (Вывешивается плакат «Строение кожи»).
Первый слой – наружный, оболочка – «эпидермис», которая предохраняет кожу от повреждений. В ней находятся поры, через которые кожа дышит. (вывешивается «Наружная оболочка»).
Второй слой – сама кожа «дерма». В ней находятся сальные железы, которые выделяют жир. Он покрывает кожу, делает ее более мягкой. Здесь же находятся потовые железы. Пот испаряется с поверхности, и тело человека охлаждается. В состав пота входит 99% воды и 1% химических веществ. В коже расположены кровеносные сосуды и нервы. Поэтому кожа чувствительна к холоду, теплу, боли. Наиболее чувствительна на кончиках пальцев, носа, на середине ладоней, по средней линии спины. На коже растут волосы и ногти.
Тритий слой – подкожный жир (подкожная жировая клетчатка). Он предохраняет кожу от ушибов и сохраняет тепло.
- Цвет кожи разных людей отличается.(демонстрируются иллюстрации людей с разным цветом кожи) Он зависит от пигмента – красящего вещества. Пигмент выполняет защитную функцию. Пигментация кожи изменяется под влиянием ультрафиолетовых лучей солнца (ртутно-кварцевых ламп). Происходит потемнение кожи – загар. Чем темнее кожа, тем лучше она защищена от солнечного ожога. Загар – это одна из защитных реакций организма. Загар полезен, но не всем: пожилым, детям до 2 лет, беременным женщинам, людям с больным сердцем. Загар – с 8 до 10 часов, с 16 часов.
ВЫВОД: - Кожа состоит из 3 слоев (перечислить).
- Кожа защищает организм от вредных воздействий окружающей
среды. Что предохраняет кожу от повреждений? (Наружная
оболочка).
- Что поддерживает нормальную t0 тела? (Выделение пота).
- Какой слой сохраняет тепло? (третий, подкожный жир).
- Кожа – надежная защита.
2. Уход за кожей.
Главный способ ухода за кожей – мытье. На коже скапливается много жира и пота, к ним прилипает пыль. Кожа становится грязной, начинают размножаться микробы. На 1 см2 кожи находится до 40 000 микробов.
(Заранее подготовленный ученик рассказывает как правильно умываться)
Как правильно умываться
При нормальной коже надо умываться ежедневно. С мылом умываться 2-3 раза в неделю, так как частое умывание с мылом обезжиривает кожу. Нельзя все время умываться холодной водой, так как суживаются сосуды, и кожа становится сухой и бледной, дряблой, появляются морщины. Нельзя все время умываться очень теплой водой. Горячая вода хорошо очищает кожу, вызывает расширение сосудов, тогда кожа становится слабее, на лице появляются участки покрасневшей кожи. Кожа становится вялой, появляются морщины.
ВЫВОД: - Как надо следить за кожей?
- А что вы можете сказать про ногти?
- Запомните, выполняйте эти правила.
- Послушайте стихотворение Ю. Тувима, обращенное к детям.
(Подготовленные ученики читают стихотворение Ю. Тувима
«Дорогие мои дети!»)
Дорогие мои дети!
Я пишу вам письмецо:
И прошу вас, мойте чаще
Ваши руки и лицо.
Все равно какой водою:
Кипяченой, ключевой,
Из реки или колодца,
Или просто дождевой!
Нужно мыться непременно
Утром, вечером и днем –
Перед каждою едою,
После сна и перед сном!
Тритесь губкой и мочалкой!
Потерпите – не беда!
И чернила и варенье
Смоют мыло и вода.
Дорогие мои дети!
Очень, очень вас прошу:
Мойтесь чаще, мойтесь чаще –
Я грязнуль не выношу.
3. Первая помощь при повреждениях кожи.
- Еще важно уметь оказывать первую медицинскую помощь при повреждениях кожи. Какие повреждения кожи вы знаете? (Ушиб, рана, обморожение, ожоги).
1) Раны: поверхностные царапины, ссадины, порезы. Глубокие – повреждена не только кожа, но и мышцы – надо обратиться к врачу. Если рана небольшая, кожу вокруг ранки смазывают йодом, зеленкой, перевязать чистым бинтом.
2) Ушибы. – Как возникают ушибы? Как вы определяете, что ушиблись? Как поступить при ушибе?
3) Ожоги. – Что вы знаете про ожоги?
Ожоги бывают 3 степеней. 1 степень – покраснение, припухлость кожи. 2 степень – появляются пузырьки, наполненные жидкостью – прозрачной и желтой. 3 степень – портится сама кожа на всю толщину, могут пострадать мышцы и кости.
Лечение при ожогах.
Оголить пораженный участок.
Опустить под холодную воду или по струю на 10-30 минут, пока не утихнет боль.
Перебинтовать пораженный участок бинтом или чистой материей.
Не смазывать ожоги жиром, кремом, маслом.
Не прокалывать волдыри, иначе попадут микробы, вызывающие нагноение.
Если ожог сильный и глубокий – обратиться к врачу.
- Бывают еще солнечные ожоги.
(О лечении при солнечном ожоге рассказывает подготовленный ученик)
Лечение при солнечном ожоге
Наложите на обожженный участок холодный компресс, постоянно менять его.
Для снятия боли можно принять аспирин или парацетамол.
4) Обморожение.
Четыре степени. 1 степень – кожа бледнеет, затем припухает, краснеет. 2 степень – на коже образуются пузырьки, наполненные мутной, слегка кровянистой жидкостью. 3 степень – появляются пузыри с кровянистым содержимым, кожа становится омертвевшей, а при длительном воздействии холода гибнут и более глубоко лежащие ткани – 4 степень.
(О действиях при обморожении рассказывает подготовленный ученик)
Действия при обморожении:
Ни в коем случае нельзя сильно растирать отмороженные участки, так как можно повредить кожу и открыть доступ микробам, вызывающим нагноение.
Обмороженное место следует сначала хорошенько протереть спиртом, затем слегка растирать мягкой сухой шерстяной тканью до появления красноты и появления чувствительности, а после этого смазать каким-нибудь несоленым жиром.
Если на обмороженном участке появились пузыри, надо протереть его спиртом, завязать чистым бинтом и обратиться к врачу.
Итак, чтобы не вызвать переохлаждение организма, не обморозить кожу послушаем полезные советы.
(Подготовленный ученик делится советами)
Полезные советы:
а) прежде чем выходить на холод, хорошенько позавтракайте;
б) ваша одежда должна надежно защищать ваше тело от ветра и
дождя;
в) отправляясь в дальний поход, обязательно иметь при себе сухую пару
нательного белья;
г) помните, что риск переохлаждения усиливается на ветру.
IV. Работа в тетради.
Стр. 59, № 1. практическая работа.
V. Работа с учебником.
Чтение вывода в учебнике стр. 139
VI. Итог.
- Что узнали нового?
- Какое значение имеет кожа?
- Разгадываем кроссворд по теме, которую изучили на уроке.
Кроссворд по теме «Надежная защита организма»
По горизонтали:
4. Кожа не просто покрытие человека, это активный (ОРГАН) с многообразными функциями.
6. Подкожный жир сохраняет (ТЕПЛО).
7. Это повреждение кожи бывает 3 степеней (ОЖОГ).
По вертикали:
1. Способность человека чувствовать прикосновение, боль, тепло, холод, называется (ОСЯЗАНИЕ).
2. Если у вас (РАНА), то нужно обработать кожу йодом, перебинтовать.
3. Поддерживается постоянная температура внутри тела с помощью выделения (ПОТА).
5. Это кожное образование (растет на коже) – (ВОЛОС).
VII. Д/з: стр. 136 – 139, т. – стр. 56, № 2, 3.
КОЖА – надёжная защита организма. Урок-беседа на неделе биологии и ботаники в 3 классе начальной школы Подготовила воспитатель ГПД Калинини Ксения Геннадиевна
Сегодня мы изучаем организм человека. Наша тема: «Кожа – надёжная защита организма» О коже мы говорили как об органе осязания, то есть об органе чувств. А сейчас поговорим о коже как о самом большом органе человека.
Строение кожи. Что же такое кожа? Обратимся к толковому словарю. 1.Кожа – это наружный покров тела человека, животного. 2. Оболочка некоторых плодов, кожура (разг.). Нам понадобится первое определение. Кожа состоит из трёх слоев. Самый первый слой называется ЭПИДЕРМИС.
Наблюдение. Практическая работа. Посмотрите на верхний слой кожи. - Что вы видите? - Отверстия, которые вы видите, называются ПОРАМИ. - Для чего они нужны? Вспомните, когда вы приходите после бани, какое вы испытываете ощущение? Через поры в организм поступает кислород. Значит можно сказать, что кожа - это орган дыхания? Это не единственное назначение пор. О других функциях пор узнаем чуть позже.
Наблюдение. - Нажмите пальцем на кожу, вы увидите, что это место сначала побелеет, а потом снова станет розовым. Почему так происходит? В дерме находятся кровеносные сосуды, которые контролируют расход тепла. Если на улице жарко сосуды расширяются и излишки тепла выделяются наружу, а если на улице холодно сосуды сжимаются, и тепло сохраняется в организме. Тем самым кожа регулирует температуру нашего тела.
Итак, какую же роль играет наша кожа? Водонепроницаемость; Орган дыхания; Орган выделения; Орган осязания; Защита от солнечной радиации; Регулятор температуры тела; Защита от механических воздействий….
Наблюдение. Какую интересную особенность имеет наша кожа? Посмотрите внимательно на пальцы рук и локти, что происходит с кожей, когда мы сгибаем и разгибаем пальцы и руку? (кожа растягивается и собирается в складки) Без складок на коже мы не смогли бы сгибать и разгибать руки и ноги. Кожа имеет возможность регенерации. В некоторых местах кожа тонкая (веки), а в некоторых толстая – стопы, руки.
05/03/17 А теперь викторина!
Из скольких слоёв состоит кожа? а) 5 б) 3 в) 2
Кожа – это … а) наружный покров человека; б) внутренний орган; в) это обёртка человека
Можно ли кожу назвать органом дыхания? а) нет б) да в) не знаю
Благодаря чему кожа всегда мягкая? а) потовым железам б) порам в) сальным железам
Пот выделяется, когда человеку… а) холодно б) просто так в) жарко
Кожу надо мыть… а) по мере необходимости б) утром и вечером в) можно и не мыть
Может ли человек обойтись без кожи? а) конечно б) нет в) может быть
ЗАНЯТИЕ № 12. Тема: «Надежная защита организма»
Цели: учить детей быть здоровыми душой и телом, стремиться творить свое здоровье, применяя знания и умения в согласии с законами природы; закреплять знания учащихся об органах чувств и их значении; воспитывать бережное отношение к своему здоровью.
ХОД ЗАНЯТИЯ
1. Повторение пройденного
– На прошлых уроках мы говорили о
том, как мы воспринимаем окружающий мир. Вы
знакомились с органами чувств и их значением,
учились беречь эти очень важные органы.
Итак, сколько органов чувств у человека? (5.)
Перечислите их. (Глаза, уши, нос, язык, кожа.)
С помощью какого органа вы видите, что написано
или нарисовано в книге? (Глаза.)
Расскажите о том, как беречь зрение.
Что помогает чувствовать запах хлеба, цветов,
духов? (Нос.)
Когда ухудшается обоняние?
С помощью какого органа вы узнаете, что звенит
звонок, играет музыка? (Уши.)
Что нужно делать, чтобы сохранить хороший слух?
С помощью какого органа вы отличаете сладкую
пищу от горькой, соленую от кислой? (Язык.)
Что интересного вы можете рассказать о языке? (Кончик
языка ощущает сладкое, края – кислое, основание
– горькое.)
Что помогает определить, теплая или холодная
вода, гладкая или шероховатая поверхность? (Кожа.)
Ребята, а без какого органа нельзя было бы видеть,
слышать, ощущать запах, вкус? (Без мозга.)
Как поступают сигналы в головной мозг? (По
нервам.)
Молодцы! Вы показали отличные знания.
2. Беседа по теме
– Прочитав тему урока, вы, наверное,
подумали, что мы сегодня будем говорить об
одежде, о моде. Да?
Ребята, а вы никогда не думали о том, что хорошо бы
приобрести такую одежду, которая не промокала бы
под самым сильным дождем, не впитывала в себя
влагу, но свободою пропускала воздух? И к тому же
не выцветала, не менялась и ее можно было бы
носить хоть сто лет?
А ведь такая одежда есть. Наша кожа –
своеобразная, естественная рубашка. Это самый
большой наш орган. Полтора квадратных метра
живой, гибкой, самой прочной, долговечной ткани.
Сегодня на уроке мы будем говорить о том, зачем
нужна кожа, о ее строении, о том, как за кожей
ухаживать и как ее сохранять.
Как вы думаете: зачем нужна человеку кожа? (Ответы
детей.)
Кожа – орган осязания. Мы можем в темноте или с
закрытыми глазами определить размер, форму
предмета. Кожа подает нам сигналы: берегись,
горячо или холодно!
Кожа покрывает наше тело и предохраняет все
внутренние органы от повреждений, принимая на
себя удары, царапины, ожоги, обморожения. Кожа
помогает нам дышать, защищает от бактерий, от
жары и холода.
Как все это происходит, мы с вами сегодня узнаем.
3. Практическая работа
Наблюдение 1
– Рассмотрите кожу на кисти руки.
Потрогайте ее.
Что можете сказать? Какая кожа? (Гладкая, мягкая,
эластичная, тонкая, прочная.)
Наблюдение 2
– Обратите внимание, что на местах сгибов (на суставах пальцев рук, ног, коленей) кожа имеет складки. Случайно ли это?
– Положите руки на парту ладонью вниз. Правой рукой захватите складки кожи на суставах, а теперь медленно согните палец. Что происходит с кожей?
– складки нужны для того, чтобы не затруднять движение пальцев рук, ног, других частей тела. Без складок на коже руки, ноги пальцы не могли бы сгибаться.
Наблюдение 3
– Возьмите лупу. Рассмотрите кожу
через лупу. Постарайтесь увидеть маленькие
отверстия – поры. Как вы думаете: для чего они? (Кожа
дышит.)
Через поры кожа впитывает свежий воздух, который
необходим каждой клеточке.
– Потрите пальцем кожу лба.
Приложите палец к стеклу. Что видите? (Осталось
жирное пятно.)
Зачем коже жир?
– жир смазывает кожу, не дает ей пересыхать, делает ее мягкой и эластичной.
4. Оздоровительная минутка
5. Беседа по теме
– А теперь представьте, что вы стали
совсем маленькими, такими, что можете проникнуть
в кожу через поры. И вот что мы там увидим. (Работа
по таблице «Строение кожи».)
Кожа человека состоит из трех слоев.
Наружная оболочка – это тоненький защитный слой. В нем находятся поры, через которые дышит кожа.
Кожа – более толстый слой. Его толщина составляет 1–2 мм. В этом слое находятся корни волос, сальные и потовые железы, кровеносные сосуды, нервы. Сальные железы выделяют жир. Жир покрывает кожу и делает ее более мягкой, а еще он прикрывает отверстия пор и преграждает путь микробам. По всей поверхности кожи расположены еще потовые железы. Все мы видели пот – он похож на капельки воды. Пот выступает всегда, только замечаем мы его, когда нам очень жарко. Пот выделяется, испаряется с поверхности кожи и охлаждает тело человека. В состав пота входят 99 частей воды и 1 часть солей. За сутки через кожу выделяется до 1,5 л воды. Вот почему в жару нам хочется пить. Если человек здоров, то температура его тела почти не изменяется ни ночью, ни днем, ни в жару, ни в холод. Почему? Об этом заботится кожа.
В коже расположены кровеносные сосуды
и нервы, поэтому кожа чувствительна к холоду,
теплу и боли. Идет сигнал нервных окончаний на
жару – кожа краснеет, становится горячей. Тепло
идет к поверхности тела, а излишки выходят
наружу. Идет сигнал на холод – сосуды суживаются,
кожа бледнеет. Отдача тепла сокращается, но зато
внутри тела его количество увеличивается.
Итак, кожа регулирует отдачу тепла в окружающую
среду. Ученые подсчитали, что если бы организм
человека не имел такой системы регуляции, то за 12
часов температура крови дошла бы до точки
кипения.
Подкожный жир предохраняет органы от ушибов, играет роль смягчителя, сохраняет тепло.
Кожа – удивительный орган, она постоянно обновляется. Ее верхний слой стареет и осыпается, а под ним уже готов новый.
6. Закрепление нового материала
(составляется схема «Значение кожи»).
7. Гигиена кожи
– Зачастую мы небрежно относимся к нашей коже. Чистая, здоровая кожа сдерживает натиск вредных микробов. Ученые подсчитали, что во время мытья с мылом и мочалкой с кожи удаляется до 1,5 млрд микробов.
8. Первая помощь при повреждениях кожи
– Мы с вами говорили сегодня, что
кожа – надежная защита организма и все удары она
принимает сначала на себя. Какие повреждения
кожи вы знаете? (Ушиб, рана, обморожение, ожог.)
(Рассказ о первой помощи при получении ран,
ушибов, ожогов, обморожений.)
9. Игра «Выбери ответ»
1. Кожа – это:
а) важный орган человека;
б) скелет человека;
в) наружный покров тела человека.
2. Какие функции выполняет кожа?
а) Защищает от ран, грязи;
б) переваривает пищу;
в) дышит;
г) очищает кровь.
3. Какую роль играет жир, выделяемый
кожей?
Делает кожу мягкой, упругой, крепкой.
Назад
Вперёд
Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.
Цели:
- Ознакомить со строением кожи, дать представление об органе осязания, определить значение и функции; учить использовать термины и научные слова в речи
- Расширить познания детей по данному вопросу, заинтересовать, побудить к поиску дополнительной информации; пополнить словарный запас
- Прививать гигиенические навыки ухода за кожей и кожными образованиями
Оборудование:
- Учебник “Мир вокруг нас” А.А.Плешаков.
- Лупа у каждого ученика.
- Зеркала.
- Компьютер, проектор.
Ход урока
I. Орг. момент
Добрый день, уважаемые коллеги. Я и мои дети рады приветствовать вас сегодня в стенах нашей школы.
II. Проверка д/з.
На прошлом уроке вы познакомились с темой “Органы чувств”. Проверим домашнее задание, выполните тест:
Тест: “ОРГАНЫ ЧУВСТВ”
1. Как называется наука, изучающая работу органов человека:
а) физиология;
б) зоология;
в) анатомия.
2. Сколько органов чувств ты знаешь?
3. Как называется способность человека чувствовать боль, тепло, холод?
а) обонянием;
б) осязанием;
в) вкусом.
4. Без какого органа невозможно было бы видеть, слышать, ощущать запахи и вкус?
а) без кишечника;
б) без головного мозга;
в) без почек.
5. Соедини линиями:
III. Введение в тему.
Отгадайте загадку.
На дворе мороз и стужа
Одеваться тепло нужно
Это поймет любой невежда
Зимняя нужна... (Одежда ).
О какой одежде идет речь?
- (слайд2) Каждый мечтает об одежде, которая не промокала бы под самым сильным дождём, но свободно пропускала бы воздух. Чтобы она не выцветала, не мялась и не рвалась, и её можно было бы носить хоть сто лет.
Кто скажет, что это за необыкновенная одежда? (кожа)
(Это природная, не знающая износа всепогодная одежда. (слайд 3 )Её площадь ~ 2кв. м. Она весит около 4 кг, а её толщина от 0,5мм до 5мм, средняя толщина составляет 1 – 2 мм. Она постоянно растет и обновляется.)
Итак, кто скажет тему нашего урока. (Кожа) - Правильно тема нашего сегодняшнего урока (слайд 4) “кожа - надежная защита организма”. Мы узнаем: что такое кожа, строение кожи, познакомимся с некоторыми функциями или свойствами кожи, поговорим о том, как надо заботиться о своей коже и, конечно же, пополним свои знания некоторыми интересными сведениями.
Сегодня я вас приглашаю на прием к врачу, который занимается изучением кожи и ее болезнями.
А как называется этот врач... (представление дерматолога)
Д. Дерматолог.
IV. Понятие о коже как органе покровной системы
Ребята, а вы знаете, что кожа – это самый обширный орган нашего тела. Она покрывает все тело человека и служит своеобразной защитой от различных воздействий.
Наша кожа, как экран, на котором отражается все, что, происходит в организме.
Дерматолог. Все врачи – дерматологи справедливо утверждают, что “кожных” заболеваний нет, а есть только общее заболевание, которое отражается на коже.
Волдыри, сыпи, язвы – это как бы “кожная проба”, показатель общего состояния организма. Малейшие воздействия веществ, к которым особенно чувствителен организм, сразу же могут проявиться в виде покраснения пятен на коже. Нервные процессы влияют на кожу, так испуг может вызвать усиленное потоотделение, при чувстве стыда – краснеет кожа лица.
V. Строение кожи
Давайте проведем небольшое исследование. Посмотрите на кожу своей руки. Потрогайте ее, потяните. Что вы можете сказать о коже? Какая она по цвету?
(Упругая. Тонкая. Мягкая. Прочная. Бледно – розового цвета)
А теперь послушайте рассказ дерматолога о строении кожи. (слайд 6)
(По ходу объяснения появляются таблички со словами)
Самый первый слой называется ЭПИДЕРМИС. (слайд 7)
Наружный слой, очень тонкий, он постоянно обновляется. Верхние чешуйки (клетки) слущиваются, (слайд 8) образуются новые, которые растут изнутри (показать). Таким образом, наша кожа производит миллиарды новых клеток и именно столько же мы теряем старых клеток. На протяжении всей жизни наша кожа постоянно обновляется. Полный процесс обновления кожи за всю жизнь происходит примерно 1000 раз.
ЭТО ИНТЕРЕСНО.
Поедателями нашей кожи являются микроскопические клопы (слайд 9) САПРОФИТЫ. Невооружённым глазом увидеть мы их не сможем, но я вам их покажу. (слайды)
Данные клопы очень вредны для людей страдающий аллергией, поэтому нужно как можно чаще пылесосить пол и вовремя вытрясать мешок.
Для чего же служит верхний слой кожи?
Скажите, может ли человек промокнуть, так чтобы его можно было отжать? (Нет)
Значит можно сказать, что наша кожа водонепроницаемая. (На доску вывешивается слово – водонепроницаемость )
Возьмите лупу, лежащую на парте. Посмотрите через неё на верхний слой кожи. Что вы видите? (волоски, отверстия).
Отверстия, которые вы видите, называются ПОРАМИ. Для чего они нужны? Вспомните, когда вы приходите после бани, какое вы испытываете ощущение? (ощущение легкости, кожа дышит) Это верно, через поры в организм поступает кислород. Значит можно сказать, что кожа - это орган дыхания? (Да)
(На доску вывешивается – орган дыхания )
Это не единственное назначение пор. О других функциях пор узнаем чуть позже.
Второй слой называется (слайд 10) ДЕРМА - это и есть сама кожа. Этот сравнительно толстый слой богат железами, вырабатывающими кожное сало. Как из тюбика выдавливается крем и через поры в коже - кожное сало попадает на поверхность. Благодаря этому кожа сама себя смазывает, иначе солнце, вода, ветер и различные химические вещества быстро бы её высушили, и она бы растрескалась. Сальные железы - не единственные железы в коже. Когда нам жарко, мы потеем. Через поры выделяется пот. На вкус он солоноватый. А откуда берётся пот, как он возникает? Его вырабатывают миллионы потовых желёз в коже. Вместе с потом из нашего тела выделяются разные вредные вещества, а также много воды и соли, и их потери нужно постоянно возмещать. Можно ли сказать, что кожа – орган выделения? (надпись – орган выделения ).
Возьмите зеркальце. Проведите указательным пальцем по лбу и приложите его к зеркалу. Что вы увидели? (жирное пятно)
А теперь сравните свой рисунок на зеркальце с рисунком соседа. Что заметили? (Рисунки разные)
Верно. Кожа человека имеет свой собственный рисунок. Этот рисунок на ладонях, подошвах, подушечках пальцев появляется у ребенка задолго до рождения и остается неизменным на протяжении всей жизни.
Как вы думаете, где используют эту особенность кожи? (В милиции. В суде).
Вспомните, выйдя летом из воды даже если на улице жарко, вам становится холодно. Точно также работают потовые железы.
Нажмите пальцем на кожу, вы увидите, что это место сначала побелеет, а потом снова станет розовым. Почему так происходит? В дерме находятся кровеносные сосуды, которые контролируют расход тепла. Если на улице жарко сосуды расширяются и излишки тепла выделяются наружу, а если на улице холодно сосуды сжимаются, и тепло сохраняется в организме.
Тем самым кожа регулирует температуру нашего тела.
(на доске надпись – регулятор температуры )
И третий слой – (слайд 11) ГИПОДЕРМА или подкожная жировая клетчатка , состоит из “комочков” жира. Они служат “складом” питательных веществ и энергии, а также подушечкой для внутренних органов.
Итак, кожа – это самый большой и важный орган человека. Без кожи человек прожить не сможет. Кожа – защитная оболочка, принимающая первые удары и ранения на себя.
Таким образом, мы видим, что кожа – это не просто оболочка, а сложный орган.
Почему кожа у людей имеет разный цвет? (показ слайдов). Человек рождается с кожей определённого цвета, и изменить его он не может. Ведь уже при рождении кожа содержит определённое количество цветных зёрнышек, которые называются (слайд 12) пигментом. (на доску) А бывает и такое, что у людей отсутствует пигмент. Такие люди называются альбиносами, про них мы уже знаем.
Правда, белую кожу можно немножко подкрасить солнышком. Солнце - источник жизни. И дело тут даже не в красивом загаре, а в чём-то более важном: только кожа способна с помощью солнца вырабатывать очень ценное вещество - витамин Д. Этот витамин особенно нужен детям - для нормального развития их костей. Но не стоит злоупотреблять солнцем, оно может и навредить.
Кожа - хороший защитник организма от солнечной радиации.
(на доске – защита от радиации )
Итак, какую же роль играет наша кожа?
Водонепроницаемость;
Орган дыхания;
Орган выделения;
Орган осязания;
Защита от солнечной радиации;
Регулятор температуры тела;
Защита от механических воздействий....
VI. Физминутка. Под спокойную музыку проводится поглаживающий массаж.
– Ещё я хочу научить вас простому упражнению, которое тоже поможет укрепить ваш организм.
– Правой рукой помассируйте каждый палец на левой руке. Тоже сделайте с правой рукой. Старайтесь уделить внимание каждому суставчику, тщательно его растирая. Пальцы рук связаны с мозгом и внутренними органами. Массаж большого пальца повышает деятельность головного мозга, указательного – улучшает работу желудка, среднего – кишечника и позвоночника, безымянного – печени, мизинец помогает работе сердца. То же самое делайте дома со стопами.
VII. Гигиена кожи. При каких условиях кожа сможет выполнить все эти функции. (Защита мини-проектов). Дети нашего класса проводили свои личные исследования, давайте послушаем, к каким выводам они пришли в своих работах.
Что полезного для себя вы взяли?
Ребята, мы с вами очень много узнали о коже. Прежде, чем подвести итог сегодняшнего урока, я хочу, чтобы вы сами проанализировали свою работу и выяснили, на сколько материал усвоен.
(слайд 13) Разгадайте кроссворд:
- Как называется врач, который лечит кожные заболевания (дерматолог)
- Надежная защита организма (Кожа)
- Подкожный жир сохраняет (тепло)
- Кожа – это орган (осязания)
- Самый первый слой (эпидермис)
- Кожа хороший защитник от (радиации)
- Кожа дышит через (поры)
VIII. Итог урока
Посмотрите на буквы, какое слово получилось? (молодцы). Давайте похлопаем себе, ведь вы работали очень хорошо.
Оценки вы получите за тест.
IX. Домашнее задание. (слайд 14)
Подробная информация о домашнем задании есть в ваших индивидуальных карточках. Напоминаю, вы можете выполнить то, что вам более интересно.
- Прочитай учебник с. 136 – 139. ответить на вопросы.
- Подберите интересный материал по темам: “Что вы знаете о волосах?” или “Ногти и их значение в жизни человека”.
- “У него от страха волосы встали дыбом”, “гусиная кожа”. Найди другие выражения о коже и объясни их.
X. Это интересно. (слайд 15)