ملخص للتعارف في المنتصف. ملخص درس عن التعرف على الآخرين في المجموعة الوسطى. الموضوع: "زيارة كتاب

ألينا سيبيرينا
ملخص درس التعرف على العالم الخارجي في المجموعة الوسطى "درس الإتيكيت"

مهام: أعط الأطفال فكرة عن الأشكال المختلفة

التواصل المهذب بين الناس.

عزز المعرفة بالكلمات المهذبة ، وساعد في الكشف للأطفال

معانيها. استمر في بناء القدرة على الأداء

قواعد المجاملة المقبولة عمومًا ، واستخدامها في الكلام

"كلمات سحرية.

أعط فكرة عن الأعمال الصالحة والسيئة ،

تبني موقفًا حساسًا وودودًا عند الأطفال

لبعضنا البعض ولكل شيء حولنا.

بناءً على المعرفة المكتسبة ، قم ببناء سلوكك في

التواصل مع بعضهم البعض.

مادة للدرس:

دمية "جوشا" ، مجموعة من الدمى الطرية (5-6 قطع ، شيبس في

شكل القلوب ، مجموعة من الصور تصور الخير و

سيئات الأطفال 2 مفرش المائدة (النور والظلام 2

الخلفيات قلب كبير مقطوع من الورق المقوى.

مسار الدرس:

تأتي دمية Goshcha إلى المجموعة وتخبر الأطفال بذلك

حدث له مرة واحدة. المعلم يقرأ قصيدة

G. Sapgira "الكلمات ذاتها" ويطرح أسئلة على الأطفال

ما الكلمة التي أخذها الديك؟

ما الكلمة التي ابتلعتها السمكة؟

من أخذ كلمة "من فضلك" بعيدا؟

ماذا حدث للصبي؟

لماذا لم يصبح الرجال أصدقاء معه؟

لماذا من السيئ ألا تكون مهذبًا؟

ماذا طلب قوش سمكة وديك وكلب؟

لماذا أطلق على الكلمات المهذبة "الأكثر ضرورة"؟

لماذا أصبح مبتهجا مرة أخرى؟

أطفال يروون قصائد لجوشا عن "السحر"

أن يسأل عن شيء

عليك أن تكون مهذبا.

نضيف "من فضلك" -

الجميع سيكونون سعداء معنا.

لقاء ، محادثة جديدة

سنبدأ بـ "مرحبًا".

جاء صديق فجأة لتناول العشاء -

دعنا نقول مرحبا له.

"مساء الخير مساء الخير"

نحن جميعا لسنا كسالى جدا للتحدث!

نقول "صباح الخير"

أستيقظ في الصباح لأمي.

"بالعافية!"-

يسكب الطبق الأول.

أكلنا الحساء ،

دعنا نقول كل "شكرًا" لأمي.

إذا كسرت لعبة

صديق أو الصديقات فجأة

أخبرهم أنني آسف

واعرض عليهم لك.

يشكر جوشا الأطفال على القصائد:

أحسنتم يا رفاق ، أنتم تعرفون الكثير من الكلمات المهذبة ، لكن يمكنكم ذلك

هل انت مؤدب سألقي نظرة.

Gosha يدعو طفلين ويطلب منهم أن يقولوا مرحبًا ،

نسأل عن الكرة ، وداعا لبعضكم البعض.

لعبة تعليمية "اسأل عن لعبة"(مع مجموعة فرعية

الفتيات).

يتم تقسيم الأطفال إلى أزواج. طفل واحد يعطي لينة

لعبة ، ويجب أن يسأل طفل آخر بأدب

لعبة تعليمية "إفساح الطريق" (مع مجموعة فرعية

أولاد).

الغرض من اللعبة: تعليم الأطفال استخدام الكلمات المهذبة في حديثهم.

يتم تقسيم الأطفال إلى أزواج. طفل واحد يجلس

كرسي والآخر يطلب منه مقعدًا.

السيد أوشا يدعو الأطفال للعب لعبة "تقييم الفعل"

لعبة تعليمية "تقييم الفعل"

الغرض: إعطاء فكرة عن الحسنات والسيئات ،

سلوك؛ تعليم بشكل صحيح ، وتقييم نفسك والآخرين ،

انظر إلى الصفات الإيجابية والسلبية للناس.

يتم إعطاء صور لجميع الأطفال

حسنات وسيئات الأطفال. يجب أن تتحلل

صور لطاولتين مغطاة بمفارش مائدة مختلفة.

يجب على الأطفال وضع الصور على مفرش طاولة داكن مع

يصور السيئات وعلى مفرش خفيف

وضع صور تصور الحسنات.

يطلب Gosha من الأطفال أن يخبره بالكلمات المهذبة

يعرفون ويعطونهم رقائق على شكل قلب.

يا رفاق ، انظروا كم عدد القلوب التي بين يديك. عليه

يعني أنك قلت الكثير من الأشياء الجيدة اليوم ،

كلمات لطيفة ومهذبة لبعضنا البعض. دعنا الآن

دعونا نضع هذه القلوب على هذا القلب الكبير.

انظروا يا له من قلب جميل ولطيف

نحن. سنلصقهم ونعلقهم في غرفة خلع الملابس حتى يتسنى لنا ذلك

رأى والداك كم عدد الكلمات السحرية اللطيفة

أنت تعلم وتستطيع التحدث.

المنشورات ذات الصلة:

"يوم الارض". ملخص لدرس مفتوح حول التعرف على الآخرين في المجموعة الوسطى. محتوى البرنامج. 1. علم الأطفال اتباع قواعد السلوك في الطبيعة. 2. تعلم كيفية استخدام المفردات المكتسبة بطريقة متماسكة.

ملخص درس عن الإلمام بالعالم الخارجي في المجموعة الوسطى "Korablik" المهام: لتكوين الأفكار الأولى للأطفال حول وسائل النقل على الماء وميزة مميزة لأحدهم - وجود شراع.

ملخص درس التعرف على العالم الخارجي في المجموعة الوسطى "من جاء لزيارتنا؟" محتوى البرنامج: 1. خلق مزاج مبهج لدى الأطفال ، وتكوين نشاط معرفي ، وتنمية الانتباه البصري ، إلخ.

المجال التعليمي: الإدراك. باب: التعارف مع الآخرين. الموضوع: تاريخ المنزل. المرحلة الإعدادية: قراءة الكتب. مهام:.

ملخص درس التعرف على الآخرين في المجموعة الإعدادية للمدرسة "من أين أتى الخبز؟" ملخص درس التعرف على الآخرين في المجموعة التحضيرية للمدرسة. الموضوع: "من أين أتى الخبز؟" محتوى البرنامج.

ملخص درس عن التعرف على الآخرين في المجموعة الوسطى الموضوع: "حول مدينة سارابول مع دونو" الغرض: - الاستمرار في تعريف الأبناء بوطنهم الصغير. المهام: - لتوليد الاهتمام بالأطفال.

محتوى البرنامج: لتعليم الأطفال مراقبة صحتهم بشكل مستقل ، ومعرفة أبسط تقنيات الشفاء الذاتي (العلاج بالابر ،.

ايرينا شالومينا

هدف: تعريف الأطفال بتاريخ أواني الطهي، مع عملية استخدامه من قبل الشخص في الحياة اليومية.

مهام:

تعليمي:

لتعريف أطفال مع أواني المطبخ الروسية اشخاص: مسكة ، وعاء من الحديد الزهر ، وعاء ، غربال ، السماور.

توحيد معرفة الأطفال حول تاريخ تجهيزات المطابخوالغرض منها والتفاصيل والأجزاء ؛ المواد التي صنعت منها ؛

إثراء قاموس الأطفال بالأمثال الشعبية والأقوال والأحاجي والكلمات الجديدة.

النامية:

تطوير الكلام المتصل والإدراك البصري والانتباه.

تنمية القدرات الفنية والإبداعية للأطفال.

تطوير المهارات الحركية الدقيقة والقدرة على العمل بالفرشاة والدهانات.

تطوير نقاط مرجعية مكانية (الفوق تحت يسار يمين).

تعليمي:

تعليم حب الاستطلاع، مهتم ب قصص وتقاليد شعوبهم لتوسيع آفاق الأبناء.

تثير الاهتمام المواضيع عالم من صنع الإنسان في الماضي.

عمل تمهيدي:

فحص الرسوم التوضيحية بالصور أواني;

قراءة الخيال "حزن فيدورينو" ك. تشوكوفسكي

تحدث عنه أطباق;

زيارة متحف التاريخ المحلي ؛

صنع ألواح من الطين

زخرفة ملعقة (الدهانات);

رحلة إلى المطبخ.

معدات:

المواد التجريبية:

معروضات المتحف (السماور ، التجعيد ، القابض ، وعاء من الحديد الزهر ، ملاعق خشبية ، غربال);

الرسوم التوضيحية تصور تاريخ تجهيزات المطابخ;

الرسوم التوضيحية تصور أواني بأجزاء مفقودة (مقابض على المقلاة ، أذرع في الكوب ، صنبور في الغلاية ، مقبض في الإبريق ، مقابض في المقلاة) ؛

- أدوات المائدة المصنوعة من الخشبوالمعادن والطين.

مذكرة:

ألواح من الطين

- الفرش;

جرار من الماء.

مسار الدرس:

1- مضيفة الكوخ تلتقي بالأطفال عند المدخل.

مضيف: - مرحبا ضيوفنا الكرام! الضيف على العتبة هو الفرح للمالك. من فضلك ، في الكوخ ، كن في المنزل ، أجلس. دعنا نجلس جنبًا إلى جنب ، لكن لنتحدث جيدًا.

الأطفال: (الجلوس في نصف دائرة)

مضيف: - في العصور القديمة وفي زماننا كان لكل شخص منزل.

ما رأيكم يا رفاق يحتاج الرجل إلى منزل؟

الأطفال: (إجابات الأطفال).

كيف نشعر في المنزل؟

الأطفال: (إجابات الأطفال)

مضيف: - هذا ليس عبثا قل: "أن تكون ضيفًا أمر جيد ، لكن التواجد في المنزل أفضل؟" وماذا كان اسم البيت قديما؟

الأطفال: - كوخ.

II. مضيف: - حق. اليوم نحن في مثل هذا الكوخ.

يا أطفال ما هو برأيك أهم شيء في الكوخ؟

الأطفال: (إجابات الأطفال).

مضيف: - اسمع ، نعم ، خمن لغز:

"ينام في الصيف ،

تحترق في الشتاء

يفتح الفم

ماذا يعطون - يبتلع " (خبز)

الأطفال: (موقد).

مضيف: - الموقد هو قلب المنزل. كان الموقد يغذي الأسرة ويدفئ المنزل وينام عليه الأطفال الصغار وكبار السن ويجففون ملابسهم بل ويغسلون أنفسهم. بمجرد أن تستيقظ المضيفة في الصباح ، فإن أول شيء تفعله هو أن تبدأ في إشعال الموقد. الموقد هو ممرضة القرية.

كيف يمكن للفرن إطعام أصحابه؟

الأطفال: (إجابات الأطفال).

مضيف: - في الفرن الروسي ، قاموا بطهي حساء الكرنب ، والعصيدة ، والخبز المخبوز ، والفطائر.

كانت امرأة مسؤولة عن الموقد مضيفة: طعام مطبوخ ، خبز مخبوز ، مطبوخ.

لكن ليس فقط الناس يعيشون في المنزل. كانت فيه العناصر - المساعدون، والتي بدونها لا تستطيع المزرعة أن تفعل. لكن ما هم المواضيع، في الكوخ الروسي ، ستكتشف الآن ما إذا كنت تخمن الألغاز.

توقف عن الزيارة بصمت - حان الوقت لتخمين الألغاز ، وحاول العثور على الإجابات في كوخنا.

"ترك البخار الساخن

إبريق شاي قديم ... " (السماور).

اجتمعت عائلة الفلاحين الكبيرة بأكملها في السماور وشربوا الشاي الساخن بالعسل والفطائر والفطائر. أصبح السماور رمزا للرفق والراحة المنزلية والسلام العائلي.

"جديد طبق، وكلها في ثقوب " (غربال)

لقد زرعوا الطحين بالمنخل ، ثم تبين أن عجين الفطائر كان رقيقًا ولينًا للغاية.

"أطعم الجميع بشغف ،

وهي نفسها وديعة " (ملعقة)

في عائلة فلاحية ، كان لكل فرد من أفراد الأسرة ملعقة خاصة به ، تم نحتها من الخشب. وكانوا دائمًا يذهبون للزيارة بملعقتهم الخاصة. حتى القول المطوي "الضيف الاحتياطي لا يذهب بدون ملعقة"... ملعقة لا يأكلون فقط ، يمكن أن تلعب الملاعق.

"ما تضعه المضيفة في الموقد ،

كم منكم يعرف؟ " (الحديد الزهر).

الأطفال: - إجابات الأطفال.

هذا من حديد الزهر. كان لا يمكن الاستغناء عنه في المنزل. وهو ثقيل الوزن ، حيث أنه مصنوع من الحديد الزهر ، وهو نوع خاص من المعدن يمكنه تحمل أي حريق ولم تتم مكافحته.

كيف يمكنك إخراج حديد الزهر الساخن من الفرن؟ مطلوب مساعد آخر هنا. اسمع لغزا عنه.

"ليس ثورًا ، ولكن بأعقاب ،

لا يأكل ولكن هناك ما يكفي من الطعام ،

ما يمسك - يعطي ،

ويذهب إلى الزاوية (قبضة).

كان هناك دائمًا قبضة بالقرب من الموقد الروسي ، حيث كانت المضيفة تأخذ الأواني الساخنة مع حساء الملفوف والعصيدة اللذيذة. (عروض).

مضيف: - وكل هؤلاء المواضيعتم استدعاء الرجال "أدوات المطبخ"... دعونا جميعا معا كرر: "أدوات المطبخ".

الأطفال ، ولكن كما تعلم ، كانت هناك أوقات لم تكن هناك أطباق على الإطلاق... تريد أن تعرف كيف أول أطباق؟ ذات مرة ، كان الناس يعيشون في الكهوف ويطبخون الطعام على النار. كانوا يأكلون بشكل رئيسي اللحوم المقلية والنباتات والتوت. أكلوا بأيديهم. ذات مرة أخذ رجل لحمًا ساخنًا جدًا في يديه. وأسقطته من يدي. سقطت على العصا ، العصا عالقة في اللحم. أخذ الرجل اللحم على عصا وأدرك أنه من الأنسب تناول الطعام بهذه الطريقة. ولا تحترق الأصابع. هكذا ظهرت أول ملعقة خشبية ، ثم طبق ، قدح. ماذا يسمون أطباق مصنوعة من الخشب?

الأطفال: - خشبي.

مضيف: - بعد ذلك بقليل ، تعلم الناس البدائيون القيام بذلك أطباق الطين... لقد استخرجوا الطين من الأرض. نحت الناس أطباق تجفف اليدين في الشمس. هذه كانت الأطباق هشة، يمكن تخزين الطعام الجاف فقط فيه.

ثم توصلوا إلى أول آلة فخارية وفرن لإطلاق الطين أواني... لقد تعلم الناس حرق أطباق الطين في الفرنلإبقائها قوية. ماذا يسمون أطباق الطين?

الأطفال: - طين.

مضيف: - الآن أصبح من الممكن تخزين الماء والحليب فيه وطهي الطعام على النار.

هذه أواني تستخدم في روسيا منذ العصور القديمة. روسي الجنسية أطباق بقيت خشبية وطينية. في البداية كان الأمر بسيطًا ، دون الكثير من الجمال. ولكن بعد ذلك ، تعلم الناس الرسم أطباق ذات أنماط جميلة.

مضيف: - والآن سنلعب اللعبة "المساعدون".

واحد إثنان ثلاثة أربعة،

(التناوب بين التصفيق وضربات القبضة على بعضها البعض)

نحن تم غسل الأطباق:

(تنزلق كف واحدة على الأخرى في دائرة)

إبريق شاي ، كوب ، مغرفة ، ملعقة

ومغرفة كبيرة.

(ثني أصابعك واحدة تلو الأخرى ، بدءًا من الإبهام)

نحن كسرنا الكأس فقط

انهارت المغرفة أيضًا

أنف الغلاية شارد.

كسرنا الملعقة قليلا.

(فك الأصابع واحدة تلو الأخرى ، بدءًا من الإبهام)

لذلك ساعدوا المضيفة!

(ضرب بقبضتي بعضهما البعض ، والتصفيق بالأيدي).

الأطفال: اجلس على الطاولات.

مضيف: - أحسنت! أطفال ، تلقينا طردًا ورسالة من جدة فيودورا. تقول في رسالتها إنها كانت في ورطة ، محطمة أطباقوتطلب منك إصلاحه أطباق؟ (يضع المعلم على السبورة الصور: غلاية بدون صنبور كوب بدون قوس قدر بدون مقبض ، إبريق بدون مقبض ، مقلاة بدون مقبض ، أنت بحاجة للعثور على القطع المفقودة على طاولتي.

الأطفال: - أنجز المهمة.

مضيف: - شكرا يا شباب! من فضلك قل لي إذا كان من الممكن الطبخ في مثل هذا أطباق?

الأطفال: - لا.

مضيف: - نعم، أطباق قديمةمتصدع ، أنا توحي تزيين لوحاتنا الفخارية بأنماط وإرسالها إلى Fedora Yegorovna. دعها تحصل على واحدة جديدة أطباق.

(النشاط المنتج للأطفال (فى العرض) "دعونا نزين الطبق").

مضيف: - لنزين الوسط لوحات: ارسم دائرة صفراء ، ثم في أعلى ، وأسفل ، ويمين ، ويسار الدائرة ، ارسم بتلات حمراء باستخدام طريقة الترطيب ، وأضف المزيد من البتلات فيما بينها. ثم ، بنفس الطريقة ، ارسم اللون الأخضر يترك في الأعلى، أسفل ، يمين ، يسار. قم بالإنهاء عن طريق تشغيل الحافة حول حافة اللوحة.)

ثالثا - ملخص:

اين كنا معكم اليوم؟

الأطفال: - في كوخ روسي (متحف رياض الأطفال)... زيارة المضيفة.

مضيف: مع ماذا الأشياء - التقى المساعدون?

الأطفال: سموفار ، مسكة ، قدر حديد ، قدر ، غربال.

مضيف: - ماذا يسمون كل هؤلاء المواضيع، من يتذكر؟

الأطفال: - "أدوات المطبخ"

مضيف: ماذا فعلنا اليوم المهن?

الأطفال: - ساعدوا فيدورا ، أصلحوا الكسر أطباق... لوحات مزخرفة للجدة فيدورا.

مضيف: - هل أحببتها الاحتلال؟ إذا كانت الإجابة بنعم ، ارفع الدائرة الخضراء ، إن لم يكن كثيرًا - أصفر ، إذا لم تعجبك على الإطلاق - حمراء.

(الأطفال يودعون المضيفة والضيوف).

ميزانية البلدية مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة رياض الأطفال رقم 4 "ابتسامة"

أكمله: Nizovtseva Yu.V. ، مدرس المجموعة الوسطى من Knyaginino 2017.

هدف:

توسيع مفهوم المقص باعتباره موضوعًا مهمًا ولكنه في نفس الوقت موضوع خطير ؛ التعرف على تاريخ ظهور المقص واستخدامه في الطبيعة والحياة اليومية وفي العمل.

مهام:

• لتعزيز القدرة على استخدام المقص بشكل صحيح ، لمراقبة احتياطات السلامة ؛
• ساعد نفسك ، استخلص استنتاجات حول عواقب التعامل مع هذه الأشياء بإهمال ؛
• توضيح أهمية عمل مصفف الشعر ؛
• علم الأطفال أن يكونوا دقيقين في التعامل مع الأشياء الخطرة.

المواد: العرض التقديمي ، والفيديو ، وأنواع مختلفة من المقصات ، ونشرات للعمل بالمقص ، والمآزر ، إلخ.

العمل الأولي: التعرف على قواعد الاستخدام الآمن للمقص ، والعمل بالمقص ، وتخمين الألغاز حول المهن ، وصفات المهن ، إلخ.

1. لحظة تنظيمية:

دخول المعلم مع الأطفال إلى القاعة.

المربي:

اخترعها شخص ما ببساطة وحكمة

عند الاجتماع ، تحية:

صباح الخير!

صباح الخير! - الشمس والطيور.

صباح الخير! - وجوه مبتسمة

دع الجميع يصبح لطيفًا وثقة

وصباح الخير يستمر حتى المساء.

يا رفاق ، جاء الضيوف إلينا اليوم ، أتمنى لهم صباح الخير.

2. الجزء الرئيسي

صبي (يطرق على الباب): مرحبا يا شباب.

المربي: أرسيني ، لماذا تأخرت؟ تبدو سيئًا ، ما الخطأ في يدك ، هل دخلت في قصة غير سارة؟

الصبي: نعم ، حدثت لي قصة مروعة. أخذت المقص من المنزل دون أن أسأل ، وبدأت ألعب معهم وأصاب يدي.

المعلم: وماذا يمكن أن يحدث إذا لم تتعامل مع المقص بشكل صحيح ، سأريك الآن (يجلس الأطفال على كراسي عالية).

مشاهدة مقطع فيديو ومناقشة.

س: ما هي قواعد العمل بالمقص يا رفاق؟ (إجابات الأطفال)?

قواعد السلامة الرئيسية عند العمل بالمقص:

(الشريحة رقم 2)

• أثناء العمل بالمقص ، لا تلفه ، اجعله قريبًا من وجهك.
• إذا كان من الضروري تسليم المقص إلى صديق ، فأنت بحاجة إلى مده فقط إلى الأمام.
• لا تضع المقص على حافة الطاولة - فقد يسقط ويجرحك.
• لا تترك المقص مفتوحًا ولا تمسك نهاياته.
• لا تقطع بالمقص أثناء التنقل ، ولا تذهب إلى صديق عندما يقوم بالقص بالمقص.
• راقب أصابع يدك اليسرى عند العمل بالمقص.

عن المقص ...

المقص لديه مزاج رهيب. إذا أخذهم شخص ما في يده للعمل - لقطع شيء ما ، وقطعه - فإنهم يساعدونه. ولكن إذا كنت تتلاعب بها ، وتلتف حول أنفك وتدخل في فمك ، فإنها تغضب بشدة وتبدأ في طعن وخدش وقطع وتمزيق كل ما هو قريب - الذراعين والساقين والأذنين والأنوف والركبتين والسراويل والفساتين ، مما يسبب الكثير من المتاعب ...

بشكل عام ، هم جيدون. إذا لم تسيء إليهم ، فسوف يساعدونك حقًا في أشياء كثيرة.

س: يا رفاق ، ماذا تعرفون أيضًا عن المقص؟ لماذا هم بحاجة؟ (إجابات الأطفال)

اعرض أنواعًا مختلفة من المقصات على الشاشة وفي أثناء العمل.

في السابق ، إذا كان مطلوبًا قطع شيء ما ، فقد أخذوا سكينًا. منذ حوالي ثلاثة آلاف ونصف عام ، خمن أحدهم أن يربط مقابض سكاكين بجسر نابض. هذه هي الطريقة التي صنع بها أول مقص - لقص الأغنام (الشريحة رقم 3).

لا يزال يطلق عليهم "خروف" (الشريحة رقم 4).

طائر حديدي يقرع منقاره ،

تفاصيل قطع القميص بسرعة. (الشريحة رقم 5)

يأخذ البستاني المقص في يديه ،

يقطع الشجيرات والأشجار بالضبط. (الشريحة رقم 6)

لقد قطعها طائر الفولاذ أكثر من مرة

حتى في موقع البناء ، الصفائح المعدنية. (الشريحة رقم 7)

هناك مقص للتقليم (قصاصات الأظافر) - هم صغيرون (الشريحة رقم 8).

المقص يشبه إلى حد كبير الطائر ،

فقط هذا الطائر لا يستطيع الطيران.

يحتاج الأطفال إلى مقص للقطع. هم مع نهايات مدورة. (الشريحة رقم 9)

السيدات والرجال والفتيات والفتيان

المقص يجعل قصات الشعر العصرية (الشريحة رقم 10).

الآن أدعوكم للعب.

اللعبة قيد التشغيل "الرابعة الإضافية" (من أربع صور تحتاج إلى اختيار صورة إضافية).

الصور: مقص ، مشط ، مريلة ، قبعة شرطة.

المربي: ما رأيك ، ما هو الموضوع غير الضروري هنا؟

المربي: صحيح. من تعتقد أنه يحتاج إلى هذه العناصر للعمل؟ هل يمكنك زيارة مصفف شعر؟ (إجابات الأطفال)?

(الشريحة رقم 11)

أريد أن أدعوك لتصبحي مصففي شعر لفترة وأن تلعب "صالون تصفيف الشعر" ، ولكن علينا أولاً أن نمد أصابعنا قبل العمل (يخرج الأطفال إلى منتصف الغرفة ويكررون الحركات خلف المعلم).

التعليم الجسدي (تقليد الحركات).

أحضروا الطفل إلى قصة شعر

يا له من نما ولد.

قبل أن تجلس على كرسي

أنا بحاجة لغسل شعري (تظهر الحركات).

وبعد ذلك ،

جفف بمنشفة (تظهر الحركات).

خذ المقص ، مشط-

قطعنا ضجة لطفل (نحاكي الحركات بأصابعنا).

واحد ، اثنان ، ثلاثة - قصة الشعر جاهزة ،

سننفخها في السرير

ورشيها بالكولونيا (تمرين التنفس ، على الزفير طويلا shshshshshshsh).

لا يمكن التعرف على الصبي (مفاجأة)

يمكنك الإرسال إلى روضة الأطفال.

يجلس الأطفال على الطاولات ويبدؤون بتصفيف شعرهم. العمل النهائي مرفق باللوحة.

لم نضيع وقتنا

تم لعب مصففي الشعر

كل قصة شعر أشبه بمعجزة ...

فقط سيكون لديك قصة شعر!

3. الجزء الأخير

المربي: يقول الناس: "تسريحة الشعر الجيدة أهم من الملابس باهظة الثمن" ... وهذا يعني أن مصفف الشعر يحولنا إلى أشخاص جميلين وأنيقين بمساعدة يديه وأدواته ومهاراته السحرية. لكي تبدو جميلًا ، يجب عليك دائمًا الحفاظ على انتظام رأسك وزيارة مصفف الشعر.

استنتاجات المقص:

يتلو الأطفال قصائد عن المقص.

يمكننا أن نفعل الكثير:

قص وقطع وقطع.

لا تلعب معنا يا أطفال:

يمكننا معاقبة مؤلمة!

نقطع الملابس للأطفال

تقليم أظافرنا

قص شعرك

الفتيات والفتيان.

تعامل مع المقص

دقيق جدا.

لا يمكنك القص بالنصائح ،

الوسط ممكن.

إذا أعطيت مقص

تذكر القواعد بوضوح

اعط حلقتين لصديق

سيكون على حق!

بمجرد انتهاء العمل -

المقص بحاجة إلى رعاية.

لا تنسى إغلاقها

ووضعها في مكانها الصحيح.

يا رفاق ، دعنا نجيب على السؤال: "مقص - صديق أم عدو؟" ... ومن لك المقص؟ (يختار الرجال ميدالية عليها صورة) (الشريحة رقم 12).

أحسنت. رفاق! كنتم مصففي شعر جيدين. لقد جعلت شعرك جميل

سأعطيك "مجموعة تصفيف الشعر" وستكون قادرًا على اللعب في مجموعة بالإضافة إلى لعبة حلوة. شكرا لك على عملك!

وعندما تعود إلى المنزل ، اطلب من والديك أن يظهروا لك المقص الذي لديك في منزلك ، وغدًا ستخبرنا بالتأكيد عنهم. ونحرق للضيوف "وداعا!" .

يمكننا أن نفعل الكثير:

قص وقطع وقطع.

لا تلعب معنا يا أطفال:

يمكننا معاقبة مؤلمة!

نقطع الملابس للأطفال

تقليم أظافرنا

قص شعرك

الفتيات والفتيان.

تعامل مع المقص

دقيق جدا.

لا يمكنك القص بالنصائح ،

الوسط ممكن.

إذا أعطيت مقص

تذكر القواعد بوضوح

اعط حلقتين لصديق

سيكون على حق!

بمجرد انتهاء العمل -

المقص بحاجة إلى رعاية.

لا تنسى إغلاقها

ووضعها في مكانها الصحيح.

< Предыдущая

هدف: لتوسيع وتحديث معرفة الأطفال حول الأجهزة المنزلية والغرض منها ووظائفها وقواعد السلامة لاستخدام الأجهزة الكهربائية.

مهام:للتعرف على الغرض وخصائص استخدام الأجهزة الكهربائية المنزلية المختلفة ؛ تعلم كيفية إبراز السمات المميزة ، وتجميع الأجهزة المنزلية حسب الغرض من الاستخدام والغرض الوظيفي ؛ توسيع وتفعيل مفردات الأطفال حول الموضوع ؛ تطوير عمليات التفكير والمنطق والانتباه ؛ للتعرف على احتياطات السلامة عند استخدام الأجهزة الكهربائية ؛ تعلم كيفية تأليف القصص القصيرة بناءً على الخبرة الشخصية ، وأشكال الأسماء الضئيلة.

نقل GCD:

في:احتفلنا مؤخرًا باليوم العالمي للمرأة ، وتحدثنا كثيرًا عن أمهاتنا وكم مخاوف لديهن. اليوم سوف نكتشف أي نوع من المساعدين لدى أمي. بالطبع ، مساعدو الأم الرئيسيون هم أنت ، ولكن هناك أشياء تجعل حياتنا وأعمالنا المنزلية أسهل بكثير مما كانت عليه ، على سبيل المثال ، منذ سنوات عديدة. لتخمين ما سنتحدث عنه اليوم ، أقترح تخمين اللغز:

هذه الأشياء تساعد

الشاي الدافئ والغسيل ،

الحديد ومشاهدة الرسوم المتحركة ،

اسلقي الحساء وإزالة الغبار. (إجابات الأطفال ، الأجهزة المنزلية)

بالطبع ، الأجهزة الكهربائية هي أول مساعدين لنا الذين يجعلون الأعمال المنزلية أسهل لنا ولأمهاتنا. لكنهم ظهروا منذ وقت ليس ببعيد. في السابق ، كان الناس يتعاملون مع أشياء أبسط ، دون استخدام الكهرباء. دعونا نلقي نظرة على الصور ونجد زوجًا من الأجهزة الكهربائية ، سيكون الزوج عنصرًا يمكن أن يحل محل جهاز كهربائي. مباراة المباراة.

مكنسة كهربائية - مكنسة ، تلفزيون - مسرح ، مكواة - درفلة ، موقد كهربائي - موقد روسي ، هاتف - حرف ، غلاية كهربائية - غلاية عادية.

والآن أدعوك لتخبري كيف تساعد أمهاتك وجداتك في الأعمال المنزلية ، ما هي الأجهزة المنزلية التي تستخدمها؟

(قصص اطفال مبنية على تجربة شخصية).

أحسنت ، فلنأخذ قسطًا من الراحة والإحماء.

وقفة ديناميكية.

في الصباح الباكر ، استيقظنا مبكرا (نمتد) ،

صنعنا الأسرة (تقليد ضرب الوسادة بأيدينا) ،

شربنا الشاي ، وذهبنا في نزهة (مشيًا على الفور).

وبمجرد أن تمشوا ، بدأوا في مساعدة والدتي (تسريع المشي).

الكنس والغسيل (تقليد الحركات في النص) ،

نخبز الفطائر (تقليد الحركات في النص) ،

نفتقد أحيانًا ساقين وذراعين (نتصافح بالأيدي والأقدام بالتناوب).

رفاق ، ولكن إلى جانب حقيقة أن الأجهزة المنزلية تساعدنا في توفير وقتنا وطاقتنا ، فقد تصبح خطرة علينا. لذلك ، يجب مراعاة احتياطات السلامة التالية:

لا تقم بتشغيل الأجهزة الكهربائية بدون الكبار ؛

لا تلمس الأجهزة ، خاصة المقابس والأسلاك والمقابس بأيد مبتلة ؛

لا تستخدم الأجهزة الكهربائية أثناء عاصفة رعدية ؛

- لا تستخدم الأجهزة الكهربائية التالفة والعيبة.

ستساعدنا هذه القواعد في تجنب الكثير من المتاعب ، لأنه يمكن أن يكون التيار والكهرباء خطرين للغاية.

الآن دعنا نلعب ، سأرمي الكرة وأسمي الأجهزة المنزلية ، وستحاول تسميتها بمودة.

لعبة كلمة مع الكرة "سمها بمودة".

مكواة - مكواة - هاتف - هاتف - غلاية - ابريق شاي - فرن - موقد - مسجل شرائط - مسجل شرائط - ثلاجة - ثلاجة.

أحسنت صنعًا ، تعاملنا مع المهمة ، والآن أقترح عليك أن تبتكر ألغازًا حول الأجهزة المنزلية أو تعرض إيماءة تحاكي استخدام الأجهزة الكهربائية.

يا رفاق ، نحتاج إلى بعض الأجهزة الكهربائية ليس فقط للعمل ، ولكن أيضًا للاستجمام. اي نوع؟ (مسجل شرائط ، كمبيوتر ، تلفزيون).

لنصنع ملصقة تلفزيونية. أقترح عليك قص شخصيات كرتونية من مجلة ووضعها على شاشة تلفزيون (ورقة) ، ثم سنناقش الرسوم الكاريكاتورية التي رسمتها.

رسم مجمعة "تلفزيون".

تلخيص.

لذلك ، تذكرنا اليوم العناصر التي تساعدنا في الأعمال المنزلية. لنراجع قواعد التعامل مع الأجهزة الكهربائية.

أحسنت ، تذكر واتبع دائمًا هذه الاحتياطات.

والآن أدعوكم لوضع ملصقاتنا المجمعة في المعرض.

الترشيح: التعرف على العالم الخارجي 4-5 سنوات.

المنصب: مربي
مكان العمل: MBDOU رقم 27 "Rodnichok"
الموقع: مدينة بيردسك بمنطقة نوفوسيبيرسك

الموضوع: "الفصول".

تعليم الأطفال تمييز علامات الفصول ؛

تساعد في فهم تسلسل عمليات الحياة في الطبيعة والتغيرات المنتظمة التي تحدث فيها ؛

استخدام كلمة شعرية لإظهار جمال الفصول المختلفة ، ومجموعة متنوعة من الظواهر الموسمية ؛

تمرن على تخمين الألغاز حول الحيوانات ؛

لتثقيف الانتباه والتفكير.

المواد: لعبة الأرنب ، مغلف ، صور مع الفصول.

مسار الدرس:

المربي: يا رفاق ، اليوم لعبة مثيرة للاهتمام تريد أن تأتي لزيارتنا - حيوان ، لكن هذا الضيف سيظهر فقط عندما تحل اللغز المتعلق به:

كتلة من الزغب ، أذن بيضاء ،

يقفز بمهارة ، يحب الجزر.

من هذا؟ - (الارنب).

المربي: أحسنت يا رفاق ، لقد خمّنوا اللغز. انظر ، الأرنب لديه مغلف غير عادي في كفوفه. دعونا نرى ماذا يوجد هناك.

المربي: وأنت يا أرنب أجلس على الكرسي ، ستكون ضيفًا في مجموعتنا.

المربي: الارنب يريد ان يتفقد بوادر الفصول هل تعلم؟

يجب ألا تحل اللغز فحسب ، بل يجب عليك أيضًا العثور على صورة تصور هذا الوقت من العام.

1- أنا منسوجة من الحرارة ، أحمل معي الدفء ،

أنا أدفئ الأنهار ، "اسبح! "- ادعو

ولهذا أنت تحبني جميعًا. (انا الصيف)

2. أحمل المحاصيل ، وأزرع الحقول مرة أخرى ،

أرسل الطيور إلى الجنوب ، وأخلع ثياب الأشجار ،

لكني لا ألمس أشجار الصنوبر والأشجار. (انا الخريف)

3. لدي الكثير لأفعله: أنا بطانية بيضاء

أغطي الأرض كلها ، آخذها إلى جليد النهر ،

أغسل الحقول ، في المنزل ، يتصلون بي. (شتاء)،

4. أفتح البراعم في أوراق خضراء ،

أنا ألبس الأشجار وسقي المحاصيل ،

الحركة ممتلئة ، يتصلون بي. (ربيع)،

5. خفيفة وعريضة

نهرنا الهادئ

دعنا نركض للسباحة

رش مع السمك. (الصيف)،

6. المطر يتساقط وبارد كالثلج.

الأوراق تدور في ألواح الزجاج.

والإوز في قافلة طويلة

إنهم يطيرون فوق الغابة. (خريف).

7. تحت سماء زرقاء

سجاد رائع

يتلألأ في الشمس ، والثلج يكذب.

الغابة الشفافة وحدها تتحول إلى اللون الأسود

وتتحول شجرة التنوب إلى اللون الأخضر خلال الصقيع ،

والنهر يضيء تحت الجليد. (شتاء).

8. في المقاصة ، عن طريق الطريق

أنصال من العشب تتكسر.

يجري تيار من التل ،

ويوجد ثلج تحت الشجرة. (ربيع).

(الأطفال يضعون أدلة على السبورة)

المعلم: أحسنتم يا رفاق ، لقد خمنتم جميع الفصول بشكل صحيح.

المربي: ما هو الوقت من السنة؟ كيف علمت انه الربيع؟ (إجابات الأطفال)

المربي: صحيح. فقط في الربيع تلبس الأشجار ملابسها الخضراء ، والطيور تبني أعشاشها وتفقس الكتاكيت.

دعنا نسرد معك علامات كل موسم (إجابات الأطفال)

تمرن دقيقة

المربي: يا رفاق ، انظروا ، لقد ازدهرت شجرة معجزة استثنائية في مجموعتنا!

تذكر كيف نمت الصور والأحذية في كتاب KI Chukovsky ، على فروع شجرة المعجزة.

المربي: وفي شجرتنا اليوم ، نمت الكرات متعددة الألوان للأطفال المبتهجين.

قصيدة:

مثل بلدنا عند البوابة

معجزة - تنمو الشجرة

لا يترك عليها ولا زهور عليها

والكرات الملونة!

نعم ، ليس سهلاً ، لكنه سحري

مع الألغاز.

لماذا تتثاءب ، ألا تقطعهم؟

سيذهب ساشا إلى الشجرة ويلتقط الكرة من الشجرة.

(الطفل المستدعى يخمن اللغز المكتوب على الكرة)

"ينام في الشتاء ويحول خلايا النحل في الصيف". يتحمل،

"الذيل رقيق ، والفراء ذهبي ،

يعيش في الغابة ويسرق الدجاج في القرية ". فوكس.

"تحت أشجار الصنوبر ، وتحت الأشجار ، هناك كيس من الإبر يجري". قنفذ.

"أنا أرتدي معطف فرو رقيق.

أنا أعيش في غابة كثيفة

في جوف على شجرة بلوط قديمة ،

أنا أقضم الجوز ". سنجاب.

المربي: أيها الرجال ، ما هي الحيوانات التي كانت الألغاز؟ (إجابات الأطفال)

لماذا يطلق عليهم البرية؟ (إجابات الأطفال)

حسنًا ، سأختار الكرة الأخيرة. ما هو مكتوب هنا: يعرض الأرنب لعب اللعبة: "الخنافس" (يتبع الأطفال تعليمات المعلم - كانت الخنافس تطير ، وجلست الخنافس ، وتتخبط ، وتستريح).

خذ راحة؟ حان الوقت لنقول وداعًا لضيف الغابة. يريد أن يخبرنا بشيء:

أحسنتم يا رفاق ، لقد خمنتم كل الألغاز. وفي اللعبة ، كنتم أطفالا جيدين أيضًا.

وداعا يا أطفال ، حان وقت الفراق.

وداعا أرنب. تعال لزيارتنا واصطحب معك حيوانات أخرى.

قسم التعليم المهني الثانوي والابتدائي

تعليم منطقة تومسك

OGBOU "كلية تومسك التربوية الحكومية"

(OGBOU "TGPK")

التعرف على الطبيعة في المجموعة الوسطى

سكان الغابات

المنجزة: طالبة المجموعة 543

3 دورة قسم المراسلات

سولونيتسينا كسينيا ليونيدوفنا

فحص بواسطة: المعلم

المجموعة الوسطى

إميليانوفا سفيتلانا أناتوليفنا