تسجيل الزوايا النفسية في رياض الأطفال. كيفية ترتيب زاوية التفريغ النفسي في معرض صور رياض الأطفال: اسكتشات تصميم مركز التفريغ النفسي

- مرونة وإدارة التدليك. مع الأخذ في الاعتبار مساحة محدودة من غرفة المجموعة، يتم توزيع جميع المواد اعتمادا على راحة الاستخدام في غرفة المجموعة، غرفة النوم.
- النشاط، الاستقلال. إمكانية الوصول المجاني إلى المواد، والبدء وتعزيز احتياجات مرحلة ما قبل المدرسة لإيجاد حلا بشكل مستقل للمهام غير القياسية وحالات المشكلات؛
- النهج الفردي لكل طفل. محاسبة لميزات الشخص (مزاج أو مزاج أو إمكانات فكرية) في تكوين أفكار إيجابية عن أنفسهم.

تم اختيار المواد للزاوية مع مراعاة الغرض الرئيسي، وهي:

* للتفريغ النفسي للتلاميذ؛
* تعلم كيفية التعبير عن الغضب في شكل مقبول؛
* تدريب قدرة مرحلة ما قبل المدرسة على امتلاك أنفسهم في مواقف مختلفة، تقنيات التنظيم الذاتي؛
* تعليم الأطفال على التواصل الموثوق بهم.
* تحسين التقييم الذاتي للأطفال الإنذار والأطفال غير الآمنين؛
* تدريب مرحلة ما قبل المباني من مهارات التعاون والإجراءات المتفق عليها في الفريق.

على سبيل المثال، يتيح وجود الأثاث المنجد في زاوية الأثاث والمساهمة في إزالة الجهد، ورفع الحالة المزاجية.

نفس المهام تقرر "وسادة مع عنيد".
"العفن البيض مصمم لإزالة الإجهاد العاطفي والتعبير عن المشاعر السلبية مثل الغضب في شكل مقبول للنموذج المحيط. لنفس الغرض في الزاوية هناك حقيبة لصراخ.

في الزاوية وضعت "سحر البلوط" .

هدفه: رفع احترام الطفل لذات الذات، وتشكيل الثقة. لهذا، يتم تقديم الطفل للجلوس بالقرب من البلوط، الذي يرمز إلى القيادة والحماية. ويتم إعطاء بقية الأطفال مهمة للتوصل إلى كلمات ممكنة وأكملها، والمحاملات الموجهة إلى رفاقها. بعد ذلك، يناسب الأطفال البلوط السحري، وتدمير الطفل يجلس عليه، يقولون له كلمات حنون. لذلك يتعلم الأطفال على ما يبدو إيجابية الذات، وخلق "I - صورة" إيجابية خاصة بهم.

لإزالة الجهد، استقرار الحالة العاطفية في الأطفال الصغار في مرحلة التكيف، يتم استخدام الألعاب، تهدف إلى تطوير حركية صغيرة من الأيدي، والعرق، عندما يقولون، يمكن للأطفال اللمس والسكتة الدماغية واحدة أو آخر الغابات في المنطقة "أصدقاء حنون جيد" ، مرافقة الخطاب:

يركب الأرنب الصغيرة،
بالقرب من المراجل.
يقفز بسرعة الأرنب
سوف قبض عليه.

تهدئة الأطفال المتسارعين، لتعليمهم أحد تقنيات التنظيم الذاتي في "منطقة الألعاب المتوفاة والأسرار" هنا تستخدم الألعاب لجهة اتصال الجسم، تمارين الاسترخاء.

سمة مهمة من الزاوية النفسية، والغرض منها هو مواعدة الأطفال مع مختلف الدول العاطفية، وكذلك تدريس مرحلة ما قبل المدرسة لنقل هذه الدول العاطفية باستخدام وسائل التعبيرية المختلفة - "بحيرة مرآة". يحتوي على شكل بحيرة على الحائط، بجوار أي العشب، الحصى، الضفادع، السلاحف الموجودة. على سبيل المثال، لتنشيط المشاعر الإيجابية للقضاء على أو تقليل شدة الحزن من الحزن، يمكنك أن تخبرك بأي قصة.

في "ركن التفريغ النفسي"، هناك أيضا مواد تستخدم المعلم في عملهم. هذا هو مجموعة مختارة من الألعاب الذهنية التي تهدف إلى تشكيل القبول الذاتي الإيجابي والتسامح.

الألعاب المستخدمة في زاوية التفريغ النفسي
"غرفة الفاي".

زوايا التفريغ النفسي.

يتم تحميل مرحلة ما قبل المدرسة الحديثة الآن على الأقل بالغين. في عملية النمو والتنمية، يتعين على الأطفال تلقي وإعادة تدوير كمية هائلة من المعلومات. إن نفسية الأطفال السريعة قد لا تصمد أمام مثل هذا الحمل - الطفل متقلب. هذا هو السبب في أنه من المهم أن تتاح للأطفال في رياض الأطفال الفرصة للتجزئة والتعافي.

لذلك، في كل مجموعة، تكون الوسيلة المنظمة بشكل خاص ضرورية ببساطة، مجهزة بالأشياء التي تسهم في إزالة الجهد، وتوسيع إمكانية الاتصال بالطفل مع الأطفال الآخرين والبالغين.

زاوية التفريغ النفسي هو مساحة منظمة من خلال طريقة خاصة. هذا عالم كامل، حيث يشعر كل طفل بهدوء ومريح وآمن. البقاء في مثل هذه الزاوية يحسن الحالة النفسية. تستخدم أحواض جافة في مثل هذه الزوايا، يتم إنشاء وسط ناعم فريد. يركز الزاوية النفسية على منطقة أقرب تطور لكل طفل، وتحويل اهتماماته، وضمان حرية الاختيار ويل. من المفيد أيضا إنشاء مخالم نفسي واجتماعي إيجابي في مجموعة، وهي منظمة مريحة لحظات النظام.

بفضل زوايا التفريغ النفسي، أصبح من الممكن التحكم في الجهد النفسي والفكلي والفيزياني، والرفاهية والمزاج للأطفال، لضبطها في الوقت المناسب.

لذلك، على سبيل المثال، وجود في الزاوية أثاث لينة يجعل من الممكن الاسترخاء، والحد من مستوى الخبرات.

الغرض من سلال مع كسبارات مؤشر الترابط متعدد الألوان - لتهدئة الأطفال المتسارعين، كذلك، فإن الأطفال الذين يتقنون الفتيات، يتقن الأطفال في استقبال التنظيم الذاتي، وتطوير الحركة البسيطة.

السمات المستقلة من الزاوية النفسية، والغرض منه هو تعليم ما قبل المدرسة مع مجموعة متنوعة من طرق المصالحة بعد شجار - "صندوق ميريلكا"، "وسادة المصالحة"

"تسوية الصخور" "جزيرة المصالحة"

تساعد في إزالة الإجهاد النفسي، العدوان "الطهاة للصراخ"، "وسادة الغضب"، "piggeback من مزاج سيئ"، "البساط العدوانية"يمنح الأطفال فكرة عن ما شائك، عندما يكونون غاضبا.

"ركن الخصوصية"، تم تصميمه لحل المهمة النبيلة المتمثلة في إنشاء مسند للراحة.

"كرسي للتفكير"إنه يعمل على الجلوس عليه لمدة تزيد عن 5 دقائق، يمكن للطفل أن يتذكر القواعد المنسية لهم. على سبيل المثال، نحن لا نأخذ الألعاب، وننتظر عندما يضعه طفلا آخر في مكانه بعد اللعب، إلخ. الأهم من ذلك: يجب ألا يعاقب الرئيس على الأطفال. "الكرسي الفخري"يحفز الزيادة في احترام الذات، والثقة بالنفس، وإزالة القلق.

"ذكريات ميت" تساعد في العثور على السلام والاسترخاء وإزالة التوتر العضلي.

حرارة ورعاية أيدي الأم تشعر بالأطفال، وضع القفازات "نخيل والدتي".

ألبوم مع الصور العائليةيسمح للأطفال بإعادة بناء العواطف الإيجابية مرة أخرى، استقرار حالتهم الداخلية.

في زاوية التفريغ النفسي، توجد مواد تستخدم المعلم في عملهم. هو - هي مجموعة مختارة من الألعاب النفسيةتهدف إلى تشكيل القبول الذاتي الإيجابي والتسامح.

نظام العمل بشأن الحفاظ على الصحة النفسية والتعزيز من الصحة النفسية للأطفال باستخدام مواد زوايا التفريغ النفسي يؤدي إلى نتائج إيجابية: الأطفال أقل تشاجر، ومواد الزاوية النفسية تساعد في الكشف عن الأطفال المقلقين والخجولين؛ إنهم جميعا يتعاونون بسرور كبير مع بعضهم البعض، مع البالغين، مع رغبة لعبت في الفريق.

لتنفيذ العمل الوقائي الذي يهدف إلى خلق ظروف نفسية مواتية على مجموعة DOU، من الضروري تنظيم الزوايا النفسية في كل فئة عمرية. الزاوية النفسية هي أداة حقيقية في أيدي المعلمين للحصول على الدعم النفسي الفعال للأطفال خلال اليوم وبعد

عند اختيار مادة للزوايا النفسية، من الضروري مراعاة الاحتياجات المختلفة للأطفال. شخص ما يريد الاسترخاء من فريق الأطفال، وفكر في أمي، والجلوس في صمت، شخص ما يحتاج إلى تفريغ النفسي العاطفي، نوع من الطفل عدواني ويجب أن يساعد في إلقاء العدوان حتى لا يضر بالأطفال الآخرين والحفاظ عليه في نفسه. بعد كل شيء، فإن اكتشاف العدوان، يؤدي الإجهاد العاطفي إلى اضطرابات TSS المختلفة. لذلك، قبل المعلمين، هناك مهمة - لتدريب الأطفال على أشكال مقبولة من التعبير العدواني وخلق جميع الشروط لهذا. وهكذا، في زاوية نفسية، من الضروري تنظيم المناطق للاسترخاء والتنظيم الذاتي.

معدات الزاوية النفسية:

1. ركن الخصوصية؛

1. كرسي قطرة أو أثاث منجد. ألبومات الصور مع المجموعة والصور العائلية؛

1. الهاتف "اتصل أمي". يمكن للطفل "استدعاء أمي" والتحدث معها؛

1. الكمثرى للفوز، البتات، وسائد رغوة. عندما يقاتل الطفل، نوضح له أنه سيء \u200b\u200bللفوز على الأطفال - إنه سيء، يؤذونهم وهجوم، لكن من الممكن للغاية التغلب على الكمثرى للجلد أو وسادة؛

1. أهداف، أكوام مع مطاط الرغاوي لرمي، وهي واحدة من تقنيات تعبير العدوان؛

1. مجموعة من الورق لكسر

1. سلة أو حلقة لرمي الورق؛

1. غضب البساط. يعرف أطفالنا أنه إذا كانوا غاضبين، فأنت بحاجة إلى الانفجار على البساط وسوف يمر الغضب؛

1. أكواب لمرة واحدة للصراخ. إذا كان الطفل غاضبا أو إهانة من شخص ما، فيمكنه التعبير عن شكايته في كأس وسيصبح أسهل بالنسبة له

1. يستخدم كرسي للانعكاسات للجلوس على ما لا يزيد عن 5 دقائق، يمكن للطفل أن يتذكر القواعد منسيها. على سبيل المثال، نحن لا نأخذ الألعاب، وننتظر طفل آخر وضعه في مكانه بعد اللعب، إلخ. أهم شيء - يجب ألا يعاقب الرئيس على الأطفال؛

1. البلاستيسين السحرية. ركوب الأطفال، قرصة، البلاستيسين mnut، والتي تساعد أيضا على التهدئة؛

1. الكرات - "بوليكس" سوف تساعد ممارسة الأطفال في تنظيم الجهاز التنفسي. عقد كرات في راحتها، ونحن نتنفس عليهم، والاحتفال بهم مع نفسهم الدافئ.
2. لعبة تعليمية "جمع الخرز"؛

1. غزل القش الملون من أحجام مختلفة. الإغراء والأشكال، الأطفال يتقنون استقبال التنظيم الذاتي؛

1. كرات التدليك - "القنفذ". نحن نعلم الأطفال بطرق مختلفة لركوب الكرات في النخيل، على الخارجي وداخل اليدين. مثل هذه اللعبة مع "القنفذ" يساعد الطفل على إزالة التوتر العضلي والهدوء؛

1. الحقائب المزاجية. إذا كان لدى الطفل مزاج سيئ، فيمكنه "وضع" في كيس "حزين"، ومن حقيبة "البهجة" "تأخذ" مزاج جيد. وبمساعدة تقنيات التدليك الذاتي - فرك نخيل الصدر يحسن الطفل حالته المزاجية.

مشكلة اتصال الأطفال مهم جدا، قدرتها على فهم بعضها البعض، والتمييز بين الرفيق، وتأتي إلى الإنقاذ، وما إلى ذلك، وبالتالي، في منطقة التنمية التواصلية، لدينا ألعاب تهدف إلى تشكيل مهارات الاتصال والتفاعل ، وكذلك التنمية العاطفية:

الألعاب التي تهدف إلى تكوين مهارات الاتصال والتفاعل، وكذلك التنمية العاطفية:

- ألعاب "زهرة عاطفية" و "مكعب المزاج" تعلم الأطفال أن يتعرفوا على حالتهم العاطفية وتعكس ذلك في تعبيرات وجهات الوجه والإيماءات؛

- "حصيرة الصداقة" و "مربع للمصالحة" ساعد أولئك الذين أسروا الأطفال في شكل مضحك لجعل بعضهم البعض وبعد أن تشاجر أطفال المصالحة في كثير من الأحيان في كثير من الأحيان؛

- قف "مزاجي". في الصباح وخلال اليوم، يمكن للطفل بمساعدة الصور العاطفية تظهر حالتك المزاجية. بفضل هذا المعلم، من الأسهل العثور على نهج للطفل المحزن والضيق والدعم له؛

- الألغاز المقترنة ستساعد الأطفال على انقسامهم إلى أزواج إذا نشأت المشكلة معها.

لذلك، في الزاوية النفسية ثلاث مناطق تحولت:

- التنظيم الذاتي والاسترخاء؛

- زيادة احترام الذات؛

- تطوير المهارات التواصلية والكرة العاطفية.

يتم اختيار مواد الزوايا مع الغرض الرئيسي، وهي:

عند اختيار المواد للزوايا، استخدمنا تطوير YA.A. بافلوفا، l.v. Panfilova و L.V. kuznetsova، o.v. هاشاييفا، GD. cherepanova.

ملاءمة مشاكل الحفاظ على الصحة النفسية وتعزيز ما قبل المدرسة واضحة. نحن نعيش في عصر الأزمات والتغيير الاجتماعي. عدم استقرار المجتمع الاقتصادي والقدر له تأثير سلبي على مرحلة ما قبل المدرسة. تأكيد هذا هو الأطفال الذين يعانون من انتهاكات التنمية النفسية العاطفية، معربا عن عواطف غضب العدوان، الذين لا يعرفون كيفية التفاوض، بصعوبة التكيف مع الحياة في فريق الأطفال، الذين لا يحترمون رفرفتهم، مشاعره، مزاج والعواطف.

بناء على ما تقدم، فإن مشكلة الحفاظ على الصحة المادية فقط، ولكن أيضا الصحة النفسية لأطفال سن ما قبل المدرسة، أصبح تشكيل رفاههم العاطفي. من المهم جدا تعليم مرحلة ما قبل المدرسة لأخذ أنفسنا لأنهم في الواقع - علامة على الصحة العقلية ومعدل نمو شخصي. بعد كل شيء، يحدد القبول الذاتي إلى حد كبير طبيعة التفاعل مع أشخاص آخرين.

لحل هذه المشكلة، من الضروري إنشاء الشروط المناسبة، وتنظيم بيئة موضوعية. تحقيقا لهذه الغاية، في رياض الأطفال لدينا، تم عقد "زوايا التفريغ النفسية" في رياض الأطفال.

أهداف وأهداف المنافسة:

• إنشاء شروط في مجموعات من مؤسسات ما قبل المدرسة للحفاظ على الصحة النفسية لكل طفل؛
• تفعيل أنشطة الفريق التربوي على التصميم والاستخدام المختص للمواد من زاوية التفريغ النفسي للتنمية النفسية الكاملة لمرحلة ما قبل المدرسة؛
• جذب الآباء لتوفير مساعدة شاملة للمجموعات في إجراء منافسة.

يستخدم ركن من التفريغ النفسي لتحقيق الاسترخاء والترفيه. يساهم في التنمية العقلية للأطفال، مما يمنح الخلفية العاطفية، يبدأ الاهتمام بالبحث.

القدرة على الاسترخاء الكامل والاسترخاء هي مكون مهم في تكوين الصحة النفسية. لذلك، تم اختيار المواد التي تصل إلى الزاوية مع مراعاة الغرض الرئيسي، وهي:

• التفريغ النفسي للتلاميذ؛
• تعلم كيفية التعبير عن الغضب في شكل مقبول؛
• تدريب قدرة مرحلة ما قبل المدرسة على امتلاك أنفسهم في مواقف مختلفة، تقنيات التنظيم الذاتي؛
• تعليم الأطفال إلى الاتصالات المرن.
• تحسين التقييم الذاتي للأطفال المقلقين وغير الآمنين؛
• تدريب مرحلة ما قبل المدرسة من مهارات التعاون المنسقة

لذلك، على سبيل المثال، المعلمين 2 المجموعة الأصغر سنا رقم 7 Skyazhkin L.V.، Shashova T.V. والأكثر سنا المجموعة رقم 9 Tsyganova N.V. و dmitrienko s.e. بادئ ذي بدء، قاموا بتنظيم "البوليانكا من مزاج" للأطفال، والتي يلتقي بها كل صباح في تلقي. كل صورة طفل على الحلقة، القادمة إلى المجموعة، معلقة الأطفال صورهم على مزاجهم المناسب. إذا تغير المزاج ، يتفوق الأطفال على صورهم. جذب "moods polyanka" الأطفال ويساعدهم على فهم عواطفهم، والدول العاطفية للآخرين، يساهم في إتقان التعبير العاطفي.

يتم تنفيذ نفس المهمة بواسطة مرآة العاطفة، أقنعة العاطفة. يرى الطفل نفسه ويخبر كل شيء جيد عن نفسه، بمساعدة المحاكمات يتعلم فهم حالة الرفاق. يقترح بقية الأطفال، وتعلم التحدث مع بعضهم البعض، وخلق صورتهم الإيجابية الخاصة بهم. لتدريس الأطفال، تستخدم الألعاب التعليمية "ABC من المزاج" على اتصال النزاعات، "ما هو جيد، وما هو سيء"، إلخ.

يجعل وجود مجموعات الأثاث الناعمة للاسترخاء، وعرض ألبوم الصور مع مجموعة الصور والمجموعة العائلية، مما يسهم في إزالة الجهد، مما رفع المزاج.

البنود السحرية المتنوعة: قبعة، قبعات، عصا، عباءة، إلخ. مساعدة المدرس مع الأطفال لجعل السفر والتحولات الرائعة، وجعل التواصل مع الأطفال مفاجآت رائعة وممتعة مشبعة، وليس فقط أثناء الفصول الدراسية، ولكن أيضا في أنشطة الألعاب مجانا.

لإزالة الجهد العاطفي والقدرة على التعبير عن المشاعر السلبية مثل الغضب في شكل مقبول للنموذج المحيط، يتم استخدام الوسائد الناعمة، دمى BI-BA-BO.

في الزاوية هناك سلة مع خيوط متعددة الألوان (المجموعة التحضيرية رقم 5، المعلمون Namushin N.V.، Korosteleva I.V.). هدفهم هو: تهدئة الأطفال المستسلين، وتعليمهم أحد تقنيات التنظيم الذاتي. إنقاذ غزل مشرق في الكرات، يهدئ الطفل. خيار آخر لاستخدام الأندية هو تنشئة الشعور بالانتماء إلى المجموعة والأمان في الفريق. في هذه الحالة، يشارك المعلم في اللعبة. يلوح مؤشر الترابط بإبهام اليد اليمنى، يبدأ المعلم في الغناء أغنية (على سبيل المثال، "Kolobok"، "Teremok"). ثم ينقل كرة الطفل، يدعوها بالاسم، ويستمر الأغنية. بحلول نهاية الأغاني، يتم توصيل جميعها بموضوع واحد. جميع إزالة الخيط من الإصبع ووضع على الطاولة. يناشد انتباه الأطفال إلى حقيقة أن الخيط لم يكسر، وسيكون الرجال في المجموعة أيضا أصدقاء ومساعدة بعضهم البعض.

سمة مهمة من الزاوية النفسية، والغرض منه هو تعليم الأطفال مجموعة متنوعة من طرق المصالحة بعد شجار - مكعب "Mirinka". يأخذ الأطفال المرتبطون أيديهم من جوانب مختلفة، نطق قصائد مختلفة - Mirinka. كثير منهم ، نحن، البالغون، على دراية بالطفولة. (المجموعة التحضيرية رقم 6، المعلمين Shavochkin v.a.، Farkhullina I.V. 2 Guotior Group رقم 7، معلمون الدمولوجيا، L.V.، Shashova T.V.)

بالإضافة إلى المجموعات هناك زوايا رياضية، حيث تتم إضافة الألعاب مع كرة، أشرطة متعددة الألوان، الحبال التماسك للأطفال، زيادة في الخير الداخلي وتشكيل الإثارة الذاتية.

تمارين التنفس المستخدمة على نطاق واسع. ناعم وهادئ التنفس - العقل في راحة، متكرر - العقل مثير للقلق. تهدف تمارين التنفس إلى تهدئة العقل، وتطوير المرونة والحركات السلسة، لذلك يمكن إزالتها من قبل بؤر الجهد في الجسم، والاسترخاء. تمارين ممارسة أي معقد تطور القدرة على التركيز.

الأطفال الذين يلعبون في زاوية التفريغ النفسي، أشعر بتحسن كبير، وعلاوة على ذلك، فإنه ممتع وممتع ومفيد. لا يساعد هذا فقط في إزالة التوتر والتعب، ولكن بالنسبة للأطفال، ما زال مفيد في وجود تأثير مفيد على تطوير الجهاز الحرجي للطفل.

لتنبؤ المشاعر الجمالية والفرص لإظهار مشاعرهم على الورق، يتم تنظيم زاوية للرسم. يتم تأجيل جميع أعمال الأطفال في كشك الإبداع للآباء والأمهات.

وللأهل الآباء والمشاورات والتوصيات و "النعش من الرسائل الجيدة" موجودون، حيث يغادرون رسائل أطفالهم جيدة ورغباتهم. يقرأ المعلم طفلهم خلال اليوم الضروري، مما يهدأ الطفل.

وبالتالي، فإن البيئة الموضوعية والتنمية التي أنشأتها الولايات المتحدة تسمح لنا بتوفير أقصى قدر من الراحة النفسية لكل طفل، لإنشاء فرص لتطوير العمليات المعرفية والنطق والبرمجة العاطفية.

لذا، فإن إدارة داو تهنئ الفائزين بالمنافسة.

حروف من أجل المركز الأول حصل على المعلمين من 2 المجموعات الأصغر سنا رقم 7، مدرسون Skyazhkina L.V.، Shashova T.V.

امتنان لإعداد مجموعة متنوعة من الألعاب النفسية، المعلن

عدد كبير من المجموعة 9 - المعلمون Tsyganova N.V.، Dmitrienko s.e.

المجموعة R \\ in № 2 - المعلمون Molchanova V.V.، Talipova E.A.

المجموعة التحضيرية رقم 5 - المعلمون نيموشينا N.V.، Korostelev I.V.

المجموعة التحضيرية رقم 6 - المعلمون Shavokna V.a.، Farhullina I.V.

المجموعة الأفريقية المبكرة رقم 3 - المعلمون Beresneva N.P.، Vlasova N.a.

الفئة العمرية الأولى في وقت مبكر رقم 4 - المعلمون عالم الاتهام TS، Koneva T.N.

لجماليات تسجيل الزاوية النفسية

المجموعة المركزية رقم 10 - المعلمون Habrieva G.a.، Reutova M.N.

للنهج الإبداعي وتوقيت إعداد المواد

المجموعة الإيلائية رقم 12، المعلمون Molchanova E.M.، Chernetsova N.V.

تم إعلان المعلم - عالم نفسي Manykova S.A.، المعلم الأكبر سنا نوفوسيلوفا I.V.، Cherepanova I.V.، Solokhina L.V. بالنسبة لمنظمة وحكينة المنافسة.