الجمباز الاصبع للاطفال 8 سنوات. الجمباز الاصبع: تمارين وصور

الموضوع: "الطيور المهاجرة"

طيور مهاجرة

تيلي-تيلي ، تيلي-تيلي -

لقد أتت الطيور من الجنوب!

عبور إبهامك ولوح بيديك.

طار الزرزور إلينا -

ريشة رمادية.

قبرة ، العندليب

في عجلة من أمره: من أسرع؟

مالك الحزين ، بجعة ، بطة ، سريع ،

اللقلق والابتلاع والسكين -

قم بثني أصابع اليدين بالتناوب ، بدءًا من

الاصبع الصغير من اليد اليسرى .

عاد الجميع ، طاروا ،

مرة أخرى ، بإبهامهم متقاطعين ، يلوحون بأيديهم.

غنى رنين الأغاني!

السبابة والإبهام يصنعان منقارًا -

"العصافير تغرد".

الخبز 2 2 الموضوع: "خبز"

خبز

كان الطحين يعجن في العجين

ومن الاختبار أعمينا:

يصفقون بأيديهم "ينحتون".

الفطائر والكعك ،

فطائر الجبن الحلوة

الكعك والقوائم -

نخبز كل شيء في الفرن.

افصل الأصابع بالتناوب وابدأ

من الاصبع الصغير.

كلا النخيل يحضر.

لذيذ!

3 الموضوع: "الحوت"

عالم تحت سطح البحر

انظر حولك بسرعة!

يصنعون كفًا على الجبهة بـ "قناع".

ماذا ترى يا صديقي العزيز؟

ضع الأصابع مع الخواتم على العيون.

توجد مياه صافية هنا.

فرس البحر يسبح هنا.

هنا قنديل البحر ، ها هو الحبار.

و هذا؟ هذه سمكة كروية.

وهنا ، استقامة ثمانية أرجل ،

يتم الترحيب بالضيوف من خلال الأخطبوط.

4 الموضوع: "الفاكهة »

نخيل الفاكهة

هذا الاصبع برتقالي

إنه بالتأكيد ليس وحده.

هذا الاصبع هو البرقوق

لذيذ ، جميل.

هذا الاصبع مشمش

نمت عالية على فرع.

هذا الاصبع كمثرى

يسأل: "تعال كل!"

هذا الاصبع اناناس

بالتناوب فك الأصابع من الكاميرا ،

البدء بشكل كبير.

الفاكهة لك ولنا.

أشر مع راحة اليد حولك وعلى نفسك .

5 الموضوع: "الخضار »

خضروات

عند الفتاة Zinochka

الخضار في سلة:

الأطفال يصنعون نخيلهم "سلة ».

هنا قرع سمين

أضعه على البرميل

الفلفل والجزر

ضعه بذكاء

طماطم وخيار.

ثني الأصابع ، بدءًا من الكبير .

زينةنا - أحسنت!

إظهار الإبهام.

6 الموضوع: "مدينتي"

البيت والبوابة

يوجد منزل في المرج ،

ارسم "المنزل" بيدين ، سقف المنزل - أصابع اليدين اليمنى واليسرى على اتصال مع بعضهما البعض.

حسنًا ، الطريق إلى المنزل مغلق.

اليد اليمنى واليسرى تحولت النخيل إلى أنفسهم ،

الأصابع الوسطى مع اللمس بعضهما البعض ، ممتاز ("بوابة").

نفتح البوابة

يتم تشغيل النخيل بشكل موازٍ لبعضهما البعض.

ندعوك إلى هذا المنزل.

7 الموضوع: "حديقة الحديقة"

دعونا نخلل الملفوف

نقطع الملفوف

حركات حادة بفرشاة مستقيمة اليدين لأعلى ولأسفل.

نحن ثلاثة جزر

يتم تثبيت الأصابع في القبضة ، وتتحرك القبضة تجاه نفسها وبعيدًا عنها.

نملح الملفوف

تقليد حركة الأصابع يرش مع قليل من الملح.

نحن نأكل الكرنب.

الضغط الشديد على الأصابع

في القبضات.

افصل الأصابع عن الكاميرا ، بدءًا من الإصبع الصغير.

8 الموضوع: "الشتاء »

متعة الشتاء

ماذا نحب أن نفعل في الشتاء؟

لعب كرات الثلج ، الركض للتزلج ،

التزحلق على الجليد

ركوب مزلقة أسفل الجبل.

.

لعب عيد الميلاد

العطلة قادمة

إلكا تتأنق.

عن طريق رفع أيديهم "إلى أعلى شجرة عيد الميلاد" ، وخفض ، وانتشار

على الجانبين.

علقنا اللعب:

الخرز والكرات والمفرقعات.

قم بتوصيل الإبهام بالباقي بالتناوب .

وهنا تتدلى الفوانيس ،

بريق يرضي الرجال.

يلفون راحة يدهم في الهواء - "مصابيح كهربائية".

9

الموضوع: "طعام"

الفأر

القيام بأعمال تتناسب مع محتوى القصائد

وجد الفأر حبة

وأخذوها إلى المصنع. كنت أطحن الدقيق هناك ،

أنا خبزت الفطائر للجميع.

الفأر - مع الملفوف ،

الفأر - بالبطاطس ، الفأر - بالجزر ، الفأر - مع التوت السحابي. للرجل السمين الكبير

الفطائر الأربعة:

مع الكرنب والبطاطا

مع الجزر ، مع توت السحاب.

10

تي إيما: الطيور الشتوية »

الطيور في الشتاء

تعال يا طيور!

("استدعاء" حركات أصابع اليدين)

قرقف سالا للسيدات.

("حركات قطع" راحة اليد على الأخرى)

سوف أطبخ الفتات

(قرصة الأصابع - "سحق" الخبز)

11 الموضوع: "الفطر »

بواسطة الفطر
(تسلية)

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة،
سنبحث عن الفطر!
ذهب هذا الإصبع إلى الغابة ،
وجدت هذا الفطر الاصبع.
بدأ هذا الإصبع في التنظيف.
هذا الاصبع أكل كل شيء
لهذا السبب أصبح سمينًا.
(ثني أصابعك بالتناوب ، بدءًا من الإصبع الصغير )

12 الموضوع: "الخريف"

خريف

كانت الرياح تحلق في الغابة ،

الأطفال يجعلون الفرش ناعمة

المضي قدما - إلى الصدر .

مقاومة الرياح:

هنا البلوط ،

بالتناوب ثني أصابع اليد.

هنا القيقب ،

هنا روون محفور ،

هنا من البتولا - الذهب ،

ها هي آخر أوراق من ASPEN

الريح على الطريق.

المصافحة باليد.

13 الموضوع: "نباتات داخلية"

النباتات المنزلية

ألق نظرة على النافذة:

لدينا هنا نبات إبرة الراعي.

وهنا البلسم الوسيم ،

أمارلس بجانبه.

الفوشيه ، بيجونيا -

نتذكر كل الأسماء!

افتح الكف.

سوف نرخي الزهور ونسقيها

تذبذب أصابعك لأسفل.

دعهم ينموون يوما بعد يوم!

О كلا الراحتين متصلتان بـ "برعم" مرفوع فوق الرأس و

فتح مع زهرة.

14 الموضوع: "حكايات"

حكايات

حكايات

دعنا نسمي القصص:

افرد ذراعيك للأمام ، العب بأصابعك.

هذه القصة الخيالية هي "Teremok".

هذه الحكاية هي "كولوبوك".

هذه الحكاية هي "اللفت":

عن الحفيدة والجدة والجد.

قم بلمس الآخرين بالإبهام بالتناوب ، بدءًا من الفهرس .

"الذئب والماعز السبعة الصغار" -

الجميع سعداء بهذه القصص الخيالية!

إظهار الإبهام.

15 أطباق الموضوع " »

أطباق

رتبت الفتاة إيرينكا الأمور.

إظهار الإبهام.

قالت الفتاة إيرينكا للدمية:

"يجب أن تكون المناديل في حاملة منديل ،

يجب أن يكون الزيت في المزيتة ،

يجب أن يكون الخبز في سلة الخبز ،

ماذا عن الملح؟ حسنًا ، بالطبع ، في شاكر الملح!

قم بتوصيل الإبهام بالباقي بالتناوب

16 الموضوع: "الملابس"

غسل

غسل

أنا أغسل نظيفًا حقًا

قميص وسترة وقميص

سترة وبنطلون -

قم بحركات بقبضات اليد تشبه الغسيل.

أصابع

اليد اليمنى هز أصابع اليد اليسرى بالتناوب.

(عند تكرار الأمر نفسه باليد الأخرى).

يدي متعبة!

صافح كلتا يديك.

17 الموضوع: "الأسرة »

هذا الاصبع

يُدعى الأطفال إلى ثني أصابع يدهم اليسرى في قبضة اليد ، ثم الاستماع إلى قافية الحضانة ، وفكهم بدورهم ، بدءًا من الإبهام.

هذا الاصبع هو الجد

هذا الاصبع هو جدة ،

هذا الاصبع ابي

هذا الاصبع امي

هذا الاصبع هو انا

هذه هي عائلتي بأكملها.

18 الموضوع: "أثاث"

أثاث

كرسي بذراعين ، طاولة ، أريكة ، سرير ،

رف ، طاولة سرير ، خزانة جانبية ،

خزانة ملابس وخزانة ذات أدراج ومقعد.

يتم تثبيت أصابع اليدين بالتناوب في القبضة.

سميت الكثير من الأثاث -

عشرة أصابع مقروص!

ارفع القبضة المشدودة لأعلى.

19 الموضوع: "حراسة الوطن"

جيشنا

آتي باتي ، آتي باتي!

الجنود يسيرون إلى العرض!

هنا تأتي الناقلات

ثم ارسنال

ثم المشاة -

شركة بعد شركة!

بالتناوب "المشي" مع السبابة والأصابع الوسطى

اليد اليمنى واليسرى.

20 الموضوع: الثامن من آذار »

أمهاتنا

العديد من الأمهات في العالم

كلهم محبوبون من قبل الأطفال!

ارفع ذراعيك إلى الجانبين ، ثم امسكهما بإحكام

من أكتافك .

صحفي ومهندس

طباخ ، شرطي ،

خياطه وموصله ومعلمه

طبيب ومصفف شعر وباني -

تنثني الأصابع بالتناوب ، بدءًا من الإصبع الصغير ، أولاً بالإصبع ،

ثم من ناحية أخرى.

نحن بحاجة إلى أمهات مختلفات

اعصر راحتي اليدين في "قفل".

الأمهات مهمات!

افرد ذراعيك وارفع راحتي يديك. - "فوانيس".

21 الموضوع: "النقل »

ينقل

دعونا نثني أصابعنا

ضغط وفرد الأصابع.

سوف نسمي النقل:

سيارة وطائرة هليكوبتر

الترام والمترو والطائرة.

قم بفك أصابعك بالتناوب ، بدءًا من الإصبع الصغير.

شدنا خمسة أصابع في قبضة ،

تم تسمية خمس وسائل نقل.

اضغط بأصابعك في قبضة ، بدءًا من القبضة الكبيرة .

الموضوع الثاني والعشرون: "زهور"

زهور

أداء الأعمال وفقًا لمحتوى القصيدة

زهورنا القرمزية

تفتح البتلات.

الريح تتنفس قليلا

تتأرجح البتلات.

زهورنا القرمزية

أغلق البتلات

النوم بهدوء

هز رؤوسهم.

الموضوع الثالث والعشرون: "الحشرات"

الحشرات

نحن نعد الأصابع معًا

نسمي الحشرات

(ضغط وفك الأصابع)

فراشة ، جندب ، تطير ،

هذه خنفساء ذات بطن أخضر.

(ثني أصابعك بالتناوب في قبضة)

من المتصل هنا؟

(تدوير الاصبع الصغير)

أوه ، ها قد أتت البعوضة!

يخفي!

(إخفاء اليدين خلف الظهر)

24 الموضوع: "غابة"

في الغابة من أجل التوت

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة

(أصابع اليدين "مرحبًا" - تلمس بعضهما البعض: قم أولاً بتوصيل الإبهام ، ثم أصابع السبابة ه ، وما إلى ذلك) ،

نذهب في نزهة في الغابة

(السبابة والأصابع الوسطى لكلتا اليدين "انطلق" على الطاولة ).

لتوت عنب التوت

(بإصبع السبابة اليمنى ، ثني الأصابع على اليسار ، بدءًا من الإبهام) ،

للتوت البري والويبرنوم.

سنجد الفراولة

وخذها لأخي

(السبابة والأصابع الوسطى لكلتا اليدين "انطلق" على الطاولة)

25 الموضوع: "اللعب »

ألعاب الأطفال

Antoshka لديها ألعاب:

هنا ضفدع مضحك.

ها هي السيارة الحديدية.

هذه كرة. إنه مصنوع من المطاط.

ماتريوشكا متعدد الألوان

وذيل القط رقيق.

بالتناوب ثني الأصابع في الكاميرا ، بدءا من الكبير .

26 الموضوع: "الحيوانات البرية"

الحيوانات البرية

هذا أرنب ، هذا سنجاب ،

هذا ثعلب ، هذا شبل ذئب ،

اثنِ أصابعك في قبضة ، بدءًا من الإصبع الصغير.

وهو في عجلة من أمره ، مستيقظًا يعيق

دبدوب بني ، فروي ، مضحك.

لفة بإبهامك.

2 7 الموضوع: "الحيوانات الأليفة"

حيوانات أليفة

سعيدة مع بقرتها

العجول

الأغنام سعيدة معها

الحملان

القط سعيد به

القطط

من يسعد بالخنزير؟

الخنازير!

الماعز سعيد معها

أطفال،

وأنا سعيد مع رفاقي!

يظهرون الأصابع بالتناوب ، أولاً على أحدهم ، ثم من ناحية أخرى ، بدءًا من الإبهام. أوه ، ها قد أتت البعوضة!

يخفي!

(إخفاء اليدين خلف الظهر)

الموضوع 28: "الصيف"

صيف

(ثني الأصابع واحدة لكل عدد)

لماذا احب الصيف؟

الصيف تدفئه الشمس.

اثنان - العشب ينمو في الغابة.

ثلاثة - الإقحوانات - انظر!

وأربعة هي الغابة ،

مليئة بالقصص الخيالية والعجائب.

خمسة - سبحنا مرة أخرى.

ستة - حان الوقت لتناول الفطر.

سبعة - سوف آكل التوت.

ثمانية - سنقطع القش.

تسعة - الجدة قادمة ،

تجلب لنا الفراولة.

عشرة - كل شيء حوله يرتدي أوراق الشجر.

لهذا احب الصيف!)

29 الموضوع: "المهن »

المهن

هناك العديد من المهن النبيلة ،

(قم بتوصيل أصابع اليد اليمنى بالإبهام.)

كلاهما مفيد وممتع.

(قم بتوصيل أصابع اليد اليسرى بالإبهام .)

طباخ ، طبيب ، رسام ، مدرس ،

بائع ، عامل منجم ، باني ...

(قم بتوصيل أصابع كلتا يديك باستمرار بالإبهام .)

لا أذكر كل شخص مرة واحدة.

(ضغط وفتح القبضة.)

أقترح عليك الاستمرار.

(مد الذراعين للأمام ، راحتي اليدين لأعلى).

30 الموضوع: "روضة الأطفال »
أطفال

(قم بثني جميع الأصابع بالتناوب ، بدءًا من الإبهام)
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة،
دعونا نعد الأصابع
قوي وودود
كل ذلك ضروري.
(ارفع اليد اليمنى (اليسرى) لأعلى ، وانشر الأصابع على نطاق واسع ؛ بالتناوب ثنيها في قبضة ، بدءًا من اليد الكبيرة)
الصمت ، الصمت ، الصمت
لا تصدر ضوضاء!
لا توقظوا أطفالنا!
سوف تغرد الطيور
سترتفع الأصابع.
(قم بتأرجح القبضة لأعلى ولأسفل على طول إيقاع الخطوط الشعرية ، وعلى كلمة "نهض" - افتح القبضة ، وافرد أصابعك على نطاق واسع)

31 31

الموضوع: "الربيع"

مواسم

على مدار السنة

على مدار السنة ، على مدار السنة!

اضغط على أصابع اليد اليمنى في قبضة وقم بتدويرها

إبهام.

يأتي الربيع بعد الشتاء

وبعد الربيع

الصيف يندفع نحونا.

ومن لا يسأل -

الخريف يتبع الصيف.

وبعد الخريف نفسه

الشتاء قادم مرة أخرى.

قم بتوصيل الإبهام بالباقي بالتناوب

(لكل موسم). كرر بيد أخرى

موضوع 32: "معجزات سانتا كلوز"

السنة الجديدة

لحساب الهدايا

دعونا نثني أصابعنا:

صفعة على الركبتين أو على الأرض ، وإحدى يديك مع راحة اليد ، والأخرى بالقبضة ، ثم غيّر

1 ، 2 ، 3 ، 4 ، 5 ، ب ، 7 ، 8 ، 9 ، 10.

تدليك كل إصبع بدوره

يمشي

واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة (ثني الأصابع)
ذهبنا في نزهة على الأقدام في الفناء
(إصبع السبابة والوسطى "يتحرك" على طول الطاولة)
لقد أعموا امرأة ثلجية (نلف مقابض "الكتلة")
كانت الطيور تتغذى على الفتات ("أطعم الطيور")
ثم ركبنا التل
(حرك السبابة لليد اليمنى على طول كف اليد اليسرى)
وتدحرجت أيضا في الثلج
(نضع راحتنا على المنضدة جانبًا ثم الآخر)
عاد الجميع إلى المنزل في الثلج (نصافحنا)
أكلنا الحساء ("نأكل الحساء") ،
ذهب إلى الفراش (النخيل تحت الخد).

النحل

هنا خلية ، (إظهار قبضة)
يعيش النحل هنا.
ها هم يخرجون من المنزل
(نثني أصابعنا واحدة تلو الأخرى)
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة!
Z-z-z-z-z-z ..... "(دغدغة الطفل)

ريبكا

تعيش السمكة في البحيرة
سمكة تسبح في البحيرة
(الراحتان متصلتان وتقومان بحركات سلسة)
سيضرب الذيل فجأة
(اقطع راحتي واضرب الركبتين)
وسنسمع - يسقط ، يسقط!
(ضع راحة يدك معًا في القاعدة وصفق هكذا)

شوميكر

قلد حركات صانع الأحذية وهو يدق على الأظافر: أصابع إحدى يديك تمسك الأظافر والأخرى بالمطرقة.

سيد ، سيد
يساعد -
تسربت
أحذية.
اضرب بقوة
الأظافر -
سنذهب اليوم
يزور!

كرة الثلج

واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة (ثني الأصابع)
صنعنا الثلج معك
(نحت بتغيير موضع الكف)
مستدير ، قوي ، ناعم للغاية.
(اعرض دائرة ، اضرب راحتيهما معًا)
واحد - إرم ، ("إرم" ، ابحث عن)
ثانيًا ، سنلتقطها. ("الصيد" ، القرفصاء)
ثلاثة - دعنا نسقط (نهض ، "أسقط")
و ... كسر! (دس)

شمس

في الصباح ، تشرق الشمس أعلى ، أعلى ، (رفع الأيدي).
في الليل تغرب الشمس. (بدون بذل الكثير من الجهد).
حسنًا ، الشمس تعيش ،
(اصنع فوانيس بمقابض)
ونحن نمرح مع الشمس
(تصفق اليدين)

يفحص

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة -
(افرد الأصابع بالتناوب من الكاميرا)
خرجت الأصابع للنزهة.
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة -
(نضغط أصابعنا في قبضة)
يختبئ في المنزل مرة أخرى!

عجين

كنا نعجن العجين (نضغط على ايدينا)
نحتنا فطيرة (نحتت النخيل)
صفعة صفعة
صفعة صفعة
دعونا نصنع فطيرة كبيرة! (نشر الأيدي)

مضيفة

سأطبخ ثريدًا لدمية: (نحرك العصيدة)
صب الحليب في وعاء ، (صب الحليب)
سأضع فريك هناك (صب فريك)
وسأضعه على الموقد. (ضعه على الموقد)
العصيدة ستكون جيدة! (صفق)
كُلي ، يا دمية ، ببطء. (التهديد بإصبع)

الديدان

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة،
ذهبت الديدان في نزهة على الأقدام (المقابض مستلقية على الطاولة ، وراحة اليد لأسفل ، وثني وفك الأصابع)
فجأة ، نفد الغراب ، (ركضت الأصابع على الطاولة)
نعيق: "هنا الغداء"
(السبابة والإبهام "كرك")
انظر (ننشر أذرعنا) ،
ولم يعد هناك المزيد من الديدان (نضغط أصابعنا في القبضات).

البرتقالي

شاركنا برتقالة
(اليد اليسرى في قبضة اليد اليمنى تشبكها)
هناك الكثير منا - وهو واحد
هذه الشريحة للقنفذ
(باستخدام اليد اليمنى ، افرد أصابع اليد اليسرى بالتناوب)
هذه الشريحة من أجل siskin
هذه الشريحة للقطط.
هذه الشريحة لصغار البط
هذه الشريحة للقندس
وللذئب - قشر!
(هز الفرشتين)

ضيوف

جاء الضيوف راكضين إلى كاتيا ،
(مرر أصابعك على المنضدة أو على الأرض)
تصافح الجميع مع بعضهم البعض.
مرحبا Zhora ،
(قم بتوصيل أصابع الإبهام والسبابة)
مرحبا جين ، (كبير ومتوسط)
سعيد سريوزا (كبير ومجهول)
Happy Snezhana (الأصابع الكبيرة والصغيرة)
ألا تحب فطيرة؟ (ضع راحة اليد)
ربما الغريبة (إظهار 2 نخيل مفتوحة)
أو قرن (قبضتان فوق بعضهما البعض)
هنا دراج لك
(كزة الإصبع في كف مفتوح)
تأخذ القليل
(نثني راحة يدنا عدة مرات)
نفض الجميع الفتات بسرعة
وصفقوا بأيديهم!

وعاء

عاش - كانوا في المنزل (ضغط وفتح القبضات)
أقزام صغيرة:
توكي ، بيكي ، ليكي ، تشيكي ، ميكي.
(ثني الأصابع ، بدءًا من الإصبع الصغير)
واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة (فك الأصابع)
بدأت التماثيل في الغسل (فرك القبضة على بعضها البعض)
تاكي - قمصان ، (ثني الأصابع ، بدءًا من الكبيرة)
تيكي - مناديل ،
وجوه - سراويل داخلية ،
Chiki - الجوارب ،
كان ميكي ذكيًا
حمل الماء للجميع.

منزل

طرق طرق ، هناك طرق في مكان ما.
المطارق تدق ، تبني بيتًا للأرانب -
مع مثل هذا السقف (راحتي فوق رأسك)
هنا مع هذه الجدران (النخيل بالقرب من الخدين)
هنا مع مثل هذه النوافذ (النخيل أمام الوجه)
هنا بمثل هذا الباب (كف واحدة أمام الوجه)
ومع هذه القلعة! (يد ممسكة)

منزل صغير

أنا أسير في الفناء (أصفق بيدي على ركبتي بالتناوب مع كل يد)
أرى منزلًا على الجبل (تصفيق إيقاعي يدوي)
سوف أتسلق السلم (افتح راحتي يديك أمامك ، ولمس بالتناوب بأطراف أصابعك ، وقم بطي السلم ، بدءًا بإبهامك)
وتطرق على النافذة.
اطرق ، اطرق ، اطرق ، اطرق! (ضرب قبضة يد واحدة بالتناوب في راحة اليد الأخرى)

قنفذ

أيها القنفذ الشائك أين إبرتك؟
(الطفل يلف القنفذ بكفيه)
من الضروري أن يخيط السنجاب سترة
(طفل يلف القنفذ على بطنه)
إصلاح سروال الأرنب المشاغب (نتدحرج على الساقين)
شم القنفذ - ابتعد ولا تبكي ، لا تسأل
(يتدحرج على الأرض)
إذا أعطيت إبرًا ، ستأكلني الذئاب !!!
(يهرب القنفذ إلى المنزل ، إلى مكان في صندوق أو على رف)

قفل
يوجد قفل على الباب (يد في القفل)
من يمكنه فتحه؟ (شد الأصابع بدون فتح)
سحبت ، (سحبت)
ملتوية ، (تدوير اليدين)
طرق (طرق بقاعدة الراحتين)
و- افتتح! (يدان مفتوحتان)

كرنب
نقطع الملفوف ونقطعه (نقطعه بأشجار النخيل)
نحن ثلاثة ملفوف ، ثلاثة (بقبضات يد فرك بعضها البعض)
نملح الكرنب والملح (ملح مع رشة)
نهرس الكرنب ونهرسه (نعصر ونفتح أصابعنا)
ضعه في جرة وجربه.

البعوض

ذبابة تطير حول الاذن zhzhzh (نحرك اصبعنا حول الاذن)
الدبابير تطير حول الأنف ، ونحرك إصبعنا حول الأنف
بعوضة تطير على جبهتها (المس الجبين بإصبع)
ونحن - التصفيق (الكف إلى الجبين)
وإلى الأذن zzzz (ثبت القبضة ، أحضرها إلى الأذن)
هل نطلق البعوضة؟ دعنا نذهب!
(نضع القبضة في الفم وننفخ فيها ونفتح راحة اليد)

قطة (تنفيذ إجراءات ذات مغزى)

القط يغسل مخلبه
يبدو أنه ذاهب لزيارة
يغسل الأنف.
تغسل الفم.
اغسل اذني.
تمسح جافة.

كيتي

مشيت بمفردي على طول الطريق (أظهر إصبع واحد)
ذهبت ساقاي معي (تظهر إصبعين)
فجأة تلتقي ثلاث فئران ، (أظهر ثلاثة أصابع)
أوه ، لقد رأينا قطة! (يصفق بيديه على خديه ويهز رأسه بيديه)
لديه أربعة كفوف (تظهر أربعة أصابع)
وجود خدوش حادة على الكفوف (نخدش سطح ما في متناول اليد بأظافرنا)
واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة (لكل عدد نعرض عدد الأصابع المقابل)
تحتاج إلى الجري بسرعة! (إصبعان ، السبابة والوسطى ، تعمل على طول السطح)

سلحفاة

سارت سلحفاة عبر الحقل (نسير بأصابعنا)
وكانت ترتجف في كل مكان من الخوف
عض ، عض ، عض! عض ، عض ، عض!
(لدغة الإبهام والسبابة)
لست خائفا من احد! (نفي - السبابة)

دجاجة

خرج الدجاج في نزهة على الأقدام وهو يقرص العشب الطازج
(صفق اليدين على الركبتين)
وخلفها الرجال - دجاجات صفراء (نذهب بأصابعنا)
شارك ، شارك ، شارك ، لا تذهب بعيدًا! (إصبع التهديد)
صف مع كفوفك (نشعل النار بالمقابض) ،
ابحث عن الحبوب (ننقر الحبوب بأصابعنا)
أكلوا خنفساء سمينة ، دودة الأرض
(نظهر بالأقلام يا لها من خنفساء سمينة)
شربنا حوض ماء ممتلئ
(وضح كيف نستخلص الماء ونشربه).

باطن اليد

النخيل تصل،
راحة اليد ،
والآن هم على البرميل
ومثبَّت بقبضة.

أوراق

.
(تنزل الأيدي من أعلى إلى أسفل ، وتنحرف راحة اليد ، وتصور الأوراق المتساقطة)
اجتز ، اجتز ، اضرب. Vshik ، vshik ، vshik
(خلط الكف على راحة اليد)
أوراق صفراء تطير و حفيف تحت الساقين
اجتز ، اجتز ، اضرب. اجتز ، اجتز ، اضرب. (خلط الأرجل)
أوراق صفراء تطير و حفيف تحت الساقين
اجتز ، اجتز ، اضرب. اجتز ، اجتز ، اضرب.
(أصابع السبابة تحك بعضها ببعض).

مرج

جاءت الأرانب إلى المرج
اشبال الدب والغرير ،
الضفادع والراكون.
إلى الأخضر إلى المرج
تعال وانت يا صديقي! (ثني أصابعك في قبضة في إيقاع قافية الحضانة ، عند سرد الحيوانات ، ثني الأصابع بكلتا يديك بالتناوب ، ولوح راحة يدك في السطر الأخير)

عائلتي

هذا الإصبع هو جد (نفتح أصابعنا واحدة تلو الأخرى من الكاميرا ، بدءًا بالإصبع الكبير)
هذا الاصبع هو جدة
هذا الاصبع هو الأب
هذا الاصبع امي
هذا الاصبع هو انا
هذه هي عائلتي كلها! (تدوير بيد مفتوحة)

أرجل

تلبس الساقين (قم بضرب يد واحدة باليد الأخرى بالتناوب)
بأحذية جديدة.
أنت تمشي ، أرجل ، (تمشي بأصابعك على الطاولة)
الحق أسفل المسار.
أنت تمشي - داس ، (انقر بأصابعك)
لا تضرب في البرك (هز إصبعك)
لا تذهب إلى الوحل
لا تمزق حذائك.

العقعق الأبيض.

العصيدة المطبوخة ذات الوجه الأبيض ،
أطعم الأطفال.
(البالغ يدغدغ يد الطفل بخفة)
أعطيت هذا
(ينحني إصبع الطفل الصغير)
أعطى هذا
(ينحني إصبع الخاتم)
أعطى هذا
(ينحني الإصبع الأوسط)
أعطى هذا

لكن لم تعطها:
(يهتز الإبهام)
لم تكن تحمل حطبًا ، لم تقم بتسخين الموقد ،
لن نعطيك عصيدة!
(يدغدغ الطفل برفق)

أصابع.

هذا الاصبع يريد النوم.
(شخص بالغ يدير يده اليسرى وكفه إلى نفسه ، ويثني إصبعه الصغير على يده اليسرى بيده اليمنى)
ذهب هذا الإصبع إلى الفراش.
(ينحني إصبع الخاتم)
هذا الإصبع غافٍ قليلاً.
(ينحني الإصبع الأوسط)
سقط هذا الشخص نائما على الفور.
(ينحني السبابة)
هذا واحد سريع النوم
ويشخر بهدوء.
(ينحني الإبهام)
ستشرق الشمس الحمراء
سيأتي صباح صاف
سوف تغرد الطيور
سترتفع الأصابع!

كرر الأمر نفسه باليد اليمنى.

أصابع في الغابة.

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة،
خرجت الأصابع للنزهة.
(الراشد يحمل قبضة الطفل أمامه)
ذهب هذا الإصبع إلى الغابة ،
(يمتد الاصبع الصغير)
وجدت هذا الاصبع الفطر ،
(يمتد البنصر)
هذا قطع واحد
(يمتد الاصبع الوسطى)
هذا أكل
(يمتد السبابة)
حسنًا ، هذا فقط بدا!
(يمتد الإبهام ويدغدغ الكف)

من وصل؟

من وصل؟
(يضع الطفل راحتي اليدين والأصابع معًا ، ويصفق بأطراف الإبهام أربع مرات)
نحن ، نحن ، نحن!
(الآن يتم ضغط أطراف الإبهام معًا وبلا حراك ، وتصفيق أطراف الأصابع المتبقية بسرعة وفي نفس الوقت ثلاث مرات)
أمي ، أمي ، هل هذا أنت؟

نعم نعم نعم!
(التصفيق بأصابع السبابة)
أبي ، أبي ، هل هذا أنت؟
(تصفيق الابهام)
نعم نعم نعم!
(التصفيق بالأصابع الوسطى)
أخي أخي هل هذا أنت؟
أو:
يا اختي هل هذا انت
(تصفيق الابهام)
نعم نعم نعم!
(تصفيق بأطراف أصابعها)
جدي ، هل هذا أنت؟
أو:
جدتي ، هل هذا أنت؟
(تصفيق الابهام)
نعم نعم نعم!
(التصفيق بأطراف الأصابع الصغيرة)
كلنا معًا ، نعم ، نعم ، نعم!
(تصفق اليدين)

عائلتي.

(عند التحدث بالكلمات ، يمكنك فك أصابعك بالتناوب ، أو على العكس من ذلك ، يمكنك الانحناء ، بدءًا من الكلمة الكبيرة. وفي النهاية ، قم بلف قبضة يدك.
هذا الإصبع هو GRANDPA.

هذا الاصبع هو غراندما.

هذا الإصبع أبي.

هذا الاصبع أمي.

هذا الاصبع أنا

هذه هي عائلتي كلها!
(يرفع يده اليسرى ويفرد كل الأصابع)

شقي.
عصيدة ماشا المطبوخة
لقد طهت العصيدة وأطعمت الأطفال.
(ارسم خطوطًا دائرية على كف الطفل في أول سطرين)
أعطيته ، أعطيته
أعطيته ، أعطيته
(للخطين التاليين ، ثني أصابعك أثناء نطق الكلمات المناسبة)
وهي لم تعطها.
لعب كثيرا
كسر طبقه.
(مع كلمات السطر الأخير ، خذ الإصبع الصغير بأصابع اليد الأخرى وهزها قليلاً)

سنجاب.

(على أساس أغنية شعبية)
سنجاب يجلس على عربة
يبيع جوزه
أخت الثعلب
سبارو ، قرقف ،
دب حنف القدم
أرنب شارب.
(قم بثني جميع الأصابع بالتناوب ، بدءًا من الإبهام)

للفطر.

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة،
سنبحث عن الفطر!
ذهب هذا الإصبع إلى الغابة ،
وجدت هذا الفطر الاصبع.
بدأ هذا الإصبع في التنظيف.
بدأ هذا الإصبع في القلي ،
هذا الاصبع أكل كل شيء
لهذا السبب أصبح سمينًا.
(ثني أصابعك بالتناوب ، بدءًا من الإصبع الصغير)

أصابع.

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة،
اصابع للخارج للنزهة!
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة،
اختبأوا في المنزل مرة أخرى.
(قم بثني جميع الأصابع بالتناوب ، بدءًا من الإصبع الصغير ، ثم ثنيها بنفس الترتيب)

فتى الاصبع.

(تضغط الأصابع في قبضة اليد)
- فتى الإبهام
أين كنت؟
(تمديد الإبهام)
- ذهبت إلى الغابة مع هذا الأخ ،
(يمتد الفهرس)
لقد طهيت حساء الكرنب مع هذا الأخ
(ينحني الأوسط)
أكلت العصيدة مع هذا الأخ ،
(لا تنتهي بدون اسم)
غنيت الأغاني مع هذا الأخ.
(يمتد الاصبع الصغير)

قصيدة لتذكر أسماء الأصابع.

إصبع سميك وكبير
ذهبت إلى حديقة البرقوق.
(ينحني / ينحني / الإبهام)
المؤشر من العتبة
أظهر له الطريق.
(ينحني / ينحني / السبابة)
الاصبع الوسطى هي الاكثر دقة
يقطف البرقوق من الغصن.
(ينحني / ينحني / الإصبع الأوسط)
يأكل المجهول
(ينحني / ينحني / البنصر)
و سيد الاصبع الصغير
عظام النباتات في الأرض.
(ينحني / ينحني / إصبع صغير)

اوراق الخريف.

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة،
(ثني الأصابع ، بدءًا من الإبهام)
دعونا نجمع الأوراق.
(ثبّت وفتح القبضات)
أوراق البتولا ، أوراق روان ،
(ثني الأصابع ، بدءًا بالأصابع الكبيرة)
أوراق الحور وأوراق الحور الرجراج ،
سنقوم بجمع أوراق البلوط.

لدي ألعاب.

لدي ألعاب:
(صفق)
قاطرة بخارية وحصانان
طائرة فضية
ثلاثة صواريخ ، مركبة صالحة لجميع التضاريس ،
تفريغ شاحنة ،
رافعة الرفع.
(ثني الأصابع بالتناوب)

خلية نحل.

(أغلق أصابعك في قبضة ، ثم ثنيها واحدة تلو الأخرى. في السطر الأخير ، ارفع يديك بحدة بأصابع متناثرة - لقد طار النحل بعيدًا)
هنا خلية صغيرة حيث اختبأ النحل ،
لن يراهم أحد.
ها هم يخرجون من الخلية.
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة!
زززز!

سلحفاة.

(يتم تثبيت اليدين في قبضة اليد والإبهام بالداخل. ثم إظهار الإبهام وإخفائهما مرة أخرى.)
ها هي سلحفاتي تعيش في صدفة.
هي تحب منزلها كثيرا.
عندما تريد أن تأكل ، تخرج رأسها.
عندما يريد النوم ، يخفيه مرة أخرى.

كنا نرسم.

(ارفع يديك ببطء أمامك ، وصافح يديك).
رسمنا اليوم
أصابعنا متعبة.
هز أصابعنا
لنبدأ الرسم مرة أخرى.

كرنب.

(حرك راحتي اليدين المستقيمتين لأعلى ولأسفل ، مع تمسيد أطراف الأصابع بالتناوب ، وفرك القبضة على القبضة. واضغط وافتحها.)
نقطع الملفوف ونقطعه
نملح الملفوف بالملح ،
نحن ثلاثة وثلاثة ملفوف
نحن نأكل الكرنب.

خمسة أصابع.

(اضغط بشكل إيقاعي وافتح قبضتي اليد. عند العد - ثني أصابع اليدين بالتناوب.)
هناك خمسة أصابع على يدي
خمسة القابضون ، خمسة أصحاب.
للتخطيط والمشاهدة ،
ليأخذ ويعطي.
ليس من الصعب حسابها:
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة!

التقينا.

(لكل سطر ، قم بتوصيل أصابع اليد اليمنى واليسرى بالتناوب ، بدءًا من الإصبع الصغير. أظهر القرون في السطر الأخير عن طريق مد أصابع السبابة والأصابع الصغيرة.)
التقى قطتان: "مواء!" ،
اثنان من الجراء: "قف!"
مهران: Igogo! "،
اثنان من أشبال النمر: "Rrr!"
ثيران: "مو!"
انظروا الى ما القرون.

قارب.

(في السطور الأولى ، قم بربط راحتي يد بقارب وقم بأداء حركات تشبه الموجة بيديك. على الكلمات "سأرفع الأشرعة" - ارفع راحة اليد لأعلى. ثم قم بتقليد حركات الأمواج والأسماك.)
سوف أضغط على يديه
وسأسبح عبر البحر.
اثنين من النخيل ، الأصدقاء ، -
هذا هو قاربي.
سأرفع الأشرعة
سأسبح في البحر الأزرق.
وعلى الأمواج العاصفة
تسبح الأسماك هنا وهناك.

سمكة.

(قلد حركات السمكة بيديك وفقًا للنص.)
السمك يلهون
في ماء دافئ نظيف.
سوف يتقلصون ، سوف ينكمشون ،
سوف يدفنون أنفسهم في الرمال.

المشي الشتوي. (ثني الأصابع واحدة تلو الأخرى)
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة
("هيا بنا" على الطاولة باستخدام السبابة والأصابع الوسطى)
جئنا إلى الفناء للنزهة.
("Lepim" مقطوع مع راحتين)
نحتوا امرأة ثلجية ،
(حركات السحق بكل الأصابع)
كانت الطيور تتغذى على الفتات ،
(ندير السبابة لليد اليمنى على طول كف اليد اليسرى)
ثم ركبنا التل ،
(نضع راحة يدنا على الطاولة من جهة ثم من جهة أخرى).
وتدحرجت أيضا في الثلج.
(نفض النخيل)
عاد الجميع إلى المنزل في الثلج.
(الحركة بملعقة خيالية ، اليدين تحت الخدين)
أكلنا الحساء وذهبنا إلى الفراش.

العنكبوت.

(الذراعين متقاطعتان. أصابع كل يد "تجري" على طول الساعد ، ثم على كتف اليد الأخرى).
مشى العنكبوت على فرع ،
وتبعه الأطفال.
(يتم إنزال الفرش بحرية ، نقوم بحركة اهتزاز - مطر.)
هطل المطر من السماء فجأة ،
(صفع اليدين على المنضدة / الركبتين).
تغسل العناكب على الأرض.
(الكفوف مضغوطة مع بعضها البعض ، والأصابع متباعدة ، ونصافح أيدينا - الشمس مشرقة).
بدأت الشمس في الدفء
(نجعل الحركات كما كانت في البداية).
العنكبوت يزحف مرة أخرى
("العناكب" تزحف على الرأس.)
وكل الأطفال يزحفون وراءه ،
أن يمشي على فرع.

أطباق.

(بالتناوب بين التصفيق والقبضات التي تضرب بعضها البعض).
واحد إثنان ثلاثة أربعة،
(تنزلق إحدى كف اليد على الأخرى في دائرة).
غسلنا الصحون
(ثني الأصابع واحدة تلو الأخرى ، بدءًا من الأصابع الكبيرة).
إبريق شاي ، كوب ، مغرفة ، ملعقة
ومغرفة كبيرة.
(تنزلق يد على الأخرى.)
غسلنا الصحون
(قم بفك ثني الأصابع واحدًا تلو الآخر ، بدءًا من الأصابع الكبيرة).
لقد كسرنا فنجانًا للتو
كما انهار الدلو
انقطع أنف إبريق الشاي.
كسرنا الملعقة قليلا.
(اضرب بقبضتي بعضكما البعض ، صفق بيديك).
لذلك ساعدنا أمي.

صداقة.

(أمسك كف اليد اليمنى باليسار واهتزها بإيقاع القصيدة).
الفتيات والفتيان أصدقاء في مجموعتنا.
(أمسك راحة اليد اليمنى باليمين واهتزها بإيقاع القصيدة).
أنت وأنا سنكوّن أصدقاء أصابع صغيرة.
(قم بتوصيل أصابع كلتا يديك ، بدءًا من الإصبع الكبير. ثم قم بتوصيله ، بدءًا من الإصبع الصغير.)
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة.
خمسة أربعة ثلاثة اثنان واحد.

نحن نطبخ العصيدة.
(نرسم دوائر على راحة اليد بإصبعنا. يمكن استبدال الاسم باسم طفلك)
ناستيا عصيدة مطبوخة ،
لقد أطعمت الأطفال.
(ثني الأصابع واحدة تلو الأخرى ، بدءًا من الإصبع الصغير)
أعطيت هذا
أعطيت هذا
أعطيت هذا
أعطيت هذا
(سحب الإبهام)
وهي لم تعطها.
(نقوم بفك أصابعنا واحدًا تلو الآخر. هنا يمكنك الخروج بأسبابك الخاصة لعدم تلقي الإصبع الأخير للعصيدة)
لم يجز التبن
لم يحلب البقرة
لم يعجن العجين
ولم أشعل الموقد.

الغميضة.

(ثني الأصابع وفكها بشكل إيقاعي. المضاعفات: ثني الإصبع بالتناوب في كلتا اليدين)
لعبت الأصابع لعبة الغميضة
والرؤوس أزيلت.
مثل هذا مثل هذا
والرؤوس أزيلت.

كان هناك وقواق.

(نسير على طول الطاولة على السبابة المستقيمة والأصابع الوسطى ، بينما يتم وضع بقية الأصابع في الداخل).
سار الوقواق عبر السوق ،
(الكفوف متصلة بواسطة "مغرفة" - سلة.)
كان لديها سلة
(نضرب الطاولة / الركبتين بأشجار مغلقة ، ونفصل بين أيدينا).
والسلة على الأرض - فرقعة!
(ننشر أذرعنا على الجانبين ، ونحرك أصابعنا - الذباب الطائر. وعدد الأصابع الممتدة يتوافق مع النص.)
طار عشرة (تسعة ، ثمانية) ذباب!

النحل.

(إحدى اليدين تقف على المنضدة ، متكئة على الكوع ، الأصابع منتشرة (شجرة). من جهة ثانية ، الأصابع قريبة من حلقة (خلية نحل). تضغط "خلية النحل" على "الشجرة" .)
منزل صغير على الشجرة
موطن النحل ولكن أين النحل؟
(نحن ننظر إلى "الخلية".)
يجب أن تطرق على المنزل
(نحن نقبض قبضتينا ، ونضربهما ببعضنا البعض).
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة.
أطرق ، أطرق على الشجرة ،
أين وأين هؤلاء النحل؟
(نطرق بقبضتي بعضنا البعض ، بالتناوب اليدين).
بدأوا فجأة في الطيران:
(ننشر أذرعنا ونبسط أصابعنا ونحركها ، ويطير النحل).
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة!

قناديل البحر.

(ينضم الأطفال إلى راحة يدهم ويفردون أصابعهم).
اثنان من قنديل البحر الضخمين
تمسك البطن بالبطن.
(بعد ذلك ، يتمزق الراحتان ، وتقوس الأصابع ، بينما يتم ضغط أصابع اليد اليسرى على أصابع اليد اليمنى).
دعونا نثني اللوامس أقوى -
هذا كيف يمكننا الانحناء!

أحذية رياضية جديدة.

(ثني الأصابع على كلتا يديك ، واحدة تلو الأخرى ، بدءًا بالأصابع الكبيرة).
مثل قطتنا
أحذية على القدمين.
مثل خنزيرنا
أحذية على القدمين.
وعلى كفوف الكلب
النعال الزرقاء.
عنزة صغيرة
يرتدي أحذية طويلة.
وابن فوفكا
أحذية رياضية جديدة.
("خطوة" على الطاولة باستخدام السبابة والأصابع الوسطى لكلتا اليدين.)
مثل هذا مثل هذا
أحذية رياضية جديدة.

قماش.

(بالتناوب ، التصفيق بيديك وضرب قبضتيك ببعضهما البعض).
أليونوشكا ذكي ،
اليونوشكا سريع:
(بالتناوب ثني الأصابع واحدًا تلو الآخر ، بدءًا بالأصابع الكبيرة. في كلتا اليدين.)
انتهى فستان الشمس
ربط الجورب
وشاح مغسول
ضرب الحزام
ارتدِ الفستان
(انشر راحتي يديك على الجانبين).
وغنت أغنية.
(صفق يديه وضرب بقبضتيه ضد بعضهما البعض - مرتين).
تنضج في كل مكان
إنها في المطاردة!

صباح الخير!.

(ضرب على عينيك بأصابع السبابة. اصنع "منظارًا" من أصابعك للنظر فيه)
صباح الخير يا عيون! انت استيقظت؟
(اضرب بأذنيك براحة يديك. ضع راحة يدك على أذنيك "Cheburashka")
آذان صباح الخير! انت استيقظت؟
(قم بضرب إحدى يديك أو الأخرى. صفق بيديك)
صباح الخير يا أقلام! انت استيقظت؟
(ضرب ركبتيك. ادق بقدميك)
قدم صباح الخير! انت استيقظت؟
(ارفع يديك ، انظر إلى الشمس / انظر لأعلى)
صباح الخير يا جميل! استيقظت! (استيقظ)

حارس.

(قم بتمديد إصبع السبابة والوسطى لليد اليمنى ، ثم قم بتصويب الباقي ثم قم بتوصيله. في السطر الثاني - ارفع كف اليد اليسرى عموديًا لأعلى ، باعد بين الأصابع على نطاق واسع ، على الخط الثالث - ارفع راحة اليد اليمنى اليد عموديًا لأعلى ، والأصابع متباعدة. في السطر الأخير - قم بفهرسة ومد الأصابع الوسطى لليد اليسرى ، قم بتصويب الباقي واتصل.)
القفز المائل الأرنب
تحت صنوبر طويل.
تحت صنوبر آخر
أرنب آخر يقفز.

ضيوف.

(لعبة روسية. الكفوف مغلقة أمام الصدر ، أصابع اليد اليسرى مضغوطة بإحكام على أصابع اليد اليمنى.)
(تنقر الأصابع الصغيرة على بعضها البعض أربع مرات).
- أمي أمي!
(تنقر أصابع السبابة على بعضها البعض ثلاث مرات.)
- ماذا ماذا ماذا؟
(نقر الأصابع الصغيرة.)
- الضيوف قادمون!
(انقر فوق أصابع الفهرسة.)
- وماذا في ذلك؟
(يتقاطع الإصبعان الأوسط والبنصر مرتين بنفس أصابع اليد الأخرى ، متجاوزينهما إما إلى اليمين أو اليسار.)
- أهلا أهلا!
(يقبل الضيوف: الأصابع الوسطى والبنصر تنقر على نفس أصابع اليد الأخرى).
- بيك ، بيك ، بيك!

نحلة.

(موجة أيدي.)
جئت إلينا أمس
مخطط النحل
(لكل اسم للحشرة ، ثني إصبعًا واحدًا.)
وخلفها النحلة الطنانة
وعثة بهيجة
اثنين من الخنفساء واليعسوب
مثل عيون المصباح.
(لوح راحتي يديك وأسقط راحة يدك على الطاولة).
حلقت ، حلقت
سقطوا من التعب.

البرتقالي.

شاركنا برتقالة
(اليد اليسرى في قبضة اليد اليمنى تشبكها)
هناك الكثير منا - وهو واحد
(باستخدام اليد اليمنى ، افرد أصابع اليد اليسرى بالتناوب ، بدءًا من الإصبع الصغير)
هذه الشريحة للقنفذ
هذه الشريحة من أجل siskin
هذه الشريحة للقطط.
هذه الشريحة لصغار البط
هذه الشريحة للقندس
وللذئب - قشر!
(هز كلتا الفرشتين)

يفحص.

(فك الأصابع بالتناوب من الكاميرا)
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة-
خرجت الأصابع للنزهة.
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة-
(ثبت الأصابع في قبضة اليد)
يختبئ في المنزل مرة أخرى!

اللافقاريات.

(تتحرك الأصابع الوسطى والسبابة)
مئتين ،
ركضوا على طول الطريق.
(الكفوف تواجه بعضها البعض)
التقى،
(الأيدي متشابكة)
محتضنة
(راحة اليد)
افترقنا بعنف -
(يد تلوح وداعا)
وداعا!

فيسنيانكا.

(ارفع أيدينا بالتناوب)
أشعة الشمس وأشعة الشمس
(هز الجذع ويداه مشبوكتان فوق الرأس)
القاع الذهبي!
(قفز مرتين على قدمين)
حرق ، حرق مشرق
لعدم الخروج!
(قيد التشغيل في المكان)
ركض جدول في الحديقة ،
(رفرف بذراعيك مثل الأجنحة)
طار مائة رخ
(القرفصاء ببطء)
وتذوب الثلوج وتذوب ،
(ننشر كفوفنا على الجانبين على شكل زهرة)
والزهور تنمو!

مالانيا.

(تصفيق يديك ، ثم يمينًا ، ثم يدك اليسرى في الأعلى).
في مالانيا عند المرأة العجوز
(اطوِ يديك بزاوية ، وأظهر الكوخ).
عاش في كوخ صغير
(أظهر سبعة أصابع.)
سبعة أبناء ،
(حدد الحاجبين بالأصابع.)
كل ذلك بدون حواجب
(اجلب راحة اليد إلى الأذنين.)
بهذه الآذان
(أظهر أنفًا طويلًا بإصبعين مفتوحتين).
بهذه الأنوف
(حدد شارب "الحصار" الطويل بأصابعك.)
مع مثل هذا الشارب
(ارسم دائرة كبيرة حول الرأس).
برأس مثل هذا
(أظهر لحية كثيفة كثيفة بيديك).
هنا مع مثل هذه اللحية!
(بإحدى يديك ، أحضر "فنجانًا" إلى فمك ، باليد الأخرى ، "ملعقة".)
لم يشربوا ، لم يأكلوا ،
(إمساك اليدين بالقرب من العينين وربت أصابعك مثل الرموش).
نظر الجميع إلى مالانيا ،
(يظهر الأطفال الأفعال الخفية).
والجميع فعل هذا ...

كيتي.

القط يغسل مخلبه
يبدو أنه ذاهب لزيارة
يغسل الأنف.
تغسل الفم.
اغسل اذني.
تمسح جافة.

عجين.

(ضغط اليدين)
نعجن العجين
(النخيل "نحت")
صنعنا كعكة
صفعة صفعة
صفعة صفعة
(نشر الأيدي)
دعونا نصنع فطيرة كبيرة!

سمكة.

(الراحتان متصلتان وتقومان بحركات سلسة)
تعيش السمكة في البحيرة
سمكة تسبح في البحيرة
(الكفوف تنفصل وتضرب على الركبتين)
سيضرب الذيل فجأة
(اجمع راحتي يديك في القاعدة وصفق هكذا)
وسنسمع - يسقط ، يسقط!

كرنب.

(النخيل يتحرك بالتوازي مع بعضهما البعض)
نقطع الملفوف ونقطعه
(القبضات على بعضها البعض)
نحن ثلاثة جزر ، ثلاثة
("ملح" مع رشة)
نملح الملفوف والملح
(تضغط الأصابع وتفتحها)
نضغط الملفوف ونضغط
ضعه في جرة وجربه.

البتولا.

(حركة سلسة لليد اليمنى إلى الجانب العلوي)
بلدي البتولا ، البتولا.
(نفس الشيء ولكن باليد اليسرى)
البتولا بلدي مجعد.
(رفع اليدين ، الشهيق)
أنت تقف ، البتولا ،
(أسفل اليدين ، الزفير)
في وسط الوادي
(رفع اليدين ، الشهيق)
عليك ، البتولا ،
(أسفل اليدين ، الزفير)
اوراق خضراء،
(رفع اليدين ، الشهيق)
تحتك ، البتولا ،
(أسفل اليدين ، الزفير)
عشب الحرير ،
(رفع اليدين ، الشهيق)
حولك أيها البتولا
(اليدين السفلية ، الزفير الطويل)
البكر حمراء
أكاليل الزهور ملتوية ومنسوجة ...

سمكة.

(الكفوف مغلقة ، مدورة قليلاً ، ونقوم بحركات تشبه الموجة في الهواء).
خمسة سمكات صغيرة كانت تلعب في النهر
(يتم ضغط اليدين على بعضنا البعض ، فنحن نقلبهما من جانب إلى آخر).
كان هناك جذع شجر كبير على الرمال ،
(الكفوف مغلقة ومدورة قليلاً. ونقوم بحركة "الغوص" معهم).
وقالت السمكة: "من السهل الغوص هنا!"
(تأرجح مع راحة اليد (إيماءة سلبية).)
قال الثاني: "المكان عميق هنا".
(تتحول راحة اليد إلى مؤخرة إحدى اليدين - فالسمكة نائمة).
وقال الثالث: "أريد أن أنام!"
(نحن نهز راحة يدنا بسرعة - نرتجف).
الرابع بدأ يتجمد قليلا.
(الرسغان متصلان. الراحتان تفتحان وتتصلان - الفم).
وصاح الخامس: ها هو تمساح!
(حركات سريعة تشبه الموجة مع راحة اليد - تطفو بعيدًا.)
اخرج من هنا حتى لا تبتلع! "

مجموعة كبيرة من ألعاب الأصابع في الآية للأطفال الصغار. تمارين لتنمية المهارات الحركية الدقيقة ليد الطفل.

ألعاب الاصبع- هذا عرض مسرحي لأي قصص مقفى ، حكايات خرافية بمساعدة الأصابع.

تكتسب يدي الطفل حركة جيدة ، ويختفي المرونة ، وتختفي صلابة الحركات ، مما يزيد من تسهيل اكتساب مهارات الكتابة.

"ألعاب الإصبع" عاطفية ومثيرة للغاية. خلال "ألعاب الإصبع" ، يقوم الأطفال بتكرار حركات الكبار ، وتنشيط المهارات الحركية لليدين. وهكذا ، يتم تطوير البراعة ، والقدرة على التحكم في حركات الفرد ، وتركيز الانتباه على نوع واحد من النشاط.

العقعق.
في الوقت نفسه ، باستخدام السبابة في اليد اليمنى ، يتم إجراء حركات دائرية على طول راحة اليد اليسرى:
- العقعق - أبيض الوجه
- عصيدة مطبوخة
- إطعام الأطفال.
(ثم ​​يتم ثني الإصبع الصغير والخاتم والوسط والفهرس والإبهام بدوره.)
- أعطيته
- أعطيته
- أعطيته
- أعطيته
- أعطيته.
أو بدلا من ذلك:
- لم تعطها لـ:
أنت لم تحمل الماء
- لم يقطع الخشب
- لم أطبخ العصيدة -
- ليس لديك شيء!
(هذا لا ينحني الإبهام).

قفل!
اطوِ المقابض في القفل ، وشبك أصابعك. قراءة القصيدة ، تأرجح "القلعة" بشكل إيقاعي:
- يوجد قفل على الباب.
من يمكنه فتحه؟
- طرقت ،
في هذه الكلمة ، ينقر كل منكما على الآخر بشكل إيقاعي بقواعد راحة يديك ، دون أن تفكك أصابعك.
- ملتوية ،
دون فك ارتباط أصابعك ، اسحب إحدى يديك نحوك والأخرى بعيدًا عنك ، وقم بتغييرها بالتناوب.
- انسحب
اسحب المقابض في اتجاهات مختلفة مع فرد أصابعك دون تحرير القفل تمامًا.
- وفتحوه!
اترك يديك وافردهما على الجانبين.

التوت
ارفع ذراعك قليلاً أمامك بحيث تكون اليد المسترخية على مستوى الوجه تقريبًا. استرخاء الأصابع ، متدلية.
- أخلع التوت من الفرع
بأصابع اليد الأخرى ، مرر كل إصبع من القاعدة إلى الحافة ، كما لو كنت تزيل توتًا وهميًا منه.
- وأجمعها في سلة.
اطوِ راحتي يديك أمامك في فنجان.
- ستكون هناك سلة كاملة.
نخلة واحدة مطوية في قارب مغطاة براحة مطوية أخرى أيضًا.
- سأحاول قليلا.
- سآكل المزيد.
نخلة مطوية تقلد سلة ، ومن ناحية أخرى نخرج توتًا وهميًا ونرسله إلى الفم.
- الطريق إلى المنزل سيكون سهلاً!
تقليد الساقين ، "يهرب" الأصابع الوسطى والسبابة على كلتا اليدين إلى أقصى حد ممكن.

سمكة
يتم طي أصابع كلتا اليدين بقرصة. تتحرك الأيدي في موجة من الكتف تصور أسماك الغوص.

سبحت الأسماك وغطس
- في ماء دافئ نظيف.
- سوف يتقلصون
في الكلمة الأخيرة ، يتم ضغط الأصابع بإحكام شديد.
- إفتح
تنتشر الأصابع بقوة على الجانبين.
- سوف يدفنون أنفسهم في الرمال.
طي أصابعك مرة أخرى ، قم بإجراء حركات بيديك بالتناوب ، كما لو كنت تنقيب عن الرمال.

هذا الاصبع.
اعرض ثني أصابع اليد اليسرى في قبضة اليد ، ثم استمع إلى قافية الحضانة ، وفكها بالتناوب ، بدءًا من الإبهام.
- هذا الاصبع جد ،
- هذا الاصبع هو جدة ،
- هذا الاصبع أم ،
- هذا الاصبع أب ،
- حسنًا ، هذا الإصبع هو أنا.
- هذه عائلتي كلها.

أصابع.
في هذه الآيات ، يمكنك ثني أصابعك ، بدءًا من الإبهام ، ثم بالإصبع الصغير ، ثم اليمين ، ثم اليد اليسرى.
- هذا الاصبع يريد النوم.
- هذا الاصبع - اقفز إلى السرير!
- رفت ذلك الإصبع.
هذا الاصبع الصغير نائم بالفعل.
- رفع الأصابع. الصيحة!
- حان وقت الذهاب إلى روضة الأطفال.

الأرنب.
الأصابع الوسطى والسبابة هي آذان أرنب ، والباقي مطوي بقرصة وتصور كمامة الأرنب.
- الأرنب يقفز ، يقفز ،
- أنت قبضت عليه!
ويمسك "الأرنب" باليد الأخرى (إما أن يمسك الطفل ، أو يمسك "الأرانب" ببعضهما البعض ...)

أخطبوط.
- ثمانية أصابع -
- لدي أخطبوط.
كم عدد أرجل الأخطبوط؟
- الكثير والكثير!
(بكل الأصابع ، باستثناء الأصابع الكبيرة ، يصور الطفل مخالب الأخطبوط.)

حلزون.
- على ساق انزلاقية واحدة
- البيت والرأس والأبواق.
- أعطني أصابعك هنا!
- هذه ليست أصابع - قرون.
(نصور قرون الحلزون بالأصابع).

قطة.
- مثل قطتنا
- أرجل بيضاء
- كفوف ناعمة
- أظافر - خدوش.
نخطو بـ "أرجل" - بأصابعنا بهدوء ، مثل قطة.
- دعنا نخدش قليلا
- نحن لسنا شباب ، بل قطط

الفأر.
- مثل الفأر لدينا
- السيقان القصيرة.
- أرجل الفأرة في عجلة من أمرها
- إلى قشرة الجبن - والعكس.
(نصور أرجل الفأر بالأصابع.)

شمس.
- قدم ما يصل! أسفل الساقين!
- الشمس ، الشمس ، تأرجح!
- تأرجحت الشمس مع سحابة
وابتسم تريزوركا.
(بالأصابع نصور أرجل Trezorka.)

شمس:
- لقد حان الصباح الأحمر ،
- الشمس صافية.
- بدأت الأشعة تتألق
- للترفيه عن الأطفال الصغار.
الأصابع تنفصل واحدة تلو الأخرى
- وصلت الغيوم
- أشعة خفية.
الأصابع تختبئ في الكاميرا

حشرة
- ستة أرجل وميض -
- إنها خنفساء تهرب.
- إلى أين تذهب؟ - لكن لا جواب.
- لجأت الخنفساء في العشب إلى مكان ما.
نصور كفوف خنفساء بأصابعها

سلحفاة.
- "كم كمية الغبار وكم القمامة -
"لن أصل إلى الباب قريبًا ،"
- ويتنهد بشدة
- سلحفاتنا.
(نحرك الأصابع ببطء ، كما لو كانت أرجل سلحفاة).

دُبٌّ.
- يدوس الدب قدمه ،
- دبدوب يدوس آخر ،
- واو ، يا لها من متعة
- هناك لوح الأرضية في المنزل!
(دس "الساقين" - الأصابع.)

في غضون ذلك ، ميشكا ترقص ،
- سنصفق بأيدينا.
- جنبا إلى جنب مع الثعلب المارق
سنكون متفرجين أيضًا.
(نصفق بأيدينا).

رافعات.
- "وداعا وداعا،
"عود قريبا!"
- مرافقة ، مرافقة
- على طريق الرافعات.
(نلوح بالقلم بعد الطيور).

رفرفة الأجنحة:
- "وداعا ، ماشا!
طارنا جنوبا
"تذكرنا ، صديق جيد!"
(صورت أجنحة الطيور بالنخيل).

معزة.
- "هذا ما عنزة مقرن!" -
- الرجال يصنعون الأبواق.
- "هنا القرون
- في الماعز تيموشكا!
- تيموثي ليس سعيدا باللقاء -
- ينظر بتهديد إلى الرجال.
- "ابتعد ، لا أعرفك:
- أنا جور ، أنا جور!
(تُصوَّر قرون الماعز بالأصابع).

سرطان.
- كيف تصاب بسرطان السمك الكافي؟
- نعم ، بمخلبه - هكذا!
- يومئ بمخلبه:
- "قرصة معك!"
(يصور إصبعان حركة مخلب السرطان).

فيل.
- "الفيل ، أعطني برتقالة!" -
- "ساعد نفسك ببغاء!"
- الفيل سعيد جدا جدا ،
- ما يلبس أكثر.
(يصور الجذع بإصبع).

فيل.
"هناك فيل في حديقة الحيوانات.
- آذان ، جذع ، إنه رمادي.
- أومأ برأسه
- كأنما دعوة ضيوف "

معزة.
- سار الرجل العجوز على طول الطريق
امشي بأصابعك على الطاولة
- وجدت ماعز لا قرون.
تظهر القرون بأصابعك
- تعال ، عنزة ، دعنا نقفز ،
اضغط بأصابعك على الطاولة
- نركل أرجلنا.
- وأعقاب الماعز ،
تظهر القرون مرة أخرى
- والرجل العجوز يقسم.
(هز الاصبع)

كس.
- كيتي جرحت الخيوط
قم بتدوير يديك ، كما لو كنت تقوم بلف خيط حول كرة
- وباعت الكرات.
شد كلا راحتي اليدين إلى الأمام
- ماهو السعر؟
- ثلاثة روبل اشتري مني!
(أظهر ثلاثة أصابع ، قم بقبض القبضات ، وفرد راحتي اليد مرة أخرى)

حصان.
- بيد واحدة مزقت العشب ،
قم بأداء حركات الإمساك بالتناوب باستخدام اليدين اليمنى واليسرى
- ومن ناحية أخرى ، أنا أيضا تمزق.
- سأطعم الحصان بالعشب.
مد ذراعيك إلى الأمام
- هذا كم عدد أصابع لدي!
ورفع راحتي يديك

يا أعزاء.
- أوه ، الفطائر ، الفطائر ، دعونا نخبز الفطائر!
- سنضعه على النافذة ، وسوف نجعله رائعًا.
- وعندما يصابون بالبرد ، سنأكل ونعطيها للعصافير.

مساعد
- أنا أقطع الخشب بفأس
قم بتقليد حركات الفأس ، وحرك راحة يدك لأعلى ولأسفل معًا
- ثم رأيت بمنشار.
قم بتقليد حركات المنشار ، وحرك الكفوف معًا ذهابًا وإيابًا
- سآخذهم إلى جدتي ،
تظهر الأيدي
- لخبز الفطائر.
(صفقوا اليدين معا)

منزل
- أطرق بمطرقة ،
ضرب بقبضات ضد بعضها البعض
- اريد بناء منزل.
قم بتوصيل أطراف الأصابع بكلتا يديه
- أنا أقوم ببناء منزل طويل ،
رفع راحة اليد
- سأعيش في ذلك المنزل.
(تصفق اليدين)

عجين
- نتذكر العجين بالقلم
ضغط وفك الأصابع
- دعونا نخبز كعكة حلوة
كما لو كان يعجن العجين
- دهن الوسط بالمربى
حركات دائرية للنخيل على مستوى الطاولة
- قمة مع الكريمة الحلوة
- وفتات جوز الهند
- سنرش الكعكة قليلاً
يرش "الفتات" بأصابع اليدين
- وبعد ذلك سنصنع الشاي.
- دعوة بعضكم البعض للزيارة.

كرنب
- نقطع الملفوف ونقطعه
تحدث بشكل إيقاعي ، وبيّن بيديك كيف نقطع الملفوف
- نحن ثلاثة جزر ، ثلاثة
الأيدي لتظهر كيف أننا ثلاث جزر
- نملح الكرنب والملح
قرصة أصابع - ملح
- نهرس الملفوف ونهرس
يعالج الملفوف "المنيم"

يستريح
رسمنا اليوم
قلد الرسم ، ارفع يديك بسلاسة أمامك
أصابعنا متعبة
لنهز أصابعنا
هز الفرش
لنبدأ الرسم مرة أخرى.
(محاكاة الرسم مرة أخرى)

صداقة
- الفتيات والفتيان أصدقاء في مجموعتنا
الأصابع متصلة في "قفل"
- سنكون صداقات مع أصابعك الصغيرة
لمسة إيقاعية للأصابع التي تحمل نفس اسم كلتا اليدين
- واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة
لمس أصابع نفس الاسم بالتناوب ، بدءًا من الأصابع الصغيرة
- ابدأ العد مرة أخرى.
- واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة.
لقد انتهينا من العد.
هز يديك

لنأخذ استراحة
- جاحظت أصابعنا ،
- تمتد ، وتمتد ...
- واهتزت ...
افعل كل هذه الحركات
- ركضوا على راحة اليد
(تمتد أصابع اليد الأخرى على كف يد ، ثم العكس)
- أركض أركض،
- قفز ، قفز
تصور هذه الحركات
- ومتعب. جلس للراحة.
(هز أصابعك وضع يديك على المنضدة أو على ركبتيك)

الغميضة
قم بثني وفك جميع الأصابع بشكل إيقاعي في نفس الوقت
- تلعب الأصابع الغميضة
- وأزيلت الرؤوس ،
- مثل هذا ، مثل هذا ،
- وأزيلت الرؤوس

مطر
- مطر ، مطر ، ماء
السبابة للضغط على كف الآخر
- سيكون هناك رغيف خبز ،
شكل دائرة أمامك
- سيكون هناك لفات ، سيكون هناك تجفيف ،
تصفيق يد واحدة بالتناوب مع الأخرى
- سيكون هناك تشيز كيك لذيذ.
قم بتوصيل الإبهام والسبابة معًا لتشكيل دائرة كبيرة

نحن نبني جدارا.
- بناء جدار
- أعلى ، أعلى
نحمل كف اليد أفقيًا أمامنا (الإصبع الصغير لكل منهما ينظر إلى الأسفل ، الإبهام ينظر إلى الأعلى ، السطح الداخلي للنخيل يواجه الصدر) ، بالتناوب نضع راحة اليد "السفلية" على "العلوي" ، مقلدًا أعمال الطوب .
لقد وصلنا إلى السطح!
بحلول الوقت الذي يتم فيه نطق هذه الكلمات ، يجب أن "ينمو" "الجدار" تقريبًا للعينين. نقوم بطي سقف الجملون من النخيل: الحافة هي أطراف اللمس للأصابع الوسطى ، والمنحدرات هي الكفوف والساعدين.
- لمن سقف أعلى؟
- أعلى ، أعلى ، أعلى!
أيدي مطوية تصل إلى ما يصل! الكبار ، حافظ على عمودك الفقري مشدودًا بذراعيك! (حتى وقفت فتاة على كرسي بحيث كان سقفها أعلى!)
قطعنا من خلال النافذة
- وباب قطة ،
- وثقب للماوس:
- بول ، بول ، بول ، بول!
يتم تصوير الثقوب المسماة بالإبهام والسبابة: رباعي الزوايا كبير ، قوس ، ثقب صغير مستدير. يتم نطق الخطوط حول الماوس بصوت رقيق.

ملفوف كفاسيم
- ما هذه الشجيرة؟
الوقوف ويدان أمام الصدر في "القلعة"
- ما هذه الأزمة؟
الشجيرة "نبتت" ، نشأت - الأيدي متصلة فقط بقواعد الراحتين وأطراف الأصابع. نحن ندير راحة اليد قليلاً في الاتجاه المعاكس وفي نفس الوقت نقوم بأزمة قدر الإمكان (الحلق واللسان والخدين ...) الأطفال يحبون ذلك حقًا!
- كيف يمكنني أن أكون بدون أزمة ،
هنا ينمو "الملفوف" ويصبح بحجم حلقة من اليدين ، وترتبط أطراف الأصابع فوق الرأس.
- إذا أنا ملفوف؟
- نقطع الملفوف ونقطعه
"يقطع الملفوف" على سطح طاولة تخيلية بحواف النخيل. يكفي أن يقطع الأطفال في مكان واحد.
- نملح الملفوف والملح
كلتا اليدين مطويتان بقرصة و "ملح".
- نهرس الملفوف ، ونهرس ،
نحن نتشبث بقبضاتنا ونفكها
- جزرة ثلاثة ، ثلاثة ،
ثلاث كفوف معًا - للتدريب ، أمسكها على مستوى الصدر واضغط على راحة اليد بقوة.
- دعونا نخلط كل شيء!
مزيج - في مستوى أفقي.
- نملأ البراميل
الكف على راحة اليد ، "نعجن" الملفوف ، لا ننحني ، بل نثني المرفقين ونستقيمهما.
- دعنا ننزل إلى القبو.
في نفس الوضع ، نثني بعمق ونضع راحة اليد على الأرض.
- أوه ، الملفوف اللذيذ!
(نحن نستقيم ونضرب بطننا).

حلزون.
الأيدي على مستوى الصدر: كف واحدة مشدودة بقبضة ، والأخرى تغطيتها - هذه صدفة حلزون.
- الحلزون الحلزون ،
- افتح البوابة
- الخروج من المنزل
- دعونا تعرف!
عندما يتم قراءة الرباعية ، ندفع القبضة بسرعة "للخارج" - الآن القبضة ليست مخفية ، ولكنها تقع على ساعد اليد الأخرى ، لكن الرسغ خلف القبضة ممسك بإحكام براحة اليد الأخرى.
- الحلزون الحلزون ،
- اسحب الأبواق
- سأعطيك فطيرة!
فك إصبعين من قبضة اليد. من الأفضل أن تفتح إصبعك الصغير وإصبعك البنصر - سيبدو "الحلزون" أشبه. إذا قام طفلك بفك الاختناق ، على سبيل المثال ، الفهرس والوسطى ، أو حتى كل الأصابع ، فلا تصحح.
- الحلزون الحلزون ، دعنا نذهب في نزهة!
في هذه الكلمات ، لا يفعل الحلزون شيئًا - فهو يستمع إليك ويقرر ما يجيب (ليس لفترة طويلة).
- تم الزحف والزحف والزحف ...
"الحلزون" يزحف على الساعد ثم على الكتف. بطبيعة الحال ، لا يمكنها جر "القذيفة" خلفها ، فقد اختفت "القذيفة" بهدوء.
- أوه! حساس! سأذهب إلى حلزون آخر!
(عند التكرار - وداعا أيها القواقع!)
"الأبواق" تدغدغ الأذن أو الرقبة. كرر كل نفس ، الأيدي تغير الأدوار.

يرقة.
- كاتربيلر ، كاتربيلر ،
كف يد واحدة "تزحف" مثل كاتربيلر ، مطوية وغير منثنية ، على طول اليد الأخرى من الداخل من مفصل الكتف إلى طرف الإصبع. (ليس العكس ، لأن اليرقة زحفت على قطعة من العشب من الأرض!)
- ابنة الفراشة
"تزحف" مرة أخرى إلى الكتف على طول الجزء الخارجي من الذراع
- يزحف على العشب
نفعل الشيء نفسه ، ونتغير أيدينا: "من الجذر إلى الأعلى"
- يأكل الأوراق:
والعودة إلى الجانب الآخر.
- أكون!
ضع راحتي يديك معًا أمامك. مع كل كلمة "أنا"! تنزلق إحدى كف اليد على راحة اليد الأخرى و "تلدغ" بكل الأصابع ما عدا الإبهام ، الأصابع المستقيمة لراحة اليد الأخرى. ثم تغير النخيل الأدوار.
- أكون!
- أكون!
- أكون!
- أكون!
- أكل
نتوقف ، تتشابك النخيل معًا ونسترخي ...
- أردت النوم.
... أحدهما يمسك بقبضة ، والآخر يغطيه - يحمل قبضة مثل التفاحة.
- استيقظ -
تصويب راحة يدك تدريجيًا ...
- تحولت إلى فراشة!
نعبر أيدينا في منطقة الرسغين ، أصبحت النخيل الآن أجنحة فراشة.
- يطير ، يطير ، يطير!
نلوح بـ "الأجنحة" (المعصمين أو الساعدين متقاطعين ، ويموج الكف الأيسر بالقرب من الكتف الأيمن والعكس صحيح). يمكنك فك مرفقيك تدريجيًا بحيث تطير الفراشة لأعلى أو في المسافة.

دورة الماء في الطبيعة.
- بالتنقيط ، بالتنقيط ، بالتنقيط ، بالتنقيط - المطر يقطر ، بالتنقيط ، بالتنقيط ، بالتنقيط.
نحن نطبل بأصابعنا على الرأس والكتفين - أيا كان.
- بول بول ، بول بول ، بول بول - تيارات الجري ، بول بول ، بول بو ، بول بول.
نركض إما بالتناوب بأصابع يد واحدة على الأخرى من الكتف إلى راحة اليد ، أو بأصابع كلتا اليدين على طول الساقين
- الزهور ، الزهور ، الزهور ، الزهور - تدفقات النهر ، الزهور ، الزهور ، الزهور ، الزهور.
راحة اليد ، نشبك أصابعنا ، هذا نهر يتدفق في الاتجاه منا - إذا كانت الجداول تسير على طول الذراعين ، ثم على مستوى الحزام ، إذا كان على طول الساقين - فوق الأرض ، بينما نحن أنفسنا نجلس القرفصاء أو ثني ساق واحدة ، حسب المكان الذي يجري فيه النهر.
- والكبير الكبير يتدفق في البحر ...
ننشر أذرعنا على الجانبين ، نصف دائرة كبيرة معهم ، وفي الكلمة الثالثة "كبيرة" نعيد أيدينا إلى الوراء ، على كلمة "تدفقات" - نضغط بأيدينا على صدرنا.
- ويصعد بخار البحر في الحر ،
نرسم حلزونات البخار في الهواء من الأسفل إلى الأعلى. إذا اضطررنا للجلوس في المراحل السابقة - فنحن ننهض ونصل إلى أيدينا.
- إنها تطير إلى السماء وتتحول إلى غيوم. ومن الغيوم تمطر.
سحابة تصور الأيدي المشدودة فوق الرأس - غطاء الرأس

إيفان بولشاك - لتقطيع الخشب ،
مؤشر فاسكا - حمل الماء ،
دب متوسط ​​- تسخين الموقد ،
Grishka-orphan - طبخ العصيدة ،
وتيموشكا الصغير - لغناء الأغاني.
اغاني للغناء والرقص يا اخوان يروقون!

تهب الرياح في وجوهنا (نلوح بأيدينا في وجوهنا)
تمايلت الشجرة (يداها لأعلى وتتأرجح)
الرياح أكثر هدوءًا وأهدأ (ببطء نجلس القرفصاء)
الشجرة تزداد ارتفاعًا (تنهض ببطء ، وترتفع على أصابع القدم ، وترفع الذراعين)

"القطط"
غسلت جميع القطط أقدامها:
مثله! مثله! (تصور غسل اليدين)
غسلوا آذانهم وغسلوا بطونهم: هذا كل شيء! مثله!
ثم تعبوا:
مثله! مثله!
لقد نامنا بلطف: هذا كل شيء! مثله! (نقلد كل الحركات المشار إليها في القصيدة)

لعبة "أصابعنا"
وقفت الأصابع معًا على التوالي (أظهر راحة اليد)
عشرة رجال أقوياء (اضغط أصابعك في قبضة)
هذان المؤشران على كل شيء (إظهار أصابع السبابة)
سيتم عرض كل شيء بدون مطالبة.
الأصابع - إصبعان في الوسط (تظهر الأصابع الوسطى)
فلفلان صحيان.
حسنًا ، هذه بلا اسم (أظهر أصابع الخاتم)
صامت عنيد دائما.
إصبعين صغيرين قصيرين (اسحب أصابعك الصغيرة)
تململ وأوغاد.
الأصابع هي الرئيسية بينهم (إظهار الإبهام)
اثنان كبيران وبعيدان (ثبّت بقية أصابعك في قبضة)

"طيور ورياح"
الطيور الصغيرة
الطيور الصغيرة
يطيرون عبر الغابة
الأغاني تغنى. (نلوح بأذرعنا مثل الأجنحة)
هبت رياح عنيفة (يديك لأعلى ، تتأرجح من جانب إلى آخر)
أردت أن آخذ الطيور.
اختبأت الطيور في جوف (نجلس ونغطي رؤوسنا بأيدينا)
لن يلمسهم أحد هناك.

سنجاب يركب عربةتدليك الساق (المقبض)
توزع المكسرات: (تدلك الضمادات في قاعدة الأصابع)
دب سمين خامس (تدليك الاصابع تباعا)
أرنب شارب
أخت الثعلب
سبارو ، قرقف ،
لمن في الفم (دلك مرة أخرى الضمادات في قاعدة الأصابع)
من يهتم
ومن يهتم! (نرسم على طول الحافة الخارجية للقدم ، تنتشر الأصابع بشكل انعكاسي)

"عاصفة"
قطرات مقطرة (انقر بإصبعين من كل يد على الطاولة)
إنها تمطر (اضغط على أربعة أصابع)
يصب مثل دلو! (تدق بقوة)
ذهب حائل (اضرب الكسر بعظام الاصابع)
ومضات البرق (صوت الهسهسة ، ارسم البرق بإصبع في الهواء)
رعد! (الطبول بقبضة اليد أو التصفيق)
الجميع يهرب بسرعة إلى المنزل (نخفي أيدينا خلف ظهورنا)
وفي الصباح تشرق الشمس براقة مرة أخرى! (صف دائرة كبيرة باليدين)
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة،
سنعد أصابعنا
خمسة على اليمين وخمسة على اليسار
تعرف تانيا وسيفا هذا.
معا سيكون هناك عشرات منهم ،
أطفال ودودون أقوياء.
كل شخص لديه الكثير ليفعله!
سوف نعطيهم أسماء.
هذه واحدة كبيرة ، أو بولشاك.
إنه خبير لمساعدة الجميع!
يعيش بعيدًا عن الآخرين.
يمكن أن تعمل لثلاثة!
خلفه المؤشر.
موطنه هو تلميح.
هو لنا دون تأخير
يوضح الطريق إلى الازدحام.
هذا هو الفلاح المتوسط ​​، أو المتوسط ​​،
إنه الثالث وليس الأخير.
هادئ وقوي جدا
مثل بطل ملحمي.
الرابع - اليتيم ،
لا اسم حبيبي
مع بيوتر كشتبان
دعا المجهول.
والخامس قليل ،
ولد مشاغب،
شقي ومن الصعب إرضاءه
تململ الاصبع الصغير!

مثل الثلج على التل والثلج(الوقوف على أصابع اليدين ، رفع اليدين)
وتحت التل (القرفصاء)
وعلى شجرة الكريسماس (استيقظ يديك على الجانبين)
وتحت الشجرة (نلف أذرعنا حول أنفسنا)
وتحت الثلج ينام دب (اصبع الى شفاه)
الصمت ، الصمت ، لا تصدر ضوضاء (في الهمس ، الالتفاف في اتجاهات مختلفة)
"هيا نلعب بالأصابع"
خشب كبير للتقطيع ،
وأنت تحمل الماء
وتقوم بتسخين الفرن ،
وأنت تعجن العجين ،
وغني الأغاني للطفل.
اغاني للغناء والرقص
لتسلية الاخوة. (قم بثني كل الأصابع على كلتا يديك. في الأسطر الأخيرة - حرك أصابع كلتا اليدين)

"حول اليد اليسرى واليمنى"
انظر ، هنا يدان:
يمين و يسار! (تمتد الذراعين إلى الأمام لإظهار)
يمكنهم التصفيق بأيديهم -
كلا اليمين واليسار! (تصفق اليدين)
يمكنهم قرص أنفي -
كلا اليمين واليسار! (تناوب على قرص الأنف باليد اليمنى واليسرى)
يمكنهم تغطية فمهم براحة -
كلا اليمين واليسار! (غط فمك بكليهما)
يمكن إظهار الطريقة -
كلا اليمين واليسار! (نظهر الاتجاه باليد اليمنى ثم اليسرى)
يعرفون كيف يختارون أنوفهم -
كلا اليمين واليسار! (هممم. نختار أنفنا بالتناوب بكل يد)
وإذا صرخ أحد
كلا من اليمين واليسار
ساعدني في إغلاق أذني! (سد أذنيك)
أنا دائما أقوم بتكوين صداقات بيدي -
كلا اليمين واليسار! (مصافحة ودية)
ويمكن أن يكونوا لطيفين
كلا اليمين واليسار!
سوف يعانقونك ، وسوف يضغطون عليّ -
كلا اليمين واليسار! (نحن نلف أذرعنا حول أنفسنا - "عناق")

"أربعة إخوة"
أربعة أشقاء يسيرون نحو الأكبر.
- مرحبا أيها الفتى الكبير!
- مرحبًا ، مؤشر فاسكا ،
وسط الدب ،
جريشكا يتيم
نعم ، تيموشكا الصغير! (في السطر الثاني ، قم بتوصيل كل الأصابع بقرصة ، ثم قم بتوصيل جميع الأصابع الأخرى بالتناوب مع الإبهام)

"عائلة الماوس"
هذا هو أبي فأر. (إظهار الإبهام)
إنه وسيم مثل كل الفئران:

لديه أذنان كبيرتان (ارسم أذنيه في الهواء بإصبعك)
لديه إصبع مدبب (ضعي أطراف أصابعك معًا وضعيها على أنفك)
والذيل - أوه أوه أوه أوه أوه! (نظهر بأيدينا قطعة تبلغ حوالي 30 سم)
هذا هو الفأر الأم. (إظهار السبابة)
إنها جميلة مثل كل الفئران:
لديها جلد ناعم (امسح اليد الأخرى بيد واحدة)
لديها أذنان جميلتان (ارسم أذنيها في الهواء بإصبعك)

والذيل - واو! (نظهر بأيدينا قطعة من حوالي 20 سم)
هذا هو شقيق الفأر. (إظهار الإصبع الأوسط)
إنه وسيم مثل كل الفئران:
لديه جلد ناعم (ضرب يده الأخرى بيد واحدة)
لديه أذنان قذرة (ارسم أذنيه بإصبع في الهواء)
وأنف حاد (ضعي أطراف أصابعك معًا وضعيها على أنفك)
والذيل - واو! (نظهر بأيدينا قطعة من حوالي 15 سم)
هذا هو الفأر الشقيقة. (إظهار إصبع الخاتم)
إنها جميلة مثل كل الفئران:
لديها بشرة حريرية (امسح اليد الأخرى بيد واحدة)
أقراط في الأذنين (ارسم الأذنين بإصبع في الهواء)
لديها إصبع مدبب (ضعي أطراف أصابعك معًا وضعيها على أنفك)
والذيل - واو! (نظهر بأيدينا قطعة من حوالي 10 سم)
وهذا هو فأر صغير. (تظهر الاصبع الصغير)
إنها ليست مثل الفئران الأخرى على الإطلاق!
معطفها ناعم (نحرك فرشاة اليد الأخرى بيد واحدة)
الآذان صغيرة (ارسم الأذنين بإصبعك في الهواء)
أنف مدبب (ضع أطراف أصابعك معًا وضعها على أنفك)
والذيل - من هذا! (نظهر بأيدينا قطعة من حوالي 5 سم)

"قطة ووعاء حليب"

في مطبخنا تحت الطاولة
هناك كوب من الحليب. (نضيف دائرة من الإبهام وجميع أصابع اليد اليسرى)
اقتربت القطة من الغطاء ("دعنا نذهب" بإصبع السبابة والوسطى من اليد اليمنى)
شربت الكريم في الأعلى (بإصبع السبابة نقوم بحركات "اللف" في دائرة تصور إناء)
مغموسة في عمق القدر:
- سأشرب الحليب في المستقبل! (ضع إصبعك أعمق في وعاء الدائرة)
ماذا حدث؟ أوه أوه أوه!
القطة تدير رأسها (تدير رأسها)
كان الحليب في حالة سكر -
لا تتركها من القدر! (محاولة سحب إصبع من الدائرة)
لم يتمزق القدر من الرأس.
معه ، ركضت إلى الغابة! (داس أصابع كلتا يديه على الطاولة ، نظهر كيف هربت القطة)

"ورد"
نمت زهرة طويلة في المقاصة ،
فتحت البتلات في صباح ربيعي.
كل بتلات الجمال والغذاء
معًا يعطون جذورًا تحت الأرض. (اليدين لأعلى ، الكفوف مضغوطة على بعضهما البعض ، باعد الأصابع ، حولهما قليلاً. انشر الأصابع على الخط الثاني. في الخط الثالث - الحركة الإيقاعية للأصابع

"اليدين إلى الجانب"
الأيدي على الجانبين ، في قبضة ،
غير مغلق وعلى البرميل.
ارفعوا أيديكم في الكاميرا
غير مغلق وعلى البرميل.
ارفعوا أيديكم في الكاميرا ،
غير مغلق وعلى البرميل.

"يمشي"
دع الأصابع تمشي
والثاني - للحاق بالركب.
الأصابع الثالثة - الجري ،
والرابع سيرا على الأقدام.
قفز الإصبع الخامس
وفي نهاية الطريق سقط. (يتم تثبيت أصابع اليدين في قبضة اليد ، في السطر الأول - تتحرك الإبهام على الطاولة ، كما كانت ، في القفزات. بالنسبة للخط الثاني ، تتحرك أصابع السبابة على الطاولة ، في السطر الثالث - حركة الأصابع الوسطى على الطاولة بوتيرة سريعة ، في الرابع - الحركة البطيئة للأصابع الخنصر على طول سطح الطاولة ، في الخامس - الأصابع الصغيرة ، في السادس - التصفيق بكلتا قبضتي اليد على سطح الطاولة)

"البيت والبوابات"
يوجد منزل في المرج ،
حسنًا ، الطريق إلى المنزل مغلق.
نفتح البوابة
ندعوك إلى هذا المنزل. (أصابع اليدين متباعدة على نطاق واسع بزاوية مع بعضها البعض ، فقط أطراف الأصابع التي تحمل نفس الاسم هي على اتصال - "السقف". في السطر الثاني - ارفع إبهام كلتا اليدين لأعلى ، اقلب الداخل من راحة اليد نحوك ، بقية الأصابع في وضع أفقي معًا ، أطراف الأصابع الوسطى تتلامس. في السطر الثالث ، تدور الراحتان بالتوازي مع بعضهما البعض. في الرابع - كما هو الحال في الأول)

"زيارة الإصبع الكبير"
في زيارة إلى الإبهام
جئت مباشرة إلى المنزل
الفهرس والوسط
المجهول والاخير
الاصبع الصغير نفسه
طرقت على العتبة.
معا الاصابع اصدقاء
لا يمكنهم العيش بدون بعضهم البعض. (السطر الأول - ارفع إبهامك
2. قم بتوصيل أطراف الأصابع بكلتا يديك بزاوية
3. يتم توصيل الأصابع المسماة بالتناوب بإبهام اليدين في نفس الوقت. عندها تنكشف الأصابع الصغيرة فقط ، وتُشد الأصابع في قبضة.
6. تدق الكاميرات على بعضها البعض. في السطور الأخيرة - الضغط الإيقاعي للأصابع على كلتا اليدين)

"واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة"
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة،
دعونا نعد الأصابع!
قوي وودود
كل ذلك ضروري.
من ناحية أخرى مرة أخرى:
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة!
الأصابع سريعة
وإن لم يكن ... نظيفًا جدًا. (في السطر الأول - نثني أصابع اليد اليمنى بالتناوب. على الأسطر الأربعة التالية - اضغط بشكل إيقاعي وافتح القبضة. في السطر السادس - نثني أصابع اليد اليسرى بالتناوب. على الخطوط الأخيرة - موجة أصابع اليدين)

"أصابعي المضحكة"
أصابعي ستخبرنا
يمكن للجميع ، وسيظهر الجميع.
خمسة منهم في يدي.
يمكن للجميع أن يفعلوا
المساعدة دائما.
يعزفون على الفلوت
يتم رمي الكرة
يتم غسل الغسيل
جرف الأرض
انهم يعتبروا
قرصة ، مداعبة ،
أصابعي على يدي. (في أول سطرين - ارفع يديك وأدر راحة يدك للداخل وللخارج. ثم صفق بيديك. مزيدًا من التفاصيل في النص)

الاصبع الصغير
بكاء مرارة (أصابع في قبضة اليد ، تظهر إصبعًا صغيرًا)
يقول مجهول: (نعرض بدورنا كل الأصابع المسماة)
"ماذا يعني كل هذا؟"
الاصبع الوسطى فخور جدا
لا تريد التحدث.
سأل المؤشر:
"ربما يريد أن يأكل؟"
والأكبر يجري ، يركض ،
حاملة ملعقة من الأرز
يقول: "لا تبكي ، حبيبي ،
هنا ، كل قليلاً. "(" يغذي "الإصبع الصغير ، نربط بين الإصبع الصغير والإصبع الكبير)

"لا تبكي يا دميتي"
لا تبكي يا دميتي
أنت تبقى وحيدًا.
لا استطيع اللعب معك
أحتاج إلى إعادة:
فساتينك وجواربك
التنانير والجوارب الخاصة بك ،
سترة ، قفازات ، سترة ،
قبعة بيريه ملونة.
سأسكب بعض الماء
سأسكب المسحوق في الحوض.
رغوة الثلج السوط
سأغتسل وأذهب.
بينما الشمس مشرقة
سوف اسحب الحبل.
سأعلق عليها الملابس ،
سوف تجف الرياح كل شيء.
الحديد ذهابًا وإيابًا
أنا بسرعة كيّ الكتان.
عمل اثنان منا
والآن دعنا نرتاح. (في الأسطر الأربعة الأولى ، قلد دوار حركة الدمية. ثم اثني أصابعك بالتناوب. ثم قلد الحركات الموصوفة في القصيدة. ضع راحة يدك على الطاولة أو على ركبتيك في السطور الأخيرة)

عنكبوت
عبرت الأيدي. "تجري" أصابع كل يد على طول الساعد ثم على كتف اليد الأخرى.
مشى العنكبوت على فرع ،
وتبعه الأطفال.
سكب المطر فجأة من السماء ، وخفضت الفرشاة بحرية ، ونقوم بحركة اهتزاز (مطر).
تغسل العناكب على الأرض. صفق يديك على المنضدة / الركبتين.
بدأت الشمس بالدفء ، والنخيل مضغوطة على الجانبين ، والأصابع متباعدة ، ونصافح أيدينا (الشمس مشرقة)
يزحف العنكبوت مرة أخرى ، الإجراءات مشابهة لتلك الأصلية
وكل الأطفال يزحفون وراءه ،
أن يمشي على فرع. "العناكب" تزحف على الرأس.

الديدان
راحتا اليدين مستلقيتان على الركبتين أو على المنضدة. الأصابع ، الانحناء ، اسحب راحة اليد نحو نفسها (حركة كاتربيلر زاحف).
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة،
ذهبت الديدان في نزهة على الأقدام.
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة
ذهبت الديدان في نزهة على الأقدام.
فجأة يجري الغراب صاعدًا نذهب على طول الطاولة مع السبابة والأصابع الوسطى (يتم ضغط بقية الأصابع على راحة اليد)
أومأت برأسها ، ووضعت أصابعها ، وهزها لأعلى ولأسفل
نعيق: "هنا الغداء!" افتح راحة يدك ، وإبهامك لأسفل والباقي لأعلى
انظر - هز كتفيه
ولا مزيد من الديدان! نضغط بقبضاتنا ، ونضغطهم على الصدر.

رياح
اليدين على الطاولة ، متكئة على المرفقين. يتم ضغط الفرشاة ببعضها البعض بواسطة القواعد ، وتنتشر الأصابع (تاج شجرة نخيل). نأرجح أذرعنا في اتجاهات مختلفة ، نحاول ألا نرفع أكواعنا.
الريح تهب ، تهب
يهز الكف على الجانب.
الريح تهب ، تهب
يهز الكف على الجانب.
الكفوف ملقاة على الطاولة ، مضغوطة على بعضها البعض من الأجزاء الجانبية. الأصابع مثنية ومباعدة (المخالب). ننقلهم.
ويجلس السلطعون تحت شجرة النخيل
ويهز مخالبه ،
ويجلس السلطعون تحت شجرة النخيل
وهو يحرك مخالبه.
النورس يطير فوق الماء
الكفوف متصلة بواسطة الإبهام ، والأصابع المتبقية مضغوطة ، ومباعدة (الأجنحة). نلوح بهم في الهواء.
ويغطس لصيد السمك
النخيل مغلقان ومدوّران قليلاً. نؤدي حركات تشبه الموجة.
النورس يطير فوق الماء
ويغطس لصيد السمك.
وتحت النخلة ...
عميق تحت الماء
التمساح يرقد في القاع.
يتم الضغط على راحة اليد مع القواعد. ثني الأصابع (الأسنان). استلقي على ظهر إحدى يدي التمساح "افتح وأغلق فم" التمساح.
عميق تحت الماء
التمساح يرقد في القاع.
أدر يديك إلى الجانب الآخر ، كرر الحركة.
وتحت النخلة ...

فأر صغير
فأر صغير
يركض حول المدينة ، نركض أصابع يديه على الطاولة أو الركبتين.
ينظر إلى الجميع من خلال النوافذ ، يطوي أصابعه في نافذة مستديرة ، وننظر فيه.
ويهدد بإصبع: نهدد بإصبع
"ومن لم يذهب إلى الفراش؟ الأيدي مضغوطة مع الراحتين لبعضهما البعض. وهم مستلقون على ظهر إحدى اليدين على الطاولة (الركبتان).
من منا لا يريد النوم؟ نسلم أيدينا إلى الجانب الآخر.
مشاغب جدا
سأدغدغ! "نحن ندغدغ كف أو آخر بأصابعنا.

خمسة من البط
إحدى يدي "البطة الأم". يقف على الطاولة متكئًا على مرفقه. الأصابع مطوية في السؤال. اليد الثانية هي فراخ البط. قم بعمل حركات تشبه الموجة في الاتجاه من "البطة الأم" وإليها. يتوافق عدد الأصابع الممتدة مع عدد فراخ البط (تنثني الأصابع تدريجياً).
خمسة فراخ بط تسبح إلى الأمام
على الشاطئ ، والدتهم تنتظر ، "برأسها" بيدها ("البطة الأم")
لكن أربعة فراخ فقط
عدنا إلى والدتي.
أربعة فراخ بط تسبح ...
ثلاثة فراخ بط تسبح ...
اثنان من فراخ البط يسبحان ...
هنا يطفو المرء إلى الأمام ،
على الشاطئ والدته تنتظر ،
وخمسة فراخ في آن واحد
عدنا إلى والدتي.

أصابع
وفقًا للنص ، نقوم بثني أحد الأصابع وفكها بالتناوب ، بينما نحاول عدم تحريك الباقي. وبعد ذلك - نضغط ونفك القبضة.
هذا هو أثخن إصبع لدي ، قم بثني الإبهام وفكه
جميع أصدقائه يرقصون معه. نضغط بقبضاتنا ونفكها
هذا هو أصبع السبابة الأكثر براعة لدي
وعندما يرقص إصبع ، يرقص معه جميع الأصدقاء.
هذا هو أطول إصبع لدي ، الإصبع الأوسط
جميع أصدقائه يرقصون معه
لكن هذا الإصبع يهدأ معي ، إصبع الخاتم
ولكن عندما يرقص إصبع ، يرقص معه جميع الأصدقاء.
وهذا الولد هو أفضل ما لدي ، Littlefinger
جميع أصدقائه يرقصون معه.
جميع أصابعي الخمسة عائلة ودودة ، ونؤدي حركة "المصابيح الكاشفة"
وعندما يرقصون ، أرقص معهم! تصفيق في إيقاع النص.

سمكة
النخيل مغلقة ، مدورة قليلاً.
تلعب خمس سمكات صغيرة في النهر ، ونقوم بحركات تشبه الموجة في الهواء.
كان هناك سجل كبير على الرمال ، الأيدي مضغوطة على بعضها البعض. اقلبهم من جانب إلى آخر.
وقالت السمكة: "من السهل الغوص هنا!" النخيل مغلقة ، مدورة قليلاً. نقوم بحركة "الغوص" معهم.
قال الثاني: "المكان عميق هنا". نحن نتأرجح بأشجار النخيل المغلقة (لفتة سلبية).
وقال الثالث: "أريد أن أنام!" تتحول الراحتان إلى مؤخرة إحدى اليدين (السمكة نائمة).
الرابع بدأ يتجمد قليلا. نرتجف كفوفنا بسرعة (ترتجف).
وصاح الخامس: ها هو تمساح!
الرسغان متصلان. الراحتان تفتحان وتصلان (الفم).
اسبح بعيدًا من هنا حتى لا تبتلع! "حركات سريعة تشبه الموجة مع راحة اليد (اسبح بعيدًا).

نحلة
إحدى اليدين على الطاولة ، متكئة على الكوع ، والأصابع متباعدة (شجرة عيد الميلاد) ، ومن ناحية ثانية ، تُغلق الأصابع في حلقة (خلية نحل). ضغطت "خلية النحل" على "شجرة عيد الميلاد".
منزل صغير على الشجرة
موطن النحل ولكن أين النحل؟ نحن ننظر في "الخلية".
من الضروري أن نطرق المنزل ، فنحن نقبض بقبضاتنا ، ونضربهم ببعضنا البعض.
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة.
أطرق ، أطرق على الشجرة ،
أين وأين هؤلاء النحل؟ نطرق بقبضاتنا ضد بعضنا البعض ، بالتناوب اليدين
بدأوا فجأة في الطيران: نشرنا أذرعنا ، ونبسط أصابعنا ونحركها (النحل يطير)
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة!

سار الكوكو
سار الوقواق عبر السوق ، نسير على الطاولة على السبابة المستقيمة والأصابع الوسطى (يتم متابعة الباقي).
كانت لديها سلة ، والنخيل موصولة "بمغرفة" (سلة).
والسلة على الأرض - فرقعة! ضربنا الطاولة / الركبتين بأشجار النخيل المغلقة ، وفصلنا أيدينا.
طار عشرة (تسعة ، ثمانية) ذباب! ننشر أذرعنا على الجانبين ، ونحرك أصابعنا (الذباب الطائر). يتوافق عدد الأصابع الممتدة مع النص.

حلزون
إحدى اليدين "زهرة". تقف على الطاولة ، متكئة على مرفقها. الأصابع مثنية ومباعدة. النخيل - كوب زهرة. اليد الثانية هي الحلزون. تلمس أصابع الإبهام والوسطى والبنصر النصائح. يتم تمديد السبابة والأصابع الصغيرة للأمام (قرون الحلزون).
هي جالسة في المنزل ، "الحلزون" يتأرجح من جانب إلى آخر.
أبواق بارزة ، صامتة.
ها هو حلزون يزحف ، يزحف إلى الأمام على الطاولة ،
ببطء إلى الأمام.
"الحلزون" يزحف على "الزهرة"
سوف تقضم البتلات. يلتف "الحلزون" بالتناوب حول أصابع (بتلات) اليد الثانية (زهرة).
سحبت قرنيها في رأسها ، ويد "الحلزون" تسحب قرنيها "(تطوي في قبضة اليد)
اختبأت في المنزل ونمت. "زهرة" (من جهة ثانية) تغلق مختبئة "حلزون في برعم"

اثنين من الماعز
مرة واحدة لزيارة شخص ما بكلتا يديك ، اضغط بإبهامك على إصبعك الوسطى والبنصر.
كان الماعز يمشي عبر الجسر ،
وكان آخر يسير نحوه ، ممسكًا يديه بشكل أفقي ، ويجمع اليدين معًا.
عاد إلى المنزل.
شقيقان أغبياء مقرنان في المقطع الأول من كل سطر ، يتكاتفان مع أرجوحة.
بدأوا في التعقب على الجسر ،
غير راغب في الاستسلام
وتخطي آخر.

قاتل الماعز لفترة طويلة ،
ركضوا ودفعوا.
ها هي جبهته قيد التشغيل - فرقعة! على كلمة "فرقعة" - صفق يديك
ومن الجسر إلى الماء - اسقط! أسقط يديك على ركبتيك.

هارس
ضع يديك على الطاولة أو الركبتين ، وقم بإرخاء أصابعك. وفقًا للنص ، ارفع إصبعين من نفس الاسم بالتناوب ، بدءًا من الإبهام.
عشرة أرانب رمادية
الغفوة تحت الأدغال
وفجأة قال اثنان:
"هناك رجل بمسدس"

صاح اثنان:
"دعونا نركض بعيداً!"
همس الاثنان
"دعونا نصمت!" ،
اقترح اثنان:
"سوف نختبئ في الأدغال!"
وسأل اثنان فجأة:
"هل يمكنه عمل" فرقعة "؟

"باخ" - أطلق النار على الصياد ، صفق بيديك.
سحب الزناد البندقية
وعشرة أرانب رمادية مرر أصابعك على المنضدة أو الركبتين.
أقلعوا يركضون.

اثنين من الخنازير الدهنية
خنزير صغيران سمينان ضع راحتي يديك على حافة الطاولة ، مثل البوابة المغلقة ، ارفع إبهامك.
هم خلف البوابة.
هؤلاء الخنازير ينتظرون
ماذا سيحضرون للأكل.

خنزيرين سمينين ضع إبهامهما بين الأصابع الصغيرة والبنصر.
من الأسفل ينظرون إلى الشقوق ،
يجرون ذهابًا وإيابًا: ثني الإبهام وفكهما.
"أين الطعام الجيد؟"

اثنين من الخنازير السمينة اضغط بإبهامهما على راحة يدهما.
الحوافر تقرع الباب ،
فجأة انفتح هذا الباب: افتح راحتي يديك قليلاً دون أن ترفعهما عن الطاولة.
"يمكنك أن تنفد الآن!"

اثنتان من الخنازير السمينة تطوي أيديهما مثل الحوض الصغير ،
بصوت عالٍ ، صرير بفرح:
"هذا هو الحوض الصغير ، نعم ، نعم ، نعم ، اهتز إبهاميك.
ولها طعام لذيذ! "

اثنان أحمر
اثنان من الصراصير الحمراء
يتم تثبيت الأصابع في قبضة ، ويتم تقويم أصابع السبابة (صرصوران) ، وهي ملتوية.
تعال إلى منزلي (ص 2).
جلست الصراصير ، وضغطت قبضات على بعضها البعض ، وثني - فك الأصابع.
جلست الصراصير
على رف واحد.

أربعة صراصير تتطابق الحركات مع الآية السابقة ، والآن فقط يتم تقويم السبابة والأصابع الوسطى لكلتا اليدين.
شربوا جيلي (2 ص).
طوال المساء ، انغمسوا في أداء حركة "الكشافات"
احتفلوا طوال المساء
وغنى tra-la-la.

وستة منا في المطبخ
ذهبوا لتناول الطعام (ص 2) يمشون على طول الطاولة بأصابع مستقيمة في المنتصف والخاتم والسبابة
ستة صراصير بارعة تزحف على الطاولة (الباقي مضغوط).
ستة صراصير ذكية
زحف تحت الباب.

هناك ثمانية صراصير ، الحركات تتوافق مع الآية 1 ، ولكن الإبهام فقط مثني.
وجدت الحلوى ، (2 ص).
وأكلها كلها ثمانية ،
وجميع الثمانية بالطبع لا يستطيعون أكله.

عندما أكلوا
بدأ الرقص معًا ، (ص 2). تم تقويم جميع الأصابع ، وأداء حركة "الكشافات"
عشرة رقصوا معًا ، ضغطوا - ​​بقبضات مفتوحة
عشرة رقصوا معا
في المطبخ لمدة ساعة. .

قرروا النوم ، والأصابع مغلقة "دلو" ، والاستلقاء على الطاولة
لكن الفأرة مرت (مرتين) بأصابع على المنضدة
وذيل الكل مرة واحدة ، استرخاء الأصابع ، "يمسحونها" على الطاولة.
وذيل الكل مرة واحدة
اجتاحت في مكان ما.

في الجراف
الزرافات لديها بقع ، بقع ، بقع ، بقع تصفق بأيديهم في جميع أنحاء أجسادهم في كل مكان. (2 مرات)
على الجبهة والأذنين والرقبة والمرفقين ، يلمس كلا إصبعي السبابة الأجزاء المقابلة من الجسم
على أنوف ، على بطون ،
الركبتين والجوارب.

الفيلة لها طيات ، طيات ،
التجاعيد والتجاعيد في كل مكان. (2 مرات) قرصة نفسها ، كما لو كانت تجمع الطيات
على الجبين والأذنين وما إلى ذلك.

القطط لديها الفراء والفراء ،
الصوف والصوف في كل مكان. (2 مرات) تمسيد نفسها ، كما لو كانت تنعيم الفراء
على الجبين والأذنين وما إلى ذلك.

والحمار الوحشي له خطوط
هناك خطوط في كل مكان. (مرتين) مرري حواف راحة اليد على الجسم
على الجبين والأذنين وما إلى ذلك.

الخنازير
يتناوب الأطفال "المشي" على الطاولة بكلتا أصابع اليدين
هذا الخنزير القليل الدهون
يهز ذيله طوال اليوم
هذا الخنزير السمين
حك ظهره على السياج.

La-la-la-la و lu-lu-lu و "Flashlights"
أحب خنزير صغير
La-la-la-la و lu-lu-lu وضغط وفتح القبضات
أحب خنزير صغير

أن الأصابع الوسطى أصبع الدهون
يقطف الأرض بأنفه ،
أن أصابع السبابة أصبع الدهون
لقد رسمت شيئًا.

لا لا لا لا ...

أن أصبع الدهون
- بطاطس الأريكة والوقاحة ،
أراد أن ينام في منتصف اليد مشدودة في قبضة ، الإبهام
وهز كل الاخوة. ثبت إلى الداخل.

تمارين لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين.

1. راحة اليد على الطاولة (على حساب إصبعين متباعدين - معًا.)
2. الكف - حدبة - ضلع (على حساب "واحد - اثنان - ثلاثة").
3. تحية الأصابع (على حساب "واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة" ، يتم توصيل أصابع اليدين: الإبهام بالإبهام ، والسبابة مع السبابة ، وما إلى ذلك)
4. الرجل الصغير (السبابة والأصابع الوسطى من اليمين ، ثم اليد اليسرى تدور حول الطاولة).
5. يركض الأطفال في سباق (حركات ، كما في التمرين الرابع ، لكن يؤدون كلتا يديه في نفس الوقت).
6. الماعز (مد إصبع السبابة والخنصر من اليد اليمنى ، ثم اليد اليسرى).
7. الأطفال (نفس التمرين ، ولكن يتم إجراؤه في وقت واحد بأصابع اليدين).
8. نظارات (تشكل دائرتين من الإبهام والسبابة بكلتا اليدين ، قم بتوصيلهما).
9. أرانب (اسحب السبابة والوسطى ، الاصبع الصغير ، الإبهام والبنصر للتوصيل).
10. الأشجار (ارفع كلتا يديك بحيث تكون راحتي اليدين مواجهتين لك ، والأصابع متباعدة).

1. الثعلب والأرنب (الثعلب "يتسلل" - كل الأصابع تتقدم ببطء على الطاولة ؛ الأرنب "يهرب" - الأصابع تتحرك بسرعة للخلف).
2. العنكبوت (ثني الأصابع ، تتحرك ببطء عبر الطاولة).
3. الفراشة (ضع راحة اليد مع الجانب الخلفي وحرك أصابعك مضغوطة بإحكام).
4. عد حتى أربعة (يتم توصيل الإبهام بالتناوب مع الآخرين).
5. خانة الاختيار (امتدت الإبهام ، والباقي متصل معًا).
6. الطيور (بالتناوب ، يتم توصيل الإبهام بالباقي).
7. عش (ربط كلتا اليدين في شكل وعاء ، تضغط الأصابع بإحكام).
8. الزهرة (كما في التمرين السابق لكن الأصابع مفصولة).
9. جذور النبات (اضغط على الجذور مع الجانب الخلفي لبعضها البعض ، وأنزل أصابعك لأسفل).
10. نحلة (بإصبع السبابة اليمنى ثم اليسرى تدور حولها).
11. النحل (يتم تنفيذ نفس التمرين باليدين).
12. قارب (وجه أطراف الأصابع إلى الأمام ، اضغط على اليدين مع الراحتين لبعضهما البعض ، وافتحهما قليلاً).
13. أشعة الشمس (عبور أصابعك ، ارفع يديك ، باعد أصابعك).
14. الركاب (الأصابع متقاطعة لأسفل ، وظهر اليدين لأعلى ، والإبهام لأعلى).

الجمباز الاصبع

منزل.

اريد بناء منزل

(تطوى الأيدي في المنزل وترفع فوق رأسك)

للحصول على نافذة فيه ،

(أصابع اليدين متصلة في دائرة)

حتى يكون للمنزل باب ،

(نربط راحتي اليدين معًا عموديًا)

بجانب شجرة الصنوبر لتنمو.

(ارفع يد واحدة و "باعد" الأصابع)

بحيث يكون هناك سياج حولها

كان الكلب يحرس البوابة

(نتكاتف في قفل ونصنع دائرة أمامنا)

كانت الشمس مشرقة ، كانت تمطر

(في البداية نرفع أيدينا للأعلى ، الأصابع "مبعثرة". ثم ننزل أصابعنا لأسفل ، ونقوم بحركات "الاهتزاز")

وأزهر الخزامى في الحديقة!

(نربط راحة يدنا معًا ونفتح أصابعنا ببطء - "برعم الخزامى")

أصدقاء البستنة

الإصبع سميك وكبير

ذهبت إلى حديقة البرقوق.

(يتم تجميع الكف في "كام". نثني الإبهام ، ونقوم بتصويبه ، ثم نثنيه إلى النصف. نثني مرة أخرى وهكذا عدة مرات)

المؤشر من العتبة

أظهر له الطريق.

(ثني السبابة ، ثم "ثني وفك")

الاصبع الوسطى هي الاكثر دقة

يقرع البرقوق من الغصن.

(نثني الإصبع الأوسط ، "ثنيه - فكه". وفي نفس الوقت ، يجب ألا تحاول ثني السبابة والإبهام)

مجهول يلتقط

(نثني أيضًا الشخص المجهول ، حاول ألا تحرك الأصابع السابقة)

و سيد الاصبع الصغير

يرمي العظام في الأرض!

(ينحني الاصبع الصغير)

سفينة

قارب يبحر على النهر

(نضغط على الأجزاء السفلية من الراحتين لبعضنا البعض ، الأجزاء العلوية مفتوحة - نظهر "القارب")

يسبح من بعيد

(نضع اليد اليسرى أفقيًا على العينين - "انظر إلى المسافة")

هناك أربعة بحارة شجعان على متن القارب.

(إظهار 4 أصابع)

لديهم آذان في الأعلى

(نضع كلتا راحتنا في آذاننا)

لديهم ذيول طويلة

(نربط أطراف أصابع كلتا اليدين معًا ثم ننشر أذرعنا ببطء على الجانبين)

وهم يخافون فقط من القطط ، فقط القطط والقطط!

(نظهر راحتين مفتوحتين من أنفسنا ، ثم نثني الأصابع قليلاً - نحصل على "مخالب")

في نهاية هذه اللعبة يمكنك أن تسأل الطفل:

أي نوع من البحارة كانوا على متن السفينة؟

الجواب: الفئران

قارب

سوف أضغط على يديه

وسأسبح عبر البحر.

(اضغط على كلا اليدين معًا ، مع عدم توصيل الإبهام)

اثنين من النخيل ، الأصدقاء ، -

هذا هو قاربي.

(قم بحركات تشبه الموجة بيديك - "القارب يطفو")

سأرفع الأشرعة

(بالنسبة للأيدي الملتصقة معًا على شكل "قارب" ، ارفع إبهامك لأعلى)

سأسبح في البحر الأزرق.

(استمر في الحركات التي تشبه الموجة بيديك - "قارب")

وعلى الأمواج العاصفة

تسبح الأسماك هنا وهناك.

(قم بتوصيل راحتين تمامًا مع بعضهما البعض لتقليد الأسماك وحركات تشبه الموجة مرة أخرى - "تسبح الأسماك")

الفأر

زحف الفأر إلى الحفرة

(نصنع حركات زاحفة بمقبضين)

محبوس بقفل.

(تذبذب قليلاً بالأصابع المتقاطعة في القلعة)

هي تنظر إلى الحفرة

(جعل الخاتم بالأصابع)

القط يجلس على السياج!

(نضع المقابض على الرأس مثل الأذنين ونحرك أصابعنا)

البرتقالي

(يد مشدودة في قبضة)

شاركنا برتقالة.

(أدر القبضة إلى اليسار واليمين)

هناك الكثير منا وهو واحد!

(من ناحية أخرى ، نقوم بفك الأصابع المطوية في الكاميرا ، بدءًا من الكبيرة)

شريحة القنفذ هذه

(تمديد السبابة)

هذه الشريحة من أجل siskin ،

(افصل الاصبع الوسطى)

هذه الشريحة مخصصة لصغار البط ،

(فك البنصر)

هذه الشريحة للقطط

(فك الاصبع الصغير)

هذه الشريحة للقندس

(أدر راحة يدك إلى اليسار واليمين)

حسنًا ، الذئب مقشر.

(بيدين نظهر فم الذئب)

إنه غاضب منا - مشكلة!

(نطوي أيدينا كالمنزل)

يختبئ في المنزل - هنا!

كرة

(أولاً ، يتم ثني الأصابع في قفل. نبدأ في نشرها ببطء)

نفخ البالون بسرعة.

(أطراف أصابع كلتا اليدين على اتصال مع بعضهما البعض - يتم نفخ البالون)

يكبر.

(نلمس الراحتين مع بعضنا تماما)

فجأة انفجرت الكرة

خرج الهواء

(أغلق الأصابع معا)

أصبح نحيفاً ونحيفاً!

طارت البومة

(نلوح بأيدينا)

طارت البومة

رأس مضحك.

لقد طرت ، طرت

(ضع يديك على رأسك)

جلست على رأسها.

جلسوا وجلسوا

أدارت رأسها

(تلوح باليد مرة أخرى)

وحلقت مرة أخرى.

خنزير صغير

(القرفصاء ، اليدين على الحزام ، قم بالإمالة إلى اليمين)

خنزير صغير خنزير صغير

حصلت على برميل!

(ننهض ونستقيم ونرفع أيدينا - نمد)

استيقظت على قدمي

امتدت!

(نجلس ونميل إلى الأمام ، ونبقي أيدينا مستقيمة أمامنا)

ثم جلس

إنحنى!

(نحن ننهض ونقفز في مكاننا. أيدينا على الحزام ، نمشي في المكان)

وقفز قليلا

وسار في مكانه.

(القرفصاء ، اليدين على الحزام ، قم بالإمالة إلى اليسار)

ثم استلقي مرة أخرى ، -

لكن على الجانب الأيسر!

سنجاب

(في البداية ، يتم ضغط الكاميرا)

سنجاب يجلس على عربة

تبيع المكسرات.

(قم بفك كل الأصابع بالتناوب ، بدءًا من الأصابع الكبيرة)

أخت الثعلب

سبارو ، قرقف ،

تحمل الدهون الخامسة ،

زينكا شارب ...

عائلتنا

(افصل أصابعك واحدة تلو الأخرى ، بدءًا من الإصبع الكبير)

هذا الإبهام كبير

هذا هو أبي عزيزي.

بجانب أبي أمنا.

بجانب أمي أخي الأكبر.

تتبعه أخت -

فتاة لطيفة.

وأصغر رجل قوي -

هذا طفلنا الجميل.

المشي الشتوي

(ثني الأصابع واحدة تلو الأخرى)

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة

("هيا بنا" على الطاولة باستخدام السبابة والأصابع الوسطى)

جئنا إلى الفناء للنزهة.

("Lepim" مقطوع مع راحتين)

نحتوا امرأة ثلجية ،

(حركات السحق بكل الأصابع)

كانت الطيور تتغذى على الفتات ،

(ندير السبابة لليد اليمنى على طول كف اليد اليسرى)

ثم ركبنا التل ،

(نضع راحة يدنا على الطاولة من جهة ثم من جهة أخرى).

وتدحرجت أيضا في الثلج.

(نفض النخيل)

عاد الجميع إلى المنزل في الثلج.

(الحركة بملعقة خيالية ، اليدين تحت الخدين)

أكلنا الحساء وذهبنا إلى الفراش.

العنكبوت

(الذراعين متقاطعتان. أصابع كل يد "تجري" على طول الساعد ، ثم على كتف اليد الأخرى).

مشى العنكبوت على فرع ،

وتبعه الأطفال.

(يتم إنزال الفرش بحرية ، نقوم بحركة اهتزاز - مطر.)

هطل المطر من السماء فجأة ،

(صفع اليدين على المنضدة / الركبتين).

تغسل العناكب على الأرض.

(الكفوف مضغوطة مع بعضها البعض ، والأصابع متباعدة ، ونصافح أيدينا - الشمس مشرقة).

بدأت الشمس في الدفء

(نجعل الحركات كما كانت في البداية).

العنكبوت يزحف مرة أخرى

("العناكب" تزحف على الرأس.)

وكل الأطفال يزحفون وراءه ،

أن يمشي على فرع.

البتولا

(حركة سلسة لليد اليمنى إلى الجانب العلوي)

بلدي البتولا ، البتولا.

(نفس الشيء ولكن باليد اليسرى)

البتولا بلدي مجعد.

(رفع اليدين ، الشهيق)

أنت تقف ، البتولا ،

(أسفل اليدين ، الزفير)

في وسط الوادي

(رفع اليدين ، الشهيق)

عليك ، البتولا ،

(أسفل اليدين ، الزفير)

اوراق خضراء،

(رفع اليدين ، الشهيق)

تحتك ، البتولا ،

(أسفل اليدين ، الزفير)

عشب الحرير ،

(رفع اليدين ، الشهيق)

حولك أيها البتولا

(اليدين السفلية ، الزفير الطويل)

سمكة

(الكفوف مغلقة ، مدورة قليلاً ، ونقوم بحركات تشبه الموجة في الهواء).

خمسة سمكات صغيرة كانت تلعب في النهر

(يتم ضغط اليدين على بعضنا البعض ، فنحن نقلبهما من جانب إلى آخر).

كان هناك جذع شجر كبير على الرمال ،

(الكفوف مغلقة ومدورة قليلاً. ونقوم بحركة "الغوص" معهم).

وقالت السمكة: "من السهل الغوص هنا!"

(تأرجح مع راحة اليد (إيماءة سلبية).)

قال الثاني: "المكان عميق هنا".

(تتحول راحة اليد إلى مؤخرة إحدى اليدين - فالسمكة نائمة).

وقال الثالث: "أريد أن أنام!"

(نحن نهز راحة يدنا بسرعة - نرتجف).

الرابع بدأ يتجمد قليلا.

(الرسغان متصلان. الراحتان تفتحان وتتصلان - الفم).

وصاح الخامس: ها هو تمساح!

(حركات سريعة تشبه الموجة مع راحة اليد - تطفو بعيدًا.)

اخرج من هنا حتى لا تبتلع! "

كان هناك وقواق

(نسير على طول الطاولة على السبابة المستقيمة والأصابع الوسطى ، بينما يتم وضع بقية الأصابع في الداخل).

سار الوقواق عبر السوق ،

(الكفوف متصلة بواسطة "مغرفة" - سلة.)

كان لديها سلة

(نضرب الطاولة / الركبتين بأشجار مغلقة ، ونفصل بين أيدينا).

والسلة على الأرض - فرقعة!

(ننشر أذرعنا على الجانبين ، ونحرك أصابعنا - الذباب الطائر. وعدد الأصابع الممتدة يتوافق مع النص.)

طار عشرة (تسعة ، ثمانية) ذباب!

النحل

(إحدى اليدين تقف على المنضدة ، متكئة على الكوع ، الأصابع منتشرة (شجرة). من جهة ثانية ، الأصابع قريبة من حلقة (خلية نحل). تضغط "خلية النحل" على "الشجرة" .)

منزل صغير على الشجرة

موطن النحل ولكن أين النحل؟

(نحن ننظر إلى "الخلية".)

يجب أن تطرق على المنزل

(نحن نقبض قبضتينا ، ونضربهما ببعضنا البعض).

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة.

أطرق ، أطرق على الشجرة ،

أين وأين هؤلاء النحل؟

(نطرق بقبضتي بعضنا البعض ، بالتناوب اليدين).

بدأوا فجأة في الطيران:

(ننشر أذرعنا ونبسط أصابعنا ونحركها ، ويطير النحل).

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة!

انتظر دقيقة

لعبة روسية. اليدين أمام الصدر ، والنخيل مغلق. الأصابع الصغيرة أطفال ، يتكلمون بصوت رقيق. أصابع بلا اسم - الأم ، تتحدث بصوت عادي. الأصابع الوسطى - أبي ، يتحدث بصوت منخفض. أصابع السبابة - الجنود ، يتحدثون بصوت الجهير. عبرت الإبهام - عتبة الكوخ.

(الليل ، الجميع ينامون في الكوخ. هناك طرق.)

الجنود: طرق طرق! (تنقر أصابع الفهرس على بعضها البعض.)

الأطفال: من هناك؟ (تنقر الأصابع الصغيرة على بعضها البعض).

الجنود: جنديان جاءا لقضاء الليل! (انقر فوق أصابع الفهرسة.)

الأطفال: دعنا نسأل أمي. الأم! (نقر الأصابع الصغيرة.)

الأم: ما هم الأطفال؟ (التنصت بدون اسم.)

الأم: اسأل والدك. (التنصت بدون اسم.)

الأطفال: أبي! (نقر الأصابع الصغيرة.)

أبي: ماذا يا أطفال؟ (النقر بالأصابع الوسطى.)

الأولاد: جاء جنديان لقضاء الليل! (نقر الأصابع الصغيرة.)

أبي: دعني أدخل! (النقر بالأصابع الوسطى.)

الأطفال: تعال! (نقر الأصابع الصغيرة.)

الجنود: يا لها من نعمة سمحوا لي بقضاء الليل! (أصابع السبابة "ترقص" وهي تصنع حركات متقاطعة).

الجنود: لنذهب! .

(تمتد الأيدي للأمام.)

قناديل البحر

(ينضم الأطفال إلى راحة يدهم ويفردون أصابعهم).

اثنان من قنديل البحر الضخمين

تمسك البطن بالبطن.

(بعد ذلك ، يتمزق الراحتان ، وتقوس الأصابع ، بينما يتم ضغط أصابع اليد اليسرى على أصابع اليد اليمنى).

دعونا نثني اللوامس أقوى -

هذا كيف يمكننا الانحناء!

باطن اليد

(عند ممارسة لعبة الإصبع هذه ، يمكنك إظهار خيالك. قم بإجراء الحركات التي ستخبرك بها حبكة القصيدة.)

غسل اليدين بالصابون.

تغسل القدمين بالصابون.

إليك بعض الأشياء الجيدة

أيدي الأيدي!

نحن مسلوقون العصيدة

يقلبون بملعقة.

إليك بعض الأشياء الجيدة

أيدي الأيدي!

أشجار النخيل المبنية

منزل للدمى التعشيش.

إليك بعض الأشياء الجيدة

أيدي الأيدي!

دجاجة بيستروشكا

لقد سحقوا الفتات.

إليك بعض الأشياء الجيدة

أيدي الأيدي!

صفقوا بأيديهم

رقصت الأرجل.

إليك بعض الأشياء الجيدة

أيدي الأيدي!

ضعي النخيل

خذ قسطا من الراحة.

إليك بعض الأشياء الجيدة

أيدي الأيدي!

أحذية رياضية جديدة

(ثني الأصابع على كلتا يديك ، واحدة تلو الأخرى ، بدءًا بالأصابع الكبيرة).

مثل قطتنا

أحذية على القدمين.

مثل خنزيرنا

أحذية على القدمين.

وعلى كفوف الكلب

النعال الزرقاء.

عنزة صغيرة

يرتدي أحذية طويلة.

وابن فوفكا

أحذية رياضية جديدة.

("خطوة" على الطاولة باستخدام السبابة والأصابع الوسطى لكلتا اليدين.)

مثل هذا مثل هذا

أحذية رياضية جديدة.

الذبابة الحجرية

(ارفع أيدينا بالتناوب)

أشعة الشمس وأشعة الشمس

(هز الجذع ويداه مشبوكتان فوق الرأس)

القاع الذهبي!

(قفز مرتين على قدمين)

حرق ، حرق مشرق

لعدم الخروج!

(قيد التشغيل في المكان)

ركض جدول في الحديقة ،

(رفرف بذراعيك مثل الأجنحة)

طار مائة رخ

(القرفصاء ببطء)

وتذوب الثلوج وتذوب ،

(ننشر كفوفنا على الجانبين على شكل زهرة)

والزهور تنمو!

مالانيا

(تصفيق يديك ، ثم يمينًا ، ثم يدك اليسرى في الأعلى).

في مالانيا عند المرأة العجوز

(اطوِ يديك بزاوية ، وأظهر الكوخ).

عاش في كوخ صغير

(أظهر سبعة أصابع.)

سبعة أبناء ،

(حدد الحاجبين بالأصابع.)

كل ذلك بدون حواجب

(اجلب راحة اليد إلى الأذنين.)

بهذه الآذان

(أظهر أنفًا طويلًا بإصبعين مفتوحتين).

بهذه الأنوف

(حدد شارب "الحصار" الطويل بأصابعك.)

مع مثل هذا الشارب

(ارسم دائرة كبيرة حول الرأس).

برأس مثل هذا

(أظهر لحية كثيفة كثيفة بيديك).

هنا مع مثل هذه اللحية!

(بإحدى يديك ، أحضر "فنجانًا" إلى فمك ، باليد الأخرى ، "ملعقة".)

لم يشربوا ، لم يأكلوا ،

(إمساك اليدين بالقرب من العينين وربت أصابعك مثل الرموش).

نظر الجميع إلى مالانيا ،

(يظهر الأطفال الأفعال الخفية).

والجميع فعل هذا ...

قماش

(بالتناوب ، التصفيق بيديك وضرب قبضتيك ببعضهما البعض).

أليونوشكا ذكي ،

اليونوشكا سريع:

(بالتناوب ثني الأصابع واحدًا تلو الآخر ، بدءًا بالأصابع الكبيرة. في كلتا اليدين.)

انتهى فستان الشمس

ربط الجورب

وشاح مغسول

ضرب الحزام

ارتدِ الفستان

(انشر راحتي يديك على الجانبين).

وغنت أغنية.

(صفق يديه وضرب بقبضتيه ضد بعضهما البعض - مرتين).

تنضج في كل مكان

إنها في المطاردة!

صباح الخير!

(ضرب على عينيك بأصابع السبابة. اصنع "منظارًا" من أصابعك للنظر فيه)

صباح الخير يا عيون! انت استيقظت؟

(اضرب بأذنيك براحة يديك. ضع راحة يدك على أذنيك "Cheburashka")

آذان صباح الخير! انت استيقظت؟

(قم بضرب إحدى يديك أو الأخرى. صفق بيديك)

صباح الخير يا أقلام! انت استيقظت؟

(ضرب ركبتيك. ادق بقدميك)

قدم صباح الخير! انت استيقظت؟

(ارفع يديك ، انظر إلى الشمس / انظر لأعلى)

صباح الخير يا جميل! استيقظت! (استيقظ)

الإخوة

(ارفع اليد ، كف اليد ، الأصابع مغلقة.)

جلس الاخوة في الكوخ.

(خذ الإصبع الصغير إلى الجانب بدقة في مستوى راحة اليد واحتفظ به في هذا الوضع لمدة 2-3 ثوانٍ.)

أراد أن يمشي قليلا

(يهتز الإصبع الصغير قليلاً ، ثم يعود إلى موضعه الأصلي).

نعم ، من الممل أن يمشي وحده.

(إلى الجانب ، اضغط بإصبعين على بعضهما البعض: الإصبع الصغير والإصبع البنصر ؛ احتفظ بهما في هذا الوضع لمدة 2-3 ثوانٍ.)

يدعو أخاه للتمشية معًا.

(يهتز الإصبع الصغير والبنصر قليلاً ، ثم يعودان إلى موضعهما الأصلي).

نعم ، من الممل أن يمشوا معًا.

(خذ ثلاثة أصابع مضغوطة لبعضها البعض على الجانب: إصبع صغير ، إصبع البنصر والإصبع الأوسط. احتفظ بها في هذا الوضع لمدة 2-3 ثوانٍ.)

يتصلون بأخي للتنزه معًا.

(يتم ربط الإبهام والسبابة عند الأطراف أربع مرات).

إنه لأمر محزن أن يجلس الشيوخ في الكوخ.

(كل الأصابع متصلة بقرصة ، اليد تسترخي.)

يسمون إخوانهم بالمنزل لهم.

(عند تكرار اللعبة ، تعمل اليد الأخرى. وعندما تصبح الحركات مألوفة ، يمكنك محاولة اللعب بيدين في نفس الوقت.)

حارس

(قم بتمديد إصبع السبابة والوسطى لليد اليمنى ، ثم قم بتصويب الباقي ثم قم بتوصيله. في السطر الثاني - ارفع كف اليد اليسرى عموديًا لأعلى ، باعد بين الأصابع على نطاق واسع ، على الخط الثالث - ارفع راحة اليد اليمنى اليد عموديًا لأعلى ، والأصابع متباعدة. في السطر الأخير - قم بفهرسة ومد الأصابع الوسطى لليد اليسرى ، قم بتصويب الباقي واتصل.)

القفز المائل الأرنب

تحت صنوبر طويل.

تحت صنوبر آخر

أرنب آخر يقفز.

ضيوف

(لعبة روسية. الكفوف مغلقة أمام الصدر ، أصابع اليد اليسرى مضغوطة بإحكام على أصابع اليد اليمنى.)

(تنقر الأصابع الصغيرة على بعضها البعض أربع مرات).

أمي أمي!

(تنقر أصابع السبابة على بعضها البعض ثلاث مرات.)

ماذا ماذا ماذا؟

(نقر الأصابع الصغيرة.)

الضيوف قادمون!

(انقر فوق أصابع الفهرسة.)

وماذا في ذلك؟

(يتقاطع الإصبعان الأوسط والبنصر مرتين بنفس أصابع اليد الأخرى ، متجاوزينهما إما إلى اليمين أو اليسار.)

أهلا أهلا!

(يقبل الضيوف: الأصابع الوسطى والبنصر تنقر على نفس أصابع اليد الأخرى).

بيك ، بيك ، بيك!

قفل

(أصابع في القفل ، هز قليلا "القفل" ذهابا وإيابا.)

يوجد قفل على الأبواب.

من يمكنه فتحه؟

(اقلب القفل.)

قلبنا القفل

(تظل الأصابع مغلقة ، والنخيل يحتك ببعضهما البعض).

قمنا بلف القفل

(الأصابع مغلقة والراحتان تطرقان بعضهما البعض).

طرقنا القفل

(عرض النخيل.)

طرقت وفتحت!

نحلة

(موجة أيدي.)

جئت إلينا أمس

مخطط النحل

(لكل اسم للحشرة ، ثني إصبعًا واحدًا.)

وخلفها النحلة الطنانة

وعثة بهيجة

اثنين من الخنفساء واليعسوب

مثل عيون المصباح.

(لوح راحتي يديك وأسقط راحة يدك على الطاولة).

حلقت ، حلقت

سقطوا من التعب.

كتبنا

(قم بإحكام قبضتك بشكل إيقاعي وفردها).

كتبنا ، وكتبنا ، أصابعنا متعبة.

تقفز ، الأصابع ،

(قم بتمديد السبابة والإصبع الأوسط لأعلى ، وقم بتصويب الباقي ثم قم بتوصيله.)

مثل أشعة الشمس.

(الأصابع "تقفز" على الطاولة).

قفز قفز ، قفز قفز ، عدو إلى المرج.

(حركات خفيفة لليدين من اليمين إلى اليسار)

تهز الريح العشب ، وتميله من اليسار إلى اليمين.

(هز الاصبع.)

أنت لا تخاف من الريح ، أيها الأرانب ،

(التلويح بأصابع كلتا اليدين في الأخير)

استمتع في الحديقة.

صداقة

(أمسك كف اليد اليمنى باليسار واهتزها بإيقاع القصيدة).

الفتيات والفتيان أصدقاء في مجموعتنا.

(أمسك راحة اليد اليمنى باليمين واهتزها بإيقاع القصيدة).

أنت وأنا سنكوّن أصدقاء أصابع صغيرة.

(قم بتوصيل أصابع كلتا يديك ، بدءًا من الإصبع الكبير. ثم قم بتوصيله ، بدءًا من الإصبع الصغير.)

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة.

خمسة أربعة ثلاثة اثنان واحد.

أطباق

(بالتناوب بين التصفيق والقبضات التي تضرب بعضها البعض).

واحد إثنان ثلاثة أربعة،

(تنزلق إحدى كف اليد على الأخرى في دائرة).

غسلنا الصحون

(ثني الأصابع واحدة تلو الأخرى ، بدءًا من الأصابع الكبيرة).

إبريق شاي ، كوب ، مغرفة ، ملعقة

ومغرفة كبيرة.

(تنزلق يد على الأخرى.)

غسلنا الصحون

(قم بفك ثني الأصابع واحدًا تلو الآخر ، بدءًا من الأصابع الكبيرة).

لقد كسرنا فنجانًا للتو

كما انهار الدلو

انقطع أنف إبريق الشاي.

كسرنا الملعقة قليلا.

(اضرب بقبضتي بعضكما البعض ، صفق بيديك).

لذلك ساعدنا أمي.

سمكة

(قلد حركات السمكة بيديك وفقًا للنص.)

السمك يلهون

في ماء دافئ نظيف.

سوف يتقلصون ، سوف ينكمشون ،

سوف يدفنون أنفسهم في الرمال.

قارب

(في السطور الأولى ، قم بربط راحتي يد بقارب وقم بأداء حركات تشبه الموجة بيديك. على الكلمات "سأرفع الأشرعة" - ارفع راحة اليد لأعلى. ثم قم بتقليد حركات الأمواج والأسماك.)

سوف أضغط على يديه

وسأسبح عبر البحر.

اثنين من النخيل ، الأصدقاء ، -

هذا هو قاربي.

سأرفع الأشرعة

سأسبح في البحر الأزرق.

وعلى الأمواج العاصفة

تسبح الأسماك هنا وهناك.

التقى

(لكل سطر ، قم بتوصيل أصابع اليد اليمنى واليسرى بالتناوب ، بدءًا من الإصبع الصغير. أظهر القرون في السطر الأخير عن طريق مد أصابع السبابة والأصابع الصغيرة.)

التقى قطتان: "مواء!" ،

اثنان من الجراء: "قف!"

مهران: Igogo! "،

اثنان من أشبال النمر: "Rrr!"

ثيران: "مو!"

انظروا الى ما القرون.

خمسة أصابع

(اضغط بشكل إيقاعي وافتح قبضتي اليد. عند العد - ثني أصابع اليدين بالتناوب.)

هناك خمسة أصابع على يدي

خمسة القابضون ، خمسة أصحاب.

للتخطيط والمشاهدة ،

ليأخذ ويعطي.

ليس من الصعب حسابها:

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة!

كرنب

(حرك راحتي اليدين المستقيمتين لأعلى ولأسفل ، مع تمسيد أطراف الأصابع بالتناوب ، وفرك القبضة على القبضة. واضغط وافتحها.)

نقطع الملفوف ونقطعه

نملح الملفوف بالملح ،

نحن ثلاثة وثلاثة ملفوف

نحن نأكل الكرنب.

كنا نرسم

(ارفع يديك ببطء أمامك ، وصافح يديك).

رسمنا اليوم

أصابعنا متعبة.

هز أصابعنا

لنبدأ الرسم مرة أخرى.

سلحفاة

(يتم تثبيت اليدين في قبضة اليد والإبهام بالداخل. ثم إظهار الإبهام وإخفائهما مرة أخرى.)

ها هي سلحفاتي تعيش في صدفة.

هي تحب منزلها كثيرا.

عندما تريد أن تأكل ، تخرج رأسها.

عندما يريد النوم ، يخفيه مرة أخرى.

فتى الاصبع

(في السطر الأول ، أظهر الإبهام على كلتا اليدين. ثم قم بتوصيلهما بالتناوب مع بقية الأصابع.)

- فتى الإصبع ، أين كنت؟

- ذهبت إلى الغابة مع هذا الأخ ،

لقد طهيت حساء الكرنب مع هذا الأخ

أكلت العصيدة مع هذا الأخ ،

غنيت الأغاني مع هذا الأخ.

خلية نحل

(أغلق أصابعك في قبضة ، ثم ثنيها واحدة تلو الأخرى. في السطر الأخير ، ارفع يديك بحدة بأصابع متناثرة - لقد طار النحل بعيدًا)

هنا خلية صغيرة حيث اختبأ النحل ،

لن يراهم أحد.

ها هم يخرجون من الخلية.

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة!

زززز!

الغميضة

(ثني الأصابع وفكها بشكل إيقاعي. المضاعفات: ثني الإصبع بالتناوب في كلتا اليدين)

تلعب الأصابع الغميضة

والرؤوس أزيلت.

مثل هذا مثل هذا

والرؤوس أزيلت.

عصيدة الطبخ

(نرسم دوائر على راحة اليد بإصبعنا. يمكن استبدال الاسم باسم طفلك)

ناستيا عصيدة مطبوخة ،

لقد أطعمت الأطفال.

(ثني الأصابع واحدة تلو الأخرى ، بدءًا من الإصبع الصغير)

أعطيت هذا

أعطيت هذا

أعطيت هذا

أعطيت هذا

(سحب الإبهام)

وهي لم تعطها.

(نقوم بفك أصابعنا واحدًا تلو الآخر. هنا يمكنك الخروج بأسبابك الخاصة لعدم تلقي الإصبع الأخير للعصيدة)

لم يجز التبن

لم يحلب البقرة

لم يعجن العجين

ولم أشعل الموقد.

عائلتي

(ثني الأصابع بالتناوب ، بدءًا بالأصابع الكبيرة. في النهاية ، لف القبضة)

هذا الاصبع هو الجد

هذا الاصبع هو جدة ،

هذا الاصبع ابي

هذا الاصبع امي

هذا الاصبع هو انا

هذه هي عائلتي كلها!

العقعق.

في الوقت نفسه ، باستخدام السبابة في اليد اليمنى ، يتم إجراء حركات دائرية على طول راحة اليد اليسرى:

- العقعق الأبيض

- عصيدة مطبوخة

- إطعام الأطفال.

ثم يتم ثني الإصبع الصغير والخاتم والوسط والسبابة والإبهام بدوره.

- أعطيته

- أعطيته

- أعطيته

- أعطيته

- أعطيته.

أو بدلا من ذلك:

- لم تعطها لـ:

أنت لم تحمل الماء

- لم يقطع الخشب

- لم أطبخ العصيدة -

- ليس لديك شيء!

في هذه الحالة ، لا ينحني الإبهام.

قفل!

اطوِ المقابض في القفل ، وشبك أصابعك. قراءة القصيدة ، تأرجح "القلعة" بشكل إيقاعي:

- يوجد قفل على الباب.

من يمكنه فتحه؟

- طرقت ،

في هذه الكلمة ، ينقر كل منكما على الآخر بشكل إيقاعي بقواعد راحة يديك ، دون أن تفكك أصابعك.

- ملتوية ،

دون فك ارتباط أصابعك ، اسحب إحدى يديك نحوك والأخرى بعيدًا عنك ، وقم بتغييرها بالتناوب.

- انسحب

اسحب المقابض في اتجاهات مختلفة مع فرد أصابعك دون تحرير القفل تمامًا.

- وفتحوه!

اترك يديك وافردهما على الجانبين.

لا ينبغي قراءة القافية بسرعة كبيرة ولكن بشكل واضح ومنتظم بحيث تتوافق حركات الطفل مع الإيقاع. التأكيد بشكل خاص على "الفتح" النهائي ، يحب الأطفال إظهار مدى اتساع فتح القفل.

التوت

ارفع ذراعك قليلاً أمامك بحيث تكون اليد المسترخية على مستوى الوجه تقريبًا. استرخاء الأصابع ، متدلية.

- أخلع التوت من الفرع

بأصابع اليد الأخرى ، مرر كل إصبع من القاعدة إلى الحافة ، كما لو كنت تزيل توتًا وهميًا منه.

- وأجمعها في سلة.

اطوِ راحتي يديك أمامك في فنجان.

- ستكون هناك سلة كاملة.

نخلة واحدة مطوية في قارب مغطاة براحة مطوية أخرى أيضًا.

- سأحاول قليلا.

- سآكل المزيد.

نخلة مطوية تقلد سلة ، ومن ناحية أخرى نخرج توتًا وهميًا ونرسله إلى الفم.

- الطريق إلى المنزل سيكون سهلاً!

تقليد الساقين ، "يهرب" الأصابع الوسطى والسبابة على كلتا اليدين إلى أقصى حد ممكن.

سمكة

يتم طي أصابع كلتا اليدين بقرصة. تتحرك الأيدي في موجة من الكتف تصور أسماك الغوص.

- الأسماك تسبح وتغطس

- في ماء دافئ نظيف.

- سوف يتقلصون

في الكلمة الأخيرة ، يتم ضغط الأصابع بإحكام شديد.

- إفتح

تنتشر الأصابع بقوة على الجانبين.

- سوف يدفنون أنفسهم في الرمال.

طي أصابعك مرة أخرى ، قم بإجراء حركات بيديك بالتناوب ، كما لو كنت تنقيب عن الرمال.

فتى الاصبع.

الضغط على كل إصبع من إصبع الطفل ، كما لو أنه يخاطبه: من السبابة إلى الإصبع الصغير

"أيها الفتى ، أين كنت؟

- ذهبت إلى الغابة مع هذا الأخ.

- لقد طبخت حساء الكرنب مع هذا الأخ.

- غنيت الأغاني مع هذا الأخ.

- بهذا - تم تفجير الأنبوب.

هذا الاصبع.

ادعُ الطفل إلى ثني أصابع يده اليسرى في قبضة يده ، ثم استمع إلى قافية الحضانة ، وفكها بالتناوب ، بدءًا من الإبهام.

- هذا الاصبع جد ،

- هذا الاصبع هو جدة ،

- هذا الاصبع أم ،

- هذا الاصبع أب ،

- حسنًا ، هذا الإصبع هو أنا.

- هذه عائلتي كلها.

أصابع.

في هذه الآيات ، يمكنك ثني أصابعك ، بدءًا من الإبهام ، ثم بالإصبع الصغير ، ثم اليمين ، ثم اليد اليسرى.

- هذا الاصبع يريد النوم.

- هذا الاصبع - اقفز إلى السرير!

- رفت ذلك الإصبع.

هذا الاصبع الصغير نائم بالفعل.

- رفع الأصابع. الصيحة!

- حان وقت الذهاب إلى روضة الأطفال.

الأرنب.

الأصابع الوسطى والسبابة هي آذان أرنب ، والباقي مطوي بقرصة وتصور كمامة الأرنب.

- الأرنب يقفز ، يقفز ،

- أنت قبضت عليه!

ويمسك "الأرنب" باليد الأخرى (إما أن يمسك الطفل ، أو يمسك "الأرانب" ببعضهما البعض ...)

أخطبوط.

- ثمانية أصابع -

- لدي أخطبوط.

كم عدد أرجل الأخطبوط؟

- الكثير والكثير!

بكل الأصابع ، باستثناء الأصابع الكبيرة ، يصور الطفل مخالب الأخطبوط.

حلزون.

- على ساق انزلاقية واحدة

- البيت والرأس والأبواق.

- أعطني أصابعك هنا!

- هذه ليست أصابع - قرون.

نصور قرون الحلزون بالأصابع.

قطة.

- مثل قطتنا

- أرجل بيضاء

- كفوف ناعمة

- أظافر - خدوش.

نخطو بـ "أرجل" - بأصابعنا بهدوء ، مثل قطة.

- دعنا نخدش قليلا

- نحن لسنا شباب ، بل قطط

الفأر.

- مثل الفأر لدينا

- السيقان القصيرة.

- أرجل الفأرة في عجلة من أمرها

- إلى قشرة الجبن - والعكس.

نصور أرجل الفأر بالأصابع.

شمس.

- قدم ما يصل! أسفل الساقين!

- الشمس ، الشمس ، تأرجح!

- تأرجحت الشمس مع سحابة

وابتسم تريزوركا.

بالأصابع نصور أرجل Trezorka.

شمس:

- لقد حان الصباح الأحمر ،

- الشمس صافية.

- بدأت الأشعة تتألق

- للترفيه عن الأطفال الصغار.

الأصابع تنفصل واحدة تلو الأخرى

- وصلت الغيوم

- أشعة خفية.

الأصابع تختبئ في الكاميرا

حشرة

- ستة أرجل وميض -

- إنها خنفساء تهرب.

- إلى أين تذهب؟ - لكن لا جواب.

- لجأت الخنفساء في العشب إلى مكان ما.

نصور كفوف خنفساء بأصابعها.

سلحفاة.

- "كم كمية الغبار وكم القمامة -

"لن أصل إلى الباب قريبًا ،"

- ويتنهد بشدة

- سلحفاتنا.

نحرك الأصابع ببطء ، كما لو كانت أرجل سلحفاة.

دُبٌّ.

- يدوس الدب قدمه ،

- دبدوب يدوس آخر ،

- واو ، يا لها من متعة

- هناك لوح الأرضية في المنزل!

نحن ندوس "الساقين" - الأصابع.

- في هذه الأثناء ، ميشكا ترقص ،

- سنصفق بأيدينا.

- جنبا إلى جنب مع الثعلب المارق

سنكون متفرجين أيضًا.

نحن نصفق بأيدينا.

رافعات.

- "وداعا وداعا،

"عود قريبا!"

- مرافقة ، مرافقة

- على طريق الرافعات.

نلوح بالقلم بعد الطيور.

- ترفرف الأجنحة:

- "وداعا ، ماشا!

طارنا جنوبا

"تذكرنا ، صديق جيد!"

صورت أجنحة الطيور بأشجار النخيل.

معزة.

- "هذا ما عنزة مقرن!" -

- الرجال يصنعون الأبواق.

- "هنا القرون

- في الماعز تيموشكا!

- تيموثي ليس سعيدا باللقاء -

- ينظر بتهديد إلى الرجال.

- "ابتعد ، لا أعرفك:

- أنا جور ، أنا جور!

تم تصوير قرون الماعز بالأصابع.

سرطان.

- كيف تصاب بسرطان السمك الكافي؟

- نعم ، بمخلبه - هكذا!

- يومئ بمخلبه:

- "قرصة معك!"

يصور إصبعان حركة مخلب السرطان.

فيل.

- "الفيل ، أعطني برتقالة!" -

- "ساعد نفسك ببغاء!"

- الفيل سعيد جدا جدا ،

- ما يلبس أكثر.

يصور الجذع بإصبع.

فيل.

"هناك فيل في حديقة الحيوانات.

- آذان ، جذع ، إنه رمادي.

- أومأ برأسه

- كأنما دعوة ضيوف "

معزة.

- سار الرجل العجوز على طول الطريق

امشي بأصابعك على الطاولة

- وجدت ماعز لا قرون.

تظهر القرون بأصابعك

- تعال ، عنزة ، دعنا نقفز ،

اضغط بأصابعك على الطاولة

- نركل أرجلنا.

- وأعقاب الماعز ،

تظهر القرون مرة أخرى

- والرجل العجوز يقسم.

هز إصبع

كس.

- كيتي جرحت الخيوط

قم بتدوير يديك ، كما لو كنت تقوم بلف خيط حول كرة

- وباعت الكرات.

شد كلا راحتي اليدين إلى الأمام

- ماهو السعر؟

- ثلاثة روبل اشتري مني!

أظهر ثلاثة أصابع ، وقبض بقبضتي اليد ، ومد راحتي اليدين مرة أخرى

حصان.

- بيد واحدة مزقت العشب ،

قم بأداء حركات الإمساك بالتناوب باستخدام اليدين اليمنى واليسرى

- ومن ناحية أخرى ، أنا أيضا تمزق.

- سأطعم الحصان بالعشب.

مد ذراعيك إلى الأمام

- هذا كم عدد أصابع لدي!

ورفع راحتي يديك

يا أعزاء.

- أوه ، الفطائر ، الفطائر ، دعونا نخبز الفطائر!

- سنضعه على النافذة ، وسوف نجعله رائعًا.

- وعندما يصابون بالبرد ، سنأكل ونعطيها للعصافير.

مساعد

- أنا أقطع الخشب بفأس

قم بتقليد حركات الفأس ، وحرك راحة يدك لأعلى ولأسفل معًا

- ثم رأيت بمنشار.

قم بتقليد حركات المنشار ، وحرك الكفوف معًا ذهابًا وإيابًا

- سآخذهم إلى جدتي ،

تظهر الأيدي

- لخبز الفطائر.

صفقوا يديك معا

منزل

- أطرق بمطرقة ،

ضرب بقبضات ضد بعضها البعض

- اريد بناء منزل.

قم بتوصيل أطراف الأصابع بكلتا يديه

- أنا أقوم ببناء منزل طويل ،

رفع راحة اليد

- سأعيش في ذلك المنزل.

صفق يديك

عجين

- نتذكر العجين بالقلم

ضغط وفك الأصابع

- دعونا نخبز كعكة حلوة

كما لو كان يعجن العجين

- دهن الوسط بالمربى

حركات دائرية للنخيل على مستوى الطاولة

- قمة مع الكريمة الحلوة

- وفتات جوز الهند

- سنرش الكعكة قليلاً

يرش "الفتات" بأصابع اليدين

- وبعد ذلك سنصنع الشاي.

- دعوة بعضكم البعض للزيارة.

كرنب

- نقطع الكرنب

تحدث بشكل إيقاعي ، وبيّن بيديك كيف نقطع الملفوف

- نحن ثلاث جزر

الأيدي لتظهر كيف أننا ثلاث جزر

- نملح الكرنب

قرصة ملح أصابع

- نأكل الكرنب

يعالج الملفوف "المنيم"

يستريح

رسمنا اليوم

قلد الرسم ، ارفع يديك بسلاسة أمامك

أصابعنا متعبة

لنهز أصابعنا

هز الفرش

لنبدأ الرسم مرة أخرى.

قلد الرسم مرة أخرى

صداقة

- الفتيات والفتيان أصدقاء في مجموعتنا

الأصابع متصلة في "قفل"

- سنكون صداقات مع أصابعك الصغيرة

لمسة إيقاعية للأصابع التي تحمل نفس اسم كلتا اليدين

- واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة

لمس أصابع نفس الاسم بالتناوب ، بدءًا من الأصابع الصغيرة

- ابدأ العد مرة أخرى.

- واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة.

لقد انتهينا من العد.

هز يديك

لنأخذ استراحة

- جاحظت أصابعنا ،

- تمتد ، وتمتد ...

- واهتزت ...

افعل كل هذه الحركات

- ركضوا على راحة اليد

تمتد أصابع اليد الأخرى على راحة يد واحدة ، ثم العكس

- أركض أركض،

- قفز ، قفز

تصور هذه الحركات

- ومتعب. جلس للراحة

هز أصابعك وضع يديك على المنضدة أو على ركبتيك

الغميضة

قم بثني وفك جميع الأصابع بشكل إيقاعي في نفس الوقت

- تلعب الأصابع الغميضة

- وأزيلت الرؤوس ،

- مثل هذا ، مثل هذا ،

- وأزيلت الرؤوس

مطر

- مطر ، مطر ، ماء

السبابة للضغط على كف الآخر

- سيكون هناك رغيف خبز ،

شكل دائرة أمامك

- سيكون هناك لفات ، سيكون هناك تجفيف ،

تصفيق يد واحدة بالتناوب مع الأخرى

- سيكون هناك تشيز كيك لذيذ.

قم بتوصيل الإبهام والسبابة معًا لتشكيل دائرة كبيرة

نحن نبني جدارا.

- بناء جدار

- أعلى ، أعلى

نحمل كف اليد أفقيًا أمامنا (الإصبع الصغير لكل منهما ينظر إلى الأسفل ، الإبهام ينظر إلى الأعلى ، السطح الداخلي للنخيل يواجه الصدر) ، بالتناوب نضع راحة اليد "السفلية" على "العلوي" ، مقلدًا أعمال الطوب .

لقد وصلنا إلى السطح!

بحلول الوقت الذي يتم فيه نطق هذه الكلمات ، يجب أن "ينمو" "الجدار" تقريبًا للعينين. نقوم بطي سقف الجملون من النخيل: الحافة هي أطراف اللمس للأصابع الوسطى ، والمنحدرات هي الكفوف والساعدين.

- لمن سقف أعلى؟

- أعلى ، أعلى ، أعلى!

أيدي مطوية تصل إلى ما يصل! الكبار ، حافظ على عمودك الفقري مشدودًا بذراعيك! (حتى وقفت فتاة على كرسي بحيث كان سقفها أعلى!)

قطعنا من خلال النافذة

- وباب قطة ،

- وثقب للماوس:

- بول ، بول ، بول ، بول!

يتم تصوير الثقوب المسماة بالإبهام والسبابة: رباعي الزوايا كبير ، قوس ، ثقب صغير مستدير. يتم نطق الخطوط حول الماوس بصوت رقيق.

ملفوف كفاسيم

- ما هذه الشجيرة؟

الوقوف ويدان أمام الصدر في "القلعة"

- ما هذه الأزمة؟

الشجيرة "نبتت" ، نشأت - الأيدي متصلة فقط بقواعد الراحتين وأطراف الأصابع. نحن ندير راحة اليد قليلاً في الاتجاه المعاكس وفي نفس الوقت نقوم بأزمة قدر الإمكان (الحلق واللسان والخدين ...) الأطفال يحبون ذلك حقًا!

- كيف يمكنني أن أكون بدون أزمة ،

هنا ينمو "الملفوف" ويصبح بحجم حلقة من اليدين ، وترتبط أطراف الأصابع فوق الرأس.

- إذا أنا ملفوف؟

- نقطع الملفوف ونقطعه

"يقطع الملفوف" على سطح طاولة تخيلية بحواف النخيل. يكفي أن يقطع الأطفال في مكان واحد.

- نملح الملفوف والملح

كلتا اليدين مطويتان بقرصة و "ملح".

- نهرس الملفوف ، ونهرس ،

نحن نتشبث بقبضاتنا ونفكها

- جزرة ثلاثة ، ثلاثة ،

ثلاث كفوف معًا - للتدريب ، أمسكها على مستوى الصدر واضغط على راحة اليد بقوة.

- دعونا نخلط كل شيء!

مزيج - في مستوى أفقي.

- نملأ البراميل

الكف على راحة اليد ، "نعجن" الملفوف ، لا ننحني ، بل نثني المرفقين ونستقيمهما.

- دعنا ننزل إلى القبو.

في نفس الوضع ، نثني بعمق ونضع راحة اليد على الأرض.

- أوه ، الملفوف اللذيذ!

نحن نستقيم ونضرب أنفسنا على المعدة.

حلزون.

الأيدي على مستوى الصدر: كف واحدة مشدودة بقبضة ، والأخرى تغطيتها - هذه صدفة حلزون.

- الحلزون الحلزون ،

- افتح البوابة

- الخروج من المنزل

- دعونا تعرف!

عندما يتم قراءة الرباعية ، ندفع القبضة بسرعة "للخارج" - الآن القبضة ليست مخفية ، ولكنها تقع على ساعد اليد الأخرى ، لكن الرسغ خلف القبضة ممسك بإحكام براحة اليد الأخرى.

- الحلزون الحلزون ،

- اسحب الأبواق

- سأعطيك فطيرة!

فك إصبعين من قبضة اليد. من الأفضل أن تفتح إصبعك الصغير وإصبعك البنصر - سيبدو "الحلزون" أشبه. إذا قام طفلك بفك الاختناق ، على سبيل المثال ، الفهرس والوسطى ، أو حتى كل الأصابع ، فلا تصحح.

- الحلزون الحلزون ، دعنا نذهب في نزهة!

في هذه الكلمات ، لا يفعل الحلزون شيئًا - فهو يستمع إليك ويقرر ما يجيب (ليس لفترة طويلة).

- تم الزحف والزحف والزحف ...

"الحلزون" يزحف على الساعد ثم على الكتف. بطبيعة الحال ، لا يمكنها جر "القذيفة" خلفها ، فقد اختفت "القذيفة" بهدوء.

- أوه! حساس! سأذهب إلى حلزون آخر!

(عند التكرار - وداعا أيها القواقع!)

"الأبواق" تدغدغ الأذن أو الرقبة. كرر كل نفس ، الأيدي تغير الأدوار.

يرقة.

- كاتربيلر ، كاتربيلر ،

كف يد واحدة "تزحف" مثل كاتربيلر ، مطوية وغير منثنية ، على طول اليد الأخرى من الداخل من مفصل الكتف إلى طرف الإصبع. (ليس العكس ، لأن اليرقة زحفت على قطعة من العشب من الأرض!)

- ابنة الفراشة

"تزحف" مرة أخرى إلى الكتف على طول الجزء الخارجي من الذراع

- يزحف على العشب

نفعل الشيء نفسه ، ونتغير أيدينا: "من الجذر إلى الأعلى"

- يأكل الأوراق:

والعودة إلى الجانب الآخر.

- أكون!

ضع راحتي يديك معًا أمامك. مع كل كلمة "أنا"! تنزلق إحدى كف اليد على راحة اليد الأخرى و "تلدغ" بكل الأصابع ما عدا الإبهام ، الأصابع المستقيمة لراحة اليد الأخرى. ثم تغير النخيل الأدوار.

- أكون!

- أكون!

- أكون!

- أكون!

- أكل

نتوقف ، تتشابك النخيل معًا ونسترخي ...

- أردت النوم.

… أحدهما يمسك بقبضة ، والآخر يغطيه - يحمل قبضة مثل التفاحة.

- استيقظ -

تصويب راحة يدك تدريجيًا ...

- تحولت إلى فراشة!

نعبر أيدينا في منطقة الرسغين ، أصبحت النخيل الآن أجنحة فراشة.

- يطير ، يطير ، يطير!

نلوح بـ "الأجنحة" (المعصمين أو الساعدين متقاطعين ، ويموج الكف الأيسر بالقرب من الكتف الأيمن والعكس صحيح). يمكنك فك مرفقيك تدريجيًا بحيث تطير الفراشة لأعلى أو في المسافة.

دورة الماء في الطبيعة.

- بالتنقيط ، بالتنقيط ، بالتنقيط ، بالتنقيط - المطر يقطر ، بالتنقيط ، بالتنقيط ، بالتنقيط.

نحن نطبل بأصابعنا على الرأس والكتفين - أيا كان.

- بول بول ، بول بول ، بول بول - تيارات الجري ، بول بول ، بول بو ، بول بول.

نركض إما بالتناوب بأصابع يد واحدة على الأخرى من الكتف إلى راحة اليد ، أو بأصابع كلتا اليدين على طول الساقين

- الزهور ، الزهور ، الزهور ، الزهور - تدفقات النهر ، الزهور ، الزهور ، الزهور ، الزهور.

راحة اليد ، نشبك أصابعنا ، هذا نهر يتدفق في الاتجاه منا - إذا كانت الجداول تسير على طول الذراعين ، ثم على مستوى الحزام ، إذا كان على طول الساقين - فوق الأرض ، بينما نحن أنفسنا نجلس القرفصاء أو ثني ساق واحدة ، حسب المكان الذي يجري فيه النهر.

- والكبير الكبير يتدفق في البحر ...

ننشر أذرعنا على الجانبين ، نصف دائرة كبيرة معهم ، وفي الكلمة الثالثة "كبيرة" نعيد أيدينا إلى الوراء ، على كلمة "تدفقات" - نضغط بأيدينا على صدرنا.

- ويصعد بخار البحر في الحر ،

نرسم حلزونات البخار في الهواء من الأسفل إلى الأعلى. إذا اضطررنا للجلوس في المراحل السابقة - فنحن ننهض ونصل إلى أيدينا.

- إنها تطير إلى السماء وتتحول إلى غيوم. ومن الغيوم تمطر.

تُصوَّر سحابة بأيدٍ مشدودة فوق الرأس.

- كاب كاب

إلخ.

تعتبر التمارين المذكورة أعلاه للوهلة الأولى بدائية للغاية ، ولكنها ، أولاً ، مصممة للأطفال من ستة أشهر إلى عامين. وثانياً ، هذه القوافي البسيطة هي التي يسهل على الأطفال تذكرها وتعطي الأخير الكثير من المتعة.

تمارين لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين.

1. راحة اليد على الطاولة (على حساب إصبعين متباعدين معًا).

2. الكف - حدبة - ضلع (على حساب "واحد - اثنان - ثلاثة").

3. تحية الأصابع (على حساب "واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة" ، يتم توصيل أصابع اليدين: الإبهام بالإبهام ، والسبابة مع السبابة ، وما إلى ذلك)

4. الرجل الصغير (السبابة والأصابع الوسطى من اليمين ، ثم اليد اليسرى تدور حول الطاولة).

5. يركض الأطفال في سباق (حركات ، كما في التمرين الرابع ، لكن يؤدون كلتا يديه في نفس الوقت).

6. الماعز (مد إصبع السبابة والخنصر من اليد اليمنى ، ثم اليد اليسرى).

7. الماعز (نفس التمرين ، ولكن يتم إجراؤه في وقت واحد بأصابع اليدين).

8. نظارات (تشكل دائرتين من الإبهام والسبابة بكلتا اليدين ، قم بتوصيلهما).

9. أرانب (اسحب السبابة والوسطى ، الاصبع الصغير ، الإبهام والبنصر للتوصيل).

10. الأشجار (ارفع كلتا يديك بحيث تكون راحتي اليدين مواجهتين لك ، والأصابع متباعدة).

1. الثعلب والأرنب (الثعلب "يتسلل" - كل الأصابع تتقدم ببطء على الطاولة ؛ الأرنب "يهرب" - الأصابع تتحرك بسرعة للخلف).

2. العنكبوت (ثني الأصابع ، تتحرك ببطء عبر الطاولة).

3. الفراشة (ضع راحة اليد مع الجانب الخلفي وحرك أصابعك مضغوطة بإحكام).

4. عد حتى أربعة (يتم توصيل الإبهام بالتناوب مع الآخرين).

5. خانة الاختيار (امتدت الإبهام ، والباقي متصل معًا).

6. الطيور (بالتناوب ، يتم توصيل الإبهام بالباقي).

7. عش (ربط كلتا اليدين في شكل وعاء ، تضغط الأصابع بإحكام).

8. الزهرة (كما في التمرين السابق لكن الأصابع مفصولة).

9. جذور النبات (اضغط على الجذور مع الجانب الخلفي لبعضها البعض ، وأنزل أصابعك لأسفل).

10. نحلة (بإصبع السبابة اليمنى ثم اليسرى تدور حولها).

11. النحل (يتم تنفيذ نفس التمرين باليدين).

12. قارب (وجه أطراف الأصابع إلى الأمام ، اضغط على اليدين مع الراحتين لبعضهما البعض ، وافتحهما قليلاً).

13. أشعة الشمس (عبور أصابعك ، ارفع يديك ، باعد أصابعك).

14. الركاب (الأصابع متقاطعة لأسفل ، وظهر اليدين لأعلى ، والإبهام لأعلى).

مُعد

Buklinova V.A.

المعلم MDOU

"روضة الأطفال رقم 28"

10 مجمعات من الجمباز الاصبع

1 مجمع الجمباز الاصبع

1. راحة اليد على الطاولة (على حساب إصبعين متباعدين معًا).

2. الكف - حدبة - حافة (على حساب "واحد ، اثنان ، ثلاثة").

3. "الأصابع تقول مرحبًا" (على حساب "واحد - اثنان - ثلاثة - أربعة - خمسة" ، يتم توصيل أصابع اليدين: الإبهام بالإبهام ، والسبابة مع السبابة ، وما إلى ذلك)

4. "الرجل" (السبابة والأصابع الوسطى من اليمين ، ثم اليد اليسرى تدور حول الطاولة).

5. يركض الأطفال في سباق (حركات ، كما في التمرين الرابع ، لكن يؤدون كلتا يديه في نفس الوقت).

قافية "Boy-Finger"

فينجر بوي ، أين كنت؟ (تظهر إبهام اليد اليمنى في إشارة إليه)

ذهبت إلى الغابة مع هذا الأخ ، (المس طرف إبهامك بأطراف جميع الأصابع من السبابة إلى الإصبع الصغير)

لقد طهيت حساء الكرنب مع هذا الأخ

أكلت العصيدة مع هذا الأخ ،

غنيت الأغاني مع هذا الأخ.

2 - مجمع الاصبع الجمباز

1. "الماعز" (مد إصبع السبابة والخنصر من اليد اليمنى ، ثم اليد اليسرى).

2. "الأطفال" (نفس التمرين ، ولكن يتم إجراؤه في وقت واحد بأصابع اليدين).

3. "النقاط" (شكل دائرتين من الإبهام والسبابة لكلتا اليدين ، قم بتوصيلهما).

4. "Hares" (اسحب السبابة والأصابع الوسطى ، وربط الإبهام ، والإصبع الصغير ، والبنصر).

5. "الأشجار" (ارفع كلتا يديك بحيث تكون راحة اليد في مواجهتك ، والأصابع متباعدة).

قافية "السنجاب"

سنجاب يجلس على عربة (بثني أصابع يدك اليمنى بالتناوب باستخدام يدك اليسرى ، بدءًا من الإبهام)

تبيع المكسرات

أخت الثعلب

سبارو ، قرقف ،

تحمل الدهون الخامسة ،

أرنب شارب.

لمن في الفم ، لمن في تضخم الغدة الدرقية ،

ومن يهتم.

3 ـ مجمع إصبع الجمباز

1. "علم" (اسحب الإبهام لأعلى ، وقم بتوصيل الباقي معًا).

2. "طيور" (بالتناوب ، يتم توصيل الإبهام بالباقي).

3. "عش" (ربط كلتا اليدين في شكل وعاء ، تضغط الأصابع بإحكام).

4. "الزهرة" (نفس الشيء ولكن الأصابع مفصولة).

5. "جذور النبات" (اضغط على جذور الجذور مع الجانب الخلفي لبعضها البعض ، خفض الأصابع لأسفل).

متعة "الأسرة"

هذا الإصبع هو الجد ، (ثني أصابع اليد اليسرى في قبضة ، وفك الأصابع بدورها ، بدءًا من الإبهام) هذا الإصبع هو الجدة ،

هذا الاصبع ابي

هذا الاصبع امي

هذا الاصبع هو انا

هذه هي عائلتي بأكملها.

4 ـ مجمع إصبع الجمباز

1. "نحلة" (بإصبع السبابة اليمنى ، ثم اليد اليسرى ، تدور حولها).

2. "النحل" (يتم تنفيذ نفس التمرين باليدين). 3. "القارب" (وجه أطراف الأصابع إلى الأمام ، واضغط على يديك مع بعضهما البعض ، وافتحهما قليلاً).

4. "أشعة الشمس" (عبور أصابعك ، ارفع يديك ، باعد أصابعك).

5. "ركاب الحافلة" (أصابعهم متقاطعة ، وظهر أيديهم لأعلى ، وإبهامهم لأعلى).

قافية "اسكت إصبعك"

هذا الاصبع يريد النوم (ارفع يدك اليسرى مع راحة يدك نحوك)

هذا الاصبع - القفز في السرير! (ثني أصابع اليد اليسرى بالتناوب باليد اليمنى ، بدءًا من الإصبع الصغير)

هذا الإصبع ملتف

هذا الإصبع نائم بالفعل.

الصمت ، الإصبع ، لا تصدر ضوضاء ، (اتجه إلى الإبهام ، قم بتصويب كل الأصابع)

لا توقظوا الاخوة ...

رفع الأصابع ، في صحتك!

حان وقت الذهاب إلى روضة الأطفال.

5 مجمع إصبع الجمباز

1. "قفل" (على حساب "واحد" - النخيل معًا ، وحوالي "اثنين" - الأصابع متصلة في "قلعة").

2. "الثعلب والأرنب" (الثعلب "يتسلل" - كل الأصابع تتقدم ببطء على الطاولة ؛ الأرنب "يهرب" - بإصبعه ، يتحرك للخلف بسرعة).

3. "العنكبوت" (ثني الأصابع ، وتحرك ببطء عبر الطاولة). 4. "الفراشة" (قم بتوصيل راحة اليد بالجانب الخلفي ، ولوح بأصابعك بإحكام مشدودة معًا).

5. "عد إلى أربعة" (يتم توصيل الإبهام بالتناوب مع الآخرين).

أغنية الأطفال " ح تعال ، أيها الإخوة ، ابدأ العمل! "

ح تعال يا إخواني ، ابدأ العمل! (يتجه الأطفال إلى اليد اليمنى ، وينحنيون في قبضة ، ويثنيون جميع الأصابع بدورهم)

أظهر شغفك.

كبير - لتقطيع الخشب ، وفرن كل شيء - لتغرق ،

وأنت - لتحمل الماء ،

وأنت - تطبخ العشاء ،

وللطفل - أن يغني الأغاني ويغني الأغاني ويرقص ،

لتسلية الأشقاء.

6 مجمع إصبع الجمباز

1. "اثنان يتحدثان" (اثن كلتا يديك في قبضة ، ومد إبهامك لأعلى ، واجعلهما أقرب إلى بعضهما البعض).

2. "طاولة" (ثني اليد اليمنى في قبضة ، ضع اليد اليسرى أفقيًا فوقها).

3. "كرسي بذراعين" (قم بثني يدك اليمنى في قبضة اليد ، وقم بإمالة يدك اليسرى عموديًا عليها).

4. "البوابة" (قم بتوصيل أطراف الأصابع الوسطى والبنصر بكلتا يديك ، ارفع الإبهام لأعلى أو انحنى إلى الداخل).

5. "جسر" (ارفع راحتي يديك إلى بعضهما البعض ، ضع أصابعك أفقيًا ، وربط أطراف الأصابع الوسطى والبنصر بكلتا يديك ).

قافية "الفطر"

1 ، 2 ، 3 ، 4 ، 5 ، (ينحني الأطفال أصابعهم بالتناوب ، بدءًا من الإصبع الصغير) سنبحث عن الفطر.

ذهب هذا الإصبع إلى الغابة ،

وجدت هذا الفطر الاصبع

بدأ هذا الإصبع في التنظيف ،

ألقى هذا كل شيء في وعاء ،

أكل هذا الإصبع كل شيء ،

لهذا السبب أصبح سمينًا!

7 مجمع إصبع الجمباز

1. "البابونج" (اربط كلتا اليدين ، وافرد الأصابع المستقيمة على الجانبين).

2. "توليب" (ضم الأصابع نصف المنحنية بكلتا يديك ، لتشكيل كوب من الزهرة).

3. عصر اليدين وفتحهما على حساب: 1-2.

قافية "الزهور القرمزية"

أزهارنا القرمزية (النخيل متصلة على شكل خزامى) تذوب البتلات. (تفتح الأصابع ببطء) يتنفس النسيم قليلاً (يتأرجح اليدين بشكل سلس)

تتأرجح البتلات.

أزهارنا القرمزية (تغلق الأصابع ببطء وتتخذ شكل زهرة)

أغلق البتلات.

ينامون بهدوء ، (اهتز رأس الزهرة) يهزون رؤوسهم.

8 مجمع الاصبع الجمباز

1. "الحلزون مع الهوائيات" (ضع يدك اليمنى على الطاولة ، ارفع إصبعيك السبابة والوسطى ، انشرهما).

2. "قوقعة الحلزون" (اليد اليمنى على الطاولة ، ضع اليد اليسرى في الأعلى).

3. "القنفذ" (ضم راحتي اليدين ، ووجه أصابع الاتهام إلى أعلى).

4. "القط" (اضغط على إصبع اليد اليمنى الوسطى والبنصر إلى راحة اليد مع الإبهام ، وثني السبابة والإصبع الصغير قليلاً ، ارفع اليد لأعلى).

5. "الذئب" (قم بتوصيل الإبهام ، والأصابع الوسطى والبنصر من اليد اليمنى ، وثني السبابة والإصبع الصغير قليلاً ، ارفع اليد لأعلى).

قافية "تقاسمنا برتقالة"

شاركنا برتقالة ، (بدءًا من الإصبع الصغير ، وثني جميع الأصابع بالتناوب)

هناك الكثير منا وهو واحد.

هذه الشريحة للقنفذ ،

هذه الشريحة من أجل siskin ،

هذه الشريحة مخصصة لصغار البط ،

هذه الشريحة مخصصة للقطط ،

هذه الشريحة للقندس ،

وللذئب قشر (يظهر كف فارغ)

إنه غاضب منا ، مشكلة! اركض في كل الاتجاهات (اخفي يديك خلف ظهرك)

9 ـ مجمع الاصبع الجمباز

1. "المقص" (السبابة والأصابع الوسطى من اليد اليمنى واليسرى تقلد قصة شعر بالمقص).

2. "الجرس" (اعبر أصابع كلتا يديك ، اقلب الظهر لأعلى ، وأنزل الإصبع الأوسط من اليد اليمنى لأسفل وقم بتدويره بحرية).

3. "البيت" (قم بتوصيل أطراف اليد اليمنى واليسرى بشكل غير مباشر).

4. "برميل الماء" (ثني أصابع اليد اليسرى قليلاً في قبضة ، مع ترك فتحة في الأعلى).

5. "رجل الإطفاء" (تمرين باستخدام شيء ما ، يتم استخدام سلم لعبة ، ويمر السبابة والأصابع الوسطى على طوله).

قافية "الغميضة"

تلعب الأصابع الغميضة (الضغط على الأصابع وفكها)

والرؤوس أزيلت.

مثل هذا مثل هذا

والرؤوس أزيلت .

10 مجمع إصبع الجمباز

1. "الطيور تطير" (تتحرك أصابع اليدين لأعلى ولأسفل).

2. "تنقر الطيور" (قم بتوصيل الإبهام بباقي الأصابع بالتناوب).

3. "عش" (حول أصابع اليدين وربطها على شكل وعاء).

قافية "العقعق"

أربعون وأربعون ثريدًا مطبوخًا (يمرر الطفل السبابة بيده اليمنى على كف يده اليسرى) أطعمت الأطفال ، وأعطتها ، (تحني كل إصبع على التوالي ، باستثناء الإصبع الصغير) أعطتها ، أعطتها ، لكنها لم تعطها - أنت لم تقطع الحطب ، ولم تحمل الماء؟ لا يوجد شيء لك!

الجمباز الاصبع:كيفية تحديد مستوى تنمية المهارات الحركية الدقيقة لدى الطفل ، تمارين للأصابع بالصور والآيات ، تمارين ماريا مونتيسوري ، مسرح أصابع الظل.

الجمباز الاصبع للأطفال ما قبل المدرسة.

الجمباز الاصبعمفيد جدا للأطفال من جميع الأعمار. يلاحظ معلمو المدارس الابتدائية باستمرار أن المشكلة الأكبر في التعلم بالنسبة للعديد من الأطفال ليست عدم القدرة على القراءة أو أساسيات الحساب ، ولكن عدم استعداد اليد للكتابة. ما هي أسباب عدم الاستعداد الرسومي لتعلم الكتابة؟ هناك نوعان من هذه الأسباب:

1. التطور غير الكافي لعضلات اليد الصغيرة والتنظيم العصبي للمهارات الحركية الدقيقة ("عدم الاستعداد الفسيولوجي" لتعلم الكتابة).
2. نقص المهارة في أداء الحركات الرسومية ("عدم الاستعداد النفسي" لتعلم الكتابة).

يمكن منع هاتين الصعوبات من خلال ممارسة الجمباز بالأصابع مع الأطفال من سن 3 سنوات والقيام بتمارين خاصة ، بالإضافة إلى إشراك الطفل بأكبر قدر ممكن من النشاط في صناعة الحرف (الرسم ، والتزيين ، والأعمال الفنية ، والنمذجة) ، في الأعمال المنزلية (تطريز بإبرة غليظة ، حياكة ونسج للبنات ، صناعة مصنوعات يدوية من الخشب والمواد الطبيعية ، قضبان ، عبوات للأولاد).

كيفية تحديد مستوى تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين عند الأطفال: التشخيص. ثلاثة اختبارات بسيطة.

هذا لا يتطلب أي كتيبات أو عناصر معقدة. وسوف يستغرق وقتا طويلا. أريد أن أتحدث عن ثلاثة اختبارات بسيطة لتشخيص مستوى تطور المهارات الحركية الدقيقة التي يمكن إجراؤها مع الأطفال في سن ما قبل المدرسة في المنزل وفي رياض الأطفال وفي مركز للأطفال (مؤلفو الاختبارات هم N.V. Nizhegorodtseva ، شادريكوف ، الاستعداد النفسي والتربوي للطفل للمدرسة - فلادوس ، 2001).

اختبار 1

الطفل جالس على الطاولة. خذ ورقة كبيرة واطلب من الطفل أن يضع يديه بحيث يتناسب كلا راحتي اليدين مع فصل الأصابع على الورقة. ضع دائرة حول راحة اليد على الورق بقلم رصاص. انظروا معًا إلى ما حققته. واطلب من الطفل أن يضع يديه على الورقة مرة أخرى حتى تتطابق جميع الأسطر.

اشرح المهمة. ادع طفلك للعب بأصابعه. قل: "سأريك أصابع يدك ، ولن ترفع إلا الإصبع الذي أظهره. لا حاجة لرفع أصابع أخرى. جربه - اطلب من الطفل أن يرفع إصبعه: "التقط هذا". تأكد من أنه يفهم المهمة بشكل صحيح.

الآن لنبدأ الاختبار. ابدأ بيدك اليمنى: "ارفع هذا الإصبع. والآن هذه ". تسلسل الحركات: 5-1-2-4-3 (حيث 1 هو الإبهام و 5 هو الإصبع الصغير). ثم ، في نفس التسلسل ، نفذ المهمة على اليد اليسرى. ثم كرر على اليمين. ومرة أخرى على اليسار. وهكذا ، ستكمل كل يد المهمة مرتين!

والآن الشيء الرئيسي هو ما تحتاج إلى اتباعه عند القيام بهذه المهمة. عندما يحاول الطفل رفع إصبع واحد ، سيرتفع الآخرون بشكل لا إرادي. إنه لا يريدها ، لكنه يفعلها! تسمى هذه الحركات الإضافية synkinesis.تحدث هذه الحركات الإضافية عندما لا تكون حركات الأصابع متباينة بشكل كافٍ ، وبالتالي يتم تشغيل العضلات غير الضرورية لهذه الحركة.

عندما ترى الحركات المتزامنة ، ارسم كل منها بسهم على الورق ، وارسم خطًا من الإصبع المطلوب إلى "غير الضروري ، الزائد" لهذه الحركة.

نتيجة لذلك ، على الورق ، في نهاية المهمة ، سيكون لديك حدود راحة اليد وخطوط مرسومة للحركات الإضافية. حركة واحدة إضافية هي سهم واحد.

كيفية التحقق من نتائج الاختبار:

1) نحسب متوسط ​​عدد الأسهم لكل يد ، أي متوسط ​​عدد الحركات الإضافية. على سبيل المثال ، لدينا 6 أسهم مرسومة على كف اليد اليمنى وقمنا بتنفيذ المهمة مرتين. لذلك ، 6: 2 = 3. أي ، متوسط ​​عدد حركات الأصابع الزائدة في اليد اليمنى هو 3.

وبالمثل ، نحسب الحركات الإضافية بأصابع اليد اليسرى - على سبيل المثال ، قمنا برسم 8 أسهم. 8: 2 = 4. متوسط ​​عدد الحركات الإضافية هو 4.

2) اجمع الأرقام الناتجة. 3 (على اليمين) + 4 (على اليسار) = 7.

ماذا تخبرنا هذه النتائج:

• ما هي اليد المهيمنة للطفل. اليد المهيمنة هي اليد التي يتم فيها تطوير التمايز بين حركات الأصابع بشكل أفضل ، وحيث يكون هناك عدد أقل من حركات الأصابع غير الضرورية. في مثالنا ، هذه هي اليد اليمنى.
• ما هو مستوى تطور الحركات الدقيقة وتمايزها عند الطفل. معايير العمر التقريبية (إجمالي متوسط ​​عدد الحركات الإضافية): في 6 سنوات - 9 ، في 7 سنوات - 6 ، في 8 سنوات - 5 ، في 9 سنوات - 3. على سبيل المثال لدينا: حصلنا على الرقم 7. بالنسبة لطفل يبلغ من العمر ست سنوات ، فهذه نتيجة جيدة. ولكن إذا كان الطفل يبلغ من العمر 7 سنوات بالفعل ، فإن النتيجة منخفضة للغاية ، أي في هذا الطفل ، لا تتطور حركات الأصابع بشكل كافٍ.

الآن ، ربما ، من الواضح لماذا الأطفال الذين يتعلمون العزف على البيانو والآلات الموسيقية الأخرى غالبًا ما يكونون أكثر تطورًا من أقرانهم؟ بعد كل شيء ، يمارسون الرياضة باستمرار وفي الواقع يمارسون الجمباز بالأصابع باستمرار - وبفعلهم هذا يطورون ليس فقط قدراتهم الموسيقية ، ولكن أيضًا المهارات الحركية الدقيقة ، والتنسيق الحسي ، والتفكير!

اختبار 2

ارسم يدويًا دائرة متساوية بقطر 3-3.5 سم على ورقة بقلم رصاص وأظهر النمط الخاص بك للطفل. اطلب من الطفل أن يرسم نفس الدائرة بحركة يد واحدة (أي بدون خلع).

إذا كان الطفل يعاني من ضعف المهارات الحركية الدقيقة ، فلن يتمكن من إكمال المهمة. أخطاء نموذجية:

• يرسم شكل بيضاوي.
• يرسم دائرة ، لكنها أصغر بكثير من النمط. هذا مؤشر على صلابة الفرشاة.
• يرسم بفصل اليد عن طريق تحريكها.

اختبار 3

مراقبة الرسم والتلوين صفحات. يُعتقد أن تلوين الصور هو تمرين جيد جدًا للأصابع. لكن ليس هذا هو الحال دائما. لكي يطور التلوين المهارات الحركية الدقيقة ، من الضروري أن يتصرف الطفل بشكل صحيح. انتبه للأخطاء النموذجية التي تشير إلى مستوى غير كافٍ من تنمية المهارات الحركية الدقيقة وأن الطفل يحتاج إلى خاص الجمباز الاصبع وتمارين الاصبع.

أخطاء نموذجية في التلوين:

• يحول الطفل باستمرار قطعة من الورق أو الكتاب عند تلوين صورة.
• لا يمكن للطفل تغيير اتجاه الخطوط.
• حركات الطفل مقيدة ، واليد ثابتة وغالبًا ما يتم تثبيتها.
• اليد والأصابع بطيئة جدًا أو متوترة جدًا.

الجمباز الاصبع - وصف التدريبات.

الجمباز الاصبعيمكن إجراؤها بدون أشياء وبأشياء صغيرة.

الجمباز الاصبع: العاب مع مشابك الغسيل.

ألعاب مشابك الغسيل تطوير قوة اليد والحركات المترابطة. تعلم كيفية استخدام مشابك الغسيل في الألعاب ليس بالأمر السهل على الطفل. لذلك ، تحتاج إلى اتخاذ خطوات صغيرة في تسلسل معين.

• أولاً ، قم بتوصيل مشابك الغسيل بحافة دلو أو صندوق لعبة وعلم طفلك أن يزيلها عن طريق الضغط بإصبعين على طرف مشبك الغسيل في نفس الوقت. اطلب "مساعدة أمي في جمع مشابك الغسيل" وامدح الطفل للمساعدة. تذكر أنه من الأسهل دائمًا فك مشابك الغسيل بدلاً من تثبيتها. لذلك ، من الضروري أن نبدأ بمثل هذه التمارين من الجمباز الإصبع.
• ثم أري طفلك كيف تفتح مشابك الغسيل "فمه". قل أنك بحاجة إلى الضغط بشدة على مشبك الغسيل حتى يفتح فمه. يمكنك تسمية مشابك الغسيل بـ "التماسيح" وتبين كيف تفتح التماسيح أفواهها كثيرًا.
• إذا كان الطفل قادرًا بالفعل على الضغط على مشبك الغسيل بالقوة اللازمة وفتحه وإغلاقه ، فقم بإظهار تمارين أخرى باستخدام مشابك الغسيل وقم بتضمينها في الجمباز بالأصابع.

خيارات التمرين مع مشابك الغسيل لتنمية الاصبع:

• اربط مشابك الغسيل بدائرة الكرتون الصفراء. احصل على الشمس.
• نعلق الإبر على نصف دائرة الرمادي. احصل على أشواك للقنفذ.
• اربط مشابك الغسيل بمثلث طويل ضيق. احصل على فروع الشجرة.
• اربطي ملابس الدمية مع مشابك الغسيل بالحبل بعد غسلها.
• نعلق أربعة مشابك غسيل على صورة ظلية الصبي (مشابك الغسيل ستكون ذراعيه وساقيه)
• قم بفرز مشابك الغسيل حسب اللون ، وربطها في الجزء العلوي بجدران الدلاء أو الصناديق ذات الألوان المختلفة (مشابك الغسيل الصفراء في المربع الأصفر ، والأحمر إلى الأحمر)
• قم ببناء "سياج" من مشابك الغسيل بربطها بدلو أو بشريط من الورق المقوى. يمكنك إعطاء مهمة تبديل مشابك الغسيل في السياج في تسلسل معين بحيث يصبح جميلًا ومشرقًا.
• يمكن أن يكون اثنان من مشابك الغسيل البيضاء "آذان" في صورة ظلية للأرنب (نعطي الطفل صورة ظلية لأرنب بدون أذنين ، ويعلق مشابك غسيل - الأذنين بأصابعه). يمكن أن تصبح مشابك الغسيل الزرقاء قطرات مطر بالقرب من السحابة (مثبتة في الجزء السفلي من السحابة) ، ويمكن أن تصبح مشابك الغسيل الصفراء زعنفة وذيل سمكة ذهبية (تعلق على صورة ظلية لسمكة) أو ذيل طائر (تعلق على صورة ظلية لسمكة) طائر بدون ذيل). إذا قمت بإرفاق مشابك غسيل بدائرة ، تحصل على زهرة. وإذا قمت بإرفاقها بدائرة حمراء بها نقاط سوداء - صورة الخنفساء ، فسيتم الحصول على ساقيها من مشابك الغسيل.

تمرين للأصابع "خارجي - داخلي"

عندما يشعر الطفل بالراحة مع أبسط تمارين الجمباز بالأصابع باستخدام مشابك الغسيل ، يمكنك القيام بمهمة أكثر صعوبة ، والتي تتطلب ذكاءً سريعًا وتوجيهًا في الفضاء.

التزم بصور مشابك الغسيل لحشرات مختلفة (طيور ، حيوانات) - اعتمادًا على موضوع الدرس. اطلب من طفلك أن يعلق مشابك غسيل على حافة كوب بلاستيكي أو دلو بحيث تكون جميع شخصياتنا (على سبيل المثال ، الحشرات) على الجزء الخارجي من الدلو. اربط مشبك الغسيل بنفسك وقل: "طلعت الشمس ، الفراشات ، الخنافس ، الخنافس أرادت أن تستلقي تحت أشعة الشمس. اجعلها بحيث تجلس جميع الحشرات على الجزء الخارجي من الدلو. في هذه الحالة ، لا يمكنك تحريف الزجاج! ولا يمكنك التحرك حول الزجاج بنفسك. لا يكتشف جميع الأطفال بسرعة كيفية القيام بذلك.

ثم ، بعد بضعة أيام ، أعط مهمة مماثلة للتأكد من أن جميع الحشرات تجلس داخل الدلو (على سبيل المثال ، الاختباء من الطيور).

تمارين الاصبع: الحوارات

تمارين الجمباز الإصبع الأكثر تعقيدًا مع مشابك الغسيل عبارة عن حوارات تحتاج فيها إلى التحدث والعمل باستخدام مشابك الغسيل في نفس الوقت. بمساعدة مشابك الغسيل ، يمكنك تصوير شخصيات مختلفة تتحدث مع بعضها البعض ، وفتح "فم" مشابك الغسيل في إيقاع الحوار.

من الممكن لمثل هذه الألعاب أن تلتصق بدوائر بصورة شخصية على مشابك الغسيل ، لكن هذا ليس ضروريًا على الإطلاق. أوصي باستخدام صور قابلة لإعادة الاستخدام يسهل تغييرها. أقوم بإصلاحها باستخدام بلاستيك ملحق UNU patafix (يُباع في متاجر القرطاسية والأجهزة ، ومراكز الهوايات). هذا مريح للغاية: يمكنك دائمًا إرفاق صورة الورق المقوى المطلوبة للعبة واحدة ، ثم بعد اللعبة ، قم بإزالتها على نفس مشبك الغسيل.

لمثل تمارين الجمباز الإصبع ، قصائد مع حوارات وقصص قصيرة مع حوارات.

ألعاب مشابك الغسيل ومحو الأمية.

يمكن للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و 7 سنوات استخدام مشابك الغسيل لعمل صفوف من الكلمات المواضيعية. في مهام من هذا النوع ، يتم دمج الجمباز الإصبع مع حل عدد من المهام الأخرى. على سبيل المثال ، قم بتكوين سلسلة من الكلمات حول موضوع "النقل". مشابك الغسيل هي كلمة واحدة. يتم ربط مشابك الغسيل واحدة تلو الأخرى من خلال طرفها ببعضها البعض. المهمة هي جعل سلسلة من الكلمات طويلة قدر الإمكان. يمكنك إنشاء صفوف من الكلمات تبدأ بصوت واحد (من لديه المسار الأطول؟) أو كلمات من عدد معين من المقاطع.

بمساعدة مشابك الغسيل الملونة ، يمكنك أيضًا الخروج بكلمات بمقطع لفظي معين. على سبيل المثال ، أول مشبك غسيل أبيض هو المقطع "po". إذا جاء الطفل بكلمة تبدأ بالمقطع "بواسطة" ، فإنه يصنع مخططًا مقطعيًا لهذه الكلمة بمساعدة مشابك الغسيل. على سبيل المثال ، إذا كان مقطع الغسيل التالي ، المقطع "مشى" ، مرتبطًا بمشبك الغسيل الأبيض "on" ، في نهايته ، تحصل على سلسلة من مشابك غسيل وكلمة "ذهب". إذا قمت بإرفاق مشابك غسيل إضافيتين بمشبك الغسيل الأبيض "po" ، فستحصل على كلمة من ثلاثة مقاطع لفظية "أطباق" (po + su + yes). وتتمثل المهمة في عمل أكبر عدد ممكن من هذه السلاسل.

يمكنك أيضًا ممارسة الألعاب ذات الأصوات باستخدام مشابك الغسيل. ثم يتم إرفاق صورة بمشبك الغسيل. على سبيل المثال ، أربعون. ما هو الصوت الذي تبدأ به كلمة "العقعق"؟ هذا صحيح ، من الصوت مع (صوت ثابت ثابت). وهذا العقعق - مشابك الغسيل سوف "يمسك" بالبطاقات التي تصور الأشياء التي تبدأ بالحرف "s" (الجبن ، والخس ، والشمس ، والتجفيف) ويأخذهم إلى "عشهم". ويختار الطفل الصور المناسبة من جميع الصور - بصوت معين. وفقًا لذلك ، يلتقط "الثعلب" صورًا بصوت ناعم "l" ، بينما يلتقط الذئب صوتًا ثابتًا ثابتًا.

تمارين لأصابع ماريا مونتيسوري.

اكتسبت ألعاب وتمارين Maria Montessori الآن شعبية كبيرة ، على الرغم من أنها كانت موجودة منذ أكثر من قرن. يتم إيلاء الكثير من الاهتمام في نظام مونتيسوري للتطور الحركي للأطفال وعلى وجه التحديد تنمية المهارات الحركية الدقيقة.هؤلاء تمارين الاصبع- في الواقع ، تاريخ الجمباز الإصبع هو المكان الذي بدأ فيه كل شيء. يتضمن نظام ماريا مونتيسوري كلاً من التمارين مع الألعاب والأشياء الخاصة ، فضلاً عن الأنشطة اليومية في الحياة اليومية - مثل تنظيف الأحذية وطاولات الغسيل وسقي الزهور وتنظيف الأشياء المعدنية (افتح زجاجة مع عامل التنظيف ، وصبه في الكوب ، وأغلق زجاجة ، نظف الجسم بقطعة قماش قطنية ، افركه بقطعة قماش تلميع حتى يلمع).

هنا أريد أن أتحدث عن عدة تمارين لتنمية المهارات الحركية الدقيقة من نظام ماريا مونتيسوري.

1) إطارات مع المشابك. يتكون إطار خشبي ، مغطى بقماش من نصفين. من الضروري ربط هذين النصفين وربط القفل. يتم خياطة جزء من القفل في كل نصف. أنواع السحابات على الإطارات:

أ) أزرار كبيرة ،
ب) أزرار صغيرة ،
ج) الأزرار ،
د) الأقواس ،
ه) الدانتيل الخيوط في الثقوب ،
و) سلك ملفوف حول خطاف ،
ز) الخطاف والحلقة ،
ح) مشابك الحزام ،
ط) مثبتات الفيلكرو.

2) مجلس الشعور (الملمس: كبير - صغير).

يتم أخذ صندوق من 10 ألواح قياس 10 × 9 سم ، يتم لصقها بورق صنفرة خشن من خمسة أنواع مختلفة من الملمس من الحبيبات الخشنة إلى الحبيبات الدقيقة (خمسة أزواج من نفس النوع من الورق). عيون الطفل مغطاة بضمادة. إنه يبحث عن أزواج عن طريق اللمس. بالنسبة للألعاب الأولى ، يجب أن تأخذ 2-3 أزواج من اللوحات ، في المستقبل ، قم بزيادة عددها.

يمكنك أيضًا وضع خمسة ألواح على التوالي من السطح الخشنة إلى الأفضل.

3) درج بقطع قماش.

الخامة: يحتوي الصندوق على أزواج من الأقمشة ذات الملمس المختلفة (حرير ، صوف ، قطن ، ألياف صناعية ، ناعمة وخشنة ، صلبة وناعمة ، سميكة ورقيقة ، قوية ، كثيفة ، وفضفاضة ، والمهمة هي اختيار نفس القطعة من قماش (ابحث عن زوج).

كيف يتم تنفيذ التمرين: طريقة العمل هي ملامسة الإبهام والسبابة. يتم تنفيذ التمرين بعيون مغلقة.

بعد القيام بالتمرين: يستكشف الطفل التمارين والأقمشة المحيطة به - المنسوجات في الغرفة ، وأقمشة ملابسه - ما هي (ناعمة أو خشنة ، سميكة أو رقيقة).

4) تطريز على الكرتون . ستحتاج إلى صفائح من الورق المقوى السميك تُرسم عليها الخطوط العريضة للأشياء للتطريز. مع وجود نقاط على الورق المقوى ، حدد الأماكن التي يجب ثقب الإبرة فيها. تحتاج أيضًا إلى خيوط صوفية وإبرة سميكة لنسج السجاد.

أولاً ، يساعد شخص بالغ الطفل على عمل عقدة ، وإدخال خيط في الإبرة ، وعمل الغرز الأولى. من الأفضل القيام بالخطوات الأولى جنبًا إلى جنب ، ثم عندما يشعر الطفل بالراحة ، يمكنك ترك يده. التمرين صعب على الأطفال ، لكنه مفيد للغاية.

لا تتخلص أبدًا من تطريزات الأطفال هذه ، بل احترمها ، وابحث عن استخدام لها في المنزل (استخدمها كإشارات مرجعية ، ووقايات ، وبطاقات بريدية) ، لأنها ليست سهلة بالنسبة للطفل!

5) صندوق بالبذور. يوجد في الحجرة الكبيرة من الصندوق بذور نباتات مختلفة (اليقطين وعباد الشمس والكاستوريوم والبطيخ والبطيخ وغيرها). صور هذه النباتات مرفقة في مقصورات صغيرة. يفرز الطفل البذور في الأجزاء الصغيرة الصحيحة من الصندوق. في هذا التمرين ، لا يتدرب الطفل على الفرز ويطور المهارات الحركية الدقيقة فحسب ، بل يتعرف أيضًا على النباتات - ما يطلق عليها ، وكيف تختلف عن بعضها البعض ، وما نوع البذور التي تمتلكها.

6) تمارين مائية.

• صب من إبريق الشاي في فنجان.
• صب الماء في زجاجة ذات رقبة ضيقة باستخدام قمع.
• سقي الزهور من علبة سقي
• فرك أوراق الزهرة بإسفنجة مبللة بالماء (على سبيل المثال ، أوراق اللبخ).
• غسل المنضدة بالصابون والاسفنج والفرشاة (تُمسح الأماكن المتسخة بفرشاة)
• عصر الإسفنجة بعد غسل الطاولة أو فرك أوراق النباتات.
• خفق الرغوة بالمضرب (يُسكب القليل من الصابون السائل في الماء باستخدام ماصة ، وتُخفق في رغوة كثيفة).
• غسل بياضات الدمى وملابس الدمى ، والضغط والتعليق حتى يجف على خيط مع مشابك الغسيل.

تتطلب هذه التمارين تسلسلًا واضحًا من الإجراءات وتعليمات خطوة بخطوة من شخص بالغ. لا يتم تنفيذها بمعزل عن غيرها ، ولكنها جزء من نظام شامل لتنمية الطفل. مبدأهم الرئيسي هو "ساعدني في القيام بذلك بنفسي".

مراحل أداء تمارين الجمباز الإصبع:

المرحلة 1.أولاً ، يتم إجراء تمارين الجمباز بالأصابع مع الطفل ، والتي تساعد على تعلم أسماء الأصابع ، وتعليمهم التنقل في الفضاء - اليمين ، اليسار ، أعلى ، أسفل. هذه تمارين بدون كلمات وبدون حوارات. لكن هذا لا يعني أن الشخص البالغ يصمت أثناء سلوكه ويظهر فقط الإجراءات اللازمة. على العكس من ذلك ، فهو يسمي الشكل ("لنصنع فيلًا") ، كل الأصابع وموقعها (على سبيل المثال ، "أظهر إصبعك السبابة ، ضعه على الطاولة" ، "أين يدك اليمنى؟ ارفع الوسط إصبع يدك اليمنى لأعلى. أحسنت! "). في سياق الألعاب والتمارين ، نستخدم القوافي القصيرة وقوافي الحضانة حول الشيء أو الحيوان الذي نصوره.

المرحلة الثانية.بعد ذلك ، يمكنك استخدام ألعاب الجمباز بالأصابع مع الحوارات الأكثر صعوبة بالنسبة للأطفال ، ولكنها أيضًا أكثر إثارة للاهتمام بالنسبة لهم ، حكايات خرافية مع حوارات ، تصور الأشياء والشخصيات بمساعدة الأيدي. يمكن تكوين مثل هذه القصص الخيالية بنفسك مع الأطفال. فيما يلي سأتحدث عن بعض تمارين الأصابع والأرقام لمثل هذه الألعاب والقصص الخيالية.

تمارين الاصبع. يمكنك العثور على صور لهم أدناه:

• الأرنب.يتم تقويم إصبع السبابة والوسطى (هذه "آذان") ، والباقي مشدود بقبضة.
• الأرنب يعزف على الطبلنفس وضع البداية. نخرج الأسطوانة - نقوم بتصويب الإبهام ، وهو موازٍ للطاولة. بإصبع البنصر والإصبع الصغير (وهما "الكفوف") ، يقرع الأرنب الطبلة (على وسادة الإبهام). الشيء الرئيسي هو أن الأصابع اليمنى - "الكفوف" - يجب أن تطرق ، وفي ذلك الوقت استمرت "الأذنان" في الالتصاق. إنه صعب بما فيه الكفاية. لكن الأطفال يضحكون دائمًا عندما أقول لهم: "أوه ، بدأ أرنب شخص ما يطبل بأذنيه !!! لا ، طبلة مع كفوفك ، أرنب. اعتني بأذنيك ، فستظل مفيدة لك!
• معزة.يتم تقويم إصبع السبابة والإصبع الصغير (القرون) ، ويتم ثني إصبع البنصر والإصبع الأوسط. الإبهام يستقر عليهم.
• الماعز يجري.الكف موازية للجدول. يتم تقويم إصبع السبابة والإصبع الصغير بشكل موازٍ للطاولة (القرون "تتطلع" إلى الأمام). الأصابع الوسطى والإبهام والبنصر على الطاولة (هذه هي الأرجل). تمشي الماعز ، إما بأرجلها الأمامية أو بأرجلها الخلفية (يلعب دورها بإبهام واحد). من المهم ألا تلمس قرون الماعز الأرض أثناء المشي. التمرين مضحك للغاية والأطفال يحبونه كثيرًا. ليس من السهل عليهم. لكن الرجال دائمًا يضحكون كثيرًا عندما "يركض أحدهم على الأرض" ويصحح الخطأ بسرعة.
• رجل صغير.الفهرس والأصابع الوسطى "انطلق" على الطاولة.
• طفل الفيل.الكف موازية للجدول. الإصبع الأوسط هو الجذع ، وهو "يتطلع إلى الأمام" وهو موازٍ للطاولة. يتم ضغط الإصبع الصغير والإبهام على راحة اليد (بينما يتم وضع الإبهام على الإصبع الصغير). الفهرس والخاتم "انطلق" على الطاولة.
• نظارات.اطوِ الإبهام والسبابة من كل يد في شكل حلقات. يتم تقويم جميع الأصابع الأخرى والبحث عنها. اجلب النظارات لعينيك وانظر فيها.
• ابدأ المحرك.قفل جميع الأصابع ما عدا الإبهام في القفل. في إشارة من الكبار "المحرك!" تبدأ الإبهام في الدوران حول بعضها البعض (نبدأ تشغيل المحرك). في الوقت نفسه ، يقول الطفل نوعًا من الصوت (على سبيل المثال ، zhzhzhzhzhzh أو rrrrrr). يدور المحرك طالما استمر الصوت. المهمة هي "الركوب" لأطول فترة ممكنة ، أي تكلم الصوت. لا يطور التمرين المهارات الحركية الدقيقة فحسب ، بل يطور أيضًا تنفس الكلام ويسمح لك بأتمتة نطق الصوت المطلوب.

فيما يلي أشكال تقريبية يمكن تصويرها بمساعدة الأصابع في الحوارات والقصص الخيالية.

الجمباز الاصبع - الألغاز الاصبع.

العب ألغاز الأصابع مع الأطفال. أنت تُظهر الشكل بأصابعك ، وهم يخمنون نوع الشيء ويكررون حركتك. أولاً ، تقوم بإظهار الأرقام ، ثم الأطفال. يمكنك إنشاء الشخصيات الخاصة بك. يجب أن تكون الأرقام مفهومة ويمكن التعرف عليها من قبل الأطفال.

فيما يلي بعض أرقام الأصابع لألعاب الألغاز هذه.

الجمباز الاصبع - مسرح اصبع الظل.

مفيد جدا لتنمية المهارات الحركية الدقيقة ومسرح أصابع الظل. الشكل في بداية المقال وما يليه عبارة عن مخططات لأشكال يمكن استخدامها لإظهار حكايات خرافية في مثل هذا المسرح.

تمارين الاصبع - بعض الافكار المفيدة

من الفائزين في مسابقة ورشة الإنترنت للألعاب التعليمية "عبر اللعبة - إلى النجاح!"

تاتيانا سميرنوفا.

1. لعبة "اللولبية" لتنمية المهارات الحركية الدقيقة والأحاسيس اللمسية.

تتميز لعبة "Spiral" بطابع تنافسي - حيث تصل فراشة الزهرة أولاً. "إنه لا يزحف ولا يجري - إنه يدور فوق الزهرة. الملف يتبع الملف - لذلك جلست على وردة! أخذت Tatyana فكرة هذه اللعبة من كتاب "Speech Therapy ball games" من تأليف T.A. فوروبييفا و O.I. كروبنشوك.

اللعبة مصنوعة من كاليكو مع حشو اصطناعي. لولبية - كروشيه من خيوط صوفية. الزهرة والفراشة مصنوعة من قماش زيتي ومزينة بأزرار وخرز. يمكنك دحرجة الكرة بشكل حلزوني بأصابع مختلفة.

2. فائدة - تتبع بأحرف قابلة للإزالة.

دحرجة الكرة ، يقرأ الطفل الكلمات في اتجاه واحد أو آخر. أمثلة على الكلمات: القوزاق فيضان ، سيدتي ، مقطوع ، أمر ، متشرد ، دخل.

ماريا تراغاريوك. حديقة الخضروات.

النمذجة نشاط ينمي الأصابع جيدًا. هنا حديقة نباتية مصنوعة من البلاستيك المقوى الذاتي من صنع ماريا وابنتها. التصميم عبارة عن حديقة للألعاب.

أولغا ماخانيفا. دلو لألعاب الأصابع مع مشابك الغسيل والفسيفساء.

يمكنك التعرف على الأعمال والأفكار الأخرى للمشاركين في ورشة العمل في مجموعة فكونتاكتي "تنمية الطفل من الولادة إلى المدرسة" (ألبومات صور جماعية).

إذا تبين أن هذه المقالة ضرورية ومثيرة للاهتمام ومفيدة لك ، فسأكون ممتنًا جدًا إذا شاركت رأيك في التعليقات. كما أدعوك لمشاركة تجربتك في التعليقات ، كيف تنمي المهارات الحركية الدقيقة لدى الأطفال؟ هل فعلوا ذلك عن قصد؟ ما نوع الألعاب والتمارين التي تحبينها وتحبين طفلك أكثر من غيرها؟