أنا منشورات في علم نفس الأسرة. علم نفس العلاقات الأسرية

الأسرة ، كم في هذه الكلمة! إنه لأمر جيد عندما يكون هناك أشخاص مقربون في الجوار يمكنهم تقديم الدعم في مواقف الحياة المختلفة. لكن العلاقات بين الأقارب لا تسير دائمًا بسلاسة تامة ، فغالبًا ما تنشأ الخلافات ، وأحيانًا تكون خطيرة جدًا لدرجة أن الأقارب يصبحون غرباء عن بعضهم البعض.

علم نفس العلاقات الأسرية والأسرية هو مجال حديث إلى حد ما ولا يزال قليل الدرس لعلم النفس. ولكن ، مع ذلك ، في السنوات الأخيرة ، تطور هذا الموضوع بنشاط ، وتم إنقاذ العديد من العائلات بمساعدة علماء النفس ذوي الخبرة الذين يساعدون في حل معظم مشاكل الأسرة.

من الصعب المبالغة في تقدير أهمية تطور علم نفس العلاقات الأسرية والأسرة. في السنوات الأخيرة ، تزايد الخلل الوظيفي والنزاع داخل الأسرة. ينصب اهتمام المتخصصين على مشاكل الحياة الزوجية من أجل تصحيح العلاقات بين الزوجين والوقاية من الاضطرابات النفسية والأمراض العصبية المرتبطة بالمشاكل داخل الأسرة.

"جميع العائلات السعيدة سعيدة بنفس القدر ؛ كل عائلة تعيسة تكون غير سعيدة بطريقتها الخاصة."

غالبًا ما يختار الناس ، عن غير قصد ، نموذج العلاقات الأسرية الذي لاحظوه في أسرهم الأبوية ، حتى وهم يعرفون كل أوجه القصور فيه. نحن جميعًا نأتي من الطفولة ، وبعد مراقبة العلاقة بين الأب والأم لسنوات ، نقوم بنقلهم دون وعي إلى عائلتنا.

لسوء الحظ ، تتزايد إحصائيات حالات الطلاق كل عام ، وفي كثير من الحالات ينفصل الناس لأنهم لم يتمكنوا من إيجاد لغة مشتركة وفشلوا في حل النزاعات في المرحلة التي لم يصبح فيها الوضع حرجًا. يتطور علم نفس الأسرة والعلاقات الأسرية بنشاط بسبب التدهور العام للجو النفسي في جزء كبير من العائلات.

في بداية الحياة الأسرية ، يُنظر إلى أوجه القصور لدى الشخص على أنها سمات لطيفة تمنح الشخصية المحبوبة ، ولكن بمرور الوقت تبدأ في الإزعاج. المواجهة والتوبيخ المتبادل لن يؤدي إلا إلى تفاقم الوضع في الأسرة. تحتاج إلى تعلم كيفية بناء حوار بناء ، والعثور على الكلمات الصحيحة وتجنب المواقف التي يصبح فيها الصراع أمرًا لا مفر منه. ما إذا كان بإمكان الناس إدراك شخص ما وحبه كما هو ، والتكيف مع شخصيته ، وفي بعض الأحيان يتعلمون فقط غض الطرف عن عيوب أحد أفراد أسرته ، يعتمد على ما إذا كان بإمكانهم العيش في سعادة دائمة.

الفرق بين العائلات السعيدة والعائلات التعيسة في معظم الحالات هو أن بعض الأزواج يقاتلون من أجل عائلاتهم ، بينما يفضل البعض الآخر مواكبة التدفق. غالبًا ما ينتشر الشباب في الزوايا في الصعوبات الأولى وينتظرون حل المشكلات المتراكمة بأنفسهم.

عندما يمكن وصف الخلافات بين الزوجين بأنها لا يمكن التغلب عليها وفي حالة عدم قدرتهم على حل مشاكلهم بأنفسهم ، فمن المحتمل أن يكون من المنطقي اللجوء إلى أخصائي ، طبيب نفساني متمرس.

يركز علم نفس العلاقات الأسرية على دراسة أنماط العلاقات بين أفراد الأسرة ، وغالبًا ما يجب البحث عن جذر المشكلات بدقة في إدراك الشخص للعلاقات الأسرية على هذا النحو. في كثير من الأحيان ، قد تكمن الخلافات بين الشركاء في حقيقة أنهم يدركون ويرون مفهوم الأسرة ومسؤولياتهم فيه بشكل مختلف.

يدرس المتخصصون أيضًا علم النفس العرقي للعلاقات الأسرية ، نظرًا لأن الخلافات في بعض الأحيان بين الشركاء في شؤون الأسرة ترتبط بدقة بخصائص بيئة التنشئة ، وهذا يتعلق بشكل أساسي بالزواج المختلط بين الأعراق. في بعض الأحيان يكون من الصعب جدًا على مثل هؤلاء الأزواج إيجاد لغة مشتركة ، لأن الناس حرفيًا "من عوالم مختلفة".

عائلتي هي قلعتي.

لا تنس أن الأسرة هي عمل شاق مستمر. لن ينجح اتحاد شخصين إلا عندما يحاول الشركاء الاستماع ، والأهم من ذلك ، سماع بعضهم البعض. خلاف ذلك ، فإن العلاقة محكوم عليها بالفشل. في حالة الزوجين ، يجب أن يأخذ الناس في الاعتبار متطلبات ورغبات بعضهم البعض.

لكي تكون عائلتك حصنك ، يجب ألا يأخذ كلا الشخصين فحسب ، بل يجب أن يعطيا أيضًا. لا يمكنك "سحب البطانية فوق نفسك" والتركيز فقط على رغباتك واحتياجاتك.

يرتبط علم النفس وأخلاقيات العلاقات الأسرية ارتباطًا وثيقًا. تعتمد الحياة المشتركة إلى حد كبير ليس فقط على الحب المتبادل ، ولكن أيضًا على الثقافة النفسية والأخلاقية والحياة اليومية للزوجين. إذا كان الناس مهتمين بشكل متبادل بإنشاء والحفاظ على علاقات أسرية مستقرة ، فيجب أن تُبنى فقط على الثقة والاحترام المتبادل العميق. في هذه الحالة فقط ، سيكون الزوجان قادرين على تكوين أسرة متناغمة وقوية ، والأهم من ذلك ، أن يكونا وحدة كاملة في المجتمع وأن يكونا ببساطة أناسًا سعداء.

سيكولوجية العلاقات الأسرية مثيرة للاهتمام ، لأنها أكثر لعبة لعب الأدوار شيوعًا في العالم.

يحب الناس الأدوار ، ولسبب ما يفضلون المعاناة أكثر من الأدوار المبهجة. بمرور الوقت ، ينمو الشخص جنبًا إلى جنب مع الدور: لا يرى الفرق بينه وبين نفسه ، وهذا هو أصل العديد من المشاكل. هل لاحظت كيف يلعب الأطفال؟ الآن هو ساحر ، وبعد ساعة أصبح سائقًا بالفعل ، وبعد ذلك أصبح سوبرمان ، سبايدرمان ، جنديًا ، عريسًا. الأدوار تتغير بسهولة وبسرعة ، دون إحساس بالخسارة والندم وعبارة "لا أستطيع فعل أي شيء آخر". يتصرف الطفل دون تفكير. وجوهر أي دور ليس في الأقوال والأفكار بل بالأفعال.

هناك مثل هذه الصيغة "Be-Do-Have". يختار الشخص من يكون ، ثم يتصرف وفقًا للدور المقبول ، ويحصل على النتيجة المرجوة. على سبيل المثال ، أمي. في يوم من الأيام تقرر امرأة أن تصبح أماً. أحب أن أوضح الكلمات ، فالعملية نفسها تساعد على فهم جوهر الأشياء. وفقا للقاموس التوضيحي ، الأم هي الأم بالنسبة لطفلها. لاحظ أن الحب غير مذكور هنا. لا تحب كل الأمهات أطفالهن. يعتمد ما إذا كانت الأم ستحب طفلها أم لا على صفات المرأة التي كانت تتميز بها قبل الحمل والولادة.

ما تفعله الأم هو رعاية طفلها ، وتوفير السلامة والظروف الجيدة له ، ونتيجة لذلك ، الطفل السليم.
سواء كانت صديقته أو صديقته أو مساعدته ، فهذه بالفعل أدوار أخرى لا علاقة لها على الإطلاق بعلاقة الدم. يعتمد سيكولوجية العلاقات في الأسرة مع الأطفال على مبادئ عالمية ، وليس على بيانات جواز السفر. إذا أراد الأب أن يصبح صديقًا لابنه ، فهذه مسؤولية أكبر بكثير من مجرد كونك أباً. ربما لهذا السبب لا يذهب الكثير من الآباء لمثل هذه العلاقة؟ لا يمكن للجميع أن يكونوا صريحين ومنفتحين مع أطفالهم ، كما توحي الصداقة. لكن لا يحق للطفل أيضًا طلب الدعم من الوالدين. تمامًا مثل الأب أو الأم الذي يتوقع أن يكون الأطفال أوصياء مدى الحياة ، أو أن يصبح الطفل طفلًا معجزة وموضوعًا لكبرياء الوالدين. لا أحد في الأسرة مدين لأي شخص بأي شيء. يخلط الناس في البداية بين الأدوار ، ثم يصابون بخيبة أمل شديدة بسبب خطأهم.

علم نفس العلاقات الأسرية

من الناحية المثالية ، يجب أن تستند إلى فهم الإنسان. مكانة الأب لا تمنحه الحق في مطالبة الطفل بشيء أو إجباره على فعل شيء أو إذلاله أو ضربه. يعمل المبدأ العكسي أيضًا - إذا كان الأطفال متأكدين من أن والديهم يجب أن يشتري لهم شقة - سيارة - داشا ، فهذه هي مشاكل الأطفال ، وغرورهم المبالغ فيه. بعض الأزواج على يقين من أن لديهم امتياز أن يكونوا ديكتاتورًا في الأسرة أو طاغية. لقد حصلت على الملعب الخطأ ، يا صديقي! إذا كنت تريد السلطة ، فانتقل إلى السياسة ، أو احصل على وظيفة كحارس في السجن واستمتع هناك. غالبًا ما يحاول الآباء لعب أدوار في الأسرة لا يمكنهم تحقيقها في الحياة. لكن الأسرة ليست أرضًا للاختبار ، ولكن الأشخاص الأحياء الذين ما زالوا يأملون في العثور على لغة مشتركة مع بعضهم البعض.

تقاس راحة العلاقات الأسرية بالمعايير الروحية وليس بصلات الدم. الروح والدم فئات مختلفة ، توافق. من المؤكد أنك قابلت أكثر من مرة أن يلتقي شخص ما بأحبائه خارج نطاق الأسرة. قلة من الناس تمكنوا من خلق علاقة حميمة عاطفية في الأسرة. من الضروري السعي لتحقيق ذلك ، بدءًا من سيكولوجية العلاقة بين الزوج والزوجة ، قبل ولادة الطفل بوقت طويل. لكن هذا ليس عملاً سهلاً. أصبح من الأسهل بكثير بعد سنوات اصطحاب طفل إلى طبيب نفساني وهو يصرخ "إنه خارج عن السيطرة! افعل شيئًا! "، مع التأكد من أن خطئه كوالد ليس هنا على الإطلاق.

يقوم علم نفس العلاقات الأسرية على التواصل والاحترام والحب والمصالح المشتركة. لا تكن كسولاً ، اكتب النسبة المئوية ، وكم وماذا في عائلتك؟ بالإضافة إلى ذلك ، ما مقدار السيطرة ، وعدم الاحترام ، والإذلال ، والغيرة ، واللامبالاة ، والاتهامات ، والاستياء ، والدوافع "للشر!" ، والرغبة في أن تثبت للآخرين أنك الأفضل في علاقتك. العديد من العلاقات مبنية على الانتقام. هل من الصعب عليك أن تصدق؟ اسأل نفسك: "أي من أقاربي أريد الانتقام منه؟" أو ربما كنت تفعل هذا بالفعل؟ .. للأسف ، هناك حب في الأسرة في الأقوال أكثر منه في الأفعال.

لفهم علاقاتك العائلية ، اسأل نفسك الأسئلة التالية:

• من أعتبر نفسي في الأسرة؟
• من أنا لوالدي (الزوج ، الزوجة ، الأطفال)؟
• من هم بالنسبة لي؟
• ما هي المشاعر التي أشعر بها تجاههم؟
• ما هي مشاعرهم تجاهي؟
• ما هو هدفي في الأسرة؟
• ما هي أهداف والدي (الزوج ، الزوجة ، الأطفال) بالنسبة لي؟
• لماذا احتاج عائلة أصلا؟

أجب على أول ما يتبادر إلى الذهن بصدق. ثم فكر في الأجوبة ..

الثقة هي أحد المكونات الرئيسية لعلم نفس العلاقات الأسرية. هل يمكنك أن تثق تمامًا بطفلك؟ وهو (أ) لك - أن يسكب روحه دون عواقب العقوبة أو الإدانة؟ ربما ستساعدك الأسئلة التالية:

• ماذا فعلت لوالدي (الأطفال ، الزوجة ، الزوج)؟
• ماذا فعلوا بي؟
• ما الذي لا يزال أفراد عائلتي لا يعرفون عنه؟

بدلها حتى يشعر قلبك بالتحسن. ستأتي ردود سيئة. وماذا في ذلك. اكتبها وخفف حملها وحرقها - بعبارة أخرى ، اتركها تذهب.

تساعد طريقة كوكبة عائلة Hellinger على فهم سيكولوجية العلاقات الأسرية. يسمح لك بمشاهدة الوضع في الأسرة من الخارج وإيجاد حل له. يتم إعطاء الأشخاص في المجموعة أدوارًا ، على سبيل المثال ، سيلعبك شخص ما ، ويلعب شخص ما دور زوجتك أو زوجتك ، أو طفلك. يكمن جوهر الطريقة في أن الأشخاص يلعبون أدوارًا لأشخاص غير مألوفين تمامًا ويكونون قادرين على تجربة كل مشاعر الشخص الذي يستبدلونه. من خلال التعبير عن مشاعرهم وحالاتهم ، يظهرون للعميل الوضع الحقيقي في الأسرة. في كثير من الأحيان ، في مثل هذه الأبراج ، يتلقى الشخص معلومات جديدة ، وفرصة للنظر في ما يغض الطرف عنه وعواقب قراراته وسوء سلوكه.

يجد العديد من الآباء أحيانًا صعوبة في احتواء المشاعر السلبية عند التواصل مع طفل. ينهارون على ابنهم أو ابنتهم ، ثم يعذبونهم بالذنب ويسألون ماذا يفعلون. كيف تتجنبها؟

يوليا بوريسوفنا جيبنرايتير معلمة وعالمة نفس وأستاذة في كلية علم النفس بجامعة موسكو الحكومية. في كتبه التواصل مع الطفل: كيف؟ و "التواصل مع الطفل: إذن؟" إنها تعلم الوالدين الخروج بكفاءة من النزاعات بين الوالدين والطفل دون الإضرار بنفسية الطفل.

بدلاً من "أنت سيء" قل "أنا مستاء من سلوكك"

يوليا بوريسوفنا وعلماء نفس آخرون اهتمامًا خاصًا بتقنية "رسائل I". يكمن في حقيقة أنه من الأفضل للآباء تقييم تصرفات الطفل ووصف حالتهم وليس سلوكه. بدلاً من: "لقد فعلت شيئًا سيئًا" ("You-message") ، يجب أن تقول: "أنا مستاء من سلوكك" ("I-message"). أي التحدث بصيغة المتكلم عن مشاعرك تجاه سلوك الطفل وعدم إصدار أحكام عنه.

وهكذا نتخلص من اللهجة الاتهامية التي تسبب الكراهية أو الاحتجاج لدى الطفل. بالحديث عن سلوك الطفل باستخدام "رسائل الإنترنت" ، يصبح من الأسهل بناء حوار بناء. لذا فإن الابنة أو الابن سيصبحون حلفاءك في حل المشكلة ، ولن يشعروا بأنهم في قفص الاتهام.

كيف أتواصل باستخدام "رسائل الإنترنت"؟

1. استخدم "رسائل الإنترنت" كثيرًا للتعبير عن مشاعرك الإيجابية

يحتاج الطفل إلى الشعور بوالديه. قل له كثيرًا: "أنا سعيد برؤيتك" ، "أنا أحبك" ، "أحب اللعب معك".

2. استمع إلى الطفل دون مقاطعة

لا يعرف الطفل بعد كيف يعبر عن مشاعره بالطريقة التي يستطيع بها الكبار. ولا تتوقع منه ذلك. أولاً ، استمع إلى كل ما يخبرك به ، وطرح أسئلة توضيحية.

علم طفلك على صياغة الأهواء وعدم الرضا بمساعدة "رسائل الإنترنت". دعه يتحدث عما يشعر به. على سبيل المثال ، يقول لك الابن: "أمي ، لا أريد الذهاب إلى المدرسة غدًا." تجيب: "هل أنت متعب وتريد الراحة؟". أو جاءت الابنة من الشارع وقالت: "لن ألعب مع ماشا بعد الآن ، إنها جشعة!". أعد صياغة الإطار إلى: "هل أنت غاضب لأنها لم تعطيك دميتها؟" تتيح لك هذه العبارات إقامة اتصال مع الطفل: بعد التأكد من فهمه ، سيشارك الطفل بسهولة صعوباته ويسمح لك بالمساعدة في حلها.

4. التعبير عن عدم الرضا عن تصرفات الطفل وليس معه

من الممكن والضروري التعبير عن عدم الرضا ، ولكن ليس من قبل الطفل نفسه ، ولكن من خلال أفعاله. تسمح لك "رسائل الإنترنت" بالتعبير عن مشاعرك بدلاً من لوم الطفل: "أشعر بالضيق عندما تقول كلمات سيئة" ، وليس "أنت تقول كلمات سيئة" ، ولا "أنت فتى سيء إذا قلت" كلمات سيئة ".

الرسالة الرئيسية التي يتلقاها الطفل منك في هذه الحالة هي: "أنت عزيزي علي ، أحبك كثيرًا ، لكن تصرفاتك تزعجني".

5. أخبرنا عن أسباب عدم رضائك

بعد أن تعبر عن عدم رضاك ​​للطفل باستخدام "رسائل الإنترنت" ، تحدث عن أسباب ذلك. على سبيل المثال ، عادت ابنة تكبر متأخرة من نزهة مع الأصدقاء ، وكنت قلقًا ، وغدًا يوم عمل جديد. أخبر ابنتك أنه سيكون من الصعب عليك النوم ، وأنك بحاجة إلى الاستيقاظ مبكرًا للعمل غدًا. وبطبيعة الحال ، يتم أيضًا استخدام "رسائل الإنترنت".

إذا كان الطفل لا يزال لا يفهمك ، فارجع إلى النقطة 1: "استخدم" رسائل I "كثيرًا."

6. صف نوع السلوك الذي تتوقعه من الطفل

في نهاية المحادثة مع الطفل ، اشرح له السلوك الذي تتوقعه منه. إذا أخذنا المثال أعلاه للتواصل مع ابنة مراهقة ، فستبدو العبارة كما يلي: "أود حقًا أن تعود إلى المنزل من نزهة في وقت مبكر."

إذا كان الطفل قد كبر بالفعل ، فقد لا يوافق على خط السلوك الذي تقترحه. في هذه الحالة ، من الضروري البحث عن حل وسط والعودة إلى النقطة 2 "استمع إلى الطفل دون مقاطعة".

7. وصف عواقب التفاعل المثمر

ستصبح بارعًا في التواصل مع طفلك إذا وصفت ليس فقط ما يحدث إذا لم يطيع الطفل ، ولكن أيضًا لماذا تطلب تفاعلًا معينًا منه. على سبيل المثال ، وراء قلق الأم التي تخشى عودة ابنتها إلى المنزل في وقت متأخر من المشي ، هناك رغبة في التفاعل أكثر مع مراهق ناضج. "إذا عدت مبكرًا ، فسوف نتمكن أنا وأنت من التواصل أكثر ومناقشة ما يحدث في حياتك."

إيكاترينا كوشنير

الأسرة هي مجموعة اجتماعية صغيرة تقوم على الزواج والقرابة. أفراد الأسرة متحدون من خلال الروابط العاطفية والحياة المشتركة والمسؤولية الأخلاقية والمساعدة المتبادلة. العلاقات الأسرية رسمية في الشكل وغير رسمية في المحتوى. يدرس علم نفس الأسرة أنماط ظهور وتشكيل وتدمير الأسرة كمجموعة اجتماعية صغيرة محددة ، وظروف وآليات عملها. تخضع مختلف جوانب الحياة الأسرية للتحليل النفسي: أصول تكوين الأسرة ؛ تكوين الاستعداد للزواج والعلاقات الزوجية ؛ الاتجاهات العامة في تنمية الأسرة ، سمات الزواج والعلاقات الشخصية بين أفراد الأسرة وغيرها من المشاكل الاجتماعية والنفسية. يتم دراسة تأثير الأسرة على تكوين شخصية الأطفال. يدرس علم النفس العوامل الشخصية والاجتماعية والنفسية التي تعزز أو تزعزع استقرار الزواج. يتم إيلاء الكثير من الاهتمام لقضايا تثقيف الشباب حول الدور الجنساني ، وتكوين الدافع المؤيد للأسرة ، والجوانب النفسية للعلاقات الجنسية ، والتكيف المتبادل بين الزوجين ، والتوافق النفسي. دراسة العمليات الاجتماعية والنفسية التي تحدث في الأسرة: التواصل الأسري ، التفاعل ، الإدراك الشخصي ، تمايز الأدوار في العلاقة بين الزوجين.

كمجموعة اجتماعية ، تحل الأسرة المشاكل التي تهم الأفراد الذين يشكلونها ، وكذلك تلك التي تتعلق مباشرة بالمجتمع. بفضل الوظيفة الإنجابية ، تضمن الأسرة إعادة إنتاج المجتمع. بالإضافة إلى ذلك ، الزواج هو شكل مقبول اجتماعيا لتلبية احتياجات الناس الجنسية. يقوم أفراد الأسرة البالغون ، الذين يؤدون وظائف مهنية في المجتمع ، بإنشاء الأسس الاقتصادية لوجود الأسرة مع عملهم ، وتوفير احتياجاتها المادية والثقافية. تقوم الأسرة بوظيفة خدمة ورعاية لأفرادها ، وتزويدهم بخدمات متنوعة ، وكذلك رعاية من يحتاجون إلى مساعدة (أطفال ، كبار السن أو مرضى ومعوقون). وبالتالي ، يتم تلبية احتياجات الإيثار في الأسرة.

تقوم الأسرة بتنشئة مواطنين جدد للمجتمع ، وتمريرهم اللغة ، وأشكال السلوك الأساسية ، والتقاليد والعادات الوطنية ، والقيم الأخلاقية والروحية. تؤدي الأسرة وظيفة اجتماعية. لا يختبر التنشئة الاجتماعية فقط الأطفال الذين ، بفضلها ، ينمون إلى المجتمع ، ولكن أيضًا الأزواج ، لأن التكيف مع الأدوار الزوجية والأبوية والأسرية الأخرى هو أيضًا عملية تنشئة اجتماعية. في الوقت نفسه ، يلبي احتياجات الوالدين في تنشئة الأطفال ويثري شخصيات شركاء الزواج بتجربة اجتماعية جديدة.

تساهم الأسرة في الحفاظ على الصحة النفسية للمجتمع من خلال أداء وظيفة نفسية صحية ، وهي توفير الشعور بالاستقرار والأمن والتوازن العاطفي ، فضلاً عن شروط تنمية شخصية أفرادها. تسمح الأسرة المستقرة التي تعمل بشكل جيد لكل شخص يصنعها بتلبية احتياجات مثل الحب ، والتقارب العاطفي ، والانتماء ، والتفاهم والاحترام ، والاعتراف ، وما شابه. في مثل هذه الأسرة ، يكون للفرد الشروط اللازمة لتحقيق الذات ، وتأكيد الذات ، وإثراء شخصيته وتنميتها. لذلك ، تؤثر الأسرة بشكل كبير على أفرادها ، وتلبية احتياجاتهم - البيولوجية والعاطفية والنفسية الاجتماعية والاقتصادية.

ترتبط التغييرات التي تحدث في حياة الأسرة ارتباطًا وثيقًا بالتغيرات والتحولات في المجتمع الذي هي جزء منه. إن التحولات الاجتماعية المختلفة ، والتوسع الهندي ، والتحضر ، والعمل المهني للمرأة ، والتغيرات في الثقافة المادية والروحية بسبب التقدم العلمي والتكنولوجي ، وتحسين وسائل الاتصال ، وما شابه ، تؤثر على الأسرة. على وجه الخصوص ، تسبب تغييرات في الأدوار والمواقف داخل الأسرة ، والتوجهات القيمية ، والأعراف وطرق السلوك ، والحياة الأسرية بشكل عام.

تخلق كل عائلة ثقافتها الصغيرة الخاصة بها على أساس القيم والتقاليد والعادات والأعراف وقواعد السلوك الأسرية. يعتمد الزوجان ، اللذان يطوران أسلوب حياتهما الخاص ، على الأعراف الراسخة في مجتمع معين ، وكذلك تلك المستعارة من العائلات الأبوية والتي تثريها تجربة حياتهما المستقلة.

تواجه الأسرة كمجموعة اجتماعية صغيرة تحولات ديناميكية معينة ، تتعلق بشكل أساسي بمسار حياة الأفراد. في تطور كل أسرة ، يمكن التمييز بين عدة مراحل: المرحلة الأولى من الحياة الزوجية - قبل ولادة الطفل الأول ؛ ثلاث مراحل الأبوة والأمومة التي تغطي فترات نمو وتربية الأطفال ؛ المرحلة التي يصبح فيها الأطفال ناضجين اجتماعيًا وينفصلون عن والديهم ؛ تقاعد الزوجين. يتميز الانتقال من مرحلة إلى أخرى بتغيير في بنية الأسرة ووظائفها وإعادة هيكلة العلاقات داخل الأسرة والتفاعل وفقًا للمهام الجديدة التي تنشأ في فترات مختلفة من الحياة الأسرية.

في بداية كل مرحلة ، يمكن إنشاء حالة أزمة محددة مرتبطة بتكيف أعضاء الشيح مع المهام والوظائف العائلية الجديدة ، وتغيير الأدوار والمواقف. تؤدي التغييرات في التركيب الكمي والعمري للأسرة إلى تحول جميع وظائفها - الاقتصادية ، والحماية ، والنفسية ، والتنشئة الاجتماعية ، وما إلى ذلك. وهذا يتطلب إعادة النظر في طريقة الحياة السابقة للأسرة. إن العمل الناجح للأسرة في الظروف الجديدة يثري الأفراد الذين يشكلونها بتجربة جديدة ويشهد على قدراتهم التكيفية.

يتضمن التحليل النفسي للأسرة كمجموعة اجتماعية صغيرة ، وشروط وآليات عملها ، دراسة التوجهات القيمية للزوجين ، والتي تعد أحد العوامل المكونة للأسرة ، وتنظم العلاقة بين الزوجين ، والتي تحدد كل منهما. الموقف تجاه بعضنا البعض ، تجاه الأطفال والأشخاص الآخرين والعالم من حولهم بشكل عام. الاختلافات في النظم الفردية للتوجهات القيمية للزوجين هي العقبة الرئيسية أمام الأسرة ، وعملها الكامل. النزاعات الحادة التي تنشأ على هذا الأساس تجعل التواصل الطبيعي داخل الأسرة مستحيلًا وتخلق خطرًا على وجود الأسرة.

إن نظام التوجهات القيمية للعائلة ليس ثابتًا طوال دورة حياتها بأكملها. لا تتضمن القيم العائلية العامة دائمًا التوجهات القيمية لكل من الزوجين. قد يكون نطاق التوجهات القيمية للأفراد في الأسرة أضيق أو أوسع من نطاق الأسرة العامة. كلما اتسع نطاق القيم الفردية للزوجين ، زادت فرص التفاهم المتبادل بينهما ، أي للوحدة.

من أجل التوافق النفسي بين الزوجين ، فإن أهمية جماهير المعرفة المتبادلة والاتفاق المتبادل لتوجهات القيمة الفردية لكل منهم ، وتطوير القيم على مستوى الأسرة على أساسها. في الوقت نفسه ، ليس فقط الموافقة على القيم العائلية وقبولها أمرًا مهمًا ، ولكن أيضًا الموقف الإيجابي لكل من الزوجين تجاه التوجهات القيمية للشريك. لذلك من وجهة نظر المساعدة النفسية للأسرة يستحسن توضيح طبيعة هذه العلاقة. في ممارسة الإرشاد النفسي ، يتم تحديد الخيارات التالية: 1) يحاول أحد الزوجين التعرف على التوجهات القيمية للآخر ، وكذلك عائلة والديه ، لكنه لا يقبلها ، معترفًا به فقط ؛ 2) يتسامح الزوجان بشكل متبادل مع التوجهات القيمية لبعضهما البعض ، ويعترفان بالمساواة بينهما ، لكن لا يسعيان لإنشاء نظام مشترك من القيم ؛ والنتيجة هي الحياة "جنبًا إلى جنب" وليس "معًا" ؛ 3) يميل الأزواج إلى الموافقة على جميع قيم بعضهم البعض وقبولها تقريبًا ، مع تغيير أنظمة القيم الخاصة بهم بشكل كبير. مثل هذه الحالة محفوفة بخطر على تحقيق الذات وتأكيد الذات لدى أحد الزوجين ويمكن أن تؤدي إلى اعتماده المفرط على الآخر ؛ 4) يخلق الزوجان نظامًا مشتركًا للقيم ، مع الاعتراف بحق كل منهما في توجهات القيم الفردية ، مع الحفاظ على أولوية التوجهات الأسرية العامة.

يمكن أن تكون الاختلافات في أنظمة التوجهات القيمية للزوجين أساسًا للعديد من النزاعات الأسرية ، على وجه الخصوص ، مثل تضارب الأدوار الأسرية ، والنضال من أجل القيادة في سبعة ، والصراع كوسيلة لتخفيف التوتر والصراع كوسيلة للدفاع من "أنا" الخاصة به. يكمن في قلب كل منهما التناقض بين الأفكار القيمية لكل من الزوجين والتي نشأت قبل الزواج حول وظائف الزوج والزوجة في الأسرة وطرق تنفيذها. يمكن أن ينشأ الصراع أيضًا نتيجة تصادم طرق ووسائل تلبية الاحتياجات الاجتماعية والثقافية والفكرية والجمالية وغيرها من الاحتياجات المألوفة لكل من الزوجين ، والرغبة في الدفاع عن الفردانية ، ومحاولات المواءمة بين صورة المرء الذاتية مع رأي الشريك.

إن حالة الصراع في مجال التوجهات القيمية ، والتي تمنع إنشاء نظام مقبول للطرفين للقيم العائلية على نطاق أوسع من القيم الفردية ، يجعل من المستحيل على الأسرة الاندماج ، وبالتالي الوفاء بواجباتها ، يخلق خطرًا لوجودها. - التسبب في توتر العلاقات الأسرية ، وتضارب التوجهات القيمية يؤدي إلى تفكك الأسرة.

لضمان الراحة النفسية في الأسرة وعملها الناجح ، من الضروري كيف تتطور العلاقات والتفاعل في ثلاثة مكونات على الأقل: بين الزوجين أنفسهم ، بين الوالدين والأطفال ، بين الإخوة والأخوات ، إذا نشأ طفلان أو أكثر في عائلة. العامل الرئيسي الذي يحدد طبيعة العلاقات والتفاعلات في جميع أجزاء الأسرة هو علاقة الزوجين ببعضهما البعض ومواقف الوالدين تجاه الأطفال. في الأعمال المتعلقة بعلم نفس الأسرة ، يتم تمييز أربعة أنواع من المواقف: القبول - عدم القبول ؛ التفاعل - تجنب الاتصالات ؛ الاعتراف بحرية النشاط - الوصاية المفرطة ؛ احترام حقوق كل فرد في الأسرة - مطالب مفرطة. توفر الأنواع الإيجابية من المواقف - القبول والتفاعل وحرية النشاط واحترام حقوق الجميع - شراكات وأسلوب حياة عائلي متكافئ. يفسر حدوث الانتهاكات في العلاقات الأسرية ، كقاعدة عامة ، بوجود مسافة كبيرة بين أفراد الأسرة ، مرتبطة بالرغبة في القضاء على الاتصال ، أو رفض شخصية الشريك أو التركيز العاطفي المفرط عليه ، وهو ما يتضح أنه الوصاية والحماية والمطالبات المفرطة ومحاولة التوفيق بين شيء له - صورة خيالية للزوج أو الزوجة أو الطفل. في العلاقة بين الزوجين خلال المرحلة الأولى من الحياة الأسرية ، غالبًا ما تنشأ مشاكل مرتبطة بالتركيز العاطفي المفرط على الشريك ، والوصاية الوثيقة عليه والمطالب الصارمة على صورة الزوج أو الزوجة. غالبًا ما يتم تتبع ذلك في العائلات التي لديها طفل واحد ، والتي تركز عليها كل مشاعر واهتمامات الوالدين. في المراحل اللاحقة من الحياة الزوجية وفي فترات الأزمة ، غالبًا ما تكون المسافة العاطفية هي مصدر الصراع الأسري. إن تطبيق مواقف معينة للزوجين في العلاقات الأسرية يخلق صورة اجتماعية نفسية معينة للحياة الأسرية ، والتي تتجلى في أسلوبها الخاص. هناك رأي مفاده أن لكل عائلة أسلوبًا فرديًا في العلاقات الأسرية متأصلًا فيها فقط (نظام طرق للتأثير على بعضها البعض ، إلخ). تتضمن دراسة نمط العلاقات في الأسرة تصنيفها من أجل تقديم مساعدة نفسية هادفة في إقامة العلاقات الأسرية.

تم تطوير معظم الأنماط الحالية للعائلات على أساس السمات المحددة للذكاء؟ والعلاقات الشخصية في الأسرة ، والتي تحدد تفاعلًا معينًا بين أفراد مجموعة الأسرة وطرق التأثير على الزوجين على بعضهما البعض وعلى الأطفال المتأصلين فيه فقط. على هذا الأساس ، يتم تقسيم العائلات بشكل مشروط إلى عدة أنواع قطبية.

وفقًا لدرجة اندماج أفراد الأسرة في العلاقات الأسرية ، يتم تمييز مجتمعهم العاطفي والروحي ، والأسر المشتركة (المتكاملة) والمفككة (المفككة). أولاً ، يشعر كل فرد من أفراد الأسرة بأنه مشارك كامل الأهلية في التفاعل الأسري. تتميز هذه العائلات بالتقارب الروحي والعاطفي ، والمسؤولية تجاه بعضها البعض ، والثقة ، أي أن هناك أمانًا نفسيًا. تتميز العائلات المنفصلة بانعزال أفراد الأسرة عن بعضهم البعض. يعيش الجميع كما لو كان بمفرده ، روحيا وعاطفيا تقريبا غير مرتبط بأفراد الأسرة الآخرين. بالطبع ، مثل هذا التقسيم للعائلات وفقًا لدرجة التماسك مع الشرط "على سبيل المثال ، هناك عائلات تتمتع بدرجة عالية من التماسك. هذه هي ما يسمى بالتكامل الفائق للعائلات. بشكل أساسي ، هذا النوع من العلاقات هي سمة من سمات الأسر ذات الوالد الوحيد (الأم - الطفل). حسب درجة الانقسام ، يتم تمييز العائلات المفككة جزئيًا. وهي تتكون من مجموعات عائلية صغيرة ، والتي لا تشمل أفراد عائلة معينة فحسب ، بل تشمل أيضًا الأقارب من جانب الزوج أو الزوجة في مثل هذه العائلات ، يكون أحد أفرادها معزولًا ، وتتجاهله مجموعة العائلة.

وفقًا لطبيعة الوحدة النفسية والقيمة ، تتميز العائلات المتناغمة وغير المنسجمة. الأول ، بالإضافة إلى ذلك ، ينقسم إلى متناغم بشكل طبيعي ومصطنع. تتميز الأسر المتناغمة طبيعياً بتوافق الأهداف والدوافع والمواقف العاطفية والمعرفية لأفراد مجموعة الأسرة ، مما يضمن توافقهم النفسي. في العائلات المتناغمة بشكل مصطنع ، تكون الموافقة نتيجة الجهود الواعية لأفراد الأسرة. في مثل هذه العائلات ، هناك رغبة ملحوظة في التكيف مع بعضها البعض ، أحيانًا على حساب الحد من احتياجاتهم الخاصة ، لجعلها تتماشى مع احتياجات ومطالب أفراد آخرين من مجموعة الأسرة.

تتميز العائلات غير المتناغمة بالاختلافات في أنظمة توجهات القيم والاحتياجات والدوافع والأهداف لأفراد المجموعة العائلية. تكيفهم مع بعضهم البعض هو ظرفية ودائمة وحتى تصريحية. غالبًا ما يتم أداء واجبات الدور في مثل هذه العائلات عن طريق الإكراه ، مما يخلق توترًا نفسيًا في التواصل الأسري. تخلق المسافة العاطفية بين الرجل والمرأة وأفراد الأسرة الآخرين أرضًا خصبة لظهور عدم التوافق النفسي ، وبالتالي الصراعات الشخصية.

على أساس المواقف التواصلية لأفراد الأسرة ، يتم تمييز معركة الشركات (البراغماتية) والإيثارية للعائلات. في الأول ، يتم الاتصال على أساس تعاقدي مؤسسي. في مثل هذه الأسرة ، يؤدي كل منهم الواجبات الموكلة إليه فقط بشرط أن يؤدي الآخرون واجباتهم. كقاعدة عامة ، يتم تنفيذ رقابة صارمة على سلوك كل فرد من أفراد الأسرة ، ويتم وضع نظام للعقوبات الإيجابية والسلبية لتشجيع أداء واجبات الدور. قد يكون للمجموعة العائلية توجهات قيمة مماثلة وتكون متوافقة نفسياً ومتصلة عاطفياً ، لكن أفرادها يفتقرون إلى الرغبة في التضحية بمصالحهم الخاصة من أجل الصالح العام. مبدأ التعايش العملي ("ما أنت عليه بالنسبة لي ، أنا من أجلك") يعمل في كل من العلاقة بين الزوجين وفي العلاقات مع الأطفال والأقارب الآخرين. يُحسب باستمرار من الذي بذل جهودًا لتحسين رفاهية الأسرة ومقدار ما حصل عليه في المقابل. التوازن النفسي في مثل هذه العائلات غير مستقر للغاية. يتم تحديد قيمة كل واحد من خلال مدى قدرته على إرضاء المواقف البراغماتية للآخرين. على هذا الأساس ، يمكن بسهولة تامة طرح الخلفية الأنانية للفرد مع موقف "العيش لنفسه".

يعتمد التواصل في العائلات الإيثارية على الاعتراف الواعي من قبل كل فرد من أفراد الأسرة بالمسؤولية عن رفاهية الآخرين. غالبًا ما يتعارض سلوك أفراد الأسرة مع احتياجاتهم ومطالبهم - وفقًا لمبدأ "العيش من أجل الآخرين". كل فرد في مثل هذه الأسرة هو قيمة في حد ذاته ، وليس لأنها تعطي بعض المنافع ، أي أنها تخلق الرفاهية المادية للعائلة وتمنحها مكانة اجتماعية عالية ، إلخ. حتى أفراد الأسرة الذين ينتهكون معايير السلوك المقبول فيه لا يصبح منبوذين ، بل على العكس ، يتم مساعدتهم بكل طريقة ممكنة لإيجاد الطريق الصحيح.

حسب عدد وطبيعة روابط الاتصال ، يتم تمييز العائلات المفتوحة والمغلقة. في التوجه الشخصي المفتوح لا يقتصر على اهتمامات وأهداف الأسرة. يتم تضمين أفراد الأسرة في العديد من الروابط الاجتماعية.تفاصيل الأسرة المفتوحة والرغبة في اتصالات جديدة. هذا يزيد من إمكاناتهم الاجتماعية والحمائية. لديهم القدرة على تعويض الفشل في مجال اجتماعي عن طريق تحويل اهتماماتهم إلى مجال آخر.

الأسر المغلقة مكتفية ذاتيا من الناحية الاتصالية. عدد الاتصالات الاجتماعية خارج الأسرة محدودة للغاية ، وكقاعدة عامة ، لا يسعون إلى توسيعها. الشيء الرئيسي هو الروابط الأسرية والعائلية ، وكل شيء آخر هو الخلفية التي تمر بها الحياة. تحتل الأسرة الخاصة المرتبة الأولى في التسلسل الهرمي لقيم الأسرة.

اعتمادًا على الموارد التكيفية للأسرة ، والقدرة على التكيف مع تقلبات الظروف المعيشية ، تتميز العائلات المرنة والخاملة (المحافظة). يتميز النوع المرن للعائلة بالقدرة على إعادة توجيه نفسها بسرعة إذا كانت الظروف المعيشية الجديدة تتطلب ذلك. العائلات الجامدة ، على العكس من ذلك ، صارمة ومحافظة فيما يتعلق بإعادة تقييم وتغيير معايير السلوك المعمول بها بالفعل.

وفقًا لطبيعة توزيع السلطة ، يتم تمييز العائلات (سلطوية) وديمقراطية. في البداية ، تتركز السلطة في يد شخص واحد - الزوج ، الزوجة ، إلخ. وفي هذا الصدد ، لا تُتخذ القرارات الأكثر أهمية إلا بموافقة هذا الفرد من الأسرة. وفقًا لهذا المؤشر ، يقسم علماء الاجتماع العائلات الحديثة إلى عائلات أبوية جديدة وعائلات أمومية جديدة.

تتميز العائلات الديمقراطية إما بالمساواة بين جميع أفراد الأسرة في صنع القرار ، أو بالتوزيع الوظيفي للسلطة: في بعض مجالات الحياة ، يلعب الرجل الدور الرئيسي ، وفي مجالات أخرى - امرأة ، في أخرى - من قبل أحد والدي الزوجين أو الأبناء الأكبر سنًا.

إن تحديد الأنواع الاستبدادية والديمقراطية للعائلات أمر ضروري لتقييم موارد التربية الأسرية ، ولكن في الظروف التي تُعرف فيها الخصائص الأخرى للتواصل والعلاقات الشخصية. لذلك ، في العائلات المتكاملة والمتناغمة والمتحدة عاطفياً ذات المواقف الإيثارية ، لا تثار مسألة توزيع السلطة على الإطلاق. ينظر أفراد الأسرة إلى التسلسل الهرمي للأسرة الذي نشأ على أنه طبيعي ومثالي ، بغض النظر عما إذا كان سلطويًا أو ديمقراطيًا. في العائلات المفككة ، يمكن أن تكون الأوتوقراطية مصدر توتر نفسي مستمر في العلاقات الأسرية.

يعتبر تصنيف العائلات وفقًا للعلامات القطبية الست تعسفيًا إلى حد ما. عند وصف الأسرة بأنها واحدة أو أخرى ، فإنها تأخذ في الاعتبار ميزة أي علامة واحدة للعلاقات في المجموعة العائلية وتجريدية من جميع الآخرين. لذلك ، فإن أنواع الأسرة النقية هي تجريد علمي ضروري لفهم جوهر الظاهرة. في الحياة ، عادة ما يتم مواجهة الأنواع المختلطة ، حيث تتميز العلاقات بمزيج من الميزات المختلفة بنسبة معينة. لذلك ، من أجل تشخيص العلاقات الأسرية بغرض تقديم المساعدة النفسية للأسرة ، يُنصح بتحديد نوع الأسرة وفقًا للميزة السائدة ، على سبيل المثال: "أكثر تكاملاً من كونها مجزأة ، إلخ.

1. Vitek Karel ، مشاكل الرفاه الزوجي / Per. من التشيك. موسكو ، 1988

2. Volkova A. II. ، Trapeznikova T. M. المشاكل المنهجية لتشخيص العلاقات الزوجية // مشاكل علم النفس 19K5. رقم 5.

3. Tozman L. Ya. علم نفس العلاقات العاطفية ، موسكو ، 1987

4 جيمس م. الزواج والحب / مترجم من الإنجليزية موسكو. 1985

5. Kovalev SV علم نفس الأسرة الحديثة. موسكو ، 1988.

6. Levkovich V. P. ، Zuskova A. E. E. طرق تشخيص العلاقات الزوجية // مشاكل علم النفس 1987 رقم 4.

7 الثقافة النفسية للعلاقات الأسرية: المواد المنهجية موسكو. 1988. 8. Rybachenko VF حواف التوافق. كييف ، 1987.

9 Stolin VV المشاكل النفسية من أساس العلاج الأسري // Vopr. علم النفس. 1982. رقم 4.

10. Titarenko V. Ya. تكوين الأسرة والشخصية. موسكو. 1987.

11. Eidemiller E. G. ، Yustitsky V. G. العلاج النفسي الأسرة لينينغراد. 1989.