ulazZanimljiva zabava za stariju djecu. "Praznik dobrote" Scenarij zabave u starijoj grupi
Scenarij zabave za djecu starije grupe "Putovanje u zemlju Tsvetlandiya"
Predlažem sažetak zabave u likovnoj umjetnosti "Putovanje u zemlju Tsvetlandiya" za djecu starije grupe. Ovaj će posao biti zanimljiv predškolskim vaspitačima, instruktorima aktivnosti u predškolskim obrazovnim institucijama.
Zabava za djecu od 5-6 godina "Putovanje u zemlju Tsvetlandiya"
Zabava za stariju djecu
Cilj: kako bi se djeca zainteresirala za vizuelne umjetnosti. Objediniti znanje o bojama glavnih i derivata, redoslijedu boja u spektru. Upoznajte historiju stvaranja olovaka.Zadaci: Proširite znanje o istoriji olovaka.
Nastavite razvijati zanimanje djece za vizuelne umjetnosti.
Nastavite razvijati sposobnost izražavanja svojih utisaka govorom, izražavanja estetskih prosudbi.
Formirati dječju kreativnost.
Materijal i oprema: izrezana slika sa olovkom; kartonski krugovi u duginim bojama; raznobojne satenske vrpce; ilustracije "s trikom" bajki poznatih djeci. Pencil Suit - olovka za nos, beretka, rt, luk i paleta.
Tok lekcije:
Odgajatelj : Vi momci prođite.
Pogledajte se.
Pozdravi dlanove,
Nasmijte se svi malo.
(U grupi djeca pronađu kovertu koja sadrži sliku umjetnika Olovka izrezana na nekoliko dijelova).
Odgajatelj.Od koga je ovo pismo? U omotnici su komadići u boji ... Šta da radim s njima? (Ohrabrujem djecu da djeluju samostalno. Nakon prikupljanja slike djeca prepoznaju umjetnika olovke).
Olovka izlazi uz veselu muziku.
Olovka. Zdravo momci. Drago mi je što sam s vama u vrtiću.
Želim vas pozvati na putovanje u čarobnu zemlju boja i boja koja se zove Tsvetlandia. Slažeš li se?
Djeco. Da!
Olovka. čarobni štapić
Imam, prijatelji!
Mahnuću ovim štapićem
I za trenutak ćemo se naći u čarobnoj Tsvetlandiji!
I sada vas želim upoznati sa ljudima ove zemlje, ali oni su skriveni u misterijama. Ako pogodite zagonetke, odgovori će se pojaviti.
(zagonetke o bojama)
On pobuni sve bikove,
Zabranjuje dalju vožnju,
Zajedno sa krvlju koja teče u nama,
Peče obraze svim lažovima!
(crvena)
U jajetu je i u piletini,
U ulju koje leži u limenci,
U svakom zrelom klasju
Na suncu, u siru i u pijesku!
(žuto)
Oboji nebesko nezaborav
Nisam zaboravio ni na minut.
Obukla sam sve cveće
Nitko nije zaboravio!
(plava)
(Na štafelaju su položena tri obojena kruga: crveni, žuti i plavi)
Olovka. Pogađate zagonetke i vidjeli ste odgovore. A sada počinje magija i transformacija.
Uzeću glavne tri boje.
Boje nisu lako!
Napokon, ako im spojite prijatelje,
Uvijek ćemo dobiti drugačiju boju!
Ako crvena i žuta zajedno
Doznat ćemo boju.
Ova boja je poznata nama djeci,
Najukusnije na svijetu!
Toplo, sočno i zdravo.
Djeco.Naranča!
(narančasti krug postavljen je između crvene i žute boje)
Olovka.Bravo momci!
Ako pomiješamo žutu i plavu,
Koju boju dobivamo?
Djeco. Zeleno!
(zeleni krug postavljen je između žute i plave boje)
Olovka. Crvena i plava su prijatelji ako,
Koju boju vidimo?
Djeco. Violet!
(Položen je ljubičasti krug.)
Olovka. Momci, pogledajte, podsjećaju li vas naši obojeni krugovi na bilo što?
Djeco. Duga! Samo što mi nemamo plavo!
Olovka. Kako ste pažljivi! (Prikazuje se plavi krug)
Odgajatelj. Momci, možemo li reći Pencilu kako pamtimo dugine boje?
Djeco. Da! Svaki lovac želi znati gdje fazan sjedi.
Olovka. A sada, momci, predlažem da se igrate s našim bojama.
Dat ću vam vrpce i morate se poredati u pravilnom redoslijedu dok svira muzika. (održava se igra "Stani u dugi")
Bravo momci! Kako ste spretni i brzi! A sada predlažem igru \u200b\u200bpažnje. Dat ću vam slike, ali ovo nisu jednostavne slike, već "slike su trikovi"
(djeci se daju slike na kojima je umjetnik pogriješio)
Odgajatelj. Hvala ti Olovka na zabavnim igrama.
Imamo iznenađenje i za vas. Naši dečki će čitati poeziju za vas.
1 dijete.
Plavo nebo,
Plave sjene
Plave rijeke
Spustili su led.
Plava snežnica,
Stanovnik proljeća,
Na plavoj otopini
Hrabro raste.
(L. Yakhnin)
2 dijete.
Crna noć crna mačka
Skočio je u crni dimnjak.
Dimnjak je crne boje.
Potražite mačku.
3 dijete.
Bijeli snijeg, bijela kreda
Bijeli zec je također bijel.
Ali vjeverica nije bijela
Nije bila ni bijela.
(E. Izmailov)
Olovka. Hvala vam na poeziji!
Odgajatelj. Hvala ti Olovka na zanimljivom putovanju, ali vrijeme je da se vratimo u vrtić.
Olovka. Zbogom, ljudi!
Djeco. Ćao!
Odgajatelj. Momci, uživali ste u današnjoj lekciji! Tada vas molim da izvučete raspoloženje nakon nastave.
Scenarij zabave u vrtiću "Praznik prijateljstva"
Svrha: Pojasniti ideje djece o tome šta znači biti prijatelj.
razvijaju komunikacijske vještine jedni s drugima
Razviti vještine pozitivnog socijalnog ponašanja
Razvijte sposobnost upravljanja svojim emocionalnim stanjem.
Gajite prijateljski odnos prema vršnjacima i odraslima. Stvorite djeci radosno raspoloženje, osjećaj slavlja.
Preliminarni rad: Razmatranje ilustracija, razgovor, čitanje beletristike.
Materijal: 4 štafetna balona, \u200b\u200bkartonske latice cvijeća, dječje pjesmice o prijateljstvu.
Tok događaja.
P: Danas nas je okupio praznik:
Ni sajam, ni karneval!
Evo praznika prijateljstva
I pozvao je sve u krug djece.
Momci! Danas imamo zabavan praznik posvećen Danu prijateljstva. Pjevat ćemo, igrati, plesati.
Recimo svi zajedno:
Zdravo, zlatno sunce! (Ruke gore)
Zdravo, nebo je plavo! (Ruke gore)
Pozdrav moji prijatelji! (Pozdravite se)
Drago mi je što vas vidim - jesam! (Rašire ruke u bokove, nasmiješe se jedni drugima)
Voditelj: Momci, danas slavimo Dan prijateljstva. Recimo moto našeg praznika: "Jedan za sve i svi za jednog."
Slušajte zagonetke:
* Život je vrlo tijesan
Bez djevojke ili ... (prijatelja)
* Pola - tuga, nevolja,
Sreća, radost i pobjeda. (Prijateljstvo)
P: Kako razumijete riječ "prijateljstvo"?
Djeca: To je kad je vjerni prijatelj u blizini, kada pomognete prijatelju u teškim vremenima, držite podijeljene tajne.
P: Kakva dobra i ljubazna riječ - prijateljstvo! Vjerovatno nema osobe koja ne cijeni prijateljstvo.
Kakvo prijateljstvo može biti?
Djeca: snažna, vjerna, stvarna itd.
P: -A ko s kime može biti prijatelj?
Djeca: Dječak sa djevojčicom, dječak sa dječakom, djevojčica sa djevojčicom.
Muzička igra "Stekli prijatelje"
Voditelj: Djeca i odrasli, ljudi na različitim krajevima zemlje mogu biti prijatelji. Ljudi iz različitih zemalja mogu biti prijatelji.
P: I, naravno, svi znamo da je najvažnija prijateljica svake osobe mama.
A ljudi takođe mogu biti prijatelji sa životinjama, cvijećem, drvećem, nebom i suncem ... čak i mali pačići mogu biti prijatelji
"Ples malih pataka"
P: -A kakva vrsta prijateljstva ne može biti?
Djeca: Ljutita, nepoštena ...
Nasilnik ulazi u muziku.
Nasilnik: - Pozdrav svima! Aha! Ovdje mi treba! (trlja ruke).
P: Gdje je ovo "ovdje"?
Nasilnik: -Gdje, gdje ... Da, ovdje, gdje ima mnogo djece. Od njih ću napraviti svoje pomoćnike.
P: Ko ste vi?
Bully: - Ja sam Bully. Čuo sam da ovdje imate kakav odmor?
P: -Ne samo neka vrsta, već praznik prijateljstva, praznik pravih prijatelja. I došli smo se zabaviti.
Nasilnik: -Da li su ova mala djeca - djeca - prijatelji? Znaju li biti prijatelji? Oh, oni su se zabavili! (smeh)
P: - Čekaj, čekaj, Bully, da bi saznao znaju li naši momci zaista biti prijatelji, moraš ih provjeriti u igrama, plesovima ili pjesmama.
Nasilnik: - Ček, ha? Nema na čemu.
Sad ćemo provjeriti koliko ste ljubazni. Morate glasno odgovoriti na moja pitanja.
Spreman si? (Da)
Da proslavimo praznik? (Da)
Hoćemo li šutjeti, gospođice? (Ne)
Zaplešimo zajedno? (Da)
Hoćemo li igrati zajedno? (Da)
Mogu li te uspavati? (Ne)
P: Kakvi ste dečki! Stvarno ste pokazali da ste ljubazni.
A također i Bully, pogledajte kako momci plešu zajedno.
Ples "Svi prijatelji u ovoj dvorani"
Bully: Pa ti pleši, a sada da vidimo kako možeš igrati.
1 igra "Prijatelj prijatelju".
U ovoj igri morate sve obaviti vrlo brzo, pažljivo slušajte zadatke.
Čim izgovorim frazu "prijatelj prijatelju", moraš sebi naći partnera i rukovati se s njim, a zatim pozdraviti one dijelove tijela koje ću nazvati. Svaki put, čim kažem "prijatelj prijatelju", morat ćete sebi naći novog partnera.
Uho do uha;
nos uz nos;
čelo do čela;
koljeno do kolena;
lakat do lakta;
leđa uz leđa;
rame uz rame
Bully: -Zaista ste pokazali da ste ljubazni, zabavni i znate kako podržati svoje prijatelje. Također sam jako željela pronaći prijatelje.
P: - Nudimo vam naše prijateljstvo.
Znam i poslovice o prijateljstvu. Evo slušajte:
Nemojte imati stotinu rubalja ... .......... (češka se po glavi).
Oh, ljudi su zaboravili, pomozite mi molim vas. Zaigrajmo. Ja ću govoriti početak poslovice, a ti ćeš završiti.
Nemate sto rubalja ……………… ali imate stotinu prijatelja.
Nema prijatelja, potražite …………………… .. i pronašli ste obalu.
Propast se ……………………… i pomozi svom drugu.
Stari prijatelj je bolji od dva nova.
Drvo čuvaju korijeni ………. A čovjek je prijatelj.
Loše je bez prijatelja koji se izgubio …………. Ali isto tako i sa prijateljem koji nije vjeran
(Nasilnik se oprašta od momaka.)
P: Oh, ljudi. Potpuno sam zaboravio kovertu u svojoj košarici za vas. A šta je tamo? Višebojne latice, tako da čine cvijet, morate imenovati pravila prijateljstva. Momci, znate li koja pravila morate poštivati \u200b\u200bda biste bili prijateljski raspoloženi? (djeca imenuju pravila, učitelj stavlja cvijet na flanelgraf)
Ne svađajte se
Da prizna
Ne bojte se tražiti oproštaj ako ste uvrijedili prijatelja
Da budem pristojan
Ne ljuti se
Ne budi pohlepan
Pomozite prijatelju
Da budem iskren
Zato budimo prijatelji, ne svađajte se, uvijek si pomozite i tada ćemo imati mnogo prijatelja.
P: Sunčan dan kada su prijatelji u blizini,
Život je lijep uz plesove, pjesme.
Uvijek s bliskim prijateljima
(Ples "Barbariki")
P: Kako mi je drago što su momci u vrtiću ljubazni,
Napokon, kad su momci prijatelji, to je sreća za zemlju.
I kako bismo se zabavili da završimo praznik,
Želim počastiti momke slatkišima!
A korpa nije prazna, ima nešto u njoj.
A u košari, djeco, ima slatkiša.
Okružna uprava Lenjinskog
opštinska formacija "Grad Saratov"
Opštinska predškolska obrazovna ustanova
"Kombinirani vrtić br. 199" Lenjinskog okruga. Saratov
Zabava u starijoj grupi
"Okupljanja u ruskoj kolibi"
Vaspitač:
Danilina M.V.
Cilj:donijeti radost djeci, upoznati djecu s izvorima ruske kulture i duhovnim i moralnim tradicijama ruskog naroda.
Zadaci:
Negujte ljubav prema domovini , zanimanje za istoriju domovine i ruske tradicije;
Stvoriti ideju o prošlosti naše domovine, proširiti dječju predstavu o objektima drevnog ruskog života;
Razvijati vizuelno-figurativno razmišljanje, pažnju, pamćenje, kreativnost.
Pripremni rad: naučio igrati ruske narodne igre, naučio basne, jezike, vrtiće, pjesmice
Rad sa roditeljima: napravili smo ruske narodne nošnje.
Oprema: za ukrašavanje grupe ispod kolibe - peći, stola s kuhinjskim priborom (samovar, hvataljka, lonci od lijevanog željeza, šalice itd.), klupe, prostirke, škrinja, audio zapis sa ruskim narodnim pjesmama, drvene kašike, lažni žohar, sarafan od zelenog papira, velika kamilica napravljen od papira, uskršnjeg drvca, farbanih jaja, štruce, pita.
Dvorana je dizajnirana da izgleda poput ruske kolibe. Uz zid su postavljene klupe, nasred kolibe je stol sa samovarom. Zvuči ruska narodna melodija. Domaćica u ruskoj narodnoj nošnji ulazi u kolibu.
Domaćice: Zdravo, dobri ljudi! Drago mi je što vas vidim u mojoj sobi. Ovdje će za vas, dragi gosti, biti sjajan odmor, radostan odmor. Prema običaju, na stari način se to naziva okupljanjem. Pozvao sam goste iz svih okruga. I evo ih.
Ulaze djeca, odjevena u ruske narodne nošnje.
Domaćice: Dobrodošli, dragi gosti! Želimo vam zabavu i radost! Dugo smo svi čekali, čekali, okupljanja nisu započela bez vas. Imamo mjesto i riječ za svakog od vas.
Dijete: Sjediti kod kuće znači ne sjediti ništa. Odlučili smo pogledati ljude i pokazati se.
Domaćice: Jeste li ugodni, dragi gosti? Mogu li svi vidjeti, mogu li svi čuti, ima li dovoljno mjesta za sve?
Dijete: Gosti su, naravno, imali dovoljno mjesta, ali nije li gužva za vlasnike?
Domaćice: U gužvi, ali ne i ludoj. Momci, pogledajte, u našoj sobi ima još gostiju, pozdravimo ih.
(Djeca pozdravljaju goste)
Domaćice: Pa, dobar početak, kako kažu, pola je uspjeha. Pogledajte kako je lijepa naša koliba, ali "koliba nije crvena u uglovima, već crvena od pita", a ja sam pokušao, već sam stavio pite u pećnicu, a uskoro ćemo ih i probati. A sada ćemo nastaviti praznik, pjevat ćemo, šaliti se, svirati!
Dijete: Kao naš komšija
Razgovor je bio zabavan
I imamo za cijelo dvorište
Još bolji je razgovor!
Domaćice: Patke -
Djeco: U skladu!
Domaćice: Mačke -
Djeco: U kašike!
Domaćice: Žohari -
Djeco: U bubanj!
Domaćice: Galebovi -
Djeco: Za balalaike!
Domaćice: Kukavice -
Djeco: Beaters!
Domaćice: I smiješni čvorci -
Djeco: Počeli smo svirati zvona!
Domaćice: Igraj, igraj -
Djeco: Svi se zabavljaju!
Domaćica: Di-li-li, di-li-li,
Jeste li vidjeli Dunju?
Dijete: Dunya je izašla iz kapije
U zeleni vrt
Iščupao čičak
Da, tačno ispod kičme.
Šivala Dunji sundress
Oboje dotjerani i netkani!
Stavila sam je u kut
U kutiji od brezove kore.
Odakle je došao žohar?
Dunin je pojeo sarafan!
(Dunya pogleda u kutiju, izvadi lažnog žohara, uplaši se, zaplače)
Domaćice: Ne plači, Dunya, imamo vješte kovače, oni će ti pomoći
Pjesma "U kovačnici"
Domaćice: Za vas smo sačuvali malo zabave za svaki ukus: neko bajku, neko istinu, neko pesmu! Izmišljene slike na njihovim licima sjede u sobicama, pucaju orahe i ismijavaju se. A sada ćemo vam ispričati smiješne priče u facu.
Fedul, šta je napuhalo usne?
Kaftan je izgoreo!
Može se zašiti.
Bez igle!
Je li rupa velika?
Ostala je jedna kapija.
1. dijete: Ni paluba - otpadak, ni panj,
2. dijete: Laž cijeli dan.
1. dijete: Ne žanje i ne kosi,
Zajedno: Traži večeru!
2. dijete: Tit, idi mlati!
Tit: Boli me stomak. (Okreće se, ležeći na klupi)
1. dete: Tit, idi jedi kašu!
Tit: Gdje je moja velika kašika? (Sjedne, pokazuje kašiku)
1. i 2. dijete zajedno: Ako želite jesti kiflice, nemojte sjediti na štednjaku!
Super, kume!
Bio sam na tržištu.
Jesi li gluv, kume?
Kupio sam piletinu i pijetla.
Zbogom kume!
Dao sam pet alina.
Jeste li jeli pitu?
Ne, nisam.
Je li bilo ukusno?
Veoma. (Potezi trbuhom)
Thomas, zašto ne izlaziš iz šume?
Da, ulovio sam medvjeda!
Dovedi me ovamo!
Ne dolazi!
Pa idi sam!
Neće te pustiti unutra!
Šta rade vaše devojke?
Šivaju i pjevaju!
A majke?
Bičevaju i plaču.
Ivane, je li toplo u tvojoj kolibi?
Heat! Možete se ugrijati u bundi na štednjaku!
- Dečak: Na ulici su dve kokoši
Tuku se s pijetlom.
Dve prelepe devojke
Gledaju i smiju se:
2 djevojke: Ha ha ha, ha ha ha!
Kako nam je žao pijetla!
Dečko: Pa, prestani čavrljati! Vrijeme je da počnete plesati!
Ruski narodni ples "Kalinka"
Pusti me da počnem
Neka neko brzo govori
Molim ostale da šute.
Dijete: Kažemo da uvijači jezika - šta uloviti komarce!
Domaćice: Imam čudotvornu kamilicu, šampon od kamilice. Trebate ubrati laticu i reći da se jezik zavrti brzo i bez grešaka.
(Djeca otkidaju latice i govore jezičare)
Tri svrake brbljale su na brdu.
Prašina leti po polju od zveketa kopita.
Mama je Milu oprala sapunom.
Šest miševa šušti u trsci.
Baka je kupila perle za Marusyu.
Jež leži uz drvo, jež ima igle.
Slava je jela slaninu, ali slanina nije bila dovoljna.
Vrana je propustila vranu ...
Domaćice: Pa, ne može se pregovarati o svim uvrtavanjima jezika i ne možete pregovarati! Vidim da su nas uvijači jezika sve umorili,
A ako ljudi nisu sretni,
Objesio je glavu,
Znam da mi treba igra
Vrijeme je za zabavu!
Ruska narodna igra "Sedi, sedi, Jaša!"
Domaćice: Tko je rekao sitnice, kao,
Ovih dana nema mode?
I da li je to stvarno pitanje mode,
Ako ih ljudi vole!
Dečko: Uđite, pošteni ljudi,
Nema prašine, kolosek
Dobri momci dolaze
Prošetajte malo!
(Dječaci izlaze i pjevaju sitnice)
Na prozoru su dva cvijeća:
Plava i grimizna,
Ja sam dječak koji se bori
Iako male visine!
Ujutro naša majka Mila
Dao sam dva slatkiša
Jedva sam imao vremena da dam
Pojeo sam ih odmah!
Piletina je otišla u apoteku
I rekla je "Kukareku!"
Dajte sapun i parfem
Pa da mladoženja voli!
Trill - smeće - smeće!
Nastupao bih cijeli dan
Ne želim učiti,
A sitnice nije lijeno pjevati!
Djevojke su bijelke
Čime ste ispunjeni?
Djevojke: Juve smo muzli krave
Preliveno mlekom.
Naša rijeka nije duboka
Kamenčići su vidljivi na dnu,
Naše djevojke ne hodaju
Upisane kod baka!
Djevojke:(ruke na bokovima) Šta smo mi bake?
Pokazat ćemo vam sada!
Da nije bilo vode
Ne bi bilo šalice
Da nije bilo djevojaka
Ko bi pjevao sitnice?
I u našem dvorištu
Žabe su kreštale
A ja sam bos iz peći:
Mislio sam - devojke!
Prošao sam kroz selo
I vidio sam Vanjušku
Sjedio sam ispod grma i plakao:
"Piletina uvrijeđena!"
Vova je ujutro bio previše lijen
Češljajte kosu češljem
Krava mu je prišla,
Češljao se jezikom!
Obući ću bijelu haljinu
Biću ljepotica
Neka lijeni ne prilaze
Dok im ne bude bolje!
Kako se dječaci razilaze
Niko ih ne može smiriti
I čim se probude,
Niko ih ne može podići!
Na mojoj sarafani
Pijetao od stopala,
Ni ja nisam palica
Mladoženja mladog štapa!
Ja sam borbena devojka
Ja ću se boriti!
Biće loše za tog tipa
Koga ću dobiti!
Zajedno : Znamo puno sitnica
Pod izlivom harmonike,
Imamo stihove u glavi
Kao vreća krompira!
Dijete : Ko ovdje izgleda dosadno?
Čujete li, muzika zvuči!
Započnite plesnu zabavu
Podignite raspoloženje!
A vama, gosti, ne dosadite
I gledajte nas.
Okrugli ples "Na planini - ta viburnum"
Dijete : Soba je puna gostiju,
U gornjoj sobi postalo je svjetlije.
Ko pleše i svira
Tomu nikad nije dosadno!
A gdje teče pjesma
Tamo je lakše živjeti!
Ruska narodna pesma "Posejaću labuda na obali".
Dijete : U Rusiji to ide tako,
Da je talentovan narod -
I sam žetelac i Švicarac,
A na cijevima svirač!
Domaćice: Sad ćemo se uvjeriti u vještinu i spretnost naših crvenih djevojaka. Napokon, ne možete učiti od djetinjstva, patit ćete cijeli život.
Igra - takmičenje "Smotaj konce u kuglu" (u pozadini zvuči ruska plesna muzika)
Domaćice : Da vidimo kako ste radili, čiji je splet veći?
Domaćice : Dragi gosti! Danas nije običan dan, danas je Veliki četvrtak. Na ovaj dan Rusi unose čistoću i red u svoje domove, peku kolače, farbaju jaja, jer se bliži najveći i najomiljeniji praznik u Rusiji - Uskrs. Glavni običaj ovog praznika je davanje jedni drugima uskršnjih jaja. Neki majstori stvaraju čitava uskršnja drvca. (pokazivanje slajdova)
Napravili smo i svoje uskršnje drvce. (domaćica demonstrira uskršnje drvce koje su izradila djeca iz grupe). Na skupovima su se igrali i igre s uskršnjim jajima, a sada ćemo vam pokazati koja. (Djeca izlaze za dvoje i demonstriraju jednu igru).
Igre oslikanih uskršnjih jaja:
Borba s krashenokom
Čije će se jaje duže vrtjeti?
Ko će brže zakotrljati testis?
Ko je najtačniji?
Ne ispuštaj!
Dijete : Ovdje smo pjevali i plesali
I igrao malo
Šta ste sami naučili -
Svima vam je rečeno.
Saznajmo više.
Domaćica izlazi s pogačom
Domaćice: Dragi gosti, ne žurite s odlaskom. Igre i plesovi nisu puni
Ti ces. Naši ljudi su poznati po gostoprimstvu i hrani
Noble. Dakle, pita je zrela. Pozivamo sve na čaj i so
Kruh od maslaca.
Ruska narodna pjesma "Gosti su nam došli"
Nina Osmičenko
Scenarij zabave za djecu starije grupe "Putovanje u zemlju bajki"
Scenarij - zabava« putovanje u zemlju bajki»
Vasilisa Mudra. Zdravo, prijatelji! Drago mi je što smo se upoznali.
Prepoznali ste me? Ja sam Vasilisa Mudra. Doletio sam do vas na letećem tepihu iz divnog Zemlja bajki... U našem divnom katastrofa pogodila vilinsku zemlju: zla čarobnica pomiješala je sva imena bajke, svađao sve nevjerojatni stanovnici... Stanovnici čudesne zemlje bile su na gubitku, nisu znali šta da rade, pa su se zato obratili meni za pomoć. Uzeo sam svoju čarobnu knjigu i počeo tražiti nekoga ko bi nam mogao pomoći. I odjednom sam u njoj vidio da postoji tako divan vrtić s tako ljupkom i inteligentnom djecom.
Pomislila sam da u njemu vjerovatno žive djeca koja znaju i vole bajke, znaju biti prijatelji i uvijek će priskočiti u pomoć onima koji su u nevolji. Hoćete li nam pomoći? (Odgovori djeca)
Niko ne zna šta će nas čekati bajkovita zemlja i šta bi još smislila zla vještica. Ali ja vjerujem u tebe: hrabri ste i ljubazni momci i prebrodit ćete sve prepreke i poteškoće. Idemo!
Koji bajka mi ćemo te dobiti sada, to ćete znati samo pogađajući zagonetku:
Baka je jako volela devojčicu.
Dao sam joj crveni šešir.
Djevojčica je zaboravila svoje ime.
Pa, reci mi njeno ime.
Odgovorite: Crvenkapa
Igra "Crvenkapa i vuk"... Djeca biraju vuka i crvenu kapuljaču. Na vuka se stavlja maska, a na crvenu kapu šešir. Djeca se razilaze po dvorani. Vuk pokušava uhvatiti dijete koje nosi crvenu kapuljaču. Igrač u crvenoj kapi dodaje kapicu ostalim igračima, koji je moraju staviti na glavu. Onaj koga je vuk uhvatio eliminira se iz igre.
Sad pogodite pjesme, ja ću otpjevati prvi red, a vi nastavite.
"Ako se ogrebem po potiljku" (Winnie the Pooh)
"U šetnji" (Ples malih pataka)
"Ležim na suncu" (O mladuncu lava i kornjači)
Dobro urađeno! A vrijeme je da pogledamo sljedeće bajka i pogodite sljedeću zagonetku!
Hodala je preko polja ... Pronašla je novac ...
Požurio sam do pijace i tamo sam kupio samovar! Ko su ovi momci? Tačno! Fly Tsokotukha! Neka svi zajedno ispunimo ovo bajka!
Pjesma - ples "Peta na nozi"
Takmičenje "Zbrka"
Reći ću vam frazu iz naslova bajke, morat ćete ga raspetljati.
Supa od sekira (Kaša)
Po naredbi zeca (Shchuchiyu)
Zelena kapa (Crvena)
Mačka u cipelama (Čizme)
Dve male svinje (Tri)
Vuk i pet štenaca (Sedmero djece)
Sestra Tanyushka i brat Ivanushka (Aljonuška)
Dječak s dlanom (Prstom)
Super! Dobro urađeno! Imam li pitanje? Volite li ići kod doktora? A kako se zvao doktor koji je liječio sve životinje? Tako je Aibolit! Zamislimo na trenutak da smo postali doktori, a sada ćemo pregledati životinje, vidjeti ko ima mjesta, nabore itd. Počnimo igru!
Pjesma je igra "Žirafa ima nabore"
Takmičenje "Tajanstveni"
AT: Za svaki tim ću napraviti zagonetke bajke, i trebali biste pogoditi o čemu se radi bajka... Ako se tim ne izbori sa zadatkom, potez se daje drugom timu. Pa krenimo….
1. Djevojčica sjedi u košari
Iza medvjeđih leđa.
On sam, a da to nije znao,
Nosi je kući (Maša i medvjed).
2.Ljudi su iznenađeni:
Šporet ide, dim dolazi
I Emelya na peći
Jede velike kiflice (Naredbom štuke).
3. Unuka je otišla baki,
Donijela je svoje pite.
Sivi vuk ju je promatrao,
Prevaren i progutan (Crvenkapa).
4. Ko nije želio raditi,
Je li svirao i samo pjevao?
Tada trećem bratu
Otrčali smo u novi dom (tri svinje).
5. Djevojčica spava i još ne zna
Šta je u ovome čeka je bajka.
Krastača će je ukrasti ujutro,
Besramni krt će se sakriti u rupu (Palčica).
6.Crvena djevojka je tužna:
Ne voli proljeće
Teško joj je na suncu!
Suze lije jadnicu (Snježana).
Oh, momci, pogledajte! Ko mu je ostavio čizme? Koji od nevjerovatno likovi su hodali u čizmama i trčali za mišem? Tačno, to je maca u čizmama.
Divovi oprez!
Jer to dolazi do tebe
Hrabra mačka u čizmama.
Već ga se bojiš?
Sakriva kandže u mekim šapama
Voli bebe
Ali uvijek spreman za lov
Ako vidi miševe.
Igra "Mačak u čizmama"... Djeca su podijeljena u dva tima. Svaka ekipa ima po jedan par čizama. Na signal, djeca obuvaju čizme, trče oko prepreke i vraćaju se svojim timovima, dodajući čizme sljedećem igraču.
Tako smo došli do sljedećeg zadatka, a vi i ja opet moramo riješiti zagonetku:
Djed ga je odgojio s dušom -
Povrće je naraslo vrlo veliko.
Dugo ga je djed vukao,
Nije imao dovoljno snage.
Baka, unuka je dotrčala,
Pomogla mačka, bubica,
Miš im je priskočio u pomoć -
Izvukli su povrće zajedno.
Da, čvrsto je sjedio u zemlji,
To je to bajka…(Repa)
Tačno, pogodili smo bajka"Repa".
Šta se dogodilo sa herojima bajke, posvađali su se, svađaju se oko toga tko će kome potezati repu. Moramo ih pravilno rasporediti.
Ko je posadio repu? (Djed)
Koga je djed zvao? (Baka)
Koga je baka zvala? (Unuka)
Koga je nazvala unuka? (Za grešku)
Koga je Bug zvao? (Mačka)
Koga je Mačka zvala? (Miš)
Sada je sve u redu.
Tko se sjeća bajka"Teremok"? Dopustite da vam pokažemo u čemu je bio teremok bajka.
Fizičko vaspitanje "Teremok"
Na terenu je teremok (podignite ruke iznad glave s kućicom)
Nije nizak ni visok (ruke provucite prema dolje)
Na vratima je brava (zaključajte prste "Dvorac")
Ko bi to mogao otvoriti? (slegnuti ramenima)
Kucnuo, pokucao (tapkajte dlan o dlan)
Uvrnuto, uvijeno (rotacija dlanom)
Povučeno i otvoreno! (ispružite se sklopljenih ruku u stranu i otvorite
- Momci, želite li se pretvoriti u heroje bajke? (uzima čarobni štapić, dodiruje i govori):
"Pa, štapić za pomoć", pretvorite djecu u male životinje (stavljamo šešire-maske, učesnike bira sam čarobni štapić).
Igrajmo se sada bajka.
Sjedamo na stolice.
Mi ćemo ispričati bajku.
Knjiga se otvara - priča počinje.
(Nakon toga slijedi dramatizacija bajke"Teremok").
Na terenu je teremok - teremok. Nije nizak, ni visok - ni visok. Evo miša koji trči po terenu, zaustavio se na kapiji, kuca i govori.
Tekst bajkezavršava riječima:
Živjeli su zajedno, nisu tugovali,
Štednjak u kući bio je grijan.
Kuća medvjedića uništeno,
Skoro sam zgnječio svoje prijatelje.
Hajde, štapiću, pomozi životinjama da uđu okrenuti djecu(skinuti maske).
I evo sledeće zagonetke o devojci. Ko je ona - pogodite!
Požuri veče
I došao je dugo očekivani sat
Tako da je u pozlaćenoj kočiji
Nastavi vilinska lopta!
Niko u palači neće prepoznati
Gdje i kako se zove
Ali čim dođe ponoć
Ponovo će se vratiti na svoje tavan.
Tako je brzo djevojka pobjegla od princa,
Da je čak i ona izgubila cipelu. (Pepeljuga)
Igra "Cipela za Pepeljugu"
Djevojke - "Pepeljuga" sjednite na stolice, izujte jednu cipelu i
proslijedite ih domaćinu. Domaćin ih miješa. Je odabran "princ" -
mora, zatvorenih očiju, pronaći cipelu za svaku "Pepeljuga".
Tu smo došli do završnog testa. Pogodite zagonetku:
Ravno s police, preko praga.
Rumena strana je pobjegla.
Naš prijatelj se otkotrljao
Ko je ovo ?. (Licitar)
Plesna pjesma "Kolobok"
Nije ni čudo što djeca vole bajka.
Nakon svega priča je tako dobra,
Šta je srećno kod nje rasplet
Duša već ima predosećaj.
I za bilo koji test
Hrabra srca se slažu
Čekam nestrpljivo
Sretan kraj.
Vi ste super! Od svega nevjerovatno junaci koje je opčinila zla čarobnica vraćeni su kući svojim bajka... A vrijeme je da se i ja vratim svojoj kući. Uđimo u voz i zabavimo se zajedno.
Pjesma "Mali voz".
Scenarij praznika "Dobar dan"
Svrha: Formirati akumulaciju i očuvanje moralnog iskustva komunikacije djece, promovirati uspostavljanje međuljudskih odnosa sa odraslima i jedni s drugima, kao moralnim temeljima društvenog ponašanja.
Zadaci:
Obrazovni:
1. Upoznati djecu sa međunarodnim praznikom - Dobar dan;
Razvija se
- razvoj govorne motivacije, opšte motoričke sposobnosti, glasa, slušne i vizuelne pažnje i percepcije, fonemički sluh, koherentan govor, razmišljanje djece.
- oblikovati kod djece ideju o dobroti kao važnoj ljudskoj kvaliteti;
- Ojačati sposobnost djece za timski rad.
Obrazovni
1.razvijati kolektivističke vještine i kulturu komunikacije sa odraslima i vršnjacima, izraženu u javnosti, uljudnost, učtivost, skromnost, osjetljivost;
2. njegovati kulturu govora, sposobnost da pristojno razgovaraju sa vršnjacima i odraslima i pravilno izražavaju svoje misli;
3. oblikovati u djece osjećaj odgovornosti prema ljudima;
Novost: sastoji se u složenom razvoju ličnosti predškolskog uzrasta u procesu komunikacije.
Pripremni rad:Učenje "Pjesme ljubaznosti" iz crtića. Čitanje bajke "Sestra Alyonushka i brat Ivanushka".
Muzička pratnja:
1. "Pjesma ljubaznosti" (djeca pjevaju na početku zabave)
2. "Dyudyukijeva pjesma" (za Dyudyukijevo izdanje)
3. Pjesma - igra "Idemo lijevo, idemo desno" (dječje zagrijavanje)
4. Muzika iz crtića "Carlson" (za igre)
5. Pjesma Fixies "Help" (za diskoteku)
6. Pjesma Fixiesa "Drum" (za diskoteku)
Rekviziti: 2 izvučena ključa. (Jedna cjelina, druga izrezana na 4 dijela prema vrsti slagalice), Veliko srce izrezano prema vrsti slagalice, slike koje prikazuju loša djela, slike koje prikazuju dobre i zle likove iz bajki i crtanih filmova), 5 cvijeća za buket.
Lik: Domaćin, Aljonuška, Dudjuka.
Napredak u zabavi:
Vodeći: Zdravo djeco! Danas smo se okupili kako bismo proslavili Svjetski dan dobrote! Činilo se da nas ovaj praznik podsjeća da smo dobrota, ovo je najtopliji, najnužniji, najvažniji kvalitet u nama. Moramo biti ljubazni i to ne samo ovog dana, već i uvijek. Moramo jedni drugima pomagati, podržavati se, samo onako, nezainteresirano, ne očekujući nikakvu nagradu za to. Otpjevajmo s vama pjesmu koja će nam reći šta je dobrota.
Dječija izvedba pjesme "Pjesma dobrote"
Kucanje na vrata. Aljonuška ulazi.
Alyonushka: Zdravo djeco. Zovem se Alyonushka. Da, da, čitate bajke o meni. Sjećate li se barem jednog od njih, uz moje učešće? (odgovori djece). Tačno! A ja sam ovdje jer je moj brat Ivanushka opet u nevolji. Neko ga je zatvorio u podzemlju i objesio ogromnu bravu na vrata, a ja sada ne znam kako da ga oslobodim! Ali čula sam da je upravo u ovom vrtiću najviše ljubazne djece i ljubaznih vaspitača, pa sam došla u nadi da ćete dobiti vašu pomoć.
(Dyudyuka ulazi u muziku. Pleše. Voditelj pokušava da je izgura, ali ne uspe.)
Dyudyuk: Oh! Alenka, jesi li? (smeh). Šta, ne znate kako da oslobodite svog brata? A ovaj ga je yayayayaya zaključao! A ključ je, evo ga !!! Neću ti ga dati!
Alyonushka: Dyudyuka, ali danas je dan dobrote, možeš li i dalje osloboditi moju Ivanushku?
Dyudyuk: da nuuuu, ljubaznost ... nekakve gluposti! E sad, ako mi dokažete da baš ta dobrota zaista postoji, onda u redu, neka tako bude, dat ću vam ključ podzemlja.
Vodeći: Djeco, dokažimo Dyudyuku da imamo puno dobrote. Pomozimo Alyonushki!
(djeca odgovaraju). Bit ćemo vrlo ljubazni i pokazati Dyudyuku da možete postati dobri ako promijenite svoje ponašanje. Nazvat ću je lošim osobinama, a vi ćete ih zamijeniti dobrima.
Igra: "Dobre riječi": Voditelj imenuje negativne karakteristike junaka, a djeca antonim ove riječi (loše-dobro, zlo-dobro, pohlepno-velikodušan, bezobrazan-privržen, obman-iskren)
(U ovom trenutku voditelj sakuplja buket, po jedan cvijet za svaki kvalitet).
Vodeći: Pazi, Dyudyuka, kakav smo buket dobili. Želimo vam ga dati!
Dyudyuk: Wow, koliko dobrih osobina ste imenovali. I kako lijep buket. Iznenadili su me. Mogu li zaista biti tako dobra i ljubazna? Verovatno ću vam dati komad ključa... (daje komad ključa). I sa radošću želim da se igram s tobom.
Ples - igra "Idemo lijevo, idemo desno"
Vodeći: Alyonushka, vidi, napravljen je početak. Momci i ja smo vam već malo pomogli! Možda nekom od naših prosvjetnih radnika treba pomoć?
Učiteljica iz sale: Da, da, stvarno mi treba vaša pomoć. Ovdje sam razbacao slike s raznim likovima, a sada ni sam neću shvatiti gdje je lik dobar, a gdje zli. Pomozite mi da razaznam svoje slike!
Igra "Fantazijski likovi" Domaćin djeci dijeli slike. Uključuje muziku. Djeca trče po sali uz muziku. Kad se muzika isključi, djeca sa slikama pozitivnih likova trebaju dotrčati do Alyonushke, a s negativnim likovima do Dyudyuka. Ispravnost provjeravaju Dyudyuka i Alyonushka, a slike se prikazuju ostatku djece. Na kraju igre, voditelj može još jednom „slučajno“ razbaciti slike kako bi ponovio igru \u200b\u200bsa drugom djecom, a prema promijenjenim pravilima. Djeca s pozitivnim likovima trče prema Dyudyuku, a negativni ka Alyonushki.
Dyudyuk: Kakva su ovdje djeca pametna, odgovorna! Svejedno, daću vam drugi komad ključa". Ali također želim provjeriti koliko ste pametni! Hajde, pogodite moje nevjerojatne zagonetke:
Pravi zagonetke
Oh, kako dobro, kako pametno! Imat ću još komad ključa dati!
Alyonushka: Ali našao sam slike ... na kojima se crtaju loša djela. Pokažimo Dyudyuku kako bi se ljubazna i vaspitana djeca trebala ponašati u takvim slučajevima.
Igra "I ja bih to učinila"
(Alyonushka pokazuje slike, imenuje djecu jednu po jednu, koja objašnjavaju šta je prikazano na slici i kako pravilno postupiti u takvoj situaciji)
Vodeći: Dyudyuk, jesi li te bar malo uvjerio?
Dyudyuk: Uvjeren! Ali svejedno, neću vam dati zadnji dio ključa. Neću se toga odreći i to je to! Prevario sam te!
Alyonushka: Šta biste trebali učiniti, skoro smo sakupili ključ, ostao je još samo jedan posljednji komad!
Učiteljica iz sale: Momci, ovdje sam našao parče papira. Ne razumijem šta je to! Možemo li probati, sakupiti?
Igra slomljenog srca: Nekoliko djece sastavlja slagalicu Srce lijepeći je na papir uz pomoć učitelja.
Vodeći: Pazi, imamo srce! Pitam se čiji je? Možda Dyudyuki? Hajde, Dyudyuka, dođi ovamo, probajmo na ovom srcu. (stavlja vrpcu u rupe u srcu i stavlja je na Dyudyuk)