Kako se djeca odgajaju u različitim dijelovima svijeta. Odgajanje djece širom svijeta

* * * * * * *

"Dete je ljubav koja se vidi", rekao je jedan od velikana. A mi ćemo dodati: i ne samo vidjeti, već i zagrliti, i poljubiti, i čvrsto zagrliti ovu malu nasmijanu sreću. Ali, zapravo, svi volimo na isti način, ali različito obrazujemo. Svaka država, svaki narod i narod imaju svoja nepisana pravila za "odgajanje" mlađe generacije. Ovi zakoni se prenose s generacije na generaciju. Oni se poštuju i bespogovorno prate.

Zato je čovječanstvo toliko raznoliko. Danas ćemo otkriti tajne odgoja Francuza, Japanaca, Nijemaca, Amerikanaca i još par desetina zemalja. Zabilježite najbolje za sebe i, možda, stvorite vlastitu odgojnu metodologiju koja će vam omogućiti da odgajate dijete ne samo pametno, talentirano, uredno i pristojno, već, što je najvažnije, sretno.

1. Francuska

Francuska porodica je toliko jaka da se djeca ne žure da se rastaju od roditelja i mirno žive zajedno do trideset (ili čak i više!) godina. Stoga nije neosnovano mišljenje da su infantilni, neinicijativi i neodgovorni. To uopće ne znači da majke sjede nerazdvojno s njima od jutra do večeri - francuska majka sasvim racionalno raspoređuje vrijeme između posla, ličnih interesa, muža i djeteta. Za modernu Francuskinju samospoznaja i karijera nemaju manju težinu nego za druge zapadnjačke emancipovane žene.

Dijete rano ide u vrtić, majka se vraća na posao. Francusko dijete ne nalazi se uvijek u centru pažnje svojih rođaka, rano uči da se zabavlja, odrasta samostalno i brzo sazrijeva. Majke Francuske, osim toga, smatraju da dijete treba da odrasta socijalno prilagođeno i stoga se djeca od malih nogu stavljaju u tim. Sa drugom djecom dijete uči sve, od sposobnosti da se samostalno oblači i jede uz pomoć pribora za jelo, pa do čitanja, crtanja.

Tako sve uči u društvu novih prijatelja i normalno mu je da mu majka radi otkako zna za sebe. Za razliku od slovenskih porodica, gdje bake često preuzimaju brigu o majkama, to u Francuskoj nije uobičajeno. Bake i djedovi žive svojim bogatim, punim životom - putuju, bave se sportom ili šivanjem u hobi grupama. Dakle, sva briga o unucima u potpunosti pada na roditelje (možda je to i tačno). A "roditelji roditelja" povremeno vide svoje unuke i tek ponekad mogu da ih odvedu na nastavu u sekciji ili krugu.

2. Engleska

Velika Britanija je poznata po svom strogom odgoju. Djetinjstvo malog Engleza ispunjeno je masom zahtjeva koji su usmjereni na formiranje čisto engleskih tradicionalnih navika, pogleda i karakteristika karaktera i ponašanja u društvu. Od malih nogu djecu se uči da obuzdaju ispoljavanje svojih emocija. Roditelji suzdržano pokazuju svoju ljubav, ali to uopće ne znači da ih vole manje od predstavnika drugih naroda.

U ovoj zemlji nije uobičajeno rano rađanje djece, prosječna starost mlade majke je 35-40 godina. Vjeruje se da mlada djevojka neće moći pravilno odgajati dijete, jer još uvijek nema životno iskustvo. Britanci vjeruju da prvo treba stvoriti materijalnu bazu, kupiti kuću, a zatim imati dijete. U modernoj engleskoj porodici, po pravilu, ima troje djece. Engleske majke često koriste usluge dadilja koje im pomažu u školovanju i školovanju bebe. Štaviše, mnogi sebi mogu priuštiti da unajme takvog pomoćnika. Od malih nogu u Engleskoj majke vode svoju djecu sa sobom u kafiće, bioskope, trgovine ili druga javna mjesta. Tako se djeca vrlo brzo prilagođavaju okruženju, počinju hrabrije komunicirati sa svojim vršnjacima.

Može se reći da je i sama zemlja prilagođena djeci: svuda postoje kutovi za djecu, visoke stolice za bebe, pogodni izlazi na trotoarima za kolica, igrališta imaju siguran gumeni premaz, a u automobilima Britanci djecu prevoze samo u posebnim stolicama. i uvek pričvršćena. Stoga se Engleska smatra najsigurnijom zemljom za djecu u Evropi.

Britansku djecu stalno hvale i vjeruju da to povećava samopoštovanje i samopouzdanje, što će u budućnosti pomoći da iz teških životnih situacija izađu kao pobjednici, kako i dolikuje pravom Englezu. U ovoj zemlji je uobičajeno da se maze djeca. Ovdje ne možete koristiti tjelesno kažnjavanje djece, jer to može povrijediti dijete. I još jedna karakteristika - engleske majke nemaju pravo da daju primjedbu tuđem djetetu.

3. Irska

Irci su veoma ljubazni prema mlađoj generaciji. Trude se da ne podižu ton na djecu čak i kada nešto razbiju u radnjama - nego ljubazno pitaju da li se uplašio. Prije svega, irski roditelji su zainteresirani za dobrobit djeteta. Ovdje nije teško upoznati trudnice u odrasloj dobi. Kao i Britanci, Irci imaju tendenciju da prvo ostvare određeno bogatstvo pa tek onda rađaju.

No, uprkos tome, u porodicama ima mnogo djece - često četvero ili petoro.
Zanimljivo je da u ovoj zemlji uopšte nema sirotišta: za svu siročad sigurno će postojati hraniteljska porodica.

4. Belgija

Djeca se od malih nogu uče da budu dio društva: od 2,5 godine djeca idu u školu. Nastavu vodi jedan nastavnik koji stalno radi sa djecom. Uči ih da budu uredni, da se druže, da pomažu jedni drugima, da poštuju svoje vršnjake.

5. Danska

Danska djeca odrastaju u atmosferi slobode i jednakosti. Od malih nogu dijete je punopravni član porodice koji ima pravo na svoje mišljenje i može učestvovati u rješavanju bilo kojeg pitanja. Glavni metod edukacije za danske roditelje i vaspitače je igra, pa su zato vrtići na najvišem nivou opremljeni svime što je potrebno za širok izbor programa igre.

6. Njemačka

Nemci više vole da imaju decu posle trideset godina, kada su već napravili karijeru na poslu. Obično traže dadilju prije rođenja djeteta.

U Njemačkoj se djeca mlađa od tri godine odgajaju kod kuće. Kako stare, jednom sedmično ih vode u "grupu za igru". Tamo uče da komuniciraju sa svojim vršnjacima. Nakon toga se šalju u vrtić.

Odgoj djece u Njemačkoj može se okarakterisati riječima "zaštita" i "sigurnost". I začudo, država štiti djecu čak i od njihovih roditelja. Male građane od djetinjstva uče da ih niko ne smije vrijeđati, tući, kažnjavati, uključujući i podizanje glasa. Takvi odnosi dovode do popustljivosti i razmaženosti i do toga da roditelji, kako ne bi odjednom izazvali negativnu reakciju u svom pravcu od zakona, nisu previše vezani za djecu, te svoje roditeljske obaveze prebacuju na autsajdere - dadilje.

7. Austrija

U procesu odgajanja djece u Austriji praktikuje se strog pristup. Činjenica je da roditelji od malih nogu nastoje pravilno motivirati svoje potomstvo. Vjeruje se da su austrijski roditelji među najstrožijim na svijetu. S druge strane, ovdje se godišnje potroši više novca na kupovinu igračaka za dijete nego u bilo kojoj drugoj evropskoj zemlji. Ali sav sjaj je prikazan ne na štetu obrazovnog procesa.

8. Italija

Porodica u Italiji je klan. Sveti koncept. Koliko god da je osoba udaljena od svoje rodbine, ma koliko bezvrijedna bila, ako je član porodice, nema sumnje: ona ga neće ostaviti. Rođenje djeteta u takvoj porodici je događaj ne samo za njegovu najbližu rodbinu, već i za sve ostale koji spadaju u kategoriju „sedma voda na želeu“. Klinac je dar s neba, malo božanstvo, svi mu se bučno dive, lakomisleno mu se prepuštaju, daju mu igračke i slatkiše.

Deca odrastaju u atmosferi popustljivosti i nesistema, dok su u uslovima potpune kontrole, usled čega odrastaju ekspanzivna, gruba, neumerena, hirovita kao i njihovi roditelji. Istraživanja turističkih agencija pokazuju da su italijanska djeca najnevaspitaniji turisti u Evropi: upravo ona najčešće ne dozvoljavaju drugim turistima da se odmore u miru, prave buku, ne slušaju starije, jedu nemarno u restoranima, rade samo ono što smatraju potrebnim, a ne u skladu sa mišljenjima drugih.

Djeci u Italiji je sve dozvoljeno. U ovoj drzavi je dijete prije svega dijete, pa ako je aktivno, ako se prepusti, stane na glavu, radi sta god hoce onda ga roditelji nikada nece kazniti, jer se ponasa kao dijete i ovo je normalno. Takva djeca odrastaju umjetnička, oslobođena i nespregnuta, jer riječ „ne“ uopće nisu čula, ili je čula izuzetno rijetko.

Talijanske majke i očevi provode dovoljno vremena sa svojom djecom, ali ne brinu i ne brinu previše, kao što je to običaj, na primjer, u slovenskim zemljama.

9. Grčka

Grčko obrazovanje je donekle slično italijanskom. Samo dobar roditelj Grk ima još jednu malu „čudnost“: dijete uvijek mora biti nahranjeno, prenahranjeno, pa čak i nahranjeno. Stoga je dobro uhranjena grčka beba s girosom (lavaš s mesom i povrćem) na spremnosti prilično čest prizor. Još jedna karakteristična karakteristika grčkih porodica je da majke nedopustivo povlađuju svojim sinovima, a očevi ispunjavaju svaki hir svojih kćeri. Štaviše, ovaj stav se nastavlja i kada zrela djeca već pređu četrdesetu.

10. Holandija

"Djeca moraju odrastati slobodna" - ovo je glavno pravilo ove zemlje. Djeci je dozvoljeno apsolutno sve, sve dok to ne ugrožava njihovo zdravlje. Neka grade, lome, trče i galame od jutra do večeri - neće niko ni riječi. Učenje takođe treba da bude radosno i prijatno. Djeca u školu idu gotovo olako: sa sobom nose samo sendviče, a sve što im je potrebno za nastavu dobijaju direktno na času.

11. Švedska

Švedska, kao i druge skandinavske zemlje, vodi na ljestvici najudobnijih zemalja za djecu i njihove majke. Kao i Nijemci, Šveđani imaju negativan stav prema udaranju djeteta, čak i ako je ono bilo krivo. Djeca od malih nogu znaju za svoje pravo na imunitet. Ipak, u švedskim porodicama postoje određene granice i granice strogosti, jer se vjeruje da popustljivost i razmaženost dovode do toga da osoba odrasta nesretna. Ali ako roditelji nešto zabrane svojoj bebi, onda su dužni da objasne zašto su, da saslušaju njegove argumente i mišljenje, Šveđani za dijalog.

12. Španija

Glavni cilj svih španskih roditelja su srećna deca. Španci vole da pričaju o svojoj deci, dive im se, daju poklone za nešto i jednostavno tako. Zbog njihove južnjačke emotivnosti mogući su izlivi bijesa usmjereni prema djetetu, ali, po pravilu, ne traju dugo, a završavaju se snažnim zagrljajima, poljupcima i izvinjenjima.

Djeca ne odrastaju sebična i razmažena, jer su jasno razdvojeni pojmovi dobra i zla, loših djela i onih koja se mogu dati za primjer drugima. Proživjevši takvo djetinjstvo, odrasli Španci postaju prilično samouvjereni, veseli i znaju, kao i njihovi roditelji, uživati ​​u životu i zabavljati se.

13. Rusija.

Ako se u Rusiji, u prosjeku, parovi od 25-28 godina odlučuju za dijete, onda u Americi i Evropi - ne prije 31-33 godine. Stariji roditelji imaju više finansijskih mogućnosti da odgajaju i izdržavaju svoje dijete, imaju veću finansijsku nezavisnost od države i više vremena posvećuju porodici.

Ako rusko dijete ide u vrtić (jaslice) sa 1,5 godine, onda njemačko ili američko dijete tek sa 3-4 godine. Odnosno, dijete provodi manje vremena kod kuće sa svojom majkom. Iako se kućno obrazovanje smatra najefikasnijim, što vam omogućava da odgajate svijetlu ličnost kod djeteta.

Druga razlika između ruskog odgoja je količina vremena posvećena djetetu. Ako u Rusiji nije uobičajeno voditi dijete na praznike i zabave, onda je u SAD-u lako odvesti dijete na korporativnu zabavu ako nije moguće unajmiti dadilju. Ali imamo baku i dedu, svekrvu i svekrvu! Koji provode toliko vremena sa svojom djecom da roditelji lako mogu otići odmoriti se na more.

Kod nas se, za razliku od, recimo, u Japanu, oduvek verovalo da dete treba učiti i kada može da se položi preko klupe. Drugim riječima, usaditi mu društvena pravila i norme od najranije dobi. Po redu stvari i navikavanju bebe na samostalnost. Mnoge majke nerado dolaze po svoje dijete pri prvom padu. Mora sam savladati poteškoće.

Ruska porodica je, po pravilu, uvek zaokupljena pitanjem stanovanja i pitanjem novca. Otac je hranitelj i hranitelj. Ne sudjeluje u kućnim poslovima i ne briše šmrklje djeci koja cvile. Mama se trudi da zadrži posao sve tri godine porodiljskog odsustva. Ali obično to ne može izdržati i ranije odlazi na posao - ili zbog nedostatka novca, ili zbog psihičke ravnoteže.

Iako se moderna Rusija pokušava voditi zapadnim i drugim teorijama o odgoju djece (dojenje do tri godine, zajedničko spavanje, permisivnost, itd.), klasični stavovi o gradnji kuće su nam u krvi - štap ili štap. šargarepa.
Dadilja u Rusiji nije dostupna velikom broju Rusa. Vrtići su često nezanimljivi, pa djeca predškolskog uzrasta najčešće idu kod baka i djedova, dok roditelji za kruh zarađuju znojem lica.

Pod okriljem roditelja, dijete ostaje sve dok ga otac i majka mogu zadržati.
Ruska majka ne može mirno da gleda svoje dete kako skače kroz lokve u novim patikama ili preskače ograde u beloj haljini. I tako na ulicama možete vidjeti majku koja grdi dijete.

Ruski mentalitet je Zapadu neshvatljiv.
Iskreni i srdačni, smjeli do ludila, gostoljubivi i odvažni, ni za riječ ne sežu u džep. Rusi cijene prostor i slobodu, djecu s lakoćom vežu lisicama na potiljak i odmah ih ljube, pritiskajući ih na grudi. Rusi su savesni, saosećajni i, u isto vreme, strogi i nepokolebljivi.

14. SAD

U SAD sve brige oko djeteta leže na plećima mlade majke, koja ne žuri da napusti dekret. Odnos prema djeci je strpljiv i demokratski. Postoje dvije glavne metode kažnjavanja za bilo koji prekršaj: prvi je oduzimanje igračke ili mogućnosti gledanja televizije, drugi je „stolica za odmor“, gdje treba sjediti u tišini i razmišljati o tome u čemu ste pogriješili. A ako dijete nekome kaže da je bičevano kod kuće, onda će odrasla osoba koja je to čula vjerovatno pozvati policiju.

Djeci se daje sloboda djelovanja, navikavanje na samostalnost. Čak iu vrtiću djeci se govori da imaju pravo na svoje mišljenje. Tate često šetaju s američkom djecom. A situacije u kojima mama radi, a tata sjedi sa djecom također su mnogo češće nego kod nas. Djeca su uvijek predmet divljenja, centar svemira. Cijela porodica ide na sve školske i baštenske praznike.

Porodica za stanovnike SAD-a je svetinja, pa vikendom često odlaze u prirodu ili na piknik kako bi zajedno proveli vrijeme. Ono što definitivno nije u Americi jeste uključivanje baka u proces vaspitanja. Američke bake su uglavnom energične zaposlene dame koje se iskreno rado petljaju s djetetom vikendom, ali ništa više.

U Sjedinjenim Državama, kao što se može vidjeti iz mnogih filmova, djeca su punopravni građani države s pravima, čije kršenje je bremenito posljedicama. Ovdje se djeca od malih nogu poštuju od strane odraslih. Njima je data sloboda govora, sloboda djelovanja. Roditelji mogu samo grditi dijete za loše djelo, ali neće dići ruku na njega.

Američka djeca znaju svoja prava, i ako je potrebno, mogu ih ostvariti. Ali ponekad postoje problemi sa obavezama, jer se djeca brzo naviknu na činjenicu da ih hvale do neba.

15. Kanada

Djeca mogu sve. Ili skoro sve. Ne znaju riječ "ne", a svo obrazovanje je usmjereno na razvijanje slobodnog kreativnog izražavanja. Svi žele samo da uživaju u životu: i deca i odrasli.
Nepostojanje strogih zahtjeva, režima i discipline ne utiče uvijek pozitivno na konačni rezultat. Rezultat je preambiciozan egocentrik, nesposoban da adekvatno procijeni svoje nedostatke i slabosti.

16. Kuba

Svaki Kubanac od malih nogu uči žensku ulogu. Djevojčice pomažu majkama u kući, ali dječaci su odgajani kao muškarci, podstičući hrabrost i snagu. U porodici je uvijek vrlo povjerljiv odnos, a mali Kubanci, po pravilu, nemaju nikakve tajne od svojih roditelja.

O djetetu se brine majka ili baka; ako su svi zauzeti, ima mnogo javnih vrtića i roditelji nemaju poteškoća pri upisu djeteta u predškolsku ustanovu. Ali kubanske dadilje rijetko pozivaju.

17. Japan

U Japanu postoji gradacija metoda obrazovanja prema godinama. Do 5 godina beba može da radi šta vam srce poželi. On će se prepustiti svim hirovima, ispuniti svaku njegovu želju. Od 5 do 15 godina, uobičajeno je da se dijete tretira doslovno kao rob. U tom periodu svaka riječ roditelja za dijete je zakon. Ali nakon 15 godina, tinejdžer se tretira ravnopravno i smatra se nezavisnom osobom koja zaslužuje poštovanje.

Japanski roditelj nikada ne bi povisio ton na svoje dijete, a kamoli ga udario. Japanski klinac može biti siguran da će ga uvijek pažljivo saslušati i da će priskočiti u pomoć. Tajna smirenosti japanskih roditelja i poslušnosti djece je jednostavna: na prvi pogled može izgledati nepristrasno da je djeci sve dozvoljeno. Stoga je izraz "japanski odgoj" već postao uobičajena riječ. Ali u stvari, nije sve baš tako. Japanci djetetu dozvoljavaju puno tek do pet godina, a onda ga stavljaju u stroge okvire.

Japanski roditelji nikada ne odgajaju svoju djecu u javnosti. Daju im komentare, ali nasamo i što mirnije.
Osim toga, treba imati na umu da Japanci imaju potpuno drugačiji mentalitet - malom Japancu često neće pasti na pamet da stvori nešto izvanredno (na kraju krajeva, pred sobom ima dobar primjer - uvijek suzdržani, tačni roditelji).

18. Kina

Budući da mnogi Kinezi nemaju više od jednog djeteta, odgoju dječaka i djevojčica pristupaju gotovo na isti način. Stoga u običnoj kineskoj porodici najčešće nema podjele na muške i ženske dužnosti. Dječaci se, na primjer, od djetinjstva uče da rade kućne poslove: peru suđe, čiste, pa čak i kuhaju.

Osim toga, većina kineske djece odlikuje se pristojnošću i dobrim manirima. Djeca od najranije dobi idu u vrtiće (ponekad i od trećeg mjeseca), gdje žive po pravilima tima u potpunosti u skladu sa prihvaćenim standardima. Tvrdi režim takođe daje svoje pozitivne rezultate: klinci rano idu na nošu, spavaju i jedu striktno po rasporedu, rastu poslušni, u strogim okvirima jednom za svagda utvrđenim pravilima.

Kinesko dijete na odmoru oduševljava strance tako što se bespogovorno pridržava maminih uputstava, ne pravi galamu i može satima mirno sjediti, dok djeca drugih turista razbijaju restoran. Tajna je u tome što se dijete od kolijevke uči da bude pokorno i strogo se drži. Kinezi ne štede truda i sredstava za svestrani razvoj djeteta i potragu za njegovim talentom, a ako ga ima, onda dijete sa usađenom vještinom za svakodnevni rad postiže značajne rezultate.

O malim Kinezima država brine potpuno i potpuno, dok im roditelji nestaju na poslu. Već u vrtiću djeca uče čitati i pisati. Uloga roditelja je da naviknu dijete na poslušnost. Za Kineze, idealno dete je poslušno dete. Shkodlivost se ovdje ne poštuje, a ako dijete prijeđe granice koje su postavili roditelji, onda ga čeka teška kazna.

19. Vijetnam

Odnos vijetnamskih porodica prema obrazovnom procesu može se opisati kao nenametljiv autoritet. I pored toga što djeca mnogo uzimaju na ulici, đuskajući se u krugu svoje vrste i usvajanjem društvenih normi od svojih vršnjaka i starije djece, u njihovoj svijesti se formira jasna pozicija u odnosu na roditelje. Ali svako dijete ima svoj kriterij “dobra i zla”: djeca su jako vezana za sve članove porodice i trude se da ne rade stvari koje mogu uznemiriti njihove roditelje.

20. Tajland

"Najbolji učitelj je lično iskustvo." Tajlanđani ne pate od pretjerane zaštite, za razliku od mnogih Slovena. Vjeruju da će iskustvo naučiti bolje od bilo koje riječi, pa ne pritiskaju djecu obilnim učenjima. Tajlandski roditelji ne vrište i ne žure da pokupe pale bebu. Otrese se, ustane i potrči da se igra.

Naravno, bebi govore da su neke radnje opasne, a neke nepristojne, ali na kraju dijete sam bira. Odnosno, svaka usmena poduka je uvodne i preporučljive prirode, a dijete bira.

21. Alžir

Roditelji mnogo rađaju i stalno rade na obezbjeđivanju porodice, tako da država preuzima veliki posao na organizovanju obrazovnog procesa. Djelomično su djeca prepuštena sama sebi, dijelom njihov razvoj zavisi od rada vaspitača, nastavnika i predstavnika dodatnog obrazovanja. S druge strane, rano su naviknuti na samostalnost i na ovaj ili onaj način integrirani u okruženje svoje vrste.

22. Namibija

Stanovništvo Namibije sastoji se od mnogo različitih plemena koja žive zajedno sa potomcima kolonijalista. Naravno, ovako različit nacionalni sastav utiče na neke razlike u stavovima prema odgoju djece. Međutim, postoje i zajedničke tačke. Uglavnom žene rađaju mnogo djece. Bebe se nose na leđima, pričvršćene krojevima lijepe tkanine u boji. Uprkos nedostatku obrazovnih objekata, djeca imaju i neke druge prednosti. Slobodno se igraju sa životinjama i istražuju svijet dok majke pokušavaju biti u blizini.

23. Islamske zemlje

Dijete iz položaja roditelja odgojeno u islamu im se daje samo na čuvanje. Čisto srce treba učiti dobrim djelima. Inače, roditelji su ti koji su odgovorni za loš odgoj, snose sav teret njegovog grijeha na sebe. Odmah, čim se um i osjećaj srama počnu formirati, beba se preuzima pod kontrolu. Istovremeno, roditelji se trude da ne okrivljuju dijete dugo vremena, izbjegavajući pojavu "imuniteta" na učenja.


*************
Svaka zemlja ima svoje tradicije i principe odgoja djece. Engleski roditelji rađaju bebe u dobi od četrdesetak godina, koriste usluge dadilja i svim raspoloživim metodama odgajaju buduće pobjednike od djece. Kubanci kupaju djecu u ljubavi, lako guraju bake i dozvoljavaju im da se ponašaju oslobođeno koliko dijete želi. Njemačka djeca su zamotana samo u elegantnu odjeću, zaštićena čak i od roditelja, sve im je dozvoljeno i šetaju po svakom vremenu.

U Južnoj Koreji djeca mlađa od sedam godina su anđeli kojima je zabranjeno kažnjavanje, au Izraelu vikanje na dijete može dovesti do zatvora. U Africi majke pričvršćuju bebe za sebe komadom tkanine. U islamskim zemljama posebna pažnja se poklanja podsticanju na dobra djela. U Hong Kongu, nijedna majka neće povjeriti bebu čak ni najljubaznijoj i najnježnijoj dadilji.

U zapadnim zemljama se smatra nepoželjnim da djeca spavaju danju kako bi mogla dobro spavati noću. U japanskim i kineskim zemljama djeca obično spavaju sa roditeljima. Roditelji se pridržavaju ove tehnike kako djeca ne bi patila od noćnih mora.

Proces podizanja djece u različitim zemljama daje različite rezultate. U Nigeriji, među dvogodišnjacima, 90 posto zna kako se pere lice, 75 posto može kupovati, a 39 posto zna kako da pere svoje suđe. U Sjedinjenim Državama se vjeruje da do druge godine dijete treba da kotrlja automobil na točkovima.

Ali bez obzira na tradiciju odgoja u određenoj zemlji, svi roditelji imaju jednu zajedničku stvar - ljubav prema djeci.

Svijet je dom ogromnog broja naroda, različitih po nacionalnosti, mentalitetu, vjeri, načinu života. Ove karakteristike utiču na to kako roditelji širom sveta odgajaju svoju decu. Obrazovni sistemi različitih nacija se međusobno veoma razlikuju. Ljubav roditelja je jaka, bez obzira gde žive, ali je vaspitanje drugačije.

Postoje različita gledišta o ispravnom i pogrešnom obrazovanju mlađe generacije. U različitim zemljama postoje karakteristične karakteristike u odgoju bebe. U nekim državama bebe su previše patronizirane, ali negdje odrastaju potpuno same. Mogu biti vezani za jednog od roditelja, druge odgaja društvo ili država.

Evropski obrazovni sistemi

U modernoj Evropi nezavisnost, individualnost i potpuna sloboda izbora smatraju se osnovom obrazovanja. Roditelji odgajaju svoju djecu na takav način da se ona odvijaju kao ličnost. Posebna pažnja posvećena je kreativnosti. Izbor pravi dijete. Hoće li pjevati ili plesati, crtati ili vajati, dizajnirati - odlučuje on.

Samopouzdanje se uči od ranog djetinjstva. Ako je beba pala, ne trče mu u pomoć, već mu daju priliku da se i sam digne.

Evropske majke nakon rođenja bebe bukvalno mjesec dana kasnije odlaze na posao. Odgoj njihovog djeteta povjereno je dadilji koja ga uči puzanju, hodanju, pričanju i drugim trikovima. Roditelji takođe pružaju ugodne uslove za potpuni razvoj ličnosti.

Pristup djeci u Norveškoj

Postoji nekoliko karakteristika obrazovanja u Norveškoj. Jedan od njih hoda. Djeca hodaju po bilo kojem vremenu. Snijeg, kiša, vjetar neće biti prepreka za šetnju. Školski raspust se održava na ulici. Sport je na prvom mestu. Kupanje u proljeće i ljeto, skijanje zimi, planinarenje tokom cijele godine. Od 9. godine djeca idu na trodnevna planinarenja sa učiteljem. Jednom sedmično školarci se vode u šetnju šumom i planinama. Zimi skijaški izleti.

Nezavisnost se uči od malih nogu. Od osnovne škole učenici sami idu u školu. Roditelji imaju kontrolu. Niko ih ne ispraća, vozi autom i ne čeka ih iz škole. Uz ruksak sa sobom nose i torbu za ručak, toplih ručkova nema u školama. Djeca su potpuno samostalna.

Pedagoške osnove u Švedskoj

Roditelji od rođenja razgovaraju sa bebom ravnopravno. Ne dižite ton zbog neposlušnosti. Djeca mogu sve, samo da ne štete svom zdravlju. Roditelji pažljivo biraju igračke, odjeću, dječju kozmetiku. Radije kupuju samo kvalitetne artikle.

Šveđani pripremaju djecu za odraslu dob od vrtića. Djeca se uče kuhanju laganih obroka, šivanju, pletenju, radu sa kartonom i drvetom.

Kako se odgajaju djeca u Francuskoj

U Francuskoj se djeca vrlo rano osamostaljuju. Mame se bave karijerom, a djeca moraju sve naučiti u vrtiću. Roditelji također ne žure da posvete vrijeme igrama s bebom. Uprkos njihovoj zauzetosti, porodice u Francuskoj su veoma jake. Djeca ostaju sa roditeljima do tridesete godine.

Pedagoški sistem u Njemačkoj

Mlađa generacija u Njemačkoj je pod pouzdanom zaštitom države. Roditelji ne mogu da dignu ton na njih, a još manje da dignu ruke. U suprotnom će biti odgovorni pred zakonom. Dijete već u predškolskom uzrastu zna svoja prava i osjeća popustljivost.

Obrazovne metode Engleske

Engleski odgoj je prilično strog. Roditelji imaju mnogo zahtjeva za svoje dijete. Za odrasle je važno da se kod adolescenata formiraju tradicionalne engleske navike, sposobnost ponašanja u društvu, obuzdavanja emocija.

Unatoč ozbiljnosti, Britanci često hvale svoju djecu i tako razvijaju samopouzdanje. Za grešku, beba neće biti strogo kažnjena. Sa njim će se održati edukativni razgovor, bez pokazivanja njegovih negativnih emocija. U školama engleskog jezika nastavnici pronalaze pristup svakom učeniku. Svako interesovanje studenata je dobrodošlo.

Ono što je karakteristično za Španiju

Španci su veoma emotivni i temperamentni. Sa lakoćom pristupaju odgoju mlađe generacije. Roditelji ne smatraju potrebnim da ih kažnjavaju za njihove greške, već, naprotiv, udovoljavaju njihovim hirovima na svaki mogući način. Odrasli su sigurni da će takav lojalni odgoj usrećiti dijete.

Roditeljstvo u azijskim zemljama

U azijskim zemljama uobičajeno je da se bebe rano šalju u jaslice, mame i tate žele da ranije počnu kontaktirati tim. Roditelji dosta vremena posvećuju obrazovanju. Djeca se odgajaju u strogosti, zahtijevajući od njih dobar uspjeh u školi i poslušnost. Njihov zadatak je odgojiti uspješnu osobu i, prije svega, brižnog sina ili kćer.

Kako se život uči u Indiji

Hindusima karijera i obrazovanje nisu na prvom mjestu. Za njih je glavna stvar stvoriti snažnu porodicu i živjeti u skladu s prirodom. Odrasli odgajaju svoju djecu prema ovim principima. Skoro od rođenja bebama se usađuje ljubav prema ljudima i svijetu oko sebe. Odrastajući, mali čovjek se s pažnjom i ljubavlju odnosi prema prirodi i životinjama.

Roditelji također uče djecu da kontroliraju emocije svojim primjerom. Odrasli nikada ne viču na svoju djecu, čak i ako su oni krivi.

U školama se učenici bave meditacijom, jogom. U obrazovnim institucijama se najviše vremena troši na obrazovanje, a tek onda na znanje. Indijci su veoma ljubazni i ljubazni ljudi, uprkos teškoj finansijskoj situaciji.

Glavni zadatak japanskog obrazovanja

Japanci odgajaju djecu prema godinama. Mališanima do pet godina, bukvalno, sve je dozvoljeno. Razbijte posuđe, crtajte po tapetama, razbacajte stvari. Odrasli udovoljavaju bilo kakvim hirovima mrvica, ne podižu glas na njega.

Sve se mijenja kada dijete napuni šest godina. Od sada je riječ roditelja zakon. Djeca počinju živjeti po pravilima, mnoge zabrane stupaju na snagu. Do četrnaeste godine uče se da budu vrijedni, poslušni i pod bilo kojim okolnostima slijede zakon.

U ovom uzrastu dječaci se daju u sekcije, kružoke. A za djevojčice, prema roditeljima, dodatni časovi u životu neće biti korisni. Majke uče svoje ćerke kulinarskim trikovima. Do petnaeste godine djeca se osamostaljuju i mogu ravnopravno komunicirati sa odraslima.

Roditeljska pedagogija u Kini

Odgoj mlađe generacije u Kini je prilično težak. Osnovni cilj roditelja je da ih vaspitavaju u bespogovornoj poslušnosti utvrđenim pravilima. Mora postojati potpuna poslušnost od strane djeteta.

1. Klinac živi po rasporedu odraslih, dan mu je raspoređen po satu.
2. Svako odstupanje od sastavljene dnevne rutine nije dobrodošlo.
3. Mišljenje djece u ovoj zemlji se ne uzima u obzir, o svemu odlučuju roditelji.
4. Sekcije i krugove biraju odrasli, igračke takođe.
5. Dijete gotovo nikad ne čuje riječi hvale.

Odnosi djece i roditelja u skandinavskim zemljama

Sa pojavom mrvica, roditelji se jednostavno ne mogu zasititi gledanja svoje bebe. Njihova ljubav ne poznaje granice. Mama i tata su lojalni odgoju svog djeteta. Oni ne postavljaju pravila, ne uče disciplini. Ne prate dnevnu rutinu. Klinac sam bira aktivnosti po svom ukusu, bez pomoći roditelja.

U porodici vlada ravnopravnost, mišljenje djece se uzima u obzir na isti način kao i mišljenje odraslog člana porodice. Neslaganje bebe po bilo kom pitanju može uticati na odluku roditelja u korist deteta.

Odgajanje beba u Izraelu

Jevrejski odgoj se razlikuje od drugih zemalja. U Izraelu postoje privatni vrtići koji primaju bebe od tri mjeseca do tri godine. To je jednostavno neprihvatljivo za roditelje iz drugih zemalja. Za izraelsku djecu praktički ne postoje zabrane. Ne čuju "ne" od svojih roditelja.

Učeći bebu bradavici, u budućnosti, majke ne žure uzeti ovu stvar od velike, trogodišnje, četverogodišnje djece. Smatraju da bi i sama beba trebala odustati od dude, i bez obzira u kojoj dobi se to dogodi. Takođe, Jevreji ne žure da odvikavaju svoje bebe od pelena. Moderne majke to ne vide kao problem.

Američka tehnika

Jedan od zadataka američkih roditelja je usađivanje samostalnosti djetetu. Ako beba počne da plače, majka ne žuri da ga tješi, već mu daje vremena da se sam smiri. Odrasli se dive svojim mrvicama, prepuštaju im se na mnogo načina, te im tako maze.

Mlađoj generaciji je dato puno slobode i pokušavaju da ne ograničavaju svoje postupke. Čak i malo dijete zna svoja prava, ali često zanemaruje svoje dužnosti. Odrasli rijetko kažnjavaju svoje dijete. Fizičko kažnjavanje u Americi nije prihvatljivo, čak i za batine u obrazovne svrhe, roditelji se mogu smatrati odgovornim. Kao kaznu, bebi se mogu oduzeti igračke ili zabraniti da gleda svoje omiljene TV emisije.

Porodica za Amerikance je glavna stvar. Roditelji i djeca svoje slobodno vrijeme provode u prirodi, posjećuju zabavni park, a mogu i organizirati nedjeljnu večeru. Bilo koja školska priredba, bilo da je to koncert ili takmičenje, ne prolazi bez moralne podrške mame i tate. Pojava bebe u porodici ne utiče na zabavu roditelja. Mrvice uvijek nose sa sobom. Bilo da je u pitanju zabava, restoran ili film.

Glavni cilj obrazovanja u Rusiji

Roditelji, bake i djedovi usađuju ljubav prema svojoj zemlji djetetu predškolskog uzrasta. Majke bebama pričaju ruske narodne priče, pevaju pesme, uče izreke. Čitanje ovakvih djela je svojevrsni edukativni momenat. U bajkama dobro uvijek pobjeđuje zlo, patriotizam se osjeća u pjesmama. Glavni cilj Rusa je usađivanje patriotizma i ljubavi prema sportu kod mlađe generacije.

Opšti principi i pravila za Kavkaz

Prije svega, djeca se od malih nogu uče da poštuju i poštuju svoje starije. Primjer za njih su roditelji, starija braća, sestra, rođaci. Starije osobe će uvijek naći mjesto u javnom prevozu, pomoći će im da nose teške torbe i po potrebi ih prebace preko puta.

Pregled:

Odgajanje djece širom svijeta.

Uvod.

Kako se odgajaju deca u SAD.

Kako se djeca odgajaju u Velikoj Britaniji.

Kako se deca odgajaju u Francuskoj.

Kako se djeca odgajaju u Njemačkoj.

Kako se odgajaju djeca u Kini.

Kako se odgajaju djeca u Indiji.

Kako se deca odgajaju u Rusiji.

Zaključak.

Pozdrav dragi studenti! Želio bih da vam ispričam kako se djeca odgajaju u različitim zemljama svijeta.

Na našoj planeti živi ogroman broj ljudi, različitih nacija i naroda, ponekad potpuno različitih jedni od drugih. Djeca u svim zemljama svijeta podjednako su željena i voljena. Djeca su zaštićena od opasnosti, njegovana i njegovana. Ali drugačije su vaspitani,zavisi od verskih običaja, od iskustva naroda, istorijskih faktora, čak i od klimatskih uslova. Koje su tradicije odgajanja djece u različitim nacijama? Sada ćemo ih upoznati.

Kako se odgajaju deca u SAD.

U Americi oba roditelja podjednako aktivno prate intelektualni, fizički i duhovni razvoj djeteta. Djeca od rođenja spavaju u svojoj sobi. Za dijete se postavlja niz pravila: šta može, a šta nikako ne smije. Postoje dvije glavne metode kažnjavanja za kršenje pravila: prvi je oduzimanje igračke ili gledanje televizije, a drugi korištenje popularne tehnike u SAD-u: “tajm aut”, odnosno sjedi i razmisli o svom ponašanju. . Djeci se također daje sloboda djelovanja i uče se da budu neovisni. Čak iu vrtiću djeci se govori da imaju pravo na svoje mišljenje. Bake i djedovi ne učestvuju u njihovom odgoju, već ih viđaju na praznicima ili vikendima. U srednjoj školi tinejdžer počinje da zarađuje dodatni novac nekoliko sati dnevno, to čak podstiču i njegovi roditelji. A po dostizanju punoljetnosti pušta se u samostalan odrasli život.

Kako se djeca odgajaju u Velikoj Britaniji

Velika Britanija je poznata po svom strogom odgoju. Roditelji u ovoj zemlji postaju sa 35-40 godina, pa se odgoju djece pristupa sa punom ozbiljnošću. Englezi su ponosni na svoju tradiciju i besprijekorne manire i usađuju ih svojoj djeci od malih nogu. Djetinjstvo malog Engleza ispunjeno je puno zahtjeva, do 2-3 godine djeca se uče kako da se ponašaju za stolom, kako da se ponašaju s ljudima oko sebe, kako da obuzdaju svoje emocije. Roditelji suzdržano pokazuju svoju ljubav, ali to uopće ne znači da ih vole manje od predstavnika drugih naroda.

Francuska. Kako se odgajaju djeca u Francuskoj

Francuskinje vrlo rano šalju svoje bebe u vrtić. Plaše se gubitka kvalifikacija na poslu i vjeruju da se djeca brže razvijaju u dječjem timu. U Francuskoj dijete skoro od rođenja provodi cijeli dan prvo u jaslicama, zatim u vrtiću, pa u školi. Francuska djeca brzo rastu i osamostaljuju se, do 7-8 godina sama idu u školu, kupuju potrebne namirnice u prodavnici i dugo ostaju kod kuće. U Francuskoj se fizičke metode vaspitanja ne praktikuju, ali majka može povisiti ton na dijete i kazniti ga tako što će mu nakratko oduzeti omiljenu zabavu ili igračke. Unuci komuniciraju sa svojim bakama samo tokom praznika. Inače, francuska porodica je toliko jaka da se deca i njihovi roditelji ne žure da se rastanu i mirno žive zajedno do punoletstva i ne žure da započnu samostalan porodični život.

Kako se djeca odgajaju u Italiji.

U Italiji je, naprotiv, uobičajeno da se djeca često ostavljaju kod rođaka, posebno kod bake i djeda. Porodica u Italiji je klan. Beba je, pored roditelja, okružena brojnom rodbinom. Dijete odrasta u velikoj porodici i najčešće ne ide u vrtić. U vrtić idu samo ako nema nikoga od rodbine. Dijete u Italiji se mazi, daruje i sve mu je dozvoljeno: zažmiruju na podvale, na nemogućnost ponašanja u društvu, a još ozbiljnije šale se izvlače s djecom. Mama može emocionalno vikati na dijete, ali odmah juriti na njega sa zagrljajima i poljupcima. Italijani vole da pričaju i hvale svoju decu rodbini i prijateljima. Veliki značaj u Italiji se pridaje stalnim porodičnim večerama i praznicima sa velikim brojem pozvane rodbine.

Kako se odgajaju djeca u Japanu.

Majka se najčešće brine o odgoju djeteta. Postoji mišljenje da je muž zarađivač, a žena čuvar ognjišta. Ako Japanka pošalje svoje dijete u baštu, a ono ode na posao, to se smatra manifestacijom sebičnosti. U Japanu postoji određeni pristup svakom uzrastu djeteta, do 5 godina - dijete je bog, od 5 do 15 - rob, od 15 - jednako. Sve je dozvoljeno za djecu do 5 godina. Odrasli se trude da udovolje svim bebinim hirovima i ispune sve njegove želje. Od pete godine se bave odgojem djece i bukvalno jurišaju na njih, ne dopuštajući nikakve slobode. Svaka riječ roditelja je zakon. Do adolescencije se ispostavlja kao uzoran Japanac, disciplinovan, koji poštuje zakon, jasno svjestan svojih dužnosti i bespogovorno se pridržava društvenih pravila. Od 15. godine počinju se odnositi prema djetetu ravnopravno, smatrajući ga nezavisnom i punopravnom ličnošću. Suština obrazovanja na japanskom je naučiti živjeti u timu. Izvan tima, Japanac ne misli na sebe. U Japanu nije uobičajeno izdvajati se iz pozadine drugih, pa se djeca ovdje nikada ne porede, ne hvale za uspjehe i ne grde za greške.

Njemačka. Kako se djeca odgajaju u Njemačkoj.

Nemci ne žure da imaju decu do tridesete godine, dok ne postignu uspeh u karijeri. Ako se par odlučio na ovaj korak, onda će mu pristupiti sa punom ozbiljnošću. Počinju da traže dadilju i pre nego što se beba rodi. Gotovo sva djeca u Njemačkoj ostaju kod kuće do treće godine, a onda ih počnu voditi u „grupu za igru“ kako bi stekli iskustvo u komunikaciji sa vršnjacima, a potom ih smještaju u vrtić. Život njemačke djece od najranije dobi podliježe strogim pravilima: ne možete sjediti pred televizorom ili kompjuterom, oni rano idu na spavanje. Od nevinosti su im usađene kvalitete kao što su tačnost i organiziranost. A djecu školskog uzrasta uče da planiraju svoje poslove i budžet, nabavljajući dnevnik i prvu kasicu prasicu za to.

Kina. Kako se odgajaju djeca u Kini.

Kineskinje rano prestaju da doje kako bi skoro odmah nakon rođenja bebu poslale u vrtić. Postoji stroga dijeta, san, igre i razvojne aktivnosti. Od djetinjstva se djetetu usađuje poštovanje prema starijima, kolektivizam, uzajamna pomoć, disciplina, marljivost i strpljenje. Kineske majke su opsjednute ranim razvojem svoje djece: nakon vrtića vode djecu u grupe za intelektualni razvoj i smatraju da dijete treba biti zauzeto nečim korisnim. U porodici nema razdvajanja između ženskih i muških obaveza. Od djevojčice se može tražiti da pomogne u preuređivanju namještaja, a od dječaka da opere suđe.

Kako se odgajaju djeca u afričkim zemljama.

Uobičajeno je da se afrička djeca od malih nogu svuda nose sa sobom. Žene nose bebe u komadima tkanine omotanim oko njih. Tamo djeca jedu, spavaju, rastu i uče svijet. Afrička djeca nemaju režim spavanja i hranjenja, a dijete sve vrijeme odrasta provodi na ulici sa svojim vršnjacima. Često djeca sama traže hranu, prave igračke ili odjevne predmete. U nekim plemenima djeca sa dvije godine već znaju kako se peru, peru suđe, a sa tri godine lako kupuju.

Indija. Kako se odgajaju djeca u Indiji.

Odgajanje djece u Indiji počinje gotovo od kolijevke. Glavna kvaliteta koju žele usaditi djetetu je dobrota i ljubav, ne samo prema ljudima, već prema svim živim bićima i svijetu oko njih: životinjama, insektima, cvijeću itd. Sa 2-3 godine beba ide u vrtić, a ubrzo i u samu školu. Ruptura ličnosti, izgradnja karaktera - to je cilj škole. Ne samo da daju znanje, već da naučimo da učimo. Da nauče da razmišljaju, da razmišljaju, da uče strpljenju, Oni takođe podučavaju jogu, čak uče i da se smeškaju. Obrazovni sistem u Indiji zasniva se na pripremi osobe za stvaranje snažne porodice. Obrazovanje i karijera idu u drugi plan. Indijanci odrastaju strpljivi i prijateljski raspoloženi i prenose ove kvalitete na svoju djecu.

Rusija. Kako se deca odgajaju u Rusiji.

U Rusiji se koriste različiti pristupi odgoju djece. Ali glavna tradicionalna metoda obrazovanja je metoda „šargarepe i štapa“. Obično majka odgaja dijete, a otac se bavi karijerom i zarađuje. Do treće godine dijete ide u vrtić. Usluge dadilja se rijetko koriste, češće roditelji ostavljaju djecu bakama i djedovima ako su primorani da idu na posao. Roditelji često šalju svoje dijete u razne razvojne krugove ili sportske sekcije. Za razliku od evropskih roditelja, ruski roditelji se plaše da puste svoju decu u šetnje samu, ispraćaju ih i upoznaju iz škole, kontrolišu komunikaciju svog deteta sa vršnjacima. I po pravilu, djeca uvijek ostaju djeca, čak i kada osnuju svoju porodicu. Pomažu im finansijski, čuvaju svoje unuke, a rješavaju i svakodnevne probleme djece koja su odavno odrasla.

Predstavnici svake kulture smatraju da su njihove metode jedino istinite i iskreno žele odgojiti dostojnu generaciju koja će ih zamijeniti. Po kakvim ljudima odrastaju građani različitih zemalja, možemo zaključiti o efikasnosti njihovog obrazovnog sistema. U zaključku želim reći da je najbolja metoda vaspitanja ljubav prema djeci.

Elizaveta Lavrova | 6.08.2015 | 863

Elizaveta Lavrova 6.08.2015 863

Govorit ću o tome koje metode odgoja djece se koriste u različitim zemljama. Bićete izuzetno iznenađeni!

Svaka porodica ima svoj pristup podizanju djeteta. Šta reći o drugim državama. Svaki narod odgaja sljedeću generaciju, zasnovanu na tradicionalnim vrijednostima i mentalitetu.

Razmotrite najupečatljivije, po mom mišljenju, primjere.

Roditeljstvo na engleskom

Britanci imaju svoj pogled na obrazovanje mlađe generacije, vrlo aristokratski i uzdržan. Roditelji od ranog djetinjstva vide punopravnu ličnost u djetetu i poštuju njegove interese.

Ako je klinac oslikao zid u dnevnoj sobi, najvjerovatnije ga neće grditi, već hvaliti, umjetnički impulsi će se cijeniti. Odsustvo kritike pozitivno utiče na formiranje osjećaja samopouzdanja. Problema s niskim samopoštovanjem kod malih (i odraslih) Engleza praktički nema.

Deca koja su kriva su kažnjena izuzetno humano. Bez kaiša, graška i kućnog pritvora. Roditelji pokušavaju da pregovaraju sa djetetom, a najteža tjelesna kazna je šamar papi.

U školama se djeca ne uče samo egzaktnim i humanističkim naukama, već i saosećanju kroz dobročinstvo. U obrazovnim ustanovama redovno se održavaju razne manifestacije tokom kojih djeca mogu donirati manji iznos onima kojima je pomoć potrebna.

Svaki Englez sanja da njegovo dijete ima snažan, kaljen karakter, upornost. Istovremeno, roditeljima je važno da dijete ima dobre manire i osjećaj saosjećanja prema ljudima.

Japanese Parenting

Japanci imaju veoma interesantan pristup vaspitanju dece. Do 5. godine bebi ništa nije zabranjeno: radi šta hoće (naravno, u razumnim granicama). Ne kažnjavaju ga, ne grde ga, praktično ne izgovaraju riječ „ne“.

Nakon 5 godina, život djeteta se dramatično mijenja: sada su interesi društva i ljudi oko njega na prvom mjestu (život izvan mikrogrupe osuđuje bebu na sudbinu vječnog izopćenika). U školi se djeca uvijek drže zajedno, stalno igraju timske igre, pjevaju u horu. Djeca treba da prate ne samo svoje uspjehe, već i da kontrolišu svoje drugove, ukazujući na njihove greške.

Svako japansko dijete bukvalno obožava svoju majku. Strah da će voljena osoba biti uznemiren je ono što ga sprečava od šale. Inače, u Japanu samo majka čuva dijete. Japanke nemaju naviku prebacivanja odgovornosti na bake i djedove.

Japanski obrazovni sistem ima za cilj da osigura da dijete odrasta kao organizirana osoba koja poštuje zakone svoje zemlje. I naravno, prema roditeljima se ophodio sa velikim poštovanjem tokom svog života.

Nemačko roditeljstvo

Njemački roditelji nastoje učiniti sve da njihova djeca ne gube vrijeme i odrastaju što disciplinovanije. Ne dozvoljavaju kršenje režima, ne dozvoljavaju djeci da gledaju televiziju, a momci svoje slobodno vrijeme provode samorazvijajući se: crtaju, vajaju, pjevaju, čitaju.

Roditelji definitivno uče svoju djecu osnovama upravljanja vremenom: daju im prekrasne dnevnike u koje treba da zapisuju svoje poslove na dan ili čak sedmicu. Planiranje se odnosi i na budžet: potrebno je prisustvo kasice-prasice i izdavanje džeparca.

Nemački narod je posebno štedljiv, precizan i tačan. Upravo te osobine karaktera Nemci prvenstveno žele da formiraju kod svoje dece.

Možda su ovi sistemi obrazovanja strani ruskoj osobi - izgledaju previše strogi ili, obrnuto, previše slobodni. U svakom slučaju, možete pokušati usvojiti neke strane metode odgoja koje će pomoći odgojiti dijete kao dostojnu osobu. Ovu odluku treba da donesu samo roditelji.

U svakom kutku planete roditelji podjednako vole svoju djecu. Ali obrazovanje se u svakoj zemlji odvija na svoj način, u skladu sa mentalitetom, životnim stilom i tradicijom. Koja je razlika između principa odgoja djece u različitim zemljama?

Amerika

Porodica je za svakog stanovnika Amerike svetinja. Nema razdvajanja između muških i ženskih dužnosti. Tata sjedi sa djecom, mama izdržava porodicu - to je sasvim normalno.

Djeca su predmet obožavanja i divljenja. Školski i vrtićki praznici događaji su na koje tradicionalno dolazi cijela porodica.

Djeci se dosta rano daje potpuna sloboda djelovanja – tako se uče samostalnosti. Ako dijete želi da se valja u blatu, majka se neće tući u histeriji, a otac neće povući kaiš. Jer svako ima pravo na svoje greške i iskustvo.

Unuci rijetko viđaju svoje bake i djedove - po pravilu žive u drugim državama.

Pravo na privatnost. Amerikanci zahtijevaju poštivanje ovog pravila čak i od beba. Deca spavaju u odvojenim sobama od roditelja, i koliko god beba noću želela da popije malo vode ili da se sakrije od duhova u toplom roditeljskom krevetu, mamu i tatu ne možete dirati. I niko neće svakih pet minuta trčati do krevetića. Način života koji su roditelji vodili prije porođaja nastavlja se i poslije. Dijete nije razlog da odbijete bučne zabave i sastanke s prijateljima, na koje vode bebu sa sobom i, uprkos njegovom protestnom urlanju, zadrže svakog gosta.

Glavni moto pedijatrijske medicine je "Ne paničarite". Pregled novorođene bebe može biti popraćen kratkim - "divno dijete!" i vaganje. Što se tiče daljeg posmatranja od strane lekara, ključni faktor za doktora je izgled bebe. Izgleda sjajno? Tako zdravo. Amerikanci ne ulaze u nepotrebne detalje, pitajući se da li je štetan ovaj lijek koji je propisao ljekar. Ako je to doktor propisao, neka bude tako. Mama neće kopati po globalnoj mreži u potrazi za nuspojavama lijekova i recenzijama na forumima.

Američki tate i mame su mirni i uvijek zrače optimizmom. Svakodnevni podvizi i fanatizam u odgoju djece nisu o njima. Neće odustati od svojih želja i potreba čak ni zbog djece. Stoga američke majke imaju dovoljno snage za drugo, treće dijete itd. Za Amerikanca je dijete uvijek na prvom mjestu, ali svemir se neće vrtjeti oko njega.

Engleska

U Engleskoj je uobičajeno da se djetetu od ranog djetinjstva usađuje visoko samopoštovanje. Djeca se hvale za bilo koja, pa i najneznačajnija postignuća. Najvažnije je da dijete osjeti samopouzdanje. Samo na taj način, smatraju Britanci, moći će da odraste kao samodovoljna osoba koja može donositi odluke u teškim situacijama.

Nijedna engleska majka koja poštuje sebe ne bi ukorila tuđe dijete. Čak i vaspitači u jaslicama i vrtićima tretiraju bebe sa retkim strpljenjem. Daju sve od sebe da ne daju komentare i ne grde decu.

Ako je dijete nestašno, onda pokušavaju da mu skrenu pažnju na igru. Glavno je odgajati slobodne i oslobođene ljude od djece bez kompleksa i predrasuda.

Oni vode duge razgovore sa starijom decom, pokušavajući da objasne do kakvih posledica može dovesti jedno ili drugo njihovo ponašanje. Škola takođe pozdravlja ispoljavanje individualnosti kod deteta. Svaki učenik ima svoj pristup.

Dijete slobodno odlučuje - gdje će učiti, na koje dodatne časove ići. Kod kuće, djetetu je već od kolijevke dodijeljena vlastita soba. Odrastajući, on sam odlučuje kada će tamo čistiti, a odrasli ne mogu ući u svoje dijete bez pitanja.

Ireland

Odnos prema djeci u ovoj zemlji je pun pijeteta. Čak i ako je klinac nešto razbio ili polomio u radnji, niko ga zbog toga neće grditi - nego će ga ljubazno pitati da li se uplašio. Uprkos činjenici da žene u Irskoj više vole da rađaju u prilično zrelom dobu, u porodicama ima mnogo dece - često četvoro ili petoro. Zanimljivo je da u ovoj zemlji uopšte nema sirotišta: za svu siročad sigurno će postojati hraniteljska porodica.

Italija

Italijanska porodica je, prije svega, klan. Čak i najudaljeniji, najbezvrijedniji rođak je član porodice kojeg porodica neće napustiti. U Italiji je rođenje bebe događaj za sve. Čak i za "sedmu vodu na želeu". Dete je dar sa neba, anđeo. Svi će se bučno diviti bebi, maksimalno ga razmaziti, obasipati slatkišima i igračkama.

Italijanska deca odrastaju u uslovima potpune kontrole, ali istovremeno i u atmosferi popustljivosti. Kao rezultat toga, oni odrastaju neobuzdani, brzi i pretjerano emotivni. Djeci je sve dozvoljeno. Mogu praviti buku, ne poslušati starije, glupirati se i jesti hranu, ostavljajući mrlje na odjeći i stolnjacima. Djeca, prema Italijanima, treba da budu djeca. Stoga je ugađanje, stajanje na glavi i neposlušnost normalno. Roditelji provode dosta vremena sa djecom, ali ih ne nervira pretjerano starateljstvo.

S obzirom na to da djeca ne znaju riječ „ne“ i uglavnom nisu upoznata sa bilo kakvim zabranama, odrastaju kao apsolutno oslobođeni i umjetnički ljudi. Italijani se smatraju najstrastvenijim i najšarmantnijim ljudima, ne tolerišu kritiku i ne mijenjaju svoje navike.

Francuska

Porodica u Francuskoj je jaka i nepokolebljiva. Toliko da djeca ni nakon trideset godina ne žure da napuste roditelje. Dakle, ima istine u francuskom infantilizmu i neinicijativi. Naravno, francuske majke nisu vezane za djecu od jutra do mraka - uspijevaju posvetiti vrijeme svom djetetu, i mužu, i poslu, i ličnim poslovima.

Djeca dosta rano idu u vrtić - majke se žure vratiti na posao nekoliko mjeseci nakon porođaja. Karijera i samorealizacija su veoma važne stvari za Francuskinju. U pravilu, djeca se moraju naučiti samostalnosti u ranoj dobi, zabavljajući se na razne načine. Kao rezultat toga, djeca vrlo brzo odrastaju.

Edukacija bičem u Francuskoj se ne praktikuje. Iako majka Francuskinja, kao veoma emotivna žena, može da viče na dete. Uglavnom, okruženje u kojem djeca odrastaju je prijateljsko. Ali glavne zabrane - tuče, svađe, hirove i neposlušnost - poznate su im od kolijevke. Stoga se djeca lako pridružuju novim timovima.

U teškom uzrastu ostaju zabrane, ali se stvara iluzija slobode kako bi dijete moglo pokazati svoju samostalnost.

U predškolskim ustanovama pravila su stroga. Na primjer, dijete Francuskinje koja nije zaposlena neće smjeti jesti u zajedničkoj trpezariji, već će biti poslato kući da jede.

Francuski djedovi i bake ne čuvaju svoje unuke - oni žive svojim životom. Iako ponekad mogu odvesti svoje unuke, na primjer, na odjeljak.

Njemačka

U Njemačkoj se djeca rađaju dosta kasno, obično nakon tridesete, kada oba roditelja već imaju dobru karijeru, a njihov društveni status je stabilan. Rođenju djece pristupaju s temeljnošću karakterističnom za naciju - na primjer, dadilju počinju tražiti i prije nego što se dijete rodi.

Djeca ostaju kod kuće do svoje treće godine, nakon čega jednom sedmično počinju posjećivati ​​takozvanu grupu za igru, gdje uče komunicirati sa vršnjacima. Tek tada se šalju u vrtić na ceo dan.

Glavna karakteristika obrazovanja u Njemačkoj je briga za sigurnost i zaštitu malih građana. Roditelji ne samo da ne mogu da kažnjavaju svoju decu, već ni podizanje glasa nije dobrodošlo. Ovdje je obrazovanje dijalog. Dijete ima pravo da čuje razlog zašto ga roditelji žele kazniti i da iznese svoje mišljenje o ovoj situaciji.

Austrija

Odgoj djece, međutim, kao i mnoga druga pitanja, ovdje se nedvosmisleno tretira. S jedne strane, smatra se da su austrijski roditelji među najstrožijim na svijetu. S druge strane, ovdje se godišnje potroši više novca na kupovinu igračaka za dijete nego u bilo kojoj drugoj evropskoj zemlji.

Holandija

"Djeca moraju odrastati slobodna" - ovo je glavno pravilo ove zemlje. Djeci je dozvoljeno apsolutno sve, sve dok to ne ugrožava njihovo zdravlje. Neka grade, lome, trče i galame od jutra do večeri - neće niko ni riječi. Učenje takođe treba da bude radosno i prijatno. Djeca u školu idu gotovo olako: sa sobom nose samo sendviče, a sve što im je potrebno za nastavu dobijaju direktno na času.

Turska

Tursku djecu uglavnom odgajaju majke prije nego pođu u školu. Malo ljudi šalje svoju djecu u vrtiće, pogotovo što u zemlji u principu ne postoje državni vrtići, a ne mogu svi priuštiti privatne. Ali najvažnije je da je ovdje tako prihvaćeno da žene obično ne rade, već brinu o djeci.

U Turskoj su vekovne tradicije još uvek jake. Edukativne igre i predškolski odgoj također nisu uobičajeni. Vjeruje se da će djeca u školi dobiti sva potrebna znanja, a bolje je da se zabavljaju kod kuće. Stoga se momci igraju igračkama i zabavljaju koliko mogu. Djeci obično nije dosadno, jer ih je najčešće nekoliko u porodici.

Inače, djecu od malih nogu uče da pomažu jedni drugima. Braća i sestre odrastaju prijateljski i ujedinjeni. Osnovni cilj edukacije je naučiti djecu da pomažu jedni drugima, da priteknu u pomoć, jednom riječju, da se osjećaju kao porodica. Na mnogo načina, to je razlog zašto su porodice u Turskoj tako jake.

Inače, djeca rano odrastaju. Već sa 13 godina imaju svoje obaveze. Djevojčice pomažu majci, dječaci ocu. Istovremeno, u porodicama je uobičajeno da starija djeca pomažu u brizi o mlađoj, ponekad obavljajući istu funkciju koju obavljaju naši djedovi i bake.

Kuba

O djetetu se brine majka ili baka; ako su svi zauzeti, ima mnogo državnih vrtova, ali dadilje su rijetko pozvane. Djevojčice se od malih nogu uče da vode domaćinstvo i pomažu u kući. Dječak mora odrasti snažan i hrabar, njegova svrha u životu je da bude muškarac. U porodici je uvijek vrlo povjerljiv odnos, a mali Kubanci, po pravilu, nemaju nikakve tajne od svojih roditelja.

Tajland

"Najbolji učitelj je lično iskustvo." Roditelji ne nastoje zaštititi dijete od padova, ogrebotina ili drugih nevolja: ono će ustati, otresti se i trčati dalje. Naravno, bebi govore da su neke radnje opasne, a neke nepristojne, ali na kraju dijete sam bira.

Roditelji na Tajlandu su sigurni da djeca sve treba naučiti iz vlastitog iskustva. Oni, naravno, objašnjavaju djetetu do kakvih posljedica može dovesti ovaj ili onaj čin, ali mala osoba samostalno bira.

Japan

Japanski roditeljski sistem izgrađen je na kontrastu. Djeca se različito tretiraju u zavisnosti od uzrasta. Do pet godina bebi je dozvoljeno sve. Čak i ako farba namještaj flomasterom ili leži u lokvi na ulici, roditelji ga neće grditi. Odrasli se trude da udovolje svim bebinim hirovima i ispune sve njegove želje.

Djeca od 6 do 14 godina tretiraju se drugačije. U ovom trenutku dijete uči šta je japanska ozbiljnost. Počinju ga odgajati u stilu: svaka riječ roditelja je zakon.

U školi se pred djecu postavljaju vrlo visoki zahtjevi i očekuju potpunu poslušnost. Upravo u ovom dobu polaže se svjetski poznata visoka efikasnost Japanaca, marljivost, poslušnost i striktno poštivanje društvenih normi, pravila i zakona.

Odgajanje dječaka i djevojčica u ovom trenutku je također različito. U Japanu se veruje da čovek ne mora da zna da kuva, već treba da stekne što više znanja. Kao rezultat toga, nakon škole je uobičajeno da se dječake šalju u razne krugove i sportske sekcije. Djevojčice ne moraju i često idu kući nakon škole. Ali majke ih uče osnovama domaćinstva.

Od 15. godine počinju se odnositi prema djetetu ravnopravno, smatrajući ga nezavisnom i punopravnom ličnošću.

kina

U susjednoj Kini, naprotiv, dječaci i djevojčice se odgajaju na isti način. Ni u kineskim porodicama ne postoji podjela na muške i ženske dužnosti. Žene često rade puno, a muškarci mirno obavljaju sve kućne poslove. Tome ih uče od djetinjstva. Obrazovni sistem u Kini je prilično jednostavan. U prvom planu je stroga poslušnost.

Glavne karakteristike kineske porodice su kohezija, sporedna uloga žene u kući i neupitan autoritet starijih. S obzirom na prenaseljenost zemlje, porodica u Kini ne može priuštiti više od jedne bebe. Na osnovu ove situacije, djeca rastu hirovita i razmažena. Ali samo do određene dobi. Počevši od vrtića, prestaje svako uživanje i počinje odgajanje tvrdog karaktera.

Ljubav prema poslu, disciplinu, poniznost i ambiciju djeci od kolijevke usađuju Kinezi. Bebe se rano šalju u vrtiće - dešava se da i od tri mjeseca. Tamo postoje po normama koje su prihvaćene u kolektivima. Krutost režima ima svoje prednosti: kinesko dijete jede i spava samo po rasporedu, rano počinje da ide na nošu, postaje izuzetno poslušno i nikada ne prelazi okvire utvrđenih pravila.

Samo roditelji odlučuju u koje će sekcije i krugove dijete ići nakon škole, koje igračke će se igrati i kako će provoditi slobodno vrijeme. Kineska djeca rijetko čuju pohvale.

Na odmoru kinesko dijete može satima sjediti bez kretanja, dok druga djeca stoje na glavi i uništavaju namještaj. Bespogovorno ispunjava sve naredbe svoje majke i nikada ne pravi skandale.

Dojenje djece prestaje od trenutka kada beba postane sposobna da samostalno prinese kašiku ustima.

Marljiv razvoj djece počinje u najranijoj dobi. Kineski roditelji ne štede truda i novca za sveobuhvatan razvoj djeteta i potragu za talentima. Ako se takav talenat pronađe, onda će se njegov razvoj odvijati svakodnevno i naporno. Sve dok dijete ne postigne visoke rezultate.

Ako bebi izbijaju zubi, kineska majka neće žuriti u apoteku po lijekove protiv bolova - strpljivo će čekati dok zubi ne izbiju.

Vijetnam

Djeca od malih nogu bukvalno odrastaju sama, na ulici, učeći društvene i druge vještine od svojih vršnjaka ili starije djece. Ali svako dijete ima svoj kriterij "dobra i zla": moramo se truditi da ne radimo stvari koje mogu uznemiriti roditelje.

Indija

Hindusi počinju odgajati svoju djecu praktično od rođenja. Glavna stvar koja se ovdje uči je strpljenje i sposobnost da se živi u harmoniji sa sobom i svijetom oko sebe.

Roditelji se trude da svom djetetu usade dobar odnos ne samo prema ljudima. Ovdje uče poštovanju prirode, životinja i biljaka. Oni unose u svijest djece: ne čini zlo. Stoga nije uobičajeno da indijska djeca tuku pse ili uništavaju ptičja gnijezda.

Vrlo važan kvalitet je samokontrola. Djeca se od malih nogu uče da obuzdavaju svoje emocije, da potiskuju ljutnju i razdražljivost. U školama se na učenike ne viče, a roditelji, koliko god umorni došli kući, nikada neće izbaciti svoju iritaciju na djecu i neće podići ton, čak i ako su bili nestašni.

Konkretno, zbog takvog odgoja mladi su prilično mirni prema tome da roditelji biraju mladoženju ili mladu. Ponekad se mladi ne vide prije vjenčanja. Od malih nogu djecu se uči važnosti porodičnih vrijednosti i priprema za brak.

Jednom riječju, obrazovni sistem u Indiji zasniva se na pripremi osobe za stvaranje snažne porodice. Obrazovanje i karijera idu u drugi plan. Inače, strpljenju i smirenosti uče se i u školi. Oni podučavaju jogu, provode lekcije meditacije i čak vam govore kako se pravilno nasmiješiti. Kao rezultat toga, djeca u Indiji izgledaju sretno i veselo, iako mnoga žive ispod granice siromaštva.