UlazSažetak lekcije o razvoju govora u starijoj grupi na temu: Jesen. Mnogo korisnih stvari za razvoj i obrazovanje djece: smiješne dječje igre, pjesmice, brojalice, vrtalice, bajke, igre na otvorenom, edukativne igre, gimnastika prstiju, grafički diktati
Tatyana Kazakova
Obećavajući plan rada za razvoj govora u starijoj grupi
septembra "Zdravo vrtić"
1. GCD. „Zvučna kultura govori: razlikovanje glasova [h] - [s] Target: vježbajte djecu u jasnom izgovoru glasova [h] - [s], naučite da razlikuju ove glasove, imenujte riječi u kojima se čuju, vježbajte jasan izgovor riječi i fraza. ( Izvor: V. V. Gerbova „Nastava na. Stranica 46-47)
2. Sastavljanje priče iz ličnog iskustva o nekoj temi "Kako sam proveo leto"
Target: naučiti djecu da sastave priču, na osnovu vlastitog ličnog iskustva
"zec zec"
Target: ponuditi da se prisjetite imena ruskih narodnih priča, karakterističnih početaka bajke, predložite jedan od završetaka, naučite karakterizirati djelo, poboljšati intonacionu izražajnost govori(Izvor: V. V. Gerbova „Nastava na razvoj govora u starijoj grupi vrtića. Stranica 35-36)
4. Didaktička vježba "Takmičenje za hvalisanje"
Target: stvaranje situacije igre koja stimulira aktivnost djece, potičući ih da se zbliže jedno s drugim, sa okolnim odraslima
oktobar "Zdravo, jesen"
1. GCD. „Zvučna kultura govori: razlikovanje glasova [s] – [ts]
Target: popravite pravilan izgovor glasova [s] - [ts], naučite razlikovati ove zvukove, istaknite riječi s datim zvukom iz fraze govori, imenovati riječi sa glasovima [s] - [ts], vježbati izgovaranje riječi različitom glasnoćom i različitim tempom. ( Izvor: V. V. Gerbova „Nastava na razvoj govora u starijoj grupi vrtića. Stranica 62-63)
2. Pisanje opisne priče "Jesenji dan"
Target: vježbati djecu u svrsishodnom ispitivanju slike radnje, naučiti kako da sastavljaju detaljne i zanimljive priče. ( Izvor: V. V. Gerbova „Nastava na razvoj govora u starijoj grupi vrtića. Stranica 44-45)
3. Učenje pjesme napamet "jesen" A. Pleshcheeva
Target: Podsjetite djecu na znakove rane jeseni, pomozite u određivanju znakova kasne jeseni pri gledanju slika i fotografija, pri analizi poetskih stihova i prepoznajte ove znakove u pjesmi, pomozite u pamćenju pjesme i izražajnom je čitanju. ( Izvor: V. V. Gerbova „Nastava na razvoj govora u starijoj grupi vrtića. Stranica 54-55)
4. Didaktička igra "povrće", "Pogodi šta je"?
Target: Naučiti djecu da razlikuju povrće po opisu, aktivirati znanje o povrću, voću, bobičastom voću. ( Izvor: V. V. Gerbova „Nastava na razvoj govora u starijoj grupi vrtića. Stranica 53-54, 56-57)
novembar "životinje"
1. GCD. „Zvučna kultura govori: razlikovanje glasova [g] - [w]
Target: vježbajte djecu u jasnom izgovoru riječi koje sadrže glasove [g] - [w], razvijaju fonemsku svijest, naučiti pronaći riječi sa glasovima [w] - [w] u rimama i stihovima, poboljšati intonacionu izražajnost govori. (Izvor: V. V. Gerbova „Nastava na razvoj govora u starijoj grupi vrtića. Stranica 79-81)
2. Pripovijedanje slika "ježevi"
Target: konsolidirati vještine svrsishodnog gledanja slike kod djece, naučiti logično, dosljedno i detaljno graditi opis, razjasniti dječje ideje o divljim životinjama, njegovati sposobnost postavljanja pitanja, njegovati vještine kulturne komunikacije ( Izvor: V. V. Gerbova „Nastava na razvoj govora u starijoj grupi vrtića. Stranica 52-53)
3. Pričati djeci rusku narodnu bajku "Sestra Lisičarka i sivi vuk"
Target: prisjetite se s djecom ruskih narodnih priča koje su im poznate, zamolite ih da imenuju svoje omiljene, ponudite da okarakteriziraju junake nove bajke (naročito detaljno - lisicu i uporedite ih s junacima likovi iz drugih bajki. (Izvor: V. V. Gerbova „Nastava na razvoj govora u starijoj grupi vrtića. Stranica 76-77)
4. Razgovor na temu: "Divlje životinje"
Target: pomoći djeci da zapamte znakove koji karakteriziraju divlje životinje, objedinjuju nove informacije pomoću slika o životinjama, potaknite dječje pokušaje postavljanja pitanja, uvježbavanje vještina verbalne komunikacije. ( Izvor: V. V. Gerbova „Nastava na razvoj govora u starijoj grupi vrtića. Stranica 102-103)
5. Didaktička igra "Čiji rep, čija glava?", "Ko gdje živi?"
Target: razjasniti dječje ideje o divljim životinjama, konsolidirati u govori imena divljih životinja naših šuma, i njihovih mladunaca, dijelova tijela, stanova.
decembar "Nova godina na kapiji"
1. GCD. „Zvučna kultura govori: razlikovanje glasova [s] - [sh]
Target: poboljšati slušnu percepciju djece kroz vježbe o razlici između glasova [s] - [w], utvrditi njihovu prisutnost u riječima i frazama govori, izmišljati riječi s određenim zvukom, poboljšati govorno disanje i dikciju. ( Izvor: V. V. Gerbova „Nastava na razvoj govora u starijoj grupi vrtića. Stranica 92-93)
2. Čitanje priče djeci "Tanja bira božićno drvce" L. Voronkova
Target: upoznati djecu sa novim književnim djelom, poboljšati intonacionu izražajnost govori(sažetak)
3. Učenje pjesme napamet "Song of the Tree" S. Marshak
Target: pomoći djeci da razumiju i zapamte pjesmu za djecu, naučite ih da je čitaju izražajno, upoznajte djecu sa činjenicom da se rečenice sastoje od riječi koje se izgovaraju jedna za drugom ( Izvor: V. V. Gerbova „Nastava na razvoj govora u starijoj grupi vrtića. Stranica 93-94)
4. Sastavljanje dječijih priča na tu temu "Deda Mraz ide na jelku"
Target: podstaknite djecu da pokušaju da napišu detaljnu opisnu priču. ( Izvor: V. V. Gerbova „Nastava na razvoj govora u starijoj grupi vrtića. Stranica 94-95)
Januar "zima"
1. GCD. „Zvučna kultura govori: razlikovanje glasova [h] - [g]
Target: poboljšati zvučnu percepciju djece kroz vježbe o razlici između glasova [h] - [g] izoliranih u riječima, izmišljanje riječi sa datim glasom. ( Izvor: V. V. Gerbova „Nastava na razvoj govora u starijoj grupi vrtića. Stranica 105-106)
2. Pričanje priče „Zima zabava»
Target: naučiti djecu da ciljano gledaju u sliku, njegovati sposobnost sastavljanja logičkog, emocionalnog i smislenog opisa. ( Izvor: V. V. Gerbova „Nastava na razvoj govora u starijoj grupi vrtića. Stranica 84-85)
3. Čitanje priče djeci "O grudvi snijega" N. Kalinina
Target: upoznajte djecu sa novim umjetničkim djelom, poboljšajte govor djece. Učenje pesme napamet "zima" I. Surikova
Target: pomozite djeci da zapamte pjesmu, pročitajte je izražajno. ( Izvor: V. V. Gerbova „Nastava na razvoj govora u starijoj grupi vrtića. Stranica 103)
februar Šta znamo o pici?
1. Pripovijedanje slika "Hranjenje ptica"
Target: naučiti djecu da smišljaju priče od slika koje predstavljaju radnju razvoj, negovati sposobnost odabira riječi koje su slične po zvuku, aktivirati rječnik, poboljšati slušnu percepciju. ( Izvor: V. V. Gerbova „Nastava na razvoj govora u starijoj grupi vrtića. Stranica 107-108)
2. Prepričavanje umjetničkog djela E. Čarušina "vrabac"
Target: podučavati samostalno prepričavanje, izraziti svoj stav prema pročitanom, izraziti svoje mišljenje. ( Izvor viša grupa vrtića. Razvoj govora. Stranica 88-90)
3. Učenje pjesme napamet "Martin" A. Maykova
Target: pomoći u pamćenju i izražajnom čitanju pjesme. ( Izvor: V. V. Gerbova „Nastava na razvoj govora u starijoj grupi vrtića. Stranica 130 - 131)
4. Didaktičke vježbe "Pobrkale riječi"
Target
mart "Proljeće - crveno je došlo u posjetu"
1. GCD. „Zvučna kultura govori: razlikovanje glasova [h] - [u]
Target: naučiti djecu da razlikuju glasove po sluhu [h] - [u]: izolirano, riječima, frazama govori, izmišljati riječi za dati zvuk, poboljšati intonacionu izražajnost govori(Izvor: V. V. Gerbova „Nastava na razvoj govora u starijoj grupi vrtića. Stranica 133 - 134)
2. Pripovijedanje sa slike. Sastavljanje opisne priče prema slici A. Savrasova "Topovi su stigli"
Target: naučiti sastavljati opisne priče na osnovu slike pejzaža, obogatiti vokabular definicijama, aktivirati glagole, sinonime. ( Izvor: V. N. Volochkova, N. V. Stepanova. Sažeci nastave u viša grupa vrtića. Razvoj govora. Stranica 81-83)
3. Učenje "Pesme o proleću" S. Marshak
Target: pomaže u varenju sadržaja "Pesme o proleću", istaknite u njima opisane znakove godišnjeg doba ( Izvor: V. V. Gerbova „Nastava na razvoj govora u starijoj grupi vrtića. Stranica 134 - 135)
4. Didaktička vježba "Razriješi prijedlog"
Target: naučiti djecu pravilno graditi rečenice, aktivirati dječji govor
april "Profesije ljudi"
1. GCD. „Zvučna kultura govori: razlikovanje glasova [p] - [l]
Target: vježbati djecu u razlikovanju glasova [p] - [l] u riječima, frazama govori, naučiti čuti glas u riječi, odrediti njegov položaj, imenovati riječi za dati glas. ( Izvor: V. V. Gerbova „Nastava na razvoj govora u starijoj grupi vrtića. Stranica 144 - 146)
2. Razgovor „Posao radnici vrtića»
Target: proširiti i razjasniti znanje djece o radu djelatnika vrtića, vježbati djecu u sastavljanju glagola s prefiksima. ( Izvor: V. V. Gerbova „Nastava na razvoj govora u starijoj grupi vrtića. Stranica 85 - 86)
3. Čitanje djela djeci "čika Stepa" S. Mikhalkova
Target: Upoznajte deya sa novim radom. ( Izvor: V. V. Gerbova „Nastava na razvoj govora u starijoj grupi vrtića. Stranica 115 - 116)
4. Didaktička igra "Prodavnica suvenira"
Target: naučiti djecu da pišu detaljne priče-opise. ( Izvor: V. V. Gerbova „Nastava na razvoj govora u starijoj grupi vrtića. Stranica 114)
maja "Ljeto je uskoro"
1. Slikovno pripovijedanje sa sekvencijalnim razvojna parcela
Target: Negovati sposobnost sastavljanja detaljnih i zanimljivih opisnih priča od slika koje predstavljaju radnju u razvoj. (Izvor: V. V. Gerbova „Nastava na razvoj govora u starijoj grupi vrtića. Stranica 135 - 136)
2. Razgovor Kako smo dočekali proljeće?
Target: aktivirati znanje djece o sezonskim promjenama u prirodi. ( Izvor: V. V. Gerbova „Nastava na razvoj govora u starijoj grupi vrtića. Stranica 152 - 153)
3. Didaktička igra "Prodavnica igračaka"
Target: naučiti djecu da opisuju predmet, pronađu njegove bitne karakteristike, prepoznaju predmet po opisu, konsoliduju komunikacijske vještine na javnim mjestima.
4. Didaktička vježba "Slične riječi"
Target: proširenje rječnika sinonima, razvoj sposobnost prepoznavanja riječi koje su slične po značenju.
Tema:Čitanje umjetničkih djela. "Nema lošeg vremena". (Prema djelima E. Trutneve „Jesen“, A. Pleshcheeva „Jesen je došla“, A. Puškina „Tupo vrijeme! ..“, „Nebo je već disalo jesen...“).
Cilj: naučiti djecu da emocionalno percipiraju poeziju, da razumiju sadržaj poetskih tekstova, da razvijaju pjesnički sluh, da pobude želju da svoje utiske izraze slikovitom riječju; vježbati djecu u tvorbi različitih oblika glagola i komparativnog stepena pridjeva; razvijati dječju koordinaciju pokreta sa govorom.
Napredak lekcije
Učiteljica razgovara sa djecom.
Ljudi, ljeto je prošlo sa dugim vrelim danima i kratkim zvezdanim noćima, sa grmljavinom i pljuskovima, sa šarenim dugama i jutarnjom rosom, sa bobicama, pečurkama, cvećem.
Da li je moguće da će odlaskom ljeta i raspoloženje sada biti tužno? U jesen je vrijeme oblačno, tmurno, kišovito.
Ljudi, da li želite da dođe jesen? (Odgovori djece).
Tako je momci. Tužni smo što se opraštamo od ljeta. Ali jesen će nas oduševiti svojim čudima. Poslušajte pjesmu E. Trutneve "Jesen" i saznajte kakvo je raspoloženje imala autorica kada je napisala ovu pjesmu.
Odjednom je postalo duplo svetlije,
Dvorište kao na suncu, -
Ova haljina je zlatna
Kod breze na ramenima.
Ujutro idemo u dvorište, -
Lišće pada kao kiša
Šuštanje pod nogama
I leti... leti... leti...
Paučinaste mreže lete
Sa paucima u sredini
I visoko od zemlje
Kranovi su proleteli.
Sve leti! Mora da je
Leto nam leti.
- Poslušajte pjesmu A. Pleshcheeva "Jesen je došla" i pokušajte pogoditi raspoloženje drugog autora.
Jesen je stigla
sušeno cvijeće,
I izgledajte tužno
Golo grmlje.
Uvenuti i požutiti
Trava na livadama
Samo postaje zeleno
Zima u poljima.
Oblaci prekrivaju nebo
Sunce ne sija
Vjetar zavija u polju
Kiša kiši.
Vode su zašuštale
brzi tok,
Ptice su odletele
Za toplije krajeve.
Da, jasno je da ćemo tugovati i čeznuti na jesen. Ili možda ipak nije tako tužno. Pogledajte ovaj jesenji buket lišća.
Učiteljica poziva djecu da razmotre buket jesenjeg lišća.
Jesen je kao vješt umjetnik odabrala najsjajnije boje za ukrašavanje prirode. Pogledajte kakvo čudo!
Učitelj dijeli lišće djeci u rukama.
Koje boje je jesen slikala na lišću drveća? (Crvena, žuta, ljubičasta, smeđa, itd.)
Odaberite mnogo, mnogo riječi da opišete lišće, ono što je. (Lijepa, velika, mala, lagana, rezbarena, magična, prozirna, šarena, fantastična, jesenja, šarena, šarena, šarena, smiješna, radosna, itd.)
Kako je izgledalo lišće jasike? (Na rumenim jabukama.)
Šta je sa hrastovim lišćem? (Na bakrenim kovanicama.)
Listovi riblja su crveni. Pa šta su uradili? (Pocrveni.)
Listovi javora su žuti. Pa šta su uradili? (Žuto.)
Listovi zlatne breze. Pa šta su uradili? (Zlatni.)
Listovi su lijepi u jesen, ali su postali još više... (Ljepši.)
I odjednom je zapuhao jesenji povjetarac. Hajde da pokažemo kako se kovitla jesenje lišće.
Jesenje lišće tiho kovitla.
(Zavrtite se na prstima, ruke u stranu.)
Lišće mirno leži pod našim nogama.
(Oni sjednu.)
I šuštanje pod nogama, šuštanje.
(Pomerajte ruke levo i desno.)
Izgleda da žele ponovo da se vrte.
(Ustani, okreni se.)
Sakupićemo prekrasan buket jesenjeg lišća i staviti ga u vazu. Neka nas oduševi svojom magičnom ljepotom.
Jesen je inspirisala umetnike, kompozitore, muzičare da stvaraju prelepa dela, pričajući o jeseni bojama, muzikom, rečima. Veliki ruski pesnik A. Puškin divio se jeseni svake godine. Jesen je bila pesnikovo omiljeno doba. Poslušajte odlomak iz njegove pjesme "Jesen".
Sad vrijeme! Oh šarm!
Tvoja oproštajna lepota mi je prijatna.
Volim veličanstvenu prirodu uvenuća,
Šume odjevene u grimizno i zlato,
U njihovim krošnjama buke vjetra i svježeg daha,
I nebesa su prekrivena maglom,
I rijetka zraka sunca, i prvi mrazevi,
I daleke sive zimske pretnje.
Kojim riječima pjesnik naziva jesen, izražavajući svoj poseban stav, osjećaj prema njoj? (O, draže! Prija mi tvoja ljepota. Volim...)
Kako pjesnik opisuje jesen? Kojim riječima je opisao? (U grimiznim, zlatom odjevenim šumama; rijedak zrak sunca; prvi mrazevi...)
O kom periodu jeseni je pesnik pisao ovu pesmu? (O zlatnom dobu, otprilike sredinom jeseni.)
- Poslušajte još jednu pjesmu A. Puškina.
Nebo je već disalo u jesen,
Sunce je manje sijalo
Dan je postajao sve kraći
Misteriozne krošnje šume
Skinula se do gola uz tužnu buku.
Magla je padala na polja
Bučni karavan gusaka
Protegnuto na jug: približava se
Prilično dosadno vrijeme.
Novembar je već bio u dvorištu.
(Iz romana "Eugene Onegin")
Koji period jeseni opisuje pjesnik u ovoj pjesmi? (Kasna jesen.)
Koji znaci kasne jeseni se ogledaju u ovoj pesmi? (Sunce retko sija, dan je kratak, magla u poljima, karavan letećih ptica koji se pruža na jug...)
Tako je, pesnik nam direktno priča o kasnoj dubokoj jeseni, zove je poslednji mesec - novembar.
Zašto pjesnik jesen naziva "dosadnim vremenima"? (Malo sunca, hladan vetar, dugotrajne hladne kiše, golo drveće, hladnoća, vlaga...)
Ljudi, da li su vam se dopale pesme pesnika o jeseni?
Volite li jesen? (Odgovori djece).
Bez obzira na vrijeme, svako godišnje doba odlikuje se svojim sjajem i raduje osobu svojim čudima. Nije ni čudo što kažu da "priroda nema loše vrijeme".
Ljudi, da ste muzičari, kakvu biste muziku komponovali o jeseni: tužnu ili veselu? (Odgovori djece).
A da ste umjetnik, kojim bojama biste slikali jesenje pejzaže? (Odgovori djece).
A da ste pjesnici, koje biste riječi odabrali da ispričate o čarobnom vremenu - jeseni? (Dječje priče).
Obećavajući plan rada za razvoj govora u starijoj grupi
oktobar
1. sedmicaJesensko vrijeme, sezonske promjene.
2 sedmice
voćna gozba
3 sedmice
Salata od povrća
4 nedelje
opadanje lišća
(drveće u jesen)
Nod 1
Trening pričanja priča: pisanje priča na temu "Jesen je stigla." Čitanje pjesama o ranoj jeseni.
Cilj: Naučite djecu da pričaju (lično iskustvo), fokusirajući se na plan. Pridružiti se percepciji poetskih djela o prirodi.
Gerbova V.V. strana 35
Poređenje i opis artikala (voće)
Ciljevi:
Poređenje i opis artikala (povrće)
Ciljevi: naučiti djecu da sastave priču, uključujući antonime u njoj; naučiti upoređivati predmete, isticati bitne karakteristike; pronađite sinonime za pridjeve.
O.S. Ushakova, A.G. Arushanova i dr. "Časovi o razvoju govora u vrtiću" str.315
Razmatranje radnje slike "Jesenji dan" i kompilacija priča zasnovanih na njoj
Cilj: Poboljšati sposobnost djece da sastavljaju uzastopne priče na slici, pridržavajući se plana.
Gerbova V.V. strana 38
Nod 2
Učenje napamet pjesme I. Belousova "Jesen"
Svrha: pomoći djeci da se sjete i izražajno pročitaju pjesme I. Belousova "Jesen" (skraćeno)
Gerbova V.V. strana 37
Zvučna kultura govora: razlikovanje glasova s-ts
Cilj: Popravite pravilan izgovor glasova s-ts; naučiti razlikovati zvukove; razlikovati u riječima, izdvajati riječi sa datim glasom iz fraznog govora, imenovati riječi sa glasovima c i c; razviti sposobnost slušanja istaknute riječi u rimi; vježbajte izgovaranje riječi različitom glasnoćom i različitim tempom. Upoznajte djecu sa novom slagalicom.
Gerbova V.V. strana 44
Narativno pripovijedanje
Zadaci: koherentan govor: razvijanje koherentnih govornih vještina gramatika: uči vas da koristite složene rečenice u govoru;
ZKR: pojasniti i učvrstiti pravilan izgovor glasova s i c; naučiti djecu da razlikuju ove glasove po sluhu iu vlastitom govoru, da jasno izgovaraju riječi i fraze sa tim glasovima; izgovarati fraze različitim tempom.
O.S.Ushakova, str.136
Čitanje pjesama o kasnoj jeseni. Didaktička vježba "Dopuni rečenicu"
Cilj: Upoznavanje djece sa poezijom, razvijanje poetskog sluha. Vježbajte sastavljanje složenih rečenica.
Gerbova V.V. strana 50
novembar
1. sedmicaDan narodnog jedinstva
2 sedmice
Kultura ponašanja
(na ulici, u prevozu,
u sobi)
3 sedmice
Dječaci i djevojčice i njihovi roditelji
4 nedelje
Ženske profesije
(Majčin dan)
5 sedmica
Projektna sedmica
Knjiga je najbolji prijatelj
Nod 1
DAN NACIONALNOG JEDINSTVA
Cilj: 1. Upoznati djecu sa praznikom - "Danom narodnog jedinstva", istorijom njegovog nastanka.
2. Usađivanje građanskih i patriotskih osećanja, ljubavi prema otadžbini, poštovanja prema narodnim herojima.
3. Razvijati dječiji vokabular proširujući njihovo razumijevanje pojava društvenog života, odnosa i karaktera ljudi.
4. Razvijati domišljatost, sposobnost uspostavljanja veza.(sažetak u prilogu)
Čitanje bajke B. Shergina "Rime", pjesme E. Moshkovskaya "Učtiva riječ".
Cilj: Upoznajte djecu sa neobičnom bajkom B. Shergina "Rime" i pjesmom E. Moshkovskaye "Učtiva riječ". Obogatite rječnik učtivim riječima.
Gerbova V.V. strana 74
Obuka pričanja priča.
Cilj: Naučiti djecu kreativnom pričanju priča u toku izmišljanja završetka bajke "Ayoga" (u obradi D. Nagishkina; skraćeno).
Gerbova V.V. strana 55
"Putovanje u zemlju ženskih profesija"
Zadaci:
– Proširenje, aktiviranje rječnika na temu “Ženske profesije”.
– Ojačati sposobnost građenja jednostavnih rečenica.
– Razvijati pažnju, pamćenje, osjećaj za ritam, sposobnost navigacije
prostor, fina motorika ruku, mašta, logičko mišljenje.
– Razvijati vještine saradnje, dobre volje. - Negovati poštovanje i ljubav prema profesijama.
(sažetak u prilogu)
Smiješne priče N. Nosova.
Cilj: Upoznati djecu sa novim smiješnim radovima N. Nosova.
Gerbova V.V. p40
Nod 2
Zvučna kultura govora: rad sa zvucima j-š
Cilj: Vježbajte djecu u jasnom izgovoru riječi sa glasovima w i w; razviti fonemsku svijest; vježba razlikovanja (po sluhu) poznatog zvuka; u sposobnosti razlikovanja glasova u riječima; naučiti pronaći u rimama i stihovima riječi sa glasovima zh-sh; poboljšati intonacionu izražajnost govora; vježbajte govorno disanje.
Gerbova V.V. strana 53
Učenje pristojnosti
Učenje napamet pjesme R. Sphere "Savjet"
Cilj: Nastavite vježbati djecu u sposobnosti da budu pristojni. Pomozite da naučite napamet pjesmu R. Sfere "Savjet", izražajno podučite, pročitajte je.
Gerbova V.V. strana 48.
Završetak rada na bajci "Ayoga"
Cilj: naučiti djecu da budu odgovorni za zadatke vaspitačaGerbova V.V. strana 56.
Razgovor na temu "Naše majke". Čitanje pjesama E. Balogine "Sjedimo u tišini" i A. Barta "Prije spavanja".
Cilj: Da pomognu djeci da shvate koliko vremena i truda treba majkama da rade po kući; ukazati na potrebu pomoći majkama; neguju ljubazan, pažljiv odnos sa poštovanjem prema starijima.
Gerbova V.V. str.91
Književni kaleidoskop
Cilj: Saznajte od djece kojih književnih djela pamte.
Gerbova V.V. strana 49
decembar
1. sedmicaljudsko tijelo, zdravlje
2 sedmice
O sportu, ti si svijet!
(zimski i ljetni sportovi)
3 sedmice
Odjeća, obuća, šeširi
4 nedelje
Nova godina
(tradicije)
Nod 1
Igra "Žive riječi"
Ciljevi: dati ideju o redoslijedu riječi u govoru; uvesti pojam "ponuda"; naučite kako napisati i distribuirati prijedlog.
O.S. Ushakova, A.G. Arushanova i dr. "Časovi razvoja govora u vrtiću" str.240
DIDAKTIČKA VJEŽBA: "Hokej", "Kafić"
Cilj: Osposobiti djecu u sposobnosti razlikovanja i izvršavanja zadataka za prostorno kretanje predmeta "Hokej"); voditi dijalog, koristeći općeprihvaćene pozive konobaru ("kafić").
Gerbova V.V. strana 61
Nastava pripovijedanja: opis lutaka.
Cilj: pomoći djeci da naprave plan za opisivanje lutke; podučavati predškolce, samostalno sastavljajući opis, da se rukovode planom.
Gerbova V.V. str.43
Razgovor prema bajci P. Bazhova "Srebrno kopito" K. Fofanova "Obukli su jelku ..."
Target : Razvijati dječju kreativnu maštu, pomoći da se tvrdnje grade logično i smisleno.
Gerbova V.V. strana 68
Nod 2
Zvučna kultura govora: razlikovanje glasova s-sh
Cilj: Poboljšati slušnu percepciju djece uz pomoć vježbi za razlikovanje zvukova s-sh, određivanje položaja zvuka u sloju.
Gerbova V.V. strana 64.
Didaktičke igre sa riječima.
Cilj: Naučiti djecu da pravilno karakteriziraju prostorne odnose, da biraju rimu riječi.
Gerbova V.V. strana 69.
Prepričavanje priče N. Kalinine "O snežnoj lepinji"
Zadaci:
Povezani govor: naučiti djecu da književni tekst prenesu na povezan, sekvencijalan, izražajan način, bez pomoći nastavnikovih pitanja;
Rječnik: naučiti odabrati odgovarajuću definiciju;
Gramatika: konsolidovati sposobnost upotrebe teških oblika R.P. plural n. (čizme, čarape, čarape, papuče, rukavice, rukavice);
ZKR: da skrene pažnju djece na glasnoću i jasnoću izgovora riječi.
O.S.Ushakova, str.152.
Učenje napamet pjesme S. Marshaka "Mladi mjesec se topi"
Cilj: Prisjetite se s djecom djela S. Marshaka. Pomozite da zapamtite i izražajno pročitate pjesmu "Mladi mjesec se topi."
Gerbova V.V. strana 66
Da biste vidjeli ovu PDF datoteku s formatiranjem i oznakama, preuzmite je i otvorite na svom računalu.
Smjernice za
planiranje razvoja govora
i upoznavanje djece sa okolinom
m svijetu
i društvenim događajima
Senior grupa
Za stariju grupu planirana su sledeća nastava:
Vrste zanimanja
Broj časova u
sedmica
Dijete i okolina
svijet: Predmetno okruženje. Fenomeni
javni život.
1 (alternativno)
Prirodno okruženje. obrazovanje o životnoj sredini
Razvoj govora
Upoznavanje sa fikcijom
Planiranje za ovu sekciju programa zasniva se na „Nastava na
razvoj govora za djecu starije grupe, urednik V.V. Pečat. Dakle
isto
korištena je metodološka literatura iz dodatka (vidi.
„Korišćeno
književnost").
Istovremeno se radi na tri radne sveske:
Radna sveska Razvoj govora u predškolskim ustanovama
snikov senior group Moscow Mosaic
-
Sinteza 2008
Radna sveska Recepti za predškolce starije grupe Moskovski mozaik
-
Sinteza 2008
Moskva mozaik
-
Sinteza 2008
Na osnovu proučenog planiran je rad na sveskama
teme. R/T br. 2 "Recept ..."
koristi se sedmicno
u učionicama širom svijeta. Jednom sedmično
jedan zadatak iz vježbe na stranici je završen.
Planiranje dionice „Prirodna sredina. Ekološko obrazovanje»
dopunjeno metodološkim preporukama
uputstva za program S.N. Nikolaeva „Mladi
ekolog“.
Planiranje razvoja govora uključuje sesije pripovijedanja
(prepričavanje, sastavljanje opisnih priča o igračkama, predmetima, slikama,
iskustvene priče). Nastava se održava jednom mjesečno
Negujem zvuk
govorna kultura. Ovi časovi su dopunjeni ispunjavanjem zadataka iz R/T „Lekcije pismenosti“.
Upoznavanje djece sa fikcijom
ide
u poznanstvu sa
programske bajke
(ima ih 12), čitanje pjesama, priča, odlomaka i
h
radi. Svaki mjesec planirano je učenje napamet. Pored svakodnevnih aktivnosti
u slobodnim aktivnostima upoznajte djecu sa preporučenim softverom
radi.
Planiranje particija omogućava višestruke sigurnosne sesije
,
koji
vrši nastavnik po svom nahođenju.
Predloženo planiranje časa pomaže nastavniku da racionalno raspoređuje
programski materijal, ali ne isključuje van
unošenje izmjena po nahođenju nastavnika.
svrhu formiranja gramatički ispravnog govora,
aktiviranje, obogaćivanje
pojašnjavanje djetetovog vokabulara, kao i fiksiranje pravilnog izgovora zvuka
Preporučuje se izvođenje svakodnevnih govornih igara i vježbi. Per
zakazane utakmice i
nastavnik izvodi vježbe po svom nahođenju u različitim režimskim trenucima.
Korištene knjige
Program "Od rođenja do škole"
V.V. Gerbova Časovi o razvoju govora u starijoj grupi moskovskog vrtića
Prosvetljenje 1983
AT
.AT. Gerbova Razvoj govora u vrtiću Programski i metodički
preporuke za rad sa decom 2
-
7 godina Mozaik Moskve
-
Sinteza 2005
V.V. Gerbova Upoznavanje djece sa fikcijom. program i
-
7
godine Moskva mozaik
-
Sinteza
2008
O.V. Dybina Dijete i svijet oko sebe. Programski i metodološki
preporuke za aktivnosti sa decom 2
-
7 godina Mozaik Moskve
-
Sinteza 2008
A.I. Maksakova Vaspitanje zvučne kulture govora kod predškolaca. Benefit for
vaspitači
obrazovne ustanove za nastavu sa djecom od rođenja do sedam godina.
Moskva mozaik
-
Sinteza 2007
IN AND. Petrova, T.D. Katedra Etički razgovori sa djecom 4
-
7 godina. Moral
obrazovanje u vrtiću. Priručnik za nastavnike i metodičare Moskovski mozaik
-
Sinteza 2007
O.
A. Solomenjikova Ekološko vaspitanje u vrtiću. program i
metodičke preporuke za nastavu sa djecom 2
-
7 godina Mozaik Moskve
-
Sinteza
2008
Radna sveska Razvoj govora kod predškolaca starije grupe Moskovski mozaik
-
Sinteza 2008
Radna sveska P
murali za predškolce starije grupe Moskovski mozaik
-
Sinteza 2008
Radna sveska Časovi pismenosti za predškolce
Moskva mozaik
-
Sinteza 2008
13. S.N. Nikolaev "Metode ekološkog vaspitanja u vrtiću" Rad sa
djece srednje i srednje škole. Mo
squat Enlightenment 1999
Uslovne skraćenice:
broj knjige prema spisku literature (V.V. Gerbova Razvojni časovi
govori u starijoj grupi dječjeg vrtića Moskovsko prosvjetljenje 1983.)
broj lekcije (Pričati djeci ruski n
narodna bajka "Zec
-
pohvaliti se")
soba
stranice u
broj knjige prema spisku literature (S.N. Nikolaeva „Metodologija
Ekološko vaspitanje u vrtiću „Moskovsko obrazovanje 1999)
122
soba
stranice u knjizi
radna sveska
vizuelno
-
didaktički priručnik
demo materijal
novembar
Vrste zanimanja
i količina
Ime. Izvor
Ime. Izvor
Ime. Izvor
Ime. Izvor
dijete i
svijet.
(1 alternativni)
Razgovor na temu „Pravila
saobraćaj"
3.3.70
"Razvoj govora"
T "Transport" str.3
Upoznavanje sa
svojstva stakla
3.6.75
"Recepti" Z. 5 br. 2 str.5
Didaktička vježba
"hokej"
3.9.77
"recept"
Z.6 №1s.6
„Zajedno bliski, ali razdvojeni
dosadan"
8..30
"Recepti" Z.6 br. 2 str.6
Igre i vježbe
Obrazovanje po analogiji
glagoli
3.14
Šta vidiš? (oko
materijala od kojih
stavka napravljena)
Reci koju reč
pogodi zagonetku
(transport)
prirodno
okruženje.
E
ekološki
obrazovanje (1)
Kompilacija djece
priče na temu „Pokloni
priroda"
3.5.73
"Recepti" Z. 5 br. 1 str.5
Priča učitelja o
kućni ljubimci.
Čitanje priče
"Camel Mitten"
G. Snegireva
3.10.78
"Život hrčka u prirodi"
„Kakva šuma
e životinje
medvjed i vjeverica
spremam se za zimu
13.126
Igre i vježbe
Ko će završiti kako treba
prijedlog (u dječjoj
prekrasan vrtni namještaj:…
itd.)
Izdvajanje zvuka iz riječi
(pljeskajte ako čujete
željeni zvuk)
Obrazovanje
pridevi by
analogija
3.14
Brzina
rezervacije
Razvoj govora (1)
Eskimsko prepričavanje
bajke „Kao lisičji goby
uvrijeđen"
3.2.69
Sastavljanje priča za
tema „Upoznaj se
naš
vrtić"
3.8.77
Trening pričanja priča:
plot
-
igra uloga
"Studio"
3.12.81
ZKR: diferencijacija
zvuci
i
-
sh
3.1
1.79
"Lekcije pismenosti"
T: „Zvuci jesu
-
w "str.6
Igre i vježbe
Upotreba
posesivan
zamjenice (moja, tvoja,
naš)
3.14
izmišljanje reči
razlikuju se u jednom
zvuk
Popravljam desno
izgovor zvuka Zh
-
W
Oz
baveći se
umjetnički
književnost (1)
Reci deci
Ruska narodna bajka
"lisičarka
-
sestra i
sivi vuk"
3.7.76
"Razvoj govora"
Učenje pesme napamet
"Hrast" I. Tokmakova.
Didaktička vježba
"Šta je ekstra?"
3.1.67
"Razvoj govora"
Rezervirajte sesiju za
diskrecija vaspitača
Ponavljanje i konsolidacija
prošao mjesečno
T: "Poređenje" str.5
T: "Četvrti ekstra" str.4
Igre i vježbe
Čitanje tekstova pomoću piktograma (Ushinsky School)
jasno
-
demo materijal
na razvoj govora u starijoj grupi
Dijete i okolina
obrazovanje o životnoj sredini
Razvoj govora
Uvod u umjetnost
književnost
Demo materijal
Izdavačka kuća "Ranok" 2004
Musical
alata
Profesije. Sport
Transport
Ruska heraldika i
stanje
praznici
Prava djeteta
naroda svijeta
Narodi Rusije i
susjedne zemlje
Pričaj mi o vrtiću
Demo materijal
Izdavačka kuća Iris
didaktike" 2007
Profesije
Didaktičke igre i
materijala
Posjeta baki
uši
(zagonetke)
porodica (desktop)
-
edukativna igra
-
loto)
Demo materijal
Izdavačka kuća "Ranok" 2004
Časovi ekologije
Životinje različitih geografskih širina
divlje životinje i njihove
mladunčad
Demo materijal
Izdavačka kuća Iris
didaktike" 2007
Životinje u šumi: vremena
godine
Godišnja doba
Didaktički i
igre i
materijala
Vodite računa o životu (2 dijela)
(igra
didaktički
materijal o ekologiji)
SZO? Šta si rekao?
(pjesnički loto)
četvrti ekstra
(povrće i
životinjski svijet)
igrati igricu
-
ka (igra
Di
daktičke igre i
materijala
Bukovka (abeceda
-
igračka)
Igra piramida (pronađi
suprotnosti)
jasno
-
didaktički
priručnik "Svijet u slikama"
Mozaik
-
Sinteza 2003
Dymkovo toy
Gorodets slika poslije
drvo
Alati
kućni majstor
a
Dan pobjede
jasno
-
didaktički
priručnik „Gramatika u
slike» Mozaik
-
Sinteza
2004
formiranje riječi
Množina
Jedan
Demo materijali
Demo materijali
Umjetnik Yu.A.
Vasnetsov „Ruski
pjesmice "M. Malysh
1980
Portreti pisaca
Od tvojih favorita
knjige
ruski državljanin
Umjetnik bajki G.
FilatovM.
U redu
umjetnost 1979
Liu
crazy tales.
Ilustracije I.I.
Khokhlova M. Sovjetski
umjetnik 1985
Avantura
Munchauzen crteži
M. Mayofisa M.
Klinac 1990
Slavni šumski crteži
T. Kapustina M.
Klinac 1991
Demo materijali
L.I. Musyakina, V.G.
Červjakov slike „Ko
biti"
Kolekcija
industrijski dizajni
tkanine i konci
Razgovori sa slikama
"godišnja doba"
Jesen. Zima.
1. Šuma, kao oslikana kula
ljubičasta, zlatna, grimizna.
(Biljni život u jesen)
2. Jedite u jesen originala
kratko ali divno vreme. (Život
biljke u jesen
3. Mnogo volimo životinje,
Nemojmo ih uvrijediti! (Život
životinje u jesen
4. Moramo izbjegavati hladno vrijeme i
mećava, hajdemo zajedno
aiami
letimo na jug. (Život ptica
jesen)
5. Imaće voće, povrće
puno ljudi, berba u bašti
prikupljeni i prikupljeni na terenu.
(posao na selu u jesen)
6. Očekujemo da će zima posjetiti grad
clean clean. (Rad u jesen
grad)
7. U jesen, sedam vremena u dvorištu...
(Jesen
priroda)
8. Šta je ljubaznost
ovo su srca
visina. (Dobra djela u jesen)
zanimanje)
jasno
-
didaktički
priručnik "Svijet u slikama"
Mozaik
-
Sinte
od 2003
Bobice
pečene životinje
zemlje
Srednje životinje
pruge
Serija "Kućni ljubimci"
Krava sa teletom
Koza sa jarićima
Pas sa štencima
Konj sa ždrebetom
Krava sa teletom
Mačka sa mačićima
Guske i patke
Svinja sa prasadima
Guske i patke
Serija "Divlje životinje"
Zečevi zimi
Medvjed sa mladuncima
Lisica sa mladuncima
polarni medvjed sa
mladunčad
Časovi ekologije
Ekološki semafor
U zoološkom vrtu
Vodite računa o dobroj šumi
Država
Tretjakovska galerija
Izdanja 1.2 M. Sovjetski
umjetnik 1985
V.V. Herbo
wa Slike od
razvoj govora u starijoj grupi
M. Prosvjeta 1985
Series storytelling
slike
1.
Prvi septembar
Ko je ljubazniji?
Oktobarska afera
Posjeta djedu
mraz
Na brdu
Spomenik Sovjetu
vojnik
Oktobrista Mikhas
prijatelj graničara
stern
skala
Prvog maja
Serija "Mi se igramo"
Rolling balls
Izgradnja kuće
Jedemo u autobusu
Igramo voz
Hranjenje piletine
Pomaganje prijatelju
Igramo se sa lutkama
Obrazovanje pismenosti
(jasno
-
8.
Ruske priče
crteži V. Losin M.
Klinac 1978
O crtežima životinja G
Nikolsky M.
Ma
lysh 1988
Zabavi se, igraj se, da
znam stvar M. Malysh
1991
9. Ljeto sa snopovima, jesen sa
-
pite. (Slava hlebu na stolu)
10. Kiša sa snijegom, mraz
uskoro kraj jeseni (kasno
jesen)
11. Ostala je samo kasna jesen
dvorište kao zimski gost
došao sam
od jutra. (Zima je stigla)
12. Stolnjak je bijel u cijelom svijetu
obučen. (Život životinja zimi)
13. Nova godina, nova godina
ovo je
radost i ushićenje. (Nova godina)
14. Vrapci su razigrani, kao
djeca siročad... (Život
ptice zimi
15. Zima pod vodom. (život ribe)
16.Zame
snježna oluja topi zimsku stazu
... (Zimski prirodni fenomeni)
17. Gdje ima posla, ima puno, i to u
lenja kuća je prazna. (Rad na selu
zimi)
18. Uzmite zajedno, neće
težak. (Rad zimi u gradu)
19. Zaštitite svoju domovinu
najveća čast na svetu! (Zaštita
otadžbina)
20. Ljubazno
e poslovanje zimi.
Proljeće. Ljeto.
Proljeće je u žurbi da počne
… (Rano proljeće)
Slavuji će uskoro zviždati
... (Biljke u proljeće)
Momci, brzo odrastajte
4.
Mi smo kolekcionari
Knjiga žalbi prirode
Dan sisica
Kalendar
Kućne biljke
Upoznajte ptice
Hajde da posadimo drvo
ekološki put
Kako je zemlja bogata
Voda
to je život
Želimo da zaštitimo
Sva živa bića na zemlji
Svet oko nas. Zvijeri (sa
metodički
preporuke)
Vukovi zimi
Vukovi ljeti (vučica sa
mladunčad
mi)
Vjeverice ljeti (Vjeverica sa
vjeverice)
Vjeverica zimi
Vjeverice u jesen
Polarni medvjedi ljeti
Polarni medvjedi zimi
(Dipper sa
mladunci)
Mrki medvjedi ljeti
(medved sa
mladunci)
Mrki medvjedi u proljeće
10. Mrki medvjedi ljeti
11. Zečevi zimi
12.Za
jaja ljeti (zec sa
demonstracija
materijal)
I
-
7
Izmislite reči
II
-
1 Koji su predmeti po boji
II
-
3 Ka
fore items by
veličina
II
-
5 Koji su predmeti po boji
II
-
6 Stavite akcenat
II
1
-
1 Napravite rečenicu: „Šta
Vasja je to uradio ljeti "
III
-
3 Napravite rečenicu: „Kako
Valya je pomogla svojoj baki"
III
-
4
Napravite rečenicu: „Šta
Olya je radila tokom praznika "
III
-
5 Sastavite pre
rečenica: „Šta
kuvar radi
VI
-
1 Riješite rebus „Imena
djeca"
Reši rebus
Reši rebus
VII
-
11 Napišite rečenicu.
Ko je?
Povlastica za vrtiće
"zvučna riječ"
5. Izgubljeni
6. Brat i sestra
7. Nevaljalo mače
8. Koliba na pilićima
noge
11. Na večeri
12. Lisyaba
-
braćo
14. Tri šteneta
22. Pogodite sami
Materijal za aplikaciju
za rad sa flanelgrafom
istraži bezgranično
prostor! (Dan
astronautika)
Dolazak ptica
Životinjski život u proljeće
Dan pobjede
Tr
oud u proljeće
Kasno proljeće
dobra dela u prolece
Ljeto je stiglo
ukusno ljeto
Odmarajte se na moru
Ljeto u vrtu i vrtu
velikodušno ljeto
Materijal za aplikaciju
za rad sa flanelgrafom
Sport (1/2 velika
format)
Košarka
Odbojka
Klizaljke
Dream
zhki
zečevi)
13. Lisica zimi (2
-
e slike)
Plakati za životnu sredinu
Ko živi na hrastu?
ko živi u jezeru?
Serija „Iz života divljine
životinje” S.N. Nikolaev
N.N. Meshkov
Porodica hrčaka
Hrčci i sova
Žabe pored jezera
Kornjače
(veliki format)
Djevojčica se igra sa mačićem
Šta da radim kod kuće
Šta djeca rade u različito vrijeme
godine
U teretani
Igram ljeti
lopov
U radnji
Ljetni rad
Dnevni režim
1/4 velikog formata
Dječak sa pticom u kavezu
dečak igra fudbal
Čovjek koji čita novine sa psom
girl painting
Djeca prave snjegovića
Dječak za tablom
Cube box
cvijet
-
sedam cvijeta
Mačić i vrana
djevojka pr
skakanje užeta
Djevojčica sa mačićem na klupi