Dom / Predškolska djeca / Quest-igra u indeksu kartona srednje grupe (srednja grupa) na temu. Od na famu s elementima potrage - igre u srednjoj grupi "avanture na pustom ostrvu" Sportska potraga u srednjoj grupi

Quest igra u indeksu kartona srednje grupe (srednja grupa) na temu. Od na famu s elementima potrage - igre u srednjoj grupi "avanture na pustom ostrvu" Sportska potraga u srednjoj grupi

Konkurs "Metodička kasica učitelja"

Završni GCD za djecu srednje grupe predškolskih obrazovnih ustanova, koji se održava na kraju školske godine, čija je svrha aktiviranje i učvršćivanje vještina i sposobnosti stečenih tokom školske godine kroz učešće u putopisnoj igri.

Cilj:aktiviranje i učvršćivanje vještina i vještina stečenih tokom akademske godine sudjelovanjem u putopisnoj igri.

Zadaci:

Obrazovni:

Vježba u roku od 8; učvrstiti znanje brojeva 1 - 8; redno i kvantitativno brojanje, poznavanje geometrijskih likova i tijela, poznavanje dijelova dana; imena proljetnih mjeseci; sposobnost razlikovanja i imenovanja godišnjih doba; poboljšajte vještinu orijentacije na papiru, nastavite učiti kako crtati ravne linije po točkama.
Otkrijte sposobnost prepoznavanja „suvišnog“ subjekta, logično objašnjavajući svoj izbor; objediniti metode generalizacije - kombiniranje predmeta u grupe prema bitnim karakteristikama (drveće, insekti, životinje, ptice itd.).
Formirati sposobnost djece da svjesno prihvate igrački zadatak, izvode radnje igre prema pravilima i postižu ispravan rezultat.

Razvoj:

Razviti domišljatost, vizuelno pamćenje, maštu, sposobnost logičnog slijeda, razviti pažnju, motoriku ruku, koordinaciju pokreta.
Razvijajte govor, sposobnost argumentiranja svojih izjava.

Obrazovni:

odgojiti takve osobine kao ljubaznost, uzajamna pomoć, društvenost;
doprinose obrazovanju ljubaznosti, sposobnosti da se raduju međusobnim uspjesima.

Integracija obrazovnih područja: kognitivni razvoj, socijalni i komunikativni razvoj, razvoj govora, fizički razvoj, umjetnički i estetski razvoj

Materijal i oprema:multimedijalna prezentacija, boca sa slovom, karta, škrinja s blagom, teleskop, kompas, maketa broda od mekanih modula, zvuk snimanja mora, animirana didaktička igra „Šta je dodatno?“, listovi s točkasta slika čamca, set geometrijskih figura.

Napredak igre

Dobro jutro, dan je počeo
Prije svega, vozimo lijenost
Potjeramo zijevanje
I svi počinjemo igrati.

(Čuje se zviždanje broda).

Momci, recite mi kakav je ovo zvuk? Kuda plove brodovi? Istina, na moru. To bi bilo da nas posjetite na moru. Želite li Pridružimo se rukama i zatvorimo oči, sanjajmo.

(Na ekranu se pojavljuje slika mora, zvuk vala, gusarski brod, u moru flaša s porukom pluta).

I istina je tamo gdje smo završili ? Vidi, valovi su nešto isprali na obalu. Boca ?! Pitam se šta bi moglo biti unutra?

Zaista, u njemu postoji napomena. Šta mislite ko je to napisao ? (Na poleđini bilješke je slika pirata.) Šta piše? Sjednimo na plažu i pročitajmo bilješku:

„Zdravo, oni koji su pronašli ovu bocu. Ja sam gusar. Jednom davno, putujući morima i okeanima, zakopao sam blago na jednom ostrvu i nacrtao kartu s njegovim položajem. Ali problem je u tome što mi je ostao samo jedan dio ove karte, a ostatak sam izgubio na različitim ostrvima. Molim vas, pomozite mi da pronađem sve dijelove karte, a zatim ću podijeliti blago s vama. Položaj blaga na karti označen je crvenim križem. "

Momci, šta da radimo? Želite li pronaći blago?

Kako se zovu ljudi koji traže blago? Želite li postati lovac na blago?

Kako doći do ostrva o kojima pirat piše?

Momci, idite za stolove. Na tablicama imate letke s iscrtanim tačkama i brojevima. Ako sve tačke povežete redom, dobit ćete nešto na što možemo krenuti u potragu za blagom. Ako točno, tačno dovršite zadatak, možemo krenuti na put. (Djeca izvršavaju zadatak).

igra "Završi rečenicu".

Provjerite jedni s drugima: jesu li svi pravilno izvršili zadatak?

Dobro urađeno! Izvršili ste zadatak, a evo i našeg broda.

(Djeca odlaze na tepih, gdje se brod sastavlja od mekih modula).

Pa, krenimo na put? Kapetane, komanda!

Isploviti! Podignite sidro! Napred punom brzinom! Kojim ćemo ostrvom prvo ploviti? (Za prvu).

Koliko dijelova ima dnevno? (4). Dajte im imena. Recite mi, kada započinje naše putovanje, u koje doba dana?

Spavamo noću i radimo vježbe ... (ujutro)
Doručkujemo ujutro, a ručamo ... (popodne)
Danju ručamo, a večeramo ... (uveče)
Navečer večeramo, a spavamo ... (noću)

Momci, vidim ostrvo. (Gledam kroz teleskop). Ovo je "Otok za sve". Idemo na obalu i vidimo ko nas ovdje čeka.

Igra na ekranu "Što je dodatno?"

Bravo momci. Negdje ovdje na ovom ostrvu mora biti skriven dio karte o kojoj je pirat pisao. Vidiš li je? (Djeca pronalaze dio karte)... Bravo momci, već imamo koliko dijelova mape ? (Dva).

(Na drugom).

Momci, dok plovimo, igrajmo se s vama igra "U koje doba godine?"

U koje doba godine svi plivaju i sunčaju se?
U koje doba godine ptice lete na jug?
U koje doba godine cvjetaju snowdrops?
U koje doba godine igraju grude snijega?
U koje doba godine se snijeg topi?
U koje doba godine lišće pada sa drveća?
U koje doba godine pupaju pupoljci na drveću?
U koje doba godine je žetva sa polja i vrtova?

Vidim ostrvo ... (Gledam kroz špijunku) Ovo je ostrvo svakakvih stvari ".

Šta nas čeka na ovom ostrvu? (Djeca sjede za stolovima).

Igra "Šta je gdje?"

Djeca su pozvana da slože geometrijske oblike na listu albuma.

U sredini je krug.
U gornjem desnom uglu nalazi se kvadrat.
U donjem lijevom uglu nalazi se oval.
U donjem desnom uglu nalazi se trokut.
U gornjem lijevom uglu nalazi se pravougaonik.

U redu. Jesi li sve dobro uradio? Provjerimo.

Koliko dijelova karte sada imamo? (Tri). Može vam biti drago što smo pronašli još jedan dio karte i zabavite se.

Phys. minut uz muziku "Rak sjedi ispod palme", \u200b\u200bmuze. Zheleznova E.

Idemo li na slijedeće ostrvce? Kapetane, komanda!

Isploviti! Podignite sidro! Napred punom brzinom! Kojim ćemo ostrvom ploviti dalje? (Na trećem).

Momci, dok plovimo, igrajmo se s vama igra "Reci jednom riječju".

Jabuka, kruška, šljiva, limun -… (voće).
Krevet, noćni stočić, stolica, ormar -… (namještaj).
Pas, mačka, krava, koza -… (kućni ljubimci).
Tata, mama, baka, djed - ... (rođaci - porodica).
Kocka, lutka, auto, lopta - ... (igračke).
Papuče, sandale, čizme, patike -… (cipele).
Pčela, vretenc, muha, buba - ... (insekti).
Avion, helikopter, raketa -… (zračni prijevoz).

Momci, vidim još jedno ostrvo ... (Gledam kroz teleskop). Ovo je Animal Island.Šta nas čeka na ovom ostrvu?

Igra "Pogodi životinju".

Ova životinja ima sivu bundu ljeti, a bijelu zimi. Trči brzo. Plaši se svih u šumi, skriva se pod grmom (zec).
Mala je i bodljikava. Spava zimi. Ljeti lovi kornjaše i crve (jež).
Veliki je, čupav, nespretan. Zimi spava u brlogu. Ljeti šeta šumom tražeći med i maline (medvjed).
Crvenokosa je i lukava. Ima puhast rep. Živi u jami. Lovi miševe i zečeve (Lisica).
Siv je i zastrašujući, ljut i gladan. Lovi zečeve i telad. Živi u brlogu (vuk).
Ona je mala, brza, crvena. Skače kroz drveće, živi u udubini. Grize šišarke i orahe (vjeverica).
Momci, kako se zovu ove životinje? Tako je, divlje životinje.

Bravo momci! Negdje ovdje na ovom ostrvu mora postojati još jedan dio karte o kojem je pirat pisao. Vidiš li je? (Djeca pronalaze dio karte).

Idemo li na slijedeće ostrvce? Kapetane, komanda!

Isploviti! Podignite sidro! Napred punom brzinom! Kojim ćemo ostrvom ploviti dalje? (Četvrtog).

Momci, dok plovimo, igrajmo se s vama igra "Brzo odgovaramo".

Ko nosi kuću? (Puž)
Ne ptica, već sa krilima. (Leptir)
Koja životinja ima grm na glavi? (Elk)
Ko nosi kapu, ali ne može pozdraviti? (Gljiva)
Gdje insekti nestaju s početkom zime?
Koje životinje zimuju? (Jazavac, medvjed, jež, gofer, hrčak)
Koje životinje mijenjaju boju zimi? (Zec, vjeverica)
Koja ptica ne gradi gnijezda i ne izleže piliće? (Kukavica)
Koju pticu zovu "šumski doktor"? (Djetlić)
Bez čega biljka ne može rasti? (Svjetlost, voda, toplota)

Sve znate, bravo!

Momci, plovimo na drugo ostrvo ... (Gledam kroz teleskop). Ovo je ostrvo bajke "... Šta nas čeka na ovom ostrvu?

Igra "Igrajmo se bajke".

1. Dječak s guskama letio je na nebu.
Kako se zvao dječak? Reci sve zajedno!
A kako se zove ta priča?

2. Oh Fox, Fox, Fox
Lukava varalica.
Pjevala je pjesmu vrlo, vrlo glasno:
- Pjetlić, Pjetlić!
Zlatna kapica.
Pogledaj kroz prozor
Dat ću ti grašak.

3. Djed i baka su živjeli zajedno
Oslijepili su moju kćer od snijega,
Ali vatra je vruća
Pretvorio moju kćer u paru.
Djed i baka su tužni.
Kako se zvala njihova ćerka?

4. Ups! Fox, Fox, Fox,
Prevario sam Ždrala,
Ali nisam znao tog Ždrala,
Takođe vrlo lukav momak.

5. U toj bajci je princ živio.
Služio ga je sivi vuk.
Sjetite se ove bajke,
Odgovorite prijateljski zajedno!

6. Iz kraljeve plesne dvorane
djevojčica je otrčala kući.
Kristalna papuča
izgubljen na stepenicama.
Kočija je ponovo postala bundeva.
Ko je, recite mi, ta devojčica?

7. Došla je zla mećava,
Gerda je izgubila prijatelja.
Kai je pojurio u ledeno kraljevstvo!
Gerda! Gerda! Pomoći!
Mećava se vrti desno, lijevo
U bajci ...

Negdje ovdje na ovom ostrvu mora postojati još jedan dio karte o kojem je pirat pisao. Vidiš li je? (Djeca pronalaze još jedan komad karte).

Bravo, vi ste pravi majstori. Pronašli smo sve dijelove karte. Sada možemo saznati gdje je blago? (Djeca povezuju sve dijelove karte).

Dečki, pogledajte kartu, blago je označeno crvenim križem i nalazi se na "Otoku djetinjstva".

Djeca traže i pronalaze blago.

Otvaramo sanduk.

Momci, evo napomene: „Pronašli ste najdragocjenije blago - ovo je vaše znanje. Sve što ste učinili na današnjem putu je bogatstvo. " (U škrinji se nalaze zlatnici od čokolade u zlatnom omotu. Djeca se počaste novčićima od čokolade).

Dobro urađeno! Jeste li uživali u našem putovanju? Čega se najviše sjećate? Momci, šta nam je pomoglo da pronađemo blago?

Bilo mi je takođe zanimljivo putovati s tobom u potrazi za blagom.

Organizacija: MBDOU "Vrtić br. 16 Novozybkov"

Naselje: Brjanska oblast, Novozibkov

Matematika je važan dio djetetovog razvoja. Za raznovrsnije i zanimljivije učenje u formiranju osnovnih matematičkih pojmova kod predškolaca, koristio sam inovativnu tehnologiju igre koja odgovara Saveznom državnom obrazovnom standardu predškolskog obrazovanja - potraga tehnologija. Potraga je avanturistička igra u kojoj trebate riješiti probleme da biste prošli kroz priču, podrazumijevajući aktivnost svakog sudionika. Potraga omogućava samostalno savladavanje novog i konsolidaciju prethodno stečenog znanja pomoću obrazovnih igara: Kuizenerovi štapići, Dienesh-ovi logički blokovi, "Pronađi polovinu", "Odaberi ključ". Potraga je provedena integracijom obrazovnih područja. Dominantan je bio kognitivni razvoj. Korišćene su razne vrste dečijih aktivnosti: igra, motorika, komunikacija, muzičko - umetnička, kognitivna i istraživačka, produktivna.

Quest igra

Zadaci:

· Utvrditi dječje znanje o domaćim i divljim životinjama; razlikovati ih i imenovati.

· Utvrditi dječje znanje o drveću, razlikovati ih i imenovati.

· Utvrditi koncept povrća, voća, bobičastog voća, osobine izgleda i oblika i boje.

Materijal za lekciju: koverte za zadatak, škrinja s nagradama, tri oslikana stabla u formatu A3 bez lišća, ljepilo, lišće u 3 boje, 54 kom., torbica za sakupljanje lišća. Materijali za svaki zadatak (vidi dolje)

Napredak igre

Vodeći : Momci, dobili smo pismo od vlasnika šume - Lesovichke. Slušajte šta on piše:

"Zdravo momci! Moje ime je Lesovichok, živim u šumi i slijedim njen red i ljepotu. Sad u koje doba godine? .... (odgovori djece) Vjerovatno znate da se u jesen lišće drveća boji u različite boje. Koja vrsta? (odgovori djece) Tako je u mojoj šumi drveće takođe obojeno i postalo je jako lijepo. Ali neki dan, zlikovac mi je došao i očarao 3 moja stabla. Sada stoje potpuno goli, bez lišća. Jako su tužni i bojim se da će umrijeti od melanholije. Momci, pomozite mi da ih spasim, jer na tim drvećima žive vjeverice, ptice i insekti. "

Vodeći : Pa, ljudi, možemo li pomoći Lesovichk-u?

Djeco : Da.

Pismo :

“... Poslao sam vam 3 koverte. Imaju zadatke s kojima se morate nositi, a za pravilno obavljene zadatke dobit ćete letke koje zatim zalijepite na tri stabla. (Format A 3.). Odvest ću ih u šumu, pročitati čarobne riječi i moja tri stabla će opet postati lijepa, s lišćem. Tako ćete im pomoći spasiti ih od čežnje i oni će ostati živi!

I sigurno ću vam zahvaliti slasnim darovima prirode koje ću vam donijeti u škrinji. "

Vježba 1: "Koja grana djece?" Stavite plodove ispod odgovarajućeg drveća i nazovite drvo. Ako je djeci teško imenovati, prave se zagonetke:

Video sam u šumi
Ljepota bobica
Korpa je teška
Dobro ... (Rowan)

List izgleda kao dlan
prelijepa u jesen ...
Svi su zaljubljeni u drvo
jer... (Maple)

Ima kvačice za odjeću:
Sve igle, da igle.
Životinje se šale: "Ujak jež

Liči na nju. " ( Yolka)

Raste u dvorištu ...

Pčele vade med

od zlatnog cvijeća,

da grane cvjetaju guste.

Za prehladu i gripu

najbolji liječnik liječi ... (lipa)

Lukomorye ima jedan -

Zeleni, snažni div.

Drvosječa, kralj drveća

Uvijek zaobilazi. To -… (Hrast)

Kao ježevi na grani

Prijateljska porodica

Tamo sazrevaju orašasti plodovi,

U jednoj ljusci!

Jeste li pogodili, kapetane?

Smeđa je ... (Kesten)

Stoje u bijeloj odjeći, viseće naušnice.
(Breza)

Oprema:slike drveća: kesten, hrast, smreka, rowan, lipa, javor; voće: kesten, žir, češeri, bobice redova, sjeme lipe, javorov lavinja.

Bilješka:svako pravilno pronađeno stablo - 1 list, reći će ime drveta - još 1 list. (Ukupno 14 listova)

Zadatak 2 : „Sakupite livadu gljiva". Prikupite sliku izrezanu na mnogo dijelova koja prikazuje livadu s gljivama (agaričari na panju, vrganji, vrganje, bijela, muharica, blijeda krastača, lisičarke, rušula). Nađite gljive na njoj, imenujte svaku gljivu i recite jesu li jestive ili ne.

Oprema:izrezana slika sa likom drveća, panja i gljiva (jestivih i nejestivih): agarika meda, breza, rusula, bijela, lisičarke, muharica, blijeda krastača.

Bilješka:za sastavljenu sliku - 1 list, za svaki tačan odgovor dati 1 list, (Ukupno 1 + 7 listova)

Zadatak 3: « Stanica "Mladi kuvari!"Jesen je vrijeme berbe. Povrće, voće i bobice beru se u povrtnjacima i voćnjacima.

Oprema:2 košarice sa slikama "Tepsija s juhom", "Staklenke od kompota i džema", lutke (ili slike) od povrća (8 kom.), Voće (4 kom.), Bobičasto voće (4 kom.).

Bilješka: 1 list - za svaki tačan odgovor, za svaku grešku uzmite 1 list, (Ukupno 16 listova)

Zadatak 4 : "Kućni ljubimci".Pronađite par: kućni ljubimac je dobar za osobu.

Oprema:kartice sa slikama: krave, kokoši, ovce, konji, mačke; kartice s prikazima: mliječni proizvodi (mlijeko, maslac, svježi sir, sir), jaja, vunene stvari, kolica s ljudima, miševi.

Bilješka: 1 list za svaki ispravan par. (Ukupno 5 listova)

Zadatak 5 Djeca u svakom redu od četiri životinje moraju pronaći i prekrižiti po jednu suvišnu koja se za zimu priprema drugačije, a ne kao ostale tri: hibernira, pravi zalihe i mijenja boju.

Oprema:List A4 sa 3 reda životinja i vrsta preparata za zimu. (3 primjerka)

Bilješka: 1 list - za svaki tačan odgovor (ukupno 3 lista)

Zadatak 6: "Živjeti - neživjeti".Podijelite predmete prirode u 2 grupe na žive i nežive.

Oprema:kartice sa slikama predmeta divlje prirode (cvijet, gljiva, medvjed, bubamara) i beživotnih (voda, pijesak, kamen, sunce). Za komplikaciju stavite nekoliko karata s predmetom umjetnog svijeta (vunena jakna i vreća mlijeka).

Bilješka: za svaki tačan odgovor dajte 1 list, za svaku grešku uzmite 1 list, (Ukupno 8 listova).

„Pa, \u200b\u200bdječaci i djevojčice, jeste li razmišljali o svemu tome? Ali ne, da biste otvorili ovu škrinju poslasticama, morat ćete pronaći njegovani ključ koji sam sakrio na sigurno mjesto. Ako slijedite moje upute, naći ćete ih.

Ključevi ne vise na brezi

Nisu ni na drvetu jabuka,

Na ovom drvetu u mrazu

Pronađite svoju pernatu večeru!

Raste na krajnjoj klupi

Na vašem sportskom terenu.

Skinuti:

Preview:

Quest igra

Cilj:

Zadaci:

Objediniti dječje znanje o domaćim i divljim životinjama; razlikovati ih i imenovati.
Utvrditi dječje znanje o drveću, razlikovati ih i imenovati.
Utvrditi koncept povrća, voća, bobičastog voća, osobine izgleda i oblika i boje.

Materijal za lekciju: koverte za zadatak, škrinja s nagradama, tri oslikana stabla u formatu A3 bez lišća, ljepilo, lišće od 3 boje, 54 kom.,torbica-torbica za sakupljanje lišća.Materijali za svaki zadatak (vidi dolje)

Napredak igre

Lead: Momci, dobili smo pismo od vlasnika šume Lesovichka. Slušajte šta on piše:

"Zdravo momci! Moje ime je Lesovichok, živim u šumi i slijedim njen red i ljepotu. Koje je doba godine sada? .... (odgovori djece) Vjerovatno znate da se u jesen lišće drveća boji u različite boje. Koja vrsta?(odgovori djece) Tako je u mojoj šumi drveće takođe obojeno i postalo je jako lijepo. Ali neki dan, zlikovac mi je došao i očarao 3 moja stabla. Sada stoje potpuno goli, bez lišća. Jako su tužni i bojim se da će umrijeti od melanholije. Momci, pomozite mi da ih spasim, jer na tim drvećima žive vjeverice, ptice i insekti. "

Lead: Pa, ljudi, možemo li pomoći Lesovichku-u?

Djeca: Da.

Pismo:

“... Poslao sam vam 3 koverte. Imaju zadatke s kojima se morate nositi, a za pravilno obavljene zadatke dobit ćete letke koje zatim zalijepite na tri stabla.(Format A 3.). Odvest ću ih u šumu, pročitati čarobne riječi i moja tri stabla će opet postati lijepa, s lišćem. Tako ćete im pomoći spasiti ih od čežnje i oni će ostati živi!

I sigurno ću vam zahvaliti slasnim darovima prirode koje ću vam donijeti u škrinji. "

Tri ekipe dobivaju po jednu kovertu (prva sa žutim listom,

2. - s narančastom, 3. - s crvenom). U svaki tim imenuju se jedan ili dva kapetana, torbica-torbica obješena mu je oko vrata da sakuplja lišće.

Vježba 1: "Koja grana djece?" R stavite plodove ispod odgovarajućeg drveća i nazovite drvo. Ako je djeci teško imenovati, prave se zagonetke:

Video sam u šumi
Ljepota bobica
Korpa je teška
Dobro ... (Rowan)

List izgleda kao dlan
prelijepa u jesen, prelijepa ...
Svi su zaljubljeni u drvo
jer je ... (Maple)

Ima kvačice za odjeću:
Sve igle, da igle.
Životinje se šale: "Ujak jež

Liči na nju. " (Yolka)

Raste u dvorištu ...

Pčele vade med

od zlatnog cvijeća,

da grane cvjetaju guste.

Za prehladu i gripu

najbolji liječnik liječi... (lipa)

Lukomorye ima jedan -

Zeleni, snažni div.

Drvosječa, kralj drveća

Uvijek zaobilazi. To -… (Hrast)

Kao ježevi na grani

Prijateljska porodica

Tamo sazrevaju orašasti plodovi,

U jednoj ljusci!

Jeste li pogodili, kapetane?

Smeđa je ...(Kesten)

Prtljažnik postaje bijel, kapica postaje zelena,
Stoje u bijeloj odjeći, viseće naušnice.
(Breza)

Oprema: slike drveća: kesten, hrast, smreka, planinski jasen, lipa, javor; voće: kesten, žir, češeri, bobice redova, sjeme lipe, javorov lavinja.

Bilješka: svako pravilno pronađeno stablo - 1 list, reći će ime drveta - još 1 list. (Ukupno 14 listova)

Zadatak 2 : „Sakupite livadu gljiva". Prikupite sliku izrezanu na više dijelova koja prikazuje livadu s gljivama (agaričari na panju, vrganji, vrganje, bijela, muharica, blijeda krastača, lisičarke, rušula). Nađite gljive na njoj, imenujte svaku gljivu i recite jesu li jestive ili ne.

Oprema: izrezana slika sa likom drveća, panja i gljiva (jestivih i nejestivih): agarika meda, breza, rusula, bijela, lisičarke, muharica, blijeda krastača.

Bilješka: za prikupljenu sliku - 1 list, zadajte svaki tačan odgovor 1 list, (Ukupno 1 + 7 listova)

Zadatak 3: " Stanica "Mladi kuvari!"Jesen je vrijeme berbe. Povrće, voće i bobice beru se u povrtnjacima i voćnjacima.

Oprema: 2 košarice sa slikama "Tepsija s juhom", "Staklenke od kompota i džema", lutke (ili slike) od povrća (8 kom.), Voće (4 kom.), Bobičasto voće (4 kom.).

Napomena: 1 list - za svaki tačan odgovor, za svaku grešku uzmite 1 list, (ukupno 16 listova)

Zadatak 4 : "Kućni ljubimci".Pronađite par: kućni ljubimac je dobar za osobu.

Oprema: kartice sa slikama: krave, kokoši, ovce, konji, mačke; kartice s prikazima: mliječni proizvodi (mlijeko, maslac, svježi sir, sir), jaja, vunene stvari, kolica s ljudima, miševi.

Napomena: 1 list - za svaki tačan par. (Ukupno 5 listova)

Zadatak 5 : "Kako se divlje životinje pripremaju za zimu?"Djeca u svakom redu od četiri životinje moraju pronaći i prekrižiti po jednu suvišnu koja se za zimu priprema drugačije, a ne kao ostale tri: hibernira, pravi zalihe i mijenja boju.

Oprema: List A4 sa 3 reda životinja i vrsta preparata za zimu. (3 primjerka)

Napomena: 1 list - za svaki tačan odgovor (ukupno 3 lista)

Zadatak 6: "Živjeti - neživjeti".Podijelite predmete prirode u 2 grupe na žive i nežive.

Oprema: kartice sa slikama predmeti žive prirode (cvijet, gljiva, medvjed, bubamara) i neživi (voda, pijesak, kamen, sunce). Za komplikaciju stavite nekoliko karata s predmetom umjetnog svijeta (vunena jakna i vreća mlijeka).

Napomena: za dajte 1 list za svaki tačan odgovor, uzmite 1 list za svaku grešku, (ukupno 8 listova).

Nakon izvršavanja svih zadataka, djeca se vraćaju na „Sportski teren“ i lijepe lišće za drvo. Daju ih Lesovičku, on pokazuje gdje su slasni darovi prirode kao nagradu za pomoć, ali on je zatvoren i bilješka Zlikovca:

OD na FEMP s elementima potrage - igre u srednjoj grupi "Avanture na pustom ostrvu"

Integracija obrazovnih područja: kognitivni razvoj, fizički razvoj, razvoj govora, socijalni i komunikativni razvoj, umjetnički i estetski razvoj.

Cilj: Razvoj matematičkih pojmova.

Zadaci:

Obrazovni:

Ojačati dječje znanje o brojevima, ideje o geometrijskim oblicima (kvadrat, pravougaonik, trokut).

Vježbajte u brojanju do 5, uspoređujući predmete po dužini (kratki, dugi).

Naučite pogađati matematičke zagonetke.

Poboljšajte sposobnost polaganja predmeta na veliko od velikog do malog, sposobnost orijentacije u prostoru na listu papira.

Razvoj:

Razviti logično razmišljanje, brzu pamet, pažnju, vizuelno pamćenje, znatiželju.

Promovirati formiranje mentalnih operacija, razvoj govora.

Obrazovni:

Gajiti prijateljski odnos, sposobnost interakcije u timu, posvećenost, sposobnost razumijevanja obrazovnog zadatka i njegovog izvršavanja.

Materijal:

Volan, sidro, bočica s bilješkom, koverta s bilješkom, kolosijeci (kratki i dugi), životinjske igračke, majmun s bananom - nota, škrinja s poslasticom i igra; IKT - prezentacija.

Materijal: Shema tangrama „Brod“, geometrijski oblici tangrama, avionske životinje (slon, tigar, majmun, kornjača, papagaj), A4 plavi listovi, avionski objekti (sunce, brod, delfin, palma, škrinja).

Prethodni rad:

Gledanje crtića "Ostrvo blaga", "Tri na ostrvu", "Jake i pirati iz Neverlanda" itd.

Slušanje pjesama o gusarima "Mi smo gusari", "Pjesma o mački i gusaru" itd.

Učenje plesa gusara.

Razgovor "Šta je blago i kako ga pronaći"

Pogađanje matematičkih zagonetki za logiku.

D \\ I "Tko je otišao?"

D \\ I "Tangram"

OD potez

1. Uvod

1 Slide

Zdravo momci! Pozdravi goste i nasmiješi se. Gosti vam uzvraćaju osmijeh. Naši osmijesi su odmah postali lakši i topliji.

2.Osnovni dio

Danas ćemo s vama na putovanje, ali o čemu ćete saznati kad pogodite zagonetku.

Palata pluta na valovima

Ljudi imaju sreće sami sa sobom. (Brod)

2 Slide

Tako je, brode. Moramo napraviti brod. Sjednite na stolice za stolove, napravimo brod od geometrijskih oblika.

Igra "Tangram"

Koje ste geometrijske oblike koristili za izgradnju svog broda?

Koliko trokuta?

Koliko kvadrata?

Koliko ima pravougaonika?

Brod je spreman. Ja ću biti kapetan broda, a vi ćete biti moja posada - hrabri i hrabri mornari. Zauzimamo mjesta na brodu. Ali da bi naš brod mogao isploviti, svi trebaju ponoviti čarobne riječi i pokrete za mnom. (učitelj je na čelu, a djeca su iza učitelja)

3 Slide

Fizički minut "Mi plovimo"

Mi plovimo

A morski psi nas prate (pokreti rukama "zmija")

Gledaju okrugle oči

Usta imaju oštre zube.

Puhajte vjetar u jedro jače (udarac čineći usta cijevi)

Da otplovimo do ostrva što je prije moguće.

4 Slide

Zemlja! Zemlja! Vidim pusto ostrvo !!! Odustani od sidra! Silazi sa svih na kopno.

5 Slide

Na ovom ostrvu, kojeg nema ni na jednoj karti, započet će naše avanture!

Momci, pogledajte kako su valovi bacili nešto na obalu. Šta je? (boca). Ima notu. (učitelj vadi bilješku, na poleđini je nacrtan gusar)... Šta mislite kome bi mogla pripadati bilješka? (Piratu)

(učitelj čita napomenu)

„Zdravo, ja sam kapetan gusarskog broda Flynn. Moj brod je srušen. Ali prije toga, uspio sam sakriti blago na pustom ostrvu. Da biste ga pronašli, morate proći kroz iskušenja s kojima će se nositi najspretniji, najhrabriji i najpametniji. Pronaći ćete prvi trag pod vodom i ako dovršite zadatak.

Kapetan Flynn "

Moramo se spustiti na morsko dno i promatrati morski život. Ali prije nego što odete tamo, odgovorite: „Šta i kako dišemo? (zrakom, nosom)

Kako ćemo disati pod vodom? (udahnite zrak, zadržite dah, stegnite nos prstima).

Tačno! Zatvorite oči, udahnite, stisnite nos, čučnite i zamislite da ronimo do morskog dna. 6 Slide

Sada otvorite oči, možete disati. Našli smo se u podvodnom kraljevstvu.

D / I "Ko je otplovio?"

Koga vidite ovdje? (Život marinca)

7, 8, 9, 10, 11, 12 Slide

Koji je morski život isplovio? (igra se igra 3 puta)

13 Slide

D / U "Koliko?"

Koliko meduza?

Koliko morskih konjića?

Ko je više?

Jedna meduza je otplivala. Koliko je meduza i morskih konjica postalo? (koliko, jednako)

Bravo, nosili smo se sa zadatkom i evo nagovještaja. 14 Klizanje

(Na toboganu je slika biljaka)Moramo pronaći mjesto na kojem ima mnogo egzotičnih biljaka. I kojim putem treba ići tamo? (kratko).A ako slijedimo dugačak put, gdje možemo doći? (Krokodilima)

15 Slide

Plutamo do kopna i tražimo kratku stazu ... (hodajte kratkim putem do biljaka)

A ovdje je mjesto na kojem raste egzotično cvijeće.

Gledajte, momci, velika je koverta i razne životinje. Otvorimo kovertu i vidimo šta je u njoj.

D \\ W "Od velikog do malog"

Evo napomene „Rasporedite životinje od velikih do malih. Životinja, koja će biti na trećem mjestu, pronaći ćete sljedeći trag. Gusar Flynn "

Djeca odlaze do zida gdje teži majmun s bananom

D \\ U "Pejzaž"

Majmun drži neobičnu bananu, oh, nešto je napisano na njemu: „Da biste saznali gdje je blago, sve predmete morate poredati prema slijedećem redoslijedu:

-u gornji desni ugao postavite sunce

-u središte broda

-Postavite dupina desno od broda

-lijevo od broda smjestite ostrvo s palmom

-ispod palme stavite škrinju.

Sada znate gdje da idete da pronađete blago. Gusar Flynn "

Pojavljuje se gusar Flynn.

Gusar: Hiljade vragova! Skoro ste stigli do mog blaga. Ali neću vam ga dati tek tako. Morate rješavati logičke zagonetke. Budi pazljiv.

1. Uplašila ajkula

Morski jež sa ježem i ježem.

Koliko je ježa bilo?

Reci mi uskoro!

2. štene sjedi na brodu,

Ugrijava vašu pahuljastu stranu

Dotrčao je još jedan i sjeo do njega.

Koliko je štenaca na brodu?

3. Flynn je pronašao četiri rake,

A onda još jedan.

Odgovorite na pitanje:

Koliko rakova je donio?

Gusar: Bravo, riješili ste se mojih zadataka i predlažem da svoj uspjeh proslavite gusarskim plesom! (dok djeca plešu, škrinja se stavlja ispod palme)

A evo i škrinje s blagom !! Recimo zbogom gusaru Flynnu, recimo HVALA na škrinji s blagom. Vrijeme je da krenemo kući, zauzmemo vaša mjesta na brodu. Ponavljajte magične riječi i pokrete za mnom.

16 Slide

Mi plovimo (podignite ruke gore, pomaknite ruke)

A morski psi nas prate (pokreti rukama "zmija")

Gledaju okrugle oči (spojiti palčeve i kažiprste, staviti u oči)

Usta imaju oštre zube. (spojiti zglobove, dlanove i prste - razdvojeno - zajedno)

Puhajte vjetar u jedro jače (udarac čineći usta cijevi)

Uskoro otploviti kući.

3. Završni dio

Pa, evo nas kod kuće. Da li vam se svidjelo naše putovanje na pustom ostrvu? Jeste li izvršili sve zadatke? Koji je bio najteži zadatak? Šta je najzanimljivije?

kognitivni razvoj, fizički razvoj, razvoj govora, socijalni i komunikativni razvoj, umjetnički i estetski razvoj.

Cilj: Razvoj matematičkih pojmova.

Skinuti:

Preview:

OD na FEMP s elementima potrage - igre u srednjoj grupi "Avanture na pustom ostrvu"

Integracija obrazovnih područja: kognitivni razvoj, fizički razvoj, razvoj govora, socijalni i komunikativni razvoj, umjetnički i estetski razvoj.

Cilj: Razvoj matematičkih pojmova.

Zadaci:

Obrazovni:

Ojačati dječje znanje o brojevima, ideje o geometrijskim oblicima (kvadrat, pravougaonik, trokut).

Vježbajte u brojanju do 5, uspoređujući predmete po dužini (kratki, dugi).

Naučite pogađati matematičke zagonetke.

Poboljšajte sposobnost polaganja predmeta na veliko od velikog do malog, sposobnost orijentacije u prostoru na listu papira.

Razvoj:

Razviti logično razmišljanje, brzu pamet, pažnju, vizuelno pamćenje, znatiželju.

Promovirati formiranje mentalnih operacija, razvoj govora.

Obrazovni:

Gajite prijateljski odnos, sposobnost interakcije u timu, posvećenost, sposobnost razumijevanja obrazovnog zadatka i njegovog izvršavanja.

Materijal:

Volan, sidro, bočica s bilješkom, koverta s bilješkom, kolosijeci (kratki i dugi), životinjske igračke, majmun s bananom - nota, škrinja s poslasticom i igra; IKT - prezentacija.

Pripremni rad:

Gledanje crtića "Ostrvo blaga", "Tri na ostrvu", "Jake i pirati iz Neverlanda" itd.

Slušanje pjesama o gusarima "Mi smo gusari", "Pjesma o mački i gusaru" itd.

Učenje plesa gusara.

Razgovor "Šta je blago i kako ga pronaći"

Rješavanje matematičkih zagonetki pomoću logike.

D \\ I "Tko je otišao?"

D \\ I "Tangram"

OD potez

1. Uvod

1 Slide

Zdravo momci! Pozdravi goste i nasmiješi se. Gosti vam uzvraćaju osmijeh. Naši osmijesi su odmah postali lakši i topliji.

2.Osnovni dio

Danas ćemo s vama na putovanje, ali o čemu ćete to saznati kad pogodite zagonetku.

Palata pluta na valovima

Ljudi imaju sreće sami sa sobom.(Brod)

2 Slide

Tako je, brode. Moramo napraviti brod. Sjednite na stolice za stolove, napravimo brod od geometrijskih oblika.

Igra "Tangram"

Koje ste geometrijske oblike koristili za izgradnju svog broda?

Koliko trokuta?

Koliko kvadrata?

Koliko ima pravougaonika?

3 Slide

Fizički minut "Mi plovimo"

Mi plovimo

A morski psi nas prate(pokreti rukama "zmija")

Gledaju okrugle oči

Usta imaju oštre zube.

Puhajte vjetar u jedro jače(udarac čineći usta cijevi)

Da otplovimo do ostrva što je prije moguće.

4 Slide

Zemlja! Zemlja! Vidim pusto ostrvo !!! Odustani od sidra! Silazi sa svih na kopno.

5 Slide

Na ovom otoku, kojeg nema ni na jednoj karti, započinju naše avanture!

Dečki, pogledajte kako su valovi nešto izbacili na obalu. Šta je?(boca). Ima notu.(učitelj vadi bilješku, na poleđini je nacrtan gusar)... Šta mislite, kome bi bilješka mogla pripadati?(Piratu)

(učitelj čita napomenu)

Kapetan Flynn "

Moramo se spustiti na morsko dno i promatrati morski život. Ali prije nego što odete tamo, odgovorite: „Šta i kako dišemo?(zrakom, nosom)

Kako ćemo disati pod vodom?(udahnite zrak, zadržite dah, stegnite nos prstima).

Tačno! Zatvorite oči, udahnite zrak, uštipnite nos, čučnite i zamislite da tonemo na morsko dno.6 Slide

Sada otvorite oči, možete disati. Našli smo se u podvodnom kraljevstvu.

D / I "Ko je otplovio?"

Koga vidite ovdje? (Život marinca)

7, 8, 9, 10, 11, 12 Slide

Koji je morski život isplovio?(igra se igra 3 puta)

13 Slide

D / U "Koliko?"

Koliko meduza?

Koliko morskih konjića?

Ko je više?

Jedna meduza je otplivala. Koliko je meduza i morskih konjica postalo?(koliko, jednako)

Bravo, nosili smo se sa zadatkom i evo nagovještaja.14 Klizanje

(Na toboganu je slika biljaka)Moramo pronaći mjesto na kojem ima mnogo egzotičnih biljaka. I kojim putem treba ići tamo?(kratko). A ako slijedimo dugačak put, gdje možemo doći?(Krokodilima)

15 Slide

Plutamo do kopna i tražimo kratku stazu... (hodajte kratkim putem do biljaka)

A ovdje je mjesto na kojem raste egzotično cvijeće.

Gledajte, momci, velika je koverta i razne životinje. Otvorimo kovertu i vidimo šta je u njoj.

D \\ W "Od velikog do malog"

Evo napomene „Rasporedite životinje od velikih do malih. Životinja, koja će biti na trećem mjestu, pronaći ćete sljedeći trag. Gusar Flynn "

Djeca odlaze do zida gdje teži majmun s bananom

D \\ U "Pejzaž"

Majmun drži neobičnu bananu, oh, nešto je napisano na njemu:„Da biste saznali gdje je blago, sve predmete morate poredati prema slijedećem redoslijedu:

Postavite sunce u gornji desni ugao

Postavite brod u sredinu

Postavite dupina s desne strane broda

Lijevo od broda smjestite ostrvo s palmom

Stavite škrinju ispod palme.

Sada znate gdje da idete da pronađete blago. Gusar Flynn "

Pojavljuje se gusar Flynn.

Gusar: Hiljade vragova! Skoro ste stigli do mog blaga. Ali neću vam ga dati tek tako. Ti trebasrješavajte logičke zagonetke. Budi pazljiv.

1. Uplašila ajkula

Morski jež sa ježem i ježem.

Koliko je ježa bilo?

Reci mi uskoro!

2. štene sjedi na brodu,

Ugrijava vašu pahuljastu stranu

Dotrčao je još jedan i sjeo do njega.

Koliko je štenaca na brodu?

3. Flynn je pronašao četiri raka,

A onda još jedan.

Odgovorite na pitanje:

Koliko rakova je donio?

Gusar: Bravo, riješili ste se mojih zadataka i predlažem da svoj uspjeh proslavite gusarskim plesom!(dok djeca plešu, škrinja se stavlja ispod palme)

A evo i škrinje s blagom !! Recimo zbogom gusaru Flynnu, recimo HVALA na škrinji s blagom. Vrijeme je da se vratimo kući, zauzmemo vaša mjesta na brodu. Ponavljajte magične riječi i pokrete za mnom.

16 Slide

Mi plovimo(podignite ruke gore, pomaknite ruke)

A morski psi nas prate(pokreti rukama "zmija")

Gledaju okrugle oči(spojiti palčeve i kažiprste, staviti u oči)

Usta imaju oštre zube.(spojiti zglobove, dlanove i prste - razdvojeno - zajedno)

Puhajte vjetar u jedro jače(udarac čineći usta cijevi)

Uskoro otploviti kući.

3. Završni dio

Pa, evo nas kod kuće. Da li vam se svidjelo naše putovanje na pustom ostrvu? Jeste li izvršili sve zadatke? Koji je bio najteži zadatak? Šta je najzanimljivije?

Quest igra u indeksu kartona srednje grupe (srednja grupa) na temu. Od na famu s elementima potrage - igre u srednjoj grupi "avanture na pustom ostrvu" Sportska potraga u srednjoj grupi

Napredak igre

Skinuti:

Preview:

Skinuti:

Preview:

Obnavljanje šifre