Završni događaj moje porodice. Kompleksno-tematska sedmica u predškolskoj obrazovnoj ustanovi „Moja porodica

Odjeljci: Rad sa predškolcima

Target: nastaviti upoznavanje sa istorijom porodice, tradicijama porodica.

Programski zadaci:

edukativni:

• učvrstiti kod djece pojmove porodičnog „rodovnika“ i „porodičnog stabla“;
• proširiti ideje o porodici, saznanja o svojim bliskim rođacima
• formirati osjećaj patriotizma razumijevanjem pojmova kao što su „rod“, „roditelji“, „domovina“;

u razvoju:

• razvijati dijaloški i monološki govor, sposobnost detaljnog odgovaranja na pitanja.

edukativni:

• gajiti ljubav i poštovanje prema svim članovima svoje porodice, osjećaj dužnosti i ljubavi prema bližnjemu, prema Otadžbini.
• Ohrabrite ih da otvoreno i iskreno izraze svoja osećanja.

Oprema: izgled porodičnog stabla, fotografije dece grupe „Rucheyok“, fotografije zaposlenih, kostim „Sunce sa zracima“, koverte sa poslovicama, porodična stabla učenika, kartice „Sunce i oblak“, sveća za lepe želje, platna za kompoziciju "Lepa daleko", zastave tri boje (bela, plava, crvena), grbovi Rusije, Moskovska oblast, okrug Serpuhov, naselje Daškovski.

Pripremni rad sa djecom.

• dizajn albuma sa porodičnim fotografijama;
• gledanje porodičnih foto albuma;
• razgovor sa decom o „porodičnom stablu“, genealogiji porodice i njenih članova, rad sa roditeljima na sastavljanju porodičnog stabla;
• učenje pjesama, poslovica, izreka, zagonetki, pjesama o porodici, domu;
• čitanje beletristike: Ja. Akim „Ko kome kome?“, „Moj brat Miša“; V. Dragunski "Moja sestra Ksenija"; S. Mihalkov „Šta imaš?“;
• crtanje na temu „Moja porodica“, takmičenje u crtanju;
• igre uloga: "Porodica", "Kćerke - majke";
• didaktičke igre na temu „Moja porodica“;
• učenje plesne kompozicije “Lepa daleko”, muzike. E. Krylatova;
• upoznavanje sa igrom "Zraci",
• učenje pesme „Šta je porodica?“, reči i muzike E. Gomonove.

Pripremni rad sa roditeljima:

• konsultacije: „Pedigre je stara tradicija svih naroda“, „Stvaramo zajedno sa djecom“.
• Pripremni rad roditelja sa decom:
• razgovarati sa djecom o njihovoj porodici, rođacima;
• razgovarajte o svom djetinjstvu, školskim godinama, porodičnim tradicijama;
• razgovarati o značenju imena članova porodice.

Rad sa vokabularom: klan, roditelji, preci, genealogija, tradicija, rodoslovno stablo, porodica, očeva kuća, Biblija.

Metodičke metode: trenutak iznenađenja, problemska situacija, igra riječi, razgovor, pitanja za djecu, čitanje pjesama, korištenje IKT-a, pomoć, ohrabrenje, savjeti, gledanje slika, ilustracija,

književnost:

1. Shevchenko L.L. Obrazovno-metodički priručnik "Dobri svijet" (pravoslavna kultura za djecu), E
2. Pifanova O.V. “Razvoj govora. Svijet oko sebe: didaktički materijal za nastavu u pripremnoj grupi”,
3. Oremus E.A. “Ruske narodne poslovice, izreke”
4. Pazukhina I.A. "Zaigrajmo! Trening razvoj svijeta društvenih odnosa djece”,
5. Zelenova N.G., Osipova L.E. "Živimo u Rusiji".

(Deca ulaze u salu uz muziku, stanu u polukrug)

negovatelj: Ljudi, danas imamo goste! Svoje goste dočekujemo srcem i dušom. Da biste to učinili, stavite ruku na srce i recite: "Zdravo, dragi gosti!".

(Djeca pozdravljaju i sjedaju na stolice).

I mi ćemo započeti naš događaj obično nije bezveze. Nikita Ukolov i njegova porodica pripremili su nam pjesmu.

(Uz muziku, u pozadini promene slajdova „Porodična fotografija“, porodica Ukolov čita pesmu.)

Moja porodica je moje bogatstvo
Ljubav, zaštita, nežnost, bratstvo.
Ovdje cijene nježnost i udobnost,
Ovdje nikada nećete biti izdani.
Svi zajedno slave praznike
Da, i radnim danima ne dosadi.
I znam sigurno, prijatelji moji,
Najvažnija stvar u životu je porodica!
Porodica je važna!
Porodica je teška!
Ali nije moguće živjeti sretno sam!
Budite uvijek zajedno, vodite računa o ljubavi;
Otjeraj uvrede i svađe,
Želim da moji prijatelji pričaju o nama
Kako smo mi dobra porodica!

negovatelj:Šta je porodica? Otpevaćemo pesmu o tome.

Pesma „Šta je porodica?“, reči i muzika E. Gomonove.

Vaspitač: Momci, kako se zovu svi članovi porodice jednom riječju? (Odgovori djece).

Svi članovi porodice se nazivaju rođacima.

negovatelj: Riječ “rod” znači “jedna velika porodica”. Rođaci su ljudi koji su međusobno povezani: majke, očevi, bake, djedovi, braća, sestre.

negovatelj: - I predlažem da igraš. Pažljivo slušajte zadatak. Morate utvrditi koja od ovih osoba nije u srodstvu:

majka, komšija, baka, sestra.

baka, prijatelju, sestra, majka.

sestro, prodavač, baka, brat.

- Čistač ulica brat, tata, deda.

negovatelj: U prijateljskoj porodici svi se vole, poštuju, razumiju. Igraćemo igru ​​"Sunce i oblak" (djeca ustaju).

Uzmi karte. Ako mislite da je ovo dobro djelo, podignite “sunce” i nasmiješite se, a ako je ovo loše, podignite “oblak” i oponašajte tugu.

• Sin je pomogao majci da opere suđe.
• Devojka je pocepala knjigu.
• Djeca nisu pokupila svoje igračke.
• Unuka se brine o bolesnoj baki.
• Dječak se potukao sa prijateljem.
• Sin je tati čestitao praznik.

negovatelj: Slušajte kakvu divnu pjesmu o porodici Artem i Lyuba znaju.

1 dijete.

Porodica je zavičajna riječ!
Koliko je u njemu svjetlosti, ljubaznosti i topline!
Kako smo ponosni na naše porodice
Za sve njihove zasluge, za sva njihova djela!

2 dijete.

Majčine oči nas griju,
Kao što sunce sija - vruće su.
A očeve ruke štite od nevolje.
Briga o rodbini je poput sunčevih zraka.
Vaspitač: A evo našeg sunca.

(Izlazi djevojčica u kostimu “Sunce”. Djeca prilaze “Suncu”, naizmjenično uzimaju zrak i odgovaraju na pitanje).

negovatelj: Porodica je malo sunce, zahvaljujući kojem nam je toplo i ugodno. Svako od vas će uzeti zrak u ruke i reći: „Sviđa mi se to u mojoj porodici...“ Šta volite?

Muzička igra "Rays".

negovatelj: - Dugo vremena u Rusiji je porodica bila poštovana, porodica je bila zaštićena, prema ocu i majci su se odnosili sa ljubavlju i poštovanjem. Ovo su riječi korištene u mudroj knjizi Biblije: "Poštuj oca svoga i majku svoju."

Mnoge poslovice i izreke govore o ljubavi i poštovanju svojih roditelja.

Pozovite roditelje da vam pomognu sastaviti poslovice.

(Djeca sa roditeljima uzimaju koverte i sastavljaju poslovice od skupa riječi).

1. Cijela porodica je na okupu, a duša je na svom mjestu.

2. Kad grije sunce, kad je majka dobra.

3. Nije potrebno blago ako je porodica u slozi.

4. Dobra djeca odrastaju u dobroj porodici.

Hajde da proverimo šta imaš. Koju si poslovicu napravio? (djeca ustaju i izgovaraju poslovice).

(Djeca i odrasli se vraćaju na svoja mjesta).

negovatelj: - Ljudi, a sad vas pozivam da prošetate uličicom, ali neobično je. (Djeca prilaze drveću da umire muziku).

Ko je pogodio koliko je neobična? (U drvoredu raste drveće koje smo sa roditeljima nacrtali kod kuće).

Da li neko zna koja druga imena imaju ova stabla? (“Porodična” ili genealoška stabla).

Ovo je vaše porodično stablo, koje priča priču o vašoj porodici. Pogledajte kakva ste lijepa drvca ispala, ukrašavajući ih, pokazali ste kreativnost i maštu. Očigledno je koliko volite svoju porodicu.

Sada pokažite svoje porodično stablo i recite nam nešto o svojoj porodici. (Priče Olesje i Stepana o njihovom porodičnom stablu. Ostala djeca će ispričati nakon lekcije).

Porodična sreća je kao vatra, takođe je treba potkrepiti lepim rečima i delima. Uzmite svijeću i dajte je jedni drugima u ruke, recite želju svojoj porodici?

(Želim da moja porodica bude prijateljska (vesela, zdrava, srećna, ljubazna, jaka, privržena).

1. Olesya i njena majka, Marija Sergejevna, radile su na projektu koji će sada biti predstavljen. ( Prezentacija "Moja porodica").

2. Artem i njegova majka Tatjana Aleksandrovna pričaće o svojoj bliskoj porodici.

negovatelj: Kako ste vi dobri momci, imate veoma zanimljive projekte! Čuvajte i čuvajte pedigre svoje porodice.

Ljudi, ti i ja idemo u istu grupu. Mislite li da smo svi zajedno porodica?

Vrtić je vaš drugi dom. Naša grupa ima svoje drvo - drvo prijateljstva i sloge. Mi vas vaspitači i svi koji rade u vrtiću, kao zraci sunca, mnogo volimo i grejemo svojom toplinom. (Na štandu su zakačene zraci sa fotografijama zaposlenih u vrtiću). Ko ovde nedostaje?

Pozivam vas da dodate listove našem drvetu. (Djeca pričvršćuju svoje fotografije na štand).

Porodica je dio naše domovine. Zavičaj počinje na pragu vašeg doma, ogroman je i lijep. Svako ima jednu domovinu, kao majka. Ponosni smo na našu Rusiju!

Dijete:

Na zemlji je
Različite ivice.
Samo tamo gde je očeva kuća,
Moja domovina.
Zabavite se, odrastajte i pjevajte
Znaj da je domovina sa tobom,
Zapamtite glavne riječi

Sva djeca: Majko! Domovina! Porodica!

Plesna kompozicija “Lepa daleko”.

Djeca izlaze iz sobe.

Porodica je kao tvrđava koju je Bog stvorio,
Ona živi i uživa
Kohl je vitalno započet put
Neka je blagoslovena ruka Gospodnja!
Veliki Bože, Gospod je vodič,
Blagoslovi sve porodice na Zemlji!
Vodi u Tvoje nebesko Prebivalište
Živjeti u porodici koju si stvorio!

Dugo se vjerovalo da ručno izrađene amajlije pomažu da se zadrži toplina i ljubav porodičnog ognjišta.

negovatelj. Hvala vam na pažnji!

Nominacija "Metodička kasica-prasica vaspitača"

U skladu sa kompleksno-tematskim principom konstruisanja obrazovnog procesa, za motivisanje obrazovnih aktivnosti, ne predlaže se skup individualnih tehnika igre, već asimilacija obrazovnog materijala u procesu pripreme i izvođenja bilo kakvih značajnih i zanimljivih događaja. za predškolce na određenu temu.

Tema sedmice:"Moja porodica".

Cilj: obrazovati djecu o porodici.

Zadaci:

• naučiti djecu da razumiju ulogu odraslih i djece u porodici, da imenuju članove svoje porodice;
• formirati elementarne ideje djece da se svi u porodici brinu i vole;
• gajiti ljubav prema rođacima i prijateljima, želju da se brine o njima;
• razvijati emocionalnu reakciju djece.

Završni događaj: pozorišnu igru ​​"U kući je živjela velika porodica".

Grupa: II najmlađi.

Dob: 3-4 godine.

1. Kognitivna aktivnost, OO Kognitivni razvoj(Upoznavanje okoline)

- "Moja porodica" - naučite djecu da imenuju članove svoje porodice. Znajte da svi u porodici brinu i vole jedni druge. Shvatite ulogu odraslih u porodici. Učinite svoje dijete sretnim i ponosnim što ima porodicu.

2. Motorna aktivnost, OO Fizički razvoj - razvijati koordinaciju pokreta u hodanju i trčanju između objekata; ponovite vježbu puzanja; vježbajte u održavanju stabilne ravnoteže dok hodate na povišenom osloncu.

3. Muzička djelatnost, OO Umjetnički i estetski razvoj-Muzika-ritam. pokreti - "Da, da, da!", "Porodica"; Slušanje - "Vrapac"; Pevanje - "Sunce ima prijatelje", "Bobik"; Igre, ples - “Svađali smo se, pomirili”; Muziciranje - "Narodne melodije", "Pjesma o imenima".

Dan u tjednu	Mode				Samostalna aktivnost	Interakcija sa roditeljima
		grupa, podgrupa	Pojedinac
ponedjeljak	Jutro	1. Motor. Gledanje kompjuterske prezentacije "Vidi, ja imam veoma prijateljsku porodicu!" 3. Komunikativna. D/n: "Kako se zovu mama i tata?" 4. Motor. M/p igra "Koliko dugo možeš tako sjediti?". 5. VHL -čitanje pesme S. Teterina "Mama će biti veoma srećna"	Razmatranje slika zapleta na temu "Porodica" (F.I. djeca). 2. Komunikativna. Igra "Nazovi to od milja."	1. Komunikativna.	1. Fino Kreativna radionica: "Portret moje porodice" - raznim vizuelnim sredstvima (po izboru dece) (gradnja). Igre za izgradnju podova. 3. Komunikativna. 4. Igra. Zaplet - igra uloga "Porodica": zaplet igre "Lutke za kućno udomljavanje" 5. VHL. Pregled ilustracija A. Usanova "Ja sam jedini sin svoje majke."	1. Stavite materijal na temu sedmice u kut za roditelje. 2. Anketa roditelja na temu "Porodica je..." 3. Zamolite roditelje da naprave foto album "Moja porodica".
	Prošetaj	Posmatranje: grm i drvo. Elementarni kućni poslovi. Zbirka čunjeva za zanate. Igra. P / i "1,2,3 - trčanje do imenovanog stabla"; "mačak Matthew"	1. Motor."Uđi u krug"	1. Komunikativna. Situacioni razgovor "O tome kako je majka jasen pjevala pjesmu svojoj kćeri." 2. Komunikativna. 3. Kognitivno istraživanje. "Šta miriše?"	Elementarni kućni poslovi. Oštrice, metlice, strugači. Igra. Zaplet - igra uloga "Porodica".
	II polovina dana	Motor. Komunikativna. D / i "Obucimo lutku Katju u šetnju" Motor. P / i "Ko živi u našem stanu?". Igra. Gimnastika prstiju "Odlučili ste da skuvate supu, nahranite mamu i tatu."	1. Komunikativna. 3 .U redu."Drži se šablona" (F.I. djeca).	1.Komunikativna. Razgovor “Šta sam vidio (a) sa mamom i tatom na putu do vrtića?” 2. Kognitivna istraživanja. Preliminarni rad na organizaciji igre uloga "Porodica", proizvodnja atributa od slanog tijesta.	Kognitivna istraživanja(modeliranje). Mozaik (uzorci). igranje. "Muzika za lutke" slikovito (Besplatno crtanje).
	Prošetaj	Posmatranje neba. 2.VHL. Rima "djed Egor" 3. Motor. 4. Igra. P / i "Zamke", "Mačka Matvey".	1. Komunikativna. D / i "Šta se dešava u proljeće?" (F.I. djeca).	1. Komunikativna. Situacijski razgovor o sklapanju odjeće u kabini.	1. Igra. Zaplet - igra uloga "Porodica", zaplet "Putovanje na selo". 2. Motor. Ponudite podgrupu dječjeg badmintona.
	Veče	1. Komunikativna. OBZH Razgovor "Kako je nestašna djevojčica Katya pobjegla od kuće svojoj baki."	1. Kognitivno istraživanje. D / i ""Šta nam je tata donio?" (F.I. djeca).		1. Igra.

Dan u tjednu	Mode	Zajedničke aktivnosti odrasle osobe i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih područja			Samostalna aktivnost	Interakcija sa roditeljima
		grupa, podgrupa	Pojedinac	Edukativne aktivnosti u režimskim trenucima
	Jutro	1. Motor. Jutarnje vježbe "Prijateljska porodica" 2. Kognitivno istraživanje."Kamen tone, lopta ne." 3. Komunikativna. Razgovor „Šetam rodnom ulicom sa ocem, majkom i sestrom. 4. Motor. Muzička igra "Kolobok". 5. Igra. Komunikativna- gimnastika prstiju "Porodica miševa"	1. Kognitivno istraživanje/komunikativno Pregledanje albuma "Moja porodica". (F.I. djeca). 2. Komunikativna. Igra "Čija beba?".	1. Komunikativni mjuzikl. Jutarnji krug - "Zdravo, prijatelju!" 2. Elementarni poslovi u domaćinstvu. Zadatak je odložiti igračke prije šetnje. 3. Komunikativna. Igra riječi "Moja porodica"	1. Fino Kreativna radionica: Crtanje plastelinom "Cvijet za baku" 2. Kognitivno istraživanje(gradnja). Igre sa velikim graditeljem. 3. Komunikativna. Društvene igre 4. Igra. Zaplet - igra uloga "Porodica": zaplet igre "Mama kuha doručak"	1. Fascikla - smena "Uloga porodice u podizanju dece" 2. "Zamrzni okvir" - napravite foto esej na temu "Ovako se igramo" (igra uloga "Porodica") 3. Zamoliti roditelje da donesu fotografiju porodice radi prijave na roditeljski sastanak
		1. Komunikacijske aktivnosti: OO Razvoj govora - "Priče o tvojoj porodici" - naučiti djecu da odgovaraju na pitanja odraslih; aktivirati prideve i glagole; konsolidovati izgovor glasova (g), (n). razjasnite sastav vaše porodice. Razvijte sposobnost da se prema članovima vaše porodice odnosite s poštovanjem. Naučite da slušate poetsku formu zagonetki. 2 produktivnu aktivnost: OO Umjetnički i estetski razvoj (crtanje) - "Porodični portret" - vaspitati djecu ljubazno prema tati, mami, sebi; naučiti prenijeti ove slike u crtež dostupnim sredstvima izražajnosti; pojačati ideju ​okruglih i ovalnih oblika, formirati sposobnost crtanja; naučiti vidjeti emocionalno stanje, prenijeti radost.
	Prošetaj	1. Kognitivno istraživanje. Komunikativna. Promatranje vremena. Kompilacija priče "Ono što mi se najviše sviđa kod vremena" 2. Elementarni poslovi u domaćinstvu. Kolekcija štapića za zanate. 3. Igra. P / i "Sunce i kiša"; "Ko živi u našem stanu"	1. Motor. p / igra "Od neravnine do izbočine"	1. Komunikativna. Situacioni razgovor "Kako je mrav tražio svoj dom?" 2. Komunikativna. Situacijski razgovor o sklapanju odjeće u kabini. 3. Kognitivno istraživanje. "Svojstva pijeska"	1. Elementarni kućni poslovi. Lopate, metlice, kante, strugači (oprema za pranje i čišćenje0 2. Fino. Kreativna radionica: crtanje bojicama po pločniku "Moji voljeni roditelji". 3. Igra. Igre s pijeskom "Poslovice za mamu"
	IIpola dana	1. Motor. Osnažujuća gimnastika „Svi naši prijatelji su u našoj grupi, ali zajedno smo porodica!“ 2. Komunikativna. Učenje scene "U kući je živjela velika porodica" 3. Motor. P / i "Pronađi šta ću sakriti."	1. Komunikativna. kognitivno istraživanje. D / i "Ko živi u kući?".	1. Komunikativna. Situacijski razgovor o sklapanju odjeće u kabini "U posjeti Kapitoshki." 3. Komunikativna. Mini-zabava "Baka - zagonetka." 4. U redu. Priprema crteža za konkurs "Moja porodica".	gledajući crtani film „Lekcije tetke sove. Proleće". 2. Igra. Stolni jaram "Prijateljska porodica".
	Prošetaj	1. Kognitivno istraživanje. Posmatranje ptica. 2.VHL. Rima "ptica" 3. Elementarni kućni poslovi. Pozovite djecu da pospremaju verandu. 4. Motor. Vježba igre "Ptice". P / i "Vrapci i mačka", "Vrane".	1. Komunikativna. Kognitivna istraživanja D / i "Moguće je - nemoguće je" " (F.I. djeca).	1. Komunikativna.	1. Igra. Zaplet - igra uloga "Vozač": situacija u igri "Zamjena točka"
	Veče	1. Igra."Sat neposlušnosti"	1. Motor."Uđi u krug." 2 .Relaksacija	1. Elementarni kućni poslovi. Zadatak je očistiti prije odlaska od kuće.	1.Musical. Besplatna muzika. 1. Igra. Društvene - štampane igre o interesovanjima dece.

Dan u tjednu	Mode	Zajedničke aktivnosti odrasle osobe i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih područja			Samostalna aktivnost	Interakcija sa roditeljima
		grupa, podgrupa	Pojedinac	Edukativne aktivnosti u režimskim trenucima
	Jutro	1. Motor. Jutarnje vježbe "Prijateljska porodica" 2. Kognitivno istraživanje. Rad sa kalendarom prirode. 3. Komunikativna. Razgovor "Gdje i s kim živim?" 4. Motor. P / i "Magični obruč". 5. VHL - ponovite pesmu S. Teterin "Mama će biti veoma srećna"	1. Kognitivno istraživanje"Sakupi tratinčicu" (F.I. djeca). 2. Komunikativna. Situacija u igri "Učtivo medvjediće"	1. Komunikativna. Jutarnji krug - "Zdravo, prijatelju!" 2. Elementarni poslovi u domaćinstvu. Zadatak je odložiti igračke prije šetnje. 3. Motor. P / i "Lopta u krugu"	1. Fino Samostalna proizvodna djelatnost "Bojenje" Recenzija "Porodični albumi djece" 3. Komunikativna. Društvene igre ("Čija majka?", "Udruge"). 4. Igra. Integrirana igra uloga na teme "Porodica", "Vozač", "Bolnica" 5.Musical. Sviranje muzičkih instrumenata.	1. Konsultacije „Škola Aibolit. Posture". 3. Roditeljski sastanak "Ako je porodica na okupu, duša je na mjestu."
	NNOD	1. Kognitivne i istraživačke aktivnosti: OO Kognitivni razvoj (matematika) "Geometrijska porodica" - naučiti da reprodukuje zadati broj predmeta i zvukova prema modelu (bez brojanja i imenovanja broja). Poboljšati sposobnost razlikovanja i imenovanja poznatih geometrijskih oblika: krug, kvadrat, trokut. 2. Muzička aktivnost. OO Umjetnički i estetski razvoj - Muzika-ritam. pokreti - "Da, da, da!", "Porodica"; Slušanje - "Vrapac"; Pevanje - "Sunce ima prijatelje", "Bobik"; Igre, ples - “Svađali smo se, pomirili”; Muziciranje - “Narodne melodije”, “Pesma o imenima”
	Prošetaj	1. Kognitivno istraživanje. Gledanje oblaka. 2. Komunikativna. VHL. Rima "Rain" 3. Komunikativna. Kognitivna istraživanja. D / igra "Kako izgleda oblak?" 4. Igra. P / i "Zamke", "Krastavac".	1. Motor."skakanje" Vježba igre "Uhvati loptu"	1. Komunikativna. Situacioni razgovor "Kako su deca odlučila da postanu odrasli u vrtiću." Situacijski razgovor o sklapanju odjeće u kabini.	1. Elementarni kućni poslovi. Lopate, metlice, strugači (popravka opreme za čišćenje) 2.Igra. Parcela - igra uloga "Porodica", zaplet "Upoznaj goste".
	IIpola dana	1. Motor. Osnažujuća gimnastika „Svi naši prijatelji su u našoj grupi, ali zajedno smo porodica!“ 2. Komunikativna. Igra. D / i "Dokućne lutke". 3. Motor. P / i "Porodica". 4.VHL.Čitanje K. Ushinskog "Pjetao sa porodicom"	1. Komunikativna."Prepričavanje bajki ilustracijama". 2 .U redu."Šal za malu sestru" (F.I. djeca).	1.Komunikativna. Razgovor "Šta smo vozili u vrtić?"	1. Kognitivno istraživanje ( modeliranje). Mozaik (uzorci). 2. Igra. Zaplet - igra uloga "Bolnica", zaplet "Naša baka se razboljela" 3. Fino(Besplatno crtanje).
	Prošetaj	1. Kognitivno istraživanje. Promatranje, informativna priča "Breza u proljeće." 2. Elementarni kućni poslovi. Zbirka čunjeva za zanate. 3. Motor. Vježba igre "Ko je najbrži?". 4. Igra. P / i "Majka i kokoši", "Pronađi svoje mjesto".	1. Komunikativna. D/i "Kada se ovo dešava?" (F.I. djeca).	1. Elementarni kućni poslovi. Situacijski razgovor o sklapanju odjeće u kabini.	1. Igra. Besplatne aktivnosti za djecu. 2. Motor. Ponudite podgrupu djece "hokej na travi".
	Veče	1. Komunikativna. D / igra "Kome šta treba za posao?"	1. Kognitivno istraživanje. D / i "Jedan - mnogo" (F.I. djeca).	1.Musical. D / i "Pogodi šta sviram?" 2.VHL.Čitanje pesme V. Orlova „Ko je moja porodica?“	1. Igra. Društvene - štampane igre o interesovanjima dece 2. Elementarni poslovi u domaćinstvu. Zadatak je očistiti prije odlaska od kuće.

Dan u tjednu	Mode	Zajedničke aktivnosti odrasle osobe i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih područja			Samostalna aktivnost	Interakcija sa roditeljima
		grupa, podgrupa	Pojedinac	Edukativne aktivnosti u režimskim trenucima
	Jutro	1. Motor. Jutarnje vježbe "Prijateljska porodica" 3. Igra. Komunikativna. - gimnastika prstiju "Moja porodica" D / i "Pomozi djedu sakupiti šargarepu" 4. Motor. Muzička igra "Kolobok". 5. Igra. Komunikativna. - gimnastika prstiju "Odlučili smo skuhati supu, nahraniti mamu i tatu"	1. Kognitivno istraživanje Komunikativna. D / i „Napravi priču o svojoj porodici od fotografije“ (F.I. djeca). 2. Komunikativna. Igra "Kako se zovu moji rođaci?".	1. Komunikativna. Musical. Jutarnji krug - "Zdravo, prijatelju!" Zadatak - brišemo lišće fikusa. 3 .Musical. Slušanje muzičkog djela "Zlyuka" D. Kobalevsky. 3. Komunikativna. Igra riječi "Moja porodica".	1. Dizajn "Kuća u kojoj živim" 2. Komunikativna. Igre tiskane na ploči (loto, domine). 3. Igra. Zaplet - igra uloga "Porodica": zaplet igre "Kupamo kćer" 4. VHL. Ispitivanje ilustracija u knjizi E. Blaginine "To je majka."	1. Stavite savjet „Stil roditeljstva u porodici“ u roditeljski pravni kutak. 2. Dizajnirati izložbu dječijih crteža na temu "Portret moje porodice". 3.Konsultacije „Zdravlje djece i roditeljski odnosi
		1. Proizvodna aktivnost: OO Umjetnički i estetski razvoj (aplikacija) - "Moja porodica" - naučiti djecu da postavljaju predmete na tabak na pravo mjesto. Da biste popravili sposobnost pravilnog držanja četke, ravnomjerno premažite oblik ljepilom. Učinite djecu srećnom i ponosnom što imaju porodicu. Negujte saosećanje i ljubaznost. 2. Motorna aktivnost: OO Fizički razvoj (u šetnji) - razviti sposobnost djelovanja na signal nastavnika, učvrstiti sposobnost bacanja u daljinu.
	Prošetaj	1. Kognitivno istraživanje. Zapažanje: odjeća ljudi. 2. Elementarni poslovi u domaćinstvu.Čišćenje staza na lokaciji 3. Igra. Motor. P / i "Pronađi svoje mjesto""; "Trči do mene." 4. Motor. Vježba igre "Mala i velika stopala".	1. Motor."Udri čunj u koš" 2. Kognitivno istraživanje D / i "Gdje se sakrilo mladunče medvjedića?"	1. Komunikativna. Situacioni razgovor "U čemu ćemo prošetati?" 2. Komunikativni / Elementarni kućni poslovi. Situacijski razgovor o pranju ruku nakon šetnje. 3. Kognitivno istraživanje Eksperiment "Solarna toplina"	1. Proizvodna aktivnost Polaganje čunjeva "Moja kuća" 2. Igra. Samostalna igrana aktivnost.
	IIpola dana	1. Motor. Osnažujuća gimnastika „Svi naši prijatelji su u našoj grupi, ali zajedno smo porodica!“ 2. Komunikativna. Razgovor "U svijetu lijepih riječi" 3. Motor. P / i "Magični obruč". 4.VHL.Čitanje E. Čarušina "Patka s pačićima."	1.. Komunikativna D / i "Veliki - mali" 2. .U redu. Aplikacija kreativne radionice od prirodnog materijala "Mama, tata, ja sam veoma prijateljska porodica" (F.I. djeca).	1.VHC. Komunikativna. pozorišna igra "Kokoška s kokošima", op. I. Sunce. 2. Komunikativna. Musical D / n: "Prepoznati po glasu ??"	1. Kognitivno istraživanje. Igre u kutu na dodir. 2. Igra. Integrirana igra uloga na teme "Vozač", "Porodica", zaplet "U prodavnicu za krompir" 3. Fino (Besplatno crtanje).
	Prošetaj	1. Kognitivno istraživanje. Sunce gleda. 2.VHL. Rima "Sunce - kanta" 3. Motor. Vježba igre "Ko je najspretniji?". 4. Igra. P / i "Sunce i kiša", "Čupavi pas".	1. Komunikativna. D / i "Baloni" (F.I. djeca).	1. Komunikativna. Razgovor "Kako volim mamu i tatu."	1 .Elementarni kućni poslovi. Pozovite djecu da očiste područje. 2. Igra. Igra je zabavna s mjehurićima.
	Veče	1. Komunikativna. Kreativno pripovijedanje.	1. Komunikativna."Ko koju pjesmu pjeva?" (onomatopeja).	1. Elementarni kućni poslovi. Zadatak je očistiti prije odlaska od kuće.	1. Igra. Finger Theatre "Family" 2. Musical. Slušanje dječijih crtanih pjesama.
Dan u tjednu	Mode	Zajedničke aktivnosti odrasle osobe i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih područja			Samostalna aktivnost	Interakcija sa roditeljima
		grupa, podgrupa	Pojedinac	Edukativne aktivnosti u režimskim trenucima
	Jutro	1. Motor. Jutarnje vježbe "Prijateljska porodica" sjediti tako?" 2. Komunikativna. VHL,- ponovite pesmu o porodici. 4. Kognitivno istraživanje. D / i "Kako se zoveš?" 5. Igra. Komunikativna.- Gimnastika prstiju "Mišja porodica", "Moja porodica"	1. Komunikativna. D / i "Ko šta radi?" - rad po shemama (puna imena djece).	1. Komunikativna. Musical. Jutarnji krug - "Zdravo, prijatelju!" 2. Samoposluživanje / Elementarni kućni poslovi. Zadatak - obrišite kocke. 3.Musical. Orkestracija muzičkog djela "Tužna kiša", muzika. D. Kobalevsky.	1. Kognitivno istraživanje (gradnja). Građevinski materijal. Lego. Zagonetke. 2. Komunikativna. Stono pozorište "Repka". 4. Motor. Predložite bacanje prstena.	1. Konsultacije: "Uloga oca u porodičnom obrazovanju." 2. Dopis za roditelje "Pravila komunikacije u porodici" (podijeliti svakoj porodici) 4. Organizirajte roditelje za mini-subotnik za zamjenu pijeska u pješčaniku.
		1 . Kognitivna istraživačka aktivnost: NVO Kognitivni razvoj - "Dom za moju porodicu" - da konsolidujete sposobnost izgradnje kuća, dopunite ih detaljima. Podsticati transformaciju objekta prema planu. Poboljšajte sposobnost da pobijedite svoje zgrade. 2 . motoričke aktivnosti: OO Fizički razvoj Razvijati koordinaciju pokreta u hodanju i trčanju između objekata; ponovite vježbu puzanja; vježbajte u održavanju stabilne ravnoteže dok hodate na povišenom osloncu.
	Prošetaj	1. Kognitivno istraživanje. Posmatranje vjetra. 2. VHL.Čitanje A. Koltsova "Vjetrovi duvaju." 4. Igra. Motor. P / i "Vjetar nam duva u lice"; "čupavi pas"	1. Motor. "Idemo preko mosta"	1. Komunikativna. Situacioni razgovor "Kao kokoš Petja je želeo da bude kao tata" 2. Samoposluživanje. Elementarni kućni poslovi. Situacijski razgovor o sklapanju odjeće u kabini.	1. Elementarni kućni poslovi. Lopate, metlice, kante, strugači. 2. Igra. Igre - zabava uz "puhalo".
	IIpola dana	1. Motor. Osnažujuća gimnastika „Svi naši prijatelji su u našoj grupi, ali zajedno smo porodica!“ 2. Komunikativna. Razgovor "Moja porodica". 3. Motor. Muzička igra na otvorenom "Ježeva porodica". 4. Kognitivno istraživanje. D / i "Divna torba"	2. Komunikativna. D / i "Šta prvo, šta onda"	1 .Komunikativna. D / igra "Čija beba?" 2.Samoposluživanje. Elementarni kućni poslovi. Vježba "Najprecizniji" 3 .U redu. Final event. Pozorišna igra "U kući je živjela velika porodica".	1. Igra. Samostalne igre za interese djece. 2. Kognitivno istraživanje. Pregled dječijih albuma sa fotografijama "Moja porodica".
	Prošetaj	1. Kognitivno istraživanje. Praćenje bubrega. 2. VHL. I. Akim "Maj". 3. Motor. Zdravstveno trčanje u teretani. P / i "Vrapci i mačka", "Miševi u ostavi".	1. Komunikativna. Kognitivna istraživanja D / i „Moguće je - nemoguće je” ”(F.I. djece).	1. Komunikativna. D / igra "Maša je zbunjena."	1. Igra. Samostalna igračka aktivnost na parceli "Obitelj". 2. Elementarni kućni poslovi. Pozovite djecu da pometu klupe u prostoru.
	Veče	1. Igra. Ispravka - razvojna igra "Štedljivi hrčci".	1. Motor. Vježba "Pinokio".	1. Komunikativna. OBZH Razgovor "O neskladu između dobrog izgleda i dobrih namjera."	1. Elementarni kućni poslovi. Zadatak je očistiti prije odlaska od kuće.

Anna Nikolaenko
Završni događaj na temu: "Moja porodica" (senior grupa)

Cilj: formirati kod djece ideju o porodici kao ljudima koji žive zajedno, vole jedni druge, brinu jedni o drugima, skrenuti pažnju djeteta na rodnu razliku ljudi. Razvijte koherentan govor kada sastavljate priče iz iskustva sa fotografija. Poboljšati sposobnost djece da se prisjete i izraze činjenice o temi o kojoj se raspravlja. Aktivirajte rječnik muškarac, žena, dijete. Poboljšati stvarni položaj djeteta u okruženju vršnjaka, porodice. Za smanjenje psihoemocionalnog stresa kod djece. Doprinesite zdravlju djece.

Materijal: kutija sa porodičnim fotografijama djece. Slike koje prikazuju dužnosti članova porodice. Markeri.

Demo materijal: Slike zapleta zasnovane na bajkama "Tri medveda", "Porodica pijetlova". Kartonske siluete muškarca, žene, djeteta. Štafelaj.

Ja se rastajem. (na tepihu, sofi, jastucima).

Vaspitačica: Ljudi, tako ste lijepi danas, imate tako ljubazne, tople i ljubazne osmijehe. Kad te vidim ovakvu, odmah se sjetim sebe kao djevojčice i svoje porodice. Da li imate porodice?

Djeca: (odgovor) Da!

Vaspitač: Veoma sam zainteresovan da čujem o vašoj porodici. Mi u grupi imamo dragocenu kutiju, au njoj su vaše porodične fotografije. Hajde da ih uhvatimo. (uzima kutiju). Pažljivo pogledajte svoje fotografije.

Ko želi da priča o svojoj porodici?

1 dijete.

2 dijete.

3 dijete.

Vaspitač: Ljudi, poslušajte zagonetku:

Ko vas voli djeco

Ko sažaljuje i ljubi

Koga briga, mazi

Nježno se trese po rukama

Peva dobre pesme

Ide li ujutro u vrtić?

Djeca: MAMA!

Vaspitač: Aljoša, imaš divnu majku, pričaj nam o njoj.

Aljoša: (govori o mami).

Vaspitačica: Možda još neko želi da priča o mami?

1 dijete.

2 dijete.

3 dijete.

Vaspitač: Liza, jako mi se sviđa tvoja baka, pričaj nam nešto o njoj.

Lisa: (govori o svojoj baki).

Vaspitač: Ko želi da priča o tati?

1 dijete.

2 dijete.

3 dijete.

Vaspitač: Koliko dobro poznajete svoje rođake. Naša kutija se zatvara, ubacite svoje fotografije.

Hajde da igramo igru ​​"Ko sam ja?"

Ja sam majka, a ti, Kristina, ko? (ćerka)

Ja sam ćerka, a ti meni? (majka)

Ja sam unuk, a ti Dima, ko si ti? (djed) itd.

II dio. Prikaz slike prema bajci "Tri medvjeda".

Vaspitač: Ljudi, da li se sjećate bajke "Tri medvjeda?"

Pregledajte sliku.

Vaspitač: Ko je ovo?

Djeca: Tata je medvjed. Njegovo ime je Mihailo Ivanovič.

Mama medo. Njeno ime je Nastasya Petrovna i mladunče medvjedića.

Vaspitač: Možemo li reći da je ovo bajka o porodici?

Vaspitač: Zašto?

Djeca: Tata je tu. majka i sin. Svi oni brinu jedni o drugima, vole se.

Pokazujem sliku pijetla.

Učitelj: Šta vidite na ovoj slici?

Djeca: petao, kokoš, pile.

Vaspitač: A ova bajka o porodici?

Djeca: Da. Tu su majka, otac, dijete.

Vaspitač: Tako je, ne samo da ljudi imaju porodice, nego i životinje, ptice.

Fizkultminutka.

u jesen, proljeće,

Ljeto i zima

Izlazimo u dvorište

Prijateljska porodica.

Stanimo u krug i redom

(ustani u krug)

Svi vježbaju.

Mama diže ruke

Tata veselo sjedi.

Okreće se lijevo i desno

Napravio moj brat Seva.

Pa, džogiram

I odmahujem glavom.

III dio. Za stolovima.

Vaspitač: Hajde momci, sedite za stolove. Evo slika koje prikazuju mamu i tatu i obaveze porodice. Nacrtajte sebe u prazan oval, a zatim povežite dužnosti tate, mame i sebe linijama.

Obaveze: zarađivanje novca, kuvanje, odgajanje dece, pranje suđa, pranje veša, čišćenje stana, briga o bolesnima itd.

Vaspitač: Obraća se djeci. Recite slikama o obavezama u vašoj porodici kod kuće (3-4 osobe).

IV dio. Razmatranje silueta, razlika između muškarca, žene, djeteta. (na štafelaju).

Vaspitač: Ljudi, kako drugačije možete nazvati tatu? (muškarac, a majka? (žena).

Umetnik je prikazao neke figure, samo ne mogu da pogodim kome pripadaju.

Hoćeš li mi pomoći?

Vaspitač: Ko je ovo?

Djeca: muškarac, žena, dijete.

Učitelj: Kako ste pogodili?

Djeca: Muškarac je visok, širokih ramena, kratko ošišan, vide se mišići.

Vitka žena, duga kosa, uzak struk, tonik za ruke.

Dijete je malo, torzo je četvrtast, nema struka.

Vaspitač: Danas smo razgovarali o porodici. Dakle, šta je porodica?

Djeca: odgovori djece.

Vaspitačica: Hvala vam, danas ste mnogo i zanimljivo pričali o svojim porodicama

Sinopsis završnog događaja u srednjoj grupi

"Zajedno prijateljska porodica."

Cilj: stvoriti uslove za formiranje predstava djece o porodici, o članovima svoje porodice.

Zadaci:

• Kognitivni - formiranje predstava djece o porodici (njenim članovima, porodičnim odnosima, da je porodica svako ko živi sa djetetom);
• Socio-komunikativni- podstaknite djecu da se uključe u situaciju igre s odraslom osobom na temu dana. Razvijati emocionalnu reakciju, dobru volju. Negujte osjećaj ljubavi, poštovanja i naklonosti prema članovima porodice;
• govor - ovladati vještinama verbalne komunikacije. Negujte inicijativu i nezavisnost u verbalnoj komunikaciji sa drugima. Obogatiti dječiji vokabular;
• Fizički – nastaviti sa formiranjem motoričke aktivnosti djece, formiranjem vrijednosti zdravog načina života, razvojem figurativnih pokreta kroz igru, sposobnosti navigacije u prostoru.

Oprema i materijali:porodične fotografije, lopta, siluete ruku.

Metode : verbalno, informacijsko-receptivno.

FOD : kroz stranice porodičnog albuma.

STROKE OD :

Ljudi, obratite pažnju na ovu fotografiju. Koga ste prepoznali iz njega? (Vladika)

Vlad, reci nam, molim te, ko je još prikazan na ovoj fotografiji? (Vladikova priča)

Kako možete imenovati sve ove ljude jednom riječju? (porodica). Pokazujem još nekoliko fotografija, pričaju djeca.

edukator: Dakle, šta je porodica? (Spisak djece). Tako je momci, porodica su bliski ljudi.

Kako žive članovi iste porodice: zajedno ili odvojeno? (Možda zajedno, možda odvojeno)

edukator: Ljudi, pokušajte da pogodite zagonetku:

Pet i pet - braćo,

Dakle, svi su rođeni zajedno.

Ako iskopaju krevet -

Svi drže jednu lopaticu.

Nemojte se dosađivati, već igrajte

Sve zajedno u jednoj igrački

A zimi cela gomila

Zajedno se kriju u karavanu.

To su "pet i pet".

Pogodite kako se zovu? (Djeca pogađaju)

edukator: A kako ste pogodili da su ovo prsti? (odgovori djece)

edukator: Ljudi, da li volite da se igrate prstima? koju igru ​​znaš?

djeca:

Ovaj prst je djed

Ovaj prst je baka,

Ovaj prst je tata

Ovaj prst je mama

Ovaj prst sam ja.

Prijateljska porodica na okupu.

edukator: Želite li naučiti drugu igru?

Gimnastika prstiju E. Savelyeve "Moja porodica".

Znam da jesamruke gore dlan gore

Prijateljska porodica kod kućeprema vama, ispravite prste)

Ovo je mama, ovo sam ja,naizmjence brojite prste)

Ovo je moja baka

Ovo je tata, ovo je deda.

I nemamo nesloge! (potvrdno protresti primljenu pesnicu)

O čemu je ova igra? (o porodici)

edukator: Imam takav dlan (pokazuje siluetu dlana). Pokaži joj najmanji prst. Kako se zove? (Mali prst). Ko je najmanji u tvojoj porodici? Kako vas ili vaše sestre i braću od milja zovu u porodici?

Igra s loptom "Reci ljubazno."

Cilj: sposobnost tvorbe riječi uz pomoć sufiksa, bogaćenje dječijeg rječnika, motivacija da članove porodice nazivaju nježnim riječima.

Ćerka - ćerka, ćerka.

Sin, sin, sin, sin.

Sestra je sestra.

Brat je brat.

Tata - tata, tata.

Deda - deda, deda.

Baba - baba, baba.

Unuk - unuka.

Unuka - unuka.

Ljudi, možete li riješiti druge zagonetke?

Bez ičega na svetu

Odrasli ne mogu živjeti a djeca?

Ko će te uvijek podržavati?

Vaš prijateljski ... (porodica).

Radili ste, bili ste umorni

I uopšte se nije odmarao.

Tražiću sunce

Ne sijajte ujutro kroz prozore:

Ne ustaj tako rano

Ne budi te... (mama)

Ko radi težak posao

Može li subotom? -

Sa sjekirom, testerom, lopatom

Gradi, naše radi... (Tata).

Ko nikad ne prestaje da voli

Peče pite za nas

Ukusne palačinke?

Ovo je naša ... (baka).

Nije radio od dosade,

Ima žuljeve na rukama.

A sad je star i sijed -

Draga moja, voljena ... (djed).

Ko je smiješan klinac

Brzo puzanje po stomaku?

neverovatan dečko -

Ovo je moj najmlađi... (brat).

ko voli mene i mog brata,

Ali voli li se više dotjerivati?

Veoma moderna devojka

Moja najstarija ... (Sestra).

Bravo momci, uradili ste odličan posao. A sad da se odmorimo malo. Hajde da igramo igru ​​vode. (Djeca "doplivaju" do učitelja vode i zadirkuju ga):

"Voda, voda,

Ne zovi me sa sobom

volim svoju porodicu

Pobeći ću mami i tati!

(Djeca bježe, učiteljica ih sustiže).

edukator: Ljudi, želim da vam poklonim ove dlanove i predlažem da na njima nacrtate cijelu svoju porodicu. (Kreativni rad djece pod vodstvom nastavnika).

Hajde da vidimo šta se desilo.

Analiza rada.

Ishod O: Svi imamo porodicu.

Neki imaju veliki, neki mali. Ali u svakoj porodici ste voljeni i zbrinuti. Vi ste najsrećnija deca na svetu.

odraz: o cemu smo danas pricali? šta ti se svidjelo?