Prezentacija "patriotsko vaspitanje školaraca" prezentacija za lekciju na tu temu. Prezentacija "patriotsko vaspitanje mlađih školaraca" Sistem patriotskog vaspitanja na školskoj prezentaciji

Opis prezentacije za pojedinačne slajdove:

1 slajd

Opis slajda:

2 slajd

Opis slajda:

"Povijesni značaj svake osobe mjeri se njenim zaslugama prema domovini, a ljudsko dostojanstvo - snagom njegovog patriotizma." N.G. Černiševski Radikalne transformacije u našoj zemlji krajem 20. - početkom 21. veka, koje su odredile nagli zaokret u modernoj istoriji Rusije, praćene su negativnim promenama u socijalno-ekonomskoj, političkoj, duhovnoj i kulturnoj sferi društva. U javnoj svijesti su rašireni ravnodušnost, sebičnost, individualizam, cinizam, nemotivirana agresivnost i nepoštovanje odnosa prema državi i društvenim institucijama.

3 slajd

Opis slajda:

U trenutnoj situaciji, više nego ikad prije, potrebno je oživjeti duhovnost, obrazovati stanovništvo, posebno mlade ljude, u duhu ljubavi prema Otadžbini i zaustaviti propagandu nasilja i okrutnosti. Važan faktor u ovoj situaciji je patriotsko obrazovanje mlađe generacije, čiji je glavni cilj stvaranje uslova za duhovni, kulturni, ekonomski preporod Rusije, formiranje socijalnih i ličnih kvaliteta osobe za njihovo što potpunije ostvarenje za dobrobit društva, obrazovanje građanina, patriote svoje domovine.

4 slajd

Opis slajda:

Pravo patriotizam pretpostavlja formiranje i dugoročni razvoj čitavog niza pozitivnih osobina. Patriotizam se pojavljuje u jedinstvu duhovnosti, građanske svijesti i društvene aktivnosti osobe koja spoznaje svoju nerazdvojivost, nerazdvojivost od Otadžbine. Patriotizam se formira u procesu poučavanja, socijalizacije i obrazovanja školaraca.

5 slajd

Opis slajda:

Domoljubni odgoj jedna je od najvažnijih sastavnica odgojnog procesa čiji su zadaci: - odgoj kod djece i adolescenata ljubavi prema domovini i njenoj istorijskoj prošlosti; - formiranje ideje učenika o Rusiji kao multinacionalnoj otadžbini, zajedničkom domu; - obrazovanje mladog građanina, moralno i fizički zdravog, sposobnog da brani Otadžbinu;

6 slajd

Opis slajda:

Blokovi obrazovne aktivnosti učenika su: stvaranje školskih muzeja (muzejska pedagogija); obrazovanje o tradiciji porodice, rodne zemlje; turizam i lokalna istorija; priprema za odbranu domovine; formiranje jedinstvene zajednice Rusa; Formiranje patriotskog obrazovanja van školskog vremena (otvoreni časovi, časovi nastave, sporovi, školski događaji, izleti na mjesta neprijateljstava); ekološko obrazovanje kao element patriotskog obrazovanja;

7 slajd

Opis slajda:

Patriotizam uključuje: osjećaj naklonosti prema svojoj porodici i mjestima u kojima je osoba rođena i odrasla; poštovan odnos prema stanovnicima njihovog sela, grada, njihovog naroda, njihovog jezika i kulture; želja brine o drugim ljudima i o interesima matice;

8 slajd

Opis slajda:

Patriotizam uključuje: svijest o dužnosti prema ljudima iz neposredne okoline, prebivališta, domovine, odbrane njegove časti i dostojanstva, slobode i neovisnosti, spremnosti za odbranu domovine; ispoljavanje građanskih osjećaja i odanosti matici; ponos na društvena i kulturna dostignuća svoje zemlje;

9 slajd

Opis slajda:

Patriotizam uključuje: ponos na svoju Otadžbinu, simbole države, za svoj narod; s poštovanjem prema istorijskoj prošlosti njihove velike i male domovine, njihovom narodu, njihovim običajima i tradiciji; odgovornost za sudbinu domovine i njihovog naroda, njihove budućnosti, izražena u želji da se posvete svom radu, sposobnosti da ojačaju moć i prosperitet matice; humanizam, milosrđe, univerzalne vrijednosti.

10 slajd

Opis slajda:

Patriotsko obrazovanje uključuje sljedeća područja: 1. Duhovno i moralno usmjerenje, uključujući: formiranje moralno stabilne cjelovite ličnosti s moralnim kvalitetima kao što su savjesnost, poštenje, kolektivizam, pridržavanje pravila ponašanja, poštovanje starije generacije, hrabrost, ljubav prema Domovina i njihovi ljudi; njegovanje poštovanja porodice, roditelja, porodične tradicije; formiranje društvene aktivnosti usmjerene na služenje interesima njihove domovine;

11 slajd

Opis slajda:

2. Kulturno-istorijski pravac, koji podrazumijeva: ulijevanje učenicima ljubavi prema svojoj „maloj“ domovini. Rodnoj zemlji, njenim divnim ljudima; uključivanje učenika u očuvanje kulturno-istorijskih spomenika vojne i radne slave; formiranje osjećaja nacionalnog ponosa, nacionalnog identiteta, sposobnosti za život s ljudima drugih kultura, jezika i religija.

12 slajd

Opis slajda:

3. Građansko-pravni pravac, fokusiran na: proučavanje državnog sistema Ruske Federacije, značenja njegovog Ustava, himne, državnih simbola, prava i obaveza državljana Rusije. formiranje dubokog razumevanja građanske dužnosti, vrednosnih stavova prema nacionalnim interesima Rusije, njenom suverenitetu, nezavisnosti i integritetu; formiranje kulture pravnih odnosa, nastojanje da se uskladi sa zakonodavnim normama; razvoj stvarno funkcionalne školske vlade.

13 slajd

Opis slajda:

4. Vojno-patriotski pravac, uključujući: proučavanje vojne istorije Rusije, poznavanje Dana vojne slave, vojnih i radnih podviga stanovnika regije tokom Velikog otadžbinskog rata; očuvanje vojne tradicije, povezivanje generacija branitelja domovine, organizovanje sastanaka učenika sa veteranima rata i rada, učesnicima lokalnih vojnih sukoba i antiterorističkih operacija; formiranje pozitivnog imidža oružanih snaga Ruske Federacije, spremnost za ispunjavanje vojne dužnosti.

14 klizanje

Opis slajda:

Lokalno-istorijski rad Jedan od najvažnijih pravaca patriotskog obrazovanja je lokalna istorija. Proučavanje istorije zavičajne zemlje doprinosi rastu patriotske samosvesti građana, formiranju ponosa prema gradu, regiji u kojoj je osoba rođena i odrasla, gde se odvijaju njene studije i radne aktivnosti. Lokalno-istorijski izleti, sastanci sa zanimljivim ljudima - sumještanima, posjećivanje muzeja, spomen-mjesta smještenih u gradu - sve je to način da se poveća efikasnost patriotskog obrazovanja

15 slajd

Opis slajda:

Potraga Mlađa generacija malo zna o događajima i herojima ratova i lokalnih sukoba tokom hladnog rata, u kojima su učestvovali naši vojnici. Proučavanje vojne istorije i rad na potrazi dovešće do svesti o važnosti podviga branitelja Otadžbine, poštovanju događaja vojne slave naše zemlje. Osnova ovog rada su školski muzeji i vojno-patriotske organizacije.

17 slajd

Opis slajda:

18 slajd

Opis slajda:

RAD SA VETERANIMA VELIKOG OTADŽBINSKOG RATA Veterani Velikog otadžbinskog rata i drugih ratova, vojno osoblje, policajci imaju veliku ulogu u patriotskom odgoju mlađe generacije. Njihovi govori na časovima hrabrosti, njihove priče o bitkama s neprijateljem, o podvizima borbenih prijatelja često služe kao poticaj za početak ili aktiviranje potražnog rada. Uz njihovu podršku i pomoć održavaju se lekcije pamćenja, časovi nastave i prigodni događaji.

Ja sam patriota!

Prezentaciju priprema :

Nastavnik logopedske grupe broj 1

Kucheruk Elena Vladimirovna

Psiholog

Taratunina Marija Aleksandrovna

GBOU Škola broj 1973

Predškolsko odjeljenje broj 1

Domovina - ovo je grad u kojem osoba živi, \u200b\u200bi ulica na kojoj stoji njegova kuća, i drvo ispod prozora i ptičje pjevanje: sve je to domovina.

Predškolsko djetinjstvo - najvažniji period formiranja ličnosti osobe, kada se postavljaju moralni temelji građanskih kvaliteta, formiraju prve ideje djece o svijetu oko, društvu i kulturi.

• Upoznavanje sa državnim simbolima zemlje, grada, regije.
• Formiranje djetetovog koncepta porodice, izrada rodovnika i porodičnog grba, istorija porijekla prezimena.

• Upoznavanje sa konceptom patriotizma, junaštva i njihovih manifestacija.
• Upoznavanje sa usmenom narodnom umjetnošću: vrtići, praznici, narodna dekorativna i primijenjena umjetnost.
• Razvoj potrebe za samostalnim razvojem okolnog svijeta proučavanjem kulturne baštine.

Zadaci patriotskog vaspitanja predškolaca

• Formiranje osjećaja naklonosti prema voljenima, domu, prijateljima u vrtiću.
• Formiranje osjećaja ljubavi prema svojoj domovini, kulturi, tradiciji.
• Vaspitanje građansko-patriotskih osećanja.
• Vaspitanje patriotizma. Poštovanje kulturne prošlosti Rusije putem estetskog obrazovanja: muzika, umetnost, umetnički izraz.

Principi rada na patriotskom vaspitanju

• Princip komunikacije orijentisane na ličnost;
• Načelo tematskog planiranja materijala;

• Načelo vidljivosti;
• Načelo dosljednosti;
• Načelo zabave;
• Iz blizine u daljinu;
• Od općeg do određenog (gdje se svako posebno djetetu čini kao dio nečeg zajedničkog, što pruža semantički odnos između različitih aspekata sadržaja);
• Oslanjajući se na iskustvo same djece;
• Odnos sa porodicom.

Svrha: formiranje duhovnosti, moralnih i patriotskih osjećaja kod djece.

Sistem i redoslijed rada na

moralno-patriotsko obrazovanje predstavljeno je u blokovima:

Živimo u Rusiji.

Zajedno prijateljska porodica.

Moj omiljeni vrtić.

Predškolsko djetinjstvo je poseban period u djetetovom životu. Tada su postavljeni temelji buduće ličnosti. Čovjek treba nacionalnu kulturu jer je u skladu s nacionalnim karakterom.

Stvaranje uslova u grupi za formiranje građansko-patriotske pozicije kod dece

U našoj grupi velika pažnja posvećena je patriotskom odgoju predškolaca. Prikupivši materijal za mini muzej, za njega je izdvojeno posebno mesto, gde su deca mogla bliže da upoznaju istoriju naše domovine i regiona.

Predškolci su zajedno sa svojim roditeljima aktivno učestvovali u stvaranju albuma "Kultivacija kulture".

Da bi kreirali ovaj album, roditelji zajedno sa svojom djecom

sačinio porodično stablo,

nacrtali grb svoje porodice i podijelili svoja znanja iz istorije

porijeklo njegovog prezimena.

Rodovina je velika, velika riječ! Neka na svijetu nema čuda Ako ovu riječ izgovorite s dušom, Dublje je od mora, više od nebesa!

T. Bokova

Priroda! Koliko stoji iza ove jednostavne riječi! Ovo je biljni svijet, i životinja, i snaga elemenata. A da bi priroda podijelila svoje znanje s nama, moramo biti vrlo pažljivi prema njoj.

Poseta Školskom muzeju vojne slave

A meni, nasljedniku pobjede,

Ne zaspi danas ponovo.

Požurim duž linije fronta

Tih godina ti ljudi razumiju.

V. Shirokov

I slatko se pjeva pjesma u čast domovine, I krv kipi, i srce ponosno kuca, I s radošću slušate zvuk riječi: „Ja sam sin Rusije! evo zemlje mojih otaca! "

I. Nikitin

KOUVO "Elan-Kolenovskaya specijalni (popravni) internat za opšte obrazovanje Vii – VIII pogled za siročad i djecu koja su ostala bez roditeljskog staranja, sa invaliditetom. "

"Patriotsko obrazovanje školaraca na časovima istorije i van nastave »

Pripremila: nastavnica istorije Kitaeva N.P.

Istorija je moćna i vječno živa sila koja stvara patriotu, građanina.

Istorija je moćna i vječno živa sila koja stvara patriotu, građanina.

Istorija je moćna i vječno živa sila koja stvara Patriota, Građanina .

Koje stvari vas očekuju u budućnosti, O tome biste trebali razmišljati sve češće. A ako ste pravi građanin - Zemlja očekuje sjajan povratak od vas!

• Socijalizacija školaraca, formiranje građanske kulture, upoznavanje sa vrijednostima demokratske, pravne države, formiranje civilnog društva;
• Vaspitanje patriotizma i građanske svijesti na primjeru uključenosti u sudbinu svoje domovine;
• Oporavak slike moralni čovjek kao integralna, originalna, slobodna, humana ličnost, usredsređena na očuvanje vrednosti ruske nacionalne istorije i kulture.

Glavni zadaci aktivnosti

• obrazovanje državljana Rusije kroz studiranje

nacionalna istorija zemlje;

• očuvanje i razvijanje osjećaja učenika

ponos, ljubav prema domovini, rodnoj zemlji,

škola;

• formiranje spremnosti učenika

oružana odbrana domovine;

• povećanje interesovanja učenika za vojsku

primenjeni sport, razvoj

fizičke i voljne osobine širenja

učešće školaraca u vojnoj primjeni i

tehnički sportovi;

• usaditi školarcima poštovanje prema junaštvu

očevi;

• uključivanje šire javnosti u

učešće u patriotskom

obrazovanje školaraca;

patriotsko obrazovanje na časovima istorije.

- videozapisi

- prezentacije

- istorijski dokumenti i izvori

- beletristička novinarska literatura

Lekcija iz istorije.

Svaka tema je dodir razumijevanja domovine, procjena je nečijeg odnosa prema mjestu rođenja i prebivališta.

Istorija je moćna i vječno živa sila koja stvara patriotu, građanina.

Čini mi se da je to posebno važno sada, kada su mnogi ljudi izgubili vrednosne orijentacije, izgubio se osećaj ljubavi prema svojoj Domovini. Gorko je shvatiti da se u našem modernom društvu građani ne povezuju, svoje živote sa prosperitetom i moći Otadžbine, zaboravili su njenu istoriju, ne razumiju to “ bez prošlosti nema sadašnjosti, ne može biti ni budućnosti, da bez ljubavi prema Otadžbini nema i ne može biti ljubavi prema Čovječanstvu. ”

Natjecanja, kvizovi, razgovori, književne kompozicije;

Predmetne sedmice;

Sastanci sa veteranima;

Djelatnosti školskih muzeja;

"Straža sjećanja", svečana linija.

• Drevlyans - 2
• Polyane -1
• Dregovich- 1

Vannastavno obrazovanje

Vannastavna aktivnost "Oluja 12. godine"

Akcija za stanovnike mikro distrikta „Zahvaljujemo braniteljima otadžbine“. Postavljanje čestitki i letaka na ulazima njihovih kuća.

Festivali bardskih pjesama za srednjoškolce "Svijet bez okrutnosti i rata".

Festivali patriotske pjesme.

„Sretni počeci“.

Takmičenja u vojno-primenjenim sportovima.

Jedna lekcija hrabrosti na poziv veterana iz Drugog svjetskog rata, vojnika, sudionika modernih događaja u Afganistanu i Čečeniji.

Akcija "Memorija".

Subotnje čišćenje na ratnom groblju kod Žalosnog.

Polaganje svježeg cvijeća, košara i vijenaca na grobove vojnika i spomenike grada na Dan branitelja otadžbine i Dan pobjede.

Izrada suvenira - čestitke veteranima Velikog otadžbinskog rata, učesnicima lokalnih neprijateljstava, očevima i starijoj braći.

Čestitamo veteranima Velikog otadžbinskog rata koji žive u mikrodistranu fabrike Goznak.

Zajednički regionalni praznik posvećen Danu pobjede s veteranima pedagoškog rada Industrijskog okruga, radnicima domova, nastavnicima, borcima tokom Velikog otadžbinskog rata i baltičkim vojnicima.

Istorijska olimpijada.

Obrazovanje muzejskim sredstvima.

Znati svoju istoriju znači čvrsto stajati na rodnoj zemlji, biti ponosan na svoju herojsku prošlost, znači biti dostojan njene slavne budućnosti. Tako se rađa ljubav prema Domovini.

Slavne stranice istorije zavičaja

Muzej postaje središte lokalnog istorijskog rada škole: nastavljamo sa prikupljanjem materijala o istoriji škole, porodicama naših učitelja, izvodimo izlete oko muzeja, primamo goste ovdje, njegujući ljubav prema domovini kroz istoriju škole.

Istorija sela.

Nema velikog patriotizma bez osjećaja Male Domovine.

Školske tradicije

Maslenitsa holiday

Časovi istorije, organizovani svrsishodno, uzimajući u obzir gore pomenute pristupe, igraju presudnu ulogu u formiranju patriotske svesti školaraca, koja se pretvara u uverenja i postaje osobina ličnosti.

Tako ispada šta istorija :

• to je to učiteljice ;
• učiteljice pomaganje u razumijevanju stvarnosti, traženje vrijednih primjera ne samo u prošlosti, već i u sadašnjosti;
• učiteljice obogaćivanje duše i zasićenje okolnog svijeta;
• učiteljice pomažući u obrazovanju ne samo građanina, već pravog patriote svoje domovine.

Da biste koristili pregled prezentacija, napravite sebi Google račun (račun) i prijavite se na njega: https://accounts.google.com

Dijapozitivi:

Stvarni problemi obrazovanja. Patriotsko obrazovanje (na osnovu školskog muzeja) Direktor Opštinske obrazovne institucije „Srednja škola Krapivenskaya br. 24 nazvana po heroju Sovjetskog Saveza D.A. Zaitseva "Rak Irina Evgenievna

Djetinjstvo je svakodnevno otkriće svijeta i stoga ga je potrebno učiniti tako da ono postane, prije svega, znanje čovjeka i domovine, njihove ljepote i veličine. (V.A. Sukhomlinsky)

Svaka era, svaka historijska situacija odražava se na svoj način na patriotski odgoj u svijetu. Danas se taj osjećaj ozbiljno testira. Otadžbina se promijenila, revidira se njezina prošlost, brine sadašnjost i ozbiljno alarmira budućnost svojom neizvjesnošću.

Patriotizam je jedna od najznačajnijih, trajnih vrijednosti svojstvenih svim sferama života društva i države, najvažnije je duhovno svojstvo pojedinca, karakterizira najviši nivo njegovog razvoja i očituje se u njegovom aktivnom - aktivnom samoostvarenju za dobrobit Otadžbine. Gajenje osjećaja patriotizma kod djece složen je i dugotrajan proces. Ljubav prema voljenima, školi, rodnom gradu i domovini igra ogromnu ulogu u formiranju dječje ličnosti.

11. jula 2005. godine Vlada Ruske Federacije usvojila je Državni program „Patriotsko obrazovanje građana Ruske Federacije za period 2005-2010“. Obrazovni sistem igra vodeću ulogu u građanskom i patriotskom razvoju mlađe generacije.

Danas je problem patriotskog obrazovanja učenika jedan od najvažnijih i najhitnijih u savremenoj školi. Problem modernizacije duhovnog, moralnog, patriotskog obrazovanja u obrazovnom sistemu povezan je s utvrđivanjem i očuvanjem nagomilanih najboljih tradicija u odgoju mlađe generacije, ažuriranjem njenog sadržaja i dizajniranjem novih tehnologija.

Glavni cilj patriotskog, duhovnog i moralnog vaspitanja je - orijentacija mlađih generacija prema vrijednostima nacionalne kulture, - formiranje pažljivog odnosa prema matici, njenoj kulturnoj i istorijskoj prošlosti.

Patriotizam, kao koncept koji je po svom sadržaju višeznačan, uključuje: ljubav prema rodnim mjestima, poštovanje prošlosti svoje domovine, ponos na svoj narod; poštovanje drugih naroda, njihovih običaja i kulture, netrpeljivost prema rasnom i nacionalnom neprijateljstvu; osjećaj nerazdvojnosti s drugima, želja za očuvanjem i povećanjem bogatstva svoje zemlje, spremnost da se brani Otadžbina i služe njenim interesima.

Uzimajući u obzir ove teorijske stavove, može se zaključiti da se patriotsko vaspitanje, kao i obrazovanje općenito, treba temeljiti na poznavanju onih sastavnica bića, kulture, koje formiraju, općenito, učeničke ideje o matici, njenim kulturno-povijesnim tradicijama, dostignućima i vrijednostima njeni predstavnici. Školski muzeji, čije su aktivnosti usmjerene na formiranje društveno aktivnog položaja, lično učešće, traženje i razumijevanje društvenog i duhovnog principa svoje domovine i naroda, trebali bi služiti rješavanju ovog problema. Važno mjesto u rješavanju ovog problema zauzima neposredni kontakt učenika sa istorijskim materijalima, elementima kulture, izveden u uslovima školskog muzeja. S tim u vezi, može se govoriti o školskom muzeju istovremeno ne samo kao o obliku organizovanja obrazovnih i kognitivnih aktivnosti (uključujući učenike u potrazi, lokalnoistorijski rad na bazi muzeja), već i kao sredstvo duhovnog, patriotskog obrazovanja.

Kako naučiti voljeti domovinu? Kako odgajati rodoljube? To nisu prazna pitanja: o njima ovisi budućnost naše zemlje, koja danas sjedi za školskom klupom. Prema našem mišljenju, moderna škola, bez obzira na svoj status (gimnazija, licej, popravna škola, opće obrazovanje itd.), Prijeko treba školski muzej kao faktor odgoja patriotizma, duhovne i moralne kulture pojedinca, bez koje je nemoguće zamisliti našu budućnost. Svaka škola ima "svoje lice", svoj stil, svoje tradicije, svoje heroje i idole, svoje socijalno okruženje, svoje nastavničke i studentske kolektive. To u velikoj mjeri određuje sadržaj, oblike i metode rada školskog muzeja, njegovo mjesto u opštoj strukturi školskog života.

Odgajanje rodoljuba Rusije (O radu školskog muzeja) Krapivenskaya srednja škola №24 imenovan. DA. Zaitseva 2011

Biti patriota ... Biti patriota ... Šta to znači? A to znači voljeti Domovinu, a to znači iskreno, nesebično služiti voljenoj Otadžbini. Da vole njegovu sijedu istoriju, sveta lica ruskih majki, koje su više puta u zloj godini ispraćale vlastitu djecu u bitku. Naučite djecu da budu ponosna na svoju porodicu i čast da je gledaju i čuvaju. Biti najbolji dio ruskog naroda, koji niko nije mogao slomiti. A ako se ovo potvrdi u srcu onih koji sjede za sadašnjim stolom, školski učitelju, možete li biti ponosni - vaše zemaljsko doba nije proživljeno uzalud!

„Apsolutno je neophodno slaviti svoju porodicu, svoje utiske iz djetinjstva, svoj dom, svoju školu, svoje selo, svoj grad, svoju zemlju, svoju kulturu i jezik. "D.S. Lihačov Učenici 1. razreda prvi put dolaze u školski muzej i učestvuju u razgovoru „Gde započinje matica“ (1. razred. 2008. Učiteljica Ivanova N.F.)

Škola Krapiven stara je više od 180 godina. (Prototip moderne škole je gradska škola Krapivenskoe otvorena 1827. godine)

Školski muzej star je više od 50 godina Ovdje, u zgradi „male škole“, nalazio se školski muzej (prva dva prozora s lijeve strane) Naš školski muzej prvi je u regiji Tule upisan u katastar muzeja obrazovnih institucija 1957. godine (ruka N.V. Demidova)

Muzejski status od 1957. godine - školski zavičajni muzej od 1994. godine - školski muzej je dobio status državnog i nazvan je "Krapivensky krajolik". 1998. godine postala je ogranak muzeja imanja Yasnaya Polyana, a škola je počela stvarati novi muzej - Muzej istorije škole Krapiven. 2002. godine, 17. avgusta, svečano otvaranje muzeja održano je na dan proslave 175. godišnjice javnog obrazovanja u Krapivnoj. 2003. godine školski muzej registrovan je pri Odboru za obrazovanje Ščekino. 2005. godine u Tuli je registrovan Školski istorijski muzej.

U našem turbulentnom, teškom vremenu škola ostaje svojevrsno ostrvo morala, duhovnosti i građanstva. Ovdje se djeca uključuju u vječne ljudske vrijednosti, uče o povijesti, svojim korijenima.

Sati komunikacije: Draga naša mala domovina Rad muzeja istorije škole Krapiven

Razgovori o Tolstoju L.N. O ratu

Učitelji-veterani, bibliotekari, učesnik VO v oiny slušaju govore mladih lokalnih istoričara - kraelyubov

Goste zanima istorija škole

Muzej ima ogroman obrazovni i obrazovni potencijal, jer čuva i izlaže autentične istorijske dokumente. Učinkovita upotreba ovog potencijala za obrazovanje učenika u duhu patriotizma, građanske svijesti i visokog morala jedan je od najvažnijih zadataka školskog muzeja.

U predsjedništvu svečanog sastanka, direktor škole Ivanova Z.N. (daleko desno). Na postolju je bivši direktor škole Voevodina D.A. Budući direktor škole, Rak I.E. 15. februara 1997. škola je proslavila svoju prvu godišnjicu - 170 godina

Rad nastavnika Natalije Vladimirovne Alekseeve, Julije Jurjevne Timčik

Patriotsko obrazovanje odrastanja generacija je jedan od najvažnijih zadatakamoderna škola, jer djetinjstvo i mladost -najplodnije vrijeme za kalemljenjesveti osjećaj ljubavi prema domovini.Pod patriotskim odgojem mislimopostepeno formiranje ljubavi učenika premasvojoj domovini, svom narodu i služenju domovini.Radite u našoj školi za patrioteobrazovanje je usmjereno na razvoj školaracaosjećaji ponosa prema svom narodu, poštovanje prema njihovomdostignuća i iskorištavanja.

Skinuti:

Preview:

https://accounts.google.com

Dijapozitivi:

Preview:

Da biste koristili pregled prezentacija, napravite sebi Google račun (račun) i prijavite se na njega: https://accounts.google.com

Dijapozitivi:

Izleti na mjesta vojne slave

Polaganje cvijeća na spomen obilježje "Ždralovi"

Park pobjede

Trg pobjede

Pulkovo visine

Diorama "Probijanje opsade Lenjingrada"

Slomljeni prsten Cvijet života

Piskarevskoe groblje

Preview:

Da biste koristili pregled prezentacija, napravite sebi Google račun (račun) i prijavite se na njega: https://accounts.google.com

Dijapozitivi:

Prezentaciju na temu: "Patriotsko obrazovanje u osnovnoj školi" Izveli učitelji osnovnih škola GBOU škole br. 497 Alekseeva NV Timchik Yu.Yu.

Sastanci sa veteranima Velikog otadžbinskog rata

Sastanak sa stanovnicima opkoljenog Lenjingrada

Lekcije iz hrabrosti

Zajedničke ekskurzije sa veteranima iz Drugog svjetskog rata

Rezultati naših zajedničkih aktivnosti sa djecom su: Izložbe crteža Dramatizacije vojnih pjesama Pogledi na formaciju i pjesme Koncerti u bolnici za veterane Velikog otadžbinskog rata Projekti o ratu

Izložbe crteža

Takmičenja-dramatizacija vojno-patriotskih pjesama

Ugađanje pogleda i pjesama

Predstave u bolnici za veterane iz Drugog svjetskog rata

Projekti o Velikom otadžbinskom ratu

Rad u ovom pravcu dug je i mukotrpan posao. Ali to je ipak neophodno. Bez ljubavi prema Otadžbini i poštovanja njene istorije i kulture nemoguće je obrazovati građanina i patriotu!

Na tu temu: metodološki razvoj, prezentacije i bilješke

Festival domoljubnih pjesama "Mi smo Rusi!" (u okviru mjeseca građansko-patriotskog obrazovanja)

Razvoj školskog festivala domoljubnih pjesama. Izbor pjesama i pratećih pjesama za kolektivno izvođenje ...

Program patriotskog obrazovanja "Patriotska ličnost" 5-9. Razred

Program patriotskog obrazovanja učenika od 5. do 9. razreda "Patriotska ličnost" Autor programa: razredni starešina - Natalya Sergeevna Shuvalova Period implementacije: 2005-2010 ...

Patriotsko obrazovanje i duhovno i moralno formiranje pojedinca kao pravac obrazovne aktivnosti u radu vojno-patriotskih udruženja u gradu Abakan, Republika Khakassia

Patriotizam je oduvijek smatran simbolom hrabrosti, hrabrosti i junaštva ruskog naroda. Glavni cilj rada vojno-patriotskih udruženja je edukacija građanina patriote s visokim duhovnim i moralnim ...

"Patriotsko vaspitanje" Plan i teme aktivnosti na sprovođenju zadataka patriotskog vaspitanja kod kadeta 8. razreda.

Patriotsko obrazovanje. Plan i teme nastave o realizaciji zadataka za patriotsko vaspitanje kod kadeta 8. razreda ...

Ovaj članak otkriva glavne aspekte vojno-patriotskog obrazovanja učenika na časovima sigurnosti života i van nastavnog vremena u sklopu sprovođenja Državnog programa "Rodoljubno u ...

Vannastavni rad daje veliki doprinos patriotskom odgoju mlađe generacije, a koncerti na koje dolaze veterani vrlo su važni za djecu, primjer su junaštva, hrabrosti i ...

Savremeni pristupi građansko-patriotskom obrazovanju djece u sportskoj školi u okviru mjeseca masovne odbrane i vojno-patriotskog rada

Građansko-patriotsko obrazovanje djece jedan je od glavnih zadataka obrazovnog rada u ustanovama dopunskog obrazovanja za fizičku kulturu i sport. U ovom članku, auto ...