Scenarij praznika "1. septembar-dan znanja" Srednja grupa. Scenarij zabave na temu "dan znanja" srednja grupa Sažetak lekcija za dan znanja u srednjoj grupi

Okvirni prikaz neposrednih obrazovnih aktivnosti sa predškolcima u srednjoj grupi vrtića. Tema Dana znanja

Integracija obrazovnih područja:

1. Spoznaja
2. Komunikacija
3. Socijalizacija
4. Čitanje beletristike
5. Umjetničko stvaralaštvo
6. Fizička kultura
7. Sigurnost
8. Muzika

Zadaci:

Spoznaja

1. Oblikujte osnovnu ideju o školi.
2. Razgovarajte s djecom o informacijama o događajima koji prevazilaze njihovo uobičajeno neposredno okruženje.
3. Dajte ideju da su kuće u kojima žive (vrtić, škola) arhitektonske građevine.
4. Razvijajte dječje ideje o geometrijskim oblicima: krug, kvadrat, trokut.
5. Formirati sposobnost isticanja posebnih karakteristika uz pomoć vizuelnih i taktilno-motornih analizatora.

Socijalizacija

6. Proširiti područje samostalnog djelovanja djece u odabiru uloge, razviti sposobnost odabira predmeta i atributa za igru \u200b\u200bu skladu sa zapletom.

Čitanje beletristike

7. Oblikujte razumijevanje da se iz knjiga može naučiti mnogo zanimljivih stvari.

Umjetničko stvaralaštvo

8. Naučite sečenje, počevši od formiranja vještine u ravnoj liniji, sijekući ih na 2 ili 4 dijela. Razviti sposobnost izrade uzoraka od pruga za oznaku. Naučite pravilno koristiti makaze.

Fizička kultura

9. Razvijte sposobnost hodanja i trčanja, koordinirajući pokrete ruku i nogu. Nastavite jačati sposobnost da se ne sudarate.

Muzika

10. Nastavite razvijati kod djece zanimanje za muziku, želju da je slušaju.

Sigurnost

11. Učite pravilno, koristite makaze.
12. Razviti vještine sigurnog ponašanja u igrama na otvorenom.

Metode i tehnike:

Praktično; Vizuelni (ilustracije radnje o školi, vrtiću; predmetne slike-školski pribor).
Verbalni (razgovori, umjetničke riječi, pitanja);
Igre (trenutak iznenađenja).

Materijali i oprema:

Predmetne ilustracije, školski pribor, oprema za igranje uloga "Kupovina". Materijali za prijavu. Audio snimci pjesama V. Shainskyja "Dva puta dva četiri", "Zabavno je šetati zajedno". Skup kockica, algoritam za izgradnju vrtića.

Oblici organizovanja zajedničkih aktivnosti

Dječje aktivnosti	Oblici i metode organizovanja zajedničkih aktivnosti
Motor	Igra na otvorenom "Nađi par", tjelesni odgoj "Izgradnja kuće"
Igraonica	Igra uloga "Trgovina", radnja "Odjeljenje školskog pribora".
Produktivno	- konstrukcija od opeke "Izgradnja vrtića"; - aplikacija "bookmark".
Kognitivna istraživanja	Rješavanje problemskih situacija "Šta raditi?"
Komunikativan	Razgovori „O školskom priboru“, „1. septembar - Dan znanja“, „Djeca idu u školu“, pitanja.
Glazbeno i umjetničko	Slušanje muzike Shainskyja "Šetajući veselo zajedno", "Predavanje u školi"
Čitanje (percepcija)	S.Marshak "Prvi dan kalendara"
Završni događaj	Muzička zabava "Dan znanja"

Logika obrazovnih aktivnosti (srednja grupa). Tema: Razgovor "Zdravo, škola!" Integracija: Komunikacija (razvoj govora), socijalizacija, fizičko vaspitanje, muzika.

№	Aktivnosti nastavnika	Aktivnosti učenika	očekivani rezultat
1	Organizacijski trenutak: Izricanje katrena: „Došao je septembar s kišom i padom lišća. I ptice odlete, ali djeca trebaju ići u školu. " Prikazuje ilustracije za katren i poziva djecu da ga ponove.	Pažljivo slušajte katrene, pogledajte ilustracije. Ponovite katren zajedno sa učiteljem.	Oni su u stanju da ponavljaju katren za učiteljem. Pokažite osetljivost na umetničku reč.
2	Čitanje priče N. Sladkova „Jesen na pragu.	Oni pažljivo slušaju priču i pamte njene likove.	Razvoj pažnje, pamćenja. Sposobnost slušanja i pamćenja onoga što čujete.
3	Razgovor o priči N. Sladkova "Jesen na pragu". Poziva vas da imenujete likove u priči i izrazite svoj stav prema njima.	Ispričaju priču koju su čuli, imenuju sve likove, prve znakove jeseni, izražavaju svoj koncept škole.	Sposobnost odgovaranja na pitanja nastavnika, izražavanje vašeg stanovišta. Izražavaju pozitivan stav prema promjenama u prirodi.
4	Fizička minuta. P / govorna igra "Opadanje lišća". Stojeći u krugu, učitelj čita tekst, pokazuje pokrete, u skladu s tekstom.	Stojeći u krugu izvode pokrete koji odgovaraju tekstu igre.	Razvoj pažnje, koordinacija pokreta. Pozitivne emocije tokom vježbanja.
5	Ritmički pokreti uz zvuk pjesme "Jesen". Prikazuje pokret.	Djeca s jesenskim lišćem u rukama ponavljaju pokrete iza učitelja.	Emocionalno uzdizanje. Sposobnost reprodukcije pokreta u muzici.
6	Refleksija: Traži da zapamtite naslov priče, ono čega se najviše sjećate, da objasnite kamo djeca idu na jesen.	Kažu da su zanimljivo naučili iz priče u kojoj se djeca žure 1. septembra.	Sposobnost održavanja razgovora. Pokažite zanimanje za školu.

Logika obrazovnih aktivnosti (srednja grupa). Tema: "Pamtit ćemo sve brojke." Integracija: spoznaja (FEMP), komunikacija, fizička kultura.

№	Aktivnosti nastavnika	Aktivnosti učenika	očekivani rezultat
1	Organizacijski trenutak: "Čudesna torba". Predlaže da iz vrećice izvadite geometrijsku figuru i imenujete je (krug, kvadrat, trokut).	Jedan po jedan vade figure iz torbe i imenuju ih.	Učvršćivanje znanja o geometrijskim oblicima i njihovim karakteristikama.
2	Vježba "Rasporedite oblike". Predlaže raspored geometrijskih oblika u obliku.	Pažljivo slušaju zadatak i dovršavaju ga, postavljajući figure u oblik.	Sposobnost pronalaženja i opisivanja geometrijskih oblika
3	Phys. minut "Možemo." Prikazuje pokrete prema tekstu.	Pokreti se izvode prema tekstu.	Manifestacija pozitivnih emocija tokom fizičke aktivnosti.
4	Zadatak "Nacrtaj figuru" Predloži crtanje figure koja nedostaje u praznoj ćeliji "kuće figura"	Odredite ime figure koja bi trebala biti u praznoj ćeliji i nacrtajte je.		Da se u memoriji zadrže neophodni uslovi tokom izvođenja matematičkog zadatka.
5	Refleksija: Predlaže pronalaženje predmeta u obliku kruga, kvadrata, trokuta.	Pronađite i imenujte objekte u obliku geometrijskih oblika.		Imaju ideju o geometrijskim oblicima, djeluju koncentrirano tijekom cijele lekcije.

Logika obrazovnih aktivnosti (srednja grupa). Tema: "Baloni". Integracija: Umjetničko stvaranje (crtanje), spoznaja, komunikacija, fizička kultura, sigurnost, socijalizacija.

№	Aktivnosti nastavnika	Aktivnosti učenika	očekivani rezultat
1	Organizacijski trenutak: Riječ umjetnosti: čitanje pjesme I. Maznina "Kako sam odrastao tokom ljeta, idem u školu."	Pažljivo slušajte pjesmu	Pokažite pozitivna osećanja i osećanja tokom slušanja pesme.
2	Prikazuje slike koje prikazuju djecu koja idu u školu. Priča o tome gdje djeca idu, postavlja pitanja.	Gledaju slike i odgovaraju na pitanja učitelja. (šta je u rukama djece)	Ideja dana znanja, ispoljavanja interesa za školu.
3	Phys. minut "Žaba skače." Izgovara riječi teksta i prikazuje odgovarajuće pokrete.	Slušaju tekst i izvode pokrete u skladu s tekstom.	Formiranje vještina ritmičkog pokreta, korespondencija vježbi s tekstom.
4	Iznenađujući trenutak. "Klovn s balonima". Kaže mu da će u školu ići s balonima i cvijećem. Predlaže se razmatranje balona.	Slušajte priču o klaunu, pregledajte, odredite njihovu boju.	Sposobnost kazivanja, opisivanja kuglica, određivanja njihovog oblika i boje. Prijateljski odnos prema drugima.
5	Predlaže crtanje balona. Pokazuje kako ih pravilno prikazati. Podsjeća vas na upotrebu boja i četke.	Pažljivo slušajte učitelja, pravilno postavite list.	Znanje i sposobnost rada sa bojama. Sposobnost prikazivanja ovalnih i okruglih predmeta na listu.
6	Gimnastika prstima "Naši su prsti umorni." Izgovara gimnastičke riječi i pokazuje odgovarajuće pokrete ruku i prstiju.	Pomičite prste u skladu s tekstom.	Sposobnost izvođenja pokreta prstiju u skladu s tekstom.
7	Refleksija: traži od vas da razgovarate o svojim balonima.	Razgovaraju o svom radu, o obliku i boji balona koje su nacrtali.	Emocionalno pozitivan stav prema umjetničkom stvaralaštvu.

Logika obrazovnih aktivnosti (srednja grupa). Tema: "Naš omiljeni vrtić." Integracija: spoznaja (dijete i svijet oko njega), komunikacija, spoznaja, čitanje literature, fizička kultura, socijalizacija.

№	Aktivnosti nastavnika	Aktivnosti učenika	očekivani rezultat
1	Organizacijski trenutak: Priča o promjenama u vrtiću (djeca su išla u školu, dolazili došljaci)	Slušajte priču	Interes za promjene u vrtiću, u školi.
2	Obilazak vrtića. Razgovor. Prikazuje grupe, urede, sportske i muzičke dvorane, kuhinju, praonicu rublja. Imena profesija ljudi koji rade u vrtiću i školi.	Pažljivo slušaju učitelja, ispituju prostorije.	Znanje o radnicima vrtića, sposobnost održavanja razgovora.
3	Igra "Čiji predmeti?" Prikazuje predstavnike profesija na slikama, nudi pronalaženje slika sa slikama predmeta koji su potrebni tim ljudima.	Pronađite prave slike prema predstavnicima profesija.	Sposobnost upoređivanja slika sa zanimanjima ljudi u vrtiću i školi.
4	Zapisnik za fizičko obrazovanje "Transformacija" Prikazuje vježbe koje odgovaraju tekstu.		Zagrijte mišiće i zglobove.
5	Čitajući pjesmu "Ne znam šta je sa mnom." Postavlja pitanja o pjesmi.	Slušaj pesmu. Odgovara na pitanja.	Sposobnost kazivanja, pamćenja onoga što ste čuli i odgovaranja na pitanja.
6	Refleksija: Predlaže imenovanje predstavnika profesija koje rade u vrtiću i školi	Navedi zanimanja ljudi koji rade u vrtiću i školi.	Formiranje ideje o osoblju vrtića. Poštovanje rada odraslih.

Logika obrazovnih aktivnosti (srednja grupa). Tema: "Model vrtića". Integracija: spoznaja (dizajn), komunikacija, čitanje literature, fizičko vaspitanje, socijalizacija.

№	Aktivnosti nastavnika	Aktivnosti učenika	očekivani rezultat
1	Organizacijski trenutak: Čita pjesmu "Dobro jutro!", Prethodno naučenu s djecom.	Ispričajte pjesmu učitelju.	Interes za umjetničku riječ (pjesmu)
2	Izgradnja. Nudi da neko vrijeme postane građevinar i učini dobra djela, izgradi vrtić i školu. Predlaže da zapamtite imena građevinskog materijala.	Djeca biraju šta će graditi, što se naziva građevinskim materijalom.	Sposobnost rada u parovima, izgradnje zgrada od većih i manjih građevinskih materijala.
3	Kompleks opštih razvojnih vježbi "Smiješni momci". Prikazuje vježbe koje odgovaraju tekstu.	Vježbe se izvode prema tekstu.	Zagrijte mišiće i zglobove. Pokažite interes za sudjelovanje u vježbi. Poboljšanje motoričkih sposobnosti.
4	Refleksija: traži da se razmotre nastale škole i vrtići (indirektna pozitivna ocjena)	Razgovaraju o izgrađenim zgradama i razgovaraju o dosljednosti rezultata kako je predviđeno.	Sposobnost dizajniranja vrtićkih i školskih modela prema vlastitim idejama. Aktivno i ljubazno komunicirajte sa nastavnicima i vršnjacima.

O svemu na svijetu:

1930. godine u SAD-u je objavljen film The Rogue Song, film o otmici djevojke u planini Kavkaz. Glumci Stan Laurel, Lawrence Tibbett i Oliver Hardy glumili su lokalne prevarante u ovom filmu. Iznenađujuće, ovi glumci su vrlo slični herojima ...

Materijali za sekcije

Pouke za mlađu grupu.

Srednja grupa

Deca ulaze u salu uz muziku i izvode pesmu „Zajedno koračajući“ (muzika M. Plyatskovsky, tekst M. Matusovsky).

Vodeći:

Pozdrav odrasli!

Zdravo djeco!

Drago nam je što smo se danas upoznali!

Sve vrste ljudi žure da uče.

Dan znanja traje u našoj domovini.

Crveni dan na kalendaru!

Dan znanja u septembru.

Ovaj praznik je važan za sve

Ovo je odmor za svu djecu.

Ovaj dan je svuda

Slavi cijela zemlja.

Ovaj dan je najbolji

Dobar dan kalendar!

Vodeći: Svima vam čestitamo praznik i želimo da vam se svi svide i sjećaju. Ovaj dan otvara školsku godinu. Neka vam bude uzbudljivo, zanimljivo i donese vam nova znanja, otkrića i nove prijatelje.

Vodeći:

Momci, kako lijepo vrijeme dolazi.

Lišće je požutjelo, ptice su odletjele.

Kiša udara po krovu sve jače i mekše.

Vjetar nosi lišće, jesen je!

Vodeći: Momci, recite nam kako lijepa jesen može biti.

1 dijete: Jesen polako hoda kroz prozor.

Lišće pada na putu šušteći.

Tanke jasike gledaju u lokve

Na granama kišne kapi vise u perlicama.

2 dijete: Labudovi lijeno prskaju u ribnjaku

Tiho i lijepo na jesen u vrtu.

Kišne kapi padaju s neba.

Jesen zlatna volim te!

3 dijete: Ponovno je došla jesen, pozlatila sve lišće.

Ptice odlete, ispraćajući tužan krik.

Plesovi se vrte u paučini, udaljene staze mame.

A valovi traže koš na rubu.

4 dijete: Kiši hladna kiša uveče i popodne.

Mokro drveće ispod mog prozora.

Prve kišne kapi padaju na krovove

Kiša je padala jače, a zatim i tiše.

5 dijete:Rano ujutro ptice više ne pjevaju.

Kiše teku niz staklo poput suza.

Pokvasila sam sve ulice i staze u vrtu ...

Ne bojimo se kiše, jer imamo čizme!

Vodeći: A tu je i kišobran, kišni ogrtač se ne smoči,

Čovjek nije šećer, ne topi se na kiši!

Igra: "Sunce i kiša."

Toffee polijeće na balonima.

Toffee:

Letio sam na jajima

Pogledala je u svim smjerovima.

Ispod sebe vidim selo

Da, kakva zelena!

Naokolo su vrtovi, cvijeće

Ljepota bez presedana.

A kuće su velike

Kao brodovi na moru.

Kako se zove ovo selo?

Otkrij mi tajnu.

Vodeći: Toffee, doleteo si do sela Peshkovka.

I stigao sam do vrtića "Alyonushka".

Mama, tata, djeca

Ujutro idu u vrtić.

Njihova "Alyonushka" čeka sve -

Voli, nemrtva, štiti.

Toffee: U vrt? Gdje je cvijeće?

Vodeći: Da, evo ih, Toffee!

U našem vrtu cvijeće su naša djeca.

Najsmješnije na ovoj planeti.

Ovdje igraju, plešu, pjevaju

I žive u prijateljskoj, veseloj porodici.

Djeca izvode ples cvijeća na muziku PI Čajkovskog.

Toffee: Da li se vaša djeca vole igrati?

Djeco... Da!

Toffee.

Vrtić je danas zaživio

Nakon ljetnih praznika.

Ko je spreman da ide na to? (odgovor).

Ko će proučavati slova

Čitanje u pola?

Neće smetati mami:

"Pa, pročitaj barem malo" ( odgovor).

Ko je dizajner, prijatelji,

Hoće li savladati bez poteškoća?

"Jeep" i "Volvo" će sakupljati,

Hoćete li odvesti tatu u vrtić? ( odgovor)

Ko će pjevati i plesati

Tako da je kasnije ocjena "5"

Dobiti na časovima? ( odgovor)

Voli koga spavati ujutro

A nedostaje li vam teretana?

Ko je hirovit i lijen

Pa, odgovorite brzo! ( odgovor)

Toffee

Vodeći: A sada Toffee udobnije sjednite, a mi ćemo se igrati i reći vam što nam treba u novoj školskoj godini za nastavu.

Igra "Što trebate vježbati i šta igrati"

Vodeći:

Pogledajte momci, vidite

ovdje ima toliko knjiga, jer se od njih može puno naučiti

zanimljivo i korisno. "Knjiga odgaja osobu" - evo kako

zanimljivu poslovicu izmislili su ljudi.

Koje poslovice i izreke znate o knjigama? (odgovori djece)

Poslovice:

Uzmite knjigu u ruke - neće biti dosade.

Učenje je svjetlost, a neznanje tama.

Abeceda - mudrost koraka.

Knjiga uljepšava u sreći, a u nesreći tješi.

Nepročitana knjiga koja nije pređeni put.

Ko puno čita, mnogo zna.

Knjiga je poput vode - put će se probiti svuda.

Knjiga je čovjekov najbolji prijatelj.

Vodeći: Evo koliko ste zanimljivih i korisnih poslovica naučili.

a sada, nadam se, budite prijatelji s knjigama!

Toffee:

Zagonetke o bajkama:

Djevojčica sjedi u košari s medvjedom iza leđa,

On sam je, ne znajući, nosi kući!

Odgovorite bez navođenja imena ove priče. (Maša i medvjed)

Prijateljski, zajednički posao pobijedit će tvrdoglave!

Tko je tako čvrsto sjeo? Možda ovo…. (repa).

Bilo koja ptica, bilo koja ptica, dođite mu na liječenje.

Požurit će da pomogne svima. Ljubazno ... ( Dr. Aibolit)

Aljonuškine sestre odvele su njenog brata od ptica.

Lete visoko, gledaju daleko ( labudove guske).

Vodeći: A sada će vam naša djeca reći kako žive u vrtu.

1 dijete.

Mnogo, puno dana zaredom

Ljeti i zimi.

Dolazimo u vrtić

Izvorno za vrtić.

2 djece.

Probudimo se rano

Ne možeš zakasniti.

Čekaju nas u vrtu

Igračke i prijatelji.

3 dijete.

Ovdje smo naučeni da se oblačimo

Operite zube, operite lice.

I zaveži vezice

I recite pjesme.

4 dijete.

Među nama su hvalisavci,

Plačljivi, borci, kukavice.

Ali uvijek opraštamo jedni drugima.

I ne tugujemo s prijekorima.

5 dijete.

Djeca žive u vrtiću

Ovde sviraju i pevaju.

Ovdje pronalaze prijatelje,

Oni idu u šetnju s njima.

6 dijete.

Zajedno se svađaju i sanjaju

Neprimjetno odrasti.

Vrtić je naš drugi dom

Kako je toplo i ugodno.

Toffee:

Vodeći: Naravno, dođi, Toffee.

Toffee:

Vodeći:

Toffee... Veoma!

Vodeći: Onda ostanite s nama u vrtiću.

Govor voditeljice jaslica-vrtića "Alyonushka" (daje poklone djeci)

Opšti ples uz muziku pjesme "Neka uvijek bude sunca."

Toffee:

Letio sam na jajima

Pogledala je u svim smjerovima.

Ispod sebe vidim selo

Da, kakva zelena!

Naokolo su vrtovi, cvijeće

Ljepota bez presedana.

A kuće su velike

Kao brodovi na moru.

Kako se zove ovo selo?

Otkrij mi tajnu.

Toffee: U vrt? Gdje je cvijeće?

Djeca plešu

Toffee: Da li se vaša djeca vole igrati?

Djeco... Da!

Toffee. Tada predlažem da igrate zanimljivu igru.

Ako se slažete s onim što govorim, onda odgovorite: "Ovo sam ja, to sam ja, to su svi moji prijatelji." Ako se ne slažete sa mnom, onda šutite.

Vrtić je danas zaživio

Nakon ljetnih praznika.

Svijet znanja, djeco, vrlo je složen

Ko je spreman da ide na to? (odgovor).

Ko će proučavati slova

Čitanje u pola?

Neće smetati mami:

"Pa, pročitaj barem mrvicu"

(odgovor).

Ko je dizajner, prijatelji,

Hoće li savladati bez poteškoća?

"Jeep" i "Volvo" će sakupljati,

Hoćete li odvesti tatu u vrtić? ( odgovor)

Ko će pjevati i plesati

Tako da je kasnije ocjena "5"

Dobiti na časovima? ( odgovor)

Voli koga spavati ujutro

A nedostaje li vam teretana?

Ko je hirovit i lijen

Pa, odgovorite brzo! ( odgovor)

Toffee... Bravo momci, niko nije pogriješio! I zaista, kažu da su najsmješniji ljudi na planeti djeca.

Recite poslovice

Toffee: Momci, volite li bajke? Provjerimo sada!

Zagonetke o bajkama: Djevojčica sjedi u košari s leđa medvjeda, a on sam je, ne znajući, nosi kući! Odgovorite bez navođenja imena ove priče. (Maša i medvjed)

Neko je žilavo uhvatio nekoga: - Ma, ne možeš ga izvući!

Oh, sjela je čvrsto! Ali pomoćnici će uskoro pobjeći.

Prijateljski, zajednički posao pobijedit će tvrdoglave! Tko je tako čvrsto sjeo? Možda ovo…. (repa).

Bilo koja ptica, bilo koja ptica, dođite mu na liječenje. Požurit će da pomogne svima. Ljubazno ... ( Dr. Aibolit)

Aljonuškine sestre odvele su njenog brata od ptica. Lete visoko, gledaju daleko ( labudove guske).

Čitajte poeziju.

Toffee: Kako si sjajna! Mogu li doći k vama i naučiti sve?

Vodeći: Naravno, dođi, Toffee.

Toffee: Oh, momci, koliko se zabavljam s vama! Uopće te ne želim napustiti. Poigrajmo se s vama još! Ako vam pokažem crveni cvijet, ti ćete šutjeti; kad vam pokažem žuti, pljeskaćete, a ako vidite plavi cvijet u mojim rukama, gazit ćete.

Vodeći: Pa, Iriska, je li ti se svidjelo kod nas?

Toffee... Veoma!

Natalia Vakhmyanina
Dan znanja. Zabava u srednjoj grupi

Dan znanja

Scenarij za odmor u srednja grupa

Likovi: Vodeći (odgojitelj, ne.

Oprema: Magnetofonska traka, zvučni zapis dječjih pjesmica, dvije aktovke, kompleti školskog pribora, lutke, kuglice, kocke, mekane igračke.

Dvorana je svečano uređena. Zvuči vesela dječja muzika.

Odgajatelj: Momci. S razlogom smo se okupili s vama u našoj prekrasnoj dvorani, jer danas sva djeca slave praznik. Kako se zove? Tačno, ovo je praznik - Dan znanja... A kada se slavi? Naravno, svake godine 1. septembra svi učenici naše zemlje idu u školu, a mi, predškolska djeca, idemo u vrtić po nove. znanje.

Dunno trči u hodnik.

Ne znam: Zdravo zdravo!

Odgajatelj: Zdravo! Momci, ko nam je došao u posjet?

Ne znam: Drago mi je što me prepoznajete! Žurio sam da vas posetim na odmoru, jer nikada nisam slavio Dan znanja... A ja toliko želim postati pametan kako bi mi svi stanovnici Cvjetnog grada zavidjeli!

Odgajatelj: Ne, jako je dobro čemu težiš znanje... Ali hvalisanje nije dobro. Bolje recite svojim prijateljima kako naši momci ovo slave dan, i neka to postane tradicija slavljenja i u vašem gradu dan znanja.

Ne znam: A kakav je ovo odmor?

Odgajatelj: A naši dečki će vam sami reći o ovom odmoru.

Djeca čitaju poeziju.

Radoznala djeca

Želimo sve znati svjetlost:

Gdje je Zapad, a gdje Istok?

Zašto cvijet cvjeta?

Gdje sunce spava do jutra?

Gdje zimi živi vrućina?

Zašto pijetao pjeva?

Zašto pada kiša?

Da znam sve o svemu

Svi idemo u vrtić

A onda sve grupa u školu,

Tamo gdje zvoni smiješno zvono

Svuda ćemo učiti

I nećemo biti lijeni

Za naš život

Zanimljivo, zabavno

A danas je praznik znanje.

Marljivost i marljivost,

Zabavićemo se večeras.

Učite od sutra!

Ne znam: Ovo je vjerovatno vrlo zanimljivo. Učite li toliko? Pokaži mi šta si već naučio. Na primjer, ko je od vas najpažljiviji? Ali sada ću provjeriti.

Odgajatelj: Momci, slušajmo vrlo pažljivo sve što će Dunno pitati i tačno odgovoriti na pitanja.

Ne znam: Ko se voli osmjehivati? (odgovori djece)

Ko voli da uči? (odgovori djece)

Ko je iskren i poslušan? (odgovori djece)

Ko ne voli da jede? (odgovori djece)

A ko je loš i bezobrazan? (odgovori djece)

Ko pere zube ujutro? (odgovori djece)

Ko opere uši? (odgovori djece)

Ko voli slušati pjesme? (odgovori djece)

Ko pomete smeće? (odgovori djece)

Ko baca omote od bombona? (odgovori djece)

Ko je čist i lijep? (odgovori djece)

Ko je od vas lijen? (odgovori djece)

Ko je drag i vedar? (odgovori djece)

Ne znam: Kako ćete mi dokazati da ste smiješni?

Odgajatelj: A momci i ja ćemo otpjevati smiješnu pjesmu.

Djeca pjevaju pjesmu.

Odgajatelj: Vidiš, ne znam, naši momci su vrlo marljivi i uspjeli su puno naučiti.

Ne znam: Volite li bajke? Dobro urađeno. I evo zadatka za vas - trebate pogoditi o kojoj je bajci riječ? Slušajte pažljivo.

Didaktička igra "Pogodi bajku"

U bajci je lisica varalica Spretno prevario zeku,

Odvozeći se od kolibe. Plavo sivo dan i noć.

Čekali su mamu s mlijekom, ali su pustili vuka u kuću.

Ko su to bili?

Mala deca? (djeca iz bajke "Vuk i sedam mladih koza")

Ljutite ptice odvukle su Mrvice - brata od sestre. A sestra je, iako mala, ipak spasila dječaka. Kakve su ptice bile u bajci? A kome su služili? ( "Swan guske")

Blizu šume, na rubu

Njih troje žive u kolibi.

Postoje tri stolice i tri šolje.

Tri krevetića, tri jastuka.

Valjda bez pojma,

Ko su junaci ove priče? ( "Tri medvjeda")

Nos je okrugao, sa zakrpom,

Zgodno im je kopati u zemlji,

Mali heklani rep,

Umjesto cipela - kopita.

Troje od njih - i na šta

Braća su slična.

Valjda bez pojma,

Ko su junaci ove priče? ( "Tri svinje")

Liječi malu djecu

Liječi ptice i životinje

Gledajući kroz naočale

Dobar doktor. (Aibolit).

Ne znam: Bravo, ali ovo je samo jedan dio zadatka. A sada, momci, reći ću pola imena bajkovitog junaka, a vi recite kraj imena, tako:

Žena (Yaga)

Winnie (Pu)

Deda (Mraz)

Doktore (Aibolit)

Zmija (Gorynych)

Mačka (Leopold, u čizmama, Matroskin)

Poštar (Pechkin)

Stara zena (Shapoklyak)

Turtle… (Tortilja)

-Fly (Tsokotukha)

–Crvena (Kapa)

-Krokodil (Gena) .

Ne znam: Pa, baš sjajno! Svi znate. Kažu i da su u vrtiću sva djeca spretna i brza. Istina je?

Odgajatelj: Naravno.

Ne znam: Ali sada ćemo provjeriti. Podijelite se u dva tima. Na moj znak, svaki član ekipe treba trčati do stolice s loptom upetom u noge, trčati oko stolice, uzeti loptu u ruke, vratiti se u svoj tim i predati palicu sljedećem članu ekipe.

Održava se štafetna trka.

Ne znam: Bravo, sad vidim da ste zaista najspretniji i najspretniji momci.

Želite li ići u školu? Tada predlažem sljedeće takmičenje: ispred svakog tima na stolu su različiti predmeti, u aktovku morate sakupiti ono što vam treba u školi u jednom minutu.

Održava se takmičenje.

Ne znam: Stvarno mi se svidjelo vaše mjesto, momci, i želim naučiti. Sutra započinjem studije. A sada vas sve pozivam na zabavan ples!

Ne znam: Jako bih volio da se više igram s vama, ali vrijeme je da započnem svoju bajku. Definitivno ću reći svojim prijateljima da ovaj vrtić ima divnu, pametnu i dobro odgojenu djecu, ono što oni znaju o odmoru Dan znanja i svi žele naučiti... I sljedeći put ću povesti svoje prijatelje sa sobom da vas posjetim. I na rastanku, želim da vas počastim!

Dijeli hranu djeci.

Ne znam: Zbogom, momci.

Djeca se opraštaju od Dunna i odlaze popiti čaj.

Pažnja! Administracija stranice nije odgovorna za sadržaj metodološkog razvoja, kao ni za usklađenost razvoja Saveznog državnog obrazovnog standarda.

Cilj: održavanje zajedničkog praznika za djecu i njihove roditelje, stvarajući svečano raspoloženje.

Zadaci:

• objediniti i razjasniti znanje djece o školi;
• da zabavi djecu, da pokaže potrebu za stjecanjem znanja, učenja;
• razvijaju vještine zajedničkih aktivnosti;
• obrazovati neovisnost, znatiželju.
• negujte prijateljske odnose.

Materijali i oprema: zvono, vrpce od 4 boje, cvijeće 4 kom., naprtnjača, bukvar, pisaća mašina, ravnalo, luk, olovka, robot, kutija čokolade, magnetofon, audio zapis pjesama "Radiant Sun", "Boogie - Woogie".

Registracija stranice: mjesto je ukrašeno balonima, duž oboda središnjeg područja nalaze se klupe.

Sudionici zabave: voditelj, djeca, lik: Ne znam.

Napredak na odmoru

Vodeći:Pozdrav, svima dobro jutro, svima čestitam Dan znanja, 1. septembra! Djeco, možda već znate zašto cijela naša država Rusija slavi ovaj dan! (odgovori djece)

Dobro urađeno! Slušajmo sada našu djecu.

Pjesme

• Pilići uče, mačići i psići uče, a gobići, nestašni pijetlovi.
• Svi znaju životinju i pticu - svi bi trebali učiti!
• Prvog jesenskog dana u septembru sva djeca idu u školu zajedno!
• I mi ćemo odrasti malo u vrtu, sa portfeljem, sa buketom, ići ćemo u školu!
• A sada ćemo puno učiti, u prvom razredu sve će nam biti korisno!

Vodeći:čuješ li zvono? Zove nas na lekciju!

Trči u Dunno

Ne znam:Aha! Zdravo! Ovdje mi treba! Gdje je moj stol? Gdje ću sjesti?

Vodeći:Zdravo, Dunno. A mi ovdje nemamo stolove. Možda ste stigli tamo?

Ne znam:Kako ste stigli tamo? Gdje sam završio?

Vodeći:Imamo vrtić "Trešnja", a gdje ste žurili?

Ne znam:Pa, opet sam sve izmiješao, ali danas sam išao u prvi razred, u školu za znanje, poput Znaykine.

Vodeći:A djeca - predškolska djeca danas - Dan znanja!

Ne znam:Uče li i u vrtiću? Odlicno! Nevjerovatno ste sretni, danas ću učiti s vama! Ne! Bolje! Naučit ću te sam!

Provešću testove kako bih testirao vaše znanje.

Preko leta, pretpostavljam da su svi zaboravili šta su vas naučili u vrtiću?

Priznajte, djeco, ko je od vas naučio da se pozdravi? Sve?

Igra: Djevojke viču "Zdravo", dječaci "Zdravo"

(jedna po jedna, zatim djevojke plješću, dječaci tapkaju, djevojke plješću i sjedaju, dječaci tapkaju i skaču, svi zajedno itd., itd.)

Ne znam:U redu, zaprepastili smo učitelje njihovim pozdravima, možete započeti nastavu, krenimo s matematikom!

Zvono zazvoni.

• koliko repa imaju dvije mačke?
• koliko nose tri psa?
• koliko dječaka ima prstiju?
• koliko ušiju imaju dvije starice?
• koliko ušiju imaju tri miša?
• koliko dječaka ima prstiju na dvije ruke?

Ne znam:Dobro urađeno! Svim studentima dajem 5.

Zvono zazvoni.

Ne znam:A sada najsretnije školsko vrijeme - PROMIJENITE! Možete igrati! Imam vrpce, ko od vas zna - koje su boje? (Ne zna nastavnicima grupa vrpce od 4 boje, djeca imenuju boje)

Igra

Zvuči muzika - djeca trče po čitavom igralištu. Čim glazba završi, djeca prestaju rasipati, Dunno naziva jednu boju (na primjer, crvenu!), Djeca s crvenim vrpcama moraju podići ruke uvis i skakati, zatim Dunno uzvikuje ostatak boja zauzvrat, a djeca s vrpcama ovih boja podižu ruke i skaču. Ne zna da pokušava zbuniti djecu i može vikati drugu boju (na primjer, crnu), djeca ne bi trebala reagirati na provokaciju.

Zvono zazvoni.

Ne znam:Najavljujem lekciju iz prirodne istorije. Znate li momke iz prirode? Znate li ptice? Životinje? Riba? Zatim pažljivo slušajte: ako pozovem pticu, poletimo u nebo (pokazuje), ako zovem ribu, svi zaranjamo u dubinu (pokazuje), ako viknem životinju, mahnemo repom i složno zarežemo (pokaže).

Igra: Ptice, ribe, životinje

(vrana, štuka, vuk, morski pas, svraka, lav, smuđ, ždral, lisica, som, golub, orao)

Ne znam:Sada provjerimo da li znate nazive boja. Ko će mi dati ime cveća? (Djeca zovu poznato cvijeće)

Dobro urađeno! Ali cveće ne poznajem dobro ... Imam cveće, koliko ih ima, ko će brojati? Znate li kako se zovu? Koliko si pametan, ali znam igru \u200b\u200bcvijeća, želiš me naučiti?

Igra: Pronađite svoj cvijet

Svaki tim izgrađen je u okruglom plesu oko cvijeta (4 tima - 4 cvijeta), rasuti uz muziku, muzika je završila - okupljaju se u okruglom plesu oko svog cvijeta.

Zvono zazvoni.

Ne znam:Ura! Okreni se! Živjelo sunce!

Vodeći: A zašto tako vičeš?

Ne znam: Dakle, to je promjena!

Vodeći: Ne vičimo, već radije vježbajmo.

Fizminutka "Ozareno sunce"

Hej Slothsters, ustani!
Trčite da punite!
Dobro se protežu, napokon ste se probudili!
(istezanje, vježba disanja)
Počinjemo! Jesu li svi spremni? Odgovaramo, svi su spremni!
Mi odgovaramo, svi su zdravi?! Mi odgovaramo, svi smo zdravi!
Dovedite red u zabavne vježbe.
Pripremite se, krenimo i svi pjevajmo.

(I.p. ruke na pojasu, noge u širini ramena,
glava se okreće lijevo i desno, naprijed i natrag)
Letite iz oblaka u oblak! Volim ovo
Jedan, dva, tri, četiri, jedan, dva, tri, četiri



Svi razvijamo ruke! Nema mjesta za više dosade!
(ruke sa strane i gore)
Svi radimo na tome da olakšamo putovanje!
Svi vježbamo noge kako se ne bismo umarali na putu.
(sa korakom dodanim na mjesto)
Svi radimo na vratu kako bi bilo zabavnije pjevati.

letjeti iz oblaka u oblak.
Zajedno!

jedan dva tri četiri pet!
Ponovo!
, jedan dva tri četiri pet!
Dakle, pripremite se, ovaj trenutak, vrlo važan element
(savijanje trupa prema naprijed dodirom prstiju na podu)
Morate se saviti na pola i dodirnuti tlo rukama!
Pa, ne savijajte noge! Jedan dva tri četiri pet!
Dobro urađeno! Svi su pokušali, uspravili se, došli do daha.
Ozareno sunce voli da skače
Letite iz oblaka u oblak! Volim ovo
Jedan, dva, tri, četiri, jedan, dva, tri, četiri
Jedan dva tri četiri pet.
Ponovo! Jedan, dva, tri, četiri, jedan, dva, tri, četiri,
Jedan dva tri četiri pet!
Ne petljaj se s tim! Jedan, dva, tri, četiri, jedan, dva, tri, četiri,
(ruke na pojasu, čučnjevi)
Jedan dva tri četiri pet!
Sve na svijetu skače, skače, čak i zečevi i medvjedi.
(skakanje u mjestu)
A žirafe i slonovi skaču ravno na mjesec.
Mačke, vjeverice, patke, svinje, sve na jutarnjem zagrijavanju
Svi su bili raspoloženi za ovo buđenje.
Sunce blista, voli da skače,
Letite iz oblaka u oblak!
Jedan, dva, tri, četiri, jedan, dva, tri, četiri
Jedan dva tri četiri pet!
Jedan, dva, tri, četiri, jedan, dva, tri, četiri,
Jedan dva tri četiri pet!
S osjećajem potpunog zadovoljstva na kraju vježbe,
(na prstima, ruke gore)
Ustali smo tiho na prste, vukući ruke najbolje što smo mogli!
Posegnite za nebom, izdahnite, spuštenih ruku!
Svaka čast, sve je u redu, bravo! kraj punjenja!
Sunce blista, voli da skače,
Letite iz oblaka u oblak! zajedno!
Jedan, dva, tri, četiri, jedan, dva, tri, četiri
Jedan dva tri četiri pet!
Ponovo!
Jedan, dva, tri, četiri, jedan, dva, tri, četiri,
Jedan dva tri četiri pet!

Zvono zazvoni.

Ne znam:Konačno, započinje moja omiljena lekcija, znate koja? (djeca pokušavaju pogoditi). Tačno, muziko! Da li svi volite muziku? Jeste li svi pravi muzičari? Evo, ja sam pravi muzičar, mogu svirati sve muzičke instrumente, šta? Ne verujete mi? Zatim igramo igru \u200b\u200b"Pogodi šta igram." Stani oko mene u okruglom plesu. Pokazat ću vam šta sviram, a vi pretpostavljate, jer znam svirati, ali ne znam kako se instrument zove ...

Igra: Muzičari

Djeca hodaju u krug s riječima „Gdje smo bili, nećemo reći, ali ono što smo učinili, pokazat ćemo“, zaustavite se. Nepoznata pantomima prikazuje igru \u200b\u200bna muzičkom instrumentu - trubi, bubnju, klaviru, violini, harmonici, djeca pogađaju i ponavljaju pokrete iza nje.

Ne znam: Da, oduševljen sam, u vašem vrtu su djeca pravi muzičari, onda provjerimo, a kakvi ste vi plesači? Koliko vas može ponoviti plesne pokrete nakon mene? Možete li išta učiniti? Ne vjerujem! Pokusajmo!

Ples: "Boogie Woogie"

(kako pokazuje Dunno)

Ne znam:Da, vi djeca morate dugo ići u školu, svi ste tako pametni, smiješni i spretni! Mnogo ste me naučili, sada ću učiti u školi samo sa A. Idem potražiti svoju školu, gdje je moja školska torba?

Vodeći: Ne znam, šta si uzeo u školu od školskog pribora? Vaša torba je preteška!

Ne znam: A sada ću vam pokazati - vadi jednog po jednog: ABC knjigu, pisaću mašinu, lenjir, luk, olovku, robota.

Voditelj i djeca Dunnu objašnjavaju što je trebalo odvesti u školu, a što ne. Posljednji Dunno vadi vreću slatkiša.

Vodeći: Ne znam, zašto ti treba toliko slatkiša? Ako ih sve pojedete, zubi će vas i dalje boljeti!

Ne znam: Dakle, ovo nije slatkiš za mene! Ovo je za sve moje prijatelje - VI MOMCI! POMOZI SEBI! I TRČAM U ŠKOLU!

Praznik "Prvi septembar" za djecu od 4-5 godina.

Ciljevi: Gajenje patriotskih osjećaja kod djece, ljubavi prema mjestu u kojem žive i odrastaju, svijesti o pripadnosti svojoj maloj domovini. Ponavljanje saobraćajnih pravila: postavljanje semafora i putokaza. Stvaranje prijateljske, pozitivne emocionalne mikroklime u grupi.

Napredak događaja:

Djeca stoje u krugu, semafor ulazi u grupnu sobu.

Semafori: Pozdrav djeco, djevojčice i dječaci!

Pristojna sam i stroga

Poznat po cijelom svijetu.

Na širokoj ulici

Najvažniji zapovjednik.

Da li me prepoznajete?

Djeca: Semafori!

Dugo sam vozio ovdje, ali nisam li se prevario s adresom?

Provjerimo, gdje sam završio?

Kako se zove država u kojoj ste rođeni?

Djeca:Rusija.

Semafori:A regija u kojoj rastete?

Djeca:Permian.

Semafori: U kom gradu zivis

Djeca:Berezniki.

Semafori:Kako lijepo ime! A ko zna broj vrtića u kojem igrate, učite li nešto novo?

Djeca: Dječji vrtić broj 49.

Semafori: U kojoj ulici je vaš vrtić?

Djeca: Lev Tolstoj.

Semafori:Kako se zove vaša grupa?

Djeca:"Sunčane zrake"

Semafori:Kako mi je drago što se nisam izgubio i što sam došao na zakazano mjesto. Rusija, Perm teritorija, grad Berezniki, vrtić br. 49, ul. L. Tolstoj, 27, grupa "Sunčeve zrake".

Zašto je tako lijepo uokolo, grupa je pametno ukrašena, a i vi ste tako pametni?

Semafori:Zašto idete u vrtić?

Dečji odgovori.

Semafori: Da li volite svoj vrtić?

Djeca:Da!

Semafori:Hoćete li, prijatelji, otpjevati za mene pjesmu o vrtiću?

Djeca pjevaju pjesmu "Ding, Ding ... vrtić."

Semafori: Kako živite u vrtiću? Znam da imate igru \u200b\u200b"Prijateljski krug", hajde da se igramo, prijatelji?

Igra "Prijateljski krug"

Pozdrav desna ruka - pokaži desnu ruku

Pozdrav lijeva ruka! - pokazati lijevu ruku

Zdravo prijatelju - stanite u krug

Zdravo prijatelju!

Zdravo, naš porodični krug! - spojiti ruke

La - la - la - mi smo jedna porodica! - mašući rukama naprijed-natrag

Semafori: Sve sam razumio, vi ste ovdje kao velika prijateljska porodica! A vrtić je poput rodnog doma - u njemu se dobro živi!

Momci, kako se zabavljam s vama! Nadam se da tokom leta niste zaboravili pravila puta? ... Koliko vas se spremno sjetiti ih sada bez odlaganja?

Semafori: Ako gori crveno svjetlo, to znači ...

Djeca: Staza je zatvorena!

Semafori: Ako gori žuto svjetlo ...

Djeca: Kaže nam da sačekamo!

Semafori: A kad se uključi zeleno ...

Djeca: Možete ići - put je otvoren!

Semafori: Dokazano je da poznajete semafore, tada možete igrati igru \u200b\u200b"Automobili".

Igra: Automobili.

Semafor: Pokazat ću boju, a vi izvodite pokrete. Ako pokažem crvenu boju - stojite mirno, žutu - "pokrenite" motore, zelenu - pažljivo ćete se kretati kroz grupu bez naleta jedan na drugog.

Nakon igre djeca sjede na stolicama.

Semafori: Postoje momci, imam prijatelje - putokaze, ali dogodila im se nevolja: svi su se pomiješali, bez obzira kako se dogodila tuča! Pomozimo im?

Djeca:Da!

Igra: "Putokazi".

Semafori:Zatim pažljivo slušajte: znakovi zabrane trebaju biti stavljeni u crveni okvir, znakovi upozorenja - u bijeloj boji s crvenom prugom, a informativni znakovi - u plavoj boji kutija. Prvo će igrati dječaci, a zatim djevojčice. Tada ću saznati ja, koje djevojke ili dječaci bolje poznaju putokaze.

Semafori:Saobraćajna pravila, važno je i potrebno da svako od vas zna! Danas ste, bravo, pokazali svoje znanje o prometnim pravilima, a za ovo ću vas nagraditi medaljama "Stručnjak za saobraćajna pravila".

Semafor daje svakom djetetu medalju.

Semafori:A vrijeme je da moji prijatelji odu na svoje radno mjesto. Sada će ovaj grad i ulica za mene postati mala domovina, jer domovina nije tamo gdje je rođena, već tamo gdje je ljudima dobro došla! Ćao!

Naslov: Proslava "1. septembra" u srednjoj grupi, 4-5 godina. Scenarij događaja posvećenog Danu znanja, u okviru mjeseca "Sigurnost".

Radno mjesto: vaspitač prve kvalifikacione kategorije
Mesto rada: MADOU "Vrtić broj 49"
Lokacija: grad Berezniki, Perm Territory