خطط لمجموعة تحضيرية للطفولة. التخطيط الموضوعي المعقد المحتمل في المجموعة التحضيرية. الخطة التقويمية للأسبوع في المجموعة التحضيرية لبرنامج الطفولة

قضاء وقت طويل في المدرسة. تطوع في الفصول الدراسية والفصول الدراسية الأخرى. شاهد الأطفال في الملعب وفي غرفة الطعام. ما الذي يحدث بالفعل في المدرسة؟ ما مدى تعبك في نهاية يومك الدراسي؟ ما مدى إرهاق المعلمين والمساعدات والمدير وطفلك؟

من ناحية أخرى ، شجع المعلمين والطلاب الآخرين على زيارتك في المنزل في ظروف مختلفة حتى يعرفوا كيف تبدو حياتك. لا تنس بيع الحلول الخاصة بك. ابحث عن طريقة لجعل اقتراحك جذابًا لمنطقة المدرسة. عندما كانت أماندا في طفولتها المبكرة ، استخدم المعلم أساليبه المثبتة لتأديب أماندا. في حين أن هذه الأساليب قد تعمل بشكل جيد مع الأطفال الآخرين ، فهي ليست مناسبة لأماندا. دعونا نتناول مقترحاتنا بطريقة تسهل تنفيذها.

أفكار مدروسة جيدًا ولكن مجردة عن كيفية تطبيق صغير إذا كنت لا تستطيع اقتراحه نصيحة عملية حول كيف يمكن أن يكونوا. لا يكفي أن تعرف كيف تفكر فيما يجب أن تفعله ، على الرغم من أن هذا مكان رائع للبدء. لتقديم مقترحات مستنيرة ، تحتاج إلى فهم كيف يمكن للأشخاص المعنيين إنجاز المهمة في سياق يومهم وتدريبهم وميزانيتهم.

اكتشف ما يجب عليهم فعله وكيف يفعلون ذلك. استخدم هذه المعرفة لحماية نفسك. قدم أفكارًا عملية حول كيفية حل المشكلات. من الصعب تجاهل الباحث عن مشكلة إذا كان هو أو هي أيضًا مطور حلول. بالمقابل ، من السهل تجاهل الأشخاص الذين لا يعرفون ما الذي يتحدثون عنه. يعرف آباء الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة هذا أفضل من أي شخص آخر. يُقال لنا باستمرار كيف نفعل الأشياء من قبل أشخاص ليس لديهم فكرة عن واقع الحياة مع أطفالنا.

نحن بحق نتجاهل هؤلاء الناس. سيتجاهلك موظفو المدرسة إذا لم تفهم حقيقة ما يفعلونه. استمع بنشاط ، خاصة إلى الأشياء التي لا تريد سماعها. غالبًا ما تكون الحلول التي نسعى إليها عالقة في الأرض القاحلة "ما لا نريد أن نسمعه" ونلجأ إلينا.

استمع إلى كل شيء بقلب كامل ورأس كامل. إذا وجدت نفسك غاضبًا أو محميًا لأنك لا توافق على ما يقوله لك شخص ما ، أو لأن الشخص يقول شيئًا مسيئًا لك ، انتبه لرد فعلك. عندما نشعر بالدفاع ، نتوقف عن الاستماع. نبدأ في التفكير في الإنكار. لم تعد أفكارنا تتعلق بهذه القضية ، بل كيف سنرد عليها.

إذا وجدت أن درجة حرارتك ترتفع ، افصل غرورك عما يحدث. سوف تؤكد أو تنكر ذاكرتك. استمر حتى تتأكد من فهمك لموقفها. عندها فقط يمكنك أن تحدد موقفك بهدوء. في كثير من الأحيان ، كما نعتقد ، نسمع ، لم نسمع. أو ارتكب الجانب الآخر زلة بريئة.

يمكن القضاء على هذه الأخطاء بسهولة. إذا لم يكن الأمر كذلك ، فإن الجميع على الطاولة يفهم تمامًا ماهية الخلاف ويمكنهم محاولة التعامل معه. بالإضافة إلى ذلك ، فإن الاستماع إلى جميع النقاط في نفس الوقت يسمح حتى لأكثرها إزعاجًا بالغرق بما يكفي ليتم تقييمها بشكل موضوعي.

شجع الجميع على حب طفلهم ثم السماح لهم! يستخدم أطباء الأطفال وعلماء نفس الأطفال مصطلح "الاستبعاد". يحدث تعليق البوابة عندما يضع الناس أنفسهم كحراس على طفل ، مما يحافظ على البوابة في مأمن من المتسللين. أحيانًا تحتجز الممرضات والأطباء طفلاً مريضًا بشكل خاص. إنهم يتأكدون من أنهم الوحيدين الذين يمكنهم فعلاً التصرف بما يحقق مصالح الطفل الفضلى ويثبطوا عزيمة الآخرين عن المساعدة.

ومع ذلك ، لا يمكن لأحد أن يحتجز طفلًا مريضًا أو معاقًا كما يفعل الوالدان. نحن مذهلون في هذه القدرة. لقد باركتنا الطبيعة بغرائز لا حصر لها فقط لهذه المهمة. متى يكون الهدف مناسبًا؟ عندما تحمي طفلك من الأذى الحقيقي. عندما يقف في طريق الأشخاص المحبين أو الموهوبين الذين يمكنهم المساعدة.

يجب على الآباء السعي للحفاظ على شعورهم بالحكم. يجب أن يكونوا قادرين على التمييز بين الضرر الحقيقي والضرر المحتمل أو المتصور. أخبر معالج النطق بالمدرسة والدة طفل مصاب بالتوحد غير اللفظي أنه لا يوجد أمل له لأنها لا تستطيع الاتصال به. أخبرت والدة الصبي ، "أتعلم ، هؤلاء الأطفال المصابون بالتوحد لا يفهمون!" أظهر هذا البيان جهلها الخطير بمرض التوحد. قد تقول كذلك ، هل تعرف هؤلاء الأطفال الصم؟

أنت تتحدث معهم ، لكنهم لا يستطيعون سماعك! كانت هذه المرأة تشكل تهديدًا حقيقيًا لهذا الصبي. في الواقع ، جعلته يعود. صنعة رائعة لوالدته لأنها تبحث عن معالج آخر لابنها. ومع ذلك ، إذا كان لدى المربية المطلعة نهج أو رأي مختلف عن نظرتنا ، فهذا لا يجعلها عدوًا. لا تحتفظ ببوابة حول هؤلاء الأشخاص - فهم موارد لا تقدر بثمن وغير مستغلة.

دعهم يقتربون من طفلك ليروا العجائب والجمال الذي تفعله. عندما يتعلمون حب طفلهم من قلوبهم ، فسيكون لديهم الدافع لفعل كل ما في وسعهم للمساعدة والاستماع إلى ما تريد قوله. إذا دفعتهم بعيدًا ، فلن تتاح لهم الفرصة أبدًا لمعرفة ما يمكنهم هم وطفلك القيام به.

كمحام ، لدي إيمان رائع بالروح البشرية. في التعليم ، من المنطقي أن نكون متفائلين. يفعلون ذلك لأنهم يريدون إحداث فرق للأطفال. بالطبع ، قد يختلف الأشخاص العقلاء حول الطريقة الصحيحة للقيام بذلك. سيكون لدى الأقرب إلى الأطفال منظور مختلف عن المسؤولين.

قلة قليلة ، إن وجدت ، من الأشخاص الذين تلتقي بهم في مدرسة طفلك يمكن أن تؤذي أي شخص احذر من التفاح الفاسد العشوائي. كقاعدة عامة ، امنح فريق طفلك الفرصة للتصرف بحسن نية. إذا كانوا بحاجة إلى التعليم ، فقم بتوفيره. إذا كنت لا توافق ، فحاول التعامل مع الأمر دون أن تكون شخصيًا. لا تشيطن أصحاب النوايا الحسنة. حتى لو كانت لديهم أولويات لا يمكنك مشاركتها ، فيمكن أن تكون مفيدة جدًا لطفلك.

حافظ على اللعبة عادلة وفي مزاج جيد كلما أمكن ذلك. اعرف ما هي أهدافك وماذا تعمل. العديد من الطرق تؤدي إلى نفس المكان. يمكن الفوز بالعديد من البطاقات المختلفة في اللعبة. المزيد من المقالات من جينيفر بوليرو قبل توكيل محام قبل توكيل محام ، قابل جينيفر بوليرو.

حصلت بوليرو على درجة البكالوريوس من جامعة نورث وسترن ودكتوراه في القانون من كلية الحقوق بجامعة لويولا بجامعة شيكاغو. وهي عضو هيئة تدريس في البرنامج الموازي لكلية إلجين المجتمعية وتعمل في مجلس إدارة جمعية التوحد في إلينوي واللجنة المخصصة للمدعي العام في إلينوي بشأن التعليم الخاص.

بوليرو وسيط سابق للتربية الخاصة في مجلس التعليم في إلينوي. ألّفت العديد من المقالات حول التربية الخاصة وقامت بتدريس العديد من ورش العمل حول مواضيع مدرسية في إلينوي وعلى الصعيد الوطني.

لا تستخدم من غير استاذان. لم يعد من الممكن أن يكون التعليم عملاً يقوم به المعلم ضد الطلاب ، وهو إجراء ثبت أنه وهمي ؛ إنه في الواقع نشاط يعمل فيه الطفل من أجل نموه ، ويكون في ظروف مواتية وبمساعدة معلم ليس أكثر من مستشار تربوي. الأدوات ، وليس التدريس ، ولكن تعليم أن هذه الأدوات يجب أن توضع في أيدي الطلاب حصريًا ، وأنه من خلال إدخالها في فصلهم ، يوافق على عدم استخدامها ورفض التدريس.

وفقًا لـ Kuzinet ، لا يمكن المساومة على استبدال تدريس الطالب للمعلم. بالنسبة له ، يفترض إدخال تعليم جديد في المدرسة ، أولاً وقبل كل شيء ، حدوث تغيير جذري في الموقف التربوي للمعلم تجاه علاقته بطلابه. كانت هذه الراديكالية مغرية ويصعب تحقيقها ، لكنها كانت قائمة على تجارب مطولة. بالإضافة إلى ذلك ، شدد على الطبيعة العلمية للتربية ، القائمة على المعرفة الحقيقية للطفل وقوانين نموه. لكنه لم يتفاجأ بمقاومة تصريحاته ، ولاحظ بروح الدعابة: من الصعب جدًا إرضائنا ، ومزاجنا بالكاد يتوافق مع مبادئنا.

نحن نبذل قصارى جهدنا لجعل الأطفال يتعلمون بدوننا ، ولدينا مشاكل في كل مرة يفعلون ذلك. ما التجربة التي أجراها؟ ما هي الاستنتاجات التي توصل إليها؟ عمله ، أفكاره لا تزال مثيرة للاهتمام لمعلمي اليوم؟ هذه هي الأسئلة التي ستجيب عليها الدراسة القادمة حتمًا.

طريق روجر كوسين. بعد حصوله على درجة البكالوريوس ، أكمل كوزينيت دراساته الكلاسيكية بثلاث سنوات من الفصول التحضيرية في المدرسة الثانوية للحياة العادية. لم يذهب إلى نورمال ، بل ذهب إلى جامعة السوربون ليحصل على درجة البكالوريوس. خطابات وفي نفس الوقت اجتياز الشهادة الابتدائية المطلوبة لمدة خمس سنوات من الدراسة في المدرسة الابتدائية... قرر هذا الشاب البرجوازي ، المولود فنانًا ثقافيًا ، التحضير لمسابقة تفتيش أولية. التدريس في الفصل ، ولكن أيضًا في الملعب.

إنه أكثر من مجرد طالب مهتم بالطفل الحر ، في ألعابه ، وعلاقاته الصعبة مع الأطفال الآخرين ؛ بدأ أطروحة الدكتوراه مع دوركهايم حول الحياة الاجتماعية للأطفال. في الوقت نفسه ، تعاون مع ألفريد بينيه ، الذي طور اختبار ذكاءه وأسس علم أصول التدريس التجريبي.

الأطفال قادرون على التنظيم والجهد والمثابرة في الأنشطة التي يستمتعون بها ، مثل الألعاب. لماذا لا يعرضون نفس الصفات الوظيفية التي يمكنهم اختيارها وتنفيذها؟ بدلاً من التدريس ، يقوم المعلم بإعداد المستندات والأشياء والنباتات والمعادن ، وسرعان ما يجلب الأطفال الأشياء التي تهمهم.

يدعو المعلم الأطفال إلى إنشاء مجموعات صغيرة من الأعمال بحرية ، والتفاصيل أبعد قليلاً. ومن بين الأنشطة التي اختارها الأطفال ، عرض كوزينت محاكاة تولستوي لكتابة نصوص الأطفال "بلو بيرد" ، الأمر الذي أكسبه سمعة سيئة في وزارة الشؤون العامة التي يعتمد عليها.

نهاية الحرب العالمية الثانية. هذه فترة نفوذ دولي. تجربة طويلة: طريقة عمل جماعي مجانية. قبل أن يصبح مدرسًا ، كان سيكولوجية الطفل هي التي تهم كوزينا ، وعلى وجه الخصوص علم النفس الاجتماعي. في العام التالي ، كتب إحدى الدراسات الأولى لمجتمع الأطفال ، والتي تطورت للدفاع ضد دكتاتورية الكبار. يواصل ملاحظاته وأبحاثه في هذا الاتجاه ، ويجهز أطروحته التي ستقطعها الحرب العالمية الأولى وموت دوركهايم.