bemenetMinta egy pszichológiai pedagógiai következtetésről 4 évre. Általános iskolai végzettségűek pszichológiai és pedagógiai bemutatója a PMPK-ban. Általános információk a gyermekről
Név hiányos családban nevelkedett. Ő az egyetlen gyermek, szeretjük. Jelenleg a nagymamájánál és az édesanyjánál él.
A gyermek részt vesz az adott oktatási intézmény 1. osztálytól. A tanulmány teljes időtartama alatt név hiányosságokat állapítottak meg az észlelés fejlődésében: széttöredezettsége, korlátozottsága, felszínessége. Az auditív és vizuális érzékelés fejletlensége miatt a térbeli-időbeli ábrázolások nem eléggé formáltak, a környező világról nagyon korlátozottak az ismeretek.
A Magzati Mellmérleg egy olyan eszköz, amelyet Cranly hozott létre annak a viselkedésnek a tanulmányozására, amelyet egy nő a terhesség alatt alakít ki a baba születésére való felkészülés céljából. Feijo Brazíliához adaptálva és tesztelve 24 5 választható tételt tartalmaz 5-től 1-ig, 22-es megfordítással.
A Beck Depresszió Leltár a depressziós tünetek intenzitásának mérésére szolgáló eszköz. Ez egy 21 tételből álló, önállóan bejelentett leltár, amelyek mindegyikének négy alternatívája van, ami a depresszió súlyosságának 0 és 0 közötti növekedését jelenti. A Brazil Cunha számára adaptálták és validálták, és 21 tételből áll, amelyek a szorongás tüneteinek leíró jellegű megállapításai, és amelyeket az alanynak 4-es skálán kell önértékeléssel értékelnie, tükrözve az egyes tünetek növekvő szintjét nem a tünetek a súlyos tünetekig.
Megjegyzik az önkéntes memória fejlesztésének hiányosságait: késleltetett memorizálás, reprodukció pontatlansága, az észlelt anyag rossz feldolgozása. A hallgató nehezen használja a memorizálási technikákat: szemantikai csoportosítás, osztályozás, ami számos nehézséget okoz az olyan tantárgyak elsajátításában, mint az irodalmi olvasás, a történelem, a körülötte lévő világ és a transzbaikali tanulmányok.
A gyermek mintadarabjai a PMPK-ban
Az összesített pontszám az egyes tételek értékelésének eredménye, és lehetővé teszi a szorongás intenzitásának osztályozását. A kórház és az önkormányzat Környezetvédelmi Egészségügyi Osztályának útmutatásai alapján megbeszéléseket tartottak a tanulmány céljainak ismertetése és az e szolgáltatásokat igénybe vevő terhes nők kapcsolatfelvételének engedélyezése érdekében. Az eszközöket röviddel a terhes nők csoportjainak elvégzése után, várótermekben vagy a helyben rendelkezésre álló irodákban alkalmazták. Az adatgyűjtést az Erechim campus Integrált Regionális Egyetem pszichológia szakának első szerzője és három természettudományos hallgatója végezte, amelyet a kutatók korábban készítettek.
A figyelem instabil. Név nem képes hosszan tartó stresszre és a figyelem koncentrálására az elvégzendő feladatra. A tanórákon kívül maradva nehéz áttérni egyik tevékenységről a másikra.
A verbális-logikai gondolkodás elégtelen fejlettségi szintje abban nyilvánul meg, hogy képtelen önállóan megoldani az összetett számtani problémákat. Az absztrakt-logikai gondolkodás alacsony szintje megnehezíti a program anyagának elsajátítását olyan tantárgyakban, mint a matematika vagy az informatika. Elemzésre, összehasonlításra, általánosításra szoruló feladatok végrehajtása során széleskörű segítségre van szüksége a tanár részéről.
A kvantitatív elemzéseket leíró statisztikák felhasználásával hajtották végre: az átlagokat, a szórást, a gyakoriságokat és a százalékokat használták a résztvevők szocio-demográfiai profiljának kialakításához. Minden elemzésben a szignifikancia szint 5% volt. A hozzárendelt statisztikát Fisher pontos tesztjével vagy Monte Carlo szimulációival alkalmaztuk, amikor a várható táblázat értéke 5-nél kisebb volt, majd standardizált maradványok követték, Pearson-féle korreláció mellett.
Társadalmi-demográfiai jellemzők. Mint látható, a legtöbb terhes nő 8 hónapos terhes volt. Ami a családi állapotot illeti, 90,4% -uknak volt társa, a terhes nők 52,2% -a házas volt, 38,2% pedig egyesült egymással, 89,7% -uk a gyermek apjával, 36,8% csak vele, 52, 9% pedig vele együtt élt más családtagokkal és emberekkel. Ami az iskolai oktatást illeti, 41,9% -a végzett középfokú oktatással, 41,2% -a végzett Általános Iskola 16,9% -a pedig felsőfokú végzettséggel rendelkezett; a minta körülbelül fele többdimenziós volt, és mintegy 53% -uk terhességet tervezett, 66, 2% vett részt terhes nők csoportjaiban.
Van Név szegény, differenciálatlan szójegyzék... Az írásbeli beszéd megsértése számos specifikus hibában (kihagyások, helyettesítések, hiányzó betűk), valamint a helyesírási szabályok gyakorlatban való alkalmazásának képtelenségével járó nagyszámú hibában nyilvánul meg. A koherens beszéd fejlettségi szintje nem felel meg a program követelményeinek, a gyermeknek nehézségei vannak a kreatív írott művek (esszék, prezentációk) megírásakor.
Ami azt illeti, hogy egy terhes nő más emberekkel segítheti a gyermek születését követő gondozásában, a terhes nők 74,3% -a számolt be arról, hogy terhesség alatt más embereket és kábítószerrel összefüggő szereket tartalmaz. A terhes nők 74,4% -a azt válaszolta, hogy dohányt és alkoholt fogyaszt .
A vizsgálatban résztvevők közül 85, 3% nem volt abortuszon e terhesség előtt. Azoknál, akiknél korábban abortusz volt, 13,2% spontán volt, 1,5% pedig provokálta. A terhes nők többsége katolikus volt, és 47,1% -nak nem volt saját jövedelme.
Van Név az önkontroll és az önbecsülés stabil formái nem alakultak ki, nem mindig tudják megfelelően értékelni tevékenységük eredményeit. Nehéz feladatok végrehajtása során elfogadja a felnőtt segítségét és készségesen igénybe veszi, nem tudja és nem akarja egyedül leküzdeni a nehézségeket. A munkaképesség alacsony, a mentális stressz miatt a test gyorsan kimerül. Az órákon Név nem aktív, ritkán válaszol. Zavarban van, hogy az egész osztály előtt a táblánál dolgozik, dadogni kezd. Az erőfeszítések vagy az érdekes munka különleges stresszének pillanatában a fiú különféle hangokat adhat ki, motyoghat valamit anélkül, hogy észrevenné. A saját sikereihez vagy kudarcához való viszonyulás közömbös. Ritkán végez házi feladatot.
A kötődés típusa, az anya magzatához való kötődés, a depresszió és a szorongás tünetei. Amint a 2. táblázatból látható, a Fisher pontos tesztjével kapott eredmények azt mutatták, hogy szignifikáns összefüggés van a terhes nő kötődési módja és az anyai anya kötődési szintje között, jelezve, hogy a terhes nő biztonságos a kötődés típusa, a magzati anyai kötődés magas volt, míg az elkerülő és szorongó kötődésű terhes nőknél a magzat átlagos anyai kötődése volt.
Az osztályban a fiú nem élvezi osztálytársai figyelmét és tekintélyét, de ő maga is hozzájuk fordul, szívesen elfogadja a játékban való részvételre szóló meghívást. Nincsenek közeli barátok az osztályban. A fiú békés, konfliktusmentes, engedelmes, szeretetteljes.
Az anyag teljes szövege Pszichológiai és pedagógiai előadás a PMPK diplomás hallgatójánál Általános Iskola keresse meg a letöltött fájlt.
Az oldalon egy részlet látható.
Minta a gyermek pszichológiai és pedagógiai jellemzőiről a PMPK-ban
Polgári és pedagógiai jellemzői egy Volgodonszk város VIII. Típusú, 14-es típusú GKOU RO internátusának, Darichev Ilja Ivanovicsnak.Születési idő: 2005.09.02
Lakcím: st. Barátság, 6 találat. 111
1. Általános tudatosság
A gyermek nehézségekkel lép kapcsolatba, elégtelen szintű ismerete van önmagáról, családjáról, a körülötte lévő világról. A kilátások korlátozottak. A szótár gyenge, pontatlan.
Hasonlóképpen szignifikáns összefüggés mutatkozott a terhes nő kötődésének típusa és a depressziós tünetek között, mivel a három kötődéstípus közül az enyhébb depressziós tüneteket jelentő volt az elkerülő típus. Másrészt nem volt szignifikáns összefüggés a terhes nő kötődésének típusa és a szorongás tünetei között.
Amint a 3. táblázatból látható, összefüggés van. A szorongás, a depresszió, a korábbi terhességmegszakítás és a terhességi életkor tünetei. Anyai affektív kapcsolatok és gyermekeik viselkedése. Anyai érzések a gyermek fejlődésével kapcsolatban tizenkét hónaposan: élet a gyermekek megszerzésével. Pszichológia: elmélet és kutatás, 23, 5.
2. Általános motorikus készségek
Tökéletlenség figyelhető meg általános motorikus készségek, általános letargia, a mozgások pontatlansága, a mozgások koordinációjának zavara, nehéz, ha szükséges, fenntartani az egyensúlyt, nehézségeket tapasztalni a mozgások ütemének szabályozásában.
3. Finom motorikus képességek
A gyermek nem rendelkezik összehangolt ujjmozgásokkal, nem képes kicsi, precíz mozdulatokra a mindennapi szinten. Megfigyelhető a grafikai aktivitás motoros képességeinek kialakulásának hiánya.
A nevelés körülményeinek jellemzői
Biztonság csecsemőkorban, gyermekkorban és felnőttkorban: átmenet a reprezentáció szintjére. Felnőtt betét: Melyek a fő méretek? A pszichológiai rendellenesség és a diadikus elégedettség az anyai magzati kötődés előrejelzőjeként. Illinoisi Műszaki Intézet, 63.
Karon, Szülői kapcsolat: a megfigyeléstől a klinikáig. Eliusa Bordin Schmidt az Uruguayi Alto Integrált Regionális Egyetem pszichológiai professzora és missziói, az Erechima Campus. Fizika. Geofizika. Tibet gyökerei. De ki készítette az első hangszereket?
4. Az érzékelés jellemzői
Nem ismeri az alapszíneket, a geometriai formákat, a méretet és nem keveri össze, nem áll összefüggésben a szóval az objektummal; nehezen ismer fel egy tárgyat; a cselekménykép észlelésének nehézségei (a cselekmény egészét nem érzékeli, felsorolja az ábrázoltakat).
5. A figyelem jellemzői
A gyermek hosszú ideig nem tudja, hogy koncentráljon bármilyen vállalkozásra; képtelen elosztani és egyik tevékenységről a másikra váltani a figyelmet. A másodlagos figyelem szóródását mutatja a fő elvesztésével, jelentősek a koncentráció nehézségei, az önkéntes figyelem elégtelen szintje.
Olvassa el az agy szándékait.Zoológia Opa, melegvérű halak. Forr a nap Biológiai sokféleség Az óceánok láthatatlan emberei Ökológia Axel Dekurti: "A neonikotinoid rovarölő szerek erősen hozzájárulnak a méhek bukásához." A régi pezsgő onkológia készítésének titkai A daganat nyomást gyakorol a Technológia robotra, amely két perc alatt megjavítja önmagát.
A rádióhullámok mérik a villám intenzitását. Új eszköz a kezelés testreszabásához 24 Asztrofizika. Hét tudós tanácsolja Európának az éghajlat globális felmelegedését: valóság a legtöbb francia ember számára. „A kvantumrészecskék világa - finom és zavaros” megjegyzések, amelyeket Philippe Pyot állított össze.
6. Memória jellemzők
Az információk mentése nehéz; mechanikus memória érvényesül. Az anyag reprodukálásakor folyamatosan elfelejti a részleteket, vezető kérdésekre van szüksége, fiktív kölcsönöket vezet be, megismétli az egyes kifejezéseket, de nem tudja kifejezni a fő jelentést, számos hibát követ el a reprodukció sorrendjében, torzítja a jelentést; másodlagos tárgyakra koncentrál, nem fogja fel a tartalom fő gondolatát.
Julien Laurat és Thierry Chanelier. Schrödinger macskája igazi Nicolas Sanguire és Nicolas Guisin lesz. A Quantum a klasszikus kriptográfiai rendszereket elavulttá teszi Philippe Pyot által összeállított megjegyzésekkel. Modellezés: Pablo Arriga és Simon Perdrix.
Jordanis Kerenides és Frederic Magnez. Thomas Kudro, Arne Keller és Perola Milman. Euklidesz Julien Bourdet sötét energiáját keresve. A Philippe Payot által elfelejtett tétel bosszúja. Miért nem vagyunk mindannyian Philip Lambert fizionomistái? "Engem a csillagászati \u200b\u200bképek képpontjai érdekelnek" Denis Delbeck.
7. A gondolkodás sajátosságai
Nem hoz létre ok-okozati összefüggéseket; a feladat teljesítésekor állandó támaszkodásra van szüksége a modellre, a tanár segítségére; a feladat végrehajtása során végrehajtott műveletek sorrendje nem települ vagy települ; következetlen és logikátlan az ítéleteiben.
8. A viselkedés jellemzői
Vannak viselkedési rendellenességek, rossz szokások. A domináns hobbik és érdeklődési körök rosszul vannak kifejezve. A környező társakkal és az idősebbekkel való kapcsolat barátságos. Megfelelően bánik a rokonokkal és társaikkal. Nem tudja, hogyan engedelmeskedjen a felnőttek igényeinek.
Ötletek 114 A hónap interjúja Yves-Alexandre de Montloy-val. Áramháború, nagyfeszültségű párbaj. Marie-Christine de La Suchere. Speciális állománykvantum információk. Régészeti kincset fedeztek fel egy száraz hegy oldalán, a kenyai Turkana-tótól nyugatra: 149 kőszerszámot, köztük 83 magot, masszív köveket vágtak, hogy megszerezzék apró darabokhanem 35 darab szilánk, 7 tömb, amelyek sarokként szolgálhatnak, és más kalapácsként használt alkatrészek.
Gyermek beszédállapota
A csapat tagjai, Sonia Harman, a Nanterre-i Rene-Guinuve Régészeti és Etnológiai Háza feltárja ezeket a maradványokat, természetük tagadhatatlan: ez az öntödei ipar helyszíne. A geológiai réteget, amelyen ez a hely található, 3,3 millió évre becsülik. Ugyanabból a korból származnak, ezek a kövek lennének a legrégebbi felfedezett műszerek.
9. Az érzelmi-akarati szféra jellemzői
A gyermek mozgássérült, az érzelmi reakciók nem megfelelőek, affektív kitörések jelenhetnek meg, hajlamot mutatnak az elutasító reakciókra, a haragra.
10. Hatékonyság
A teljesítmény alacsony. A gyermek fáradt, kimerült, távollétű az osztályban, nyugtalan. Éles ingadozások vannak a teljesítményben a lecke, a nap, a hét, tanév; a munka üteme lelassul.
Azóta a hangszer még mindig az emberi faj terméke? Ötven évvel ezelőtt egy régészeti felfedezés támogatta ezt a tézist. Lomekwiben a régészek a következő nevet adják: "Lomekven". Ma a csapat tagjai magabiztosan alkalmaznak több módszert. A kronosztratigráfia, vagyis az egymás után lerakódott üledékes rétegek vizsgálata már 3 millió évnél korábbi dátumot javasolt. Két vulkáni hamu réteget azonosítanak, amelyek a lelőhely geológiai rétegének felső és alsó részét képezik. Ezen gonoszok radioaktív bomlásának elemzése megerősíti a dátumot: 3,3 millió év.
11. A szóbeli beszéd jellemzői
A beszédnek vannak kiejtési hibái, elégtelen a szókincs. A gyermek által használt mondatok ritkák, hiányosak; tanító segítségével állításokat épít.
12. Hozzáállás a tanulási tevékenységekhez
A tanulási motiváció nem alakul ki: az óra alatt nem reagál a tanár szavaira; nem érti, hogy az óra alatt ülni, hallgatni és dolgozni kell; olyan tanszerekkel játszik, mint kisgyerek... Elfogadja a felnőttek útmutatását. Rossz az önkiszolgáló és a munkaügyi képességek.
A csapat végül megjegyzi a hangszereket körülvevő lerakódások polaritását. Ez a polaritás rögzíti a Föld mágneses mezőjének állapotát, amely az idők során megváltozott. A kapott kronológiai becslés megerősíti más datálási módszerek eredményeit. Kétségtelen: a Lomequian technikai kultúra, amelyet a mai napig ismertek.
A fennmaradó, később exhumált kövületek kb. 2, 4 és 1,5 millió éves kor közötti jelenlétüket igazolják. Ez az időszak egybeesik az oldowayai kultúrával, amelyet ugyanabban a régióban talált kövek jellemeznek: a ma ismert legrégebbi technikai kultúra.
A tanteremben a gyerek folyamatosan ceruzákat, tollakat rágcsál, tetrákat tép, vagyont ront. Társak csoportjában agresszív - döcög, megfojt, öklével üt, dolgokat dob. Ilya nem ellenőrzi viselkedését sétákon, a hálószobában. A fiúnak állandó felügyeletre van szüksége a tanárok részéről.