Выпускной в подготовительной группе. Сценарий выпускного в подготовительной группе «выпускной бал» материал (подготовительная группа) на тему Выпускной подготовительная группа 18 года

Сценарий выпускного в детском саду "До свиданья, детский сад!"

Сценарий написан для детей подготовительной к школе группы. Материал будет полезен музыкальным руководителям, воспитателям, педагогам дополнительного образования.
Цель
- создание радостной, весёлой и торжественной атмосферы праздника.
Задачи
- Развивать выразительность речи, музыкально-двигательные способности
и творческую самостоятельность детей.
Зал празднично украшен шарами, на центральной стене оформление: веселый паровозик едет к домику из листов цветной бумаги, за которыми спрятаны 5 букв. Все пять букв составляют слово «школа». Паровозик состоит из 3-х вагончиков, в окне каждого вагончика фотография выпускника.

Ведущий:
Очень взволнован сегодня детсад
В школу своих провожает ребят.
Много народу на празднике
Дайте дорогу – идут первоклассники.
Звучит музыка. Дети заходят, проходят по залу, садятся на стульчики.
Торжественное вручение ленточек «Выпускник».
Ведущий по очереди называет имена детей и они по одному подходят для награждения.

1-й ребенок:
Ну, вот и всё, настал тот час,
Который все мы ждали.
Мы собрались в последний раз
В уютном этом зале.
2-й ребенок:
Нам детский сад тепло дарил
И гнал печали в тень,
Здесь добрый дух всегда царил,
Здесь праздник каждый день!

3-й ребенок:
Детский сад наш, до свиданья,
Наш родной, весёлый дом!
Мы не плачем на прощанье,
Скоро в школу мы пойдём!
4-й ребенок: Незаметно пролетели
Беззаботные деньки.
Мы окрепли, повзрослели…
Скоро мы ученики!
5-й ребенок: Наконец сбылись мечты –
Впереди – учеба!
Всюду яркие цветы,
Нынче день особый.
6-й ребенок: Детский сад наш, до свиданья!
Мы уходим в первый класс.
Хоть и грустно расставание,
Не волнуйся ты за нас.
Ведущая: Ребята, давайте поиграем в веселый паровозик. А вот куда он нас привезет, мы угадаем потом. Хотите? Ну, тогда поехали…
Звучит музыка «Музыкальный паровоз»

Ведущий: Вот и станция первая. Перевернуть лист цветной бумаги, открывается буква.

Ведущий Как быстро летит время! Ещё недавно вы были малышами, а теперь уже уходите в школу. В детском саду вы научились считать, петь, читать стихи, рассказывать сказки. А в школе вы узнаете много-много нового. Но для начала, я хочу проверить, как вы подготовились к школе.
(раздается стук в дверь)
Звучит музыкальная тема Шапокляк.
(из м/ф «Чебурашка и Крокодил Гена» муз. В. Шаинского)
В зал входит Шапокляк:

ШАПОКЛЯК. Нет, нет! Проверять детей сегодня буду я!
Привет, ребятишки – кочерыжки!
Ведущий: Ребята, кто это? Кто пришел к нам на праздник?
(дети угадывают)
Ведущий: Уважаемая, Шапокляк, здравствуйте. Но как-то странно вы поздоровались с ребятами.
Так не годится.
ШАПОКЛЯК .Это не важно! Могу по другому. Привет, мальчики- зазнайчики! Привет девчата-лягушата!
Ведущий: Опять не правильно.
ШАПОКЛЯК. А как же правильно?
Ведущий: Здравствуйте, мальчики и девочки!
ШАПОКЛЯК. А, ладно. Могу и правильно. Но это не важно. Важно то, зачем вы здесь собрались и что решили проверять?
Ведущий: Мы решили проверить, как наши дети к школе подготовились.
ШАПОКЛЯК. Я их сама быстренько проверю. А они у вас здоровенькие?
(достает из сумочки фонендоскоп)
А ну-ка, дышите, а теперь не дышите. Дыхание в норме – пыхтят, как паровозы.
Голова на месте? Ну-ка, повернули в сторону, а теперь в другую, а теперь кру-у-угом! Хорошо, списывать успевать будут.
Теперь проверяю руки. Руку правую подняли, опустили.Руку левую подняли, опустили. А теперь быстро правой-левой.Это чтобы успевать отвечать на все вопросы учителей.Ведь учителя вечно ничего не знают, только и делают, что у детей спрашивают.
Но главное в школе не голова и не руки. Главное в школе – ноги. Бегом на месте – марш! Хорошо, на первый урок успеете и на переменках побегаете.
Молодцы! Со здоровьем у детей все в порядке.
Теперь проверяем умственные способности.
(обращается к воспитателю) ваши дети знают, что надо брать с собой в школу?
У меня для вас приготовлены очень трудные вопросики, на которые надо быстро отвечать.
Если в школу ты идёшь, то в портфель с собой берёшь:
В клеточку тетрадку?
Новую рогатку?
Веник для уборки?
Дневник для пятерки?
Альбом и краски?
Карнавальные маски?
Азбуку в картинках?
Рваные ботинки?
Фломастеры и ручку?
Гвоздиков кучку?
Карандаши цветные?
Матрасы надувные?
Ластик и линейку?
В клетке канарейку?
ШАПОКЛЯК. Ну что ж, дети. я вас проверила.Руки и ноги шевелятся,голова что-то соображает.Все в порядке!
А теперь,ура- кобура,на брюках дыра,
В школу всем идти пора.
До свиданья, пойду проверять детей в другом детском саду.
ЗВУЧИТ МУЗЫКАЛЬНАЯ ТЕМА ШАПОКЛЯК.
(из м/ф «Чебурашка и Крокодил Гена» муз. В.Шаинского)
ШАПОКЛЯК уходит.
Ведущий: (объявляет) Вот и станция вторая. Переворачиваем второй лист цветной бумаги, открывается буква.
ЗВУЧИТ МУЗЫКАЛЬНАЯ ТЕМА ВОЛШЕБНИКА

Мешок открывается, выходит ВОЛШЕБНИК.

ВОЛШЕБНИК. Ох, спасибо большое! О, прекраснейшая из воспитательниц всех детских садов.
Благодарю тебя, услада глаз моих, за избавление от тяжких и мучительных страданий!
Долгие, долгие годы провёл я в заключении в этом проклятом мешке!
Позволь мне в знак глубочайшей признательности поцеловать край
твоего одеяния, о царица моего сердца.
(Хочет упасть на колени, но ведущий предусмотрительно отходит.).
Ведущий :Кто вы, таинственный старичок?
ВОЛШЕБНИК. Меня зовут Сулейман Ибрагим Рахат ибн Лукум! Я самый почтеннейший волшебник из всех волшебников. Приветствую вас, о, драгоценнейшие отроки, и вы, достопочтимые гости.
Ведущий :Уважаемый, а как вы оказались в этом мешке?
ВОЛШЕБНИК. Карлик злой меня в мешок
Запечатать повелел.
Двести лет в мешке этом
Я,бедняга, просидел!
Ах,царица моего сердца, расскажи, куда я попал?
Ведущий: Здесь детский сад. У нас сегодня праздник, мы детей провожаем из детского сада в школу.
ВОЛШЕБНИК. А что такое «школа»?
Ведущий: Наши дети тебе сейчас расскажут.
ВОЛШЕБНИК. Что такое школа? Кто же мне ответит?
Ведущий: О, школа – это прекрасно! Школа дает столько знаний! В школе дети узнают много нового, интересного! А вы уверены, уважаемая, что у этих детей в голове есть все, что нужно для учебы?
Ведущий: Конечно. Наши дети выросли большие, научились читать и писать.
ВОЛШЕБНИК. Сейчас проверю. У меня есть волшебная палочка, почти как у Гарри Потера. Он ведь тоже учился в школе для волшебников. Он мне сказал, что эта волшебная палочка называется – указка.
Она определяет уровень знаний, которые находятся в голове у ребенка. Начинаем …
(Волшебник дотрагивается указкой до головы ребенка – слышатся звуки: мычание коровы, завывание вьюги, пение птиц, крик петуха, звук сирены скорой помощи и др.)
ВОЛШЕБНИК. Нет, не правильные у них головы, вы слышите, что звучит?
А должно звучать вот так.
(дотрагивается до своей головы, слышится звук треугольника)
ВОЛШЕБНИК.

Игра «Математический горох»

На дальнем от зрителей ковре по кругу разложены нарисованные стручки гороха (крупные). В каждом из них разное количество горошин. На ближнем от зрителей ковре разложены в произвольном порядке цифры (размер А4)
Играющие дети под весёлую музыку двигаются подскоками вокруг стручков – «рассматривают горошек». По окончании музыки, они берут любой стручок, подсчитывают количество горошин в нём и останавливаются у нужной цифры (по количеству горошин в своём стручке) лицом к зрителям, цифра лежит перед ними на ковре. Стручок держат перед собой так, чтобы зрители могли видеть правильность ответа.
Ведущий: Уважаемый. По-колдуйте лучше по-настоящему и сделайте так, чтобы наши дети все учились хорошо.
ВОЛШЕБНИК. Ну, ладно, так и быть.
За доброе дело, которое вы сделали для меня, я вам тоже отплачу добром.
Трах-тиби-дох-тиби-дох-тять-тять!
Пусть все эти дети учатся на пять!
Трах-тиби-дох-тиби-дох-хо-шо!
Пусть они в школе себя ведут хорошо!
А теперь проверим волшебной палочкой-указкой!
(дотрагивается до детей. слышится звук треугольника)
Ну вот слышите, совсем другое дело, как приятно звучит.
Ведущий: Спасибо большое, уважаемый Волшебник. Наши дети теперь обязательно будут учиться только на хорошие отметки.
ВОЛШЕБНИК. Я очень рад, что вы помогли мне, а я помог вам. Теперь мне надо собираться в дальнюю дорогу, меня ждут люди, которым надо помочь. До свиданья!
ЗВУЧИТ МУЗЫКАЛЬНАЯ ТЕМА ВОЛШЕБНИКА
(мелодия песни Волшебника Сулеймана из к/ф «Маленький Мук» муз. М.Минкова)
ВОЛШЕБНИК УХОДИТ.
Ведущий (объявляет):Вот и станция третья. Переворачиваем третий лист цветной бумаги, открывается буква.
Ведущий: Вы кто такой? Откуда взялись?
Кузя: Домовой я, из детского сада. Здешний я! Кузей меня зовут. Одних детей встречаю, других провожаю! А за этими выпускниками я четыре годочка наблюдал.
Ведущий: А почему мы тебя раньше не видели?
Кузя: А домовым показываться не положено.
Ведущий: Сегодня всё можно! Проходи, Кузенька. Радость - то какая! Домовой в саду! Знакомь, Кузенька, гостей с жителями нашего сада… Рассказывай, как жилось тебе с ними все четыре года.
Кузя: Ох, хорошо, мне тут живётся! А ребятишки, какие счастливые здесь живут! В нашем детском саду для каждого ребёнка занятие есть: рисование, лепка, песни, танцы, спортивные мероприятия. Пусть они сами расскажут, чему научились за 4 года.
Первый ребёнок:
Утром только солнце бросит
Первый лучик золотой
Мы скорее прибегаем
В детский садик наш родной.
Второй ребёнок:
Здесь приятелям, подружкам,
Можно свой секрет открыть,
С воспитательницей доброй
По душам поговорить.
Третий ребёнок:
Восемь тридцать – время наше
Мы садимся кушать кашу.
Ну а с девяти утра
Заниматься нам пора.
Четвёртый ребёнок:
Интересно день проходит,
Мы считаем и поём.
Хороводы дружно водим,
А потом гулять идём.
Пятый ребёнок:
Детский сад у нас хорош!
Лучше сада не найдёшь.
И споём мы о том,
Как мы весело живём.
Исполнение песни «Ах, как хорошо в садике живётся!» Музыка и слова: С.Г. Насауленко.
Ведущая (объявляет): Вот и станция четвёртая. Переворачиваем четвёртый лист цветной бумаги, открывается буква.
(Под музыку, выбегает избушка, на курьих ножках, а за ней Баба Яга.)
Баба Яга: Окаянная, стоять, хватит бабушку гонять!
(Избушка не останавливается, всё бегает).
Баба Яга: А ну, стоять, моя изба.
Пущу тебя я, на дрова!
На месте стой, раз – два!
(Избушка останавливается. Баба Яга замечает Кузю).
Баба Яга: Изумрудный ты мой! Уж сколько времени тебя ищу, по лесам брожу. На кого ты меня покинул? Кузенька! Вернись, всё прощаю!
Кузя: (выглядывает из-за Ведущего) Говорят – же тебе, нет меня!
Яга: Соколик ты мой! Отчего это ты так отощал – то, бриллиантовый ты мой? С лица ты спал совсем. И охота тебе, Кузенька, на чужих людей спину – то гнуть?! Вернись, родненький!
Кузя: Да куда я к тебе вернусь? Как я избушку найду, когда она по лесу бегает (обходит избушку) А ну-ка, избушка повернись ко мне передом!
Яга (восхищённо): Генерал! Весь в бабушку!
Кузя: Печь не топлена, окошки не мыты, сковородки не чищены!
Яга: Сынок!
Кузя: Какой я вам, бабушка сынок?
Яга: Яхонтовый ты мой! Пойдём скорей домой!
Кузя: Ага, сейчас бегу, бегу,
Вот только лапти завяжу…
В избушке лучше приберись
И печь ватрушки научись!
Баба Яга: Да ты только вернись. Я всё вымою, вычищу, печь истоплю, крендельков напеку. Помнишь, как раньше было? А потом для тебя и спляшу!
Кузя: Всё равно не пойду. Не уговаривай! Скучно у тебя, я лучше с ребятами поиграю. Ребята, смотрите, что у меня есть!

Проводит игру «Гадание на ромашке»

У меня в руках цветок, Белая ромашка.
Скоро в школу вы пойдете,
Будете первоклашками.
Будете учиться,
Быстро подрастать.
А вот кем будете работать?
Нам хочется узнать.
Я предлагаю погадать, кем же могут стать наши выпускники, когда станут взрослыми.
Баба Яга: А чего, Кузенька детвора такая красивая? Да и в зале так нарядно, празднично?
Кузя: Так я же своих ребят в школу провожаю!
Яга: Эка невидаль, какая!
Что за школа, за такая?
Это где тебя помучат,
Но потом всему научат?
Ну, зачем вам такая школа? Вот я у себя в лесу открываю школу вредных наук. Приём без экзаменов, обучение бесплатное. Там вас научат мазать клеем учителям стулья, ссориться между собой, ябедничать, драться, грубить!
Ведущая: Чему это вы, бабушка, детей учите? Наши дети пойдут в хорошую школу, где научаться читать, буквы разные писать.
Яга: Прямо вот так и пойдут? Без портфелей?
Ведущая: А мы сейчас отправимся с ними на школьный базар и соберём там портфели к школе.
1 Ведущая (объявляет): Вот и станция пятая. Переворачиваем пятый лист цветной бумаги, открывается буква.

Эстафета «Школьный базар»

(На столах лежат игрушки, портфели, школьные принадлежности. Две команды детей встают на против столов. Дети по очереди «бегут на базар», выбирают портфель, несут следующему участнику и собирают в портфель только нужные для школы принадлежности).
Кузя: вот видишь, Баба Яга, наши дети знают, что нужно будет в школе.
Баба Яга: А вот интересно, а мамы и папы, сами готовы идти с ребятами в школу?
Ведущая: А мы сейчас посмотрим. Первое испытание. После моего вопроса вы возьмёте записку и прочитаете её.
Скоро учиться ребёнок пойдёт,
Школьная жизнь для вас настаёт.
И мы при всех здесь сейчас погадаем,
Что будет в семьях, сегодня узнаем…
(Баба яга и Кузя помогают, подносят родителям сумочку с записочками).
1.Кто будет вечером будильник заводить?
2.Кто будет завтрак первым съедать?
3.Кто будет букварь ежедневно читать?
4.Кто за формой первоклашки следить?
5.Кому придётся портфель собирать?
6.Кто в 6 утра будет вставать?
7.Кто будет плакать, оставшись без сил?
8.Кто виноват, если 2 получил?
9.Кто на собрания будет ходить?
10.Кому первоклассника в школу водить?
Ответы на листочках:
Дядя, тетя, папа, сосед, вся семья, кот Барсик, дедушка, бабушка.
Кузя: Продолжу свой подсчёт и всё поставлю на учёт.
Один плюс один, плюс один будет 6;
Сколько лестниц в зале есть?
(считает стульчики)
Один, три, пять, четыре, два,
Закружилась голова!
Ведущий: Кузя, как ты ведёшь хозяйство, не зная даже счёт до 10?
Кузя: Так у меня помощница есть – Надежда Константиновна.
Баба яга: И как ты, Кузя, с этими детишками справляешься? Когда ты успеваешь детей всему научить?
Кузя : Так я же не один. Это мне дорогие воспитатели помогают: Татьяна Михайловна, Елена Викторовна, Наталья Сергеевна.
1.Ребёнок :«Спасибо!» - нежно говорим
Мы воспитателям своим.
Ещё признаемся мы вам:
Похожи вы на наших мам.
Жаль, что мы не можем вас
Взять с собою в первый класс!
2.Ребёнок:
И заведующей нашей -
Благодарность всех детей!
Каждый день заботой вашей
Детский сад наш всё светлей!
3.Ребёнок: Спасибо всем тем, кто на кухне работал.
Нам кашу варил и готовил компоты,
Без вас бы нам такими
Не вырасти большими.
4.Ребёнок: Спасибо тем, кто нас лечил,
И ставить градусник учил.
Смотрел, чтоб наши щёчки
Алели как цветочки.
Чтоб мы росли здоровыми,
Красивыми, весёлыми.
Ведущий:
Мы дошкольников сегодня
Провожаем в первый класс,
На прощанье приглашаем
Станцевать дошкольный вальс.

Разве могут встретиться в одном контексте Дед Мороз, Домовой, Фрекен Бок и Муха-Цокотуха? Могут, если это . Сценарий выпускного в детском саду для подготовительной группы составила музыкальный руководитель ДОУ № 34 «Ромашка» Бекк Олеся Александровна.

Сценарий выпускного в детском саду

Дети, человек семь-десять, шумно заходят в зал и становятся врассыпную.

Выпускной в детском саду: танец «Раз, два, три, четыре, пять – мы идем играть!»

Входит ведущая:

— Это что за представленье?
Что за шумное веселье?
Почему сюда пришли
Вы совсем, совсем одни?

Первый ребенок:

— Мы хотели поиграть, порезвиться, покричать
И с игрушками своими здесь в последний раз сплясать!

Второй ребенок:

— Ведь пришла пора нам всем с детством попрощаться,
Потому что в школу нам надо собираться.

Ведущая:

— Почему ж вы поспешили и сценарий не открыли?
В нем идет все по порядку: танцы, игры и загадки,
Поздравленья и цветы небывалой красоты.

Четвертый ребенок:

— Мы сегодня от волненья позабыли все стихи,
Были просто дошколята, а теперь — ученики.

Пятый ребенок:

— Мы сегодня нарядились и волнуемся с утра,
Потому и про сценарий позабыли мы слегка.

Шестой ребенок:

— У меня есть предложенье!

Все:

Седьмой ребенок:

— Побороть свое волненье, выйти дружно всем из зала,
Праздник наш начать сначала.

Дети выходят из зала и готовятся на дефиле, берут шары. Звучат фанфары.

Первый ведущий:

— Когда приходит этот день,
Нам в детский сад идти не лень.
Вдвойне торопимся, спешим,
Друг другу «Здравствуй» говорим.
И сердце бьётся — тук-тук-тук:
Сейчас ребята прибегут.

Второй ведущий:

— Обнимут, поцелуют, улыбнутся,
Протянут робко скромные цветы.
И в зале звонко песни разольются,
И станет в мире больше доброты!

Первый ведущий:

— Вот и встретились опять
В нашем зале мы и гости.
Всех готовы мы принять,
Об одном вас только просим:
Не судите нынче строго
Вы вчерашних дошколят.
Они волнуются сегодня и колени чуть дрожат.
Солнце лучиком веселым
В окна радостно стучит.
И гордятся все сегодня.
Словом важным – ВЫПУСКНИК.

Второй ведущий:

— Звучите, фанфары, и, трубы, трубите!
На праздник веселый спешит детвора.
Сегодня мы в садик ребят провожаем,
Пришла с детским садом прощаться пора!

— Встречайте, самые веселые и неповторимые выпускники 2011 года лучшего детского сада города Славгорода, сада №34 «Ромашка».

Выпускной в детском саду: благодарственные стихи сотрудникам детского сада

Дети под музыку входят с воздушными шариками в руках.

Первый ребенок:

— Любой из нас сегодня очень рад,
Мы все поем, а вместе с нами птицы.
Последний раз пришли
Мы в детский сад,
Пришли, чтоб навсегда
С тобой проститься.

Второй ребенок:

— Скорей хотели подрасти,
И детский сад оставить…
Чтоб в школу побыстрей пойти,
Взрослей себя представить.

Мы подросли, но грустно всё ж
Сегодня нам немного,
Ведь детский сад наш так хорош,
Легка к нему дорога,

Третий ребенок:

— Сколько лет мы сюда приходили.
Сколько слез пролилось здесь подчас.
Здесь впервые коленки мы били.
Здесь жалели, любили всех нас.

Четвертый ребенок:

— Детский сад наш, до свиданья,
Мы уходим в первый класс.
Хоть и грустно расставанье,
Не волнуйся, ты, за нас.

На прощанье мы для сада,
Песню весело споем.
Никогда, нигде, ребята,
Не забудем мы о нем.

Дети поют песню «Динь-динь, детский сад!».

Пятый ребенок:

— Прощай, наш детский сад.
Тебя с любовью еще мы будем долго вспоминать.
Все впереди у нас, но только малышами,
Нам никогда уже ни стать.

Шестой ребенок:

— Вот и пришел наш праздник выпускной,
Его мы очень ждали.
Но расставаться с садом нету сил.
Мы не забудем тех, кого узнали
Кто нас любил, воспитывал, растил.

Седьмой ребенок:

— Наш детский сад, как дом родной,
Нам был все годы эти.
Но мы уходим и сюда
Придут другие дети.

Восьмой ребенок:

— Одно лишь слово мы хотим
Из букв больших сложить,
Хотим его сегодня вам
С любовью повторить!

Семь детей выстраиваются на сцене с табличками букв «СПАСИБО».

Ребенок:

— Заведующей - каждый рад
Сказать то слово сам!
Всем, кто обслуживает сад,
Всем няням, поварам!

Ребенок:

— Для всех, кто нас оберегал
И доброму учил,
Кто нам белье всегда стирал
И пол усердно мыл!

Ребенок:

— Кто нам продукты привозил,
Кто с нами песни пел.
Мы знаем, что у нас в саду
Есть много разных дел.

Ребенок:

— Его с поклоном говорим
Мы воспитателям своим.
Вы научили нас читать,
Задачки трудные решать!
И пишем мы уже сейчас,
Как те, кто ходит в первый класс!

Ребенок:

— Мы выросли, теперь другие дети
Придут к вам в сад, как мы пришли когда-то,
И всем сотрудникам мы говорим: «Спасибо!”
И песню эту дарят вам ребята.

Звучит песня прощальная «Здесь стучит машинка».

Выпускной в детском саду: инсценировка сказки про Золотую рыбку

Ребенок:

— Много радости, света и счастья
Мы желаем вам всем от души.
На прощанье цветы и улыбки,
И любовь дарят вам малыши.
Дарят цветы и садятся на места

Первый ведущий:

— Праздник начался прекрасно!
Дети, вы со мной согласны?

Все:

Ведущий:

— Ну, конечно, это сказка!
Здесь на празднике славном
мы расскажем старые сказки о главном,
Излагать мы их будем с толком.
С чувством, тактом и расстановкой.

Рассказчик:

— Садитесь, друзья, поудобней, мы вам расскажем сказку.
Старую мудрую сказку о Золотой Рыбке.
У самого синего моря жили добрые мамы.
Дети у них были разные, а вот заботы общие.

Выходят мамы, в руках у них свертки с куклами. Раздается детский плач.

— Пошли они к синему морю, чтобы забросить невод.
В надежде на то, что поймают они Золотую Рыбку.

Расстилается синяя ткань. К ней подходят мамы.

Первая мама:

— Я бы сказала: «Рыбка, мне многого в жизни не надо.
Сделай такое чудо, чтоб здоровеньким было чадо».

Вторая мама:

Я бы пришла с поклоном: «Смилуйся, государыня Рыбка.
Пусть наши дети поступят в детсадик, и лучше бесплатно».

Третья мама:

— А я б попросила у Рыбки немного, но и не мало,
Чтобы когда- нибудь в садик пришли они с добрым словом.

Рассказчик:

— Попалась им золотая рыбка.
Грохнулись перед нею добрые мамы на колени,
Взмолились:

Мамы:

— Государыня Рыбка! Выслушай наши признанья
И помоги нам исполнить наши заветные желанья.

Рассказчик:

— Послушала всех их рыбка и отвечала тихо.

Золотая рыбка:

— Ступайте домой поскорее, смотрите на мир веселее!
А я все желанья исполню, какие вы здесь загадали.

Мамы уходят.

Рассказчик:

— И вот не прошло и три года, как выросли мамины дети.
И робким несмелым шагом пришли они в детский садик.

Первый ребенок:

— Давайте вспомним, как когда-то мы в детский сад пришли, ребята.

Второй ребенок:

— Да что ты, не пришли, нас на колясках привезли.
На ручках часто мы сидели, ногами топать не хотели.

Третий ребенок:

— Я, помню, плакал каждый день,
все маму ждал, в окно глядел.

Четвертый ребенок:

— А я такое вытворял – в обед над супом засыпал.
Бывало, плохо кушал я, кормили с ложечки меня.

Пятый ребенок:

— Любили мы песком кидаться, Любил наш (имя) посмеяться.
Такими были шалунами! Дрались руками и ногами.

Седьмой ребенок:

— Да все мы были хороши, Да, что с нас взять, ведь малыши.

Выпускной в детском саду: выступление ребят из младшей группы

Под музыку входят дети младшей группы детского сада.

Воспитатель младшей группы:

— Такими же вот крошками
Вы в детский сад пришли,
Учились топать ножками,
Теперь вы подросли.
И мы пришли поздравить вас
С переходом в первый класс.

Первый малыш:

— Вас сегодня малыши поздравляют от души!
В первый класс вы поступайте, но про нас не забывайте.

Второй малыш:

— Вы уже совсем большие, вы красивы и умны!
Чтоб до вас нам дотянуться, на носочки встать должны.

Третий малыш:

— Пусть мы малы сегодня, но скоро подрастем
И тоже вслед за вами мы в первый класс пойдем!

Четвертый малыш:

— Мы вам чуть-чуть завидуем: вы школьники почти.
И от души желаем вам доброго пути!

Пятый малыш:

— Мы, ведь, скоро подрастем — тоже в первый класс пойдем.
Ну, а чтобы не скучалось, мы для вас сейчас споем.

Малыш:

— А когда вы в первый класс пойдете,
Игрушки все с собою унесете?

Ребенок:

— Милые, хорошие малышки,
Некогда играть нам в куклы, мишки.
Но, все же мы хотим в последний раз,
С игрушками потанцевать сейчас.

Танец с игрушками. Ребята отдают игрушки детям из младшей группы.

Ребенок:

— Игрушки вручены ребятам,
И больше нам, друзья,
Грустить не надо.
Игрушки у надежных дошколят.
Они, нам улыбаясь, говорят.

Дети:

— Спасибо, до свиданья.

Выпускной в детском саду: встреча с Фрекен Бок

Ведущий:

— Вот и выросли наши дети. Пролетит лето и пойдут они в школу. А кто же будет присматривать за ними после уроков? Решили мы дать объявление в газету: «Требуется гувернантка для первоклассников, любящая детей. Обращаться в любое время!»

Стук в дверь.

Ведущий:

— Наверное, это она!

Входит Фрекен Бок:

— Здравствуйте! Вам нужна гувернантка? Так вот, это я! И не просто гувернантка, а домоправительница!

Ведущий:

— Здравствуйте!

Фрекен Бок:

— А это ваша квартира? Ну что ж, квартирка подходящая, даже рояль есть. Очень люблю, знаете, всяческие симфонии поиграть! (осматривается по сторонам). Это что, все ваши дети? И я их должна воспитывать? Никогда не пробовала такую кучу детей воспитывать сразу. Я буду работать с каждым индивидуально. А ну–ка, дайте мне, вон того болтливого мальчика. А ну, малыш, поздоровайся с тётей.

Ребёнок здоровается.

Фрекен Бок:

— Да, дети запущенные, но не пропащие. Займусь ими всерьёз, пока они маленькие, повзрослеют — будет поздно.

Ведущий:

— Нет, дети у нас хорошие, воспитанные, с чувством юмора.

Фрекен Бок:

— Чувство юмора я буду искоренять на корню! Поняли, юмористы?! (К ведущей) Ну, ладно, идите, мамаша, не мешайте воспитывать детей. (Воспитатель уходит) Дети, вы сегодня зарядку делали? Неважно! Ещё раз не помешает!

Танец «Скоро в школу».

Фрекен Бок:

— Ну ничего, ничего. Для первого раза пойдет. Займёмся вокалом. А вы, отойдите (отодвигает музыкального руководителя в сторону), не мешайте мне детей воспитывать! Дети, пойте: «Ля-ля-ля» (нажимает на одну клавишу). А теперь с аккомпонементом! «Отцвели уж давно хризантемы в саду…» (стучит по всем клавишам). Дети, я вас не слышу! Пойте со мной! Вам что, медведь на ухо наступил? Ваши дети совсем не умеют петь!

Музыкальный руководитель:

— Наши дети замечательно поют! Вот, послушайте!

Дети поют.

Фрекен Бок:

— Это что же, вы, в школу хотите идти? Молодцы, а теперь сели, руки на колени, не двигаться, глаза закрыли. И пока не придёт ваша мать, всем спать!

Фрекен Бок садится на стул и начинает вязать. Дети спят.

Входит ведущий:

— А почему на нашем празднике тишина?

Фрекен Бок бросает вязать:

— Наконец-то вы пришли. А то у меня уже времени нет, да и воспитывать ваших детей я уже закончила.

— Дорогие, любимые, друзья.
Я очень хочу на память о себе.
Оставить вам, этот волшебный цветок.
Я отдам его вашим воспитателям.
Он действительно волшебный.
И исполнит все ваши желания. Удачи!

Фрекен Бок уходит.

Выпускной в детском саду: встреча с Домовым

Ведущий:

— А что, цветок и вправду может исполнить любое желание?
Я ни разу не видела волшебный цветок,
Неужели, он действительно действует?
Можно я попробую?
Я сейчас загадаю такое желание,
Которое ни за что не сбудется.

Крутит цветок – загадывает желание: «Хочу, чтобы пришел к нам гость невиданный!»

Домовой:

— Здравствуйте, стало быть, детки. Не выдержал, вот, старый, не усидел на чердаке. Как услышал ваши песни, да разговоры. Так вот, и решил спуститься. Вы меня, поди, и не узнали? Туташний я – Пафнутий, значит, Меркулыч. Не раз приходил к вам на праздники, помните? Будем знакомы, кто забыл. Но, а я-то вас, хорошо знаю. Народ вы, конечно, беспокойный, озорной. Тяжело мне здесь. Меня соседская домовиха давно уговаривает: «Переходи, Пафнутий Меркулыч ко мне и жить, будем вместе век коротать». У нее там питание диетическое, колбаса докторская, творожок, йогурт, но я своего места крепко держусь. Привык, братцы. Дело мое хозяйственное, где чего подобрать, на место положить, в уголок припрятать! У меня всякого добра видимо-невидимо! (Разворачивает мешок).

Здесь сандалики, скакалки, и резинки для волос!
Чей-то носовой платочек, чей-то голубой носочек!
Два ботинка, правда, разных, недописанные фразы,
Куча варежек и шапка, пестрых шарфиков охапка,
Все припрятал в угол свой домовитый домовой!

— Дети, сандалики никому не подойдут? Тут и буквы есть! В. М. А. Может, это Вадика или Мишкины, или Ариша потеряла, а, может, Ксюше налезут. Нет, малы. Но не знаю. Я их в вашей группе нашел, четыре года назад, кто-то потерял, а я подобрал. А я что-то не понял, а зачем вы здесь собрались, песни жалостливые распеваете. Прощались с кем-то. Кто хоть уходит и куда?

Ведущая:

— Мы, Пафнутий Меркулыч, сегодня провожаем в школу наших детей. Они уже совсем выросли, разве ты не видишь?

Домовой:

— А на кого смотреть? Тут сидят маленькие девочки и мальчики. На школьников совсем не похожи. Да и о школе, вряд ли, они что знают.

Первый ребенок:

Это то, куда спешат по утрам все дети.
Что за странный вопрос, если ты уже подрос?
Если семь, то в самый раз
Собираться в первый класс!

Второй ребенок:

— Что такое школа? Как тебе ответить?
Это то, где ты узнаешь обо всем на свете:
О таблице умноженья, о глаголах и сложеньи,
Про планеты и моря, то, что круглая земля!

Третий ребенок:

— Что такое школа? Как тебе ответить?
Перемены и звонки, булочки в буфете,
И отметки в дневнике, и заданье на доске.
Все узнаешь и поймешь.
Если в школу ты придешь!

Домовой:

— Ишь ты какие! А какие отметки вы будете получать?(Дети отвечают.) А вот сейчас я вас проверю.

Выпускной в детском саду: шуточная игра «Кто на какие оценки будет учиться?»

Домовой раскладывает карточки с отметками по кругу, перед этим показывает карточки. Все карточки с хорошими отметками. Дети называют цифры, изображенные на карточках. Под музыку дети бегут по кругу. Как только музыка останавливается, дети берут карточку и всем показывают. Затем Домовой предлагает узнать, как учились родители и тут уже добавляются троечки и двоечки..

Выпускной в детском саду: школьная лотерея

Ведущая:

— Вот, чем дети будут заниматься в школе, мы уже знаем, а я хочу узнать: что будут делать их родители?

Домовой:

— Да? Как же мы это сейчас-то узнать сможем?

Ведущая:

— Посмотрите, дедушка, какой у нас цветок волшебный есть!

Домовой обращает внимание на цветок:

— Ой, какой у вас цветок красивый! Я таких доселе и не видывал….

Ведущая:

— А цветочек не простой — он исполняет желания! Хотите попробовать? Крутите!

Домовой крутит, ведущий читает:

— Скоро учиться ребёнок пойдёт.
Школьная жизнь и для вас настаёт:
Новых забот и хлопот вам доставит.
Всю вашу жизнь перестроить заставит.
И мы при всех сейчас погадаем,
Что будет в семьях. Сегодня узнаем.

— А теперь, уважаемые родители, предлагаем вашему вниманию школьную лотерею. На мой вопрос билет тяните и ответ громко говорите!

1. Кто будет вечером будильник заводить?
2. А кто за формой первоклашки следить?
3. Кто в 6 утра будет вставать?
4. Кто будет завтрак первым съедать?
5. Кому же придется портфель собирать?
6. Кто будет букварь ежедневно читать?
7. Кто будет плакать, оставшись без сил?
8. Кто виноват, если ребенок двойку получил?
9. Кто на собрания будет ходить?
10. Кто будет первоклассника в школу водить?

Ответы:

— Мама, папа, сам ребенок, кот Васька, собачка Жучка, сосед, соседка, вся семья, дедушка, бабушка.

Выпускной в детском саду: инсценировка сказки про Муху-Цокотуху

Домовой:

— А можно мне желание напоследок загадать?
Хочу сказочку послушать!

Ведущий:

— Раз, два, три, четыре, пять, .
Будем сказку сочинять. Сказку с приключениями, сказку с превращениями

Домовой:

— А я пойду на самое удобное место сяду! Полюбуюсь на вас в последний раз!

Ведущий:

— Муха, Муха-Цокотуха, позолоченное брюхо!
Муха по полю пошла, муха денежку нашла.

Исполняется танец Мухи. Затем муха находит бумажник с деньгами. Вытаскивает их и считает:

Муха:

— Раз, два, три, четыре, пять…
Не могу я сосчитать!
Что же делать? Как же быть?
Надо в школу поступить!
Там меня научат,
Если не замучат,
И считать, и читать,
По-английски понимать.

Муха размышляет:

— В школу поступить не просто
Мухам маленького роста.
Задают вопросы
Педагоги-осы.
А не знаешь ты ответ,
Уходи домой, привет!
Что ж, придётся рисковать,
Надо в школу поступать.

За столом сидят педагоги-осы.

Первая оса:

— Муха, подойди поближе.
Ты не бойся, не обижу.
Очень хочется узнать.
Как умеешь ты считать.
Стоит коза, голосит коза: «Ой, беда, беда, беда!
Разбежались кто — куда семеро козлят.
Один – в лесок, а другой – за стог,
А третий козлёнок спрятался в бочонок!»
Сколько козлят в избушке сидят?

Муха:

— Вы, ребята, помогите,
Вы ответ мне подскажите!

Дети отвечают.

Вторая оса:

— Посадила бабка в печь пирожки с капустой печь.
Для Наташи, Коли, Вовы пирожки уже готовы.
Да ещё один пирог — кот под лавку уволок.
Если можешь, — помоги сосчитать все пироги!

Муха:

— Вы, ребята, помогите,
Вы ответ мне подскажите!

Дети отвечают.

Третья оса:

— Муха, буквы знаешь? Ты уже читаешь?
Вот попробуй прочитать и загадку отгадать.
Это было в воскресенье, у слона на дне рожденья.
Гости пели, веселились, в хороводе так кружились!
Так кружились, так вертелись, что на части разлетелись,
Раз, два, три, четыре, пять, помоги гостей собрать!

Муха:

— Вы, ребята, помогите,
Вы ответ мне подскажите
Кни-га, шко-ла, ма-ма и т.д

Дети отвечают.

Первая оса:

— Всё в порядке, ученица,
Будешь ты у нас учиться!

Муха:

— Нет, не зря я рисковала!
В списки всё-таки попала!
Всё сдала от а до я,
Ждёт меня гимназия.
Надо всех друзей собрать,
Эту новость рассказать!
Праздник мне устроить надо,
Будут все, конечно, рады!

Ведущая:

— Пошла Муха на базар,
Чтоб купить там самовар.

На столе разложены товары. Стоят продавцы.

Первый продавец:

— Пылесос, магнитофон
Фирмы «Филипс», «Орион».

Второй продавец:

— Во фритюрнице «Тефаль»
Жарь картошку,
Там эмаль!

Третий продавец:

— У меня всё покупай:
«Мулинекс», «Голд Стар», «Фукай»!

Четвертый продавец:

— Господа, купить забыли
Печи СВЧ и грили!

Муха:

— Непонятные слова!
Как кружится голова!
Ростеры и тостеры,
СВЧ и грили…
Может, заболели все
И слова забыли?
Мулинексы и тефаль,
Мне вас очень-очень жаль!
Мне не нужен ваш «Голд Стар»,
Нужен русский самовар!
Где его могу купить?
Помогите раздобыть!

Первый продавец:

— Муха, Муха, получай!

Все продавцы:

— Пригласи и нас на чай!

Муха обращается к зрителям:

— Приглашаю в гости всех!
Всем нам хватит чаю.
Пусть улыбки, шутки, смех
Всех гостей встречают!

Дети исполняют танец под песню «Самовар».

Ведущий:

— Приходила к Мухе
Бабущка-Пчела,
Мухе-Цокотухе
Мёду принесла…

Пчела:

— Не ходите к докторам,
Ешьте мёд вы по утрам!
Мёд полезен всем на свете,
От него умнеют дети!

Бабочка поет:

— Я Бабочка-шалунья,
Весёлая летунья,
Я порхала по цветам,
Прилетела в гости к Вам!

Дети посылают воздушные поцелуи.

Ведущий:

— Приходили к Мухе-крошке,
Разные жучки и мошки.

Мошка:

— Здравствуй, Муха-Цокотуха!
Позолоченное брюхо!
Мы со всех родных лугов,
Принесли тебе цветов, да цветов!

Ведущий:

— Вдруг что-то зашуршало по лестнице, зашумело, зашелестело за дверью и появился ТАРАКАН.

Таракан поет:

— Шшу-шшу…Шшу-шшу…
Вот…Вот… Вам цветочки…
Шшу-шшу-…
Сам собрал их на лужочке.

Таракан передает Мухе-Цокотухе букет.

Муха благодарит:

— Спасибо большое,
Букет красивый!
Приглашаю поиграть,
Предлагаю НЕ СКУЧАТЬ!

Выпускной в детском саду: игра-аттракцион для детей и родителей «Школьные старты»

Папа собирает портфель, мама готовит бутерброд, ребенок съедает его, одевает пиджак, берет портфель, бежит к колокольчику и звенит в него. Играют две команды. Важно выполнить все действия максимально быстро.

Муха :

— Ну, что ж вы, гости, не стесняйтесь,
Угощайтесь, угощайтесь!
Бабочка-красавица,
Кушайте варенье!
Или вам не нравится наше угощенье?

Бабочка:

— Ваше угощенье —
Просто загляденье!

Стрекоза, облизываясь:

— Просто объеденье
Ваше угощенье!

Исполняется «Хор гостей», музыка — Красева.

Выпускной в детском саду: встреча с Пауком

Ведущий:

— Но что случилось? Какое несчастье, выползает Паук!

Гости застывают от ужаса.

Муха кричит:

— Дорогие гости, помогите,
Паука-злодея прогоните,
И кормила я вас,
И поила я вас,
Не покиньте меня
В мой последний час!

Ведущий:

— Все козявочки гурьбой
Так и кинулися в бой.

Паук:

— Я не только Мух
Съем в единый дух!
Я и пчёл, и комаров,
Всех попробовать готов,
Всех съесть готов! Ха-ха-ха!

Ведущий:

— И жуки-пауки испугалися,
По углам, по щелям разбежалися!

Гости забираются под столы.

Паук поет:

— Я злой Паучище,
Длинные ручищи,
Я всех мух погублю!
В паутину их ловлю!
Ловлю!

Муха:

— А злодей-то не шутит,
Руки-ноги верёвкой мне крутит!

Паук:

— Не смог ответить на вопросы,
Домой меня прогнали осы!
А ты экзамены сдала,
Моё ты место заняла!
Скручу покрепче я тебя,
И в класс пойдёшь не ты, а я!

Ведущий:

— Вдруг откуда-то летит
Маленький комарик.
И в руке его горит
Маленький фонарик.

Исполняется прилет комара.

Комарик поет:

— Я Комар-храбрец, Удалой молодец.
Где паук? Где злодей? Не боюсь его когтей!
Паука я не боюсь, с пауком я сражусь!
Прочь с моей дороги,
Ты, членистоногий!

Паук:

— Что болтаешь ты про нас?
Пауки – отдельный класс!

Поединок комара и паука – комар бросает его на пол – паук уползает..

Комар:

— Я тебя освободил!
Я злодея погубил!
А теперь, душа-девица,
Вместе мы пойдём учиться!

Муха:

— В класс пойти с тобой я рада!
Попрощаться с садом надо!

Комар:

— Трудно с ним прощаться,
Жалко расставаться!

Артисты выходят на поклон и уходят переодеваться.

Выпускной в детском саду: встреча с Дедом Морозом

Ведущая:

— Молодцы, ребята. Не зря ходили в детский сад год за годом. Многому тут научились. И вот закончился еще один год, быстро летит время — и вы уже в подготовительной к школе группе… И снова закончился год…

Звучит музыка «В лесу родилась ёлочка». Дети и ведущие удивлены. Внезапно открывается дверь и в зал вбегает запыхавшийся Дед Мороз.

Дед Мороз:

— Вы слышали? Вы слышали? Говорят, уже год закончился. Неужели опоздал?

Ведущая:

— Ничего не понимаю… Кто это к нам пожаловал? Неужели Дед Мороз? Здравствуй, Дед Мороз!

Дед Мороз:

— Здравствуйте, ребята и все, кто находится в этом зале! Вы не знаете, кто это сказал, что уже год закончился? Ой, а что же мне делать? Где же елку брать? Пора Новый год встречать? Сейчас я возьму свой посох, стукну им разок и елка будет на месте!

Дед Мороз оглядывается по сторонам, ищет посох, но ведущие останавливают его.

Ведущая:

— Дедушка Мороз! Кажется, ты что-то перепутал! Давай разберемся! У нас закончился учебный год. Теперь наступает лето. Дети будут играть, загорать, сил набираться, чтобы с нового учебного года пойти в школу здоровыми и крепкими.

Дед Мороз:

— Так я все перепутал? До меня донеслись слова «закончился год». Вот я и подумал, что зима наступила и пришел Новый год встречать! (Огорченно.) Выходит, я зря так спешил к вам в детский сад. Надо обратно в зимнее царство уходить…

Ведущая:

— Да не огорчайся, Дед Мороз! Зато ты побываешь на нашем празднике.

Дед Мороз:

— А какой у вас праздник, ведь Новый год еще не наступил?

Ведущая:

— У нас сегодня праздник торжественный и немного грустный, называется он «До свиданья, детский сад».

Дед Мороз:

— А почему же он грустный?

Ведущая:

— Потому что мы расстаемся с нашими воспитанниками, с которыми так долго жили одной семьей.

Дед Мороз:

— Как интересно! Ни разу про такой праздник не слышал! Постой, постой! Значит, эти дети больше никогда в детский сад не будут ходить?

Ведущая:

— Да, наши дети уже выросли, и теперь их ждет школа. В детском саду их больше не встретишь…

Дед Мороз:

— Так, значит, я с ними ни когда больше не у-ви-жусь!!! (рыдает)

Ведущая:

— Не расстраивайся, в школе ты с ними обязательно встретишься! Ребята, давайте поиграем в игру, Деда Мороза повеселим!

Выпускной в детском саду: игра «Назови последнее слово»

Ведущая предлагает детям поиграть в игру «Назови последнее слово». Дед Мороз пытается ответить раньше детей и все говорит неправильно.

Ведущая:

— Все, друзья, у вас в порядке? Отгадайте-ка загадки!
Кто шагает с сумкой книг утром в школу? (Ученик.)

Дед Мороз:

— Снеговик.

Ведущая:

— Буквы все от А до Я, на страницах… (букваря).

Дед Мороз:

— Января.

Ведущая:

— В коридоре топот ног, то зовет всех в класс… (звонок).

Дед Мороз:

Ведущая:

— То, какой ты ученик, всем покажет твой… (дневник).

Дед Мороз:

— Воротник. .

Ведущая:

— Долгожданный дан звонок - Это кончился… (урок).

Дед Мороз:

— Снежок.

Ведущая:

— Ничего-то ты, Дед Мороз, про школу не знаешь!

Дед Мороз:

— Точно… Да это от того, что мне чего-то не хорошо….Кажется, я таю, таю, таю… Мне пора возвращаться домой, на северный полюс. Мне очень нравился ваш сад и ваши дети, и я рад буду встретиться с вами, ребята, зимой на Новогоднем карнавале в школе. Ну, а самое главное, что за Дед Мороз без подарков. А мои подарки сейчас для вас принесут мои девочки- Снежиночки! Прощайте….

В зал заходят девочки с баночками сока, раздают детям.

Выпускной в детском саду: загадывание желаний

Ведущая:

— Вот и подходит к концу наш праздник… Давайте загадаем все желания!

Ребенок:

— У меня желаний много: в школе мне нужны друзья,
И хорошие отметки тоже загадаю я!
Интересных всем уроков! Умных, добрых педагогов,
Переменок всем весёлых, близко возле дома школу,
Вкусных булочек в буфете, новых книжек, нужных детям,
Чтоб портфель легко носился и…
Чтоб садик не забылся!

Первый ребенок:

— Что происходит сейчас?

Второй ребенок:

— Первый бал выпускной! В зале родные и близкие, добрые лица.
Бал выпускной, значит, будут все веселиться?
Будет веселье и радость, и слёзы порой!
Что же за всем этим будет?
Прощания час! Час расставания с садом родным и с друзьями!

Ведущая:

— Наши любимые дети прощаются с нами!
Время счастливое с вами мы вспомним не раз!

Первый ребенок:

— Чем же всё это закончится?

Ведущая:

— Дружбой навек!

Первый ребенок:

— Дружбой навек?! Вы уверены?

Ведущая:

— Да, очень верю! Садик весёлый и добрый любовью проверен,
Чтоб не случилось, его не забудут вовек!

Второй ребенок:

— Что же из этого следует?

Ведущая:

— Следует жить! Деток других продолжать нам воспитывать дальше!
Выпускникам пожелать всем успехов блестящих,
Радовать близких и нас никогда не забыть!

Исполняется песня «До свиданья, Детский сад» Т. Морозовой

Ведущая:

— По всей стране звенит звонок торжественно и строго,
Зовет ребят, зовет ребят он в дальнюю дорогу.

Ребенок бежит с колокольчиком

Ведущая:

— Наступает минута прощанья,
Провожаем мы вас в первый класс.
Так давайте на прощанье,
Станцуем наш прощальный вальс!

Выпускной в детском саду: прощальный вальс

После вальса все садятся на места. Предоставляется слово родителям.

Ведущий:

— Так время быстро пронеслось
Никто и не заметил.

И вот теперь уж не вернуть
Чудесные минуты эти.

На празднике вам дали шанс
Сказать о самом главном.

И праздник этот выпускной
Для вас МИНУТЫ СЛАВЫ —

Раскрылись в садике у нас
Не малые таланты,

И поразить сумели вас
Певцы и музыканты!

Ждут призы вас и награды
Победителей МИНУТЫ СЛАВЫ!

Заключительное слово заведующей. Раздача подарков и дипломов.

____________________________

• >>>
• >>>
• >>>
• >>>
• >>>

Название: Сценарий выпускного в детском саду для подготовительной группы «Выпускной бал»
Номинация: Детский сад, Праздники, развлечения, сценарии,выпускной, Подготовительная группа

Должность: музыкальный руководитель
Место работы: МБДОУ детский сад «Светлячок»
Месторасположение: город Заинск, республика Татарстан

ВЫПУСКНОЙ БАЛ.

Звучат фанфары, выходят два ведущих – воспитателя.

1 воспитатель : Добрый день, уважаемые родители, гости!

Зал сегодня не вмещает всех собравшихся гостей. Мы сегодня провожаем дорогих своих детей

2 воспитатель : Вот и наступил этот волнительный для всех нас день. Сегодня ваши дети покидают стены детского сада. Ваши дети подрастают. Им кажется, что они стали уже взрослыми. Не станем разубеждать их в этом, а посмотрим, что из этого всего выйдет.

1 воспитатель: Мы сегодня предоставим вам и вашим детям прекрасную возможность вернуться на время в век девятнадцатый – это время томных разговоров, бравых подвигов, красивых дам и лихих гусаров!

2 воспитатель: Тем более, они просто горят желанием самостоятельно вести праздник, без всякой там помощи взрослых и подсказок.

1 воспитатель : Итак…, встречайте!

(звучат фанфары – выходят мальчик и девочка – ведущие)

Мальчик: (Эрик) Добрый день, уважаемые дамы и господа, леди и джентльмены!

Девочка: (Илина) Ой, Эрик! Прямо так официально!!!

Мальчик: Конечно! Это же последний выпускной бал в нашем любимом детском саду. И мы хотим, чтобы он прошел, как – то необычно, по — особенному, как раньше….., во времена красивых дам и лихих гусаров!

Девочка: Эрик! Это так романтично! А у нас получится? Ведь сегодняшние дети совсем не знают хороших манер, этикета, не помнят; как нужно быть галантным кавалером и как ухаживать за дамами т. е. за нами (смущаясь, закрывает лицо веером)

Мальчик: Нет ничего невозможного. И научиться этому никогда не поздно! Ну, как, попробуем?!

Девочка: Как это здорово!!!

(Звучит музыка – Вальс. Входят дети парами, девочки – в бальных платьях, с веером в руке, а мальчики одеты в гусарские костюмы, в перчатках .

Вальс

(После танца дети проходят на, заранее отведенные для каждого, места: кубы, скамейки, столики с подсвечниками, и т. д. и несколько пар и групп детей, как- бы прогуливаясь по авансцене ведут диалоги)

Дев: Поручик, вы прекрасно танцуете, спасибо!

Мальчик: Мерси, мадмуазель. Не ангажируете ли вы мне следующий танец?

Дев: Не знаю, разрешит ли мне маман?

Мальчик: Ну что вы! Неужели станете спрашивать разрешения? Ведь мы уже сегодня вступаем во взрослую жизнь.

(Проходит следующая группа детей, так же, как бы разговаривая между собой и вклиниваясь в данный разговор)

Ма льчик: Да, ведь мы уже выпускники, а не какие — нибудь детсадовцы!

Девочка: Ах, как это смело! (Эта девочка, на протяжении всего диалога будет вставлять свои реплики восхищения и удивления)

Реб: А у меня уже три молочных зуба выпало!

Реб: А у меня четыре.

Реб: Господа! Чтобы наши высказывания не остались голословными, предлагаю, для начала исполнить общую песню, так сказать: гимн повзрослевшего поколения!

Реб: Да, и, заодно поздравить наш «Светлячок» еще с одним выпуском!

(Исполняется песня « И я, и я поздравляю тебя»)

(После песни дети снова продолжают диалоги)

Выбегает девочка и кружась обращает внимание на свое платье

1.Девочка: Ах, девочки, как вы находите мое платье? (Девочки окружают её и разглядывают наряд)

2. Девочка: Оно изумительно — Лизок!(имя любой девочки) . И как идет к вашему лицу. Что же, вы сами его выбирали?

1.Девочка: Ну что вы, конечно — же с маман! И, конечно же папа нам помогал, у него отличный вкус.

Девочка🙁 которая всегда восхищается) .Ах, как это по — семейному!

3. Девочка: Чудесное платье, Лиза, а как вам мой наряд? Отец привез из самой столицы!

4. Девочка: (дотрагивается до волос) Шикарная прическа, наверно над ней трудились настоящие мастера?!

Девочка: Ах, какая прелесть! А не пора ли нам потанцевать, пока наши кавалеры обмениваются новостями?

(В это время мальчики группами рассаживаются и делают вид, что разговаривают, а девочки в это время танцуют)

Танец с венками

(После окончания танца все мальчики подходят к девочкам, берут их за руку и провожают на стульчики, делая поклон. Затем, четверо мальчиков выходят на середину зала и продолжают разговор)

1 мальчик: Поручик! А почему вы не рассказываете сегодня свои необыкновенные истории?

2мальчик: Да, на вас это не похоже!

3 мальчик: Ну что вы, господа, как можно? Здесь ведь мои родители.

2 мальчик: Да, да! Вы, разумеется, правы. Но стихи – то рассказать можно?

(говорят по – очереди стихи)

1. Все сегодня нарядились и волнуются с утра. Не грустите, до свиданья, в школу нам идти пора!

2. И с волненьем смотрят мамы на вчерашних дошколят. И теплеет взгляд у папы, и подмигивает брат.

3 .Даже бабушка украдкой поднесла к глазам платок. Будет школьником отныне дорогой ее внучок!

4 . Мы и сами от волненья позабыли все стихи были просто дошколята, а теперь – ученики!

1. Все сегодня нарядились и волнуются с утра

Не грустите, до свиданья – в школу нам идти пора!

(Исполняется песня «Скоро придет сентябрь)

Реб: Первый праздник выпускной –

Хорошо, что он весной!

Когда все вокруг цветет, зеленеет и растет.

Вместе с травкой мы растем – скоро в школу мы пойдем!

(Весенняя песенка)

( Дети садятся на места, а ведущие- мальчик и девочка выходят на середину)

Девочка: Сегодня я пригласила на бал свою маленькую кузину с подружками.

Мальчик: А я своего кузена. Конечно, его еще нужно поучить хорошим манерам, но ничего, надеюсь у него это получиться.

(В зал заходят малыши- дети первой младшей группы)

1 реб.: Мы ребята — малыши, мы поздравить вас пришли.

В первый класс вы поступайте и о нас не забывайте.

2 реб.: Мы забавные, смешные, были сами вы такие!

Мы немножко подрастем, в школу, как и вы придем!

3 реб.: Только вы не зазнавайтесь, что теперь –ученики!

В школу быстро собирайтесь, не забудьте дневники.

4 реб .: Вы про нас не забывайте, детский сад не подведем!

Очень скоро, так и знайте, в школу тоже мы придем!

(Ведущий – воспитатель благодарит малышей за поздравления и провожает в группу)

Мальчик: Ну что ж, господа, мы прекрасно проводим время. А знаете, как нынче развлекается в нашем имении молодежь?

Девочка: Ну, расскажите, поручик, расскажите!

Девочка: Ах, как это интересно!

Мальчик: Сидя за самоваром и за горячим чаем с вареньем и баранками!

(Мальчики берут платки для танца, набрасывают на плечи девочкам)

Танец с самоваром (дети снимают гусарские шапки)

Татарское стихотворение

Татарская песня «Хэерле кон»

Мальчик: Господа, вы читали сегодняшнюю газету? Кажется, в ней целая статья посвящена нам – выпускникам! (Дети подходят и рассматривают газету, которую он вертит в разные стороны)

Девочка: Ах, как это интересно!

Мальчик : Говорят, там написано про все!?

Мальчик: Говорят, говорят! Давайте прочтем сами!

Девочка: Да не держите вы её вверх ногами. Читайте же!

(Делает вид, что читают)

Мальчик: Так мы до сентября будем читать.

Мальчик: Да, господа, по всей видимости, нам не хватает еще знаний, и нужно это признать…..

Девочка: Для этого нас и посылают родители в школу!

Мальчик : А потом в университет.

Мальчик: А потом в Армию!

Девочка : А потом замуж! (смущаясь)

Девочка: Ах, как это волнительно!

Ведущий – воспитатель: Ой, ребятки, как далеко вы заглядываете. Сейчас вы еще дети и, по – моему не так уж и самостоятельны, как кажетесь! Давайте — ка, сначала, повторим: что такое детский сад, а потом уж будем говорить о школе.

(Исполняется песня « Динь, динь, детский сад»)

Ведущий – воспитатель: Ребята! А чтобы узнать побольше о школе, мы решили пригласить на наш выпускной бал Фею Знаний. Надеюсь, вы не возражаете?

Дети: Нет!

(Звучит музыка – входит Фея Знаний )

Фея: Здравствуйте! В гости я пришла к вам, дети! Я гуляю по планете. И во всех садах подряд, поздравляю дошколят! Я волшебные слова и всю силу волшебства, буду нынче применять, чтоб учились вы на « 5»! В школу вы шагаете – многое узнаете!

Реб.: А что же такое школа? Фея, расскажи.

Фея.: Что такое школа? Как тебе ответить? Это то, куда спешат по утрам все дети. Что за странный вопрос, если ты уже подрос? Если семь, то в самый раз собираться в первый класс! Что такое школа? Как тебе ответить? Это то, где ты узнаешь обо всем на свете. О таблице умножения, о глаголах и сложенье. Про планеты и моря, и что круглая земля. Что такое школа? Как тебе ответить? Перемены и звонки, булочки в буфете. И отметки в дневнике, и задание на доске. Все узнаешь и поймешь, если в школу ты пойдешь.

Исполняется песня « В школу»

Индивидуальная песня ……………

Фея.: Математику придется в школе всем вам изучать

1. Раз к зайчонку на урок прилетели 7 сорок, а из них лишь 3 сороки приготовили уроки. Сколько лодырей — сорок прилетело на урок?
2. Рада Аленка – нашла 2 масленка! Да 4 в корзинке! Сколько грибов у Аленке?
3. 6 веселых медвежат за малиной в лес спешат, но один малыш устал, от товарищей отстал. А теперь ответ найди, сколько мишек впереди?
4. А еще есть другие вопросики!: Сколько носиков у 3 песиков? Сколько ушей у 5 мышей? Сколько хвостов у 7 котов? Сколько пальчиков у 2 мальчиков?

Молодцы, ребятки! Отгадали все загадки!

Мы продолжим бал веселый, скоро вы пойдете в школу. В разных странах я бывала, на балах я танцевала…. А хороших танцев сколько: Вальс, мазурка, танго, полька!

Немало танцев есть на свете — умей их только выбирать!

Есть и новинки на примете, итак,… давайте танцевать!

Татарский танец

Фея: Просто восхитительно! Превосходно, очаровательно!

Ребята! Я могу исполнить одно ваше желание.

Что бы вам хотелось сейчас?

Вед.воспитатель: Все на свете дети очень любят сказки.

Все на свете дети сказку очень ждут!

А в волшебной книге, если очень верить,

Сказки станут былью — в гости к нам придут!

Фея: Да, есть у меня книга! Книга не простая!

Этой книгою ребята очень – очень дорожу!

Ведь она в себе скрывает силу волшебства мою!

Только музыку услышит, сразу книга оживет!

Из страничек этой книги сказка в гости к вам придет!

(Звучит сказочная музыка – Фея продолжает.)

Фея.: Сейчас перед вами появятся сказочные герои, с которыми вы встречались на протяжении 5 лет на праздничных утренниках и развлечениях.

Раз, два, три – книга двери распахни!

(Раскрывается большая книга и от туда выходят сказочные герои, каждый под свой музыкальный фрагмент, здороваются с детьми за руку, шутят, танцуют и т. д. затем выстраиваются полукругом и хором говорят:)

Герои сказок : Просим нас не забывать и учиться лишь на « 5»!

(Проходят еще один почетный круг и уходят, друг за другом обратно в книгу.)

(Звучат фанфары все дети встают на финал)

Вед. воспитатель : Каждый ребенок – маленький лучик

Вместе собравшись – журчащий родник.

Что понесут они речкою жизни?

Ты призадумайся только на миг.

Будут ли речкою светлою, чистой,

Будут ли омутом с мутной водой,

Будут ли озером с гладью зеркальной,

Может быть, морем с большою волной?

Реб: Откиньте прочь свои сомненья

Мы прорубаем новое теченье

Бьемся о скалы новой волны

Все: Мы – будущее страны!

Флэшмоб «Мы будущее страны»

1 Реб.: Как жаль, что бал к концу стремится,

Но нам не стоит унывать!

Мы в первый класс пойдем учиться

И будем новой встречи ждать!

2 Реб.: Пусть нам сопутствует удача

Пускай во всех делах — успех!

Решим мы в жизни все задачи

На сто процентов, без помех!

Исполняется песня «Праздничный вечер»

Исполняется песня….

(Заведующая детским садом вручает детям дипломы с фотоальбомами и рисунками детей)

3 Реб.: Мы говорим спасибо веку

Что нас по жизни повели

За то, что нас любили всей душой вы

Что наши шалости всегда прощали вы!

4 Реб.: Так пусть же вам по – ярче светит солнце

От всех ребят, что рядом и вдали.

Вам, тем кто в школу выпустил питомцев,

Все: Шлем свой поклон – от неба до земли!

ВЫПУСКНОЙ БАЛ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ

«Расставание Домовёнка Кузи с выпускниками детского сада»

Зал празднично украшен.

1 Вед.

Светло и нарядно сейчас в нашем зале,

Красивые всюду букеты стоят.

Сегодня на праздник гостей мы позвали,

Мы в школу своих провожаем ребят.

2Вед.

И от чего-то зал притих

В глазах восторг и грусть немного

Пусть зал сейчас запомнит их:

Кокетливых и озорных.

Неповторимых, дорогих

И всех по- своему любимых

И одинаково родных

Встречайте их! Выпускники детского сада «№ 119» 2015года:

Початкова Полина

Яковлев Максим

Краснопольская Вероника

Имангулов Тимур

Кужахметова Зарина

Уразалиев Азамат

Фищенко Яна

Фугаров Дима

Левченко Маша

Зельцер Анастасия

Туркумбаева Алина

Рящикова Ксения

Худин Максим

Нигорица Диана

Мирошников Семен

Ермолаева Аня

Типец Миша

Рящикова Даша

Кудрявцев Леша

Дети садятся

(Входят дети музыку и выстраиваются у центральной стены)

Бальный танец средней группы

1 вып. Сегодня мы в последний раз

Собрались в этом зале.

Пришел, друзья, прощанья час

Хоть мы его так ждали.

2 вып. Сегодня светлый и немного грустный день –

Прощаемся мы нынче с детским садом,

Нам школа открывает свою дверь

Любимый сад, грустить не надо.

3 вып. Скорей хотели подрасти

И детский сад оставить.

Чтоб в школу побыстрей пойти,

Взрослей себя представить.

4 вып. Мы подросли, но грустно всё ж

Сегодня нам немного,

Ведь детский сад наш так хорош!

Легка к нему дорога.

5 вып. Мы свой любимый детский сад

Любить не перестанем

И все же мы прощаемся

Ведь мы большими стали!

6 вып . Учиться будем хорошо

Не подведем любимый садик

Мы воспитателям еще

Покажем пять в своей тетради.

7 вып. Солнце лучиком веселым

В окна радостно стучит

И гордимся мы сегодня

Важным словом

Все вместе: «Выпускник!»

Песня «Рано утром по дорожке»

Рано утром по дорожке с мамой за руку идем

В детский садик, что названье мы из сказки узнаем

Здесь для нас всегда веселье, скуки тут в помине нет,

Потому что в этом доме знают радости секрет.

Припев.

Ждем мы праздников веселых, вместе радуемся им.

Верим – чудеса бывают в жизни, мы вам точно говорим.

Воспитатели – как мамы, это-радость для ребят

От добра у них на сердце колокольчики звенят

Вместе с нами они шутят вместе с нами и грустят

Никогда не позабудем наш любимый детский сад!

Припев

1 вед. Дорогие ребята, дорогие родители и гости! Сегодня у нас торжественный и немного грустный день – выпускной бал. Мы провожаем своих ребят в школу.

2 вед. Несмотря на расставание, мы надеемся, что этот праздник будет приятным! Ведь с детьми мы связываем свои надежды, несбывшиеся мечты и, конечно же, мы хотим, чтобы они были счастливее нас!

1 вед. Ребята, посмотрите на свои любимые игрушки

Мишка лапой слезы вытирает

Грустно-грустно смотрит на ребят

Куклы почему-то не играют

В уголке тихонечко сидят

8 вып. И не хочет мячик веселиться

Зайчик, свесив ушки, загрустил.

Нам пора с игрушками проститься

В школу мы пойдем теперь учиться!

Песня «До свидания детский сад…»

Выпускники садятся

2 вед. Дорогие выпускники! Вас хотят поздравить ваши младшие товарищи, с которыми вы дружно жили все эти годы.

В детском саду суматоха и шум

Каждый готовит свой лучший костюм

На бал выпускной мы все собрались

Нас не пускали, но мы прорвались.

Вы уходите от нас,

Милые затейники,

А ведь жили в группе дружно,

Словно в муравейнике.

3. Не волнуйтесь вы за сад

Скажет каждый из ребят

Ничего, что расстаемся

Мы за старших остаемся.

4. Вам, ребята, мы желаем

Дружбой в школе дорожить

И хотим вам на прощанье

Этот танец подарить.

Танец «Цыганочка»

9 вып. Спасибо, вам, за поздравленье

Спасибо, вам, за наставленье.

Обещаем постараться

И прилежно заниматься

Дружбой в школе дорожить

Детский сад наш не забыть!

(Появляется Домовой Кузя, чихает.)

1Вед: Вы кто такой? Вы откуда взялись?

Кузя : Домовой я, из детского садика. Здешний я! Кузей меня зовут. Как поселился я здесь с первого дня, так в саду и живу. Одних детей встречаю, других провожаю! А как же мне не проводить своих выпускников? Пять годочков за ними наблюдал.

2Вед: А почему мы тебя раньше не видели?

Кузя: А домовым показываться не положено.

1Вед. Сегодня все можно! Проходи, Кузенька. Радость - то какая! Домовой в саду! Знакомь, Кузенька, гостей с жителями нашего сада. Рассказывай, как жилось тебе с ними все пять лет.

Кузя: Ох хорошо мне тут живется! А ребятишки какие счастливые здесь живут! В нашем доме разные занятия для каждого ребенка есть: и рисование, и песни с танцами, и спортивные занятия. Всему научились за пять лет. Пусть они сами расскажут.

10 вып. Утром только солнце бросит

Первый лучик золотой

Мы скорее прибегаем

В детский садик наш родной.

11 вып. Здесь приятелям, подружкам

Можно свой секрет открыть

С воспитательницей доброй

По душам поговорить.

12 вып. Восемь тридцать –время наше

Мы садимся кушать кашу.

Ну а с девяти утра

Заниматься нам пора.

13 вып. Интересно день проходит

Мы считаем и поем.

Хороводы дружно водим

А потом гулять идем.

Детский сад у нас хорош!

Лучше сада не найдешь!

Танец «Хвастать милая не стану»

Кузя: А помню, какие же они смешные и несмышленые пришли. Ходить –то толком не умели. Помните, как они с мамами и папами топали в детский сад? Вот приблизительно вот так.

Выступление детей ясельной группы. Танец «Детский сад»

Кузя: Через годок освоились в саду. Играют, бегают. Глаз да глаз за ними. Помогал воспитателям приглядывать за карапузами: то ботинки застегну, то соплюшки вытру, то игрушки за ними соберу. Поозорничать любили.

Выступление детей второй младшей группы

1. Мы ребята – малыши,

Всех поздравить вас пришли!

В первый класс идите смело-

Впереди большое дело!

2. Вы уже совсем большие,

Вы красивы и умны,

Чтоб до вас нам дотянуться,

На носочки встать должны!

(приподнимаются на носки)

3.Мы вам чуть-чуть завидуем

Вы школьники почти

И от души желаем вам

Доброго пути!

(Под музыку выбегает Баба Яга. Замечает Кузю).

Баба Яга: Ой,изумрудный ты мой! Уж сколько времени тебя ищу, по лесам брожу. В разные заведения по ночам заглядываю. На кого ты меня покинул? Кузенька! Вернись, все прощаю!

Кузя : (выглядывая из-за Ведущего): Говорят же тебе, нет меня!

Яга: Соколик ты мой! Отчего это ты так отощал-то, брильянтовый ты мой? И охота тебе, Кузенька, на чужих людей спину-то гнуть?! Вернись, родимый!

Кузя: Да куда я к тебе вернусь? Как я избушку найду, когда она по лесу бегает. Печь не топлена, окошки не мыты, сковородки не чищены!

Яга: Сынок!

Кузя: Какой я вам, бабушка, сынок?

Яга: Яхонтовый ты мой! Пойдем скорей домой!

Кузя: Ага, сейчас бегу, бегу,

Вот только лапти завяжу

В избушке лучше приберись,

И печь ватрушки научись!

Баба Яга: Да ты только вернись. Я все вымою, вычищу, печь истоплю, крендельков напеку. Помнишь, как раньше было? А потом для тебя и спою.

Кузя: Да разве ты умеешь? Лучше посмотри, как мои ребятишки поют

Песня «Когда я взрослым стану»

Баба Яга: И правда какие молодцы! Ну, давай собирайся.

Кузя: Все равно не пойду. Не уговаривай! Скучно у тебя. А у меня что ни день, то сказка.

Яга (ехидно): Искусство любишь?

Кузя: Сказки очень уважаю. Знаешь, сколько моим ребятам перечитали? Все знают!

Яга: А я сейчас проверю. Ну-ка, вот послушайте, я вам сейчас расскажу знакомую сказку, но при этом буду немного запутывать вас. А вы должны меня останавливать и поправлять. Договорились? Слушайте внимательно!

Расскажу я вам сказку о рыбаке и кильке…(рыбке) А написал ее Корней Иванович Чуковский…(Пушкин ) Жил старик со своею старухой у самого Черного моря…(синего ) Они жили в однокомнатной квартире, а коттедж еще не построили…(в ветхой землянке ) Ровно 30 лет и 2 года…(30 лет и 3 года ) Старик ловил удочкой рыбу…(неводом ) А старуха чинила носки и колготки…(пряла свою пряжу ) Раз он в море закинул невод, пришел невод с валенком старым… (одной тиной ) В другой раз закинул он невод - пришел невод с рыбой, да не простой а сардиной…(золотой)

Кузя : Да не путай ты их, Баба Яга. Бесполезно!

Яга: А чего, Кузенька, детвора такая красивая? Да и в зале так нарядно, празднично?

Кузя: Так я же своих ребят в школу провожаю!

Яга: Эка невидаль какая!

Что за школа за такая?

Это где тебя помучат,

Но потом всему научат?

Ну, зачем вам такая школа? Вот я у себя в лесу открываю школу вредных наук. Прием без экзаменов, обучение бесплатное. Там вас научат мазать клеем учителям стулья, ссориться между собой, ябедничать, драться, грубить!

2Вед: Чему это вы, бабушка, детей учите? Наши дети пойдут в хорошую школу, где научаться читать, буквы разные писать.

Яга: Прямо вот так и пойдут? Без портфелей?

1Вед. А мы сейчас отправимся с ними на школьный базар и соберем там портфели к школе.

Эстафета « Школьный базар» (музыка)

(На столах лежат игрушки, портфели, школьные принадлежности. Две команды детей встают напротив столов. Дети по очереди « бегут на базар», выбирают портфель, несут следующему участнику и собирают в портфель только нужные для школы принадлежности)

(Ведущие проверяют собранные портфели)

Кузя: Вот видишь, Баба Яга, наши дети знают, что нужно будет в школе.

Баба Яга: А вот интересно, а мамы и папы, сами готовы идти с ребятами в

2Ведущая: А мы сейчас посмотрим. Первое испытание.

После моего вопроса вы возьмете записку и прочитаете ее.

Скоро учиться ребенок пойдет,

Школьная жизнь для вас настает.

И мы при всех здесь сейчас погадаем,

Что будет в семьях, сегодня узнаем…

(Баба Яга и Кузя помогают, подносят родителям сумочку с записочками).

1.Кто будет вечером будильник заводить?

2. А кто за формой первоклашки следить?

3. Кто в 6 утра будет вставать?

4. Кто будет завтрак первым съедать?

5. Кому же придется портфель собирать?

7. Кто будет плакать, оставшись без сил?

8. Кто виноват, если ребенок 2 получил?

9. Кто на собрания будет ходить?

10. Кому первоклассника в школу водить?

На листочках :

дядя, тетя, мама, папа, брат, сосед, вся семья, кот Мурзик, дедушка, бабушка

Кузя: Продолжу свой подсчет и все поставлю на учет.

Один плюс один, плюс один будет шесть

Столько лестниц в зале есть.

(Пересчитывает стульчики)

Один, три, пять, четыре, два

Закружилась голова.

2Вед: Кузя, как ведешь хозяйство, не зная даже счет до десяти

Кузя: Так у меня помощница есть – Вера Владимировна.

Яга: И как ты, Кузя, с этими детишками справляешься? Когда ты успеваешь детей всему научить?

Кузя: Так я же не один. Это мне мои дорогие воспитатели помогают: Ольга Валерьевна, Анна Анатольевна.

14- вып: « Спасибо!» - нежно говорим

Мы воспитателям своим.

Еще признаемся мы вам:

Похожи вы на наших мам.

Жаль, что мы не можем вас

Взять с собою в первый класс!

15-й вып: Еще спасибо няне.

За то, что нас любила

Заботилась о нас

И чисто группу мыла.

16-й вып: Спасибо всем тем, кто на кухне работал.

Нам кашу варил и готовил компоты

Без вас бы нам такими

Не вырасти большими.

17-й вып: За то, что дом наш –детский сад –

Был год от гола краше,

Сказать «спасибо» мы должны

Заведующей нашей.

18-й вып : Очень сложная задача, чтобы что-нибудь достать

Талант нужен и удача вещь детсаду отыскать.

Не под силу нынче даже и богам хозяйство весть.

Для того в детсаде нашем и завхоз хороший есть.

19-й вып: Быть может музыкантами не станем,

Но музыки азы уже мы знаем.

Песни поем и красиво танцуем

Музработника нашего мы не забудем.

20-й вып: Целый день она стирает

А белье не убывает

То врачи, то повара

Вот уж свежая гора.

Так проходит день за днем.

Мы вам спасибо говорим,

И за все благодарим!

Песня «Ходики с кукушкой»

Яга: Ну что, Кузьма, уходят твои выпускники. Пошли со мною в мой волшебный лес!

Кузя: Нет, Баба Яга, не уговорила ты меня. Провожу этих детей – другие на смену придут.

Яга: Да, Кузьма! Весь детский сад на тебе – такое огромное хозяйство. И как ты управляешься один?

Кузя: Да не один я, Баба Яга. Тут помощников у меня много. Все сотрудники детского сада мне помогают. А самая главная моя помощница – Вера Владимировна

Вальс выпускников

Танец от родителей

Поздравление заведующей (вручение дипломов, папок, сертификатов родителям)

Ответное слово родителей (вручение подарков)

Вед: Вот и закончился наш праздник. Мы говорим всем спасибо и желаем всем родителям всего доброго, а главное – терпения!

Выпускники вместе с родителями выходят на улицу выпускать шары.

1Вед: А теперь пусть каждый из вас прикроет глазки руками и подумает о том, о чем он мечтает.

2Вед: Много дел хороших

Ждет Вас впереди.

Ваш шарик воздушный,

Мечте навстречу лети!

(Дети отпускают воздушные шары)

Екатеина Оноприенко
Сценарий выпускного праздника для подготовительной группы

СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОГО ПРАЗДНИКА

Зал празднично украшен . Звучат фанфары, выходят дети средней группы на середину зала

Девочка. В этот день торжественный

Солнышко сияет

Детский сад сегодня

В школу деток провожает.

Мальчик. В школу тоже мы пойдем

Когда чуть-чуть тут подрастем.

Хотя я уже готов!

Д. Как не скромно! (качает головой или грозит пальцем)

М. Ой, простите! (к девочке)

Приглашай выпускников !

Девочка звонит в звонок, и они уходят. Под песню «Маленькая страна» или под Вальс дети парами входят в зал, делают круг почета, расходятся через центр, становятся в две шеренги (друг против друга)

Вед. Сегодня мы провожаем в школу наших дорогих :

1. БЕЛИКОВУ АЛЕНУ И КОЛЕСНИКОВА АЛЕШУ (дети проходят к стульчикам)

2. КОРОТЕНКО РИТУ И ШПИЛЬКО ЖЕНЮ

3. ЯКИМОВУ АЛЕНУ И ДУБИНА ЮЛИЮ

4. ВИРИНСКУЮ ТАМАРУ И КРАВЧЕНКО ДИМУ

5. ДУШМИНОВУ МАДИНУ И КАРАКАЕВУ КАРИНУ

6. ЧЕМЕРКИНУ АНАСТАСИЮ И ЖУКОВА ИВАНА

7. ТЮХТИНУ ДИАНУ И ЕВДОКИМОВА ВИКТОРА

8. ЧЕРЕПОК АНГЕЛИНУ И ХРУЩЕВУ ЕВГЕНИЮ

1р. Ах, как красиво зал украшен

Много сегодня гостей

Бал выпускной мы сейчас открываем

И приглашаем друзей.

2р. Праздник прощальный

Веселый и грустный

Трудно волненье сдержать.

Мамы, и папы, и педагоги

Нас в школу пришли провожать.

3р. Мир неизвестный, школьный, чудесный

Нам бы скорей увидать

Только так грустно с детсадом прощаться

Будем всем сердцем скучать.

4р. Вот и дошкольное детство проходит

Как нам его удержать?

С нежной грустью любимый наш садик

Будем мы вспоминать.

ПЕСНЯ «ДЕТСКИЙ САД- ВОЛШЕБНАЯ СТРАНА»

1р. Вот мы и выросли, и нас

Ждет школа в самый первый класс.

А помните пять лет назад

Как мы ходили в детский сад?

2р. Да что ты. Не ходили

В колясках нас возили.

На ручках часто мы сидели.

Ногами топать не хотели.

3р. Я помню плакал каждый день

Все маму ждал, в окно глядел.

А с соскою ходил,

А кто-то памперсы носил.

4р. Да, все мы были хороши,

Ну что с нас взять - ведь малыши.

А я такое вытворяла

В обед над супом засыпала.

5р. Бывало плохо кушал я

Кормили с ложечки меня

Спасал слюнявчик нас от каши

От чая, супа, простокваши.

6р. А помните, я из песка

Большие строил города!

7р. Ой, не надо!

Мы все куличики пекли

Не очень гладко, как могли.

И вместе мы играли,

Друг друга угощали!

8р. Такими были шалунами.

Дрались руками и ногами

А кое-кто даже зубами,

Все это в прошлом, а сейчас…

ВСЕ : НАС ПРОВОЖАЮТ В ПЕРВЫЙ КЛАСС!

ПЕСНЯ «В ПЕРВЫЙ КЛАСС»

Вед. Милые дети! Мы видим, как вам не терпится поскорей стать учениками и перешагнуть порог школы. А что, если нам не ждать осени, а прямо сейчас здесь устроить настоящую школу.

Дети : С уроками?

1в.: С уроками.

Дети : С переменками?

1в.: Конечно с переменками.

Дети : Согласны! Ура!

1р.: Подождите, подождите, но ведь у нас нет самого главного!

Дети : Чего же?

1р.: У нас нет портфелей! А без портфелей какие же мы ученики?

Дети (уныло) : Какие же мы ученики!

2в.: Да, верно, без портфелей нельзя идти в школу. А давайте-ка повнимательней посмотрим вокруг, может удастся отыскать хотя бы один портфель?

Дети : Давайте.

Дети ходят по залу в поисках портфелей

1р.: Смотрите, ребята, портфель! Он блестящий, красивый и новый. Ну как настоящий!

2р.: Не портфель, а загляденье!

Есть замок, два отделенья :

Для тетрадей, букваря…

3р.: А мне кажется, ребята,

Что портфель-то не простой,

4р.: А мне кажется, ребята,

Что-то слишком он большой.

Есть еще один вопрос…

Дети : Кто же нам его принес?

1р.: А я кажется, догадался,. Его принесли наши воспитатели!

Дети подбегают к воспитателям

1в.: Да, ребята, скрывать не станем – мы принесли этот чудо – портфель.

2в.: В нем есть все, что поможет нам устроить настоящую школу.

Дети : Вот это да! Вот это здорово!

1в.: А знаете ли вы Главное Школьное Правило?

Дети : Нет, не знаем

2в.: А вы подумайте.

Дети : Школьник всегда должен учить уроки!

И внимательно слушать учительницу.

В школе нельзя баловаться на уроках.

Нельзя ссориться и драться!

1в.: Верно. Но Главное Школьное правило гласит : «Школьник никогда не должен опаздывать на уроки» .

Дети : Ну конечно! Правильно! Как это мы сразу не догадались? Это же так просто – не опаздывать.

2в.: Вы думаете просто? А вот одна наша знакомая сороконожка, как ни старалась, не могла приходить в школу вовремя.

Дети : Почему?

Воспитатель.: Сейчас вы все узнаете.

Дети инсценируют стихотворение В . Орлова «Почему сороконожки опоздали на урок?»

1в.: теперь вы знаете Главное Школьное Правило, значит можно открывать школу. Наш первый урок – урок чтения.

2в.: через несколько минут прозвучит первый звонок, а у нас с вами ничего не готово! За дело!

(взрослый и дети расставляют стулья для новой инсценировки , из портфеля достают буквари, игрушки, мыльные пузыри. Звенит школьный звонок)

КОМПОЗИЦИЯ ПО СТИХАМ С. МИХАЛКОВА И А. БАРТО

Мальчик : Бегал в садике давно ли

Я за мыльным пузырем,

А теперь (раздается звонок)

Учусь я в школе

Нынче встреча с букварем.

Со стены, где спозаранок

Скачет зайчик золотой,

Смотрят ласково из рамок

Ломоносов и Толстой,

Смотрят прямо на Сережу,

Мудрым взором говоря :

Мы, дружок, когда- то тоже

Начинали с букваря.

Девочка Мне теперь не до игрушек-

Я учусь по букварю,

Соберу свои игрушки

И Сереже подарю.

Деревянную посуду

Я пока дарить не буду.

Заяц нужен мне самой-

Ничего, что он хромой.

А медведь изломан слишком…

Куклу жалко отдавать :

Он отдаст ее мальчишкам

Или бросит под кровать. 4

Паровоз отдать Сереже?

Он плохой, без колеса

И потом, мне надо тоже

Поиграть хоть полчаса!

Мне теперь не до игрушек-

Я учусь по букварю.,

Но я, кажется, Сереже,

Ничего не подарю.

Не надо к мама приставать,

Не надо к бабушке идти :

Прочти, пожалуйста, прочти!

Не надо умолять сестрицу :

Ну прочитай еще страницу!

Не надо звать, не надо ждать,

1в.: Урок чтения окончен, вас ждет переменка

Звенит звонок.

2в.: Знаете ли вы, ребята, что в нашей школе все перемены музыкальные? И мы приглашаем вас отдохнуть и поиграть.

Муз. игра «ИЩИ»

1в.: Вновь для вас звенит звонок

(звенит звонок)

Поспешите на урок!

2в.: Вот задачки встали в ряд

И о чем- то говорят

Их язык особый-

Отгадать попробуй.

Воспитатели выносят несколько математических задач в виде картинок. Дети решают их.

1в.: Прозвенел (звенит звонок) опять звонок,

Значит кончился урок.

2в.: Объявляем перемену,

Потанцуем непременно!

Дети исполняют ИТАЛЬЯНСКУЮ ПОЛЬКУ

1в.: Дорогие ребята! Сейчас мы хотим ненадолго прервать нашу игру в школу, потому что вас пришли поздравить ребята средней группы .

2в.: Сегодня они хотят проводить вас в школу, сказать добрые слова пожеланий и подарить музыкальный подарок. Встречаем!

Дети средней группы : 1. Скоро в школу вы пойдете,

Просим не ленится.

Мы желаем вам, ребята

Хорошо учится.

2. С нами редко вы играли,

Малышами называли,

Иногда нас обижали,

Нам игрушек не давали!

3. Но теперь вы не такие,

Вы теперь совсем большие,

Мы пришли поздравить вас

С переходом в первый класс!

Песня «МЫ ХОТИМ ПОЗДРАВИТЬ ВАС»

1в.: Ну что, ребята, не устали играть в школу? Нет? Тогда мы продолжаем. (звенит звонок)

2в.: А сейчас будет ваш самый любимый урок – урок музыки!

Дети достают из портфеля муз. инструменты - ОРКЕСТР

1в.: Наш звонок звенит, поет

Приглашает на урок.

2в.: Если хочешь быть здоров,

Не боятся докторов,

Значит надо нам стараться

Физкультурой заниматься!

Восп.: Сейчас урок физкультуры!

Песня о зарядке «Солнышко лучистое»

Звучит веселая музыка. В зал приплясывая, входят Тетушка Кашлетушка и Дядюшка Чихай. Тетушка без конца кашляет в разные стороны, Дядюшка чихает и достает из многочисленных карманов носовые платки.

Т. К. (осматривается) . Ну, кажется мы попали куда надо. Смотри, сколько здесь детишек- девчонок и мальчишек. Наконец-то мы займемся своим любимым делом. (потирает руки) .

Д. Ч. Займемся, непременно займемся – а-а-апчи!

Воспитатель.: Будьте здоровы!

Т. К. Ой, опять я слышу эти противные слова!

Д. Ч. Не могу, я просто не могу быть здоровым. Если я перестану чихать, то мне придется расстаться с моими чудесными платочками! (достает и показывает всем еще один платочек)

Т. К. Ну что ты, пока на свете существуют болезни, мы с тобой вечны! Да стоит мне кашлянуть вот так : кха (вправо, кха (влево) . И тут же все начинают кашлять.

Оба воспитателя после ее слов начинают без остановки кашлять.

Ну вот, ты слышишь? Пока люди болеют и кашляют, мы с тобой вечны. (танцуют под веселую музыку)

1в.: (перестав кашлять) Ой, ребята, что здесь происходит?

2в.: Кто это к нам в гости пожаловал?

Т. К. и Д. Ч. Вы что же, нас не узнали?

Восп.: Не узнали…

Д. Ч. Разрешите представиться : Дядюшка Чихай!

Т. К. Тетушка Кашлетушка!

1в.: Что-то мы вас раньше не видели в нашем детском саду…

2в.: Что-то мы вас не припомним…

Т. К Зато мы вас помним еще во-от такими маленькими. Вы тогда болели- болели, болели-болели…

Д. Ч. (мечтательно) Да-а, золотые были времена, не то, что сейчас. Дети то ведь совсем болеть перестали!

Т. К. А все почему? С ними Нина Николаевна и Татьяна Геннадиевна с утра до обеда в физкультурном зале : сели-встали, сели-встали, раз-два, раз-два.

Д. Ч. А медсестра – Лидия Васильевна на них тубусный кварц так и направляет, так и направляет…

Т. К. Точно. Убежишь, бывало, в группу , а там Таисия Николаевна с генеральной уборкой и сквозным проветриванием!

Д. Ч. Кинешься в музыкальный зал, а там Екатерина Анатольевна с детьми песни распевает, легкие им укрепляет…

Т. К. Вот-вот, а то еще хуже – со своими танцами : ножку вправо, ножку влево… Тьфу, противно даже!

Д. Ч. Совсем они детишек замучили, поболеть им спокойно не дают

Т. К. А мы тут для чего? Мы детишкам-то и поможем!

Д. Ч. За дело!

Идут по залу, кашляя и чихая во все стороны

1в.: Да что же это такое? Так наши ребята кашлять и чихать начнут! Эй, прекратите сейчас же!

2в.: Мы здесь на праздник собрались , детей в школу провожаем.

Продолжают чихать и кашлять

1в.: Да, самим нам с ними не справиться. Здесь нужна помощь профессионала. Нам нужен доктор! Но кто, ребята?

Дети : Доктор Айболит!

2в.: Только где он сейчас? Может в Африке, на реке Лимпопо? Как нам его вызвать?

Дети : Надо спеть им песенку.

Песня про Доктора Айболита

(появляется Доктор с медицинским чемоданчиком)

Айб. Что случилось? Расскажите.

Кто здесь болен? Покажите

1в. Милый Доктор Айболит, наши дети могут заболеть.

2в. А если они заболеют, то не пойдут в школу.

Айб. (задумчиво) Так-так.

Т. К. Вот мы и говорим, зачем им идти в эту самую школу?

Д. Ч. (махнув платочком) Туда вовсе не надо ходить

Айб. А-а-а. старые знакомые- Т. К. и Д. Ч.! Вот, вы-то мне и нужны.

Т. К и. Д. Ч Зачем?

Айб. Хотел вас одной вкусной микстуркой угостить.

Воспитатели передают поднос, на котором лежит ложка и бутылочка с микстурой

Т. К. (с подозрением) микстуркой?

Д. Ч. (с интересом) Вкусной?

Айб. (наливает в ложку микстуру, протягивает ее Д. Ч.) Вкусной, вкусной. И очень полезной

Д. Ч. выпивает ложку и протягивает Т. К.

Т. К. (нюхает микстуру) Пахнет как-то подозрительно… не касторка ли это?

Айб. Не касторка, а микстура от кашля и чихания

Т. К. Ха-ха-ха! Какой смешной Айболитишка! Нас нельзя вылечить. Мы всегда будем кашлять. Вот так. (пытается кашлянуть, но не может) . Ой, что со мной? Ничего не получается

Д. Ч. Не может быть! Ты, Тетушка еще попробуй. (пытается. Но не получается)

Т. К. Ничего не выходит- не кашляется мне!

Д. Ч. А ну-ка я- а…а…а я тоже не могу. Не чихается мне-е-е (плачет, уткнувшись в плечо Тетушке)

Т. К. (плача) Что же это все зна-а-чит?

Айб. Это значит. Что теперь вы точно здоровы!

Т. К. и Д. Ч. Мы! Здоровы? А –а-а (плачут еще громче)

1в. Что же вы плачете?

Т. К. Мы не знаем, что нам теперь дела-а-ть…

Д. Ч. Мы давно забыли, что значит «быть здоровыми» …

2в. Быть здоровыми очень приятно. Здоровый человек всегда бодр и весел, ему все интересно, он играет, поет, танцует и…

Вместе : Хорошо учится в школе!

Т. К. И мы тоже станем бодрыми и веселыми?

Д. Ч. Научимся петь, танцевать, и будем хорошо учиться в школе?

1в. Конечно! Давайте-ка ребята научим Т. К. и Д. Ч. веселому танцу?

2в. Итак, смотрите на ребят и танцуйте вместе с нами!

ТАНЕЦ «ЕСЛИ НРАВИТСЯ ТЕБЕ…»

1в. Вот и подошла к концу наша игра в школу. Мы рады, что все веселые и здоровые…

1в. Что вы умеете дружить и помогаете друг другу…

2в. Что вы цените и уважаете тех. Кто так много сделал для вас за эти годы!

1в. Теперь нам осталось лишь проводить вас до дверей школы.

Т. К. Опять эта школа? Скажите, что в ней такого интересного?

Д. Ч. А что, разве нельзя обойтись без этих самых школ?

1в. Разве вы не знаете, что было бы, если бы на свете не было школ?

Т. К. и Д. Ч. НЕТ!

2в. Тогда послушайте песню, которая так и называется---«ЕСЛИ Б НЕ БЫЛО ШКОЛ»

ПЕСНЯ «ЕСЛИ Б НЕ БЫЛО ШКОЛ»

1в. Ну теперь вы поняли, для чего нам нужны школы!

Т. К. Кажется поняли. Мы тоже хотим вместе с вами пойти в школу.

Д. Ч. У нас тоже будут тетрадки, книжки и портфели! Но у нас нет портфелей!

Т. К. (Заметив большой портфель) Хотя нет, кажется, я свой портфель уже нашла. 9

Д. Ч. (тоже заметив его) И я нашел!

Они подходят с разных сторон к портфелю, обнимают его, глядят, прикрыв от удовольствия глаза и не замечая друг друга.

Т. К. Вот он, мой портфельчик!

Д. Ч. Чудесный портфельчик!

Вдруг руки их соприкасаются, они с удивлением открывают глаза и замечают друг друга. Настроение их сразу меняется.

Т. К. Но это мой портфельчик.

Д. Ч. Нет мой.

Т. К Я его первая увидела!

Д. Ч. А я первым вспомнил, что в школе нужен портфель. Ме-е-е (показывает язык)

Т. К. Ах так, получай!

Она пытается дотянуться до Чихая, но мешает портфель. Д. Ч. продолжает дразниться, герои начинают бегать вокруг портфеля. Вмешиваются воспитатели.

1в. Прекратите сейчас же!

Т. К. Он хотел забрать мой портфель!

Д. Ч. Нет, он мой (идет спор0

2в. Как вам не стыдно! Вы ведете себя как маленькие дети! Разве вы не знаете Школьные правила?

Т. К. и Д. Ч. Какие?

1в. В школе нельзя ссориться и драться. Это знают все наши ребята.

Т. К. Теперь это знаем и мы. Но нам нужен портфель!

Д. Ч. Да-да, отдайте нам пожалуйста этот чудесный портфельчик. Мы будем с ним ходить в школу.

2в. Но портфель то не настоящий.

Т. К. и Д. Ч. Как не настоящий?

1в. Он красивый и блестящий

Только он… не настоящий!

Мы приготовили его для наших ребят, для игры в школу.

Т. К. Ну вот, теперь у нас не будет портфелей, значит мы не сможем пойти в школу.

2в. Не волнуйтесь так. Мы что–нибудь обязательно придумаем.

Воспитатели подходят к детям, тихо договариваются о чем-то. Т. К. и Д. Ч пытаются подслушать, о чем идет речь, но…

1в. Мы с ребятами решили вам помочь. Есть у нас для вас настоящие портфели

Т. К. и Д. Ч. Ур-р-ра!

Восп. Внести портфели!

Звучит музыка. Двое мальчиков торжественно вносят настоящие портфели. Получив их, они благодарят детей.

1в. Теперь вам осталось лишь собрать портфели, положив в них то, что понадобится в школе.

Т. К. и Д. Ч. О, это мы можем! Это мы мигом!

Под веселую музыку они уходят за большой портфель и возвращаются, еле волоча настоящие портфели.

2в. Быстро же вы собрали свои портфели! Но почему они у вас такие тяжелые? Вы сложили в них, наверное, все учебники на свете?

Т. К. Да какие там учебники! На них места не осталось.

Д. Ч. Здесь у нас все самое любимое, самое необходимое.

1в. А можно нам заглянуть в ваши портфели?

Т. К. и Д. Ч. Да, пожалуйста!

1в. (достает из портфеля Т. К. двухлитровую бутылку кока-колы) Это что такое?

Т. К. Это для смачивания горла перед ответом на уроке.

1в. (достает огромный чупа-чупс) А это для чего?

Т. К. А это мой школьный завтрак

1в. (достает большие часы) Ну а будильник зачем?

Т. К. (с обидой) Как это зачем? Вдруг я так крепко на уроке засну, что звонок на перемену не услышу.

1в. (достает подушку) А подушка кому?

Т. К. Да мне, конечно. Если я еще на переменке поспать захочу…

1в. Так, не умеешь ты Т. К. портфель собирать. Нужны ребята эти вещи в школе?

Дети : Нет!

2в. Может быть Д. Ч. с этим справился : его портфель полегче будет. Ой, что это?

Воспитатель один за одним вынимает из портфеля Чихая носовые платки

Зачем вам, Д. Ч. все это в школе? Ведь вы уже выздоровели.

Д. ч. Да это так, по привычке.

2в. Не нужны они больше вам. Давайте уберем их отсюда.

Воспитатель берет очередной платок и вытягивает целую связку из 30 платков. Звучит веселая

музыка, все путаются в платках, но наконец-то связка заканчивается

1в. Ребята, без вашей помощи Т. К. и Д. Ч. не обойтись.

2в. Помогите им правильно собрать портфель.

Игра-аттракцион «СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ»

(две команды детей поочередно складывают в портфели школьные предметы : альбомы, буквари, тетради, пеналы)

1в. Ну теперь вы знаете, что должен школьник носить в своем портфели?

Т. К. и Д. Ч. Знаем. Спасибо вам за науку, ребята. Встретимся в школе. До свидания! (УХОДЯТ)

ВДРУГ РАЗДАЕТСЯ БОЙ ЧАСОВ

1р. Слышите, кричит кукушка?

Говорит «ПОРА ПРОЩАТЬСЯ»

Наступил прощанья час

Очень грустно расставаться

2р. Последний раз в праздничном зале

В центре вниманья мы побывали

Ну, что же, прощай любимый наш зал

Ты часто сюда нас на праздники звал .

3р. Прощай наша группа ,

И в спальне кроватки.

Теперь ожидают нас

В школе тетрадки.

4р. Шкафы в раздевалке

Немного грустят

Как будто пойти

С нами в школу хотят.

5р. Любимый наш сад, не грусти, не печалься

А с нами, с детишками, ты попрощайся

Мы в школу пойдем, а тебе на замену

Придет малышей – карапузиков смена.

6р. Мы в школу уходим и говорим :

Детский сад, любимый, за все благодарим»

7р. Поклон всем земной и большое спасибо

За ласку, заботу, радушный прием.

Всегда будем помнить дошкольное детство,

А завтра все дружно мы в школу пойдем.

ПЕСНЯ «МЫ ТЕПЕРЬ УЧЕНИКИ»

1в. Солнце ласково сияет в небе

Ветерок играет с листвой

Ну а нам сегодня очень грустно

Мы прощаемся любимой детворой.

2в. Вот и подошел к концу наш праздник

Хотим ребята вам сказать

Что тяжела минута расставанья

Не будем говорить «ПРОЩАЙ»

Вместе : Мы все же скажем «ДО СВИДАНЬЯ!»

«ПРОЩАЛЬНАЯ ПЕСНЯ»

1в. Дорогие выпускники ! С добрыми, напутственными словами к вам обращается з/д садом.

2в. Слово родителям! ПОДАРКИ ДЕТЯМ