Brošura o ekološkoj stazi. Knjižica za roditelje "o ekologiji za djecu" Ekološke knjižice za vrtić

Ekološko obrazovanje u obrazovanju jedan je od urgentnih problema našeg vremena. Globalna ekološka kriza dovela je ekološka pitanja u centar pažnje i predškolskih radnika.

Uobičajeni problemi stanovništva Zemlje su propadanje životne sredine. Djeca su posebno osjetljiva na lošu okolinu (zagađena voda, zrak, hrana).

Poštovanje prirode trebalo bi da bude norma za ljude svih uzrasta.

Dete treba od malih nogu učiti da voleti prirodu znači činiti dobro.

To se može postići ako dijete upoznate s tajnama, pokažete zanimljive stvari iz života biljaka i životinja, naučite ga da uživa u mirisu cvjetnog bilja, krajolicima svojih rodnih mjesta.

glavni cilj ekološko obrazovanje dijete ima pažljiv i human odnos prema živom svijetu.

Efikasna primjena znanja, vještina, životnih vještina. Zadaci ekološkog obrazovanja:

Proučavajte životinje svog rodnog kraja

Formirati holistički pogled na odnos između osobe i okoline, dovesti do razumijevanja međusobne povezanosti pojava u prirodi, pažljivog odnosa prema njoj.

Razvijati vještine istraživačke aktivnosti kod dece

Usađivanje osjećaja odgovornosti za živote životinja.

Obrazovati kod djece human odnos prema živima.

Didaktičke igre u ekološkom obrazovanju predškolske djece igraju veliku ulogu:

1. "Koja biljka je nestala?"

Na stolu se stavljaju četiri ili pet biljaka. Djeca ih pamte. Učiteljica poziva djecu da zatvore oči i uklanjaju jednu od biljaka. Djeca otvaraju oči i prisjećaju se koja je biljka još stajala. Utakmica se igra 4-5 puta. Svaki put možete povećati broj biljaka na stolu.

2. "Šta bi se dogodilo da nestanu iz šume..."

Učitelj predlaže uklanjanje insekata iz šume:

Šta bi se desilo sa ostalim stanovnicima? Šta ako su ptice nestale? Šta ako su bobice nestale? Šta da nema gljiva? Šta ako zečevi napuste šumu? Ispostavilo se da šuma nije slučajno okupila svoje stanovnike. Sve šumske biljke i životinje su međusobno povezane. Ne mogu jedno bez drugog.

3. "Pogodi šta je u tvojoj ruci?"

Djeca stoje u krugu sa rukama iza leđa. Učiteljica postavlja modele voća u ruke djece. Zatim pokazuje jedan od plodova. Djeca koja su u sebi prepoznala isto voće, na znak pritrčavaju učiteljici. Nemoguće je pogledati šta leži u ruci, predmet se mora prepoznati dodirom.

4. "Cvjećara"

Svrha: konsolidirati sposobnost razlikovanja boja, brzo ih imenovati, pronaći pravi cvijet među ostalima. Naučite djecu da grupišu biljke po bojama, prave prekrasne bukete.

Napredak igre: Djeca dolaze u prodavnicu gdje veliki izbor boje.

Opcija 1.

Na stolu je poslužavnik sa raznobojnim laticama raznih oblika. Djeca biraju latice koje vole, imenuju njihovu boju i pronalaze cvijet koji odgovara odabranim laticama i po boji i po obliku.

Opcija 2.

Djeca su podijeljena na prodavce i kupce. Kupac mora opisati cvijet koji je odabrao na način da prodavac odmah pogodi o kojem cvijetu je riječ.

Opcija 3.

Od cvijeća djeca samostalno prave tri buketa: proljetni, ljetni, jesenski. Možete koristiti pjesme o cvijeću.

5. "Distribucija voća po boji."

Učitelj poziva djecu da podijele voće po bojama: na jednu posudu stavite voće crvene boje, na drugu žutu, a na treću zelenu. Lik igre (na primjer, Winnie the Pooh) također sudjeluje u tome i griješi: na primjer, stavlja žutu krušku na zeleno voće. Učiteljica i djeca ljubazno i ​​delikatno ukazuju na grešku medvjedića, imenuju nijanse boje: svijetlozelena (kupus), jarko crvena (paradajz) itd.

6. "Distribucija plodova prema obliku i ukusu." Učitelj poziva djecu da drugačije rasporede plodove, po obliku: okrugli - na jednoj posudi, duguljasti - na drugoj. Nakon pojašnjenja, djeci daje treći zadatak: da podijele slatke plodove, drugima ne slatke. Winnie - Pooh se raduje - voli sve slatko. Kada je podela gotova, stavlja sebi jelo sa slatkim voćem: „Stvarno volim med i sve slatko!“ “Winnie the Pooh, da li je dobro uzeti sve najukusnije za sebe?” - kaže učiteljica. Djeca takođe vole slatko voće i povrće. Idi operi ruke, a ja ću narezati voće i povrće i počastiti sve.”

Opštinska budžetska predškolska ustanova obrazovne ustanove"Krasnoselski vrtić "Turgay" kombinovanog tipa Visokogorskog opštinskog okruga Republike Tatarstan"

Neka sve bude dobro u čoveku:

I misli, i djela, i duša!

U skladu sa prirodom i samim sobom

U svetu da bebe žive,

Obrazujte djecu, pazite,

Čuvajte ekologiju duše!

„Ekološko obrazovanje djece predškolskog uzrasta»

edukator:

Tagirova Gulgena Raisovna\

Gotova knjižica:

Ali bez zaštite, ona će umrijeti.

Ako želite da svijet bude

zeleno ,

Nemojte seći breze I javorovi !

Pravila ponašanja u šumi:

Kada dođete u šumu ili čistinu, ne berite biljke i bobice;

Ne palite vatru u blizini drveća i grmlja. I onda ne zaboravite da ga ugasite;

Ne ostavljajte smeće iza sebe. Ne zakapajte plastiku i željezo u zemlju;

Slikajte prirodu ili skicirajte, ali nemojte to nositi sa sobom.

Zaštitite i pomozite očuvanju prirode.

Prilikom opuštanja na obalama vodenih tijela, moraju se poštovati određena pravila ponašanja kako ne bi došlo do zagađivanja okruženje i da ne ugrožavate svoj život i živote drugih.

Ova pravila nije teško poštovati:

Pokupite smeće i bacite ga u kantu za smeće, a ako ga nema, ponesite smeće sa sobom;

Ne bacajte smeće u vodu, posebno oštrih predmeta- konzerve, flaše, komadi gvožđa, žice i drugo, jer mogu povrediti plivače;

Ne trujte ribu i ne ubijajte mlade;

Ne perite odjeću u ribnjaku;

Nemojte uništavati vodene biljke;

Ne moj auto na obali rezervoara;

Zaštititi vodene biljke navedene u Crvenoj knjizi;

Ne uznemiravati i ne ubijati životinje koje žive uz obale akumulacija - dabrove, vidre, vodene pacove, žabe, zmije, vretenca i druge;

Plivajte na posebno određenim mjestima, pažljivo ulazite u vodu na nepoznatim mjestima, jer na dnu mogu biti škrinje, potopljeni trupci, konzerve, komadi željeza i drugi ostaci; sjetite se narodne mudrosti: "Ne pitajući (ne znajući) brod, ne guraj glavu u vodu."

Crvena knjiga biljaka

Poppy brakact. Ova vrsta je ugrožena i uvrštena je u Crvenu knjigu.listovi maka- Višegodišnja zeljasta biljka iz porodice maka.

Snowdrop Bortkiewicz - najnježniji proljetni cvijet koji pripada porodici Amaryllis. Raste na rastresitim, humusnim tlima u šumama srednjeg i nižeg planinskog pojasa.

Božur tankolisni - prekrasna višegodišnja biljka koja pripada porodici božura. Raste na rubovima listopadnih šuma, u stepskom području, na stjenovitim nasipima.

Knjižica za roditelji predškolskog uzrasta"Muzika i priroda"

Predškolsko dijete je otvoreno, povjerljivo i prijemčivo za okolinu. A njegovo zanimanje za prirodu, njenu ljepotu moguće je probuditi ne samo kroz posmatranja, već i kroz čudesni svijet umjetnosti.
Divne melodije privlače djecu, potiču ih na maštanje, asocijativno razmišljanje, kreativne improvizacije i želju za stvaranjem. Sve u svetu oko nas „peva“: pjev ptica, žubor vode, šuštanje lišća, šum daska, zavijanje vetra, mećave, cvrkut skakavaca.
Jedan od zadataka muzičko obrazovanje- naučiti predškolce da čuju, razumiju i uživaju u glasu prirode.
Poznato je da su zvuci prirode veoma korisni, a posebno za ljude koji žive u velikim gradovima. Uz pomoć prirode odgaja se više od jedne generacije.
Ako ste u šumi ili u vrtu, ili na ulici, trebate skrenuti pažnju djeci na ljepotu cvjetnjaka, cvjetnjaka, travnjaka, drveća i lišća, na ljepotu leptira i perja i pjev ptica. . Od djetinjstva ih učite da se neprestano dive svijetu oko nas. Osim toga, različite životinje mogu stvoriti ugodne i odbojne zvukove, poput laveža pasa ili režanja tigra. Shvativši moć uticaja zvukova na ljudski organizam, danas su ljudi sami počeli da stvaraju ploče i CD-ove sa sličnim povoljnim zvukovima. To su diskovi sa zvucima prirode (šum potoka, vodopada, mora, vjetra, kiše, ptica, cikada) sa posebnom iscjeljujućom muzikom.

Obrađuju se pomoću procesora zvuka koji je razvijen za ovu svrhu kako bi se tijelo podesilo na prirodnu frekvenciju Zemljine jonosfere. Priroda nam daje ogroman poticaj energije, daje nam više duhovne i fizičke snage i kreativnosti.

Svi su po prirodi muzikalni.
Priroda je velikodušno nagradila čovjeka: dala mu je sve da vidi, osjeti, osjeti svijet, omogućio mu je da čuje svu raznolikost zvukova koji postoje oko njega.
Svi smo mi prirodno muzikalni.
Svaka odrasla osoba to treba da zna i zapamti, jer od njega zavisi šta će njegovo dete postati u budućnosti, kako će moći da raspolaže svojim prirodnim darom. Muzika detinjstva je dobar vaspitač i pouzdan prijatelj za ceo život. Sprijateljite se sa njenom bebom!

Drage mame i tate!
Svako se bavi muzikom na svoj način.
Pomozite deci da se zaljube u muziku i u vaš dom će ući pravi prijatelj, koji će život učiniti svetlim i zanimljivim i neće vas ostaviti u teškim trenucima. U duši svakog djeteta postoji iskra ljubavi prema ljepoti - od vas uvelike ovisi hoće li se rasplamsati jarkim plamenom, obasjati i grijati život osobe koja raste, ili se ugasiti.
"Čuvamo prirodu za djecu"

Preuzmite knjižicu za roditelje u vrtiću o ekologiji

ekološko obrazovanje nije samo pažljiv odnos prema prirodnim resursima. Iz rane godine djetetu treba usaditi ljubav prema životinjama, biljkama, prirodnim ljepotama. Uostalom, činjenicu da je čovjek Kralj prirode izmislili smo mi – ljudi. Koliko god tužno zvučalo, biljke i životinje su korisnije od nas ljudi. Čovjek koristi blagodati koje joj daje priroda, a za sobom ostavlja samo smeće koje zasipa našu planetu.

Stoga je važno naučiti našu djecu:

Zaštitite biljke. Ne lomite grane drveća za igre, već pokupite one koje je vjetar već odlomio. Posadite barem jedno drvo sa svojim djetetom. Na dachi uzmite cvjetnjak za bebu. Neka uzgaja cvijeće ili povrće vlastitim rukama. Recite nam da zahvaljujući biljkama možemo da dišemo, pa je u šumi veoma lako disati, a u gradu je vazduh „težak“.

Voljeti životinje. Nema potrebe da vrijeđate mačke, pse, gnječite bube. Djeca jednostavno ne misle da životinje, ptice i insekti mogu iskusiti bol i strah. Pročitajte više bajki o životinjama, napravite kućicu za ptice, zimsku hranilicu za ptice, nabavite kućnog ljubimca.

Ne bacajte smeće nigdje. Vi ste, naravno, objasnili djetetu da smeće treba baciti u kantu, ali ono i dalje nastoji potajno baciti komad sladoleda na trotoar? Nemojte biti lijeni da se vratite i zamolite dijete da pokupi i baci smeće na za to predviđeno mjesto. U prirodi sakupljajte smeće u vreću i ponesite sa sobom. U nekim zemljama, smeće bačeno na ulicu podliježe velikom novčanom kaznom.

Zaštitite prirodne resurse. Naučite ih da ugase svjetla kada izlaze iz sobe.

Ekološko vaspitanje u porodici- ovo je, prije svega, naš primjer. I sami odrasli treba da vode računa o prirodi i češće skreću pažnju dece na to. Volimo naš Dom - našu Plavu planetu, onda će nas voljeti i oduševljavati.

Opštinska predškolska obrazovna ustanova

"Vrtić broj 18 kombinovanog tipa"

KNJIŽICA: " EKOLOŠKO OBRAZOVANJE

DJECA U PORODICI»

Pripremljen od: nastavnik Zakharova S.V.

Ekologija je nauka, a nastala je od riječi oikas - kuća, stan, stanište. Ovo je sve živo što nas okružuje, dišemo ono što živimo. U njihovoj predškolskoj pedagogiji pojavio se novi smjer obrazovanja - ekološki odgoj.

Od prvih godina života kod djece se formuliše početak ekološke kulture. Djeca kod kuće vide kako se majka brine o cvijeću, mački ili pas. I sami su privučeni svim živim bićima, žele da maze životinju i diviti se prelepom cveću.

Odrastajući, djeca uče da svako stvorenje ima svoj "dom", u kojem ima svega za njegov život. Ekološko obrazovanje je znanje o živom koje okružuje dijete, u njegovom staništu i našem glavni zadatak je naučiti ih da štite i štite ono što vide. Potrebno je djetetu na pristupačan način objasniti da je nemoguće slomiti granu drveta, pogotovo zimi. Obratite pažnju na ljepotu djeteta, kako je lijepo na mrazu. Zimi spavaju i imaju samo nas branioce. Moramo pokriti korijenje snijegom, objašnjavajući da im pomažemo da prežive zimi. Prilikom posjete šumi s djecom zimi, obratite pažnju na tišinu u šumi, njenu lepota i kako se lepo diše u šumi.

Target : Stvaranje povoljnih uslova na teritoriji vrtić o formiranju ekološke kulture učenika skupova ekološke svijesti, ekoloških osjećaja i ekoloških aktivnosti

Akcioni plan za Godinu ekologije u 2017

Ekološka staza.

1. Takmičenje u crtanju

"Pogledaj kako je dobra zemlja u kojoj živiš."

2. Ekološki mjesec.

3. Izložbe knjiga "Priroda i ekologija".

4. Rad u ekološkoj sobi.

5. Učešće u međunarodnim promocijama.

6. Akcija "Dan Zemlje".

7. Regionalni ekološki subotnik

"Zeleno proljeće-2017".

8. Takmičenje dječijeg stvaralaštva

"Spasimo planetu zajedno."

9. Učešće u mrežnoj zajednici "EcoLazo".

10. Ekološka staza u predškolskoj obrazovnoj ustanovi.

11. Ekološke igre.

Ekološka staza je posebno dizajnirana ili posebno opremljena ruta u prirodu.

Zadaci:

• Sistematizirati rad na ekološkom obrazovanju.
• Formirati osjećaj bliskosti s prirodom i empatije prema svim živim bićima, brige i poštovanja prema prirodi; Uključite djecu u aktivnosti koje su im izvodljive u brizi o biljkama i životinjama.
• Razvijati kreativni potencijal nastavnika i roditelja.

Dodatna edukacija

u pravcu ekologije.

Ime kruga

"govornici"

Smjer

"Fantazija od plastelina"

Dječije godine

prirodna nauka

"Magic Curl"

mršavo-estetski

Supervizor

Učiteljica Sinkova S.N.

Umjetničko-estetski

"pametni prsti"

Tutor Gizatulina T.Yu.

"Vješte ruke"

likovno-estetsko

Vaspitačica Leonicheva E.M.

Pinocchio

umjetnički i estetski

umjetnički i estetski

Učiteljica Kuklova N.A.

"Čudo od plastelina"

DO učitelj

umjetnički i estetski

"Ekologija oko nas"

Vaspitačica Isaeva T.A.

Trusyuk E.G.

prirodna nauka

Tutor Shakirova T.A.

Učiteljica Verenkova N.A.

Centar za socijalnu rehabilitaciju Khor za

maloljetnici

Dječija umjetnička škola

MBDOU d/s br. 5

Roditelji

Zavičajni muzej

Dječija biblioteka

Okružna IVF zajednica

Društveni i kulturni centar

Ekološka soba

Dionice u DOW-u

Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova Dječiji vrtić br. 5 r.p. Hor opštinskog okruga po imenu Lazo, Habarovska teritorija

stvorena da kod djece formira naučno-spoznajni, emocionalno-moralni i praktično-aktivni odnos prema prirodnom svijetu .

• Dan vode.

2. Dan mačaka.

3. Dan planete Zemlje.

4. Hraniti ptice zimi.

5. Smeće fantazije (od otpadnog materijala)

6. Životinje našeg kraja

1 zona-laboratorij .

2 zona - prirodne zone.

3 zona - dnevni kutak.

4 zona opuštanja.

5 zona - bibliotečki centar

Uloga ekološkog obrazovanja u predškolskim obrazovnim ustanovama

Vreme je da čovečanstvo shvati

Oduzimanje bogatstva od prirode

Da i Zemlja mora biti zaštićena:

Ona je kao i mi UŽIVO!