إدخالماذا تحتاج روضة حضانة جماعية. استشارة لأولياء الأمور "ما يجب أن يعرفه أطفال المجموعة الأولى المبتدئين وأن يكونوا قادرين على القيام به بحلول نهاية العام الدراسي
مع مجيء الطفل في الأسرة ، يبدأ العديد من الآباء في التفكير في تعريفه على أنه طفل روضة، في روضة أطفال بسيطة. لكن في كثير من الأحيان ، تواجه الأمهات الحاجة إلى الذهاب إلى العمل قبل أن يبلغ الطفل سن الثالثة. في معظم الحالات ، يعتني الأجداد بالذرية. لكن ليس كل شخص لديه هذا الخيار. بالنسبة للأمهات اللائي يحتجن إلى الذهاب إلى العمل ، يتم توفير طفل أقل من 3 سنوات على مستوى الولاية مجموعة الحضانة... دعونا نلقي نظرة فاحصة على القضايا المتعلقة بتعريف الطفل في الحضانة. دعونا نفهم كيف تختلف الحضانة عن روضة أطفالما هي المستندات التي يجب إعدادها ، وبالطبع كيف يمكن أن تؤثر مجموعات الحضانة الزائرة على الطفل.
ما هي الحضانة؟
حضانة - مجموعة في مؤسسة ما قبل المدرسة ، مصممة للأطفال دون سن 3 سنوات. وفقًا للتشريع ، يحق للأم تحديد طفلها في مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة من شهرين. لكن الواقع مختلف قليلاً.
عمليا لا توجد مجموعات للأطفال دون سن سنة واحدة. يمكن لعدد قليل من الأطفال حضور مجموعة حضانة واحدة ، مصممة للأعمار من عام إلى عامين. غالبًا ما توجد مجموعتان من الحضانات للأطفال الصغار من سن 2 إلى 3 سنوات ، لكنهم غير موجودين أيضًا في كل مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة.
إذا كنت بحاجة إلى إرسال طفل إلى روضة أطفال حتى سن 3 سنوات ، فتحقق من وجود مجموعات من العمر المطلوب مع اللجان الخاصة التي تتعامل مع الاستحواذ على مؤسسة ما قبل المدرسة أو على موقع ما قبل المدرسة.
كيف تختلف الحضانة عن مجموعات رياض الأطفال العادية
بالإضافة إلى الفروق العمرية بين المجموعات للأطفال دون سن 3 سنوات وما فوق ، هناك اختلافات مهمة أخرى:
- الأهداف. بالنسبة للأطفال الذين تقل أعمارهم عن 3 سنوات ، فإن مهمة الحديقة هي الحفاظ على الصحة والرعاية ؛ بالنسبة للأطفال الذين تجاوزوا خط الثلاث سنوات ، يتم إضافة اتجاه تعليمي ؛
- مؤهلات الموظفين. بناءً على أغراض الزيارة الجماعية ، يتعين على معلمي الحضانة القيام بذلك شرط إلزامي - معرفة طب الأطفال ، مدعومة بشهادة أو دبلوم ، للمجموعات الأكبر سناً - الاتجاه التربوي للمعرفة.
- الأماكن في مجموعات. بموجب القانون ، في حالة عدم وجود أماكن في مجموعة الحضانة ، قد يتم رفض طلب الوالدين ؛ بالنسبة للأطفال الذين تزيد أعمارهم عن ثلاث سنوات ، يجب توفير مكان في مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة. إذا لم يكن هناك مكان في الروضة المرغوبة ، فيجب على اللجنة أن تقدم مكانًا في مؤسسة أخرى.
كيف تصل إلى الحضانة؟
لوضع طفل في الحضانة ، يجب أن تمر بعملية بسيطة تتكون من خطوتين:
- اصطف للحصول على مكان في مجموعة الحضانة ؛
- خذ إحالة وتقدم بطلب للحصول على روضة أطفال.
كيف ومتى يصطفون في الحضانة
يتم التعامل مع جميع قضايا تحديد الطفل في مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة من قبل لجان خاصة لتشكيل المجموعات. من أجل عدم الذهاب مرتين ، نوصيك بالتعرف على قائمة المستندات اللازمة لوضع طفل في قائمة الانتظار لرياض الأطفال على الموقع الرسمي للسلطة التنفيذية في مدينتك. بالنسبة لمدينة موسكو ، يتم تقديم جميع المعلومات الضرورية على موقع رئيس البلدية ، لسانت بطرسبرغ ، على موقع الخدمات العامة بالمدينة.
ما هو أفضل وقت لوضع الطفل في الصف؟
تعتمد الحاجة إلى التسرع في وضع الطفل في مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة على المكان الذي تعيش فيه. إذا كنت تعيش في مدينة كبيرة، فمن المستحسن القيام بذلك في أقرب وقت ممكن. يمكنك أخذ المستندات أو ترتيب قائمة انتظار عبر الإنترنت من لحظة ولادة الطفل ، مع الإشارة إلى جميع الخيارات المطلوبة.
بالنسبة للمدن الصغيرة ، فإن مسألة الالتحاق بمؤسسات ما قبل المدرسة ليست شديدة الخطورة ، لذا يمكنك أن تأخذ وقتك. بعد ولادة طفل صغير ، اطلب من اللجنة تحديد الأطفال في مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة حول الوضع في منطقتك أو روضة أطفال معينة. إذا كانت قائمة الانتظار صغيرة وهناك أماكن كافية ، فيمكنك أن تأخذ وقتك. قد تكون العقبة الوحيدة في هذه الحالة هي عدم وجود مجموعة حضانة.
كيفية الحصول على طفل في الصف
إجراء وضع الطفل في قائمة الانتظار في مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة بسيط للغاية. خذ المستندات اللازمة وقم بزيارة اللجنة في وقت الاستقبال أو استخدم النموذج الإلكتروني لوضع الطفل في طابور.
المستندات المطلوب تقديمها للهيئة:
- جواز سفر مندوب الطفل (الأم ، الأب ، الوصي) ؛
- شهادة الميلاد؛
- المستندات التي تؤكد الفوائد (إن وجدت) ؛
- أوراق مالية أخرى مقدمة من لجنة محددة.
كيفية ملء استئناف إلكتروني:
- اذهب إلى موقع الويب الخاص بك مستوطنة إلى قسم الخدمات ؛
- املأ الحقول بالمعلومات الشخصية (جواز سفر الوالد أو الوصي ، أسماء الأطفال ، رقم شهادة الميلاد) ؛
- تقدم بطلب للحصول على قائمة الانتظار ، مع الإشارة إلى ما يصل إلى 3 مؤسسات تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة تم اختيارها للزيارة ؛
- الحصول على تأكيد بقبول الطلب ؛
- استلام المستندات التي تؤكد التسجيل في غضون 10 أيام.
بمجرد أن يتم وضع طفلك في قائمة الانتظار والتأكيد عليه ، يمكنك الاسترخاء. الخطوة التالية في تسجيل الطفل في مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ستتلقى إحالة قبل بدء الزيارة.
كيفية الحصول على تحويل إلى دار حضانة
عندما تقرر إعطاء الطفل الصغير للمؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، ستحتاج إلى زيارة اللجنة مرة أخرى للحصول على إحالة. إذا كانت هناك أماكن في المؤسسة التي تختارها ، فبعد استلام الورق اللازم ، قم بإعداد المستندات المتبقية وانتقل معها إلى الحديقة إلى المدير.
لتصميم طفل تحتاجه:
- اكتب بيانًا موجهًا إلى المدير ؛
- إحضار شهادة الميلاد وصورة عنها ؛
- جواز سفر مندوب الطفل ونسخته ؛
- الاتجاه الذي اتخذته لجنة تشكيل المجموعة ؛
- شهادة طبية صادرة وفقًا للنموذج الخاص 026 / س ؛
- قد تطلب بعض مؤسسات رياض الأطفال نسخة من بوليصة التأمين الطبي الإجباري.
يتم جمع مجموعة المستندات بالكامل تقريبًا بسهولة ، وسيتعين قضاء معظم الوقت لاجتياز الفحص الطبي الإلزامي.
المجلس الطبي
لإصدار شهادة طبية للتسجيل في مؤسسة ما قبل المدرسة ، يجب عليك الذهاب إلى بعض الأطباء في عيادة عامة أو خاصة. سيقدم لك طبيب الأطفال المحلي نموذج F26 لزيارة الأطباء ، وبعد ذلك ستحتاج إلى اجتياز الاختبارات والعودة إلى طبيب الأطفال بحزمة كاملة. يجب زيارة:
- جراح العظام؛
- طبيب أعصاب.
- دكتورالاسنان؛
- أخصائي أنف وأذن وحنجرة؛
- طبيب العيون.
نتيجة لذلك ، يجب أن تحتوي الشهادة المستلمة من طبيب الأطفال على:
- قائمة الأمراض السابقة
- بيانات القياسات البشرية (الطول والوزن ومحيط الرأس والصدر ومعدل ضربات القلب وما إلى ذلك) ؛
- علامة الجراح على عدم وجود فتق ، الاستسقاء ، الشبم ، اضطرابات الموقف ، القدمين ؛
- سجل طبيب الأعصاب لوجود أو عدم وجود انحرافات في تطور الجهاز العصبي أو النفسي ؛
- بيانات من طبيب عيون حول فحص أمراض العيون والانحرافات في الرؤية ؛
- فحص الأسنان واللجام واللسان من قبل طبيب الأسنان.
- علامة الأنف والأذن والحنجرة حول صحة الأذنين والبلعوم الأنفي.
- نتائج المختبر
- تلقي التطعيمات أو ملاحظة أنك رفضت التطعيم.
بعد الحصول على شهادة جاهزة ، يمكنك التقدم بطلب للحصول على طفل في مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة.
يرجى ملاحظة أنه يتم إصدار شهادة طبية لفترة قصيرة ولن يكون من الممكن اجتياز الأطباء مسبقًا. من المستحسن القيام بذلك في غضون 10 أيام من استلام الإحالة إلى الروضة.
كما ترى ، من السهل جدًا وضع الطفل في مجموعة حضانة. الإجراء مطابق تمامًا لتسجيل الطفل في المجموعات الأكبر سنًا. قد تكون العقبة الوحيدة في طريقك هي الطابور الطويل أو عدم وجود مجموعات ذات صلة في منطقتك.
إجابات على الأسئلة الأكثر شيوعًا حول الذهاب إلى الحضانة
من هو المؤهل للحصول على أولوية الرعاية النهارية؟
عند وضع طفلك في قائمة انتظار رياض الأطفال ، عند تلقي الإحالة ، تحقق من المزايا. يمكن أن يسهم هذا في أقرب وقت ممكن استلام المكان المطلوب.
يتمتع الأطفال بالأولوية في القبول:
- من العائلات الكبيرة
- الأمهات العازبات ، إذا كان هناك شهادة من مكتب التسجيل عن القيد في عمود "الأب" حسب المرأة ؛
- اللاجئين والمشردين؛
- من عائلات الجيش والمحققين والقضاة والمدعين العامين ؛
- معلمون؛
- تحت الوصاية
- الأشخاص المعوقين من المجموعتين الأولى والثانية ؛
- من العائلات التي لديها طلاب بدوام كامل ؛
- عسكري في الاحتياط
- وجود أخ أو أخت بالفعل في الحديقة المختارة.
من يمكنه الذهاب إلى الحديقة مجانًا؟
تقدم الدولة خصم 100٪ على رسوم رياض الأطفال:
- الأطفال المعوقون أو السل ؛
- الأطفال الذين يعانون من إعاقات في النمو.
- الأطفال المعوقون من المجموعتين الأولى والثانية.
يتم توفير خصم على الدفع للأطفال:
- ضباط الشرطة (العاملون ، الذين تم نقلهم إلى الاحتياطي بسبب الإصابة ، والذين ماتوا أثناء الخدمة)
- أفراد عسكريون
- ضحايا حادث محطة تشيرنوبيل للطاقة النووية ؛
- من الأسر ذات الدخل المنخفض ؛
- إلى الأبناء الثاني والأولاد اللاحقين ، إذا كان إخوتهم وأخواتهم الأكبر سناً يزورون هذه الحديقة ؛
- المطلقات ، والأمهات العازبات والآباء ، وموظفو المؤسسات التعليمية ، مع فقد العائل.
هل أحتاج إلى التحويل إلى حضانة خاصة؟
لا. لا تتطلب زيارة مؤسسة ما قبل المدرسة الخاصة التسجيل من خلال لجنة. للحصول على مكان في روضة الأطفال الخاصة المرغوبة ، يجب عليك الاتصال بإدارة المؤسسة المختارة لتوضيح توفر الأماكن ، والوثائق اللازمة.
هل يحتاج الطفل إلى مهارات الرعاية الذاتية ليتم قبوله في الحضانة؟
لا. لا يمكن أن يكون الافتقار إلى مهارات الخدمة الذاتية سببًا لرفض الالتحاق برياض الأطفال. علاوة على ذلك ، إذا كانت هناك بعض الصعوبات في تعليم الطفل الصغير ، فإن الذهاب إلى مؤسسة ما قبل المدرسة يساعد في حلها. عند مشاهدة الأطفال الآخرين ، سوف يفهم طفلك بسرعة ما يجب القيام به وكيف ، وسوف يفاجئك بقدرته على التعلم.
على الرغم من عدم وجود متطلبات خاصة بالمهارة ، إلا أنه لا يزال من المفيد محاولة غرس بعض المهارات في طفلك للحصول على أسرع وقت في الفريق:
- أكل نفسك بملعقة
- يشرب من الكأس
- التخلي عن الحلمات والزجاجات.
- اغسل وجهك واستخدم الصابون والمنشفة ؛
- اذهب إلى النونية أو اطلب من المعلم مساعدته في القيام بذلك ؛
- أن يكون قادرًا على شغل نفسه بشكل مستقل لبعض الوقت.
ستسمح لك امتلاك هذه المهارات بتجنب المخاوف غير الضرورية بشأن الغسيل الإضافي للملابس المتسخة ، وتقليل العبء على المعلم ، وإعطاء الطفل الثقة بالنفس.
ما هي إيجابيات وسلبيات فصول الحضانة؟
- التنشئة الاجتماعية والتواصل التكميلي. يكبر أطفال الحضانة ليكونوا أكثر اجتماعية واجتماعية. من الأسهل الانضمام إلى فريق جديد وتكوين معارف جديدة. لكن هذا ينطبق فقط على الأطفال المنفتحين والنشطين. يمكن أن تتفاعل الفتات المغلقة بشكل سلبي مع حشد كبير من الأطفال ؛
- تعلم سريع. بفضل الحضور المستمر في الفريق ومراقبة الأقران ، يتعلم الطفل بسرعة جميع المهارات اللازمة ، ويتعلم خيارات جديدة للبحث واللعب ؛
- الوضع. إذا كانت هناك مشاكل في إنشاء نظام في المنزل ، فإن زيارة مجموعة الحضانة ستسمح لك بإعادة بناء طفلك بسرعة وسهولة على وتيرة الحياة المطلوبة ؛
- حصانة. في البداية ، يمرض الطفل كثيرًا. غالبًا ما تكون فترة التكيف مع مكان وفريق جديد مصحوبة بنزلات البرد المستمرة وسيلان الأنف والتهابات أخرى في مرحلة الطفولة. بغض النظر عن مدى قد يبدو الأمر سلبياً ، نتيجة لذلك ، سيطور الطفل مناعة قوية بما فيه الكفاية ، مما يسهل التعامل مع عدوى الطرف الثالث.
- فترة التكيف. لبعض الوقت سيكون الطفل تحت الضغط. محيط غير عادي ، يمكن أن يؤدي الانفصال الطويل عن الأم إلى الإجهاد ، ومظاهر المشاعر السلبية ، وتقلب المزاج ؛
- المجموعات المشبعة. في المدن الكبرى ، تعتبر مسألة عدد الأطفال في مجموعات (حتى 20-23 شخصًا) حادة للغاية ؛
- عدم وجود برنامج تدريبي. في مجموعات الحضانة ، ليس لدى اختصاصيي التوعية مهمة الانخراط في التنمية الشاملة للأطفال.
ماذا يقول علماء النفس عن الذهاب للحضانة؟
يتفق معظم علماء النفس على أنه من أجل راحة التطور النفسي يُنصح بإرسال الطفل إلى المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة في وقت متأخر قدر الإمكان. يسمون العمر المثالي - 3-4 سنوات ، عندما يبدأ الطفل في الاهتمام بالتواصل مع الأطفال الآخرين. لكن هذا ينطبق على الأطفال الهادئين والمنسحبين. بعض الأطفال النشطين والمؤنسين مستعدون تمامًا للالتحاق بالمدرسة التمهيدية في وقت مبكر ، لذلك ، عند اتخاذ قرار ، يجب أن تدرس بعناية شخصية طفلك ، والتحدث معه لفهم ما إذا كان مستعدًا لحضور روضة الأطفال.
هل من المقبول الذهاب إلى الحضانة إذا كان الآباء لا يريدون تطعيم أطفالهم؟
تطعيم طفل أم لا هو قرار أحد الوالدين. إذا كنت لا ترغب في الخضوع للتطعيم الوقائي مع طفلك لسبب ما ، سيطلب منك طبيب الأطفال تأكيد قرارك كتابةً. بصفتك الممثل الرسمي لمصالح الفتات ، يمكنك حل هذه المشكلة كما يخبرك قلبك. لا يمكن أن يكون عدم وجود التطعيمات بناءً على طلب الوالدين سببًا لرفض حضور مجموعة الحضانة ، لكنك ستكون مسؤولاً مسؤولية كاملة إذا مرض طفلك.
عند تحديد ما إذا كان طفلك سيزور الحضانة ، فأنت بحاجة إلى تقييم وضعك من جميع الجوانب. المهم هو توفر الأماكن في المجموعة المناسبة ، رغبة الطفل وضرورة. إذا كان هناك احتمال وطفلك ليس اجتماعيًا جدًا ، فمن المحتمل أن تحاول تأجيل هذا السؤال حتى يكون هناك اهتمام حقيقي. مع وجود طفل صغير نشط يتطلع إلى اللعب مع أطفال آخرين ، يجب أن تفكر في روضة الأطفال قبل ذلك بقليل. اختر ما هو قريب منك ويلبي احتياجاتك ولا يخلق مشاكل جديدة.
قدرات الطفل في الائتمان
1. تطوير الكلام
أ) نشط كلمات (100 - 1200 كلمة على الأقل) ؛
ب) مرافقة اللعبة والأنشطة اليومية بالكلام ؛
ج) الاستماع إلى القصص القصيرة.
د) التواصل مع الأقران
ه) الإجابة على أسئلة من شخص بالغ.
سيتعلم الطفل: التعرف على الأشياء والأشياء المحيطة وتسميتها ، والصور في الصور والرسوم التوضيحية ، والتحدث عما رآه: "من هذا؟ ما الذي يفعله؟" ، استخدام المهام: "إظهار" ، "إحضار" ، "افعل" ، إلخ ، استمع بعناية إلى الحكايات الخيالية وأغاني الأطفال والقصائد وفهم المحتوى وأجب على السؤال بجمل.
2. تطوير المفاهيم الرياضية
أ) التمييز بين "كثير" و "واحد" ؛
ب) التمييز بين الأشياء الكبيرة والصغيرة ؛
ج) تعرف على الكرة والمكعب.
د) المشاركة بنشاط في تكوين مجموعات من الأفراد.
3. التربية الحسية
أ) فحص الأشياء (الحجم واللون والشكل) ؛
ب) تحديد أوجه التشابه والاختلاف بين الأشياء التي تحمل نفس الاسم.
ج) تسمية خصائص الأشياء.
4. حول العالم
أ) تمييز وتسمية الألعاب وقطع الأثاث والملابس والأطباق والفواكه والخضروات ووسائل النقل ؛
ب) معرفة أسماء أفراد عائلاتهم وأفراد المجموعة ؛
ج) التنقل بحرية في البيئة المباشرة ؛
د) الاعتناء بالكائنات الحية مع شخص بالغ.
5. التنمية الاجتماعية والأخلاقية
أ) موقف لطيف ورعاية تجاه البالغين والأقران.
ب) احترام الطبيعة.
ج) التأدب (باستخدام مثال الشخصيات الخيالية ، سيتعلم الطفل كلمات مهذبة: التحية (مرحبًا ، صباح الخير) ، الوداع (الوداع ، ليلة سعيدة) ، الامتنان (الشكر) ، العزاء (لا تبكي ، كل شيء سيمر) ، الاعتذار (آسف ، آسف) )
د) اتباع قواعد السلوك في الداخل والخارج.
6. التثقيف العمالي
أ) القدرة على الخدمة الذاتية (سيتعلم الطفل كيفية استخدام المرحاض ، وغسل يديه بشكل صحيح واستخدام منشفة ، ومنديل ، وتناول الطعام بالملعقة ، واستخدام المناديل ، والشرب من الكوب ، وارتداء الملابس جزئياً ، وخلع ملابسها بمفرده ، وإزالة الألعاب بعد الألعاب ، واستخدامها (حسب الحاجة) فرشاة أسنان ومعجون)
ب) الحفاظ على النظام في غرفة اللعب ؛
ج) القيام بأبسط إجراءات العمل
7. التربية الفنية والجمالية
أ) معرفة وتسمية المواد والغرض منها ؛
ب) التمييز بين الألوان الأساسية ؛
ج) نحت الأشياء البسيطة.
د) سيتعلم الطفل كيف يدرك عاطفياً الرسوم التوضيحية واللوحات والألعاب والتعرف على الصور الفنية والرسم والنحت والأشياء المألوفة والتحدث عنها وإنشاء صور لأشياء من 2-3 أجزاء ووضعها على رسم فانيلي وإظهار المتعة في العمل ووضع الصور الظلية المقطوعة من اللون كائنات ورقية ، حيوانات على المستوى بأكمله في صف واحد.
8. التربية البدنية.
أ) المجموعة الصحية وامتثال مؤشرات القياسات البشرية لقاعدة العمر ؛
ب) أنواع أساسية من الحركات (يتعلم الطفل أداء الحركات المختلفة ، والمشاركة في الألعاب الخارجية ، وتنسيق حركاته مع حركات الأطفال الآخرين ، وتغيير طبيعة الحركات وفقًا للإشارات أثناء المشي والجري. سيكونون قادرين على الدفع بقدمين ، والقفز على الفور ، وستكون قادرًا أيضًا على الزحف والتسلق وأداء الحركات بالكرات والاصطفاف في عمود واحدًا تلو الآخر)
ج) CGN (تناول الطعام بشكل مستقل ، وارتداء الملابس بشكل صحيح ، وما إلى ذلك)
9. التربية الموسيقية
أ) التعرف على الألحان المألوفة ؛
ب) لتمييز طبقة الأصوات ؛
ج) الغناء على طول الجمل الموسيقية في الأغنية.
د) يتماشى مع طبيعة الموسيقى.
ه) تمييز وتسمية الآلات الموسيقية (خشخيشات ، الدف)
سيتعلم الطفل التمييز بين أصوات الألعاب الموسيقية المتناقضة في الارتفاع والجرس ، والانتقال إلى الموسيقى بوتيرة مختلفة ، وأداء حركات الرقص في الوقت المناسب ، وغناء الأغاني ، والاستجابة عاطفياً للموسيقى ، وتمييز القطع الفردية وتسميتها ، والتمييز بين السجلات (عالية ، ومنخفضة) ، وإيقاع الموسيقى. (سريع ، بطيء) ، إيقاع أولي للحركات. سوف يتعلم حفظ الأغاني الصغيرة في نطاق "E - la" ، إلخ.
10. أنشطة اللعب
أ) القيام بحركات اللعبة بجسم واحد ؛
ب) الاهتمام بأنواع مختلفة من الألعاب ؛
ج) المهارات الأولية لسلوك الدور.
11. خيال
أ) الاستماع إلى القصائد والحكايات والقصص ؛
ب) فحص الرسوم التوضيحية في كتب مألوفة مع شخص بالغ.
الفترة الأكثر إثارة لكل والد هي اللحظة التي يدخل فيها الطفل روضة الأطفال. متى يرسلون طفلهم إلى هناك ، يقرر الآباء عادة ، اعتمادًا على رفاههم وتوظيفهم في العمل وتوافر المساعدين. عادة ما لا يتم النظر في مسألة ما إذا كان ينبغي القيام بذلك على الإطلاق. بعد كل شيء ، روضة الأطفال مفيدة لنمو الطفل. هناك سيتعلم التكيف والعيش في المجتمع والتواصل وتكوين صداقات. بدون هذه المهارات ، سيكون الأمر صعبًا عليه لاحقًا في المدرسة ، وفي الواقع في الحياة اللاحقة.
لذا ، متى يكون من الأفضل إرسال طفل إلى روضة الأطفال ، وكيف يجري التكيف وما هي المشاكل التي قد يواجهها الآباء.
السن المناسب لرياض الأطفال
بموجب القانون ، يمكن للأم أن تكون في إجازة أمومة لرعاية طفل حتى سن 3 سنوات. ولكن هناك مواقف في الحياة تحتاج فيها إلى الذهاب إلى العمل الآن وبعد ذلك يتعين عليك إرسال الطفل إلى الحديقة في وقت أبكر (ليس قبل عام ونصف). قبل اتخاذ القرار النهائي ، يجب أن تفهم الأم أنه في هذا العمر سيكون ضغطًا كبيرًا على الطفل. الحقيقة هي أنه لا يزال مرتبطًا بشدة بوالديه ولن يتسامح مع انفصال طويل. لا يحتاج الطفل إلى أصدقاء بعد ولا يحتاج إلى التواصل مع أقرانه بعد.
يعتقد المعلمون أن السن الأمثل لزيارة رياض الأطفال هو 3-5 سنوات.
في مؤسسات ما قبل المدرسة ، هناك مبدأ مثالي لتوزيع الأطفال في مجموعات حسب العمر:
- حضانة - من 1.5 إلى 2 سنة ؛
- الأصغر - من 2 إلى 3 سنوات ؛
- ثاني أصغر - 3-4 سنوات ؛
- متوسط \u200b\u200b- 4-5 سنوات ؛
- أكبر - من 5 إلى 6 سنوات ؛
- الإعدادية - 6-7 سنوات.
يعد هذا التوزيع ضروريًا لتحسين جودة العملية التعليمية - يتعلم الأطفال من نفس العمر مهارات وقدرات معينة بشكل أفضل.
هل يستحق إعطاء الحضانة
كل الأطفال مختلفون ، فبعض الأطفال يعارضون تمامًا الانفصال عن والدتهم طوال اليوم ، بينما يمكث آخرون بسهولة في الحضانة مع معلم وليسوا متقلبين. لكن وفقًا لعلماء النفس ، فإن تدمير التعلق بالمنزل والآباء في مثل هذا العمر الرقيق محفوف بالتوتر ونزلات البرد المتكررة والمزاج السيئ.
حتى عمر ثلاث سنوات ، يحتاج الطفل إلى اتصال وثيق مع الأم - هذه حاجة أساسية. يعتمد تصور الطفل للعالم وثقته في الآخرين بشكل مباشر على هذا التواصل. لذلك ، يتحمل معظم الأطفال الانفصال عن أمهم بشكل مؤلم للغاية. إذا كانت فترة التكيف مؤلمة ، فمن الأفضل إخراجه من رياض الأطفال وتكليفه بإشراف جدته أو غيره من الأقارب المقربين الذين يعرفهم.
ما إذا كنت سترسل إلى رياض الأطفال في عمر 2-2.5 سنة
من الأسهل قليلاً على طفل يبلغ من العمر عامين أن يعتاد على روضة الأطفال. لكن لا يزال الوقت مبكرا بالنسبة له. على الرغم من حقيقة أنه اجتماعي للغاية ، إلا أنه لا يشعر بالخوف من الغرباء ، والأطفال ، ويأكل بمفرده ، ويذهب إلى القدر. بالطبع ، يمكنك محاولة اصطحاب الطفل إلى الحضانة ، وربما يعجبه حقًا هناك. لكن في الوقت نفسه ، من المهم مراقبة سلوكه ومزاجه وصحته. كيف يدخل المجموعة ، كيف يشعر بالفراق ، كيف يتصرف في المساء ، هل يبكي في الليل. إذا لم يعتاد الطفل جيدًا ، إذن الخيار الأفضل سيتركه في المنزل.
ترسل بعض الأمهات أطفالهن إلى الحضانة ليس لأن الوقت قد حان للذهاب إلى العمل ، ولكن لاعتبارات "تربوية" ، معتقدين أنه في المجموعة سوف يتطورون بشكل أسرع ويصبحون أكثر استقلالية. إلى حد ما ، هم على حق ، ويتواصلون مع أقرانهم ، ويمكن للطفل أن يتعلم بسرعة أن يأكل ويلبس بمفرده. لكن هذه المهارات مهمة جدًا ، لأنه في المنزل سيتعلم هذا أيضًا ، فقط بدون الهستيريا والتوتر. يمكنك استكشاف العالم بنشاط بحضور والدتك أو جدتك.
إذا لم يتمكن الطفل من التعود على روضة الأطفال بأي شكل من الأشكال ، فلا ينبغي الإصرار عليه ، لأن هذا سيؤثر لاحقًا على نفسه.
فوق 3 سنوات
في هذا العمر ، يكون الطفل جاهزًا بالفعل لتكوين معارف جديدة واللعب مع أقرانه بعيدًا عن المنزل. يظل بهدوء بدون والديه ، ويمكنه خلع ملابسه بشكل مستقل ، وارتداء ملابسه ، وتعليق أغراضه على كرسي مرتفع أو وضعها في خزانة.
سيكون الخيار الأفضل هو إدخال طفل يبلغ من العمر ثلاث سنوات تدريجياً إلى روضة الأطفال. قدم المجموعة ، المعلم ، أحضرهم إلى الملعب - العب مع الأطفال ، اتركهم لمدة نصف يوم ، حتى النوم. ثم تمر فترة التكيف بشكل أسرع وأسهل.
يجادل العديد من علماء نفس الأطفال بأنه من الأفضل وضع الطفل في روضة أطفال أقرب إلى سن الرابعة ، لأنه في هذا العمر يحتاج إلى التواصل مع الأطفال الآخرين. يمكنه الرد بشكل مناسب على تعليقات وطلبات المعلم ، وإعطاء إجابات للأسئلة ، وإتقان المهارات اليومية.
يقول المعلمون وعلماء النفس أنه لا ينبغي على المرء إرسال طفل إلى روضة الأطفال قبل سن 3 سنوات - ستكون فترة التكيف طويلة ومؤلمة. بالإضافة إلى ذلك ، قد يؤدي التفاعل المبكر مع فريق غير مألوف إلى تطوير عقدة نقص مستمرة. سيعتقد أن أمي وأبي لا يحتاجانه ، وهذه صدمة نفسية قوية ستؤثر لاحقًا.
التكيف مع رياض الأطفال
جميع الأطفال لديهم إدمان لمؤسسة ما قبل المدرسة ، والبعض منهم فقط يتحمله بشكل مؤلم ، والبعض الآخر غير محسوس تقريبًا. يمكن للطفل أن يذهب بطاعة إلى المجموعة بدون هستيري ، لكنه يعبر عن مشاعره بطريقة مختلفة. الشكل الأكثر شيوعًا للتكيف السلبي هو أمراض متكررةولكن هناك مؤشرات أخرى:
- قلة النوم؛
- قلة الشهية
- سلوك مضطرب أو عدواني في المساء ؛
- البكاء.
- أهواء المنزل.
إذا كان من الممكن اعتبار هذا السلوك في الشهر الأول هو القاعدة ، فإن الأمر يستحق المزيد من التفكير ، لأن الطفل لا يتحمل التكيف جيدًا. لا يوجد سوى مخرج واحد - تركه في المنزل لمدة عام آخر ، أو ، إذا لم يكن ذلك ممكنًا ، للانتقال إلى يوم بدوام جزئي. اطلب من المشرف نقل الطفل إلى مجموعة بها عدد أقل من الأطفال.
مشاكل محتملة
في الواقع ، هناك الكثير من المشاكل في الرحلات الأولى للحديقة ، على سبيل المثال:
- يعلن الطفل أنه في المنزل أفضل بكثير منه في مؤسسة للأطفال ؛
- يشكو الطفل من ضجيج عالٍ في المجموعة - فهو غير معتاد على الموقف عندما يصرخ الجميع ويتضايقون ؛
- ليس مهتمًا برياض الأطفال - فهو غير مستعد بعد للتواصل ؛
- الخوف من أن والدته لن تأخذه إلى المنزل (عادة ما يقع اللوم على الوالدين في ذلك ، حيث يقولون في كثير من الأحيان: "إذا تصرفت بشكل سيئ ، سأتركك في روضة الأطفال") ؛
- مربي صارم - إذا لم تكن الطاعة القوية مطلوبة من الطفل في المنزل ، وتم فرض متطلبات معينة عليه في الحديقة ، فهذا وضع طبيعي ؛
- الخوف من الذهاب إلى رياض الأطفال - يحدث هذا إذا أساء أطفال آخرون في المجموعة الطفل.
البكاء ونوبات الغضب
غالبًا في الصباح طفل مبكر يمكن أن يلقي فضيحة حتى لا يذهب إلى رياض الأطفال. لكن هذا لا يعني أنه سيء \u200b\u200bللغاية هناك - إنه يحاول فقط التلاعب. نوبة الغضب في الصباح هي قدرة الطفل على تحقيق منافع لنفسه في موقف معين. على سبيل المثال ، يريد سماع وعد من والدته بأنها ستشتري له نوعًا من الحلوى أو الألعاب. قد يكون هناك موقف آخر - يريد الطفل إظهار تفوقه والشعور بالقوة ، إذا استسلم الوالد ، فمن الواضح من هو المسؤول. يجب إيقاف مثل هذه التلاعبات في مهدها ، حيث سيزداد الأمر سوءًا - سيبدأ الطفل في إلقاء نوبات الغضب في الأماكن العامة ، على سبيل المثال ، في متجر أو في زيارة.
تذكر أن المتلاعب الحقيقي سيشعر سريعًا بالضعف ومن ثم سيكون التعامل معه أكثر صعوبة.
كثرة الأمراض
كل طفل لديه مجموعته الخاصة من الأمراض. وبالتالي أمراض متكررة في بيئة جديدة ، هذا أمر طبيعي ؛ تم تطوير مناعة ضد الفيروسات الجديدة. لذلك ، إذا بدأ الطفل يمرض أكثر من المعتاد ، فلا تلوم المعلم ، لأن هذا رد فعل طبيعي لجسم الطفل على الإصابات والفيروسات الجديدة.
الاستعداد لمرحلة الروضة
قبل أن تقرر ما إذا كان طفلك سيذهب إلى المدرسة التمهيدية ، من المهم مراعاة مزاجه. هناك الأنواع التالية من المزاجات: حزن ، بلغم ، متفائل ، كولي.
طفل حزين متردد ، منطوي ، عرضة للأهواء ولا يحب الابتكارات. المكان والبيئة الجديدة تسبب له القلق ، فهو لن يسعى للتواصل وقد ينسحب. لا ينبغي إرسال مثل هذا الطفل إلى روضة الأطفال قبل 4 سنوات ، حتى لا يصاب.
شخص بلغمي مطيع ، هادئ ، فضولي وحكيم. يحب النوم ويفضل اللعب بمفرده. يتسامح بسهولة مع فراق والدته ويتكيف بسرعة مع بيئة جديدة. يمكن إرسال مثل هذا الطفل بأمان إلى مؤسسة ما قبل المدرسة بعمر 2.5 سنة. بالطبع ، في البداية لن يسعى جاهداً للتواصل ، ولكن في غضون أسبوعين فقط سوف يعتاد على ذلك ويهدأ.
طفل متفائل - زعيم. إنه اتصال ، مندفع ، فضولي ، نشط ، لكنه لا يحب الرتابة. يستمتع الطفل بكل ما هو جديد ، يحب التواصل مع أقرانه ، والمشاركة في الحفلات ، ليكون الأول في كل مكان. في سن الثانية يمكن تعريفه بالروضة.
كولي يثار بسهولة ، مدلل ، يحب القتال ويتطلب الاهتمام. يمكنك ضمه إلى فريق في عمر 3-4 سنوات ، ولكن من المهم إخباره بمعايير السلوك في المجتمع والانضباط.
إذن ، دلائل على أن الطفل جاهز للروضة:
- إقامة مريحة برفقة أشخاص بالغين وأقران غير مألوفين - أي أن لديه استجابة كافية للمعارف الجديدة. لا ينبغي التعبير عن ذلك بشكل ودي عام ورغبة في تنظيم مباراة حوله مع فريق جديد. يكفي أن لا يشعر الطفل بالحرج ولا يهرب ولا يبدأ بالبكاء ويختفي خلف أمه.
- بعد رحيل الأحباء ، يهدأ الطفل بسرعة ويتشتت انتباهه عن اللعبة ويتحمل بهدوء الانفصال خلال النهار.
- إنه جيد في مهارات الخدمة الذاتية - فهو يأكل بمفرده ، يرتدي ملابسه ، ويستخدم وعاء ، ويمكنه وضع الأشياء والألعاب خلفه.
- يشعر الطفل بالملل في المنزل ، ويتمسك باستمرار بالبالغين ، ولم تعد الألعاب مهتمة أو تشعر بالملل بسرعة. في نزهة ، سرعان ما يتعرف على معارفه ولا يريد مغادرة الشارع.
إذا كان كل ما تم وصفه أعلاه ليس نموذجيًا للطفل ، فمن الجدير التفكير فيه قبل إرساله إلى رياض الأطفال - فمن المرجح أن يكون التكيف مؤلمًا وطويل الأمد.
في أي سن لإرسال الطفل إلى الحضانة مؤسسة تعليمية يقرر الآباء بشكل فردي. لكن في نفس الوقت ، تحتاج إلى إلقاء نظرة فاحصة على طفلك الحبيب ، سواء كان مستعدًا لفريق جديد. من الضروري أن يتعامل مع نفسيته بكل مسؤولية حتى لا يسبب صدمة نفسية شديدة.
المشاهدات: 1،050 9230 . يانا رومانشينكو
استشارة للآباء "ما يجب أن يعرفه الأطفال وأن يكونوا قادرين على فعله أولاً مجموعة صغار بنهاية العام الدراسي "
إلى في نهاية العام الدراسي لكل طفل
1 يجب على المجموعة الأصغر سنا المهارات المطلوب تشكيلها
والمهارات المطلوبة لتنفيذ مختلف
أنواع أنشطة الأطفال في خمسة تعليمية
مجالات نموذج البرنامج التعليمي للمؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة
"منذ الولادة وحتى المدرسة"
منطقة تعليمية
"التطور البدني"
1. يعرف كيفية ارتداء الملابس وخلع ملابسه بشكل مستقل في
تسلسل معين.
2. يوضح مهارات النظافة (الإخطارات
الفوضى في الملابس يقضي عليها مع القليل
مساعدة من الكبار).
3. مع القليل من المساعدة من الكبار ، يستخدم
العناصر الفردية (منديل ،
منديل ، منشفة ، مشط ، وعاء).
4. يعرف كيف يأكل بشكل مستقل.
5. يستطيع المشي والجري دون الاصطدام
الأطفال الآخرين.
6. يمكنه القفز على قدمين في مكانهما ، والمضي قدمًا ، وما إلى ذلك.
7. يعرف كيف يأخذ ، يمسك ، يحمل ، يرقد ،
رمي ، دحرج الكرة.
8. يعرف كيفية الزحف والزحف تحت حبل مشدود ،
تسلق فوق سجل ملقى على الأرض.
منطقة تعليمية
"التنمية الاجتماعية والتواصلية"
1. يمكنه اللعب في مكان قريب دون إزعاج الأطفال الآخرين ،
تقليد تصرفات الأقران.
2. يستجيب عاطفيا للعبة المقترحة
الكبار ، يقلدون أفعاله ، يقبلون
مهمة اللعبة.
3. ينفذ إجراءات اللعبة بشكل مستقل مع
الأشياء ، ينفذ نقل الإجراءات مع
يعترض على الاعتراض.
4. يستخدم في اللعبة ليحل محل المفقودين
موضوع.
5. يتواصل في حوار مع المعلم.
6. في اللعب المستقل يرافقه
الأفعال عن طريق الكلام.
7. يتابع تصرفات شخصيات مسرح العرائس.
8. يقوم بأبسط إجراءات العمل (مع
بمساعدة المعلم).
9. يشرف على عمليات عمل المعلم
في ركن الطبيعة. 10. يلاحظ قواعد السلوك الأولية في
روضة أطفال.
11. يتبع القواعد الأساسية للتفاعل
بالنباتات والحيوانات.
12. has التمثيلات الأولية حول القواعد
حركة المرور.
منطقة تعليمية
"التطور المعرفي"
1. تشكيل الرياضيات الابتدائية
التوكيلات.
2. يمكن أن تشكل مجموعة متجانسة
العناصر.
3. يميز بين كائن واحد والعديد من الأشياء.
4. يميز بين الأشياء الكبيرة والصغيرة ،
يسمي حجمهم.
5. يتعرف على الكرة والمكعب.
6. يميز ويسمي الأشياء من أقرب
محيط.
7. يعطي أسماء أفراد عائلته و
المتعلمين.
8. يتعرف ويسمي بعض الداجنة والبرية
الحيوانات وأطفالهم.
9. يميز بعض الخضار والفواكه (نوعان).
10. يميز بعض الأشجار من أقربها
محيط (نوعان).أحد عشر. لديه فهم أساسي لما هو طبيعي
الظواهر الموسمية.
منطقة تعليمية
"تطوير الكلام"
رأى "، يشكو من الإزعاج (تجمد ،
متعب) وأعمال الأقران (يأخذ بعيدا).
2. الكلام المصاحب للألعاب والمنزلية
أجراءات.
3. يستمع للقصص القصيرة بدون بصرية
مرافقة.
4. يستمع إلى الآيات المتوفرة ، والحكايات الخرافية ،
قصص. عند إعادة القراءة ، يلفظ
كلمات وعبارات صغيرة.
5. يفحص الرسوم التوضيحية في الكتب المألوفة مع
بمساعدة المعلم.
منطقة تعليمية
"التطور الفني والجمالي"
1. يعرف أن أقلام الرصاص ، والعلامات ، والدهانات و
يمكنك الطلاء بفرشاة. ألوان سوداء.
3. يعرف كيفية لف قطعة من الطين بشكل مستقيم ودائري
حركات اليدين كسر كتلة كبيرة
كتل صغيرة من الطين ، تتسطح مع راحة يدك ؛
4. جنباً إلى جنب مع المعلم يغني الموسيقية
5. يتحرك حسب طبيعة الموسيقى ، ويبدأ
الحركة مع الأصوات الأولى للموسيقى.
6.يعرف كيفية أداء الحركات: ختم قدمك ، صفق
بين يديك ، أدر يديك.
7.أسماء الآلات الموسيقية: خشخيشات،
8. العزف مع موسيقى الطبل للأطفال
ألحان الآلات الشعبية.
كل طفل ينبغي:
1. هل لديك ابتدائي أفكار عن عائلتك ،
المنزل ، مسقط الرأس (الأقرب
المجتمع والطبيعة
2 إظهار الاهتمام بالفن الشعبي.
3. أعرف ممثلو النباتات والحيوانات
4. هل لديك ابتدائي فهم القواعد
يعرف السلوك في المنزل ، في الشارع ، في وسائل النقل
قواعد التعامل مع العناصر الخطرة ،
القواعد الأساسية للسلوك على الطريق ، في الغابة ،
المنشورات ذات الصلة:
استشارة للآباء "ما يجب أن يكون الطفل قادرًا عليه في سن 4 سنوات" ما يجب أن يفعله طفل عمره 4 سنوات. رياضيات. كن قادرًا على العد حتى ثلاثة وإظهار العدد المناسب من أصابع يدك. يكون قادرا على.
استشارة "ما يجب أن يعرفه الطفل ويكون قادرًا على فعله في عمر 3-4 سنوات" ما يجب أن يعرفه الطفل البالغ من العمر 3-4 سنوات ويكون قادرًا على القيام به يتطور الأطفال في سن الثالثة بسرعة وعلى قدم وساق. تتحسن مهارات الطفل مع الجميع.
استشارة لأولياء الأمور "ما يجب أن يعرفه طفل المجموعة الثانية من الصغار ويكون قادرًا على القيام به بحلول نهاية العام الدراسي" استشارة لأولياء الأمور "ما يجب أن يعرفه طفل المجموعة الثانية من المبتدئين ويكون قادرًا على القيام به بحلول نهاية العام الدراسي" (3-4 سنوات) الرسم صحيح.
الغرض من النشاط: 1. تنمية العلاقات الاجتماعية والأخلاقية بين الأبناء وأولياء الأمور. 2. الترويج للحديث اجتماعيا - التكيف.
استشارة للآباء "ما الذي يجب أن يعرفه طفل ما قبل المدرسة في سن 5-6 سنوات ويكون قادرًا على فعله؟" ما الذي يجب أن يعرفه الطفل في سن ما قبل المدرسة بعمر 5-6 سنوات ويكون قادرًا على فعله؟
يسمح القانون لك بالحصول على إجازة أمومة حتى يبلغ الطفل سن الثالثة.
لكن المواقف التي تضطر فيها المرأة إلى الذهاب إلى العمل قبل ذلك بكثير مختلفة.
هناك أجداد لمثل هذه الحالة.
ولكن ماذا لو كنت لا تستطيع الاعتماد على المساعدة؟
عندما يواجه الآباء مسألة إرسال طفلهم إلى روضة الأطفال (وهذا ينطبق على مجموعة الحضانة على وجه الخصوص) ، فمن الضروري ليس فقط موازنة الإيجابيات والسلبيات ، ولكن أيضًا أن تكون واثقًا تمامًا من استعداد الطفل.
بين سن 7 و 18 شهرًا ، يحتاج الأطفال بشكل خاص إلى حب الأم ، ويمكن أن يؤدي الانفصال إلى مشاكل في مرحلة البلوغ مثل القلق والخوف من الوحدة.
يمكن إرسال الطفل إلى الحضانة من سنة ونصف إلى ثلاث سنوات. في رياض الأطفال الخاصة ، تكون الظروف أكثر اعتدالًا ؛ يمكن لبعض المؤسسات أن تستقبل طفلاً يبلغ من العمر سنة واحدة.
من خلال رد الفعل على الانفصال عن الأم بالفعل في 7 أشهر ، يمكن للمرء أن يفهم ما إذا كان يجب وضع علامة في الحضانة أم أنه من الأفضل ترك هذه الفكرة حتى أوقات أفضل.
كيف تعد طفلك؟
كقاعدة عامة ، هناك حوالي عشرين طفلًا أو أكثر لشخص أو اثنين من البالغين.من المستحيل جسديًا خدمة الجميع ، لذلك يجب على الطفل:
- القدرة على تناول الطعام بشكل مستقل بالملعقة ،
- تنام بدون تهويدات ،
- لا تخافوا من الأطفال الآخرين.
يتساءل الكثير من الناس كيف نجعلها أقل إيلامًا؟
- في الحضانة ، لن يتكيف أحد مع كل طفل. هناك روتين يومي واحد ، ويجب على الجميع اتباعه. سيكون من الأسهل على الطفل أن يلتزم المنزل بنفس النظام المعمول به في مؤسسة رعاية الأطفال ، خاصة عندما يتعلق الأمر النوم أثناء النهار وأوقات الوجبات.
- يمكن أن يكون الأطفال متقلبين لأنهم لا يرتاحون ويريدون النوم. لكن المربيات لن تكون قادرة على وضع كل فرد على حدة وهزّه ، بكل رغباتهم. لذلك ، من الضروري تعليم الطفل أن ينام بمفرده.
- قبل أن تعطيه ليوم كامل محاطًا بأطفال وبالغين آخرين غرباء عنه ، يجب أن تحاولي أولاً تركه لبعض الوقت. لا تخيف المذود ولا تمدحه. قل الحقيقة ، اشرح كيف سيكون يومه.
- يميل الأطفال الصغار إلى أن يكونوا مالكين. أنه لا يوجد سوى تعجب "أعط! إنها لي!" ومع ذلك ، من الضروري توضيح أن هذا لا يمكن القيام به ، فهو غير مقبول. من الضروري تعليم الطفل أن يتشارك ، لا يأخذ شخصًا آخر ، ولا يأخذ الألعاب من الأطفال الآخرين. إذا كان الطفل يتمتع بهذه المهارات ، فسيكون من الأسهل عليه الانضمام إلى الفريق.
رياض الأطفال البلدية والخاصة
يمكنك إرسال الطفل إلى روضة أطفال بلدية وروضة خاصة:
- المؤسسات البلدية هي الأكثر شعبية بسبب إمكانية وصولها إلى أي شريحة من السكان. من الضروري جمع ، لكن هذه ليست المشكلة الرئيسية. في أغلب الأحيان ، تكون قائمة الانتظار طويلة جدًا في الحضانة الحكومية لدرجة أن الطفل قد لا ينتظر المكان العزيز عليه ويتجاوز سنه.
- إذا كان هناك خطر من عدم الالتحاق برياض الأطفال البلدية ، فمن الأفضل التفكير في خيار الحضانة الخاصة. الإيجابيات: تغذية جيدة (محسنة) ، عدد كبير من الألعاب التعليمية ، ظروف أفضل ، وتحقق جميع رغبات الوالدين ، وهذا يتعلق بعمر الطفل في المقام الأول. هناك ناقص واحد فقط ، لكنه لا يزال ، وهذا ثمن باهظ.
حضانة. إيجابيات وسلبيات. إيجابيات وسلبيات
لكل
- يتم توفير قدر كاف من الوقت للأم ، ويمكنها الذهاب إلى العمل أو تخصيص وقت لزوجها وأحبائها ، أو حتى الانخراط في الإبداع.
- تسهل مراقبة الأطفال الآخرين تعلم أشياء جديدة.
- يجب أن يكون الطفل في نفس الغرفة مع نفس الأطفال ، وسيؤدي ذلك حتماً إلى معارف جديدة ، قد يستمر بعضهم طوال حياته.
- من الصعب جدًا العثور على مربي جيد ومناسب يصبح مرشدًا وصديقًا لطفلك. ولكن ، إذا نجحت ، فيمكنك ممارسة عملك بهدوء والتأكد من مشاركة أحد المحترفين في شؤون الطفل. العلاقة الجيدة مع مقدم الرعاية تجعل من السهل على الطفل التكيف.
ضد
- في مثل هذا العمر الرقيق ، يمكن لضغوط الانفصال عن الأم والأب. سيؤدي عدم استعداد الطفل وإكراه الوالدين على الانفصال إلى تفاقم الوضع.
- عدد كبير من الأطفال الآخرين ليس دائمًا ميزة إضافية. إذا مرض أحدهم ، تنتشر العدوى بسرعة إلى البقية. بغض النظر عن التدابير الوقائية التي يتم اتخاذها ، هناك دائمًا خطر الإصابة بالمرض (من نزلات البرد وسيلان الأنف وانتهاء بجدري الماء والقمل).
هل يجب إرسال الطفل إلى الحضانة؟
لا توجد إجابة محددة لهذا السؤال. كل والد يقرر هذا بنفسه.
يعتاد بعض الأطفال بسهولة على الظروف الجديدة وينضمون إلى الفريق بسعادة ، بينما البعض الآخر ، على العكس من ذلك ، بسبب خجلهم وتعلقهم بأمهم ، غير قادرين على ذلك على الفور ، فهم بحاجة إلى وقت. لا تضغط على الأطفال ، وادعمهم ، وبعد ذلك سيكون التكيف أقل إيلامًا.
فيديو حول الموضوع