إدخالعينة من الاستنتاج النفسي التربوي لمدة 4 سنوات. عرض نفسي وتربوي لخريج مدرسة ابتدائية في PMPK. معلومات عامة عن الطفل
اسم نشأ في أسرة غير مكتملة. إنه الطفل الوحيد ، نحن نحبه. تعيش حاليًا مع جدتها ووالدتها.
يزور الطفل المعطى مؤسسة تعليمية من الصف الأول. طوال فترة الدراسة مع اسم وقد لوحظت أوجه قصور في تطوير الإدراك: تجزؤها ، ومحدوديتها ، وسطحيتها. بسبب التخلف في الإدراك السمعي والبصري ، لم يتم تشكيل التمثيلات المكانية والزمانية بشكل كافٍ ، والمعرفة حول العالم المحيط محدودة للغاية.
مقياس الثدي الجنيني هو أداة أنشأتها كرانلي لدراسة السلوك الذي تطوره المرأة أثناء الحمل استعدادًا لولادة طفلها. تم تكييفه واختباره للبرازيل بواسطة Feijo ، ويحتوي على 24 موضوعًا من 5 خيارات تتراوح من 5 إلى 1 ، مع انعكاس 22.
يعد Beck Depression Inventory أداة تستخدم لقياس شدة أعراض الاكتئاب. إنه جرد تم الإبلاغ عنه ذاتيًا لـ 21 عنصرًا ، لكل منها أربعة بدائل ، مما يعني زيادة من 0 إلى 0 في شدة الاكتئاب. تم تكييفه والتحقق من صحته لـ Brazil Cunha ويتكون من 21 عنصرًا ، وهي عبارة عن عبارات وصفية لأعراض القلق والتي يجب تقييمها بواسطة الموضوع بالإشارة إلى نفسه على مقياس من 4 ، مما يعكس المستوى المتزايد لكل عرض من عدم وجود أعراض إلى أعراض شديدة.
لوحظت أوجه القصور في تطوير الذاكرة الطوعية: الحفظ البطيء ، وعدم دقة التكاثر ، وسوء معالجة المواد المتصورة. يجد الطالب صعوبة في تطبيق تقنيات الحفظ: التجميع الدلالي ، التصنيف ، مما يسبب عددًا من الصعوبات في إتقان مواد مثل القراءة الأدبية ، والتاريخ ، والعالم من حوله ، ودراسات عبر بايكال.
نموذج لخصائص طفل في PMPK
النتيجة الإجمالية هي نتيجة تقييم العناصر الفردية وتسمح لك بتصنيف مستويات شدة القلق. تم عقد اجتماعات مع إرشادات من المستشفى ودائرة صحة البيئة بالبلدية لشرح أهداف الدراسة والحصول على إذن بالاتصال بالنساء الحوامل اللائي يحضرن هذه الخدمات. تم تطبيق الأدوات بعد وقت قصير من أداء مجموعات النساء الحوامل ، في غرف الانتظار أو في المكاتب المتاحة محليًا. تم جمع البيانات من قبل المؤلف الأول وثلاثة طلاب علوم لدورة علم النفس من الجامعة الإقليمية المتكاملة ، حرم Erechim الجامعي ، والتي أعدها الباحثون مسبقًا.
الانتباه غير مستقر. اسم غير قادر على الضغط لفترة طويلة وتركيز الانتباه على المهمة التي يتم تنفيذها. بسبب شرود الذهن أثناء الدروس ، من الصعب التبديل من نشاط إلى آخر.
يتجلى المستوى غير الكافي لتطوير التفكير المنطقي اللفظي في عدم القدرة على حل المشكلات الحسابية المركبة بشكل مستقل. يجعل المستوى المنخفض من التفكير المنطقي المجرد من الصعب إتقان مادة البرنامج في مواضيع مثل الرياضيات وعلوم الكمبيوتر. عند أداء المهام التي تتطلب التحليل والمقارنة والتعميم ، يحتاج إلى مساعدة مكثفة من المعلم.
تم إجراء التحليلات الكمية باستخدام الإحصاء الوصفي: تم استخدام الوسائل والانحراف المعياري والتكرارات والنسب المئوية لتطوير الملف الاجتماعي والديموغرافي للمشاركين. في جميع التحليلات ، كان مستوى الأهمية 5٪. تم استخدام الإحصاء المخصص باستخدام اختبار فيشر الدقيق أو محاكاة مونت كارلو عندما كانت قيم الجدول المتوقعة أقل من 5 ، متبوعة بالقيم المعيارية المتبقية ، بالإضافة إلى ارتباط بيرسون.
الخصائص الاجتماعية والديموغرافية. كما ترى ، كانت معظم النساء الحوامل في الشهر الثامن من الحمل. أما بالنسبة للحالة الزواجية ، فإن 90.4٪ كان لديهم رفقاء ، و 52.2٪ من النساء الحوامل متزوجات ، و 38.2٪ منهن متحدين مع بعضهن البعض ، و 89.7٪ منهن يعيشون مع والد الطفل ، و 36.8٪ يعيشون فقط. معه و 52 ، 9٪ معه مع أفراد الأسرة والأشخاص الآخرين. أما بالنسبة للتعليم المدرسي ، فقد أنهى 41.9٪ تعليمهم الثانوي ، و 41.2٪ أنهوا دراستهم تعليم ابتدائي و 16.9٪ حصلوا على تعليم عالٍ. حوالي نصف العينة كانت متعددة الأوجه وحوالي 53٪ منهن يخططن للحمل ، 66 ، 2٪ شاركن في مجموعات من النساء الحوامل.
يملك اسم فقير غير متمايز كلمات... يتجلى انتهاك الكلام المكتوب في عدد كبير من الأخطاء المحددة (الحذف والاستبدال والأحرف غير المكتملة) ، وكذلك في عدد كبير من الأخطاء المرتبطة بعدم القدرة على تطبيق قواعد التدقيق الإملائي في الممارسة العملية. لا يلبي مستوى تطور الكلام المترابط متطلبات البرنامج ، ويواجه الطفل صعوبات في كتابة الأعمال الإبداعية المكتوبة (مقالات ، عروض تقديمية).
فيما يتعلق بإمكانية وجود أشخاص آخرين للمرأة الحامل لمساعدتها في رعاية طفلها بعد الولادة ، أبلغ 74.3٪ من النساء الحوامل عن وجود أشخاص آخرين وتعاطي المخدرات أثناء الحمل. أجابوا بأنهم يستخدمون التبغ والكحول.
من بين المشاركين في الدراسة 85 ، 3٪ لم يجهضوا قبل هذا الحمل. من بين النساء اللاتي أجهضن سابقاً ، كان 13.2٪ منهن بشكل تلقائي و 1.5٪ تم استفزازهن. كانت معظم النساء الحوامل من الروم الكاثوليك ، و 47.1٪ ليس لديهن دخل خاص بهن.
يملك اسم لم يتم تشكيل أشكال مستقرة من ضبط النفس وتقدير الذات ؛ لا يمكنهم دائمًا تقييم نتائج أنشطتهم بشكل كافٍ. عند أداء المهام الصعبة ، فإنه يقبل مساعدة شخص بالغ ويستخدمها عن طيب خاطر ، ولا يمكنه ولا يريد التغلب على الصعوبات بمفرده. الأداء منخفض ، وهناك إجهاد سريع للجسم بسبب الإجهاد الذهني. على الدروس اسم غير نشط ، نادرا ما يجيب. يشعر بالحرج من العمل على السبورة أمام الفصل بأكمله ، ويبدأ في التلعثم. في لحظة الإجهاد الخاص بالجهود أو العمل المثير للاهتمام ، يمكن للصبي أن يصدر أصواتًا مختلفة ، ويتمتم بشيء ما ، دون أن يلاحظه. الموقف من نجاحات الفرد أو إخفاقاته غير مبال. نادرا ما يقوم بالواجبات المنزلية.
نوع التعلق ، والتعلق بجنين الأم ، وأعراض الاكتئاب والقلق. كما يتضح من الجدول 2 ، أظهرت النتائج التي تم الحصول عليها من خلال اختبار فيشر الدقيق أن هناك علاقة كبيرة بين نوع التعلق لدى المرأة الحامل ومستوى ارتباط الأم الأم ، مما يشير إلى أن المرأة الحامل لديها نوع آمن من التعلق ، وكان الارتباط الجنيني للأم مرتفعًا. بينما في المرأة الحامل التي لديها تعلق متجنب وقلق ، كان ارتباط الأم بالجنين متوسطًا.
في الفصل الدراسي ، لا يتمتع الصبي باهتمام وسلطة زملائه في الفصل ، لكنه هو نفسه يتواصل معهم ، ويقبل عن طيب خاطر دعوة للمشاركة في اللعبة. لا يوجد أصدقاء مقربون في الفصل. الولد مسالم ، غير متعارض ، مطيع ، حنون.
النص الكامل للعرض المادي النفسي والتربوي لخريج PMPK مدرسة ابتدائية ابحث في الملف الذي تم تنزيله.
تعرض الصفحة مقتطفًا.
عينة من الخصائص النفسية والتربوية للطفل في PMPK
الخصائص النفسية والتربوية لطالب الصف التحضيري في مدرسة GKOU RO الداخلية من النوع الثامن رقم 14 لمدينة فولغودونسك داريشيف إيليا إيفانوفيتشتاريخ الميلاد: 02.09.2005
عنوان المنزل: شارع. صداقة ، 6 شقة .111
1. الوعي العام
يجد الطفل صعوبة في الاتصال ، ولديه مستوى غير كافٍ من المعرفة عن نفسه وعائلته والعالم من حوله. التوقعات محدودة. القاموس ضعيف وغير دقيق.
وبالمثل ، كان هناك ارتباط كبير بين نوع التعلق لدى المرأة الحامل وأعراض الاكتئاب ، لأنه من بين الأنواع الثلاثة للتعلق ، كان النوع الذي يقدم أعراض اكتئاب أكثر اعتدالًا هو النوع الانقباضي. من ناحية أخرى ، لم يكن هناك ارتباط كبير بين نوع التعلق لدى المرأة الحامل وأعراض القلق.
كما ترى من الجدول 3 ، هناك علاقة بينهما. أعراض القلق والاكتئاب والإجهاض السابق وسن الحمل. الروابط العاطفية للأم وسلوك أطفالهم. مشاعر الأمهات فيما يتعلق بنمو الطفل في اثني عشر شهرًا: العيش مع اكتساب الأطفال. علم النفس: النظرية والبحث ، 23 ، 5.
2. المهارات الحركية العامة
لوحظ نقص في المهارات الحركية العامة ، والخمول العام ، وعدم دقة الحركات ، وضعف تنسيق الحركات ، ومن الصعب ، إذا لزم الأمر ، الحفاظ على التوازن ، ويواجه صعوبات في تنظيم وتيرة الحركات.
3. المهارات الحركية الدقيقة
ليس لدى الطفل حركات أصابع منسقة ، والقدرة على القيام بحركات صغيرة ودقيقة على المستوى اليومي. لوحظ عدم تكوين المهارات الحركية للنشاط الرسومي.
خصائص شروط التعليم
السلامة في الرضاعة والطفولة والبلوغ: الانتقال إلى مستوى التمثيل. إدراج الكبار: ما هي الأبعاد الرئيسية؟ الاضطراب النفسي والرضا الثنائي كمؤشرات على ارتباط الأم بالجنين. معهد إلينوي للتكنولوجيا ، 63.
كارون العلاقة الأبوية: من الملاحظة إلى العيادة. إليوسا بوردين شميدت أستاذ علم النفس في الجامعة الإقليمية المتكاملة في ألتو أوروغواي والبعثات ، حرم إريتشيما. الفيزياء. الجيوفيزياء. جذور التبت. لكن من صنع الآلات الأولى؟
4. ملامح الإدراك
لا يعرف الألوان الأساسية أو الأشكال الهندسية أو الحجم أو الخلط ، ولا يربط الكلمة بالشيء ؛ لديه صعوبة في التعرف على شيء ما ؛ صعوبات في إدراك صورة الحبكة (الحبكة ككل لا تدرك ، تسرد ما تم تصويره).
5. ميزات الاهتمام
لا يعرف الطفل كيفية التركيز على أي عمل لفترة طويلة ؛ غير قادر على توزيع وتحويل الانتباه من نشاط إلى آخر. يظهر تشتت الانتباه إلى الثانوية مع فقدان الرئيسي ، وهناك صعوبات كبيرة في التركيز ، ومستوى غير كاف من الاهتمام الطوعي
اقرأ النوايا في الدماغ .. علم الحيوان أوبا ، أسماك ذوات الدم الحار. الشمس تغلي التنوع البيولوجي. الناس غير المرئيين في المحيطات البيئة أكسل ديكورتي: "المبيدات الحشرية النيونيكوتينويد تساهم بقوة في سقوط النحل". أسرار صنع أورام الشمبانيا القديمة يضغط الورم على التكنولوجيا الروبوت الذي يصلح نفسه في دقيقتين.
تقيس موجات الراديو شدة البرق. أداة جديدة لتخصيص العلاج 24 الفيزياء الفلكية. ينصح سبعة علماء أوروبا بالاحترار العالمي للمناخ: حقيقة لمعظم الفرنسيين. ملاحظات "عالم الجسيمات الكمية - خفية ومربكة" من إعداد فيليب بايوت.
6. ميزات الذاكرة
من الصعب حفظ المعلومات ؛ تسود الذاكرة الميكانيكية. عند إعادة إنتاج المواد ، ينسى باستمرار التفاصيل ، ويحتاج إلى أسئلة توجيهية ، ويقدم استعارات وهمية ، ويكرر عبارات فردية ، لكنه لا يستطيع التعبير عن المعنى الرئيسي ، ويرتكب العديد من الأخطاء في تسلسل إعادة الإنتاج ، ويشوه المعنى ؛ يركز على الأشياء الثانوية ، ولا يستوعب الفكرة الرئيسية للمحتوى.
جوليان لورات وتيري شانيلير. قطة شرودنغر تصبح نيكولاس سانغواير ونيكولاس جيزين. يجعل الكم أنظمة التشفير الكلاسيكية قديمة من خلال التعليقات التي جمعها فيليب بايوت. النمذجة بابلو أريغا وسيمون بيردريكس.
جوردانيس كيرينيدس وفريدريك ماغنيز. توماس كودرو وآرني كيلر وبيرولا ميلمان. إقليدس يبحث عن الطاقة المظلمة لجوليان بوردت. انتقام من نظرية نسيها فيليب بايوت. لماذا لسنا جميعًا علماء فسيولوجيا لفيليب لامبرت. "أنا مهتم بالبكسل في الصور الفلكية" لدينيس ديلبك.
7. ملامح التفكير
لا تقيم علاقات سببية ؛ عند الانتهاء من المهمة ، يحتاج إلى الاعتماد المستمر على النموذج ، بمساعدة المعلم ؛ لا يتم تثبيت تسلسل الإجراءات أثناء تنفيذ المهمة أو تثبيته ؛ متناقضة وغير منطقية في أحكامه.
8. سمات السلوك
هناك اضطرابات سلوكية وعادات سيئة. يتم التعبير عن الهوايات والاهتمامات السائدة بشكل سيئ. العلاقات مع الأقران والشيوخ المحيطين ودية. يعامل الأقارب والأقران بشكل مناسب. لا يعرف كيف يطيع مطالب الكبار.
الأفكار 114 مقابلة الشهر مع إيف ألكسندر دي مونتلوي. حرب التيارات ، مبارزة الجهد العالي. ماري كريستين دي لا سوشر. معلومات كمية الملف الخاصة. تم اكتشاف كنز أثري على جانب تل قاحل غربي بحيرة توركانا ، كينيا: 149 أداة حجرية من بينها 83 نواة ، وحجارة ضخمة مقطوعة للحصول عليها قطع صغيرةولكن أيضًا 35 قطعة ، 7 كتل يمكن أن تكون بمثابة سندان وأجزاء أخرى تستخدم كمطارق.
حالة كلام الطفل
أعضاء الفريق سونيا هارمان ، دار الآثار وعلم الأعراق في رينيه جينوف ، في نانتير ، سوف ينقبون عن هذه البقايا ، وطبيعتها لا يمكن إنكارها: هذا هو موقع صناعة المسابك. تقدر الطبقة الجيولوجية التي يقع عليها هذا الموقع بحوالي 3.3 مليون سنة. يعود تاريخ هذه الأحجار إلى نفس العصر ، وستكون أقدم الأدوات التي تم اكتشافها اليوم.
9. ملامح المجال العاطفي الإرادي
الطفل محروم من الحركة ، ردود الفعل العاطفية غير كافية ، قد تظهر نوبات عاطفية ، يظهر ميل لرفض ردود الفعل ، الغضب.
10. الكفاءة
الأداء منخفض. الطفل متعب ، مرهق ، شارد الذهن في الفصل ، مضطرب. هناك تقلبات حادة في الأداء طوال الدرس ، اليوم ، الأسبوع ، العام الدراسي؛ تباطأ وتيرة العمل.
منذ ذلك الحين ، هل ما زالت الآلة نتاج الجنس البشري؟ قبل خمسين عامًا ، دعم اكتشاف أثري هذه الأطروحة. في Lomekwi ، أطلق علماء الآثار الاسم: "Lomekven". اليوم ، أعضاء الفريق يستخدمون بثقة عدة طرق. تشير دراسة الكرونوستراتيغرافيا ، أي دراسة الطبقات الرسوبية المترسبة واحدة تلو الأخرى ، إلى تاريخ أقدم من 3 ملايين سنة. يحددون طبقتين من الرماد البركاني التي تشكل الجزء العلوي والسفلي من الطبقة الجيولوجية للموقع. يؤكد تحليل التحلل الإشعاعي لهذه الشرور التاريخ: 3.3 مليون سنة.
11. خصائص الكلام الشفوي
الكلام به عيوب في النطق ، ومستوى غير كاف من المفردات. الجمل التي يستخدمها الطفل غير شائعة وغير كاملة ؛ يبني البيانات بمساعدة المعلم.
12. الموقف من أنشطة التعلم
لا يتشكل دافع التعلم: خلال الدرس لا يتفاعل مع كلمات المعلم ؛ لا يفهم أنه خلال الدرس يجب على المرء الجلوس والاستماع والعمل ؛ يلعب مع لوازم التدريس مثل طفل صغير... يقبل إرشاد الكبار. لديه ضعف في الخدمة الذاتية ومهارات العمل.
لاحظ الفريق أخيرًا قطبية الترسبات المحيطة بالأدوات. يسجل هذا القطبية حالة المجال المغناطيسي للأرض ، والذي تغير بمرور الوقت. يؤكد التقدير الزمني الذي تم الحصول عليه نتائج طرق التأريخ الأخرى. بدون شك: Lomequian هي ثقافة تقنية معروفة حتى يومنا هذا.
تؤكد الحفريات المتبقية ، التي تم استخراجها لاحقًا ، وجودها بين حوالي 2 و 4 و 1.5 مليون سنة. تتزامن هذه الفترة مع ثقافة Oldovayan ، التي تتميز بالحجارة الموجودة في نفس المنطقة: أقدم ثقافة تقنية معروفة اليوم.
في الفصل ، يقضم الطفل باستمرار أقلام الرصاص ، والأقلام ، والدموع التيتراس ، ويفسد الممتلكات. في مجموعة من الأقران ، يكون عدوانيًا - يهاجم ويخنق ويلكم ويرمي الأشياء. إيليا لا يتحكم في سلوكه أثناء المشي ، في غرفة النوم. يحتاج الصبي إلى إشراف مستمر من قبل المعلمين.