Više-manje igre za djecu

Sigurno ste više puta čuli za prednosti rani razvoj dušo. Neko to ozbiljno voli, pohađa razne tečajeve s mrvicom ili uči s bebom koristeći profesionalne priručnike, a neko uzima znanje iz života. Znate li da razvoj logike direktno ovisi o tome koliko se malo može raditi s matematičkim pojmovima? Klinac promatra, upoređuje, pokušava shvatiti je li visok ili nizak, velik ili mali; određuje koliko je ovaj ili onaj predmet udaljen od njega; koju je majka više kupila - jabuke ili kruške ...

Učenje u igri

Ne biste trebali zaglaviti u učionici, jer ovo nije glavna aktivnost predškolca. Dijete u igri nauči sve: hodate, čitate knjige, igrate se društvene igre... Ovo je najbolji način da dijete naučite matematiku.

Odgovorite na pitanje: "Šta želite da beba nauči iz složene egzaktne nauke u prvim godinama života?" Sigurni smo da će brojevi i brojanje biti na prvom mjestu. Naravno, ovo znanje je važno, ali ništa manje relevantno za predškolsko dijete neće biti opšti pojmovi iz oblasti matematike. Razgovarajmo o apstraktnim terminima "više" i "manje". Kako ih naučiti u igri?

Igrajte gladnu štuku sa svojom bebom! Zabavljajući se, vaše će dijete naučiti znakove koji predstavljaju sve manje predmeta, ne zaboravljajući, naravno, da ih prvo vizuelno uporede.

Igra za manje-više "Gladna štuka"

Prvo napravite samu ribu - štuka je manje-više znak koji je lako izrezati iz kartona. Da biste dijete učinili zanimljivijim, nacrtajte ribe oči, rep i peraje. Recite da je štuka uvijek gladna, jako voli jesti i bira hrpu s više hrane. Tada ona otvori svoja ogromna usta (pokažite djetetu gdje se nalazi) i započinje gozbu.

Crtajte na papiru s obje strane, na primjer orašastim plodovima, više s desne nego s lijeve strane. Neka vaša beba uporedi obje grupe orašastih plodova i pokušajte pravilno razmotati štuku. Ako ne uspije, pomozite tako što ćete opet reći da se velika usta uvijek okreću prema većoj hrpi. Kad je štuka pravilno postavljena na list, možete je zalijepiti.

Sada možete izrezati puno malih znakova štuke i pozvati bebu da se obračuna s njima. Pripremite mu nekoliko sličnih zadataka, neka zalijepi znakove. Među njima mogu biti zanimljive, gdje će broj s obje strane biti jednak. Super je ako beba to primijeti i kaže vam. Ovo govori o pažnji djeteta. Pokažite dva mala identična štapića, izrezana od kartona, i recite da su isti, kao i iste grupe predmeta, da je broj orašastih plodova u skupinama jednak, pa se znak naziva i jednakim.

Možete se igrati i obrnuto: prvo zabodite štuke, a zatim nacrtajte hranu s obje strane.

Tada bi beba trebala pokušati izjednačiti broj predmeta. Neka pogađa s koje je strane trg pobjegao. Ljepilo je jednako u sredini. S jedne strane matematičkog znaka lijepimo dva kvadrata, a s druge samo jedan. Pa, odakle je pobjegao kvadrat koji ste dali djetetu? Sad je pregazio, vratio se i zaboravio gdje stoji, gdje mu je mjesto. Pokušajte ga staviti prvo u jednom, a zatim u drugom smjeru i razgovarajte s djetetom o tome što ste dobili. Sigurno će vaš mali matematičar pronaći pravo rješenje.

Možete naučiti kako u igri uspoređivati \u200b\u200bs običnim lutkama ili kockicama. Generalno, bilo koja igračka je korisna u učenju ako je dijete jako voli.

Sada znate kako sve više i manje objasniti svom djetetu. Igrajte se sa svojom bebom i razvijajte se zajedno! Neka vaše dijete u budućnosti ne uspije postati sjajan matematičar, ali dobro će razmisliti i pronaći izlaze iz nestandardnih situacija.

Priprema djeteta za školu kod kuće

"Možete naučiti samo ono što volite"
I.V. Goethe

Na osnovu ove izjave, odmah postaje jasno da prije nego što podučavate bilo što, morate razumjeti karakteristike predloženog zabavnog materijala. Važno je shvatiti da će koliko će vaše aktivnosti s bebom biti uzbudljive, njegova znatiželja i želja za stjecanjem znanja izravno će ovisiti.

Kako pravilno organizirati domaći zadatak

tu je nekoliko pravila, koje treba slijediti prilikom organiziranja domaćih zadataka:

1. U početku pokušajte ne izgovoriti riječi "proučavajmo", "otvori knjigu". (Mnoga djeca u početku imaju negativan stav prema samom procesu učenja, a to je najčešće zbog osobenosti nastave u vrtićima. Često su djeca prezadovoljna ne uzimajući ih u obzir dobne karakteristike, dolazi do prekomjernog rada i, kao rezultat, odbijanja znanja).

3. Trajanje lekcije ne bi trebalo biti duže od 30 minuta (u nekim slučajevima su moguće i pauze).

4. Igra uloga glavna je aktivnost predškolaca. Zapamtite ovo. Zajedno s djetetom smišljajte razne situacije: neka privremeno postane čarobnjak, dobra vila, učitelj i na kraju liječnik. Kroz ulazak u razne društvene uloge, beba će naučiti nepisana pravila.

Kako naučiti dijete da pravilno čita

Trebam li pamtiti cijelu abecedu odjednom?

Ako odlučite dijete naučiti čitati, naravno, prvo morate zapamtiti neka slova. U školi počinju sa samoglasnicima A, O, U, Y, E, I, E, YU, I, E. Postavlja se pitanje zašto? Činjenica je da je samoglasnik slog, drugim riječima, stavljajući dva samoglasnika uz njega, dobivamo malu riječ. Na primjer, "AU", "UA", kao i riječ, postoji čak i riječ koja se sastoji od jednog slova - "I". Dalje, možete postepeno učiti i druga slova. Na primjer, naučivši slova "P", "M", "B", "D" - moći ćete oblikovati riječi "TATA", "MAJKA", "DEDA", "BABA".

Mnogi roditelji pamte sa svojom djecom naziv slova "ve", "ge", "em / me", "fe / f" i tako dopuštaju velika greška... Zbunjenost se javlja u djetetovoj glavi, a vidjevši skup slova "MAMA", može ga pročitati "um-a-um-a" ili "me-a-me-a".

Moj savjet: ne učite imena, već zvukove koje slovo označava. Zvukovi su vrlo kratki: ne "te", već jednostavno "t" bez naknadnog "e", ne "ka", već "k", bez naknadnog "a". U ovom slučaju, dijete neće reproducirati ime slova tijekom čitanja, već zvuk koji predstavlja. Poteškoće u učenju čitanja bit će svedene na minimum.

Kako pamtiti slova

Kakva velika abeceda! I važno je shvatiti da njegovo upoznavanje nije stvar niti jednog dana niti čak niti jednog mjeseca. Budi strpljiv. Vrijeme je za igre. Pođite sa svojom bebom u bajkovitu zemlju u kojoj žive 33 smiješna mala čovjeka. Svi su vrlo ljubazni, vole se igrati zajedno, smišljaju nove riječi. Nakon što svoje dijete upoznate s novim pismom, bilo bi korisno poduzeti sljedeće korake:

1. Otkrijte kako pismo izgleda? Na primjer, slovo A izgleda kao Eiffelov toranj (samo pripremite slike ili prezentaciju na računaru s ovom strukturom), trokut ili vrh olovke. Pitajte dijete, maštajte zajedno - smiješno je i zanimljivo.

2. Koji su elementi pisma? Slovo A sastoji se od 3 palice, dvije su nagnute jedna prema drugoj i drže treću.

3. Složite slovo iz pribora: štapići za brojanje, kamenčići, vlati trave (ako ste u prirodi), školjke, bojice.

4. Nacrtajte pismo. Reći ću vam jednu divnu tehnologiju "Crtanje pijeskom". Kod kuće pijesak možete zamijeniti grizom. Za izradu kreativne bilježnice trebat će vam:

a) jedan list kartona u boji kontrastne boje u poređenju sa grizom;

c) makaze;

d) kutija čokolade;

e) griz.

Tehnologija proizvodnje:

Uzmite poklopac kutije slatkiša, po mogućnosti pravokutnog oblika, zalijepite karton u boji na dno i napunite dno žitaricama (griz je najprikladnija opcija, jer će ga dijete ugodno dodirivati).
Klinac će prstima crtati elemente slova, lako ih ispravljajući.
Dalje, moguće je otići do bilježnice, ili još bolje, do lista albuma. Crtajte velika i mala slova dok ne izgleda savršeno.

5. Pomirisati pismo. Zanimljivo? Sjetite se proizvoda koji započinje slovom A. Lubenica, marelica, ananas. Aktivirajte sve vrste receptora tako da se informacije deponuju dugo vremena.

6. Sakrij se s slovima. Oh, ovo je vrlo zabavna igra! Ima dvije mogućnosti. Obje su korisne za pamćenje slova.

Opcija 1. Pronađite slovo u tekstu. Pripremite dječju pjesmu i zamolite da pronađete naučeno slovo. Ne zaboravite da font bude dovoljno velik. Složite se da ćete, ako dijete pravilno otkrije čovjeka iz bajke, pljesnuti. Pa, ako ne, onda ćete pomoći. Ne bez ovoga, naravno.

Opcija 2. Prepoznajte pismo na uho.Tri različite zadatke: slovo na početku riječi (roda), na kraju (put), u sredini (mart).

Dok učite čitati, upoznajte svoje dijete sa svijetlim, zanimljivim dječjim knjigama. Možete predstaviti tradiciju "Priče pred spavanje". To će pomoći djetetu da shvati koliko je svijet knjiga nevjerovatan i zanimljiv i koliko je dobro znati čitati sebe!

Kako upoznati svoje dijete s brojevima i osnovnim matematičkim odnosima

Brojevi koji uče

Nakon što ste se potpuno upoznali sa zemljom slova, možete djetetu ponuditi dalje putovanje u zemlju matematike. Ako u prethodnoj zemlji ima samo 33 stanovnika, onda u ovoj zemlji ima samo 10. Ljudi posebno izmišljeni posebni znakovi (brojevi), svi ih znaju. Brojevima označavamo broj predmeta u slovu. Pozovite svoje dijete da ih posjeti! Metodologija poučavanja može biti slična slovima. Brojanje se može obaviti bilo gdje!

Da biste naučili matematiku, morate stvoriti ideju o konceptima "više", "manje", "jednako". Ovdje je u početnim fazama koristan rad sa slikama.

Pitajte dijete za obrazac obrazloženja: 6 kocki, 5 motocikala znači više kockica od motocikala (ili manje motocikala od kocki). Patke 3, kruške također 3. Dakle, broj krušaka i patki je jednak (ili krušaka ima koliko i patki). Postoji mnogo priručnika s ilustracijama i zadacima na temu usporedbe više ili manje, na primjer, u donjem zadatku morate staviti znakove\u003e (više) ili< (меньше):

Naučite znakove "veće od", "manje", "jednako"

Kako naučiti sve više i manje znakova? Kako naučiti kako ih pravilno staviti?
Pogledajte pažljivo znak<. Обычно, он напоминает детям птичий клювик. Так вот, то число, которое больше, ему клювик и дорисовываем. Оно будет клевать то число, которое меньше. Например: 6 больше чем 5. Рисуем числу 6 клювик (6 >).

Ali kako dijete zna koji je broj veći, a koji manji?
Ovdje nam treba traka s brojevima. Na njega napišite brojeve od 0 do 10 (možete koristiti ravnalo). Što je broj dalje od nule, to je veći. A onda provjerite na primjeru. Stavite 2 kocke i 5 kockica ispred djeteta. Neka izračuna gdje je više, a zatim korelira dobivene podatke s numeričkom trakom i provjeri. Broj 2 je bliži nuli, a broj 5 je dalje, što znači da je 5 više od 2 (neka prvi put kaže 5 ključeva 2). Vježbajte pisanje nalaza.

Ako se odlučite na večeru s porodicom (recimo da u obitelji imate 4 osobe), stavite na stol 3 tanjura, umjesto 4. Kada se svi okupe za stolom, naravno, neće biti dovoljno za neko (u pedagogiji se to naziva „ problematična situacija). Dijete će odmah primijetiti da je tanjira manje nego ljudi. Ovdje je korisno pitati: „Koliko pločica trebate staviti da biste imali dovoljno za sve?“, I uvesti koncept „za ... više i za ... manje“. U ovoj situaciji ima 1 tanjur manje nego ljudi (dakle, jedna osoba nije bila dovoljna), a za stolom je 1 osoba više nego tanjuri. Ovladavanje ovim odnosom između predmeta neophodno je za rješavanje problema u osnovnoj školi.

Kako razviti kreativnost, pažljivost, samoorganizaciju

Razvoj kreativnosti

Kreativnost je sposobnost kreativnosti. U početku, naravno, niko ne govori o sposobnostima. U djetinjstvu, roditelji i učitelji dodatno obrazovanje vrijedi obratiti pažnju na otkrivanje sklonosti i njihov razvoj. Svako ima predznak, budite sigurni. Samo da bi se oni razvili u sposobnosti, potrebno je dijete educirati u kreativnom okruženju.

Možete biti kreativni i kod kuće! Možete sa djetetom sastavljati bajke, pjesme, izvoditi pjesme vlastitog sadržaja, trenirati svoje glumačke vještine. Sve navedeno doprinosi formiranju svijesti i pozitivno djeluje na djetetovu samoorganizaciju.

Rad sa poezijom

Prije započinjanja upoznavanja s poezijom, morate dijete upoznati s rimom. Rima je sličan završetak riječi. Djeca vole ove igre. Pitate riječ i dijete odabire rimu.

Prozor je šupalj; smiješno - lako; auto - korpa.

Na Internetu postoje pjesme iz naslova "Reci mi riječ", koje ujedno djeci stvaraju osjećaj za rimu i ritam.

Zelen je i zubat.
On je vrlo, vrlo opasan.
Živi u rijeci Nil.
Ovo je gen - …… (krokodil).

Ona je crvenokosa varalica
Ona ima svoje trikove!
Naša djevojka živi u šumi,
Svi znaju ... .. (lisica).

Razvijanje mašte tokom crtanja

Postoji divna vježba pod nazivom "Tajanstvena linija". Vaš zadatak je smisliti nekoliko linija, predmeta koje će dijete morati nacrtati. Trebali biste početi s najjednostavnijim. Na primjer, nacrtajte tri ovala različitih oblika (to će biti oči i nos), dolje nacrtajte zakrivljenu liniju koja simbolizira osmijeh. Također možete pokušati nacrtati uvojak (buduća puževa kućica). Ali to su naše pretpostavke. Možda će vaša beba nacrtati nešto drugo. Ima svoju viziju. U početku djeca povezuju svaki red s zasebnim objektom. A naše lice s vama može se pretvoriti u tri odvojena mala crteža. Ali možete mu, ovisno o nivou obučenosti djeteta, postaviti cilj: objediniti sve linije u jedan predmet, biće.

Dobar alat za razvijanje mašte, koji se može koristiti u ranijoj fazi, je psihološka tehnika "Nepostojeća životinja". Psiholozi ga koriste u svoje svrhe, za procjenu osobina ličnosti. Ali suočavamo se sa drugačijim izazovom. Radimo na kreativnosti. Upute za dijete: „Nacrtajte životinju koja ne postoji u našem svijetu. Znaš ga bolje. Upoznajte me s njim, molim vas. " Razmislite zajedno sa svojim djetetom gdje ova životinja može živjeti, šta jede, koga se boji, s kim je prijateljica, koje je njeno omiljeno jelo. Ovo je težak zadatak za dijete. Ako kombinira elemente različitih životinja (noge čaplje, glava krokodila, tijelo ribe), ovo je ispravno završen zadatak. Pohvalite svoju bebu. Snašao se sa zadatkom.

Tokom nastave stvorite djetetu prijateljsku atmosferu, pratite njegovo raspoloženje, pravite pauze i hvalite i male uspjehe! Siguran sam da ćete uspjeti!

Motivaciona spremnost Dijete ima visoku obrazovnu motivaciju ako: želi ići u školu, razumije važnost i neophodnost učenja i pokazuje izražen interes za stjecanjem novih znanja.

Intelektualna spremnost Govor koji razmišlja o percepciji pamćenja

Emocionalno-voljna spremnost Sposobnost izdržavanja stresa. Sposobnost upravljanja vašim ponašanjem Sposobnost upravljanja mentalnom aktivnošću Sposobnost da se organizujete Odgovorni za svoje postupke.

Komunikativna spremnost Potreba za komunikacijom. Sposobnost komunikacije s vršnjacima i odraslima, dobra volja, nedostatak agresije. Sposobnost zajedničkog djelovanja s drugom djecom, poštivanje interesa grupe.

"Portret" učenika prvog razreda koji nije spreman za školu; pretjerana razigranost; nedostatak neovisnosti; impulsivnost, nekontrolirano ponašanje, nemogućnost komunikacije s vršnjacima; nemogućnost koncentracije na zadatak; nizak nivo znanja o okruženju; slab razvoj fino koordiniranih pokreta ruku, nedovoljan razvoj dobrovoljnog pamćenja; usporeni razvoj govora

Savjeti za roditelje koji ne zanemaruju poteškoće Održavajte mirnu i stabilnu atmosferu kod kuće. Pokušajte pripremiti svoje dijete za vrlo različitu djecu u školi. Akademski uspjeh i neuspjeh u velikoj mjeri ovise o razvoju djetetovog pamćenja, pažnje i razmišljanja. Naučite djecu da se oslanjaju na sebe / samopomoć Stvorite dnevnu rutinu sa svojim djetetom. Poštujte djetetovo mišljenje Pomozite djetetu da stekne osjećaj samopouzdanja Ne mislite na dijete Organizirajte praznike!

Da li je vaše dijete spremno za školu? Da li vaše dijete želi ići u školu? Privlači li vaše dijete škola činjenicom da će u njemu biti zanimljivo učiti, a naučit će puno? Može li vaše dijete samostalno raditi bilo koju aktivnost koja zahtijeva koncentraciju tokom 30 minuta (na primjer, sastavljanje građevinskog seta)? Je li istina da vaše dijete nije nimalo sramežljivo u prisustvu stranaca? Zna li vaše dijete sastavljati priče sa slike od najmanje 5 rečenica? Zna li vaše dijete recitirati nekoliko pjesama napamet? Zna li kako imenice mijenjati brojevima? Može li vaše dijete čitati slogove ili, još bolje, cijele riječi? Može li vaše dijete brojati do 10 i natrag? Je li istina da vaše dijete ima čvrstu ruku? Može li riješiti jednostavne probleme oduzimanja ili sabiranja? Da li voli crtati i bojiti slike? Može li vaše dijete koristiti makaze i ljepilo (na primjer, izrađivati \u200b\u200baplike)? Može li za 1 minutu sastaviti izrezanu sliku od 5 dijelova? Zna li dijete imena divljih i domaćih životinja? Može li vaše dijete tačno razumjeti i slijediti verbalne upute? Može li generalizirati pojmove (na primjer, paradajz, šargarepu, luk jednom riječju nazvati „povrćem“)? Da li vaše dijete voli samostalno crtati, sakupljati mozaike itd.?

Broj pozitivnih odgovora na testna pitanja izbrojite 15-18 bodova - možemo pretpostaviti da je dijete sasvim spremno za polazak u školu. Niste uzalud puno učili s njim, a školske će se poteškoće, ako se pojave, lako prevladati; 10-14 bodova - na dobrom ste putu, dijete je puno naučilo, a sadržaj pitanja na koja ste poricali odgovorili će vam daljnje napore; manje od 9 bodova - dijete treba vašu pomoć, pročitajte drugu posebna literatura, pokušajte posvetiti više vremena aktivnostima sa svojim djetetom i obratite posebnu pažnju na ono što ono ne može učiniti!

Hvala vam na pažnji!

Preview:

https://accounts.google.com https://accounts.google.com

Preview:

Da biste koristili pregled, napravite sebi Google račun (račun) i prijavite se na njega:

U našem modernom svijetu djeca vrlo brzo savladaju računare i kalkulatore, ali, često, uopće ne znaju računati u glavi. Ali verbalno brojanje je trening za mozak koji, poput mišića, treba stalni trening. Sada su mnogi roditelji suočeni s problemima, jedan od njih: njihova beba savršeno broji do 100 i direktnim brojanjem i preokretom, ali zbrajanje i oduzimanje ne može se naučiti. Šta da se radi? Metode oduzimanja i upoređivanja brojeva?

Odštampajte kartice i zabavite se sa djetetom!

Sabiranje
Postoji mnogo načina kako objasniti djetetu dodatak, ali najjednostavniji je na prstima.
Sada postoji mnogo teorija koje tvrde da brojanje prstiju ometa razvoj usmenog brojanja, ali nećemo raspravljati. Izbor je uvijek. Istražite druge metode, isprobajte ih sa djetetom.

Dobra metoda za podučavanje djece zbrajanju je upotreba ljestvi s brojevima na svakoj prečki. Idemo gore - dodajemo.

Takođe možete unaprijed pronaći iste predmete i objasniti dodavanje na njima. Prijavite se u okvir - preklopite ga.

Oduzimanje
Kako djetetu objasniti oduzimanje? Oduzimanje se mora naučiti zajedno sa zbrajanjem. Vaše dijete mora zapamtiti najvažnije: više je pri dodavanju, a manje pri oduzimanju. Iste ljestve mogu pomoći: spustiti se - oduzeti ili isto s predmetima, ukloniti iz okvira - oduzeti.

Pokušajte izbjegavati koristiti riječi poput "pogodi" ili "pogodi" prilikom brojanja. Matematika je egzaktna nauka. Dijete ne smije pogađati, već računati.

Objasniti djetetu sabiranje i oduzimanje je jednostavno, glavno je razumjeti ove radnje.

Više, manje i jednako
Objasnite svom djetetu više, manje pojmova. Hoće li sve ptice imati dovoljno grančica? Grane su ostale bez ptica, što znači da ih ima više, a manje ptica. Da li je svaka ptica dobila grančicu? To znači da su podjednako podijeljeni. Broj ptica i grančica je jednak - "jednak".

Ako uspije, vrijeme je da prijeđemo na jednostavne matematičke operacije: plus, minus, jednako. Sada znate kako svom djetetu objasniti sabiranje, oduzimanje i upoređivanje.