ulazDruštvene igre od kartona. Edukativne igre - igra "Mačka i miš" za djecu mlađe grupe. Edukativne igre - igra "Čija beba"
Raznobojne čipke, čepovi od plastične boce- divne stvari za izradu igara zasnovanih na senzorici. Želim da vam skrenem pažnju edukativna igra „Čudesna zrnca! „Odlučio sam svojim rukama napraviti zanimljivu, svijetlu, živopisnu igru \u200b\u200bza djecu. Crveni pladanj, čepovi za boce otpadni su materijal i odlučio sam dati drugi život tim nepotrebnim stvarima, čineći ih neobičnom igrom.Napravio sam nekoliko rupa u pladnju, ubacio četiri poklopca i pričvrstio ih na dno pladnja i dobili smo noge. Uzela sam pet raznobojnih vezica, pričvrstivši ih poklopcem na pladanj da vezice ne otpadaju i uvijek su bile na pladnju. Izbušila sam rupe na čepovima boca, dala im čipke u boji, pozvala dijete da naniza čepove na obojeni kabel poput perli. Igra je zabavna i zabavna. Igra je spremna! Vidi šta imam!
Ljudski postupci omogućavaju "otpornost" jer omogućavaju formiranje pozitivnog samopoštovanja. Ljudska aktivnost vam omogućava da se razvijete, integralni dio djeteta, jer se uz pomoć ovih aktivnosti dijete razvija emocionalno, socijalno koegzistira i mentalno djeluje. Igračke i igre proizvodi su kulture i njihova upotreba omogućava djetetu da se uključi u društvo. Igra je osnovna potreba, kao i prehrana, zdravlje, osnaživanje i obrazovanje. Igra pomaže djeci u njihovom fizičkom, emocionalnom, intelektualnom i socijalnom razvoju, jer djeca kroz aktivnosti svoje djece oblikuju koncepte, povezuju ideje s logičkim odnosima, razvijaju verbalni izraz i izražavanje tijela, jačaju socijalne vještine, smanjuju agresivnost i grade vlastito znanje. Nebrojene su koristi za razvoj i učenje djece.
Obrazovno područje: Spoznaja. Starost: 3-5 godina
Oblik rada: individualni.
Svrha igre: učvrstiti znanje o boji. Da biste naučili djecu da na konop nanižu čepove (perle) određene boje, zamijenite perle prema boji.
Zadaci: educirati ustrajnost, svrhovitost, razvijati govornu aktivnost, finu motoriku prstiju, pažnju, logično razmišljanje.
To bi se trebalo dogoditi spontano, jer ako je dijete prisiljeno, može prouzročiti negativnu dijagnozu. Prema Rosamilhi. I to u velikoj mjeri igračka i igračka koju dijete priprema za takvo stanje. Funkcija igara i igračaka nije ograničena na svijet emocija i osjetljivosti koji se ispoljava na polju inteligencije, preuzima socijalnu funkciju i budi motorički i kognitivni fizički rast.
Dijete ima pravo i odgovornost da živi po prirodi kako bi slobodno koristilo svoju moć. Svako dijete mora učiti iz toga rane godinekako postati sam, penjati se vlastitim rukama, hodati vlastitim nogama, upoznavati i promatrati vlastitim očima, izgraditi svoje produktivne i kreativne kvalitete.
Napredak igre:
Igra se može igrati različite opcije:
Opcija 1 - "perle nanizane" - učitelj traži da se nanižu na nit, na primjer, crvene perle, plave bojeitd.
Opcija 2 - "Pronađi dodatnu kuglicu" - učitelj poziva dijete da pažljivo pregleda kuglice na žici i utvrdi koja kuglica nije poput svih ostalih (različite boje). Zatim traži da ispravi grešku.
Igra je aktivnost koja pokriva gotovo čitav život djeteta, buđenja prije spavanja i s tim, da osoba otkriva život, suočena s fantazijom i postavlja zadatak rasta. Igračka nije vrijeme za dijete, već poticaj za njegov duh. Odgajatelj igra vrlo važnu ulogu u razvoju djece i zato mora imati aktivan stav ili viziju u odnosu na igru, odnosno promatrati dok se djeca igraju, gradeći znanje o aktivnosti koja se obavlja. Da biste to učinili, potrebno je stvoriti prostor i vrijeme dovoljno za razvoj različitih oblika igre, te osigurati dovoljno i dovoljno materijala u količini i kvalitetu da svako dijete udovolji svojim ograničenjima.
Opcija 3 - "Izmjena perli prema boji" - učitelj predlaže nizanje perli, naizmjenično po boji.
Opcija 4 - Također možete nanizati razne kuglice ili velike dugmiće na niz, tjesteninu. (Tjestenina za djecu može biti obojena flomasterima). Evo perlica za lutku.
„Čudotvorne perle! "
Kakvo čudo imam - ova pametna igra.
Učitelj bi uvijek trebao procijeniti aktivnosti koje su djeca razvila, pokazati zanimanje za njih, pohvaliti ih za njihove rezultate i napore. Najveća nagrada koju mogu ponuditi je igranje s njima, prateći njihov razvoj, njihove nove akvizicije, njihove odnose s drugom djecom i odraslima.
Igra pretvara školski prostor u ugodno i ugodno okruženje, tako da igra omogućava učeniku da uspije u učionici i ima reflekse u životu izvan institucije. Igra je djetetov prirodni jezik i najvažniji. Igra igra važnu ulogu u obrazovanju u ranom djetinjstvu, u kojem dijete može izraziti svoje ideje, osjećaje i sukobe pokazujući učitelju i njegovim školskim kolegama kakav njihov svijet i njihov svakodnevni život.
Perle, perle za svaki ukus!
Divne perle.
Sakupljala sam ih cijeli dan sama.
Višebojno: svijetlo, zeleno i crveno.
Skupljat ću zrno po zrno na žici.
Bijela sa crvenom,
Plava sa žutom
Skupila sam svijetlu, zelenu na kablu.
Oh, kakva ljepota! Ispalo je za mene.
Perle, perle za svaki ukus!
U igri djeca uče dijeliti ideje, predmete i igračke, prevladati svoju sebičnost i rješavati nastale sukobe. Učitelj bi trebao poticati i diverzificirati igre poput slikanja lica, fantazije, maski i ostataka, igračaka za šminkanje itd. također možete spremiti pravila igre i tradicionalne igre poput spaljenih, poskoka, slijepih koza, nogometa, kiselih krastavaca. U svakom slučaju, bilo koja igra ili igra zanimljiva je sve dok se djetetu to sviđa.
Djecu sve više poštuju zbog njihovog posebnog načina postojanja, a institucije se moraju usredotočiti na tu temu kako bi bolje zadovoljile potrebe svojih učenika, jer dokazano je da razigranost čini da ljudi cijene njihovu kreativnost i osjetljivost i da imaju veću naklonost.
Vrlo lijepo, pogledajte!
Didaktički priručnik: suvi bazen sa raznobojnim čepovima "Višebojne perle" za djecu srednje predškolske dobi.
Relevantnost
Razvojne igre i vježbe fine motorike su moćno sredstvo za održavanje tonusa i performansi moždane kore. Doprinose formiranju ustrajnosti kod djece, razvoju svih mentalnih procesa: pažnje, pamćenja, slušne i vizuelne percepcije, govora.
- Igra, igračka, igra i obrazovanje.
- Obrazovanje i razvoj djece Simbolika i igra.
U roku od dva dana, Timothy ide u školu sa šeširom koji je proizveo s toliko pona, i iznad svega, s velikim ponosom! Jako sam zadovoljan što djeca doživljavaju radost i zadovoljstvo jedući, noseći i upotrebljavajući predmete koje su sakupili, proizveli i stvorili.
Stvoren sam od otpadni materijal višenamjenski didaktički priručnik "Obojene perle".
Proces izrade priručnika:
1. Pripremite vezice (od 15-25 cm), po mogućnosti višebojne.
2. Uzmite male poklopce u boji iz plastičnih boca tako da budu iste veličine, ali raznobojne boje.
Ako pokušavate pronaći lijep i zabavan poklon, ovaj "šasija" je moj savjet. Sophie poludi za ladicama, kutijama, torbama, torbama i svim onim korisnim stvarima kako bi nakit ili sitni predmeti trebali lako nestati. Tehnika je origami u vrlo ženstvenoj verziji i sa slatkom čestitkom koja će vas natjerati da sa svojim djevojčicama kreirate slatke i lijepe i korisne ukrasne kutije.
Već smo razgovarali o mnogim drugim lijepim. Jako smo znatiželjni znati što Claudia misli sljedeći put kad je krenemo tražiti! Ovdje ne trebate samo bojiti, već kreirajte svoju mandalu pomoću okruglog alata i raznih diskova i matrica. Olovkama možete izmisliti bilo koji drugi obrazac, a ako ne pokvarite iznenađenje čitajući funkciju svakog alata, možda ćete se zaista iznenaditi. Čak će i mama i tata izgledati smiješno s mandalu. U početku se djeci može učiniti malo zastrašujuće, ali kad malo vježbate, instrument postaje automatsko pretvaranje u šasiju.
3. Pronađite slike različitih leksičkih tema, zalijepite ih na vrh kapaka obostranom trakom ili PVA ljepilom.
Cilj:
razvoj fine motorike prstiju, sposobnost odabira predmetnih slika na leksičke teme ("Kućni ljubimci", "Divlje životinje", "Povrće", "Voće", "Jelo", "Namještaj", "Igračke" i mnoge druge.
Tok igre: Djeci se nudi prilika da se igraju prstima i izvršavaju mentalne zadatke za razvrstavanje predmeta, nižući na vezanju temu koju je dijete odabralo ili mu je zadao učitelj (na primjer: posuđe).
Zabavan "umjetnički" alat koji će djecu očarati i približiti im geometrijske oblike. Timothy i Sophie sada igraju satima! Volimo lutke kod kuće, tko zna da dobro znamo, imamo mnogo vrsta, oblika i boja, ali do sada nikada nismo pronašli igru \u200b\u200bkoja bi nam omogućila da ih gradimo! Moje lutke dodaju nešto našoj ljubavi prema tim animiranim likovima od platna: ukus kad ih možemo sastaviti vlastitim rukama. U kutiji se, pored mini kutije koja se instalira, kao primjer nalaze prethodno izrezani komadi salvete, pokretne oči i, naravno, slike gotovih lutki.
Učitelj poziva djecu da razmisle o raznobojnim vezicama i kapicama i podsjete pravila igre, kako pravilno postupati s njima, kako bi izvršili zadatke. Djeca samostalno biraju čipku boje koja im se sviđa, vade poklopce iz kutije (koji prikazuju sliku) i za svoje vezanje odabiru samo one koji odgovaraju leksičkoj temi koju je postavio učitelj. N - r: ("Kućni ljubimci", "Divlje životinje", "Povrće", "Voće", "Jelo", "Namještaj", "Igračke" i mnogi drugi.
Sve se sastavlja bez makaza ili bilo čega drugog, samo ljepilo. Postoji određeno zadovoljstvo u stvaranju vlastitih igara: Timothy koristi pozorišni sklop, a Sophie životinje. Nevjerovatno je da se unutra nalazi i rečenica da se priča istina na engleskom, ali istina nam se sviđa.
Građevinari, slikari trave i javnost koja voli lutkarsku predstavu. Ovo je igra na 4 m za djecu stariju od 5 godina i cijena je €. Za dijete koje izražava stalnu želju i treba stvarati, manipulirati i graditi, nije uvijek lako pronaći pravi poklon. Ali da biste izgledali dobro, pronaći ćete posebne igre poput ove o kojima želimo razgovarati. Ovo je igra Made in Czech Republic u potpunosti izrađena od bukovog drveta i bez dodataka metala ili ljepila. Velika atrakcija je ta što možete izgraditi razne mogućnosti gradnje samo kombiniranjem različitih predmeta bez potrebe za noktima ili ljepilom, jer svaki detalj, ako je dobro postavljen, djeluje u interakciji s prethodnim i maštarija može letjeti.
Igra za predškolsko dijete je život, prirodni proces, bez kojeg je nemoguće puni razvoj ličnost. U igri dijete uči biti prijatelj, ponavlja situacije iz života, sastavlja bajke, smišlja zanimljive priče. Dok crta, dijete ima priliku izraziti svoje maštarije na papiru, njegova mašta razvija finu motoriku. U današnje vrijeme u trgovinama ima dovoljno raznih igračaka - onih koji mogu razgovarati, ponavljati riječi i rečenice, pjevati pjesme, ali ove igračke nisu dovoljno razvijene prirode. U isto vrijeme, djeca vole sama praviti igre pomažući majci. Uspjeh i dostojanstvo samostalnih obrazovnih igara je u tome što ne trube skupe materijale, već se mogu napraviti od onoga što je uvijek pri ruci. A djeca vole igrati takve igre.
Jednostavno nam se svidjelo ovo jednostavna igra, zasnovan na principu gradnje prirodnim elementima i sposobnosti da se to radi beskrajno. Prekrasan stil planinske planinarske kuće. Lijepo je znati da postoje tako pametne igre. Postoje najmanje tri varijante iste igre, ali pravilo je da se fragmenti ne povezuju s istim slikama, već slika s rimovanom riječju ili dvije slike koje se rimuju između njih ili još dvije riječi. Svi smo uživali u zabavi, tata, otkrivajući i pamteći razne rime.
Jednostavna DIY igračka za djecu
Zapravo, po mom mišljenju, normalno pamćenje je ponekad pokušavalo malo, ali čini se da ovo kombinira korisnost za divne: s jedne strane, igra postaje intrigantnija i malo "teža", a s druge strane postaje i edukativna, au nekim smisla, predškolskog uzrasta, jer ne samo da uči pamćenju i osjećaju za strategiju, već i sluhu za zvukove i umove udruženja, i, kao u Timothyjevom slučaju, ovo potiče želju da se autonomno počne prepoznavati slova i riječi. Preporučuje se od 5 godina do 2-4 igrača.
Danas na Internetu možete pronaći mnoge igre koje razvijaju vašu maštu i maštu, napravljene od vas samih. Po mom mišljenju, prikladnije je ako se izbor takvih igara prikuplja na jednom mjestu. Stoga, prilikom pripreme članka o autorskim pravima didaktički priručnik, koji sam napravio za malu djecu (o tome možete pročitati ovdje i ovdje), pronašao sam mnogo igara koje razvijaju finu motoriku, fantaziju i maštu. Iz iskustva mogu reći da djeca zaista vole igre sa štipaljkama, gdje trebate pričvrstiti šarene štipaljke za usne nekom bajkovitom junaku. Igra razvija finu motoriku i govor.
Sunce, igre na otvorenom, sladoled i prijatelji! Ali ne, uzmi loptu do skoka, posebno ono što će tvoj sin baciti prema lusteru, daj mi to ravno! Upozorenja: Nemojte to činiti prije nego što sami zaronite u istraživanje, samo pripazite da imate materijal potreban za pokretanje neukusnog eksperimenta i ne izlažite svoje potomstvo krizi preživljavanja. Pa krenimo, samo slijedite zabavna objašnjenja knjige i ući ćete u svijet fizike i kemije, ali smiješno, ne kvantno, ali ipak mali korak za vas i sjajan korak za naučnu kulturu vašeg djeteta.
Sve igre su preuzete iz otvorenih izvora na Internetu, predstavljam linkove.
I. Domaće igračke od otpadnog materijala "Čipka"
"Sunce"
Moja mala prijateljica
Uzmi konce.
Vidite li žuti krug?
Napravite zrake okolo.
Sunce se smiješi -
Djeca to vole!
Podnožje ploče izrezano je s poklopca plastične kante. Izrežite krug iz posude žuta boja (prethodno se sav plastični materijal dobro opere) i pričvrstite ribolovom na podnožje. Olovkom crtajte zrake. Grijani oštrim predmetom ili šilom napravimo rupu na pravim mjestima. Da bi rupe bile ujednačene, pomičemo ih škarama.
DIY igračke za konac za djecu
Gravitacija, elastična energija, lančane reakcije, kiseline i baze, a zašto ne, čak i dobro pjenasto čudovište! A ako još manje naučno nastrojena djeca žele eksperimentirati s ovom zanimljivom knjižicom, pronaći ćete i neka umiljata, nešto romantičnija djela, poput zamke za leptire ili domaći papir. Iz jedne od omiljenih knjiga čitatelja svih uzrasta, brza stolna igrašto vam omogućava da proživite iskustvo Malog princa i svih ostalih likova u priči. Igrači, od 2 do 5 godina, pozvani su da grade svaki od svojih asteroida koristeći raspoložive pločice.
Proces rada je sličan.
Stitch by stitch -
S malo plave čipke.
Tako je prosula kiša,
Ali momci se nisu smočili.
Način proizvodnje sličan je obrtu.
Šta da se radi? Evo pitanja.
Automobil nema točkove!
Možemo ih lako pričvrstiti
I idemo daleko!
Na stablu jabuka rumen
Jabuke vise.
Čak i ako je nejestivo -
Ali radost za momke!
Ko god može sagraditi najbolji kombinirajući različite načine za stvaranje kombinacija bodova, pobijediće u igri davanjem kuće princu. Svaki lik donijet će svom vlasniku ocjenu zasnovanu na stvarima samog asteroida. Naslov je namijenjen mladoj publici, ali zahvaljujući opcijama ponuđenim u propisu, ispada zanemariv i sa razinom strategije, što ga čini pogodnim i za iskusnije igrače.
Više od jednostavne platforme za igre
Odiseja ovog imena značila je da u njemu postoji nešto posebno. Sofisticiranost svih materijala daje igri apsolutno uvjerenje u lutke-igračke, drvene konje, automobile na pedale, plastično voće, gumene životinje i još mnogo toga. lista je toliko duga i raznolika da nije dovoljna za cijeli članak. Ovo je samo ogromna i savršeno opipljiva igračka koju želite postići, koja također radi u više prostornih ravni i u kojoj je kamera savršena za najvažnije, najzanimljivije ili najsmješnije.
„Pogodite dodirom geometrijski oblik»
Opis:
Gumbi u obliku geometrijskih oblika ušiveni su na karton u boji.
Dob djece: 3-7 godina.
Ciljevi: Razviti finu motoriku ruku.
Naučite prepoznavati i imenovati geometrijske oblike: 2 mlađa i srednja grupa- krug, kvadrat, trokut; starije i pripremne grupe za školu - krug, trokut, četverokut, pravougaonik, mnogougao
Mogućnosti posla:
Pogodite dodirom i imenom.
Pogodite dodirom, imenujte geometrijsku figuru i predmet istog oblika.
Primjena:
kao dio aktivnosti;
tokom individualni rad sa djecom;
tokom samostalna aktivnost djeca;
zadatak za razonodu.
"Pogodi broj dodirom"
Opis:
Dugmad u obliku brojeva od 1 do 20 ušivena su na karton u boji.
Za svaku karticu ušivena je futrola u koju je lako umetnuti i ukloniti karticu. Poklopac ne bi trebao biti proziran.
Djeca: 5-7 godina.
Ciljevi i ciljevi:
Razviti finu motoriku ruku.
Naučite prepoznavati i imenovati brojeve: starija grupa - u roku od 10, pripremna grupa za školu - u roku od 20 sati.
Mogućnosti posla:
Pogodite dodirom i imenom.
Pogodite dodirom i pronađite par.
Pogodite dodirom, izvedite onoliko radnji koliko označava ovaj broj.
Primjena:
kao dio lekcije
tokom individualnog rada sa djecom
tokom samostalnih aktivnosti djece
zadatak za razonodu.
Svrha igre:
Razvoj sposobnosti prepoznavanja i imenovanja boja,
Razvoj fine motorike prstiju.
Materijal igre:
Ravne kuglice od 4 osnovne boje i 4 trake sličnih boja.
Napredak igre:
Učiteljica pokazuje djeci četiri balona osnovnih boja i četiri trake istih boja. Djeca se potiču da pokušaju svaki balon uskladiti s trakom iste boje.
Izaberite bilo koju loptu za sebe.
Da drži loptu
Morate vezati traku,
Uzet ćemo vrpce u ruke
I lopticu ćemo pronaći po boji.
Igre za razvoj fine motorike
Igre i vježbe za razvoj fine motorike moćno su sredstvo za održavanje tonusa i performansi moždane kore, sredstvo za njezinu interakciju sa temeljnim strukturama. U njihovom procesu poboljšavaju se pažnja, pamćenje, slušna i vizuelna percepcija djece, odgaja se ustrajnost, formiraju igra i obrazovne i praktične aktivnosti.
Sistematske vježbe također pomažu u razvijanju vještina samokontrole i samoregulacije pokreta ruku, ne samo pod kontrolom vida, već i uz sudjelovanje dodira, taktilno-motoričkih senzacija.
Igre koje roditelji mogu napraviti od otpadnog materijala.
Da bi se ojačala i razvila djetetova ruka, preporučuju se koordinacija pokreta, razne vježbe i radnje s predmetima:
1. Uvijanje traka.
3. Odvijanje i zatezanje poklopaca.
Button Games
Možete igrati igre dugmadima kako biste ne samo razvili motoričke sposobnosti, već i logiku i razmišljanje, kao i percepciju boja, formiranje koncepata o veličini predmeta (veliki - mali), kreativnu maštu.
Zajednička igra djece i roditelja omogućit će im da se zbliže i uspostave osnovu odnosa povjerenja. Od tačno u predškolskog uzrasta odrasla osoba ima jedinstvenu priliku da postane značajna za svoje dijete, da postane osoba kojoj je odrasla osoba (posebno u adolescencija), dijete može tražiti podršku.
Ne razvlačite igru. Kad primijetite da djetetovo zanimanje i pažnja počinju nestajati, recite mu da je danas sjajno i maknite dugmad. Dakle, dijete se neće umoriti od igre i samo pozitivne emocije neće biti povezane s njom.
1. Dugme kasica kasica
Trebat će vam: limenka za kavu ili kakao s plastičnom kapom na zavrtanje, gumbi (mogu biti različitih boja i veličina, ovisno o zadacima koje postavite: hoće li se učvrstiti ideja o veličini, boji ili naučiti računati).Nožem napravite utor na poklopcu (poput kasice kasice). Pokažite djetetu kako pritiska dugmad kroz utor. Nakon što su svi gumbi u teglici, zamolite bebu da odvrne poklopac i uzme tipke. Možete ponovo započeti igru!
Neobično nizanje
Trebat će vam: ravni gumbi različitih boja i veličina, plastelin, čačkalice.
Uzmite blok plastelina i zabodite čačkalicu u njega (prethodno možete odrezati oštre vrhove čačkalica). Pokažite djetetu kako nanizati dugmad na neobičnu šipku. Sljedeći put kad se budete igrali s djetetom, otežite ga nanizanjem gumba određene veličine ili boje. Možete napraviti nekoliko praznih mjesta: za čačkalice umetnute u plastelin različite boje, niz na dugmadima odgovarajućih boja. Možete zalijepiti čačkalice različitih dužina i tražiti od djeteta da vežu gumbe, skrećući djetetu na kraju pažnju na odnos između dužine čačkalica i broja gumba na njima nanizanih. Inače, ne mogu se sve tipke nanizati na čačkalicu, jer promjer rupa na tipkama nije uvijek prikladan. Stoga ili unaprijed odabirete odgovarajuće gumbe za ovu igru \u200b\u200bili djetetu dajete priliku da se uvjeri u neslaganje iz vlastitog iskustva i donese vlastite zaključke. Kada se igrate sa starijim djetetom, možete ga zamoliti da unaprijed izrazi svoje mišljenje o tome hoće li se ovo dugme staviti na takav štap ili ne, čime će mu se razviti oko.
2. Slike sa dugmadi
Za razvoj kreativnost i maštovito razmišljanje o bebi, možete ga pozvati da položi cvijeće, staze, kućice, sve vrste uzoraka, jednom riječju, ono što mu govore vaša mašta i djetetova mašta.
3. "Od prsta do prsta"
Prvi igrač stavi dugme na kažiprst i okrene se drugom igraču. Ovo dugme mora premjestiti na kažiprst, dok se drugi prsti ne mogu koristiti.
4. "Button Football"
Za ovu igru \u200b\u200bće vam trebati 7 tipki.
Odaberite igralište, kao što je tepih. Kapija je napravljena na jednoj strani (dugmad se nalaze na udaljenosti od oko 10 cm jedna od druge). Kapija je takođe napravljena na drugoj strani tepiha.
Preostala tri dugmeta su kuglice. Da biste izvršili udarac, trebate prstom kliknuti gumb. Štoviše, možete tući samo na gumbu koji se nalazi između ostala dva.
Na golu se igrači izmjenjuju.
5. U labavom stanju
Neparan broj dugmadi postavljen je na tepih ili stol. Što više igrača, više dugmadi. Parni broj igrača učestvuje u takmičenju.
Na signal domaćina, igrači počinju sakupljati tipke. Možete sakupljati jednu po jednu, a da ne skupite sve odjednom. Ne pritiskajte druge igrače i ne blokirajte im dugmad.
Pobjeđuje onaj koji sakupi najviše gumba.
Igrači stoje na graničnoj liniji, svaki u ruci drži isto dugme. Računajući jedan-dva-tri, igrači pokušavaju staviti dugme što dalje od sebe. Možete se nagnuti naprijed, ispružiti ruke. Ali ne možete napustiti mjesto, bacite dugme.
Ko padne na pod, van je igre. I pobijedi onaj ko pritisne dugme na daljinu.
7. Više-manje
Za ovu igru, što više dugmadi to bolje. Glavno je da su svi različite veličine a među njima je jedan najveći i najmanji.
Domaćin kaže:
- tražimo najveće dugme, - i izlijeva sva dugmad iz kutije na stol.
Igrači sjede oko stola i, bez međusobnog ometanja, traže dugme. Onaj ko je našao, stavlja ga pored sebe.
Voditelj sakuplja sve tipke u okvir i daje sljedeći zadatak:
- u potrazi za najmanjim dugmetom
Itd. Zadaci mogu biti otprilike ovako:
- traži dugme sa tri rupe
- traženje trokutastog dugmeta
- u potrazi za najvećim crvenim dugmetom
Glavna stvar je prikupiti sve gumbe u kutiji nakon svake runde (kako niko od učesnika ne bi mogao unaprijed proviriti).
Igra se nastavlja dok vam ne dosadi. Kao rezultat, oni gledaju ko je sakupio najviše dobitnih gumba. Onaj i pobjednik.
8. Piramida
Da biste pobijedili u ovoj igri, morate biti vrlo oprezni. Zadatak igrača je izgraditi piramidu dugmadi.
Prvi igrač stavlja veliko dugme u središte stola, drugi igrač stavlja manje dugme na vrh prvog itd. Što je viša piramida, to je teže rasporediti dugmad. Piramida počinje teturati i može se srušiti od bilo kakvog neopreznog pokreta.
Igrač koji uništi piramidu gubi.
9. Dodgers
Svi igrači se poredaju u jednu liniju. Svakom je dodeljeno po jedno dugme. Igrači ispruže lijevu nogu prema naprijed i poravnaju čarapu tako da na nju mogu staviti dugme. Na zapovijed vođe, svi igrači počinju skakati desnom nogom prema naprijed. Morate skočiti do cilja (dogovorene linije) bez ispuštanja dugmeta.
10. Vezanje
Svaki igrač ima nit (oko 40 cm) i pet dugmadi sa po četiri rupe. Zadatak svakog igrača je nanizati sve tipke na nit tako da nit prolazi kroz sve rupe.
Domaćin plješće rukama i utakmica započinje. Pobjednik je onaj koji je prvi izvršio zadatak
Ova igra će vam pomoći razviti pažnju i pamćenje.
Potrebne su dvije karte (podijeljene u 9 kvadrata) i dva kompleta gumba (18 komada je identično u parovima). Jedan igrač je vođa, on polaže nekoliko dugmadi na svom terenu. Drugi igrač se sjeća. Tada je polje pokriveno maramicom, a drugi igrač na svom terenu mora postaviti dugmad na isti način kao i vođa. U početku možete trenirati u malim količinama, dodavajući postepeno.
12. "Podignite lišće drveta"
S gumba određene boje potrebno je pokupiti lišće za drvo (ovisno o sezoni).
Želeo bih da zahvalim učitelju-psihologu MBDOU DS br. 151 u Čeljabinsku Rešetovoj Aleni Valerijevnoj na ustupljenim materijalima.