Primjeri rješenja za djecu od 6 do 7 godina. Rješavanje jednostavnih primjera sabiranja - Igre za djecu na mreži. Besplatne dječje obrazovne igre

Znate li već brojeve i možete li računati? Tada je vrijeme da naučite kako zbrajati i oduzimati brojeve. Ovo je igra koja uči sabiranju i oduzimanju. Zbrajanjem brojeva odgovaramo na pitanje: "Koliko ukupno ima jedinica?", A kada oduzimamo odgovaramo na pitanje "Koliko je jedinica ostalo?" Znak plus (+) koristi se za sabiranje, a znak minus (-) koristi se za oduzimanje. Znak jednakosti (\u003d) stavlja se ispred odgovora i označava koliko je jedinica dodano nakon sabiranja ili ostavljeno nakon oduzimanja.

Tri pametna pingvina pomoći će vam da naučite kako zbrajati i oduzimati brojeve. Oni su ovu matematičku igru \u200b\u200bsmislili posebno za vas. Postoji nekoliko nivoa težine. Da biste prešli na sljedeći nivo, morate riješiti nekoliko primjera - dodajte ili oduzmite brojeve i pronađite tačan odgovor. Svaki sljedeći nivo je malo teži od prethodnog.

Ispod svakog primjera u nastavku je predloženo nekoliko opcija. Jedna od opcija je točna i morate smisliti koji ćete odgovor odabrati. Za svaki tačan odgovor dobijate bonus bodove. Na osnovu rezultata igre izračunava se ukupan broj bodova, vaš rezultat i najbolji rezultat. Ova igra čini učenje matematike lakim i zabavnim. Pokušajte nadmašiti sve svoje rivale s najvišim rezultatom.

02.06.2016 Viktoria Soldatova

Pozdrav svim roditeljima koji brinu o razvoju svoje djece na interaktivan način. Danas ćemo razgovarati o matematičkim igrama za predškolce. U ovom slučaju dotaknut ćemo se njihovih različitih opcija. Više puta je rečeno da su sva djeca individualna, zbog čega, dragi roditelji, morate odabrati vrstu igre koja će zanimati vašeg predškolca. Napokon, samo će entuzijazam za zanimanje dati podsticaj razvoju matematičkih sposobnosti.

1. Didaktička
2. Pokretni
3. Stolna ploča

Sjetimo se s vama šta je igra i zašto je toliko važna za našu djecu. Uključuje dva ili više igrača koji su pametni, strategiraju i slijede pravila. Krajnji rezultat ovisi o ponašanju i primjeni znanja svih igrača u tim područjima. Pored zabave, takve zabave imaju i vrlo ozbiljnu obrazovnu funkciju. U odrasloj dobi matematičke igre koriste se u profesijama poput ekonomista, političara, pravnika. Toplo preporučujem čitanje o teoriji igara na Wikipediji.

Organizujući dječiji život kroz igru, roditelji razvijaju višestruku ličnost predškolca. Na taj način djeca uče nove stvari, uče usredotočiti pažnju, razvijaju pamćenje, kreativne vještine, logično razmišljanje, mašta.

Didaktičke matematičke igre za predškolce

Matematičko razmišljanje možete razviti od ranog djetinjstva. Postoji mnogo načina za to, od kojih je jedan didaktičke igre... Sadrže: zadati zadatak, radnju prema pravilima, rezultat. Zadaci postaju teži prema dobi. Ako s 2 godine djetetu pokažete logičan lanac od 2 predmeta, tada ga stariji predškolac sa 5 godina može izgraditi od 4-5 predmeta. Uvjeti takvih igara su ispunjenje obrazovnog cilja i njihovo provođenje u interaktivnom okruženju.

Didaktička igra - Geometrijski mozaik

Živi s nama vrlo dugo, ali ne gubi na značaju. Takav materijal možete pripremiti sami, trebat ćete izrezati mnogo različitih geometrijskih oblika iz papira u boji. Zatim pripremite kartice sa predmetima koje dijete prepoznaje. Laminirajte oboje.

Dijete u početku jednostavno kopira ono što vidi na gotovom crtežu, dok uči uskladiti detalje u obliku i boji i uvježbava pažnju. Tada i sam počinje maštati i već može stvoriti vlastite slike bez oslanjanja na uzorak. Sada je uključena mašta, vizuelno-figurativno razmišljanje. U oba slučaja, fine motorike.

Izvor fotografije maam.ru

Kupljen je naš didaktički geometrijski mozaik. Čuva se u praktičnoj futroli, svi drveni dijelovi s magnetom na poleđini. Tako moj predškolac može sakupljati parcele ne samo na zidovima kofera, već i na magnetnoj ploči koja visi na zidu i nama. U prilogu se nalaze kartice sa 50 slika različitih nivoa. Tako jednostavna čaša može se sastaviti na ulaznom nivou.

Danas moj sin ima 5 godina i 7 mjeseci, a ponekad i dalje želi raditi na modelu koristeći složenije modele. Ali češće ga se može naći kako sastavlja svoj crtež. Ljepota takve akvizicije nije samo u kompaktnosti pohrane i sigurnosti da detalji neće biti izgubljeni. Ali i u prilici da ono što ste sakupili donesete roditeljima i pokažete šta se dogodilo.

Ako je majka direktno uključena u učionicu, tada će ih dijete u procesu neupadljivog imenovanja figura sigurno naučiti. Zajedno od nastalih likova možete izraditi bajku. Više o tome možete pročitati u zasebnom članku. Vremenom pokušajte igrati Guess What Is. Predškolac samostalno sakuplja crtež, a roditelj mora pogoditi šta je na njemu prikazano. Stvorite remek-djela jedno po jedno. Još je zanimljivije ako dođu mali gosti, tada je zabava osigurana za sve.

Kupio sam naš set od Amazona, izdala ga je kompanija Imaginets... Ovo je zaista kvalitetan proizvod. Ali ako ne živite izvan Rusije, slične mozaike možete vidjeti u internet trgovinama. Obratite pažnju na raznolikost geometrijskih oblika i dostupnost kartica s uzorcima. Na primjer, Ozon ima dovoljno pristojan set.

Didaktička igra - Šta nije u redu?

Može se igrati kako sa prethodnim magnetnim figurama, tako i sa volumetrijskim. Didaktički materijal mogu biti bilo koje igračke u kompletu, računajući medvjediće različite boje, prirodni materijal - češeri i žirovi, na primjer. Bolje je igrati se s nekoliko djece kako biste imali natjecateljski učinak, onda to zaista ispada zabavno. Igrači se okreću, roditelj brzo postavlja logičan lanac u kojem je potez prekinut. To može biti figura drugog tipa, druge boje, njeno odsustvo u logičkom lancu ili, naprotiv, pretjerano prisustvo. Na zapovijed, igrači se okreću i brzo izgovaraju grešku koju su vidjeli. Pobjednik je onaj koji ga je prepoznao više puta.

Bolje je unaprijed se dogovoriti oko rezultata koji ćemo igrati, obično se natječemo do 10, a zatim želimo ponoviti. Aleksandar se takmiči sa svojim ocem, a ja uspostavljam logičke lance. Šta razvija ova dječija didaktička igra:

• Pažljivost;
• brzi odgovor;
• rječnik (morate tačno izraziti svoju misao);
• poznavanje tačnih naziva geometrijskih oblika ili boja (ovisno o odabranoj opciji).

Na mom blogu najzanimljivije matematičke igre sa didaktički materijali, što sam i učinio vlastitim rukama, u članku.

Akcijske matematičke igre za predškolce

Pokret je važan za svu djecu, ali je od vitalne važnosti za srednju i stariju djecu predškolskog uzrasta. A ako djevojke mogu mirno sjediti i sastavljati mozaik 15-30 minuta, dječacima to jednostavno nije dato. Stoga, kada sam planirao matematičke igre za predškolce, nisam mogao zaobići tako važan tip njih kao aktivne. Promatrajući djecu, mogu reći da takve aktivnosti donose zadovoljstvo i dječacima i djevojčicama.

Moji redovni čitaoci već znaju Estellu, Aleksandrovu djevojku, koja nas dolazi u ponedjeljak. Uvijek pokušavam organizirati slobodno vrijeme za momke i ponuditi im svoje igre kad vidim njihov odmor. Djeca rado prihvaćaju ponude za igru, u tim zabavama sudjelujem samo kao komentator i arbitar.

Igra na otvorenom - sakupite ispravan predmet

Trebali smo:

• 4 stolice;
• nekoliko vrsta geometrijskih oblika;
• 2 kontejnera za preklapanje.

Ovu matematičku igru \u200b\u200bigrao sam na terasi. Stavila je četiri stolice u parovima jedna od druge na pristojnoj udaljenosti. Na jednom kraju sam položila geometrijske figure, u ostalim isporučenim kontejnerima za donesene trofeje. Objasnila je djeci pravila igre:

Svaka stolica ima po 8 geometrijskih oblika. Uzeo sam ih u ruke i imenovali smo vrste - to treba učiniti kako bi bili sigurni da ih svi igrači znaju. Djeca stoje kraj stolica s košarama, na brojanju do 3 trče do stolice s figurama i uzimaju samo jednu od danih. Vrate se da ga stave u kontejner i tako dok se ne skupi svih 8 komada. Pobjeđuje onaj koji je prikupio prve.

Dakle, pripremio sam: kvadrate, krugove, cilindre, trokute, pravougaonike, kocke. Odabrao sam sve predmete iz dostupnih igračaka, trudeći se da geometrijska figura bude odmah prepoznatljiva. Stavila je tri vrste figura na stolicu za svako dijete. U prvoj rundi predloženo je prebacivanje u Aleksandrov koš - kvadrat i Estella - trokut. U drugom krug i pravougaonik, a na kraju preostali cilindar i kocka. Na kraju, igrači više ne trebaju odabrati pravi komad, ali uzbuđenje mobilne konkurencije i dalje je prisutno.

Ako ste sigurni da su vaši predškolci upoznati s trodimenzionalnim geometrijskim oblicima, tada igra može biti komplicirana odabirom samo njih. Takođe možete pokupiti predmete koji su slični određenom obliku. Na primjer, lopatica ili plastično drvo nalik na trokut, lopta je lopta, tikvica za eksperimente je cilindar. Pogledajte oko sebe i siguran sam da ćete pronaći prave predmete.

Pješačka igra - Spojite točkice brojem

Po stilu je sličan prethodnom. Ali u ovom slučaju, igrači trebaju staviti kartu s brojem na karticu s istim brojem točkica. Još uvijek imamo set "Matematike iz kolijevke" kompanije Clever Girl, i to sam iskoristila. Ove kartice lako je izraditi sami jer vam treba samo mali broj. Tačke se mogu nanositi rukom ili lijepljenjem na ljepljive krugove kao na sniženim proizvodima.

Takve mobilne matematičke igre za predškolce razvijaju znanje o brojevima, njihovu usporedbu s količinom, pažnju, konkurenciju i želju za pobjedom. Estelle je pripremila set karata od 0 do 10, Aleksandar od 20 do 30. Odmah je postalo jasno da djevojčica ima poteškoća s nulom, a dječak okom nije mogao brzo prepoznati veliki broj bodova. Nije bilo teško objasniti koncept nule, ali Aleksandar I morao je zamijeniti karte od 11 do 21. Djeca su igrala 4 puta, rezultat je bio 2: 2.

Kako bismo velike kartice postavili točkicama, ušli smo u stan. Pomaknuvši trpezarijski stol u stranu, uspjeli smo postići 4 metra poletanja. Dvije matematičke igre koje sam opisao pružile su djeci priliku ne samo da se kreću, već je bilo jasno i da su ih doživljavali kao zabavu.

Društvene matematičke igre za predškolce

Opisat ću samo nekoliko matematičkih društvenih igara koje imamo na lageru i koje vrijedi provjeriti. Zašto su dobri? Kao prvo, društvene igre odvesti sve članove porodice, što ima veliku vjerovatnoću zajedničkog druženja. Drugo, ne trebaju biti pripremljeni, poput onih o kojima sam gore napisao. Treće, oni imaju za cilj razvijanje različitih aspekata: znanje o sastavu broja, sposobnost zbrajanja brojeva i razvoj logike.

Da dovršim priču o igrama djece u našem domu, odmah ću napisati o igri na podu. Iako ako imate dugački stol, on može postati stolni. Busytoun Richarda Scarryja - ovo je njeno ime i naravno da će je voljeti djeca koja poznaju knjige ovog autora: Grad dobrih djela, Knjiga o automobilima, Knjiga lijepog ponašanja. Starosna kategorija igrača 3+, s ovim se apsolutno slažem, ali i starijih momaka predškolskog uzrasta također je igrajte sa zadovoljstvom. Kupio sam ga od Amazona, ako ime unesete u ruski pretraživač, vidjet ćete ovu matematičku igru \u200b\u200bza djecu na ruskom tržištu.

Rekao bih da je ovo prvi korak na računu, jer ovdje igrači, nakon pomicanja strelice, trebaju napraviti određeni broj koraka na putu do cilja. Djeca razvijaju sposobnost igre po pravilima, promatraju red, pažljivost - to je ovdje jedan od glavnih čimbenika, upoznaju se s pješčanim satom. Dno crte je sljedeće:

Igrači biraju likove iz svojih omiljenih knjiga, ukupno ih je 4. Naizmjence okreću strelicu i, ovisno o zaustavljanju, koriste radnje: brojeći korake donoseći odluke o odabiru ceste, tražeći navedeni objekt. Likovi se sele s hranom na ostrvo na kojem se nalazi piknik. Na ostrvu ima odojka za koje se zna da su vrlo proždrljivi. Ako se strelica zaustavi na odojku, tada jedno od jela protivnici "pojedu". Cilj je stići na ostrvo prije nego što su odojci sve pojeli.

Posebnost igre je što ovdje nema izgubljenog igrača, jer oni igraju protiv prasadi. Ovo je timska pobjeda ili poraz. Vjerovatno ste primijetili, dragi roditelji, da je predškolcima teško da izgube. Mnoga djeca plaču i čak odbijaju sudjelovati. U ovom slučaju to se ne događa. Primijetit ću još jedan plus: kada strelica padne na Zlatnu bubu s povećalom, morate uzeti jednu karticu s palube koja prikazuje objekt pretraživanja. Peščani sat se okreće i djeca počinju tražiti naznačene predmete u gradu. Ovo je sjajno za razvijanje pažnje i ako učite engleski jeziktada će to poslužiti kao sjajna praksa, jer su slike na karticama potpisane na engleskom jeziku.

Nastavljajući temu o djeci koja ne vole gubiti, reći ću vam o ovoj divnoj društvenoj igri. Kupila sam ga kad je dijete imalo 4,5 godine. Preporuka 6+ me nije smetala, jer je Aleksandar davno savladao rezultat u roku od deset. Prije toga igrali smo nekoliko društvenih igara i nijedna nije imala sličnu situaciju. Ali u ovome se razvija ne samo zbrajanje unutar deset, tačnije do 9, već i brza reakcija i pažnja. Dijete nije moglo računati tako brzo kao ja, a popuštanje nema obrazovnog smisla. Nakon nekoliko gubitaka, zaplakao je i počeo odbijati sudjelovanje. Morao sam zastati, a zatim objasniti da ako nešto ne uspije kako bismo željeli, to se može poboljšati samo vježbom.

Naša verzija kutije je na vrhu na fotografiji i apsolutno je identična ruskoj koju možete kupiti u My-shopu... Kao rezultat toga, nakon 2-3 mjeseca Aleksandar je dostigao fantastičan nivo dodavanja u roku od 9 i počeo me pobjeđivati! Pričvršćeno zvono ostavlja fascinantan dojam na djecu, počeli smo ga koristiti u kompletu Fructo 10, koji će biti opisan u nastavku. Nedvosmisleno, govoreći o matematičkim igrama za predškolce, Halley Gali je na vodećem mjestu u praksi sabiranja, dovodeći je do automatizma.

Vrlo je sličan prethodnom, ali oni se percipiraju na potpuno različite načine. Može biti od 2 do 5 igrača, značenje je isto: dodajte broj 10 što je brže moguće. Dozvoljene su varijante igre prema bojama i vrstama plodova. Fructo 10 ne djeluje tako brzo kao Halley Galli. Naporan umni rad u ovoj igri ne ide samo na pronalaženje brojeva i njihovo dodavanje, već i na sortiranje voća po vrstama, a na svakoj slici ih je 4. Ono što je moj predškolac naučio igrajući ovu društvenu igru \u200b\u200bje da 10 dobije dodavanjem nekoliko brojeva. Na primjer: 2 + 2 + 6 ili 3 + 4 + 3. Takve kalkulacije treba obaviti brže od protivnika i moj me sin tuče!

Ovaj set izdala je kompanija "Gang of Clever", može se kupiti u My-shopu... Nakon analize dodatnih matematičkih igara, savjetovao bih vam da započnete s Halley Gallijem i nakon nekog vremena uvedete Fructo 10. Iako se preporučuje djeci starijoj od 7 godina, ima mnogo mogućnosti, pa je idealan za starije predškolce.

Društvena igra Kalah iz porodice Mancala

Priznajem da je u našoj porodici zovu jednostavno Mancala. Ovo je logička matematička igra za dva igrača, koja je savršena za predškolce i školarce. Kupio sam ga zbog drvene kutije, zamišljajući koje razvojne aktivnosti mogu s njim organizirati. Ali kad sam se vratio kući i razumio pravila, shvatio sam da će njegova primjena biti onakva kakva je bila predviđena. Razvija logiku, gradi strategiju, izračunava poteze unaprijed. U njemu nema slučajnih dobitnika, ako ste pogriješili s izračunom, onda ste izgubili. Tata i Aleksandar je jako vole - oboje im se svidjelo. Suprug vidi potencijal i duboko značenje igre.

Podsjeća me na neki način na Backgammon, samo što ovdje ne trebate bacati kocke. Obavezno pročitajte o istoriji Mancale, ljudi stoljećima nisu mogli pogriješiti. Ne savjetujem kupovinu parodija tipa 2 u 1, prihvatite to classic kalah.

Pa, dragi prijatelji, nadam se da će vam matematičke igre koje sam opisao za predškolce biti korisne u razvoju djece. A ploča će vam pomoći da na zabavan i koristan način provodite vrijeme sa porodicom. Podsjećam da sam već opisao naše i igre sa. Ako vam se članak svidio, podijelite ga sa prijateljima na društvenim mrežama. mreže. Molimo nemojte kopirati cijeli tekst, bolje je koristiti tipke ispod.

Da ne biste propustili vijesti bloga, pretplatite se!

4467 (143 tjedno) /20.09.16 09:00

Zanimljivo je da zabavna matematika za predškolce zanima ne samo djecu, već ponekad i fascinira odrasle. Kognitivni i istovremeno zanimljivi zadaci razvijaju logično razmišljanje kod djece, polažu djeci osnovne matematičke pojmove, a to je izuzetno korisno u smislu pripreme za školu.

Šta je zabavna matematika?

Neočekivana poređenja brojeva i predmeta, nezgodne zagonetke, rebusi, nestandardna rješenja trivijalnih problema mogu pobuditi djetetovo zanimanje za matematičku nauku. Ali morate pravilno prenijeti osnovne matematičke zakone i principe u djetetovu svijest.
Za predškolce se održavaju fascinantne i zanimljive lekcije iz zabavne matematike u obliku didaktičkih igara. Upoznavanje matematike kod djece započinje razvojem brojeva, a zatim brojeva - osnove koja se mora položiti prije škole. Napokon, da bi dijete moglo ići u korak sa modernim školskim programom, ono to već mora imati osnovni prikazi o matematici. U okviru lekcije nastavnik nema mogućnosti, s obzirom na brzinu savladavanja gradiva i mentalna sposobnost svakom studentu objasnite mu osnovne pojmove. Stoga je roditeljima potrebna odgovarajuća pomoć kako u predškolskom periodu, tako i u osnovnim razredima.
Potrebno je dijete uvesti u aritmetiku u dobi od 4 godine, pa bi se prve matematike trebale pojaviti kod kuće. Klinac mora razumjeti da je broj predmeta označen brojem, da se mogu prebrojati. Takođe, roditelji bi na razigran način trebali dijete upoznati s najjednostavnijim geometrijskim oblicima, naučivši ih da pogađaju ove oblike u okolnim objektima i upoređuju ih s predmetima (kuglice, kocke, piramide).
Postepeno dijete počinje raditi najjednostavnije proračune s istim predmetima. Pod vodstvom odraslih na razigran način, prvo mora naučiti sabirati i oduzimati, zatim množiti i dijeliti, savladati koncepte dimenzija (dužina, širina, visina).
Ako predškolci dođu do potrebnog znanja u obliku kognitivne promišljene igre, tada matematika postaje uzbudljiva i zanimljiva za njih. Prilikom odlučivanja logičke zagonetke sa zanimanjem čekaju "čudnost" koja se krije u opisu uvjeta i potraga za takvim trikovima počinje ih hvatati.

Matematičke igre

To su igre koje simuliraju matematičke obrasce, odnose i konstrukcije. Obično, da biste pronašli rješenje, prvo morate analizirati uvjete i zapamtiti pravila. Rješenje zahtijeva upotrebu zaključaka i metoda svojstvenih matematici.

"Lanac primjera"

Ova igra je pogodna za individualni rad sa 6-7-godišnjom djecom koja su već dobro savladala osnovni nivo elementarne aritmetike. Cilj je osposobiti predškolce za aritmetičke operacije.

1. Tokom igre, dvije grupe učesnika sjede jedna nasuprot druge na stolicama.
2. Prvo dijete s loptom u rukama najavljuje jednostavan problem, na primjer 2 + 1, a zatim baca loptu nekome iz suparničke grupe.
3. Novi vlasnik lopte mora odgovoriti i baciti loptu protivnicima
4. Osoba koja uhvati loptu mora smisliti novi primjer gdje je uključen odgovor iz prvog primjera itd.
5. Ako neko daje pogrešno rješenje, daje nerješiv primjer ili kao rezultat daje necijeli broj, onda je van igre. Pobjednik je grupa u kojoj je preživjelo više sudionika.

"Pogodite broj"

Cilj ove igre za starije predškolce je ojačati njihovu sposobnost upoređivanja brojeva.

1. Dijete, prema uputama vođe, mora brzo imenovati broj ili brojeve manje od 6, ali više od 4; više od 7, ali manje od 9 itd.
2. Ako se dijete snašlo, dobiva zastavicu.
3. Ako su djeca podijeljena u dvije skupine, gubitnik može biti isključen iz igre.

Obje ove igre imaju jednostavan zadatak - sudionici moraju izvršiti matematičku operaciju ili imenovati broj na osnovu znanja o redoslijedu brojeva i njihovom odnosu. Bacanje lopte, metode stimuliranja rada mozga, postavljanje ciljeva u igri dodaje zanimanje i zabavu igrama.

Logičke igre

Matematičke igre također uključuju logičke vježbe i zadatke usmjerene na uvježbavanje procesa razmišljanja izvođenjem logičkih operacija.

"Samo jedna nekretnina"

Materijal ove igre za starije učenike su geometrijski oblici (trokuti, krugovi, pravokutnici i kvadrati) u dvije veličine i četiri boje. Skup ovih brojki mora se napraviti unaprijed. Odnosno, za svakog sudionika u igri trebale bi postojati 64 figure različitih boja i veličina. Svrha igre je objediniti znanje o svojstvima geometrijskih oblika kod predškolaca, razviti sposobnost trenutnog pronalaska potrebne figure i davanja njenih karakteristika.

1. Na primjer, dva igrača u igri imaju kompletan set gore spomenutih figura.
2. Prvi sudionik stavi bilo koji komad na stol. Drugi sudionik mora staviti na svoju polovicu stola komad koji se od prvog razlikuje samo jednim znakom. Na primjer, ako je prvi igrač rasporedio mali crveni kvadrat, tada drugi može ponuditi veliki crveni kvadrat ili mali crveni krug, a zatim slijedi isti algoritam.
3. Smatrat će se greškom ako drugi sudionik stavi ili potpuno istu figuru ili se razlikuje u dvije ili sve tri karakteristike. U ovom slučaju igrač izgubi ovaj komad.
4. Igrač koji prvi izgubi sve figure gubi, ali možete smisliti druge opcije za ishod igre.

Ova igra podsjeća na domino princip. Proces igre zahtijeva brzu orijentaciju sudionika u oblicima, bojama i veličinama figura, što pomaže u razvijanju valjanosti radnji, razmišljanja i razvoja logike.

Didaktičke igre

Razne didaktičke igre također mogu biti zabavne, čiji oblik i sadržaj izgledaju zabavno. Ove igre su dizajnirane za razvoj prostornih koncepata kod predškolaca različite dobi, logično razmišljanjeomogućiti im da vježbaju računanje i brojanje.

"Serija brojeva"

Svrha ove igre za stariju djecu predškolskog uzrasta je učvrstiti pamćenje niza niza prirodnih brojeva.

1. U igri učestvuju dvoje djece koja sjede za istim stolom i ispred njih polažu prednju stranu karata s brojevima od jedan do deset.
2. U ovom slučaju, svako dijete dobije veći broj karata (na primjer, 13), jer se na nekima od njih brojevi ponavljaju.
3. Svaki igrač zauzvrat mora uzeti kartu, otvoriti je i staviti je ispred sebe.
4. Kada se otvori sljedeća karta, igrač gleda broj naznačen na njoj: ako se ispostavi da je manji od broja na prvoj kartici, on stavlja drugu kartu lijevo od prve, a ako više, onda desno.
5. Ako se otvori karta s duplikatom broja, on je stavlja na prvobitno mjesto i potez odlazi susjedu.
6. Pobjednik je sudionik koji je prvi napravio svoj red.

Škakljive igre

"Navedi broj"

Ova aktivnost je dizajnirana da vježba sposobnost predškolaca da rade usmene kalkulacije. Starije dijete ili odrasla osoba tokom igre kaže: „Razmislite o broju koji ću pokušati riješiti. Dodajte 6 predviđenom broju, a zatim oduzmite 2 od ukupnog broja, zatim takođe oduzmite predviđeni broj i dodajte jedan ostatku. Trebalo bi ispasti 5, zar ne? " Ova je zagonetka nezgodna, jer zamišljeni broj ne igra ulogu u tome, ali ovdje je važno znati računati usmeno kako se ne biste zbunili.
Pri rješavanju logičkih problema nije potrebna posebna matematička obuka, ovdje su potrebni samo domišljatost i snalažljivost.

"Koliko slatkiša uzeti?"

Svrha ove igre je naučiti djecu da koreliraju uvjete problema s rezultatom.Na početku igre potrebno je formulirati uvjete problema: „U neprozirnoj vrećici nalaze se dvije vrste slatkiša. Koji je najmanji broj bombona koji slučajno trebate izvući iz vrećice, tako da među njima definitivno postoje dva slatkiša iste vrste. Kroz logično razmišljanje, dijete mora pronaći tačan odgovor (najmanje tri).
Problem s jabukama ima slično rješenje: „U jelu su bile tri jabuke. Mama je liječila troje djece jabukama, dajući svakom po jabuku. U ovom slučaju, jedna jabuka je ostala u posudi. Kako se to dogodilo? " Da bi pronašlo odgovor koji rješava problem, dijete mora koristiti razmišljanje i povezati uvjete s rezultatom. Tada će shvatiti da je jedno od djece uzelo jabuku zajedno sa jelom.
Uz pomoć zabavne matematike, predškolci bi trebali popraviti prvu matematičko znanje, vještine brojanja po redoslijedu i količini. Ovdje djeca uče izvesti prve izračune pomoću operacija oduzimanja i sabiranja. Ali takođe zabavne matematike ne bi trebalo raditi više od 15 minuta dnevno. Istovremeno, možete naučiti računati ne samo dok sjedite za stolom, već čak i dok šetate: možete, na primjer, brojati stepenice stepenica, djecu koja se igraju u dvorištu, a za ručkom možete izbrojati broj pita u vazi.

Zabavne igre za razvoj memorije

Zabavna igra za razvoj memorije "Fotografija".

Na stolu su položeni razni geometrijski oblici i beba je pozvana da nastupi zanimljiv zadatak... Dijete 10 minuta gleda na mjesto figura, a zatim se okreće. Položaj oblika na površini se mijenja. Klinac mora vratiti prethodni raspored figura.

Igra "Šape, rogovi, rep".

Koliko bubamara ima nogu i stopala? A žaba? A koliko ukupno bubica i žaba imaju noge?

Koliko krila imaju leptiri na slici?

Tri zeca žive u šumi. Izbroj koliko imaju šapa? A repovi? A uši?

Zabavni zadaci za pažnju i logiku

1. Na stolu je gorjelo 5 svijeća, a 2 svijeće su ugašene. Koliko je svijeća ostalo?
2. Hrast je narastao sa 4 debele grane, a svaka gusta grana sa još 2 tanke grane. Na svakoj tankoj grani visi po jedna jabuka. Koliko jabuka visi na hrastu?
3. Paket sadrži 4 jabuke. Kako podijeliti ove jabuke četiri djevojke tako da jedna jabuka ostane u vrećici?
4. Ako uzmete komad papira, presavijete ga na pola i prerežete kako je prikazano na slici, koliko ćete papira dobiti?
5. Koliko krajeva imaju tri štapića? A tri i po štapića?

Lena je imala 3 vrpce. Jednog je prepolovila. Koliko je traka imala Lena?

Zabavne zagonetke za maštu i logiku

1. Ovo je dugo voće. Kad nije zrelo, i dalje je zeleno. Kad ga želite jesti, morate ga skinuti s kože. Daj mu ime.

2. Mala je, crvena i u sebi ima kost. Je li to bobica ili voće?

3. Nije ni okruglo ni glatko, već je vrlo ukusno i slatko. Šta je?

4. Pažljivo pogledajte sliku i na njoj pronađite voće i povrće. Dajte im imena.

5. Nađite životinje i insekte na slici. Dajte im imena.

Zabavne rime

1. Pronađite tačna podudaranja između brojeva i slika.

2. Pronađite tačna podudaranja između brojeva i slika.

3. Na kojoj je liniji nacrtano 8 olovaka?

4. Na kojoj liniji je nacrtano 5 mrava?

4. Na kojoj liniji su nacrtana 4 leptirića?

5

0

Matematičke igre uradi sam za vrtić

Autor: Petrichenko Elena Nikolaevna viši vaspitač MDBOU "DSOV № 50" iz sela Novomyshastovskaya
opis materijala:didaktičke igre na ploči od kartona za rad sa predškolskom djecom.Mogu se koristiti nastavnicima i roditeljima. Koristi se u nastavi za formiranje osnovnog matematički prikazi.
gol: razvoj elementarnih matematičkih pojmova i logičkog mišljenja.
zadaci:
1.razviti logičko razmišljanje
2.oblikovati i konsolidirati koncept kvantitativnog značenja broja do 20
3. oblikovati i konsolidirati koncept<,>,=
4. popravljanje računa u roku od 20

Igra "Nahrani pingvina"

cilj: proučiti i konsolidirati račun u rasponu od 10 do 20.
materijal:
kartonski pingvini s brojevima na trbuhu, set kartonskih riba.

Napredak igre:
djeci se daju pingvini, sve ribe su položene na sredinu stola. Djeca trebaju svog pingvina "hraniti" ribom, stavljajući pored njega onaj broj riba koji je naznačen na trbuhu. Pobjeđuje onaj koji to učini brže i korektno.

Igra "uskršnja piletina"

gol: konsolidacija kvantitativnog sastava broja i rednog broja od 1 do 12.
Materijal: kartonska piletina s prozorom za ravnalo, kartonska ravnala s brojevima, set kartonskih uskršnjih jaja

Napredak igre: u prozoru na piletini postavlja se broj pomoću ravnala. Dijete uzima onoliko jaja za piletinu koliko je naznačeno na prozoru.

Igra "Krokodili"

Cilj: upoznavanje i učvršćivanje koncepta "veće od", "manje" i "jednako"
Materijal: kartonske kartice s brojevima od 1 do 10. kartonski znakovi "<,>, \u003d "u obliku krokodila.

Napredak igre: djeci se daju dvije kartice s brojevima i setom znakova<,>, \u003d. Zadatak je staviti potreban znak između karata. Pobjednik je onaj koji to učini pravilno i brzo.

moguća je i ova verzija igre: djeca dobivaju brojeći kartonski materijal i mole se da u stupac stave određeni broj slika lijevo i desno (na primjer, 7 i 5). Zatim se od djece traži da stave znak<,>, \u003d između stupaca.

Igra "Insekti"

Cilj: formiranje logičkog razmišljanja, orijentacija na listu, na ćelijama.
materijal: prazan tanjir 4x4 kaveza, set kartonskih insekata: muhe, bubamare, pčele, sheme karata.

) Zanimao sam se s razlogom. Možda se neki od redovnih čitatelja sjećaju mog sinopsisa. U njemu sam napisao da se već u srednjem vijeku zanimanje postavljanjem crteža i uzoraka smatralo vrlo korisnim za razvoj dječjeg stvaralaštva. Materijal za polaganje može biti vrlo različit: obične kockice, dugmad, iverje, mozaici itd. Po mom mišljenju Nikitinove kocke imaju prednosti u odnosu na ostale materijale za polaganje. Kada se igrate s njima, trebate ne samo položiti kocku, već i odabrati lice pogodno za crtanje, što komplicira zadatak.

U kompletu od 16 identičnih kockica i brošura sa dijagramima. Igra se sastoji u postavljanju crteža i simetričnih uzoraka.

Svako lice kocke ima svoju boju:

Tako iz ovog skupa možete dodati nevjerojatan broj crteža i uzoraka. Još uvijek vježbamo na najjednostavnijem:

Uz kocke je isporučena opsežna brošura. Ima puno opcija za šeme. Postavljanje crteža prema uzorcima samo je srednja faza u vježbanju s ovim kockama. Glavni cilj je, naravno, pokrenuti maštu i početi smišljati vlastite crteže.

Pored kompleta, kupio sam i album sa zadacima (My-shop, Babadu):

Kocke su izrađene od plastike. Vidi se da su izvorno bili plavi. Na vrh se lijepe crvena, žuta i bijela.

Poznanstvo s kockama započeli smo postavljanjem najjednostavnijih crteža i lekcija na albumu. Ne mogu reći da smo se uzburkali pojavom Nikitinovih kockica. U ovoj fazi, Yana više voli igrati priče, uključujući i ove kocke. U njoj igraju ulogu gljiva 😀.

Cuisinerovi štapići

Ovo je multifunkcionalni materijal za brojanje (My-shop, Babadu). Set uključuje 10 vrsta štapića. Svaka veličina štapa istaknuta je drugom bojom. Nego veća veličina štapića, što je manji njihov broj. Većina najmanjih štapića (bijela - 25 komada), najmanja od najvećih štapića (narančasta - 4 komada).

Pored podučavanja brojanju, iz ovih se štapića mogu rasporediti različiti uzorci i dizajni. Treba napomenuti da obični štapići za brojanje imaju malo zajedničkog sa Kuisinerovim štapićima. Potonji su prilično veliki. U presjeku imaju oblik kvadrata, pa se čak i volumetrijske figure mogu rasporediti iz njih.

Moje posebno zanimanje za ove palice je zbog proučavanja vremenski testiranih razvojnih metoda. U 19. stoljeću inovativni vaspitač razvio je niz materijala za razvoj djece. Jedan od elemenata razvoja kreativnosti bilo je polaganje slika s iverja. Kad sam prvi put vidio Kuisinerove palice, Nikitinove kocke i albume sa dijagramima za njih, bio sam nevjerovatno sretan što danas postoje analogi Froebelovih poklona. Treba napomenuti da je moderna verzija obrazovnih materijala ugodnija i višenamjenska od srednjovjekovne. Pomoću Kuisinerovih štapića možete proučavati boje, veličine, brojanje, usporedbe, najjednostavnije računske operacije.

Pored toga, razvijeni su brojni crtači i kompleti sa shemama posebno za štapove, koji dodatno povećavaju interes. Kupili smo set "Na trijemu Zloty ...". Komplet je prekrasan, ali po mom mišljenju postoji malo šema za najmlađe. Ispod je nekoliko fotografija za namaze:

Sa palicama, kao i kod Dienes blokova, postoje mnoge varijacije besplatne igre. Budući da smo tek započeli poznanstvo s njima, igramo najjednostavnije opcije:

Vjerovatno ćemo s vremenom dobiti kasicu sa igrama za štapiće. Danas ću dati primjer kako sam naučio Janu da gradi kuću. Uobičajeno postupno ponavljanje pokazalo se nezanimljivim, a u ovom slučaju ne može se ni reći da Janinoj kući nije uspjelo. Uopće ga nije htjela graditi, jer su svi naši štapići "žele koji djeca (plišane igračke) trebaju jesti": oops:. Morao sam nametnuti vlastitu zavjeru. Za ovo sam koristio bajku o zecu i lisici. Yana je dobila sljedeće rekvizite: naljepnicu zeca, 4 plava štapića, 2 crvena štapića i list A4. Za sebe sam uzeo: 4 narančasta štapića, 2 crvena, naljepnicu s lisicom i list A4.

1. Naljepnice su bile zalijepljene na sredinu listova. Napravila sam prvu, Yana me pratila.
2. Napravili su pod - svako je stavio svoj štap ispod naljepnice.
3. Napravili smo plafon - stavili štap preko naljepnice.
4. Izgradili su zidove - stavili palice sa strane.
5. Zatim su izgradili poklopac - dva štapa na vrhu. U tom se trenutku Janino lice ozarilo rezultatom.

Veliki broj igara s Kuisinerovim palicama objavljuje se na Internetu. različite starosti... Mogu se pronaći unošenjem izraza "bilješke s predavanja Kuisinerovim palicama mlađa / starija grupa" u pretraživač.

Matematička tableta

Još jedan naš "razvoj" iz kategorije "sve je genijalno jednostavno" je matematička tableta (Babadu). Dizajniran je za proučavanje geometrije i razvoja govora.

U isto vrijeme, kada je razvoj u pitanju predškolac srednje i starije vrtićke dobi, tada je upoznavanje sa osnovama matematike i razvojem kreativnosti postavljanjem crteža i uzoraka važne tačke... Za upoznavanje mnogih koncepata potrebni su ilustrativni primjeri. Gore opisani materijali izvrsne su mogućnosti za ovu svrhu.

Sve to ugodan i efikasan razvojni proces!

Ako vam se svidio materijal, napišite o tome na svom omiljenom forumu o bebama i dodajte vezu na ovu stranicu u svom postu ili objavite ovaj post na društvenoj mreži:

Takođe ne zaboravite da se pretplatite ili pridružite grupi