Interpretacija metode provjere profila ploha. Ispravak korekcije sa distribucijom

Dobar dan svima!

Danas vam želim reći o lektorskim testovima.
Šta je to, čemu služe i kako se mogu koristiti u igrama s djecom.

« Ispitivanje korekcije"Je li metoda proučavanja pažnje koju je 1895. stvorio B. Bourdon.

Ispitanici u eksperimentu imaju stranicu koja je ispunjena nekim znakovima. Znakovi se moraju postaviti slučajnim redoslijedom. To mogu biti slova, brojevi, minijaturni crteži, geometrijske figure... Ispitanik mora pronaći određeni znak i nekako ga istaknuti - precrtati, naglasiti, zaokružiti, staviti određeni znak unutar figure.
Kako točno odabrati znak i kakav bi trebao biti, navedeno je u uputama.

Pomoću ove metode možete procijeniti različite parametre pažnje: prebacivanje, distribuciju, stabilnost, koncentraciju.
Možete primijeniti lektorski test sa predškolskog uzrasta pre penzije.
Odnosno, praktično ne postoje dobna ograničenja za upotrebu testa, sve ovisi o ispravnosti podražajnog materijala.

Nećemo provesti test, lako ga možete preuzeti tako što ćete u traku za pretraživanje upisati "Proof test".
Upotrijebit ćemo "sonde" za vježbanje pažnje.
Testovi se mogu koristiti kao u uobičajenom, da tako kažem standardnom obliku, koji je već priložen uz studiju.
Obrasce s lektorskim uzorcima koje sam pronašao na Internetu možete preuzeti
u našem grupa VKontakte ... Ja sam posebno kreirao zaseban foto album.

Ili možete biti kreativni, malo modificirati i ... .. to sam i učinio))
Uzbudljive igre za razvijanje pažnje!

Šifrirane pjesme A. Barta. Trebate prekrižiti slova istaknuta u prvom retku, a zatim prepisati ostatak i pročitati pjesmu.
Naravno, za stariju djecu možete zakomplicirati zadatak, ne prepisivati \u200b\u200bslova, već odmah pročitati pjesmu.

Ne pišem odgovore. Bilo bi mi drago ako ih objavite u komentarima.
Na dnu posta možete preuzeti ove rime za ispis u PDF formatu.

Više opcija za zadatke:

Podvuci svako parno slovo, ispiši ta slova, stavi interpunkcijske znakove i podijeli na riječi.
- preskočite prvo slovo, prekrižite drugo, preskočite treće, prekrižite četvrto itd. Napišite sve što nije prekriženo, podijelite u riječi i pročitajte.
- prekrižite prva dva slova, podvucite druga dva. Riječi trebaju biti sastavljene od podvučenih slova.

Pažnja se manifestuje u pravcu i koncentraciji mentalne aktivnosti osobe. Zahvaljujući pažnji moguća je selektivna aktivnost mentalnih procesa.

Glavne funkcije pažnje su regulacija i kontrola. Ovisno o nivoima mentalne regulacije, određenim parametrima utjecaja na podražaje, prisustvu ili odsustvu ciljeva i voljnim naporima, može poprimiti oblik dobrovoljne, nehotične ili postvolonterske pažnje.

Pažnju ljudi odlikuju snaga, širina i dinamika. Njegove najvažnije karakteristike uključuju: selektivnost, stabilnost, koncentraciju, distribuciju i prebacivanje.

Ova radionica uključivala je tehnike dijagnosticiranja selektivnosti, koncentracije i prebacivanja pažnje.

Laboratorijski rad br. 13 Tema: Ispitivanje stepena koncentracije i stabilnosti pažnje (Proof test - Bourdon test)

Metodu proučavanja pažnje "Proof test" stvorio je B. Bourdon 1895. godine. U eksperimentu se ispitaniku predoči stranica ispunjena nekim nasumičnim znakovima. To mogu biti brojevi, slova, geometrijski oblici, minijaturni crteži. Zadatak subjekta je pronaći određeni znak i nekako ga istaknuti - naglasiti, izbrisati, označiti. Kakav znak i šta treba učiniti navedeno je u uputama.

Anketa se provodi pomoću posebnih obrazaca s redovima nasumično poredanih slova (umjesto obrazaca mogu se koristiti brojevi, slike, novinski tekst). Ispitanik pregledava tekst ili obrazac red po red i precrtava određena slova ili znakove naznačene u uputstvima. Ako ne postoji obrazac, možete koristiti bilo koji tekst - novine, knjige - test proveden na ovaj način također može biti prilično informativan. Međutim, kako bi se dobiveni rezultati mogli usporediti sa postojećim normama, preporučljivo je koristiti standardne obrasce.

Postoji niz lektorskih mogućnosti: abecedne, digitalne, s prstenovima, crteži i piktogrami za djecu.

Pomoću korektivnog testa moguće je procijeniti različite parametre pažnje: stabilnost, koncentraciju, kao i distribuciju i prebacivanje. Spektar primjene lektorskog testa vrlo je širok - od predškolske dobi do penzionisanja. Oni. praktično ne postoje starosna ograničenja za upotrebu ovog testa - važno je odabrati pravi podražajni materijal. Test može biti koristan u kliničkoj praksi, školskoj dijagnostici, u procesu karijernog vođenja i profesionalne selekcije.

Svrha studije : proučavanje stepena koncentracije i stabilnosti pažnje.

Oprema i materijali: štoperica, olovka ili olovka i prazan poticaj ( dato u Prilogu 13 ).

Uputstva za ispitivanje „Na zaglavlju prekrižite slovo“ K "- podvlačimo" I "- precrtavamo... Svakih 60 sekundi, po mojoj naredbi, označite vertikalnom crtom koliko ste znakova već pregledali (uspjeli pogledati). "

Obrada i interpretacija rezultata ispitivanja

Ispitne vage:

Koncentracija pažnje,

Stabilnost pažnje;

Prebacivanje pažnje.

Rezultati uzorka procjenjuju se prema broju nedostajućih neprecrtanih znakova, prema vremenu izvođenja ili prema broju pregledanih znakova. Važan pokazatelj je karakteristika kvaliteta i tempa izvođenja (izražena brojem obrađenih linija i brojem pogrešaka napravljenih za svaki interval od 60 sekundi).

Koncentracija pažnjeprocjenjuje se formulom:

K \u003d C2 / Pgdje

SA- broj redova tablice koje su pregledali subjekti,

Str- broj grešaka (propusti ili pogrešno brisanje nepotrebnih znakova).

Smatra se da u pogrešci nedostaju ona slova koja bi trebalo prekrižiti, kao i netačno precrtavanje.

Stabilnost pažnjeprocjenjuje se promjenom brzine gledanja tokom zadatka.

Rezultati se izračunavaju za svakih 60 sekundi koristeći formulu:

A \u003d S / tgdje

I- tempo izvršenja,

S- broj slova u pregledanom dijelu lektorske tabele,

t- vodeće vrijeme.

Na osnovu rezultata primjene metodologije za svaki interval, može se izgraditi "krivulja iscrpljenosti", koja odražava stabilnost pažnje i radnu sposobnost u dinamici.

Slika: - Grafikon stabilnosti pažnje ("krivulja umora")

Završetak posla

Analizirajte pažnju ispitanika (stabilno, kolebljivo, nestabilno, prilično stabilno).

Analizirajte koliko ispitaniku treba vremena da se uključi u posao.

Uporedite s preliminarnim pretpostavkama.

Indeks preklopna pažnjaizračunato po formuli:

C \u003d (So / S) * 100gdje

Dakle- broj pogrešno obrađenih linija,

S- ukupan broj linija u dijelu tabele koji je razradio subjekt.

Prilikom procjene promjenjivosti pažnje, ispitaniku se naređuje da prekriži različita slova u parnim i neparnim redovima tabele lekture.

Literatura:Ispravni test (Bourdonov test) / Almanah psiholoških testova. M., 1995, S. 107-111.

gol... Određivanje koncentracije pažnje pri radu sa tabelama za korekciju.

Materijal: a) tabela korekcija;

b) štoperica.

YUTLEFGZHYUUPSHSRDEATLBZKINFYAVPCHMOZE

AGNBVIOMSHSYASNLOZHVMFEYUZUZDRTGKBIT

ANDKKHUZHGZSHYANBKHYUAVCHYUDFPSZIHPCHZHGOM

BSHZVUARLMTBDKOMVZSYUHNGYAZHVSUIM

ETRSHUKHKPLZHIUCHFREZNLGRHMKFPUYUNKYAZ

GSHVICHAZHLSOEDTVITSHPDLOUZHAGZDVYYAIL

FMSHUKSHLPTAEBRZHNCHOZKBRCHNZSHIGHLYACH

ZDEZHSFONVGUSHTYUKMAPIBRVENPAKRANOL

CHRPDKHIYUPZHSTVFSZBOYAZHHLYUVEBDKTFOS

LPEZBUTNVSOYUMYUPZHESHZHNBFTHSKLPAHUN

ISHDAGMGMTRGZHMZHUZKHDLPAEKVRNYUTCHBFYA

OGTSHSADKOCHIBFSEPSMFYUONYACHHLREAUHYA

DZZHTGSHVIKBLNPVZAURGOLKYUHUSHYUMNVPM

SYASKHEZNPCHIZHFANTBKDIRCHZEKMHTYUZHCHTNM

BRBSHVGSBZHPYUUDPHAENTMLZHMPJUSHK

SEMPTNOYUAVKBICHRLHYAUDFZGCOANGNLNETS

RBZYUBOZHKHMUFDTPACHDSZKEVRNLISCHIVETB

TFKHGAZHMPGTKNOURIDNVCHYULSYAEHFBZAZDCH

SHZHMDKOSHCHNLKHBNYAOCHSHLFHNSZAEVPGZHST

TKIDYURBUYUORIZUMTDFEKIGYUSHVYAGSZUEZH

JTEAPKHBRVYUPZSHAKOSHYADZAKNKHYURHLUTGI

ZHSVNCHPEPVZHZLSHYUIOFMEGIBMRAKOBNYAKAS

Slika: 7. Obrazac "Proof test"

Napredak eksperimenta

Učeniku se daje lektorska tablica koja je nasumični skup suglasnika i samoglasnika. Mora podvući slovo "C" i prekrižiti slovo "H".

Vrijeme za izvršavanje zadatka je dvije minute.

Početak zadatka - na signal: "Start!" Kraj - naredbom "Stop!" Na mjestu gdje je učenik pronađen naredbom "Stop!" mora staviti ptičicu.

Analiza izvršenog zadatka... Odrediti koeficijente ispravnosti - A i produktivnosti - E. Koeficijent ispravnosti izračunato po formuli

gdje je C broj ispravno prekriženih i podvučenih slova,

W - broj pogrešno precrtanih i podvučenih slova,

O je broj pogrešno propuštenih slova.

Koeficijent produktivnosti izračunato formulom E \u003d S A,

gdje je S broj pregledanih znakova, A je koeficijent tačnosti.

Procjena nivoa ispravnosti i produktivnosti za mlađi školarci izvodi se prema tabeli. jedanaest.

Tabela 11

Metoda 4.3. Test Bourdona

Cilj.Mjerenje kvantitativnih karakteristika pažnje u Bourdonovom testu korekcije i identificiranje dinamike ovih karakteristika u procesu kratkoročnih aktivnosti.

Oprema.U radu se koristi Bourdonov testni obrazac u modifikaciji koju je predložio sovjetski psiholog P.A. Rudik.

Proces rada... Eksperiment se izvodi kolektivno uz naknadnu neovisnu obradu rezultata.

Svaki ispitanik dobija Bourdonov testni listić. Ovom radu prethodi vježba izvedena u posebnom dijelu ispitnog obrasca. Vrijeme vježbanja je 1 minuta.

Ispitanik u obliku uvijek prekriži četiri slova : A, M, K, Z. Rad ide red po red. Nakon vježbe ispitanik prelazi na glavni rad kojem prethode naredbe eksperimentatora: „Pažnja. Počnimo! "

Glavni rad se izvodi u roku od 5 minuta, a nakon svake minute eksperimentator daje naredbu: "Pakao". Stani! Naredba znači prekid cijelog eksperimenta.

Upute za predmet... Na moju naredbu "Start!" počnete tražiti i precrtavati slova A, M, K, Z u svakom retku lista ispred sebe. Morate raditi pažljivo i što je brže moguće. Prvo će biti minuta vježbanja. Zatim glavni posao pet minuta, a nakon svakog minuta i kao odgovor na moju naredbu: "Prokletstvo", stavite ga na mjesto na kojem sada radite. Rad se prekida naredbom "Stop".

Obrada rezultata

Izračunajte pokazatelj koncentracije pažnje k,zašto je potrebno izračunati:

Ukupan broj pravilno prekriženih slova je n 1;

Broj praznina u slovima A M K Z – n 2;

Broj pogrešno prekriženih slova - n 3;

Ukupan broj skeniranih redova slova A, M, K, Z koja će se prekrižiti - n.

Indikator pažnje kizračunava se kao omjer:

k=

100% .

Takvi koeficijenti moraju se izračunati kao cjelina (k), i za svaku minutu rada posebno (k 1 , k 2 , k 3 , k 4 , k 5 ) .

Bilješka. U psihotehnici je usvojen takav sistem kvalitativne procjene koncentracije pažnje, ovisno o vrijednosti ovog koeficijenta.

Vrlo dobro - 81 ... 100%

Dobro - 61 ... 80%

Srednje - 41 ... 60%

Loše - 21 ... 40%.

2. Izgradite grafikon koji odražava dinamiku koncentracije pažnje (fluktuacije i moguće vježbe) za pojedine minute glavnog eksperimenta, odnosno za k 1 , k 2 , k 3 , k 4 , k 5 .

Bilješka. Strogo govoreći, to će biti fluktuacije (promjene) tačnosti ili nivoa preciznosti ovog lektorskog rada. Ova tačnost, bez sumnje, ovisi o koncentraciji pažnje, ali potonje ne odražava strogo jednoznačno, jer ovaj pokazatelj može biti značajno iskrivljena manifestacijama drugih svojstava pažnje, na primjer, preklopnošću, jačinom zvuka i tako dalje.

3. Izračunajte vrijednost koeficijenata tačnosti (tačnost pažnje) A (za svaku minutu i svih pet minuta rada):

A \u003d

i izgrade graf koji prikazuje njihovu dinamiku (po analogiji sa tačkom 2 obrade).

gdje je N ukupan broj znakova koji su pregledani u određenom vremenskom periodu (u bilo kojem retku teksta ima 35 slova).

Konstruirajte grafikon promjene vrijednosti E za pojedine minute eksperimenta.

GHBPKSHZPYUVRKHPAETZHSRGVKHSYUGIKVRGMAGU

NTKOBEMFOYUSHLZZHVPEPCHNVSZHULKHYURKHBYAZSH

OSVCHTESPMNTOOZHSHNAECHYUPVZHLYUFOVPAKM

KCHZSHAZHKYADHISVPBYURZHVPUUSHATKHSGMKRATYUD

DRGPLVRGAMKETNCHZOUBKHFPLZHSHYANSYUHVTUA

PYAIKHNLUTSHIVBKOGZMKHYARDACHYUZHSFPDSRKGCHN

YUTLEFGZHYUUPSHSRDEALTBZKINFYAVPCHMOZAGNBO

HVIOMSHYASNLOZHVMFEYUZUHDRTGKBIANDKUZHH

GZSHYANBKHYUAVCHYUFDPSZIHPZHGOBSHZVUARLMT

BDKOMVZSYUHNGYAZHVSUPMIETRSHUHKPLZHIUCHFR

EZNGARKHMFPUKNYAZGSHVICAZHLSOEDTVITSHPK

DLOUZHAGZDVYUYANFMSUHKSHLPDBRENCHGOSTCHYZHE

GTYUCHZRPLZHYGEISAELPTSCHYUENGSHUVFORSTPE

NEARTBVDGKCHTZHZKBISTVNZZUCHTSNYUBEZKH

ORYEISTZHRALTVNEKDITTYZHGETIVRUBPL

EPYBISHGWECOTTLGNAOEKTALZHSCEMKBORAEYF

RPUNBMNAVDZHYZEKFLMSKNVATYAIZENKIAMELD

GOBLESTINKASVTGIDRGYUZKHTSAVMYGKHTARORZHEOU

RANTWAFRIGOVIKVYNGKUSHENIRPAVYFJO

NGEPRAMVKNSCHZKHZHDTMSPAVKTSYATRULKTHAVNTVTSB

Slika: 8. Obrazac za metodu 4.3

Korekcijske testove za procjenu pažnje izumio je francuski psiholog Benjamin Bourdon krajem 19. vijeka. Već početkom 20. vijeka njegova se metodologija koristila u polju psihologije rada za testiranje radnika koji su upravljali fabričkom opremom. Rezultati su nam omogućili da prosudimo koliko su bili pažljivi i pouzdani. Kasnije su se Bourdonovi testovi počeli koristiti u kliničkoj psihologiji za rad s ljudima koji pate od mentalnih poremećaja. Danas se lektorski testovi koriste i u nastavnoj praksi. Vrlo rijetko - u vrtićima, češće - u školama, obično u privatnim ili popravnim. I iako moderni psiholozi više vole procjenjivati \u200b\u200bpažnju beba koristeći se tehnikama igre, Bourdonov razvoj je i dalje u upotrebi. A s obzirom da test traje samo 10 minuta, možete ga probati i za brzu procjenu kod kuće.

Način primjene

Suština tehnike je jednostavna. Dijete dobiva olovku (ili olovku) i papir na kojem su jednostavni likovi ili slova u nekoliko redova jedan ispod drugog. Uzorke za provođenje Bourdonovih probnih testova možete pronaći na Internetu. Ispitivaču je potrebna samo štoperica. Prvo se dijete upućuje: nakon signala počnite precrtavati dva slova - "K" i "P", a kada ispitivač izgovori riječ "Prokletstvo!" Test traje strogo 10 minuta, a riječ "Prokletstvo!" mora se govoriti na kraju svakog minuta. Zapravo, za ovo ispitivaču treba štoperica.

Ključni parametri

Za to kratko vrijeme Tehnika ispitivanja korekcije Bourdon omogućava procjenu nekoliko ključnih parametara odjednom. Prva je pažnja. To je sposobnost određenog vremenskog perioda da prihvati i zadrži u memoriji pet i više informacija. I djeca i odrasli imaju istu donju traku. Drugi kriterij je produktivnost pažnje, koliko dobro osoba može koristiti ovih 5 jedinica podataka za rješavanje datog problema. Treće je stabilnost pažnje. Ovaj parametar omogućava vam da procijenite kako memorija općenito radi tijekom dodijeljenih 10 minuta. Na primjer, na početku testa dijete se može loše ponašati, u sredini - bolje, a na kraju opet postaje prezaposleno i griješi. Četvrti kriterij je promjenjivost (ili fleksibilnost) pažnje. To je sposobnost dugotrajnog zadržavanja „fokusa“ na određenom objektu. Drugim riječima, kako dijete, zadržavajući jedan zadatak u memoriji, usporava ga na signal ispitivača i započinje s izvršavanjem sljedećeg.

Izbor materijala

Postoje zasebni lektorski test za predškolce i lektorski pokus za mlađe učenike. Razlika je u materijalu koji se izdaje za test i u originalnom broju znakova. Mališani dobivaju zadatke tamo gdje trebaju raditi s lako prepoznatljivim i jednostavnim ikonama. To mogu biti zvijezde, krugovi, križevi, emotikoni. Lektorski test za predškolce uključuje slične manipulacije slovima. I preporučljivo je pridržavati se ovog principa. Doslovna verzija najčešće se koristi za testiranje djece koja završavaju prvi razred. U to se vrijeme slika svakog slova obično dobro utisne u njihovo sjećanje. A kod predškolske djece, čak i ako su marljivo naučili abecedu, slika samih slova u pravilu još uvijek nije dovoljno fiksirana. Stoga postoji velika vjerojatnost pogrešaka, jer mala djeca obično puno brkaju slova. Ali, naravno, ako vaše dijete još ne ide u školu, ali čita brzo i tečno, možete mu ponuditi slovnu verziju Bourdonovog lektorskog testa.

Pogreške brojanja

10-15 grešaka je norma. Pogreške 16-18 nisu kritične. 30-40 i više grešaka - možemo reći da vrijedi potražiti savjet od stručnjaka.

Tačan stav

Bolje je provesti test u prvoj polovini dana prije 12:00 - u ovo doba dana naše performanse su najviše. Kod kuće je fundamentalno važno stvoriti pravi psihološki stav. Atmosfera bi trebala biti prijateljska, kod kuće neće biti problema s tim. Međutim, važno je naglasiti da na kraju neće biti evaluacija, a rezultati ispitivanja neće utjecati na ništa. To se posebno odnosi na školarce koji vrlo dobro znaju šta su ocjene. Oni se mogu brinuti da im neće biti na nivou, a onda će na testu proći loše. Ali s druge strane, ne zaboravite na motivaciju. Ne razumjevši čemu služi test, dijete se nerado nastavlja sa zadatkom, a rezultati će biti neinformativni. Možete pokušati reći ovo: „Ajmo sada provjeriti koliko si pažljiv! Pokušajte odraditi posao najbolje što možete! "

Procjena rezultata

Tehnika Bourdonovih testova korekcije smatra se najpoznatijom, ali je prilično teško koristiti za procjenu memorijskih parametara kod djece. Glavna poteškoća je u tome što je laiku vrlo teško protumačiti rezultate testa. Napokon, poteškoće u učenju nisu uvijek povezane s niskom inteligencijom ili oštećenim mentalnim funkcijama. Loše ocene mogu se povezati s razlozima čisto psihološke prirode. Možda se dijete nije svidjelo učitelju ili se odnos između njih iz nekog razloga pogoršao. Često se dogodi da kada dijete dođe u školu s velikom željom da nauči, prvi put kad se susretne sa sistemom ocjenjivanja, izgubi sav entuzijazam. Niski rezultati mogu takođe sakriti općeniti prekomjerni rad djeteta, nedovoljnu motivaciju i nedostatak formiranja (zbog starosti) voljnih kvaliteta. Ima ih još individualne karakteristike, stoga je gotovo nemoguće shvatiti gdje je norma, a gdje odstupanje, bez iskustva. Bilo kako bilo, ozbiljno se isplati biti na oprezu ako su djetetove komunikacijske vještine dobre, a problemi s pamćenjem i koncentracijom značajni.