ВходДети и книги: почему важно читать. Ребенок читает медленно: что делать? Как сделать так, чтобы ребёнку понравилось слушание книг
Бытует мнение, что к шести — семи годам ребенок должен знать и уметь следующее:
знать
свою фамилию, имя и отчество, как зовут родителей, кем они работают, домашний адрес и телефон;
знать,
в каком городе/стране он живет, и уметь
назвать другие знакомые ему страны мира;
знать
названия самых распространенных растений, животных, насекомых, уметь
различать зверей, птиц и рыб, отличать диких животных от домашних, деревья от кустарников, фрукты – от ягод и овощей;
ориентироваться во времени, знать
время суток, времена года, их последовательность, сколько месяцев в году, дней в месяце, дней в неделе, часов в дне, знать
дни недели;
иметь представления о природных и погодных явлениях;
знать основные цвета;
знать понятия «право-лево»;
знать названия популярных видов спорта, самых распространенных профессий, основные правила дорожного движения и дорожные знаки;
уметь назвать фамилии известных писателей и поэтов;
знать праздники;
уметь рассказать, чем он любит заниматься;
самое главное: ответить на вопрос «зачем он идет в школу?»
Интеллектуальное развитие
В этой области ребенок должен уметь
решать простые логические задачки, головоломки и ребусы, отгадывать загадки;
находить лишний предмет в группе;
добавлять в группу недостающие предметы;
рассказывать, чем похожи или отличаются те или иные предметы;
группировать предметы по признаку и называть его;
восстанавливать последовательность событий (что было сначала, потом); раскладывать картинки в правильной последовательности.
Слух, зрение, внимание, память, речь
Здесь дошкольнику нужно уметь:
находить 10-15 отличий на двух похожих картинках;
точно копировать простой узор;
описывать по памяти картинку;
запомнить предложение из 5-6 слов и повторить его;
писать графические диктанты («одна клетка вверх, две клетки влево, две клетки вниз, одна клетка вправо»);
прочитать наизусть стихотворение, рассказать сказку;
пересказать услышанный рассказ;
составлять рассказ по картинке
Основы математики
Перед поступлением в первый класс необходимо:
уметь считать от 1 до 10 и обратно, восстанавливать числовой ряд, в котором пропущены некоторые числа;
выполнять счетные операции в пределах десяти, увеличивать/уменьшать количество предметов «на один», «на два»;
знать понятия «больше-меньше-поровну»;
знать простые геометрические фигуры, уметь составлять аппликации из геометрических фигур;
уметь сравнивать предметы по длине, ширине и высоте;
уметь поделить предмет на две/три/четыре равные части.
Чтение
Важно, чтобы ребенок:
отличал буквы от звуков, гласные от согласных;
мог найти нужную букву в начале, середине и конце слова;
подбирал слова на заданную букву;
делил слово на слоги;
читал предложения из 4-5 слов и понимал прочитанное.
Навыки письма
Для успешного начала учебы в школе требуется:
правильно держать ручку и карандаш в руке;
проводить непрерывные прямые, волнистые, ломаные линии;
обводить по контуру рисунок, не отрывая карандаша от бумаги;
уметь рисовать по клеточкам и точкам; уметь дорисовать отсутствующую половину симметричного рисунка;
копировать с образца геометрические фигуры;
уметь продолжить штриховку рисунка;
уметь аккуратно закрашивать рисунок, не выходя за контуры.
Как проходит собеседование?
Собеседование обычно проводят завуч начальной школы, учитель начальных классов, психолог и логопед. В языковой школе может также присутствовать учитель иностранного языка.
Собеседование длится около 15-20 минут и проходит в присутствии родителя. «Присутствие», как правило, заключается в том, что сначала родитель подписывает бумагу, в которой соглашается на проведение собеседования, потом сдает документы и пишет заявление с просьбой принять ребенка в школу, а остальное время сидит в другом конце класса, наблюдая, как его ребенок справляется с вопросами и заданиями.
Важно!
В первую очередь школы обязаны принять детей, живущих в близлежащих домах. Если вы не «приписаны» к данной школе, в заявлении вам придется написать: «прошу зачислить моего ребенка на вакантное место». Это значит, что в итоге вам могут отказать по причине отсутствия свободных мест.
Какие вопросы могут задать на собеседовании? Любой из вышеприведенного списка обязательных знаний.
Ребенка попросят назвать его имя/фамилию, адрес, имя-отчество родителей, их род занятий. Спросят сколько ему лет, сколько будет через год, а сколько было два года назад. Попросят прочитать несколько предложений, рассказать стихотворение и обязательно предложат составить рассказ по картинке.
Могут спросить про животных (например, чем отличаются дикие от домашних), какое сейчас время года, чем занимаются врач или почтальон…
Потом проверят математические знания (попросят посчитать, расставить числа по возрастанию/убыванию или решить задачку). Могут даже провести графический диктант.
Непременно зададут вопрос: «зачем ты идешь в школу?».
При приеме в языковую школу могут попросить повторить отдельные слова или фразу на иностранном языке.Поскольку задания могут быть совершенно неожиданными (например, задачки на логику с «подвохом»), очень важно правильно настроить малыша перед собеседованием. Он не должен бояться переспросить, если что-то не понял или не услышал. И лучше всего, конечно, дома проиграть подобные ситуации, а на ночь рассказать малышу сказку о том, как медвежонок/зайчонок/лисичка пошли записываться в лесную школу и что из этого вышло.Какие документы необходимы перед поступлением в первый класс?1. Свидетельство о рождении ребенка и его ксерокопия.
2. Паспорт одного из родителей, куда вписан ребенок, и его ксерокопия.
3. Медицинская карта, оформленная и заверенная печатью поликлиники.
4. Ксерокопия медицинского полиса.
5. Заявление, которое пишется на месте, в школе.
6. Некоторые школы просят две фотографии ребенка размером 3×4.
Готов ли ваш ребенок к школе?
В первый класс принимаются детишки, которым на 1 сентября будет не меньше шести с половиной лет. Если ребенок младше – решение о его зачислении принимает районный отдел управления образования.
Как много сил при подготовке к школе родители тратят на то, чтобы научить свое сокровище писать, считать и, конечно, читать. Но, как показывает жизнь, для успешной адаптации это не самое главное. Главное – это то, может ли ребенок ПРИНЯТЬ те требования, которые сразу, с первых же дней, предъявляет ему школа (сидеть на уроке, слушать учителя, выполнять задания), умеет ли он контролировать свое поведение и ПОДЧИНЯТЬ его установленным правилам. Это и есть основной критерий готовности ребенка к школе
Чтение ребёнок должен освоить ещё до того, как пойдёт в первый класс. Ведь читающий ученик имеет гораздо меньше трудностей с обучением в целом. Информацию о том, как научить вашего ребёнка читать бегло, вы найдёте в данной статье.
Обучение чтению — главная задача в 1 классе
Техника чтения
В 7 лет ребёнок впервые идёт в школу. В начальных классах на уроках чтения особое внимание уделяется проверке техники чтения. Ученик должен выразительно и без ошибок читать не менее 30 слов в минуту, правильно ставить ударения, понимать читаемый текст и пересказывать его.
Что такое техника чтения у детей Причины медленной скорости чтения
- Слабая оперативная память, когда ребёнок через 3-4 слова забывает прочитанное и поэтому не может уловить суть предложения.
- Слабая концентрация внимания и отсутствие усидчивости.
- Мало практики. Здесь всё просто: читаем больше – читаем лучше.
- Низкий объем оперативного поля зрения. Расширить его можно при помощи таблиц Шульте (читайте ниже).
- Отсутствие заинтересованности к чтению.
Многие родители сталкиваются с вопросом, как научить ребёнка любить книги — и не находят однозначного ответа. Присмотритесь к своему чаду. Кто, как ни мама с папой смогут определить, что в действительности сможет пробудить тягу к знаниям и литературе у ребёнка?
Совместное чтение — лучший способ привить любовь - Ограниченный словарный запас. Заниматься с ребёнком нужно не тогда, когда уже начались проблемы, а значительно раньше – с самого раннего возраста. Общайтесь с малышом на всевозможные темы, терпеливо отвечайте на все его вопросы, рассказывайте увлечённо, постепенно добавляя в лексикон малыша всё новые слова.
- Наличие регрессии, когда маленькие глазки постоянно норовят вернуться к уже прочитанному слову.
- Неразвитость артикуляционного аппарата, плохая дикция. Правильное произношение всех звуков должно быть выработано до того, как вы начнёте усиленно работать над скорочтением.
- Дислексия – серьёзное, но вполне поправимое нарушение. У ребёнка теряются способности к овладению навыками чтения, но при этом общая способность к обучению сохраняется. В данном случае правильнее всего обратиться к квалифицированным специалистам – дефектологу и логопеду.
Причины дислексии — нарушения чтения Как научить своего ребёнка в 1 классе бегло читать? Решение данной проблемы зависит от того, что именно является главной причиной низкой скорости чтения.
Надо ли научить ребенка читать до школы Если после первой проверки техники чтения в школе оказалось, что ваш ребёнок читает недостаточно бегло, запаситесь терпением и настойчивостью. И прежде чем перейти к конкретным упражнениям для улучшения скорости чтения, примите несколько советов:
- Совет №1. Занятия должны быть регулярными. Вы не получите достойного результата, если будете уделять время для чтения с ребёнком лишь от случая к случаю. Не прекращайте заниматься и в каникулы, даже когда закончится учебный год.
- Совет №2. Важно иметь правильный настрой. Как научить ребёнка любить читать, если родители сами относятся к данному занятию пренебрежительно? Воспринимайте чтение как нечто очень увлекательное, тогда ребёнок охотно будет заниматься.
- Совет №3. Постарайтесь подбирать литературу с красочными картинками и крупными буквами.
- Совет №4. Занятия можно проводить не только дома. Берите с собой книгу в поликлинику, в гости. В летний период выходите читать в парк – получите двойную пользу.
- Совет №5. Обязательно учитывайте характер ребёнка. Гораздо сложнее заинтересовать книгой непоседу. Он будет чаще отвлекаться, но ругать ребёнка за это не следует. Делайте более большие перерывы между занятиями, а также проявляйте фантазию. Научить ребёнка читать можно и в игровой форме.
- Совет №6. Прежде чем начать занятие, продумайте его тщательным образом, изучите материал. Предлагайте ребёнку только те книги, содержание которых вы достаточно изучили.
- Совет №7. Обращайте внимание не только на скорость чтения, но и на то, понимает ли ребёнок смысл текста. Попросите его объяснить прочитанный материал, подсказывайте, подталкивайте к нужной мысли.
- Совет №8. Чтобы научить читать вашего ребёнка увлечённо, с интересом, подходите к процессу обучения творчески: разыгрывайте сценки по произведениям, рисуйте любимых персонажей, придумывайте разные варианты финала.
О пользе семейного чтения Выполняя данные советы вы легко сможете приучить ребёнка к книге и улучшить его технику чтения. Выберите один или несколько вариантов занятий, которые предложены ниже.
Занятия
Чтение любимой игрушке. Во время занятия посадите рядом с ребёнком его любимую куклу, игрушку и предложите развлечь интересной книгой. Также малыш может прочитать сказки на ночь плюшевому мишке или зайцу. В роли учителя или родителя дети чувствуют себя увереннее, важнее, поэтому и чтение даётся легче.
Чтение игрушкам — увлекательная игра
Рациональность. Маленьким детям с трудом даются длинные тексты, даже если они весьма увлекательны. Поэтому, чтобы не спровоцировать утомляемость от чтения и не отбить желание напрочь, подберите несколько коротких, но интересных рассказов.
Интрига перед сном. Предложите ребёнку немного почитать перед сном. Отметьте место в книге, до которого он должен дочитать. Выберите интригующий момент в сюжете. Но чтобы сон ребёнка был спокойным, не предлагайте ему книги о монстрах, привидениях и ведьмах.
Нельзя наказывать за не успехи в чтении Скороговорки. При помощи скороговорок тренируется речевой аппарат. Это весьма полезное занятие даже для тех деток, которые давным-давно умеют произносить все звуки.
Закладка. Эта полезная вещица предназначена не только для того, чтобы отмечать страницу, на которой вы остановились читать. Логопеды также советуют использовать её и для борьбы с так называемой регрессией (когда ребёнок «оглядывается» на уже прочитанное). Как только слово будет прочитано, просто закрывайте его закладкой. Со временем такая привычка у ребёнка исчезнет, скорость чтения увеличится.
Театр и кино. По многим литературным произведениям сняты великолепные фильмы и поставлены спектакли. После того, как ребёнок прочитает книгу, предложите ему посмотреть ещё и представление в театре и сравнить, такими ли он представлял себе главных героев. Также можно поступить и наоборот: сначала сходить в кино или на спектакль, а затем вместе прочесть книгу. Так ваш ребёнок будет не только научаться читать, но и грамотно и красиво излагать свои мысли.
Таблицы Шульте для скорочтения Таблица Шульте
Выше уже было сказано, что такая таблица помогает расширить объём поля оперативного зрения, научиться хорошо читать. Выглядит она как квадрат, который расчерчен на 25-30 ячеек равного размера. В данные ячейки произвольно вписываются цифры (или буквы). Задача ребёнка – найти все цифры по порядку как можно быстрее.
Вы прочитали статью о том, как научить ребёнка быстро читать. Но помните: какой бы вариант занятий вы ни выбрали, самое главное, что должны понимать родители – привить у детей любовь к книгам можно только собственным примером. Читайте сами, обсуждайте интересные книги за семейным ужином, посещайте всей семьёй библиотеку, и ваш ребёнок не просто научится бегло читать, но и будет делать это с удовольствием.
Современные первоклассники приходят в школу достаточно подготовленными: они умеют считать, читать по слогам, а некоторые даже писать. При этом данные навыки не являются обязательными для приёма в школу. Но после первого года обучения знания, умения и навыки учащегося должны соответствовать ряду требований, главным из которых является способность малыша читать на скорость.
Показатель скорости чтения в первом классе
Отечественные школы, принимая ребёнка в школу, предъявляют к бывшему детсадовцу следующие требования:
- умение прямого и обратного счёта от 1 до 20;
- знание элементарных геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник);
- различать листья и плоды деревьев и кустарников, характерных для данной местности.
Умение читать приветствуется, но не требуется. При этом уже после первого полугодия оценка скорости чтения становится основным показателем успеваемости малыша. В советское время этот показатель носил название «песочные часы»: за одну минуту, которая необходима, чтобы пересыпался песок, ребёнок должен был прочитать минимум 47 слов. Сейчас этот показатель уменьшился до 40. По скорости и качеству чтения можно судить о том, насколько хорошо первоклассник усваивает информацию, умеет выстраивать логические цепочки в прочитанных предложениях, анализирует смысл прочитанного.
Требования к качеству текстов
Книги для чтения в первом классе должны быть с яркими и большими картинками
Выдающийся поэт А.С. Пушкин говорил: «Чтение – вот лучшее учение!»
Для того чтобы объективно оценить скорость чтения первоклассника и его способность осмыслить прочитанное, к текстам предъявляется ряд требований:
- постепенное усложнение смысловой стороны;
- первые образцы для чтения должны состоять из простых двусложных слов с повторяющимися гласными (ка-ша, ма-ма);
- усложнение материала начинается с появления многосложных слов;
- к середине третьей четверти добавляются слова с шипящими;
- в конце года дети должны читать стихотворные тексты.
Нормы
Ребёнок должен, прежде всего, понимать смысл прочитанного
Определение норм в освоении тех или иных навыков – это особенность советской и постсоветской педагогической системы. В западной и американской педагогике не существует конкретных цифр, определяющих уровень развития малыша. Их образовательные схемы строятся на определении качества материала, предложенного для обучения. Российский образовательный стандарт (ФГОС) в последней редакции также не даёт конкретных цифр скорости чтения. Он предъявляет только требования к качеству:
- выразительность (умение ставить смысловое ударение, делать необходимые паузы);
- осознанность (понимание сути прочитанного и соответственное изменение интонации, смысловых акцентов текста или предложений);
- умение логически соединять прочитанные слова и предложения;
- способность анализировать прочитанное (на уровне оценки действий или поступков, о которых идёт речь);
- воспроизведение слов, а не букв или слогов в процессе чтения;
- чёткое произнесение всех звуков в словах.
При этом программы, по которым идёт обучение в школах, дают цифровые нормы скорости чтения в первом классе, начиная с конца первого полугодия.
Таблица норм скорости текста для первоклассника
| Четверть | Количество слов | Оценка |
| 2 | меньше 10 | 2 |
| 2 | 10-15 слов | 3 |
| 2 | 16-20 слов | 4 |
| 2 | больше 20 | 5 |
| 3 | меньше 20 | 2 |
| 3 | 20-25 слов | 3 |
| 3 | 26-35 слов | 4 |
| 3 | больше 36 | 5 |
| 4 | меньше 25 | 2 |
| 4 | 25-30 слов | 3 |
| 4 | 31-40 слов | 4 |
| 4 | больше 40 | 5 |
Как помочь ребёнку научиться читать быстро
Отклонение от нормы в 5-6 слов не считается серьёзным. Показатель на конец года составляет больше 40 слов за 60 секунд, но при этом нужно понимать, что такое количество слов даёт лишь понимание фактической стороны текста, осознание смысла приходит, когда скорость достигает 60 и более слов. Скорость чтения свыше 90 слов позволяет глубоко анализировать прочитанное.
Скорость чтения зависит не только от того, насколько хорошо малыш усваивает учебный материал и вникает в его суть. Немаловажную роль играет темперамент ребёнка, то, как быстро он включается в ту или иную деятельность. Если ваш малыш не особенно быстро читает, не стоит расстраиваться по этому поводу. Гораздо важнее, насколько хорошо он понимает смысл того, о чём читает. Однако для того, чтобы успеваемость не снижалась из-за плохих оценок, регулярно тренируйте с ребёнком скорость чтения. Для этого:
- Устраивайте соревнования «кто быстрее» (засеките время и предложите ребёнку прочитать текст, потом прочтите его сами, обсудите, у кого какие недостатки и достоинства были в чтении);
- Учите своего первоклассника читать в разном темпе (это, к тому же, отлично тренирует выразительность);
- Читайте с помехами (заведите метроном или сделайте из бумаги «пилу» - такие нехитрые приёмы научат мозг ребёнка не только видеть текст целиком, но и додумывать по смыслу ту информацию, которая находится в поле помех).
Чтение на скорость остаётся основным показателем успеваемости школьника младших классов. Психологи рекомендуют регулярно тренировать навыки чтения, добиваясь качества усвоения прочитанного материала, не акцентируя внимание на скорости. Постепенно, когда малыш научится воспринимать слова целиком, а не по буквам или слогам, придёт и наращивание темпа.
Умение быстро читать очень важно для всего процесса обучения, от этого зависит насколько полно ребенок будет воспринимать изучаемый материал. И этому точно стоит уделить внимание. К счастью, технику чтения можно легко улучшить.
Что делать, чтобы помочь ребенку 9 лет быстро читать? Хочется сразу успокоить излишне переживающих родителей-то, что ребенок читает медленно и его техника чтения «хромает» это нестрашная и распространенная проблема. И избавиться от нее легко.
Регулярно играйте с ребенком в нужные игры с текстами и буквами. Но для начала давайте разберем, почему ребенок медленно читает.
Как помочь? Используйте скороговорки, небольшие стишки, присказки. Сначала стоит потренироваться произносить их медленно, затем увеличивать темп.
Займитесь артикуляционной гимнастикой обязательно тренируйтесь вместе с ребенком, показывайте пример. И все слова, которые выговаривать пока не получается обязательно записывайте и постоянно к ним возвращайтесь.
Следующие упражнения помогают и лучше читать, и сосредоточиться. Читайте вместе с ребенком чаще, делайте это когда он спокоен, не перевозбудился; заинтересуйте его книгой, расскажите начало сказки и предложите прочитать вместе, что было дальше. Обязательно следите за своим произношением и расстановкой !
Главное – маленький читатель должен сам захотеть почитать хоть немного.
Чтение – важная часть жизни
Ваша задача – показать ребенку, что уметь читать быстро очень важно. Пусть он поймет, что этим навыком ему придется пользоваться в своей жизни каждый день.
Для этого почаще оставляйте ему различные записки : список того, что он должен сделать, когда придет из школы, где его обед, какие у вас планы на выходные, послания о том, какой он молодец и как вы его любите. Все зависит только от вашей фантазии.
Мнение эксперта
Лисова Алина Викторовна – педагог
Педагог-психолог частного развивающего центра
Читать с ребенком необходимо каждый день. Подберите книги, которые ему нравятся, они должны обязательно подходить по возрасту. Постарайтесь увлечь его процессом. Попробуйте почитать всей семьей, по ролям, а потом обсудить прочитанное. Малыш это обязательно оценит и увидит, что раз родители уделяют чтению столько времени, значит, это действительно важно.
Помните, навыки развиваются только в процессе тренировок, так и в нашем случае.
Если хотите улучшить свои способности – тренируйтесь регулярно, проводите с ребенком занятия в форме игры. Какие и как? Сейчас расскажем.
Игры на развитие навыка
Очень много хороших отзывов об игре “ “, которая позволяет сделать процесс обучения чтению легким и ненавязчивым. Вам не придется больше заставлять ребенка заниматься, он будет делать это с удовольствием!
Обзор и инструкция к этой развивающей настольной игре в этом видео:
Другая очень хорошая игра, направленная на изучение букв и развитие навыка слогового чтения – “Зверобуквы” .
Также очень эффективна методика обучения Жуковой. Ее и многие другие игры и учебные пособия вы можете найти, используя поиск:
Упражнения
- Чтение по времени . Похоже на проверку техники чтения в школе. Вы засекаете время, одну минуту, и просите маленького читателя читать как можно быстрее потом считаете слова.
Текст должен быть несложным и соответствовать возрасту. После подсчета слов, вы спрашиваете: «А сможешь быстрее? Давай попробуем!» Второй раз, скорее всего, получится прочитать больше слов за то же время, ведь слова уже знакомы.
Это очень хороший повод похвалить и показать, что все не так сложно и у него все получается. Это упражнение не имеет смысла проделывать больше трех раз на одном и том же тексте.
Лучше разнообразьте ваши тренировки.
- Собираем слова из половинок . Вам потребуется предварительная подготовка – необходимо подготовить карточки со словами. Таким образом, чтобы первая половина слова была на одной карточке, а вторая – на другой.
Сделайте эти карточки яркими, не забывайте, ваша главная задача – увлечь маленького читателя и показать, что со словами и буквами можно весело играть. Вот увидите, ваш ребенок начнет увлеченно складывать карточки, собирая слова.
Вам нужно постоянно перемешивать карточки и не забывать отмечать успехи и вовремя хвалить. В процессе этой игры малыш легко научится сосредотачиваться сразу на части слова, а не на отдельных буквах, это очень важно для увеличения скорости чтения.
- Читаем по ролям . Вспомните вместе с малышом его любимых героев, подумайте, с какой интонацией они разговаривают и почитайте диалоги, «вживаясь» в их образы, от их лица.
- Находим однокоренные слова . Для этого упражнения напишите на листке слово, но желательно без приставок и окончаний.
- Объявите войну труднопроизносимым согласным . Каждый день выписывайте на листок по 20 слов с сочетаниями согласных и просите ребенка проговорить их по 2 или 3 раза.
- Развиваем смысловую догадку .
Очень Нет
Например, «лес» и под ним напишите слова, которые образовались от этого же корня – «лесной», «лесочек», «лесами» и т. д.
Отметьте для себя, какие сочетания даются с наибольшим трудом и уделяйте им особое внимание.
Когда мы читаем текст, мы видим не только слово, которое читаем, но и часть следующего, боковым зрением. По его очертаниям мы уже догадываемся, что это за слово также в этом помогает понимание смысла текста. Все это значительно увеличивает скорость чтения.
Как чтение влияет на развитие детей и почему нужно читать ребенку? Знаете ли вы, как ? Когда и как приучать ребенка к чтению, а также как совместное чтение укрепит ваши отношения - читайте в материале.
В последнее время всё чаще родители занимают ребенка разными гаджетами и интерактивными игрушками. Но никакой смартфон для малыша не заменит чтение . В статье вы найдете рекомендации, .
Исследования показывают, что дети с активным воздействием на них языка и речи имеют социальные и образовательные преимущества по сравнению со сверстниками — и чтение является одним из лучших вариантов знакомить их с речью.
Чтение детям с раннего возраста закладывает основу для дальнейшего самостоятельного чтения. Проблемы с чтением сложно исправлять уже в начальной школе, но большинство из них можно предотвратить, если чтение для малыша начинается еще совсем с дошкольного возраста. Перед тем как дети смогут читать сами, они нуждаются в ранних, появляющихся навыках грамотности. К ним относятся:
- наличие большого словарного запаса и знание, как его использовать
- понимание того, что слова состоят из более мелких частей (так называемых фонем)
- понимание того, что знаки на странице представляют собой буквы и слова
- знание букв алфавита
Для этого совсем не обязательно использовать карточки, игры специальные техники. Простое чтение для ребенка как можно чаще — лучший способ для него научиться читать самому.
Помощь во взрослении
Чтение вслух также является важным способом помочь детям сделать переход от младенчества к «детству» — возрасту от года до трех лет. , у детей бывают взлеты и падения, поэтому чтение поможет им услышать истории других о том, как им удалось побороть страхи или решить проблему использования горшка.
В этот период дети очень активно пополняют свой лексикон, они узнают о буквах, формах, цветах, погоде, животных, сезонах — все эти знания можно закрепить с помощью книг. Выберите книги с большим количеством картинок, чтобы ваш ребенок мог указывать и называть.
Стремясь все узнать и познать, ребенок все же нуждается в тесной связи с вами. Совместное чтение укрепит вашу связь, а малышу будет уютно и безопасно.
Эксперты рекомендуют читать малышам как можно чаще, стремясь, по крайней мере, устраивать один сеанс чтения ежедневно. Одно и то же время для сна (перед дневным или ночным сном) помогает детям научиться сидеть с книгой и отдыхать.
- помогает детям чувствовать себя в безопасности, счастливым и расслабленным
- позволяет уделять пристальное внимание
- позволяет показывать новые предметы
- завлекает к чтению
Вы обнаружите, что малыш хочет все делать сам. Поощряйте это, предлагая три или четыре книги на выбор, восхваляя его выбор, позволяя малышу помочь вам переворачивать страницы, и прося о помощи, если нашли какую-то интересную картинку на странице.
Ребенку понравится самому заканчивать предложения в книгах с повторяющимся фразами или рифмой. Когда вы дочитываете до фразы или рифмованного слова, сделайте паузу и дайте ребенку закончить.
Фото - www.pinksugarland.com
Несколько дополнительных советов для чтения
- Читайте любую книгу, которую просит ваш малыш, даже если это та же самая книга каждую ночь в течение нескольких недель/месяцев.
- Читайте достаточно медленно для того, чтобы малыш понял.
- Читайте выразительно, используя разные голоса для различных героев, меняя интонации и громкость.
- Выбирайте настольные картонные или тканевые книги, которые могут служить долго. Вы можете разрешить ребенку самому играть с книжкой, не переживая по поводу ее целостности.
- Используйте куколки-марионетки, игрушки на палец или другой реквизит во время чтения.
- Учите малыша хлопать или петь, когда вы читаете книги ритмично, нараспев.
- Говорите о рисунках. Укажите на предмет и назовите его. Затем попросите ребенка назвать его вместе с вами и сильно похвалить.
- Задавайте открытые вопросы — «Почему ты думаешь, лев собирается в лес? Что будет дальше?» Это побуждает ребенка думать об истории и задавать вопросы.
- Подставляйте имя вашего ребенка для имени персонажа в книге.
- Веселитесь! Покажите ребенку, что чтение бывает приятным.
Сидеть смирно не обязательно
Попытка почитать малышу, который просто не будет сидеть спокойно, часто расстраивает и смущает родителей. Важно набраться терпения и продолжать пробовать. Найдите книгу или несколько страниц, представляющих для малыша интерес.
Если не получается, не заставляйте читать, но обязательно повторите попытку позже. Помните, что малыши любят повторять — если ваш ребенок кажется незаинтересованным в книгах, вам нужно пробовать и искать любимую, которую вы потом зачитаете до дыр.
Некоторые малыши любят вставать, когда им читают. Другие любят посмотреть на страницу или две, прежде чем перейти к другому занятию. Держите книгу на виду — дети могут пожелать вернуться к ней позже, что вы должны поощрять.
Не беспокойтесь, если ребенок не может сидеть на месте в течение всей книги — период внимания малышей будет постепенно увеличиваться. Вы можете продолжать читать, даже если ваш ребенок двигается где-то вокруг вас.
Перед сном, позвольте малышу играть и касаться любимых игрушек, пока вы ему читаете. Звук вашего голоса будет успокаивающим напоминанием о привычке перед сном, и что книга — част этой привычки.
Вы можете обнаружить, что ребенок сидит спокойнее за разукрашкой или с любимой игрушкой, пока вы читаете. Не думайте, что ему неинтересно, если он на вас не смотрит.
Вы должны создать у ребенка положительные ассоциации с чтением, так что если вы чувствуете напряжение или ребенок сопротивляется, отложите книгу и вернитесь к ней позже.
Помните, что чтение для ребенка является лишь одним из способов поощрения возникающей грамотности. Вы также можете говорить с ним весь день, петь вместе песни, играть в игры на придумывании рифмы, сочинять истории. Не забудьте о бумаге и карандашах, чтобы малыш мог практиковать письмо.
Также можно ограничить время на телевидение и видеоигры. Американская академия педиатрии не рекомендует детям до двух лет смотреть ТВ, а детям возрастом больше 2-х лет — не больше 1-2 часов в день на поучительные передачи или мультики.
Выбор книг для маленьких детей
Малыши хотят чувствовать себя непосредственными участниками всего, поэтому выбирайте книги, которые будут им под силу, особенно с повторяющимся текстом, чтобы они могли добавлять и повторять слова. Малышам интереснее книжки, в которых мало текста, а больше картинок о том, что им особенно интересно или нравится.
Для маленьких деток (1-2 года) лучше покупать прочные картонные книжки с картинками (особенно фотографиями) малышей, делающих то, что и они делают каждый день. Книги о сне, приеме ванны или приеме пищи отлично подойдут, а еще книги о том, как здороваться и говорить «до свидания». Ручки будут заняты переворачиванием страниц и проверкой всех картинок и текстур на ощупь.
Позже вы начнете определять особенные интересы ребенка — будь то поезда, грузовые автомобили, или игрушки медведей. Находите книгу о том, что его интересует, а также включайте в список книги о семье, детях, животных.
Малыши любят смотреть на самодельные книг, вырезки и фотоальбомы, полные людей, которых они знают (попробуйте добавить к фото простые подписи-комментарии). Стишки и песенники являются хорошим выбором для этой возрастной группы.
Держите книжки на виду
Совместное чтение — не единственный способ знакомства с книгами. Ребенок любит сам выбирать и смотреть на книги. Оставляйте книги в корзине на полу или на нижней полке, откуда ребенок может легко их брать и играться с ними самостоятельно.
Держите некоторые книги в машине и всегда имейте под рукой в сумке на случай очереди у врача или на почте. Посетите вместе библиотеку или книжный магазин, и пусть ребенок сам выбирает книжки для дома.
В некоторых магазинах иногда устраивают чтение для детей и разные интересные активности. Не забывайте также читать сами, и пускай ребенок наблюдает за этим, чтобы вскоре начать подражать вам.