التربية والتربية: اساسيات التربية والتربية ، اثرها على الشخصية. ما هو الأهم - التربية أم التربية؟ التعلم أو التنشئة يساعدان على البقاء بشرا

السؤال هو ماذا اكثر اهمية: التنشئة الصحيحة للطفل أو تزويده بالتعليم الأساسي غالبًا ما يواجه كل والد يفكر في المستقبل. بالطبع ، لن يختار أحد شيئًا واحدًا فقط ويحرم الآخر تمامًا. إنها مسألة أولوية أكثر. إذن ما الذي يجب أن يكون التركيز؟

أولاًالمفاهيم تحتاج إلى تعريف. بالكاد يستطيع الكثيرون تعريف كلٍّ من التنشئة والتعليم ، مما يجعلهم مرتبكين باستمرار في هذه المصطلحات. لذلك ، إذا تم التعبير عنها بعبارات بسيطة، ثم بالتعليم نعني التقطير شابمهارات معينة في التواصل مع الآخرين ، والتفاعل الثقافي ، وطريقة معينة لمعرفة العالم. المسألة بلا شك مهمة وضرورية.

تعليممن ناحية أخرى ، فإن مستوى امتثال الشخص لمعايير المعرفة العلمية والمهنية هي التي تميز وقته وثقافته. التفسير مجاني إلى حد ما ، لكنه دقيق تمامًا. وبالتالي ، فإننا نعتبر نيوتن من أكثر الناس تعليماً في عصره ولا يمكننا أن نضحك على حقيقة أنه لا يعرف شيئًا عن الكواركات. يحدد التعليم الذي يتلقاه الشخص إلى حد كبير مكانه في المجتمع ، وبالتالي يبدو أيضًا بعيدًا عن آخر شيء.

و اكثر يطورالمجتمع ، كلما زاد الدور الذي يلعبه مستوى التعليم في نجاح الفرد في المجتمع. بعد كل شيء ، إذا كان أحد الأقنان في روس قد نزل بمعرفة تتوافق مع أعلى معايير عصره بمعجزة ما ، فلن يصبح رجل نبيل بسبب هذا ، فإن مثل هذا "الحظ" لن يجلب له سوى المصائب ، في شكل الوعي بموقفه المؤسف والأصفاد من الجيران والأقارب الذين توقفوا عن فهمه.

ولكن بالفعل في أكثر من ذلك بقليل متأخرفترة ، يمكن للتعليم أن يصنع أرستقراطيًا حقيقيًا من فلاح بسيط. تم وصف مثال على هذا التحول في العمل الرائع لجاك لندن "مارتن إيدن" ، حيث كان بحار عادي ، مجبرًا على العمل الجاد منذ الطفولة المبكرة بسبب الفقر ، ولكنه حساس للجمال ، مفتونًا بأعراف المجتمع الراقي. ووعد لنفسه: ادخل بكل الوسائل إلى هذا المجتمع. إن اكتسابه الطويل والمستمر للمستوى المناسب من التعليم سمح له حقًا بأن يصبح أحد ممثلي الطبقات العليا ، ولكن في النهاية كانت التنشئة المنصوص عليها فيه هي التي جعلت من الممكن أن يظل لاحقًا أمينًا ولطيفًا ومتعاطفًا شخص.
هكذا، يخرجأنه إذا كان التعليم هو الشيء الذي يحدد النجاح بدلاً من ذلك ، فإن التعليم يحدد الشخصية إلى حد كبير.

ومع ذلك ، في العصر الحديث مجتمعيبدو أنه أكثر اهتمامًا بالتعليم. الآباء الذين يشعرون بقلق عميق بشأن مشكلة تعريف طفلهم مدرسة جيدةأو أولئك الذين يقلقون بشأن درجاته وآفاقه في الالتحاق بجامعة مرموقة هذه الأيام يكون من الأسهل لقاءهم من أولئك الذين سيقلقون بشدة بشأن ما إذا كان ابنهم سيخرج رجلاً جديرًا وما إذا كانت ابنتهم ستصبح أماً جيدة في مستقبل. ليس الأمر أنهم لم يهتموا على الإطلاق ، بالطبع ، ولكن هناك انطباع قوي بأنهم ما زالوا يهتمون بالتعليم انتباه اكترمن التعليم.

كم هذا صحيح؟ مع تسارع تدفق المعلومات وزيادة سرعة تطور المجتمع ، يتم تخفيض قيمة التعليم بشكل متزايد على هذا النحو. بعد كل شيء ، فإن نظام أي تعليم في أي دولة يعني ضمناً تسلسلاً هرميًا معينًا للمؤهلات التي تحدد مستوى التعليم. وهي عبارة عن بطاقات تقارير متنوعة تتكون من يوميات ومجلات صفية مع درجات ، ثم تحدد الشهادة المدرسية للشخص ، ودرجات البكالوريوس والماجستير من الجامعات ، والألقاب العلمية والشعارات.

أكثر حديثاًكان الوضع بحيث أنه بعد حصوله على دبلوم جيد ، لا يمكن للمرء أن يخاف عليه مزيد من المصيرمثل المحترف. لقد كان ضمانًا موثوقًا به أن الشخص الذي حصل عليه سيكون مطلوبًا في سوق العمل. ولكن هل هو كذلك الآن؟

في الواقع ، هناك أشياء كثيرة قوية جدًا تغير. يمكن اعتبار الدبلوم الذي تم إصداره منذ عشرين عامًا قديمًا تمامًا إذا لم يكن الشخص قد أعاد تدريبه باستمرار طوال هذه الفترة الطويلة ، والتكيف مع الاكتشافات الجديدة في الصناعة. هذا البيان صحيح ، بدرجة أو بأخرى ، لأي مهنة حديثة تقريبًا.

من رجل عالم الزمن الجديديتطلب زيادة مستمرة في مستوى تعليمهم ، وهذا سباق أبدي يجب على كل واحد منا أن يقوده حتى لا يخرج من السوق بسبب المنافسة المتزايدة باستمرار. العيش والتعلم. تبدو هكذا المثل القديمبالمناسبة ، أكثر من أي وقت مضى ، سيكون بروح القرن الحادي والعشرين.

وهكذا ، مهما يكن قويلم تقدم لطفلك تعليماً ، هذه القلعة ستبنى على رمال متحركة ، والتي أصبحت هيكل سوق العمل الحديث. تختفي باستمرار ، تظهر معايير جديدة ، تتغير المعايير باستمرار في نفس الصناعة.

الأول في عالم المستقبل ينهيليس أولئك الذين لديهم تعليم جيد ، ولكن أولئك الذين يعرفون كيفية تثقيف أنفسهم بسهولة وبشكل طبيعي ، علاوة على ذلك ، يفعلون ذلك باستمرار. سيُطلب من الشخص تعلم أشياء جديدة اليوم ، والتخلص من التعلم غدًا وإعادة التعلم في اليوم الثالث.

ملكنا أطفال- هؤلاء هم أبناء المستقبل ، فلا يكفي تعليمهم كما فعل آباؤنا معنا. إنهم بحاجة إلى أن يتعلموا أن يتعلموا بأنفسهم. لاحظ مدى السرعة المراهقين المعاصرينإتقان أي تقنية تقع بأيديهم؟ فقط عندما ترى مدى سهولة فهمهم لأي واجهة لبرنامج غير مألوف تمامًا ، فإنك تفهم ما يعنيه المطورون عندما يعدون بـ "واجهة سهلة الاستخدام". إنه واضح بشكل بديهي بالنسبة لهم - شعب المستقبل ، ولكن ليس للجيل الأكبر سناً.

لهذا تقييم الطفلفي المدرسة يلعبون مثل هذا الدور الضئيل ، مقارنة بالعطش الحقيقي والصادق للمعرفة ، والرغبة في التعليم الذاتي واكتساب معرفة جديدة. إن تربية مثل هذه الصفات في الوريث هي التي يجب أن تعطى الأولوية الأولى ، وعندها فقط سيكون من الممكن عدم القلق بشأن مستقبله.

عادة لا يتم طرح السؤال على هذا النحو ، فهو ببساطة لا يطرح بهذه الطريقة. لكن من حيث المبدأ ، من الناحية النظرية البحتة ، إذا كان هناك مثل هذا الاختيار ، يمكنك الإجابة على هذا النحو: بالنسبة للطفل من حيث مهنة المستقبل التعليم أكثر أهميةوللناس من حوله - التعليم. كن على هذا النحو ، مهما كان ما يفضله الآباء ، في مرحلة البلوغ طفل سابقسيتمكنون ، إذا رغبت في ذلك ، من الحصول على نقص في كل من التعليم والتربية.

كل من التربية والتعليم

في رأيي ، السؤال نفسه ليس صحيحًا تمامًا. كلاهما مهم للطفل. كل من التنشئة والتعليم. هم مترابطون. التعليم بدون تربية ، مثل التربية بدون تعليم ، سيؤدي إلى عواقب غير مرغوب فيها. لسوء الحظ ، على مدار العشرين عامًا الماضية ، أولت المدارس الروسية اهتمامًا أقل وأقل للتعليم ، مع التركيز فقط على التعليم. وهذا يؤدي إلى حقيقة أن خريجي المدارس ليسوا مستعدين للحياة ، وأن معرفتهم سطحية للغاية.

كل من التعليم والتربية مهمان

★★★★★★★★

إذا قمت بتربية طفل بشكل صحيح ، وجعلته اجتماعيًا وحفزته بكفاءة ، فإن مسألة التعليم ستصبح طبيعية تمامًا ، كجزء من التعليم.

بعد كل شيء ، لا يقتصر التعليم على الحصول على شهادة الدراسة الثانوية فقط. هذا هو اكتساب مجموعة من المعرفة الضرورية للحياة. هذا وشائع التطور الجمالي، وغرس المهارات الثقافية والاجتماعية ، وتحديد القدرات ، وما إلى ذلك.

ستظهر مسألة التعليم من تلقاء نفسها عاجلاً أم آجلاً ، سواء كانت مدرسة ثانوية أو كلية أو جامعة. أولاً ، يجب على الشخص الاندماج في المجتمع. الكثير سيعني دائرة الأصدقاء والبيئة الاجتماعية.

هذه العوامل ، إلى جانب جهود الوالدين ، ستشكل الشخصية. يمكن للوالدين تعديل العملية حتى وقت معين بحيث لا يتم جر الطفل إلى بيئة غريبة تمامًا. والعناصر التربوية في كل مرحلة هي جزء لا يتجزأ من التعليم.

★★★★★★★★★★

لا يُعطى التعليم للجميع ، لكنه يستحق إثارة واجب الوالدين.

صُنع سؤالك بطريقة تجعله غريبًا نوعًا ما. ل طفل صغيرالمهم هو التنشئة في الأيام الأولى من حياته ، والمهم هو ما يعتبره خيراً وما هو رديء ، وما يقدّره ويحترمه ، وما يحتقره ويكرهه.

في عصرنا العزيز ، لا يستطيع جميع الآباء تحمل تكاليف التعليم ، لكن تربية شخص يستحق أمرًا حقيقيًا وهو واجب الجميع.

الدراسة عمل ضخم ، إنه لأمر رائع أن يفهم الابن أو الابنة أنه من الضروري الحصول على التعليم والسعي لتحقيقه ، ولكن للأسف لا يجتهد كل الآباء ، ويصبح الكثير منهم عاملين أو أشخاصًا في مهن شعبية مثل الطباخ ومصفف الشعر .

لا يهم المهنة التي يختارها طفلك ، الشيء الرئيسي هو أنه يجب أن يكون إنسانًا.

ليبيديفا مارجريتا نيكولاييفنا
مدرس مدرسة إبتدائيةالمربي المعدل التراكمي
مدرسة GBOU الثانوية رقم 338 في منطقة نيفسكي في سانت بطرسبرغ

التعليم من أهم وسائل التعليم "
ك. أوشينسكي

ك. يحتل Ushinsky مكانة خاصة في علم أصول التدريس الروسي. هو معروف بحق كمؤسس للشعب الروسي .مدرسة ثانويةومؤسس العلوم التربوية الوطنية. "من حيث قوة التأثير على التطور اللاحق للمدرسة الروسية و الفكر التربويمن حيث درجة الصلاحية العلمية ، فإن مفهومه التربوي لا مثيل له "(مقالة تمهيدية للأعمال المجمعة لـ K.D. Ushinsky).

ك. شكل Ushinsky المبادئ النظرية للمحتوى تعليم عام. تطوير أساليب التربية التنموية. عمله الأساسي "الأنثروبولوجيا التربوية" ليس له نظائر في الأدب التربوي العالمي.

شعبية د. Ushinsky ضخم. لم يُكتب مدرس روسي واحد عن العديد من الكتب والمقالات مثل أوشينسكي: أكثر من ألفي كتاب. لم يتم الدفاع عن عشرات الأطروحات حول إرثه التربوي.

مكانة وأهمية التعليم في المدرسة

"المهمة الوحيدة للمدرسة هي التعليم".

"التعليم من أهم وسائل التعليم."

"من الأفضل أن يكون لديك معلم جيد في مدرسة على أن يكون لديك 12 مدرسًا ممتازًا."

ك. دعا Ushinsky إلى وجود صلة لا تنفصم بين التعليم والتنشئة.

الهدف الرئيسي ومهمة التعليم

"الشيء الرئيسي في علم أصول التدريس هو تنشئة الجانب الروحي للإنسان."

"مهمة التعليم هي إيقاظ الانتباه إلى الحياة الروحية ... إذا كان تلميذك يعرف الكثير ، لكنه مهتم بالمصالح الفارغة ، إذا كان يتصرف بشكل مثالي ، لكنه لا يوقظ اهتمامًا حيويًا بالأشياء الأخلاقية والجميلة ، فلديك لم تصل إلى هدف التعليم ".

"التعليم فن"

"ومثل أي فن ، فإنه يتطلب تدريبًا نظريًا وعمليًا خاصًا طويل المدى."

"هذه هي المشكلة ، أن الكثير منا لا يزال مقتنعًا بأن التعليم فن ، علاوة على ذلك ، الفن ليس سهلاً."

"علم أصول التدريس هو أول وأعلى الفنون ، لأنه يسعى جاهداً للتعبير عن الكمال ليس على القماش ، وليس في الرخام ، ولكن في طبيعة الإنسان ذاتها."

"إن قضية التعليم قضية مهمة ومقدسة ... هنا تزرع بذور الازدهار أو سوء الحظ لملايين المواطنين ، وهنا يتم الكشف عن حجاب مستقبل وطننا."

"التعليم ، متواضع المظهر ، / في نفس الوقت ، هو / أحد أعظم أفعال التاريخ ، التي تقوم عليها الممالك وتعيش أجيال كاملة."

الحب كوسيلة رئيسية للتعليم.

"الحب هو السبيل الوحيد لإخضاع الروح البشرية. من يطيع شخصًا آخر بدافع الحب ، فإنه يطيع بالفعل مطلب روحه ويجعل عمل الآخرين ملكه.

من خلال الحب "من الممكن تعليم الطفل بطريقة معتادة ، بالطبع ، على طاعة المربي دون عقاب ومكافآت."

ثروة

"قم بإحاطة الشخص بكل الخيرات المادية ، ولن يصبح أفضل فحسب ، بل لن يكون أكثر سعادة أيضًا ، وأحد أمرين: إما أنه سيكون مثقلًا بالحياة نفسها ، أو سيبدأ سريعًا في النزول إلى مستوى حيوان. هذه بديهية أخلاقية لا يستطيع الإنسان الخروج منها.

"كلما زادت سرعة إشباعك لرغبة الشخص في الحصول على المتعة ، زادت تعاستك وعدم أهميتك."

"في التعليم ، يجب أن يعتمد كل شيء على شخصية المربي. لا يمكن لأي قوانين أو برامج أن تحل محل الأفراد في مجال التعليم.

"الشخصية فقط هي التي يمكنها العمل على تطوير وتعريف الشخصية ، فقط الشخصية هي التي يمكن أن تشكل شخصية ، وهذا هو السبب في أن أهم شيء في التعليم المدرسي هو اختيار المربي"

كي دي اوشينسكي

"التعليم يسبق التعليم ويبدأ منذ ولادة الطفل".

"يخلق التعليم الأساس الذي تُبنى عليه جميع القدرات البشرية."

"إن تربية الطفل دون تعليم مسبق هي محاولة لبناء منزل على الرمال".

"إن تربية الطفل هي حجر الزاوية الذي يمكننا أن نبدأ عليه في بناء هيكل حياته".

"المثال الشخصي له أهمية حاسمة في تعليم الإرادة. فقط هو يستطيع السيطرة الكاملة على إرادة الطفل. الذي يعطيه مثالا حيا ثابتا للخير الفعال.

"بدون الطاعة ، التعليم مستحيل. تُدعى الطاعة بحق بداية التربية.

أصعب شيء أن الطاعة يجب أن تكون حرة وليست قسرية ؛ يجب أن تقوم على الحب ... وليس الخوف من العنف ".

"التدليل ، والانغماس في كل أهواء الطفل ، يقوي العصيان ، ويترسخ فيه الإرادة الذاتية ، والأنانية ، والكسل ، والجحود ، وعدم الاحترام ، ثم ازدراء المعلم ، وبعد ذلك الغضب والكراهية لكل من يجرؤ على معارضة أي شيء الإرادة الذاتية الجامحة والاستبداد ... »

مدرسة GBOU الثانوية رقم 338 في منطقة نيفسكي في سانت بطرسبرغ

مدرس ابتدائي ، معلم GPA

ليبيديفا مارجريتا نيكولاييفنا

شرط

موضوع. ما هو التدريب أو التعليم الأكثر أهمية؟

التعليم من أهم وسائل التعليم

ك. أوشينسكي

ك. يحتل Ushinsky مكانة خاصة في علم أصول التدريس الروسي. وهو معروف بحق كمؤسس لمدرسة التعليم الشعبي الروسي العام ومؤسس العلوم التربوية الوطنية. "من حيث قوة التأثير على التطور اللاحق للمدرسة الروسية والفكر التربوي ، من حيث درجة المصداقية العلمية ، فإن مفهومه التربوي ليس له مثيل" (مقالة تمهيدية للأعمال المجمعة لـ K.D. Ushinsky).

ك. شكل Ushinsky المبادئ النظرية لمحتوى التعليم العام. تطوير أساليب التربية التنموية. عمله الأساسي "الأنثروبولوجيا التربوية" ليس له نظائر في الأدب التربوي العالمي.

شعبية د. Ushinsky ضخم. لم يُكتب مدرس روسي واحد عن العديد من الكتب والمقالات مثل أوشينسكي: أكثر من ألفي كتاب. لم يتم الدفاع عن عشرات الأطروحات حول إرثه التربوي.

مكانة وأهمية التعليم في المدرسة

"المهمة الوحيدة للمدرسة هي التعليم."

"التعليم من أهم وسائل التعليم".

"من الأفضل أن يكون لديك معلم جيد في مدرسة على أن يكون لديك 12 مدرسًا ممتازًا."

ك. دعا Ushinsky إلى وجود صلة لا تنفصم بين التعليم والتنشئة.

الهدف الرئيسي ومهمة التعليم

"الشيء الرئيسي في علم أصول التدريس هو تعليم الجانب الروحي للإنسان."

"مهمة التعليم هي إيقاظ الانتباه إلى الحياة الروحية ... إذا كان تلميذك يعرف الكثير ، لكنه مهتم بالمصالح الفارغة ، إذا كان يتصرف بشكل مثالي ، لكنه لا يوقظ اهتمامًا حيويًا بالأشياء الأخلاقية والجميلة ، فلديك لم تصل إلى هدف التعليم ".

"التعليم فن"

"ومثل أي فن ، فإنه يتطلب تدريبًا نظريًا وعمليًا خاصًا طويل المدى."

"هذه هي المشكلة ، أن الكثير منا لا يزال مقتنعًا بأن التعليم فن ، علاوة على ذلك ، الفن ليس سهلاً."

"علم أصول التدريس هو أول وأعلى الفنون ، لأنه يسعى جاهداً للتعبير عن الكمال ليس على القماش ، وليس في الرخام ، ولكن في طبيعة الإنسان ذاتها."

"إن قضية التعليم قضية مهمة ومقدسة ... هنا تزرع بذور الازدهار أو سوء الحظ لملايين المواطنين ، وهنا يتم الكشف عن حجاب مستقبل وطننا."

"التعليم ، متواضع المظهر ، / في نفس الوقت ، هو / أحد أعظم أفعال التاريخ ، التي تقوم عليها الممالك وتعيش أجيال كاملة."

الحب كوسيلة رئيسية للتعليم.

"الحب هو السبيل الوحيد لإخضاع الروح البشرية. من يطيع شخصًا آخر بدافع الحب ، فإنه يطيع بالفعل مطلب روحه ويجعل عمل الآخرين ملكه.

من خلال الحب ، "يمكن للمرء أن يربي الطفل بطريقة اعتاد عليها ، بالطبع ، طاعة المربي دون عقاب ومكافآت."

ثروة

"قم بإحاطة الشخص بكل الخيرات المادية ، ولن يصبح أفضل فحسب ، بل لن يكون أكثر سعادة أيضًا ، وأحد أمرين: إما أنه سيكون مثقلًا بالحياة نفسها ، أو سيبدأ سريعًا في النزول إلى مستوى حيوان. هذه بديهية أخلاقية لا يستطيع الإنسان الخروج منها.

"كلما زادت سرعة إشباعك لرغبة الشخص في الحصول على المتعة ، زادت تعاستك وعدم أهميتك."

"في التعليم ، يجب أن يعتمد كل شيء على شخصية المربي. لا يمكن لأي قوانين أو برامج أن تحل محل الأفراد في مجال التعليم.

"الشخصية فقط هي التي يمكنها العمل على تطوير وتعريف الشخصية ، فقط الشخصية هي التي يمكن أن تشكل شخصية ، وهذا هو السبب في أن أهم شيء في التعليم المدرسي هو اختيار المربي"

كي دي اوشينسكي

"التعليم يسبق التعليم ويبدأ منذ ولادة الطفل".

"يخلق التعليم الأساس الذي تُبنى عليه جميع القدرات البشرية."

"إن تربية الطفل دون تعليم مسبق هي محاولة لبناء منزل على الرمال".

"إن تربية الطفل هي حجر الزاوية الذي يمكننا أن نبدأ عليه في بناء هيكل حياته".

"المثال الشخصي له أهمية حاسمة في تعليم الإرادة. فقط هو يستطيع السيطرة الكاملة على إرادة الطفل. الذي يعطيه مثالا حيا ثابتا للخير الفعال.

"بدون الطاعة ، التعليم مستحيل. تُدعى الطاعة بحق بداية التربية.

أصعب شيء أن الطاعة يجب أن تكون حرة وليست قسرية ؛ يجب أن تقوم على الحب ... وليس الخوف من العنف ".

"التدليل ، والانغماس في كل أهواء الطفل ، يقوي العصيان ، ويترسخ فيه الإرادة الذاتية ، والأنانية ، والكسل ، والجحود ، وعدم الاحترام ، ثم ازدراء المعلم ، وبعد ذلك الغضب والكراهية لكل من يجرؤ على معارضة أي شيء الإرادة الذاتية الجامحة والاستبداد ... »

إس. كولومزين