قائمة
مجانا
تحقق في
الرئيسي  /  تنمية الإبداع / معلومات عامة عن عينة الطفل. خصائص طفل الروضة: عينة من الرسم

معلومات عامة عن عينة الطفل. خصائص طفل الروضة: عينة من الرسم

تقع مسؤولية إعداد توصيف للطفل على عاتق المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة. يجب أن تكون المعلومات المقدمة في الخصائص شاملة وموضوعية. لقد قمنا بتطوير مخطط تقريبي لخصائص التلميذ روضة أطفاللمساعدة المعلمين في عملهم.

لحظات تنظيمية

تتم الأعمال الورقية بمشاركة طبيب نفساني ومعالج النطق والمعلم. يتم توفير خاصية جاهزة لتلميذ رياض الأطفال من أجل:

  • القبول بالمدرسة.
  • حلول للمسائل القانونية.
  • استشارة طبيب نفسي.
  • العمولات عند التحويل إلى مجموعة علاج النطق أو متخصص مؤسسة تعليمية.
  • الأطفال مع إعاقاتالذين يحضرون رياض الأطفال.
  • هيئات الوصاية والوصاية.

الخصائص التربوية تلميذ من مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة - هذه وثيقة رسمية غير صالحة دون توقيع جميع الأشخاص الذين ملأوا الاستمارة. مطلوب أيضًا ختم وتوقيع رئيس المؤسسة.

قالب خصائص طالب رياض الأطفال

يسترشد الشخص الذي يعمل على كتابة الوثيقة ببرنامج تعليمي. يستخلص المعلم الاستنتاجات ، مع مراعاة تحقيق الطفل لأهدافه وغاياته. في خصائص تلميذ رياض الأطفال في PMPK ، يصف ملامح استيعاب المهارات والقدرات التعليمية.

الوثيقة مكتوبة وفق مخطط تقريبي:

  • معلومات عامة عن الطفل.
  • التطور البدني.
  • التواصل مع الأطفال الآخرين.
  • الموقف من نشاط العمل.
  • ميزات المجال المعرفي.
  • القدرات العامة والخاصة.
  • طبع.
  • سمات الشخصية السائدة.
  • استنتاج.

ستخلق عينة مفصلة من خصائص تلميذ رياض الأطفال الظروف المثلى للتكيف مع المدرسة: باستخدام المعلومات حول الطفل وعائلته ، سيساعد المعلم الطفل على الاندماج دون ألم في فريق غير مألوف.

ستجد على موقعنا عينات الخصائص الجاهزةتم تجميعها بواسطة المعلمين الممارسين بناءً على خبرتهم العملية

عند دخول روضة أطفال أو أي مؤسسة تعليمية أو لتقديم معلومات عن شخص معين للهيئات الحكومية ، قد تكون هناك حاجة إلى توصيف لطفل روضة الأطفال. قد يختلف نموذج التجميع اعتمادًا على المكان الذي يتم فيه توفير الخصائص ، وخصائص الطفل (على سبيل المثال ، عندما يعاني الطفل من تخلف في الكلام ، وإعاقة) والمعلومات الضرورية.

لأي أغراض قد تكون التوصيف مطلوبة؟

من المسؤول عن تجميع الخصائص؟

يشارك المعلم ومعالج النطق وطبيب نفس الطفل في كتابة الخصائص.

تتمثل مهمة المربي في وصف العوامل السلوكية العامة لشخص معين ، وقدرته على التعامل مع المواقف الصعبة ، والتكيف بسرعة مع الظروف الجديدة أو الفريق. وكذلك وصف معلومات عامةالذي يحتوي على الخاصية للطفل. عينة من قائمة العناصر التي يجب تضمينها في التوصيف:

  1. الاسم واللقب واسم الأب.
  2. تاريخ الولادة.
  3. مكان الميلاد ومكان الإقامة الفعلي.
  4. تكوين الأسرة.
  5. تواتر الحضور إلى رياض الأطفال وتكرار التغيب (بسبب المرض ، لأسباب عائلية وعوامل أخرى). عندما تمر ، من الضروري الإشارة إلى المرض الذي كان بسببه وإلى متى.

يقوم معالج النطق بتحليل قدرات الكلام وصحة النطق ، وبعد ذلك يقوم بالتشخيص ، إذا لزم الأمر ، ويصف مسارًا دراسيًا. في حالات خاصة ، يمكن إرسال الطفل إلى مجموعة متخصصة أو مؤسسة تعليمية.

يمكن لطبيب النفس أن يؤلف سمة شخصية في مجاله ، ويكمل السمة الرئيسية التي يكتبها المربي. قبل تحديد قدرة الطفل ، يتم إجراء اختبار. يتكون من رسم شخص من قبل طفل. ثم يقوم عالم النفس بتحليل الحالة العقلية للشخص وسمات الشخصية باستخدام الرسم.

يتم توفير الإضاءة من جميع جوانب حياة الطفل على وجه التحديد من خلال الخاصية على الطفل. قد تختلف عينة تنفيذه في بعض النقاط ، لكن الصورة العامة يجب أن تعطي معلومات كاملة عن الشخص.

يسلط الضوء على خصائص الكتابة لرياض الأطفال

عند دخول رياض الأطفال ، يتم تقديم وصف مماثل من قبل الوالدين. من الضروري أن يكون هناك وصف كامل لطفل الروضة قدر الإمكان. يجب أن تشمل عينة منه الحد الأقصى للمبلغ الصفات التي هي أكثر ما يميز الطفل. وتشمل هذه:

  • الروتين اليومي - يجب على الوالدين تحديد وقت ذهاب الطفل إلى الفراش ، والاستيقاظ ، ووقت تناول الوجبات ، والمشي ، والألعاب النشطة
  • السمات الغذائية - وجود بعض الأطعمة وتفضيلات الطفل والأطعمة التي لا يأكلها بشكل قاطع.
  • الهوايات - الألعاب والأنشطة المفضلة. من المهم الإشارة إلى ما إذا كان الطفل قد التحق بالمدارس التنموية للأطفال أو مؤسسات الأطفال الأخرى ، وما الأشياء التي يمكن للطفل القيام بها ويحب القيام بها ، وتلك التي يرفض القيام بها بشكل قاطع.
  • خصائص الطفل قبل سن الدراسة يجب أن يحتوي على معلومات حول قدرة الطفل على التواصل مع أقرانه ، وعلاقته في الشركة ، والقدرة على بدء الألعاب أو دعم الأطفال الآخرين.


  • قدرة الطفل على أداء المهام البسيطة وإجراءات النظافة بشكل مستقل. في كثير من الأحيان ، عند دخول الحديقة ، يُطلب من الطفل أن يكون قادرًا على تناول الطعام ، وارتداء الملابس ، وتغيير ملابس النوم ، والاغتسال ، والذهاب إلى المرحاض.
  • السلوك في المواقف الصعبة - على سبيل المثال ، رد فعل الطفل على النقد أو المحظورات. يمكن أن تكون هستيريا ، وبكاء ، وتلاعب ، واحتجاجات ، وأكثر من ذلك.
  • مثابرة الطفل وقدرته على تبديل الانتباه بسرعة بينهما أنواع مختلفة أنشطة.

الخصائص النفسية

تشمل الخصائص النفسية للطفل ، بالإضافة إلى المعلومات الأساسية ، النقاط التالية:

  1. سرعة التكيف مع التغيرات في البيئة أو الفريق والتفاعل مع مجموعتك.
  2. انحناء الطفل. اعتمادًا على اليد الرائدة للطفل ، يمكن للمرء أن يستخلص استنتاجات حول نقاط قوته وضعف شخصيته ، والعديد من خصائص مزاجه وميوله التعليمية (عالم رياضيات أو فقه اللغة).
  3. الطريقة الأفضل التي يمكن للطفل أن يدرك بها المعلومات (قد تكون بصرية ، أو سمعية ، أو عن طريق اللمس ، أو ضعيف الإدراك).
  4. انتباه الطفل وذاكرته - ما إذا كان يستوعب بسرعة المعلومات الواردة ودرجة اهتمامه بموضوعات معينة.
  5. ملامح سلوك الطفل أثناء اللعب.
  6. المهارات المنزلية - القدرة على إنجاز المهام الموكلة إليها وتحقيق النتيجة المرجوة.
  7. الصفات الاجتماعية - مؤانسة ، مؤانسة ، انفتاح على معارف جديدة ، مهارات قيادية.


عيوب محتملة في تجميع الخصائص

الاهتمام غير الكافي بهذا الإجراء المهم مثل كتابة وصف الطفل يمكن أن يؤدي إلى مشاكل خطيرة في تصور الطفل في الجديد مؤسسة تعليمية وعلاقته مع أقرانه. تشمل أوجه القصور ما يلي:

  • عدم وجود بعض البنود الإلزامية.
  • لا يتم التوصيف وفقًا للمتطلبات (خاصة عندما تطلبه سلطات الوصاية أو اللجنة الطبية).
  • لا توجد معلومات عن قدرة الطفل على إدراك المعلومات التعليمية.
  • لا نقاط مهمة موصوفة بتفاصيل أكثر من اللازم ، بينما هناك كتلة معلومات مهمة مفقودة

يبدو التوصيف غير مكتمل بسبب عدم وجود استنتاجات واستنتاجات عامة.


فقط من خلال الملاحظة الدقيقة وتقييم ردود الفعل السلوكية يمكن إنشاء توصيف كامل لطفل روضة الأطفال. يجب أيضًا دراسة عينة من كتاباتها بشكل كامل ، وهذا سيساعد على تجنب الأخطاء في الصياغة.

قد تكون هناك حاجة إلى توصيف الطفل لأسباب مختلفة - بمناسبة التخرج من مرحلة ما قبل المدرسة أو ، على سبيل المثال ، عند الانتقال من مدرسة إلى أخرى. على أي حال ، لكتابة وصف كامل وصحيح ، تحتاج إلى تغطية جميع جوانب شخصية الطالب والالتزام بتوصيات معينة. ستتم مناقشة هذه القواعد في المقالة.

ينص عمل أي معلم صف على تجميع الخصائص للطالب في شكل مجموعات نفسية و الصفات التربوية طفل. في ممارسة تعليمية هناك أيضًا خصائص نفسية وتربوية. هم الأكثر شيوعا. لذا ، فإن أي خاصية تبدأ بعرض معلومات عامة عن الطالب. للقيام بذلك ، أشر إلى التفاصيل الخاصة به (الاسم الكامل ، تاريخ الميلاد) ، معلومات حول الوالدين وتكوين الأسرة (كامل / غير مكتمل). بعد ذلك ، حاول عمل الصورة اللفظية الكاملة للطفل وعرضها على الورق. يجب أولاً دراسة الطالب بالتفصيل لعرض جميع الفروق الدقيقة في الخاصية التطور البدني - بيان حالته العامة ، وإن وجدت - الأمراض الموجودة. عندما ينجذب الطفل إلى رياضة معينة ، تأكد من التأكيد على هذه الحقيقة. ربما إشارة إلى الجوائز أو الإنجازات في أي حدث رياضي.


في المرحلة التالية ، اعرض تربية الطفل وظروفه المعيشية ومعلومات أكثر تفصيلاً عن الوالدين (مكان العمل ، الوضع المالي ، إلخ) ومشاركتهم في حياة الطالب. احرص على إبداء رأيك ، موضحًا الحقائق المتوفرة وكيفية الحصول عليها. خصص فقرة منفصلة لاهتمامات خارج المدرسة وهوايات الطلاب. صف فيه ما يهتم به الطفل ، وهواياته ، وكيف يتعلم المواد المدرسية ، وما هي المواد الأسهل بالنسبة له ، والوظيفة التي يشغلها في الفصل. توضيح موقف الطفل من النقد (عدائي ، غير مبال ، إلخ).


انتبه للجانب الفكري لتنمية الطالب. يشير هنا إلى مشاركته في الدراسات من حيث المبدأ وعلاقة منفصلة ببعض الموضوعات. ربما قام الطفل بالفعل بتسليط الضوء على النوايا المهنية ، يجب عرض جميع التفاصيل الدقيقة في التحديد. لا تنسوا تقييم أخلاق الطالب ومدى كفاءته والتأكيد على القيم الأخلاقية والأخلاقية والصفات الطوعية والعلاقات مع الأطفال الآخرين والجانب العاطفي في عملية التعلم (العدوانية ، والبهجة ، وما إلى ذلك). الاستنتاجات ستكون خاتمة لأي خاصية. لذلك ، لخص بإيجاز المعلومات المذكورة أعلاه وقدم توصيات بشأن الأنشطة التي يتم إنشاء المجموعة من أجلها.

تنزيل على موقعنا على الإنترنت:

في بعض الأحيان تكون الخصائص مطلوبة للنظر في شخصية الطفل في مجالس أو لجان محددة (PMPC) ، على سبيل المثال ، متى مختلف الانحرافات، فشل الطالب الأكاديمي القوي. والغرض منها هو تحديد مسار علاجي محدد أو تقديم توصيات من قبل أعضاء اللجنة. من أجل رسم خاصية خاصة بـ PMPK ، من الضروري تقديم المزيد من المعلومات التفصيلية حول تطور / انحراف الطفل ، والتي يتم تقديمها للنظر فيها في المجلس والتي تنعكس في خصائص رأي الأطباء. لمزيد من المعلومات حول التوصيات في هذا الصدد ، يرجى زيارة الموقع الإلكتروني لمركز الدعم النفسي والطبي والاجتماعي.

قم بتنزيل أمثلة على الخصائص على PMPK على موقعنا على الإنترنت:


يشارك المعلم في تجميع الخصائص لطفل ما قبل المدرسة. هذه الشريحة من الأطفال لها خصائصها الخاصة. بادئ ذي بدء ، يتم إجراء التقييم لمرحلة ما قبل المدرسة في ظروف مألوفة ومريحة له - حيث يتم إجراء المحادثات وتحليل الرسومات وحرف الأطفال ، ويتم إنشاء استطلاعات بسيطة في شكل اختبار. في هذه المرحلة ، ادرس الأطفال أكثر من الجانب النفسي - قيم سلوكهم بناءً على نتائج الملاحظة الشخصية ، واكتشف أيضًا الدوافع التي دفعت الطفل إلى اتخاذ هذا الإجراء أو ذاك. ضع في اعتبارك أنشطة مثل اللعب والأسرة والدراسة والتواصل. انتبه على التطور الفني والقدرة على العمل. وفقًا لهيكل التكوين ، فإن خصائص الطفل في سن ما قبل المدرسة تشبه تلك الممنوحة لطفل في سن المدرسة والموضحة أعلاه.

يمكنك تنزيله من هنا:


تناقش هذه المقالة الخصائص الحالية للأطفال وأنواعهم وهياكل الكتابة والفروق الدقيقة في التجميع وأمثلة نموذجية لهم. بالاعتماد على كل هذا ، لن يكون من الصعب كتابة شهادة رائعة لطفل.