bejáratEgyéni órák a beszédközpontban. Egyéni órák gyermek logopédusnál
Beszéd nélkül lehetetlen kommunikálni. Az anyanyelv elsajátításával a gyermek hatalmas ugrást tesz előre a fejlődésben. Mások számára érthető helyes beszéd segít neki a gondolatok pontosabb kifejezésében, leegyszerűsíti a kommunikációs folyamatot. Sokkal könnyebb annak a gyereknek alkalmazkodni a gyermekcsapathoz, aki nem tapasztal beszédproblémákat.
Kellene lennie?
Normális esetben a gyermekek beszéde négyéves korig alakul ki. Ebben a korban bizonyos funkciók és hibák megengedettek. A beszédkészség megjelenésének meglévő megsértése esetén beszédterápiás órákra lehet szükség a gyermekek számára. Segítenek a gyermeknek abban, hogy könnyebben kommunikáljon a társaival, kapcsolatokat létesítsen, csatlakozzon a gyermekcsapathoz és fellépjen a matinéknál.
Mielőtt nekilátnánk: néhány fontos pont
Számos tényező játszik szerepet a gyermek terápiájának tervezésében.
Ki biztosítja a gyermekem számára a logopédiát
Sajnos néha bizonyos körülmények között, például a korai beavatkozás során, másik szakembert is igénybe vehet beszéd- és nyelvi beavatkozás biztosításához. Feltétlenül ellenőrizze a szolgáltató hitelesítő adatait.Hol lesz a logopédia?
A szolgáltatások konfigurációjától függ.
Milyen gyakran tart gyermekem logopédiai foglalkozásokat?
Számos tényező határozza meg, hogy gyermeke milyen gyakran tart beszédterápiás foglalkozásokat, többek között. Általánosságban elmondható, hogy a gyermekek havonta egyszer és hetente többször kapnak beszédterápiát.Fontos, hogy a megfelelő időben forduljon szakemberhez. Előfordul, hogy egy időben történő, minimális beállítás megmenthet egy hosszú és bonyolult munkától egy futó folyamat esetén. Ezenkívül a gyermekek beszédterápiás órái szükséges elem és a beszédfejlődés fő korrekciója
Alapvető célok
Tekintsük az ilyen osztályok három legfontosabb feladatát.
Meddig tartanak a foglalkozások?
A foglalkozások hossza az első kérdésben tárgyalt tényezőktől is függ. A munkamenetek általában 20 perc és 60 perc között vannak, néhány kivételtől eltekintve. Például van egy nagy program, amelyet artikulációs terápiára használnak, ahol a diákok napi 5 percet látnak a hét 3-5 napján.
Logopédiai foglalkozások otthon
A Chidámnak lesz egy-egy vagy csoportos foglalkozása? Részt vesz-e gyermekem órákon vagy tanácsadáson? A gyermek által nyújtott szolgáltatás típusa az első kérdésben említett tényezőktől is függ. A gyermekek tipikusan a következő módszerekkel fogadják el a logopédiát.
- Az első dolog, amit egy szakembernek meg kell tanítania a gyermeknek, az az, hogy megértse anyanyelvi beszéd, figyelje meg és értse meg a körülöttünk zajló eseményeket, ezáltal bővítve a világ körüli elképzelések mennyiségét. A logopédus célja általános fogalmak, szóalkotási és inflexiós készségek kialakítása, a bonyolult mondatok és a mondat részletesebb szintaktikai struktúráinak megtanulása.
- A gyermekek beszédterápiás óráinak másik funkciója a helyes kiejtés kialakítása, a fonémikus hallás fejlesztése és a szavak helyes kiejtésével kapcsolatos képességek megszilárdítása. A logopédus ellenőrzi a beszéd egyértelműségét és kifejező képességét, fokozatosan megtanítja a gyermeknek az alapokat
- A harmadik fő feladat, amellyel a szakember szembesül, az önálló beszéd tanítása különféle mondatok felhasználásával, az a képesség, hogy saját szavaival elmondja egy megtörtént eseményt, elmondja a mesék és képek történetét. A közös cél a gyermek kommunikációs képességének fejlesztése.
Csoportos foglalkozások: Ilyenkor gyermeke kis csoportban kap beszédszolgáltatásokat. Ez jellemző a korai intervenciós szolgáltatásokra. ... Erre a válasz a szolgáltatások konfigurációjától és a beállításokat konfiguráló ajánlásoktól függ. Néha csak részt vesz a foglalkozások egy részében, néha csak egy részében.
Ezek a célok számos tényezőn alapulnak, többek között. Iskolai keretek között a célokat rögzítik Egyéni terv képzéseket, és évente rögzítik. Különböző beállítások határozzák meg céljaikat különböző időkeretekben, a terápia általános beállításától függően, de általában 3, 6 vagy 12 hónap elteltével rögzítik őket.
Az órák típusai és formái
A logopédus mellett az osztályteremben megszerzett összes tudást mindenképpen fel kell használni a kommunikációban. Fontos megtanítani a gyereket arra, hogy a megszerzett készségeket a legkreatívabban alkalmazza különböző helyzetek és tevékenységek.
Logopédiai órák mert a gyermekek frontálisak, egy alcsoportban vagy egyénileg. Vizsgáljuk meg közelebbről az egyes fajtákat.
Hogyan néznek ki a logopédiai foglalkozások?
Teljesen a terápia beállításától függ. Általában 3-6 havonta. Az alábbiakban azonban bemutatunk néhány fő dolgot, amelyet a munkamenet során láthat.
De ne játssz a babámmal
Különösen igaz ez a kicsikre. ... A „játék” terápiában történő használatakor gyakran játék formátumban is testre szabjuk az óráinkat, hogy gyermeke motivált maradjon.Ez különösen igaz a nagyon kisgyermekekre, mivel sikerük nagymértékben függ attól, hogy életükben a felnőttek hogyan segítik őket a nyelv tanulásában és használatában. Az idősebb gyermekek számára az iskolában vagy a magánrendelésben valószínűleg lesz valamilyen otthoni gyakorlat. És ez az otthoni gyakorlat annyira fontos a gyermeke fejlődéséhez!
Frontális lecke a lexikális anyagot teljesítő teljes csoporttal egyidejűleg történik. Olyan hangokat tartalmaz, amelyeket minden gyermek helyesen kiejt. A frontális lecke több szakaszban zajlik. Először a vizsgált hang helyes kiejtését mutatjuk be. A második szakaszban a gyerekeket megtanítják megkülönböztetni a hangokat fül és kiejtés szerint. Ebben az esetben fontos nevelni az anyanyelvi beszéd szavainak és hangjainak megfigyelésének képességét.
Meddig van szüksége gyermekemnek logopédiára?
Egy másik válasz, amely az összes megvitatott változótól függ. Nincs egyetlen kezelési séma vagy a terápia időtartama. Minden gyermek különböző lépésekben tanul, és minden beállítás különböző ütemben kínál terápiát, ami szintén befolyásolja a haladást. Az általános beszédterápia azonban nem gyors megoldás. Az enyhe problémák 6-12 hónap alatt megoldhatók, amikor a súlyosabb fogyatékossággal élő gyermekeket hosszú évekig kezelhetik.
Mikor van szükség egy gyermek logopédusra?
Nem akar lemaradni a jövőbeli bejegyzésekről? Magasan képzett Beaumont és Beaumont srácjaink modern módszerekkel segítik a gyermekeket a maximális kommunikáció, funkcionalitás és társadalmi potenciál elérésében. Ezek a szakterapeuták klinikailag képesített szakemberek a gyermek beszéd- és nyelvi rendellenességeinek területén. A Beaumont beszéd- és nyelvpatológiai tanszéke elismert képzési központ a helyi orvosok és posztgraduális hallgatók számára.
Alcsoportos órák logopédussal párhuzamosan kell haladni a frontállal. A hasonló fogyatékossággal élő gyermekeket tömörítő csapat kis részével zajlanak. Az év során az egyes változások dinamikájától függően az alcsoportok összetétele megváltozik. Az egyes alcsoportok óráinak menete összhangban van a szükséges hangok speciális technikákkal történő beállításának sebességével.
A beszéd és a nyelvkezelés előnyei
Speciális beszéd- és nyelvi kezelést kínálunk 12 hónapos és 10 éves gyermekek számára. Személyre szabott kezelési foglalkozások, amelyek hangsúlyt fektetnek az intenzív beszéd- és nyelvstimulációs foglalkozásokra, amelyek középpontjában a szocializációs készségek állnak, valamint a beszéd- és nyelvtudás átadja a közvetlen szülői oktatást, beleértve a kezelési foglalkozások megfigyelését is, hogy a szülők megtanulhassák az otthoni technikákat.
A szülők bevonásának és kezelésének áttekintése
A szülők a kezdetektől fogva fontos részét képezik Beaumont beszéd- és nyelvterápiás programjának.
Egyéni foglalkozások
A helyes hangkiejtés képességei automatizáltak és konszolidálódnak az egyes logopédiai órákon. Azokkal a gyerekekkel folytatják, akiknek nehéz a nehéz szavak kiejtése, több is van beszédpatológiák, az artikulációs készülék eszközének fiziológiai rendellenességei.
Az új betegek első lépése a diagnosztikai értékelés, amelyet szakosodott beszéd- és nyelvi patológusok végeznek. Ezek a terapeuták ezt követően megosztják a standardizált vizsgálati eredményeket a szülőkkel. A diagnosztikai benyomásokat és ajánlásokat megbeszélik a szülőkkel, és minden gyermek számára egyénre szabott kezelési programot dolgoznak ki a szülői hozzájárulás és a kommunikációs zavar súlyossága alapján.
Személyre szabott beszéd- és nyelvkezelési foglalkozásokat kínálunk hetente legfeljebb háromszor, amíg a gyermek el nem éri kezelési céljaikat. A szülői felügyelet és oktatás folytatódik a kezelési program során. Az otthoni programokat úgy tervezték, hogy javítsák a gyermek fejlődését a klinikán kívül. A speciális csoportos programok segítenek minden gyermeket új készségek gyakorlásában csoportos környezetben, bizalomépítésre és a gyermek céljaik felé való elmozdítására.
Egyéni munka gyermekekkel a logopédus korrigálja a fonémikus folyamatokat, javítja a kiejtést és növeli a gyermek aktív szókincsét. Megtanítja a gyerekeket koherens mondatok készítésére, gyakorlatokat ad az artikuláció fejlesztésére, és hatalmas hatással van a beszédre és az intelligenciára. A beszédproblémák kiküszöbölésére a gyermekeknek szóló egyéni logopédiai foglalkozások vannak, amelyek ára a magán szakemberrel való kapcsolatfelvételkor meglehetősen magas lehet (a régiótól és a logopédus szakképzettségétől függően egy óra munka átlagosan 500 és 1500 rubel között mozog).
A gyermekek beszédének és nyelvének tanulása
A beszéd- és nyelvpatológusok a gyermekek beszédének sok rendellenességét és a kapcsolódó állapotokat veszik figyelembe, ideértve a következőket: Megterjedhetnek kisgyermekeknél, de rendellenességek lehetnek, ha egy bizonyos életkor után is fennállnak. Az autizmus spektrum rendellenesség neurológiai és fejlődési rendellenesség, amelyet a szociális kommunikáció zavara jellemez. Pragmatikus rendellenességek - Ezek a rendellenességek befolyásolják a gyermek kommunikációs módját mind verbálisan, mind verbálisan. A gyakorlati készségek magukban foglalják a beszédkészséget, a testtartást, az arckifejezést és a szemkontaktust. Szájpadhasadék - akkor fordul elő, amikor a száj teteje nem záródik le teljesen, és az orrüregbe benyúló nyílás marad. A dadogás olyan beszédzavar, amikor a gyermek szavakat vagy kifejezéseket ismétel, rossz a kiejtése, szavakat vagy hangokat hagy ki, és néhány nehezen felismerhető szót kimond. A dadogás normális fejlődése ötéves kor előtt normális. A kezelési ösztöndíjterv a délkelet-michigani Lion és Lion klubok által biztosított forrásokat használja fel a helyi gyermekek segítésére a Beaumont Gyermekkórház Gyermek- és Nyelvbetegségek Központjában.
Az ilyen problémák időben történő megoldása a képzésre való felkészültség kialakulásának legfontosabb állomása.
Komoly problémákról
A logopédiára szoruló gyermekek között sokan szenvednek a szenzomotoros alalia súlyos formáitól, melyeket általános fejlődési késés, diszinkció és akár autizmus is kísér. Minden esetben speciális megközelítésre van szükség.
A családokat az anyagi szükségletek alapján hagyják jóvá, amint azt a Lioness Beaumont tanácsadó testület felvázolja. A kezelési költségek részleges fedezése legfeljebb egy évre nyújtható. Ezenkívül kedvezmény jár azoknak a családoknak, akiknek kizárt a fedezett egészségügyi terv.
Az órák típusai és formái
Az Albizu klinikán a pszichológia, valamint a beszéd- és nyelvpatológia különféle területeinek szakemberei fejlesztenek ki kifejezetten az Ön számára átfogó program... Tudja meg, hogy szolgáltatásaink hogyan segíthetnek Önnek és családjának. Egyéni pszichoterápia: egyéni terápiás foglalkozások gyermekek, serdülők és felnőttek számára. Ennek a szolgáltatásnak köszönhetően a mentális egészség segít kezelni személyes, viselkedési, tanulmányi, érzelmi problémákat vagy bármilyen helyzetet, amely érzelmi stresszt okoz életminőségének javítása érdekében.
Tevékenységében a szakember támaszkodik a neuropszichológia, a neuro-nyelvészet, a neurológia alapjainak ismeretére, a cselekvések szakaszos kialakításának elméletére. Gyakran más pedagógiai fejlesztéseket is alkalmaznak, például a Montessori rendszert. Előfordul, hogy egy kis betegen csak neurológussal és más orvosokkal együtt lehet segíteni. A diagnózist általában a munka során megerősítik és finomítják.
A cél az, hogy kielégítsük az egyes családtagok igényeit, és közösen keressük a megoldásokat a feszültség csökkentésére és az egymással való interakció javítására. Csoportterápia: Ezek a terápiák azonosítják azokat a konkrét kérdéseket és aggályokat, amelyek érzelmi stresszt okoznak a csoportos munkavégzés érdekében. Arra törekszik, hogy bővítse az emberek támogató hálózatát, és képes legyen közösen megoldani problémáit.
Érzékeny módon szakmai támogatást és útmutatást kapnak számukra az agresszió okozta pszichológiai, érzelmi és viselkedési hatások kezeléséhez. Pszichometriai, pszichoevakuációs, pszichológiai és neuropszichológiai értékelések. Különböző típusú speciális teszteket végeznek külön-külön az intelligencia, a tanulási problémák, a memória bonyodalmak, a személyiség és az érzelmi problémák tanulmányozására.
Hogyan kell kezelni a problémás gyerekeket
Fontos elem, amelyet a logopédus osztályai szükségszerűen tartalmaznak, a relaxáció. A gyermeknek képesnek kell lennie arra, hogy ellazuljon és jól érezze magát. Szükséges, hogy otthoni légkört biztosítson számára, érzelmi kapcsolatot érjen el. Ha a baba nem hajlandó együttműködni a recepción, szinte lehetetlen rávenni a beszédre. A megfelelő légkör megteremtése érdekében különféle technikákat alkalmaznak: homokkal való játék, vízi tevékenységek.
Gyermekkori beszéd, nyelv, hallás és diszfágia. Gyors és hatékony módszer Határozza meg, hogy a kommunikációs, írástudási, hallási és táplálási készségek „átlagosak-e”. Az egyes területek vizsgálata körülbelül 15 percet vesz igénybe, és olyan körülmények meghatározására szolgál, amelyek indokolttá tehetik a beszéd, a nyelv, a hallás és az etetés hivatalos értékelését más szakterületekre vagy az időbeli ellenőrzésre hivatkozva.
Gyermekgyógyászati \u200b\u200bfejlődés. Ez egy interdiszciplináris felmérés 0–5 éves gyermekek számára. Ez egy gyors és hatékony módszer annak megállapítására, hogy az „átlagos” paraméterek megfelelőek-e a motoros, kognitív, szociális-érzelmi, kommunikációs, önsegítő, táplálási és hallási feladatokhoz. Mindegyik terület megközelítőleg 10 percet vesz igénybe, és azokat olyan állapotok azonosítására használják, amelyek a beszéd- és nyelvpatológus, audiológus, más tudományterületen dolgozó pszichológus hivatalos értékelését vagy idővel történő megfigyelését érdemelik.
A gyerekeknek folyamatosan szükségük van arra, hogy egyszerű rövid mondatokban elmagyarázzák, mit is kell tenniük tőlük. A szemkontaktus nagyon kívánatos és néha szükséges. Lassan és nem túl magas hangon kell beszélnie a babával, mivel a gyerekek rosszul érzékelik a vékony hangot. A súlyos beszédproblémákkal küzdő gyermekeknek nem szabad parancsokat adni: „mondani”, „mutatni”. Erről a szülőknek meg kell győződniük, akiknek otthon önálló logopédiai órái lesznek egy gyermekkel az anyag megszilárdítása érdekében.
Komoly problémákról
Az egyes területek átvilágítása körülbelül 15 percet vehet igénybe, és olyan állapotok azonosítására szolgál, amelyek indokolttá tehetik a beszéd, a nyelv, a hallás és az etetés hivatalos értékelését más szakterületekre való hivatkozással vagy az időbeli megfigyeléssel.
Gyermekgyógyászati \u200b\u200bbeszéd és nyelvértékelés. A beszédről és a nyelvtudásról szóló információk megszerzésének hivatalos, mélyebb megközelítéséből áll. Formális és informális teszteket végeznek, hogy azonosítsák azokat az erősségeket és területeket, amelyeket összehasonlítani kell más, azonos korú gyermekekkel. Ezen túlmenően az értékelés interjúkat is tartalmaz a szülői előzmények és információk megszerzése érdekében, amelyeket az írásbeli jelentés tartalmaz.
Hiperaktív és gátolt gyermekek
Általános szabály, hogy a 4-5 éves problémás betegnek egyéb rendellenességei vannak. Leggyakrabban hiperaktív vagy éppen ellenkezőleg, gátolt gyermekről van szó. Különösen nehéz hiperaktív gyermekeknél. A szülők és a pedagógusok feladata, hogy megpróbálják úgy megszervezni a baba életét, hogy az izgalom minden forrását teljesen megszüntesse. A gondolkodásmódot nyugodt fejlesztő tevékenységekhez kell alakítani.
Az akadályozott gyermekek állandó motoros ingerlést igényelnek, ez improvizált eszközökkel lehetséges: hinták, játékok, kerekes székek. Karjaiba kell venni a gyermeket, és különféle mozdulatokat kell végrehajtania vele. Nagyon hasznos zene és bármilyen hang használata. A zeneórák serkentik a beszédet, csökkentik a gyermek kontrollját a saját kiejtése felett. A nem beszélő gyerekek másokat utánoznak, és bekapcsolódnak az éneklésbe.
A zene és a masszázs előnyei
Mi tartalmazhat és kell még tartalmaznia a gyermekek logopédiai óráit? Versek és ugyanaz a zene, amelyek csodálatosan stimulálják a hallást, a beszéd dallamosságát, miközben javítják a mozgások koordinációját és a tér megértését. Többször felismerték azokat az eseteket, amikor a beszédblokádot zene segítségével megtörték. Fontos, hogy az autizmus jeleit mutató kisgyermekeket bevonják a játékba. Nincs szükségük különösebb eredményekre, de játékhelyzetekben a kommunikáció és a beszéd mechanizmusai természetesen aktiválódnak. Azokkal a gyerekekkel, akiknek még mindig nehéz megjegyezniük a játékszabályokat, egyszerűen dalokat énekelhetnek - az érzelmi reakció hatalmas pozitív hatással bír.
A masszázs, amelyre sokaknak szüksége van, de nem mindenkinek, erőteljes közvetlen ösztönző lehet a beszéd számára. Az érzelmi problémákkal küzdő gyermekek nem tolerálják a fizikai érintkezést. Hasznos hatást ad a tapintási, vizuális és hallási érzékelés fejlesztéséről szóló lecke. A tapintási érzékelés javul a játékok és különféle tárgyak megérintésével, simogatásával. A hallási érzékelést a különféle forrásokból származó hangok és zajok meghallgatásával és felismerésével, a vizuális érzékelést pedig tematikus képek felismerésével képezzük.
A gyermek logopédus nagyon igényes szakember, akivel nagyon fontos megismerni az egyes gyermekeket. A gyönyörű beszéd vonzza a figyelmet, és hatással van az ember első benyomására. kívül helyes fejlődés a beszéd befolyásolja a gondolkodási képességeket és a siker kulcsa tanulási tevékenységek... Lehet, hogy a kisdednek nagyszerű előadó lesz a közeljövőben!
Iratkozzon fel logopédus konzultációra:
Logopédusai gyermekközpont időben figyelnek a helyes kiejtésre és a fonémikus hallás kialakulására, megtanítanak minden gyereket gondolataik megfogalmazására. Gyere el osztályokba egy gyermek logopédussal a központunkban, és gyermekünk világos, hozzáértő és ötletes beszédének kialakítása a mi gondunk. Arra törekszünk, hogy a legjobb hagyományos módszereket és a legújabb tudományos eredményeket egyesítsük.
Az órák megkezdése előtt magasan képzett szakembereink diagnosztizálják a gyermek beszédfejlődésének sajátosságait, megalapozott ajánlásokat dolgoznak ki és megfelelő fejlesztési eszközöket választanak. Itt csoportos és egyéni logopédiai foglalkozásokon is részt vehet. Az osztályok lebonyolításához a munka és a technológia kiválasztásakor a gyermek logopédus szükségszerűen figyelembe veszi a gyermekek érdekeit és igényeit.
Egyéni órák gyermek logopédusnál
Az egyéni leckének kétségtelen előnyei vannak. Szakemberünk hatása a beszédfejlődés gyermeke egyre koncentráltabbá és koncentráltabbá válik. A logopédus pontosabban követi a fejlesztő hatást, a gyermek belső lehetőségei teljesebben feltárulnak.
Klubjaink helyiségei baktericid eszközökkel vannak felszerelve, rendszeresen nedvesen tisztítják, gőz tisztítóval kezelik, fertőtlenítik és szellőztetik, és a betegség jeleivel küzdő gyermekeket nem engedik be az órákra, így nem félhet, hogy gyermeke megfázik más gyermekektől.
Azok a szülők, akik ezt a tevékenységet választották, intenzív változásokkal látják el babájukat a következő területeken:
- a dikció és a beszéd kifejezőképességének javítása;
- kitartás és figyelmesség fejlesztése;
- az érzékelés értelmességének erősítése.
Egyéni foglalkozások gyermekközpontú logopédussal szórakoztatóak és eredményesek. Játék technikákat, intelligencia feladatokat, tesztformákat, hallási technikákat és vizuális technikákat használunk. Minden lecke világos felépítésű, számos egymást követő elemet tartalmaz. A feszültség váltakozik a relaxációval. A rendszert megszokva a gyermek szervezettebbé válik. Logopédusunk mindig figyel a gyermek érzelmi állapotára, pozitív érzelmi töltetet ad a gyermeknek. Jöjj hozzánk! Érdekes lesz!
Az egyik logopédusunk, Tatiana Sergeevna Chvarnikova a munkájáról beszél: