درس المنطق لمدة 7 سنوات. كيفية تنمية التفكير المنطقي عند الطفل

بحلول سن 7-8 ، يكون الطفل قادرًا على تقييم وجهة نظر الأشخاص الآخرين وتحليلها ومقارنتها والعقل. التنمية الفكرية مستحيلة بدون حكم مستقل ، لذلك يجب تدريبها. كيف تتطور التفكير المنطقي عمر الطفل 8-9-10 سنوات؟ يوفر منهج المدرسة الابتدائية السمات التنموية للطلاب الصغار وقدرتهم الواضحة على استيعاب المعلومات الجديدة. يمكن للوالدين مساعدة أطفالهم الصغار على بناء المهارات بعد ساعات الدوام المدرسي.

في هذا العمر ، يطرح الأطفال أسئلة ويبحثون عن إجابة بأنفسهم ، ولهم رأيهم الخاص ومستعدون لإثبات ذلك. ما يمكنك استخدامه. لا تحتاج إلى الإجابة على أسئلة الطفل على الفور - يجب عليك التفكير معًا وإحضار الطالب إلى استنتاج مستقل. ربما سيكون غير صحيح ، وهو ما لا ينبغي ذكره بشكل قاطع. يمكن أن تتحول المحادثات إلى مناقشات ، حيث يدافع الجميع عن وجهة نظرهم بشكل معقول ومعقول.

الألعاب التي تطور المنطق

مقارنات... حسب الحجم أو الكمية أو الجودة ، مقارنة المعلمات العددية (أكثر ، أقل ، نفس الشيء).

علامات... تشابه الأشياء أو اختلافها (ابحث عن الاختلافات في صورتين ، وحدد ما تشترك فيه الحيوانات).

تصنيف. الجمع بين الأشياء في مجموعة واحدة (أزهار منفصلة عن الأشجار ، وخضروات منفصلة عن الفاكهة).

اختيار.من الضروري استبعاد الفائض من العناصر المعروضة (سيارة من وسائل النقل العام ، حساء من الحلويات).

ألعاب مع مباريات. يجب عليك إزالة أو إعادة ترتيب العدد المحدد من العصي للحصول على شكل أو رقم أو حرف جديد.

إيجاد القيمة المفقودة. في هذه المهمة ، يمكنك إزالة الأحرف من الكلمات بحيث يقوم الطفل بإدراج الحرف المفقود. أيضًا الألغاز والمعادلات والأمثلة الرياضية مناسبة للتمرين.

1. يجب أن يكون حل كل مشكلة مصحوبًا بشرح للطفل. القدرة على تبرير قرارك هو أساس التفكير المنطقي.
2. يجب إجراء الفصول بطريقة مرحة حتى لا تتعب الطالب الشاب.
3. مع تطور المنطق ، من الضروري تعقيد المهام تدريجياً ، وإلا فلن يكون هناك تقدم.
4. ليست هناك حاجة للحد من الوقت لحل الألغاز ، فمع مرور الوقت سوف يتعامل الطفل بشكل أسرع.
5. يجب أن يشارك الطفل بنشاط في التعلم - ليس فقط حل مثال جاهز ، ولكن كتبه بنفسه ، وشرح ، ووجد الإجابة. لم أستبعد عنصرًا إضافيًا من القائمة فحسب ، بل قمت أيضًا بتزيينه لتسليط الضوء عليه.

يحتاج طلاب المدارس الابتدائية بشكل خاص إلى الموافقة والمكافأة على نجاحهم.... يحفز الوالد الطفل بشكل خاص إذا امتدحه وتفاخر بإنجازات طفله أمام الأصدقاء والأقارب.

قد يعجبك ايضا:

كيف تجعل الطفل يقرأ إذا كان لا يريد أن يكتب و مدرسة والدورف - إيجابياتها وسلبياتها. كيف تعلم الطفل توفير الوقت والمال؟

هل يحصل طفلك على درجات سيئة من المدرسة ولا يمكنه أداء واجباته المدرسية؟

يمكنك تحسين أدائك في غضون أسبوعين فقط ، لأن الدماغ ، مثل أي عضو آخر ، يمكن تدريبه. في السابق ، كان يُعتقد أن مستوى الذكاء ينتقل وراثيًا ولا يمكن تغييره. ومع ذلك ، فقد أثبت علماء من مركز التصوير العصبي في كلية لندن الجامعية أن تطور الذكاء البشري يستمر طوال الحياة ، والدماغ قادر على تكوين خلايا عصبية جديدة لشيخوخة ناضجة. وبالتالي، القدرات العقلية يمكن تحسينها بشكل كبير عن طريق ممارسة عقلك باستمرار.

يمكن لأي شخص أداء هذه التمارين في أي عمر ، لكن هذا مهم بشكل خاص للأطفال. يعتمد معدل الذكاء لدينا على قدرتنا على التفكير المنطقي. تعتمد قدرة الطفل على التفكير المنطقي على قدرته على التعلم بسرعة مواد جديدة وتحسين الأداء المدرسي. بالإضافة إلى ذلك ، يكون الدماغ أكثر نشاطًا "يتأرجح" حتى 15 عامًا.

هناك طريقة عالمية لاختبار مستوى تفكيرك المنطقي!

سيتمكن الجميع الآن من معرفة مستوى ذكائهم ، لذلك ما عليك سوى قطعة من الورق وقلم. سنقوم بإجراء اختبار صغير. يتكون الاختبار من 5 أسئلة ، لكل منها خيارات الإجابة. ستبدو الأسئلة سخيفة بعض الشيء بالنسبة لك ، ولكن إضافتها هي أنها لا تتطلب معرفة أو قراءة جيدة - فقط القدرة على التفكير المنطقي يتم اختبارها. لأنه إذا كان بإمكان أي شخص القيام بذلك ، فإن كل شيء آخر هو مسألة تقنية. جميع الأسئلة لها نفس المبدأ - بناءً على ظروف المشكلة ، من الضروري بناء سلسلة منطقية وإيجاد الإجابة الصحيحة.

اقرأ أسئلة الاختبار وحدد خيارات الإجابة التي تعتقد أنها صحيحة. وفي النهاية ، سوف تحسب عدد الإجابات الصحيحة ، وتكتشف مدى تطور منطقنا. يتم إعطاء نقطة واحدة لكل إجابة صحيحة. الاختبار مناسب لكل من البالغين والأطفال. لا يتم إعطاء الاختبار أكثر من 5 دقائق.

وبعد ذلك سوف أعرض وأخبرك عن 3 تمارين بسيطة ، والتي لمدة أسبوعين ، سيصبح طفلك الأذكى في الفصل!

1. بعض القواقع هي جبال. كل الجبال تحب القطط. لذلك كل القواقع تحب القطط.

إجابات الاختبار:

1 - خطأ
2 - صحيح
3 - لا شيء مما سبق
4 - بعض الحيوانات الخضراء تشرب الفودكا
5 - لا شيء مما سبق

ممتاز يمكن اعتبار تفكيرك المنطقي إذا سجلت 5 نقاط. 4 نقاط حسن النتيجة ، و 3 وأدناه تعني أنك بحاجة تشديد المنطق.

والآن سنجري اختبارًا بسيطًا لتحديد مستوى التفكير المنطقي للأطفال.

ثلاث مهام من شأنها أن تساعد في معرفة سبب عدم قدرة الطفل على حل المشكلات. يسعى هذا الاختبار إلى تحديد المشكلات المتعلقة بالمكونات الثلاثة الرئيسية للتفكير المنطقي. غالبًا ما يواجه الأطفال مشاكل معهم ، وهذا هو الأساس الذي يمكن أن يُبنى عليه التطوير الإضافي للطريقة.

اختبار لتحديد مستوى التفكير المنطقي

المهمة 1 - تماثل بسيط

يدرس الطالب زوجًا من الكلمات الموضوعة على اليسار ، مؤسسًا اتصالًا منطقيًا بينهما ، ثم ، على سبيل المقارنة ، يختار زوجًا على اليمين ، ويعزل المفهوم المرغوب عن الكلمات المقترحة.

هدف: دراسة اتساق ومرونة التفكير والقدرة على رسم المقارنات وإقامة الصلات.

اهرب
للوقوف

يصيح، يصرخ، صيحة
أ) الصمت ، ب) الزحف ، ج) إحداث ضوضاء ، د) الاتصال ، هـ) مستقر

قاطرة
العربات

حصان
أ) العريس ، ب) الحصان ، ج) الشوفان ، د) العربة ، هـ) الإسطبل

رجل
حذاء طويل

عيون
أ) الرأس ، ب) النظارات ، ج) الدموع ، د) الرؤية ، هـ) الأنف

أبقار
قطيع

الأشجار
أ) الغابة ، ب) الأغنام ، ج) الصياد ، د) القطيع ، هـ) المفترس

توت العليق
التوت

رياضيات
أ) كتاب ، ب) طاولة ، ج) مكتب ، د) دفاتر ، هـ) طباشير

الذرة
حقل

شجرة تفاح
أ) بستاني ، ب) سياج ، ج) تفاح ، د) حديقة ، هـ) أوراق الشجر

مسرح
مشاهد

مكتبة
أ) الرفوف ، ب) الكتب ، ج) القارئ ، د) أمين المكتبة ، هـ) الحارس

باخرة
رصيف بحري

قطار
أ) القضبان ، ب) المحطة ، ج) الأرض ، د) الركاب ، هـ) النائمون

زبيب
التوت

مقلاة
أ) طبق ، ب) حساء ، ج) ملعقة ، د) أطباق ، هـ) طبخ

مرض
للشفاء

جهاز التلفاز
أ) تشغيل ، ب) تثبيت ، ج) إصلاح ، د) شقة ، هـ) سيد

منزل
طوابق

درج
أ) المقيمين ، ب) السلالم ، ج) الحجر

النتائج: تشير ثماني إلى عشر إجابات صحيحة إلى مستوى عالٍ من التفكير المنطقي ، و 6-7 إجابات جيدة ، و 5 إجابات كافية ، وأقل من 5 إجابات منخفضة.

المهمة 2 - القضاء على الفائض

يحتاج الطالب إلى أن يجد في كل صف من الكلمات كلمة غير مناسبة وغير ضرورية وشرح السبب.

هدف: دراسة القدرة على التعميم والتصنيف.

1. مصباح ، فانوس ، شمس ، شمعة.
2. الأحذية والأحذية والأربطة والأحذية.
3. كلب ، حصان ، بقرة ، إلك.
4. طاولة وكرسي وأرضية وسرير.
5. حلو ، مر ، حامض ، حار.
6. النظارات والعين والأنف والأذنين.
7. جرار ، حصادة ، سيارة ، مزلقة.
8. لندن ، كييف ، فولغا ، مينسك.
9. ضوضاء ، صافرة ، رعد ، بَرَد.
10. حساء ، جيلي ، قدر ، بطاطس.
11. البتولا والصنوبر والبلوط والورد.
12. مشمش ، خوخ ، طماطم ، برتقال.

النتائج:

1. تحديد عدد الإجابات الصحيحة (تمييز كلمة إضافية).
2. حدد عدد الصفوف التي تم تلخيصها باستخدام مفهومين عامين ("القدر" الإضافي هو الأطباق ، والباقي عبارة عن طعام).
3. كشف عدد السلاسل المعممة باستخدام مفهوم عام واحد.
4. تحديد الأخطاء التي تم ارتكابها ، خاصة فيما يتعلق باستخدامها لتعميم الخصائص غير الضرورية (الألوان ، الأحجام ، إلخ).

مفتاح تقييم النتائج: المستوى العالي - 7-12 صفًا تلخيصها بمصطلحات عامة ؛ جيد - 5-6 صفوف مع اثنين ، والباقي بواحد ؛ وسط - 7-12 صفًا بمفهوم عام واحد ؛ منخفض - 1-6 صفوف بمفهوم عام واحد.

المهمة 3 - استكشاف سرعة التفكير

الحروف مفقودة في الكلمات أعلاه. كل شرطة تتوافق مع حرف واحد. في غضون ثلاث دقائق ، من الضروري تكوين أكبر عدد ممكن من الأسماء المفردة.
هدف: تعلم القدرة على رؤية الصورة الكبيرة ، تدريب سرعة التفكير.

p-ra d-in p-i-a p-s-o
ز-را z-m-k r-ba o-n-
n-le k-m-n f-n-sh z-o-ok
ك-سا ص-ك- س-ك-ص ك-ش-أ
t-lo s-ni-i-spruce w-w-a
r-ba s-ol k-r-ts p-r-g
r-ka sh-o-a b-r-za sh-p-a
p-la k-i-a p-e-d b-r-b-n
s-lo s-l-tse s-eg to-n-i
م ص د- أ ف- ق- د- آر- ت-

النتائج:

25-30 كلمة - سرعة عالية التفكير. 20-24 كلمة - سرعة تفكير جيدة ؛ 15-19 كلمة - متوسط \u200b\u200bسرعة التفكير ؛ 10-14 كلمة - أقل من المتوسط \u200b\u200b؛ ما يصل إلى 10 كلمات - تفكير خامل.

غالبًا ما تكون المشكلة في حل المشكلات هي أن الطفل لا يعرف كيف يتخيل المشكلة. في هذا العمر ، لديهم أفضل إدراك بصري متطور. لذلك ، يجب رسم أو رسم جميع شروط المشكلة في شكل جدول. سأعرض عليكم الآن منهجية لحل المشاكل المماثلة ، والتي يوجد الكثير منها في الكتب المدرسية.

مهمة... جاءت ثلاث فتيات - فاليا وناتاشا وكاتيا - إلى المسرح بالفساتين لون مختلف: واحد باللون الأبيض ، والآخر باللون الرمادي ، والثالث باللون الأسود. ما هو اللباس الذي كان كل منهم ، إذا كان معروفًا أن فاليا ليست باللون الأسود أو الرمادي ، فإن كاتيا ليست باللون الأسود.

نرسم طاولة:

من خلال وضع البيانات المعروفة في الجدول ، يتضح على الفور من كان يرتدي أي فستان.

التدريبات التالية هي:
الجناس الناقصة هي الكلمات التي يتم فيها ترتيب الكلمات بترتيب عشوائي. الحل هو تحديد الكلمة الأصلية. إنهم يساعدونك في رؤية الصورة الكبيرة.

CHNETITY - القراءة

ALIGOC - المنطق

SLIMEIE - التفكير

AOGVOLMOLKO - اللغز

لتدريب القدرة على تحديد وبناء المقارنات والقدرة على تصنيف المعلومات ، فإن الألعاب التالية مناسبة:

لعبة 1: البحث عن رقم غير معروف

رافعة التاج
51639   ?

القرار: هناك خمسة أحرف مختلفة في كلمة KRONA. يتكون الرقم المكتوب أدناه من خمسة أرقام مختلفة. دعنا نضعهم متماشين مع بعضهم البعض:

الحرف K يتوافق مع الرقم 5 ،
الحرف P يتوافق مع الرقم 1 ،
الحرف O يتوافق مع الرقم 3 ،
الحرف H يتوافق مع الرقم 7 ،
الحرف A يتوافق مع الرقم 9.

ثم كلمة CRANE تقابل الرقم 5197.
الجواب: 5197.

لعبة 2:

والفئة الثالثة هي المهام التي أوصي بالانتقال إليها بعد 3-4 أيام من بدء الفصول الدراسية ، وهدفها هو تعليم الطفل كيفية إيجاد صلة بين الأشياء ، وتعريفه بالعلامات الأساسية وغير المهمة للأشياء.

التمرين 1: كلمتين ، القليل مرتبط ببعضهما البعض. في غضون 10 دقائق ، يجب أن تكتب أكبر عدد ممكن من العلامات الشائعة لهذه العناصر.
طبق ، قارب.
طحين طحين

الواجب 2: ماذا سيحدث؟ - ماذا يحدث إذا تأخرت أمي عن العمل؟ (إذا لم يكن هناك ضوء ، شتاء)

القدرة على استخلاص النتائج من الموقف ، وتطوير علاقات السبب والنتيجة.

هذه الألعاب بسيطة للغاية ويمكنك لعبها في كل مكان ، سواء أثناء التنقل أو في وسائل النقل ، وهذا لا يُنظر إليه على أنه تعلم ، إنه مجرد تواصل مع الطفل. تدرب واللعب ، بسهولة وبشكل منتظم ، تعامل مع المهام كلعبة - وفي غضون أسبوعين ، وسترى النتيجة!

من خلال حل ثلاث مشاكل ، ستزيد من ذكاء طفلك وأدائه الأكاديمي.

وأولها عدم الرغبة في رؤية المشكلة ككل ، وإيجاد روابط منطقية والتفكير على أساس حالة المشكلة. يسعى الطفل إلى استبدال كل شيء بسرعة بموجب الصيغة والتخلص منه. من أجل تنمية قدرة الطفل على التفكير المنطقي ، ولجعل أي مهمة ممتعة و "حية" بالنسبة له ، هناك لعبة بسيطةالذي ربما لعبه الكثير منكم. تعزز هذه اللعبة قدرتك على الذكاء ، وتحسن التفكير ، وتدرب على التركيز. وبمرور الوقت ، سوف تحل المشكلات المنطقية ذات التعقيد المتزايد ، وتتعلم كيفية إيجاد صلة بين الأحداث ، وتفهم كيف يتبع موقف آخر من موقف ما.

ستحتاج إلى عصي أو أقلام رصاص أو أعواد ثقاب:

حرك 2 مباريات بحيث يبدو الكلب في الاتجاه الآخر؟

اللعبة التي ستعلمنا التفكير بشكل منطقي هي "Danetki".

الغرض من "Danets" هو تعليم الأطفال طرح أسئلة منطقية وتحليلها وتعلم كيفية العثور على معايير لتصنيف أي كائنات في العالم من حولهم ، وتعلم الاستماع إلى الآخرين ، والانتباه (لا تكرر الأسئلة).

جوهر هذه اللعبة الرائعة هو أن مقدم العرض يقوم بعمل كلمة ، ويجب على اللاعبين حلها عن طريق طرح أسئلة يمكن الإجابة عليها بـ "نعم" أو "لا".

أمثلة على الأسئلة:
هل هو كائن متحرك؟ - لا
- هل هي ضرورية للحياة؟ - لا
- هل نستخدمه كل يوم؟ - لا
- هل هو مفيد في المنزل؟ - لا
- هل هذا ترفيه؟ - نعم
- هل هذا عامل جذب؟ - لا
- هل الناس في المنزل؟ - نعم
- هل يتنافسون في هذه اللعبة؟ - نعم

كلما تقدمت اللعبة ، كلما زادت أسئلة الطفل ، زادت قدرته على تتبع الروابط المنطقية. يمكنك لعب هذه اللعبة في طريقك إلى المدرسة ، أو يمكنك أيضًا تحفيز طفلك - قل أنك تريد أن تشتري له شيئًا ، ما عليك سوى تخمين ماذا. إذا كنت تشعر أنك معتاد بالفعل على حرفة المحقق ، فيمكنك تعقيد المهمة. على سبيل المثال ، يمكنك تعيين عدد معين من الأسئلة ، وإعطاء نقاط لأكثر الأسئلة "دقة". وبالتالي ، يمكنك التنافس مع بعضكما البعض ، ستظهر إثارة غير مسبوقة في اللعبة.

نسخة أخرى من هذه اللعبةالتي تطور المنطق. في هذه المشكلة ، يتم طي شكل المفتاح من 10 مباريات. انقل 4 مباريات حتى تحصل على ثلاثة مربعات.

في البداية ، يمكن للطفل إعادة ترتيب التطابقات "يدويًا" ، ولكن بعد ذلك يمكن القيام بذلك عقليًا.

مشكلة أخرى للعديد من الأطفال هي أنهم "يمسكون" فورًا بتلميح الأم ، على سبيل المثال ، الأم تريد أن تقول ، وتقول ، "ربما نحتاج إلى إضافة شيء هنا؟". فبدلاً من التفكير في الخيار الذي اقترحته الأم ، وقول ما إذا كان مناسبًا أم لا ، يقول على الفور "نعم ، نعم!" ويوافق على الخيار المقترح.

لا يريد الأطفال التفكير بأنفسهم. للتخلص من هذه العادة ، أوصي بلعبة تسمى "أنا أؤمن - لا أصدق"... يطور التفكير النقدي لدى الطفل - القدرة على التفكير بشكل مستقل ، وعدم قبول أي عبارة ، ولكن الخضوع للنقد ، وتشكيل رأي وسبب بشكل مستقل.

الشروط بسيطة للغاية - أنت تقول عبارة ، ويجب على الطفل تحديد ما إذا كانت صحيحة أم خيالية ، وشرح سبب اعتقاده بذلك. على سبيل المثال أقول: "يمكن تناول العصير بالملعقة".

نعم إذا كانت المصاصات.

حاول اقتراح عبارات يمكنك أن تعطي إجابات غامضة عليها. اجعل الطفل يفكر في كل عبارة وحاول شرح سبب اعتقاده بذلك. لذلك يتعلم الطفل الوصول إلى الحقيقة من تلقاء نفسه ، بالاعتماد على المقارنات والاستدلال واستنتاجاته الخاصة. هذا النهج لا يقدر بثمن تجربة فردية ويطور الملاحظة لدى الطفل عندما يستمع ويرى عبارات تبدو واضحة. على سبيل المثال: "كل الطيور تطير" (ليس كلهم \u200b\u200b، هناك طيور لا تطير: دجاج ، ديك رومي ، نعامة ، بطريق).

وهناك لعبة أخرى يمكن لعبها "أثناء التنقل" والتي تدرب القدرة على إيجاد المقارنات بشكل جيد. أنت ببساطة تعطي الطفل كلمة - على سبيل المثال ، "هليكوبتر" ، واطلب منهم العثور على أكبر عدد من المقارنات لها وفقًا لأي مبادئ - على سبيل المثال ، فراشة ، لأنها تطير ، أو ترام ، لأنها يمكن أن تحمل الأشخاص أيضًا.

إجابة... تم حل المشكلة بكل بساطة. يجب نقل المطابقات الأربعة التي تشكل ذلك الجزء من مقبض المفتاح إلى عمود المفتاح بحيث يتم ترتيب المربعات الثلاثة في صف واحد.

حسنًا ، الآن على الطريق ، مهمة التعقيد المتزايد ، والتي يعرفها الجميع ويتذكرها: كيف تساعد الفلاح على نقل ماعز وملفوف وذئب إلى الجانب الآخر بالقارب ، إذا كان يمكن وضع جسمين فقط في القارب ، وحتى لا يأكل الماعز الملفوف ، ولا يفعل الذئب أكل ماعز ... كوب؟

أريد أن أذهب إلى التدريب!

الذاكرة هي أساس قدرات الشخص وهي شرط لاكتساب المعرفة وتكوين المهارات والقدرات. من المعروف أن هناك اختلافات فردية كبيرة في الذاكرة. يتذكر كل طالب المواد ويعيد إنتاجها بطرق مختلفة. وليس فقط أفضل أو أسوأ ، ولكن على طريقتها الخاصة ، لأن الذاكرة يمكن أن تكون جيدة بالنسبة لبعض الأشياء والظواهر وسيئة بالنسبة للآخرين. بعض الأطفال يحفظون الشعر بشكل مثالي وسوء للغاية - الصيغ والقواعد الرياضية ؛ يفعل الآخرون العكس. يمكن لبعض تلاميذ المدارس أن يتذكروا بسرعة ما تعلموه ويقدموا الإجابة المطلوبة ، بينما لا يستطيع الآخرون بسهولة إعادة إنتاج ما يتذكرونه من قبل.

إن تصنيف الذاكرة معقد للغاية. يقولون عن الذاكرة المنطقية اللفظية عندما يرتبط الحفظ بشكل أساسي باستخدام الافتراضات النظرية والصيغ اللفظية. الذاكرة التصويرية ترتبط ارتباطًا وثيقًا بالخيال. يعلم الجميع مدى اختلاف إعادة سرد الأطفال لمحتوى الأفلام والكتب. يتذكر الجميع الرحلات ، والمشي لمسافات طويلة بطريقته الخاصة: يسرد البعض تسلسل الأحداث ، ويعيد إنتاج تفسيرات الدليل أو المعلم ؛ في رواية الآخرين ، سترى المسار الذي سلكه الطفل ، تخيل الأشخاص الذين التقى بهم.

في سن المدرسة الابتدائية ، تخضع الذاكرة ، مثل جميع العمليات العقلية الأخرى ، لتغييرات كبيرة. يكمن جوهرها في حقيقة أن ذاكرة الطفل تكتسب تدريجياً سمات التعسف ، وتصبح منظمة بوعي وتتوسط. يرجع تحول الذاكرة إلى زيادة كبيرة في متطلبات كفاءتها الناشئة أثناء نشاطات التعلم... الآن يجب على الطفل أن يحفظ الكثير: أن يحفظ المادة حرفيًا ، ويكون قادرًا على إعادة سردها بالقرب من النص ، وتذكر ما تم حفظه ، ويكون قادرًا على إعادة إنتاجه على مدى فترة طويلة. يؤثر عدم قدرة الطفل على الحفظ على نشاطه التعليمي ويؤثر في النهاية على موقفه تجاه التعلم والمدرسة.

يتمتع طلاب الصف الأول (وكذلك الأطفال في سن ما قبل المدرسة) بذاكرة لا إرادية متطورة تسجل معلومات وأحداث مشرقة وغنية عاطفياً في حياة الطفل. ومع ذلك ، ليس كل ما يجب أن يتذكره طالب الصف الأول في المدرسة مثيرًا للاهتمام وجذابًا بالنسبة له. لذلك ، لم تعد الذاكرة المباشرة كافية هنا. بالنسبة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 7 و 8 سنوات ، فإن تذكر شيء ما دون استخدام أي وسيلة أسهل بكثير من التذكر من خلال فهم المواد وتنظيمها. عندما تصبح مهام التعلم أكثر تعقيدًا ، يتوقف موقف "تذكر فقط" عن تبرير نفسه ، وهذا يجبر الطفل على البحث عن طرق لتنظيم الذاكرة. في أغلب الأحيان ، يتبين أن هذه التقنية عبارة عن تكرار متعدد - طريقة عالمية توفر الحفظ الميكانيكي. تحسين الذاكرة في سن المدرسة الابتدائية يرجع في المقام الأول إلى اكتساب أساليب واستراتيجيات مختلفة للحفظ في سياق الأنشطة التعليمية المرتبطة بتنظيم ومعالجة المواد المحفوظة. إذا كان الطفل في مدرسة ابتدائية لا يتقن تقنيات الحفظ الدلالي ، فقد تظل ذاكرته المنطقية غير مكتملة التكوين. أساس الذاكرة المنطقية هو استخدام عمليات التفكير كدعم ووسيلة للحفظ. هذه الذاكرة مبنية على الفهم. كطرق فكرية للحفظ ، يمكن استخدام ما يلي: التجميع ، وإبراز نقاط الدعم ، ووضع خطة ، والتصنيف ، والهيكلة ، والتخطيط ، وإنشاء المقارنات ، والجمعيات ، إلخ. : يتم رسم صورة تخطيطية للغاية لكل سطر ، تنقل معنى العبارة ، ثم يقوم الطفل بإعادة إنتاج القصيدة بالإشارة إلى الرسومات ، ثم بدونها.

ساعد طفلك على فهم خصائص ذاكرته: اكتشف المعلومات التي يحفظها بسهولة أكبر ، وكيف يسهل عليه حفظها (عن طريق الأذن ، بمساعدة البصر ، والحركات ، وما إلى ذلك) ، ثم انتقل إلى تعليم تقنيات الحفظ الفعالة. ولكن حتى بعد أن أتقنوا بنجاح أساليب التحليل والحفظ الدلالي أثناء التعلم ، فإن الأطفال لا يأتون على الفور لتطبيقهم في الأنشطة التعليمية. هذا يتطلب تشجيعًا خاصًا من شخص بالغ.

حفظ الشعر وتعلم اللغات الأجنبية والكلمات المتقاطعة والحساب الذهني وحل المشكلات المنطقية ولعب الشطرنج والدقائق - كل هذا يساعد على تحسين الذاكرة في أي عمر. ولا تنسى النشاط البدنيالتي تزيد من تدفق الأكسجين إلى الدماغ وتنشط جميع العمليات العقلية.

نحن مقتنعون بأن التدرب على موقعنا واتباع هذه التوصيات سيحسن ذاكرة طفلك بشكل كبير.

الإيمان بالنجاح لك ولطفلك!

بقلم: Gromkova Kristina Sergeevna ، ميزانية البلدية مؤسسة التعليم العام "معدل مدرسة شاملة № 27” ، معلمة في مدرسة ابتدائية.

إليك بعض تمارين الرياضيات الممتعة. التمارين المسلية تخفف التعب وتجعل من الممكن استخدامها بفعالية المواد التعليمية في أي مرحلة من الدرس. بالإضافة إلى ذلك ، يساهم التسلية في تكثيف النشاط العقلي. يمكن استخدام المهام عند إجراء العد الشفوي في الدرس ، وكذلك في نهاية الدرس كتأمل. لقد استخدمت هذه المهام في كل من دروس الرياضيات والأنشطة اللامنهجية "عالم رياضيات صغير" ، "منطق". تساهم المهام في تنمية التفكير المنطقي والانتباه والذاكرة. سيستمتع الطلاب بفعلها. الواجبات للأطفال الأصغر سنًا سن الدراسة (7-8 سنوات).

النهايات المنطقية

1. إذا كانت الطاولة أعلى من الكرسي فالكرسي .. .. (الكرسي تحت الطاولة)

2. إذا كان اثنان أكثر من واحد ، إذن واحد ... .. (أقل من اثنين)

3. إذا غادرت ساشا المنزل قبل Seryozha ، ثم Seryozha ...... (اليسار بعد Sasha)

4. إذا كان النهر أعمق من النهر ، فالجدار ... ... (أصغر من النهر)

5. إذا كانت الأخت أصغر من الأخ فالأخ .. (أكبر من الأخت).

الساحات السحرية

املأ الخلايا الفارغة بحيث تؤدي إضافة الأرقام في كل صف وفي كل عمود إلى الرقم 10.

(الجواب: 1 صف -2 ، 2 صف -3 ، 3 صف -4 و 2.5 و 1)

(الإجابة: 1 صف -1 ، 2 صف -6 + 3 + 1.7 + 2 + 1.8 + 1 + 1 ، 3 صف -3)

المهام في الآية

1. ثلاثة الغربان الكبيرة

عدنا إلى المنزل من الصيد.

في كيس كل منهم

ستة bream حملت الكبيرة منها.

الأطفال لا يتثاءبون

عد بسرعة. (18 بريم)

2. هناك ستة عشر فرعا في الفناء

أحضر عنزة للأطفال

أضعهم على الأرض ...

كيف نقسم على أربعة؟ (4 فروع لكل منهما)

3. خمسة أرانب جالسة في الزاوية ،

قشر اللفت على الأرض.

أحصينا عشرين قطعة

نسوا فجأة كيفية المشاركة.

أمي وأبي في أي مكان ...

مساعدة مشاكلهم. (4 لفت)

4. لقد اصطادنا السمك بشبكة ،

ليس قليلا:

7 مجثمات ، 10 صليبيين ،

1 راف راف.

يا شباب ، لا تتثاءب

كم سمكة ، أجب! (18 سمكة)

5. ذهبنا إلى داشا

أمسية صيفية واحدة.

سبعة ، لنأخذ الترام

ستة - ذهب سيرا على الأقدام.

عد ، نطلب منك ،

كم منا؟ (13 شخصا)