Kako napisati izjavu za učenika osnovne škole. Karakteristike učenika osnovne škole

Petya je sposoban dječak, ali ne uči dobro. Roditelje ne zanimaju uvijek sinovljeve studije, ne brinu uvijek o izgledu djeteta, ne pohađaju roditeljske sastanke.

KARAKTERISTIKE
na slab student osnovna škola

Ivanov Peter rođen je 03.05.2006. U gimnaziju je ušao 1. septembra 2013. godine dobro pripremljen. Tokom studija pokazao se kao ne baš savjestan student. Petya je sposoban dječak, ali ne uči dobro. Domaći zadatak ne uvijek i ne u potpunosti. Kurikulum je složen, a za domaći zadatak potrebna je roditeljska pomoć koju dijete kaže da ne prima.

Tokom ovog perioda studija student se na zadovoljavajući način nosi sa programskim materijalom, ali ne ide ukorak s općim tempom nastave, stalno mu je potrebna organizaciona pomoć odrasle osobe. Performanse su izuzetno niske; u učionici - pasivan, odsutan. Na kraju lekcije broj grešaka se povećava. Odgovara na jednosložna pitanja, često odbija verbalne odgovore. Kaligrafija djeteta je teško oštećena. Kada čita, griješi, nosi se s normom tehnike čitanja. Pokazuje veliko zanimanje za matematiku: brzo je savladao brojanje unutar 20 i natrag. Petya rješava jednostavne probleme, nosi se s rješavanjem primjera, ali slabo je savladao tablicu množenja i dijeljenja.

Peter vrlo često i bez upozorenja preskače lekcije. Mama se odnosi na djetetovu bolest. Međutim, medicinske potvrde se rijetko daju.

Roditelji nisu uvijek zainteresirani za studije svog sina, ne brinu uvijek za izgled djeteta i ne pohađaju roditeljske sastanke. Učitelj je više puta pozivao roditelje na individualne razgovore. Ali tokom godine roditelji su dolazili samo tri puta. Tata je na prvi razgovor došao s mirisom alkoholnih pića. Sljedeća dva sastanka bila su sa mojom majkom. Nakon intervjua, akademski uspjeh poboljšao se samo na kratko. Posljednjih šest mjeseci obuke, nastavnikovi pozivi za razgovor su ignorisani.

Dječak sluša napomene učitelja, ali ne pokušava se ponašati u skladu s njima. Sva se naređenja izvršavaju ne baš savjesno. U razredu komunicira samo s pojedinom djecom. Ne krši školsku povelju.

Ujutro je dijete dolazilo na časove bez pratnje roditelja. Nakon škole, tata je dijete upoznao sa znakovima alkoholne opijenosti, mirisom alkoholnih pića. Često nakon škole niko nije dolazio po dijete, a Petya je roditelje morao čekati u zgradi gimnazije.

Učiteljica u učionici

Karakteristika učenika prvog razreda važan je dokument koji u uopštenom obliku pokazuje koliko je uspješna socijalizacija djeteta u zidovima obrazovne ustanove, kako se nosi s novim zadacima i zahtjevima koji su mu dodijeljeni.

Struktura karakteristika učenika osnovnih škola

Osnovna škola treba sadržavati nekoliko glavnih tačaka koje se mogu uzeti kao plan:

• lični podaci o djetetu;
• period studiranja u ovoj školi, informacije o pohađanju vrtića;
• kratko (sastav, životni uslovi, obrazovni utjecaj);
• zdravstveni status (da li fizički razvoj odgovara dobnoj normi);
• pedagoška analiza aktivnosti učenja (masovni ili individualni trening, uspjeh u svladavanju osnovnih predmeta - čitanje, pisanje, matematika, izvođenje domaćih zadataka, aktivnost u učionici, tempo, sposobnost koncentracije, motivacija za učenje);
• psihološke karakteristike učenika;
• odnosi s nastavnicima i vršnjacima, reakcija na kritike i odobravanje.

Karakteristika učenika 1. razreda treba da odražava kako se dijete prilagodilo novoj obrazovnoj ustanovi, koji uslovi moraju biti ispunjeni da bi se ovaj proces mogao uspješnije odvijati.

Karakteristike karakteristike na PMPK

Karakteristika učenika 1 razreda za podnošenje psihološkoj, medicinskoj i pedagoškoj komisiji (PMPK) detaljniji je dokument. Ovdje je važno zamisliti kako dijete s mentalnim ili fiziološke karakteristike razvoj se prilagođava obrazovne ustanove, gdje se pojave poteškoće, i što je najvažnije - koje uspjehe ima.

Pored medicinskih podataka, anamneza fizički razvoj dijete, trebaš detaljno opisati osobine bebinog ponašanja u različitim razredima i u različitim situacijama, što kod djeteta uzrokuje dodatni stres i ono što prolazi bez nepotrebnih briga. Nivo razvijenosti mentalnih procesa, odnosi u timu (ako postoje sukobi, naznačite njihov uzrok i ponašanje djeteta u njima), emocionalno stanje svakog dana i u kojim slučajevima se mijenja - sve ove informacije trebale bi sadržati karakteristiku za učenika 1. razreda za PMPK.

Psihološke karakteristike učenika osnovnih škola

Učenik osnovne škole sastavni je dio sveobuhvatnih karakteristika. Da bi se dobila cjelovita slika razvoja kognitivni procesi i prirodu djeteta, morate uključiti sljedeće podatke:

• stepen razvijenosti samovolje opšte motoričke sposobnosti dijete;
• stepen razvijenosti fine motorike ruke;
• razvoj percepcije (ima li učenika poteškoće u izvođenju radnji prema vizuelnom ili verbalnom obrascu);
• stabilnost, samovolja, preklopnost, koncentracija pažnje;
• razvoj kratkoročnog i dugoročnog pamćenja, koliko brzo nastupa umor pri pamćenju potrebne količine informacija;
• razvoj tipova mišljenja (vizuelno-figurativno, vizuelno-efektivno i verbalno-logičko);
• razvoj govora (postoje li govorne mane);
• formiranje konceptualnog aparata, prema starosti; orijentacija u objektima i pojavama okolnog svijeta;
• nivo zamora, karakteristike procesa inhibicije i pobude (koji prevladava i sa čime je povezan).

Karakteristike prvog razreda: Uzorak

Sergey Ivanov, rođen 2009. godine, u ovoj školi uči od 2016. godine. Nisam posjetio prije vrtić, baka se bavila odgojem djeteta zbog zaposlenja roditelja.

Obitelj se sastoji od 4 osobe. Zajedno sa Sergejem živi njegov otac - Ivanov Petr Sergeevich, rođen 1980, majka - Ivanova Elena Ivanovna, rođena 1982, baka - Petrova Anastasia Efimovna, rođena 1950. Porodica živi u jednosoban stan na: ... (adresa).

Fizički razvoj Sergeja Ivanova odgovara normi, nema bolesti ili kontraindikacije.

Od prvog dana u školi Sergej je pokazivao interes trening sesije, lako je došao u kontakt sa školskim kolegama. Adaptacija je bila uspješna: do 1. razreda učenik je već znao čitati, znao je abecedu, pa školski zadaci nisu stvarali velike poteškoće. Govor i fonemički sluh dobro su razvijeni, uspješno se nosi s diktatom. Vježba pisanje kod kuće, pa je i kaligrafija primjerena.

Sergeja posebno zanima matematika, voli računati i rješavati probleme. Voli crtati i izrađivati \u200b\u200baplikacije.

Sergej je aktivno i veselo dijete. Ne uspijeva se uvijek dugo koncentrirati na izvođenje neke akcije, ali reagira na komentare, zna se brzo prebaciti. Roditelji uspijevaju usaditi sina opšta pravila etiketa, dječak je oprezan. Mamu aktivno zanima Sergejev uspjeh u školi, uvijek pohađa roditeljske sastanke. Baka dolazi po dječaka iz škole.

Datum.

Potpisi.

Karakteristika učenika 1 razreda treba pokazati koliko je uspješno prošao period adaptacije djeteta u novom socijalnom okruženju, koje su poteškoće nastale i kako su uspjeli da se nose s njima.

Karakteristike učenika 2 razreda: uzorak

Sergey Ivanov, rođen 2008. godine, učenik je ove škole od 2015. godine. Trenutno završava 2. razred.

Sergey je odgojen u kompletnoj porodici. Majka - Ivanova Ljudmila Petrovna, rođena 1980. godine, nalazi se na porodiljskom odsustvu da bi odgajala svog najmlađeg sina Daniela. Otac - Ivanov Petr Petrovič, rođen 1981. godine, radi kao utovarivač u preduzeću ... (ime). Porodica živi u hostelu na ... (adresa).

Sergejevo zdravlje je zadovoljavajuće i nema kontraindikacija.

Tokom treninga pokazao se kao mirno, slabo komunikativno dijete. Adaptacija u prvom razredu bila je intenzivna - komunikacija sa vršnjacima stvarala je poteškoće. Bilo je neobično da je Sergej komunicirao s drugom djecom. Trenutno je student društveniji, ima prijatelje, ali radije uči samostalno.

Sergej je vrlo znatiželjan, voli nove aktivnosti i ne boji se postavljanja pitanja. Pokazuje interes za engleski jezik... Govor je razvijen na visokom nivou, zna prepričavati i recitovati poeziju. Voli čitati, emocionalno reagira na radnju i likove, zna pisati vlastite priče.

Koncentracija pažnje razvijena je na visokom nivou, ali je mogućnost prebacivanja smanjena.

Sergej ima ideje o sebi, svijetu, prirodi primjerene godinama. Odgovorno i pošteno. Roditelji u svom sinu odgajaju neovisnost. U školu ide sam, ima samoposlužne vještine.

Datum.

Potpisi.

Karakteristike učenika 3 razreda: uzorak

Sergey Ivanov, rođen 2007. godine, uči u školi od 7. godine. Za to vrijeme pokazao se kao aktivan, znatiželjan i marljiv student.

Odgajan je u kompletnoj porodici (otac, majka, mlađa sestra). Roditelji neprestano prate školski uspjeh i sinov odnos s vršnjacima. Stalno posjećuju školu, pozivaju učitelja po pitanjima od interesa.

Sergejevo zdravstveno stanje je normalno, dječak je dobro fizički razvijen, pohađa bazen i sportski dio.

Sergejev akademski uspjeh je visok - s tim se uspješno nosi kurikulum, uči njemački jezik s mentorom, samostalno radi domaće zadatke. U porodici se dijete uči ljubavi prema čitanju. AT slobodno vrijeme Sergey voli crtati.

Po prirodi je dječak društven, uravnotežen, nekonfliktan. Prikazuje predodžbe vođe: školski drugovi se ugledaju na njega. Prema nastavnicima se odnosi s poštovanjem i taktom. Školski pribor održava red, samostalno nadgleda higijenu.

Datum.

Potpisi.

Karakteristike maturanta osnovne škole

Karakteristika učenika 4. razreda treba pokazati djetetovu spremnost za prelazak na novi nivo obrazovanja, u srednju školu. Da biste to učinili, morate analizirati sljedeće točke:

• da li je dijete uspješno savladalo program osnovne škole;
• koji su subjekti pokazivali interes, a šta se davalo s poteškoćama;
• da li je sposobnost koncentracije na jednu aktivnost dovoljno razvijena, koliko je lako prebaciti se;
• razvoj logičkog mišljenja;
• razvoj komunikacijskih vještina;
• način reagovanja na konfliktne situacije;
• razvoj neovisnosti u obrazovnim aktivnostima i svakodnevnim aktivnostima.

Karakteristika učenika 4. razreda treba budućem razredniku dati ideju o tome kako pravilno izgraditi interakciju s djetetom i pomoći mu da se prilagodi novom sistemu učenja.

Nastavnici u osnovnoj školi daju karakteristike svojim učenicima češće od razrednih nastavnika na srednjem nivou: takve karakteristike su potrebne komisiji PMPK, za prelazak na srednji nivo za nove učitelje razredne nastave i u drugim slučajevima.

Najčešće za učenike 1-4 razreda nije potrebno pisati na nekoliko listova, već je dovoljno samo ispuniti uzorak karakterističnog obrasca.

Učiteljica Malysheva M.I. nudi svoj oblik karakteristika učenika osnovne škole, koji odražavaju osnovne informacije o djetetu: tempo čitanja, odnos prema učenju, akademski uspjeh, uspjeh, aktivnost, sudjelovanje u javnom životu njegovog razreda, odnosi sa školskim kolegama i druge predmete. Možete preuzeti ovaj obrazac i ostaviti one predmete koji karakteriziraju učenika ili dodati vlastite opcije.

Oblik karakteristika učenika osnovne škole

Studirao u 20___ - 20___ akademske godine u I fazi škole.

Stopa čitanja __________ riječi u minuti.

rezultati kontrolni radovi:

• matematika ______________
• na ruskom ___________

Stav prema studijama:

• ozbiljno
• prevladava lijenost
• nesvjestan
• studije sa kamatama
• ne zanimaju me studije
• čita puno
• čita malo
• jak student
• slab student

Aktivnost u učionici:

• stalno visoko
• iznad prosjeka
• prosjek
• prevrtljiv
• pasivno

Efikasnost:

• visoko
• prosjek
• niska

• dobro pamti materijal
• površno
• jedva

Percepcija:

• brzo pamti
• analizira, opisuje
• dijelom zbog nepažnje
• loše, vrlo površno

Pažljivost:

• prava pažnja
• prividna nepažnja
• prava nepažnja

Stav tima:

• prijateljski, mirno
• ponekad sukobi
• više voli usamljenost
• ima mnogo prijatelja, popularan je
• nepopularan
• plah, stidljiv
• otvoren
• tajno
• responzivan
• ustajao
• voli da bude u javnosti, traži nove prijatelje
• rezerviran, komunicira sa uskim krugom starih prijatelja

Ponašanje:

• fleksibilan
• tvrdoglav
• disciplinirano
• loša disciplina
• dobroćudan
• agresivno
• plodding
• nemirna
• smiren
• visoka fizička aktivnost
• lako educirati
• teško obrazovati

Koju temu više voli: __________________________

Neke specifične osobine ličnosti:

• smiren
• samopouzdan
• uznemiren, nesiguran
• precjenjuje, precjenjuje nečiju snagu
• podcjenjuje, podcjenjuje nečije mogućnosti
• ambiciozan
• skromno, neupadljivo

Javna aktivnost:

• proaktivan
• visoki autoritet, poštovanje drugova
• dragovoljno obavlja poslove
• izmiče naredbama

Odnos roditelja prema odgojnim obavezama djeteta:

• su zahtjevni
• kontrola
• ne obraćajte pažnju uopšte
• slaba kontrola
• roditelji spremno sarađuju sa nastavnikom
• roditelji se sukobljavaju sa učiteljem
• velika neovisnost djeteta
• ograničenje djetetove neovisnosti

Takođe na ovoj stranici možete pronaći i druge uzorke karakteristika za učenike osnovnih škola koje su poslali korisnici naše stranice. Možete uzeti jedan ili više njih za uzorak i pripremiti svoju karakterizaciju.

Karakteristike učenika najčešće pišu njihovi razrednici, oni stavljaju svoj potpis ispod. Sve karakteristike prenesene u druge institucije mora verifikovati metodolog ili ravnatelj za osnovne razrede ili drugi predstavnik školske uprave.