bemenetTársasjátékok kartonból. Oktató játékok - "Macska és egér" játék a fiatalabb csoport gyermekeinek. Oktató játékok - "Kinek a baba" játék
A sokszínű csipkék, a műanyag palackokból készült dugók csodálatos anyagok az érzékelésen alapuló játékok készítéséhez. Felhívom a figyelmét a "Csodagyöngyök! "Úgy döntöttem, hogy egy érdekes, fényes, színes játékot készítek a gyermekek számára a saját kezemmel. A piros tálca, a palackdugók hulladékanyagok, és úgy döntöttem, hogy egy második életet adok ezeknek a felesleges dolgoknak, szokatlan játékgá téve őket.Több lyukat készítettem a tálcába, négy fedelet behelyeztem és a tálca aljára rögzítettem - lábaknak bizonyultak. Öt sokszínű csipkét vettem elő, fedéllel rögzítettem őket a tálcára, hogy a csipkék ne essenek le, és mindig a tálcán voltak. Lyukakat fúrtam a palack kupakjaiba, színes csipkéket adtam nekik, és meghívtam a gyereket, hogy parafát fűzzen egy színes zsinórra, mint a gyöngy. A játék szórakoztató és szórakoztató. A játék készen áll! Nézd, mit kaptam!
Az emberi cselekedetek lehetővé teszik a „rugalmasságot”, mivel lehetővé teszik a pozitív önértékelés kialakulását. Az emberi tevékenység lehetővé teszi a fejlődését, a gyermek szerves részét, mert ezeknek a tevékenységeknek a segítségével a gyermek érzelmileg fejlődik, szociálisan együttél és mentálisan cselekszik. A játékok és a játékok a kultúra termékei, és használatuk lehetővé teszi a gyermek társadalmi beilleszkedését. A játék alapvető szükséglet, valamint a táplálkozás, az egészség, a felhatalmazás és az oktatás. A játék segíti a gyermekeket testi, érzelmi, intellektuális és társadalmi fejlődésükben, mert gyermekeik tevékenysége révén a gyerekek koncepciókat alkotnak, ötleteket kapcsolnak össze a logikai kapcsolatokkal, fejlesztik a verbális és a test kifejeződését, erősítik a szociális készségeket, csökkentik az agresszivitást és építik saját tudásukat. Számtalan előnye van a gyermekek fejlődésének és tanulásának.
Oktatási terület: Megismerés. Kor: 3-5 éves
Munkaforma: egyéni.
A játék célja: a színismeret megszilárdítása. Tanítsa meg a gyerekeket, hogy egy bizonyos színű parafát (gyöngyöt) fűzzenek fel egy zsinórra, és gyöngyöket színenként váltogassák.
Feladatok: a kitartás, a céltudatosság nevelése, a beszédaktivitás, az ujjak finom motoros képességeinek, a figyelem, a logikus gondolkodás fejlesztése.
Ennek spontán módon kell történnie, mert ha a gyermeket kényszerítik, az negatív diagnózist okozhat. Rosamilha szerint. És nagymértékben egy játék és egy játék, amelyet a gyermek felkészít egy ilyen állapotra. A játékok és játékok funkciója nem korlátozódik az érzelem és az érzelem világára, amely az intelligencia területén nyilvánul meg, társadalmi funkciót tölt be, és felébreszti a motoros és kognitív fizikai növekedést.
A gyermeknek joga és felelőssége, hogy természete szerint éljen hatalma szabad felhasználása érdekében. Minden gyermeknek tanulnia kell fiatalonhogyan lehet egyedül, mászni a saját kezével, járni a saját lábával, találkozni és megfigyelni a saját szemével, építeni produktív és kreatív tulajdonságait.
A játék előrehaladása:
A játék játszható különböző lehetőségeket:
1. lehetőség - "Fűzhető gyöngyök" - a tanár felkéri, hogy fűzzön fel egy húrt, például piros gyöngyöt, kék színűstb.
2. lehetőség - „Keressen egy extra gyöngyöt” - a tanár felkéri a gyermeket, hogy alaposan vizsgálja meg a zsinóron található gyöngyöket, és állapítsa meg, melyik gyöngy nem olyan, mint mindenki más (színük különbözik). Ezután kéri a hiba kijavítását.
A játék olyan tevékenység, amely szinte a gyermek egész életét lefedi, lefekvés előtt ébred és ezzel együtt az ember felfedezi az életet, fantáziával szembesülve meghatározza a növekedés feladatát. A játék nem ideje a gyermeknek, hanem ingere a szellemének. A pedagógus nagyon fontos szerepet játszik a gyermekek fejlődésében, ezért aktív hozzáállással vagy vízióval kell rendelkeznie a játékkal kapcsolatban, vagyis megfigyeléseket kell tennie a gyerekek játék közben, építve az elvégzett tevékenységgel kapcsolatos ismereteket. Ehhez elegendő helyet és időt kell teremteni a különböző játékformák fejlesztéséhez, és elegendő és elegendő anyagot kell biztosítani mennyiségben és minőségben ahhoz, hogy minden gyermek megfeleljen korlátozásainak.
3. lehetőség - "Gyöngyök váltakozása szín szerint" - a tanár javasolja a gyöngyök felfűzését, szín szerint váltakozva.
4. opció - Különböző gyöngyöket vagy nagy gombokat is felfűzhet egy zsinórra, zsinórtésztára. (A tésztát színes jelölőkkel lehet színezni a gyermekek számára). Itt vannak a gyöngyök a babának.
„Csodagyöngyök! "
Milyen csodám van - ez az okos játék.
A tanárnak mindig értékelnie kell a gyermekek által kifejlesztett tevékenységeket, fel kell mutatnia iránta az érdeklődést, meg kell dicsérni őket az eredményért és az erőfeszítésekért. A legnagyobb jutalom, amit felajánlhatnak, az, hogy játszanak velük, követve fejlődésüket, új szerzéseiket, kapcsolataikat más gyerekekkel és felnőttekkel.
A játék az iskolai teret kellemes és élvezetes környezetté alakítja, hogy a játék lehetővé tegye a hallgató számára, hogy sikeres legyen az osztályteremben, és reflexje legyen az intézményen kívüli életben. A játék a gyermek természetes nyelve és a legfontosabb. A játék fontos szerepet játszik a kisgyermekkori nevelésben, amelyben a gyermek kifejtheti elképzeléseit, érzéseit és konfliktusait azáltal, hogy megmutatja a tanárnak és osztálytársainak, mi a világuk és a saját életük. mindennapi élet.
Gyöngyök, gyöngyök minden ízléshez!
Csodálatos gyöngyök.
Egész nap egyedül gyűjtöttem őket.
Többszínű: élénk, zöld és piros.
Gyöngyöt gyöngyönként fogok gyűjteni egy húrra.
Fehér, piros,
Kék, sárga
Világos, zöld színű zsinórra gyűltem össze.
Ó, milyen szépség! Nekem kiderült.
Gyöngyök, gyöngyök minden ízléshez!
A gyerekek a játék révén megtanulják megosztani az ötleteket, tárgyakat és játékokat, legyőzni önzésüket és megoldani a felmerülő konfliktusokat. A tanárnak ösztönöznie és diverzifikálnia kell az olyan játékokat, mint az arcfestés, a fantázia, az álarcok és a maradék, a sminkes játékok stb. elmentheti a játékszabályokat és a hagyományos játékokat is, mint például égett, komló, vakkecske, foci, savanyúság. Mindenesetre bármilyen játék érdekes, amennyiben a gyereknek tetszik.
A gyermekeket egyre inkább tiszteletben tartják különleges életmódjuk miatt, és az intézményeknek a témára kell összpontosítaniuk, hogy jobban megfeleljenek tanulóik igényeinek, mivel a játékosság bizonyítottan arra készteti az embereket, hogy értékeljék kreativitásukat és érzékenységüket, és érzelmesebbek legyenek.
Nagyon szép, nézd!
Didaktikai kézikönyv: többszínű parafa száraz medence "Tarka gyöngyök" középiskolás korú gyermekek számára.
Relevancia
Fejlesztő játékok és gyakorlatok finom motorikus készségek az agykéreg tónusának és teljesítményének fenntartásának hatékony eszközei. Hozzájárulnak a gyermekek kitartásának kialakulásához, minden mentális folyamat fejlődéséhez: figyelem, memória, hallási és vizuális érzékelés, beszéd.
- Játék, játék, játék és oktatás.
- A gyermekek oktatása és fejlesztése Szimbolika és játék.
Két napon belül Timothy iskolába megy a kalapjával, amelyet annyi ponival készített, és mindenekelőtt nagy büszkeséggel! Nagyon örülök, hogy a gyerekek örömet és elégedettséget tapasztalnak az általuk gyűjtött, előállított és létrehozott tárgyak evésével, viselésével és használatával.
Én hoztam létre hulladék anyag multifunkcionális didaktikai kézikönyv "Színes gyöngyök".
A kézikönyv elkészítésének folyamata:
1. Készítsen csipkéket (15-25 cm-es), lehetőleg többszínű.
2. Vegyen színes műanyag palackokból kupakokat, hogy azok ugyanolyan méretűek, de többszínűek legyenek.
Ha kedves és szórakoztató ajándékot keres, akkor ez a "futómű" az én tanácsom. Sophie megőrül a fiókok, dobozok, táskák, táskák és mindazokért a hasznos dolgokért, hogy ékszerek vagy apró tárgyak könnyen eltűnjenek. A technika origami nagyon nőies változatban, és egy édes kártyával, amely aranyos, szép és hasznos díszdobozokat hoz létre kislányaival.
Sok más gyönyörűről már beszéltünk. Nagyon kíváncsiak vagyunk arra, hogy mit jelent Claudia, amikor legközelebb megyünk megkeresni! Itt nem csak színeznie kell, hanem kerek eszközzel, különféle korongokkal és sablonokkal kell elkészítenie a mandaláját. A ceruzákkal kitalálhat bármilyen más mintát, és ha nem rontja el a meglepetést az egyes eszközök funkcióinak elolvasásával, akkor valóban meglepődhet. Még anya és apa is viccesnek tűnik egy mandalával. Elsőre kissé ijesztőnek tűnhet a kisgyermekek számára, de ha egy kicsit gyakorolsz, automatikusan válik a műszer alvázzá.
3. Keressen képeket különböző lexikális témákban, ragassza őket a fedél tetejére kétoldalas szalaggal vagy PVA ragasztóval.
Cél:
az ujjak finom motoros képességeinek fejlesztése, a lexikális témákban tárgyi képek kiválasztásának képessége ("Háziállatok", "Vadállatok", "Zöldségek", "Gyümölcsök", "Ételek", "Bútorok", "Játékok" és még sokan mások.
A játék menete: A gyermekeknek lehetőséget kínálnak az ujjaikkal való játékra és a tárgyak besorolására vonatkozó mentális feladatok elvégzésére, felfűzve a gyermek által választott vagy a tanár által megadott témát (például: edények).
Egy szórakoztató "művészeti" eszköz, amely elvarázsolja a gyerekeket és közelebb hozza őket a geometriai alakzatokhoz. Timothy és Sophie most órákig játszanak! Szeretjük a bábokat otthon, aki tudja, hogy jól tudjuk, sokféle típusunk, formánk és színünk van, de eddig még soha nem találtunk olyan játékot, amely lehetővé tenné számukra a felépítést! A Bábjaim hozzáadnak valamit az animált szövetszereplők iránti szeretetünkhöz: annak ízét, hogy saját kezűleg tudjuk őket összeállítani. A dobozban a telepítendő mini doboz mellett példaként bemutatják az elővágott szalvétadarabokat, a mozgó szemeket és természetesen a kész babák képeit.
A tanár felkéri a gyerekeket, hogy vegyék fontolóra a sokszínű fűzést és sapkát, és emlékeztessék a játékszabályokra, hogyan kell velük helyesen viselkedni, hogyan kell elvégezni a feladatokat. A gyerekek egymástól függetlenül választják ki a nekik tetszõ színû csipkét, kiveszik a dobozból a fedõket (amelyek a képet mutatják), és a fûzésükhöz csak azokat választják ki, amelyek megfelelnek a tanár által meghatározott lexikális témának. N - r: ("Háziállatok", "Vadállatok", "Zöldségek", "Gyümölcsök", "Ételek", "Bútorok", "Játékok" és még sokan mások.
Minden olló vagy bármi más nélkül van felszerelve, csak ragasztó. Van némi elégedettség a saját játékainak elkészítésével: Timothy színházi összeszerelést, Sophie pedig állatokat használ. Elképesztő, hogy odabent van egy mondat is, amely angolul mesél, elmondja az igazat, de nagyon szeretjük ugyanezt.
Építők, fűfestők és a közönség, akik szeretik a bábelőadást. Ez egy 4 m-es játék 5 évnél idősebb gyermekek számára, az ár €. Egy olyan gyermek számára, aki állandó vágyát fejezi ki, és akinek alkotására, manipulálására és építésére van szüksége, nem mindig könnyű megtalálni a megfelelő ajándékot. De azért, hogy jól nézz ki, talál olyan különleges játékokat, mint ez, amelyekről beszélni akarunk. Ez egy Made in Czech Republic játék, teljes egészében bükkfából, fém vagy ragasztó nélkül. A nagy vonzerő az, hogy különféle építési lehetőségeket építhet egyszerűen a különböző tárgyak kombinálásával, anélkül, hogy körmöket vagy ragasztót igényelne, mert minden részlet, ha jól helyezkedik el, kölcsönhatásba lép az előzővel, és repülhet a fantázia.
Játék egy óvodás számára az élet, egy természetes folyamat, amely nélkül a teljes értékű személyiségfejlődés lehetetlen. A játékban a gyermek megtanul barátkozni, visszajátszani az életből a helyzeteket, meséket komponál, érdekes történetekkel áll elő. Rajzolás közben a gyermeknek lehetősége van fantáziáit papíron kifejezni, fantáziája finom motorikus képességeket fejleszt. Manapság elegendő különféle játék van a boltokban - olyanok, akik tudnak beszélni, szavakat és mondatokat ismételni, dalokat énekelni, de ezek a játékok nem eléggé fejlődő természetűek. Ugyanakkor a gyerekek szeretnek maguk is játékokat készíteni, segítve anyjukat. A saját készítésű oktató játékok sikere és érdeme, hogy nem trombitálják a drága anyagokat, hanem azokból készülhetnek, amelyek mindig kéznél vannak. És a gyerekek imádnak ilyen játékokat játszani.
Ez csak tetszett nekünk egyszerű játék, a természeti elemekkel való építkezés elvén és a végtelen megvalósításának képességén alapul. Gyönyörű hegyi faház stílusban. Jó tudni, hogy vannak ilyen okos játékok. Legalább három változata létezik ugyanannak a játéknak, de a szabály az, hogy nem töredékeket társítanak ugyanazokhoz a képekhez, hanem egy képet egy rímelt szóhoz vagy két képhez, amelyek rímelnek közöttük, vagy még két szóval. Mindannyian élveztük a szórakozást, Apa, felfedezni és megjegyezni a különféle mondókákat.
Egyszerű barkács játék gyerekeknek
Valójában véleményem szerint a normál memória néha megpróbált egy kicsit, de ez úgy tűnik, hogy egyesíti az elragadóak hasznosságát: egyrészt a játék egyre érdekesebbé válik és kissé "nehezebbé" válik, másrészt oktatóvá és egyes esetekben értelemben, óvodáskorban, mert nemcsak az emlékezetet és a stratégia érzékét tanítja, hanem az asszociációk hangjainak és elméjének fülét is, és - mint Timothy esetében - ez ösztönzi a betűk és szavak autonóm felismerésének vágyát. 5 éves kortól 2-4 játékosig ajánlott.
Ma az interneten számos, fantáziát és fantáziát fejlesztő játékot találhat, amelyeket saját kezűleg készített. Véleményem szerint sokkal kényelmesebb, ha az ilyen játékokból válogatást egy helyen gyűjtik össze. Ezért a szerzői jogi cikk elkészítésekor didaktikai kézikönyv, amelyet én készítettem kisgyermekek számára (itt és itt olvashat róla), sok játékot találtam, amelyek fejlesztik a finommotorikát, a fantáziát és a fantáziát. Tapasztalatból azt mondhatom, hogy a gyerekek nagyon szeretik a ruhacsipeszes játékokat, ahol színes ruhacsipeszeket kell csatolniuk valami mesehőshöz. A játék fejleszti a finommotorikát és a beszédet.
Nap, szabadtéri játékok, fagylalt és barátok! De nem, vigye a labdát az ugráshoz, különösen azt, amit a fia a csillár ellen fog dobni, adja nekem egyenesen! Figyelmeztetések: Ne tegye ezt, mielőtt maga nem merülne el a felfedezésben, csak győződjön meg arról, hogy rendelkezik-e olyan anyaggal, amelyre szüksége van egy pelyhes kísérlet megkezdéséhez, és ne tegye ki utódjait túlélési válságnak. Tehát kezdjük, csak kövesse a könyv mulatságos magyarázatait, és belép a fizika és a kémia világába, de vicces, nem kvantum, de mégis egy kis lépés az Ön számára és egy nagy lépés a gyermeke tudományos kultúrájának.
Minden játék nyílt forrásokból származik az interneten, linkeket mutatok be.
I. Házi készítésű játékok hulladékanyagból "Fűzés"
"Nap"
Kisbarátom
Fogd a húrokat.
Látja a sárga kört?
Készítsen sugarakat.
A nap mosolyog -
A gyerekek imádják!
A panel alját levágják egy műanyag vödör fedeléről. Vágja ki a kört a tartályból sárga szín (előzőleg az összes műanyagot alaposan megmossuk), és horgászzsinórral rögzítsük az alapra. Rajzoljon sugarakat ceruzával. Fűtött egy éles tárggyal vagy egy ággyal lyukat csinálunk a megfelelő helyekre. Hogy a lyukak egyenletesek legyenek, ollóval görgetjük őket.
Barkácsszálas játékok gyerekeknek
Gravitáció, elasztikus energia, láncreakciók, savak és bázisok, és miért ne, még egy jó habos szörnyeteg is! És ha még kevésbé tudományosan gondolkodó gyerekek szeretnének kísérletezni ezzel az érdekes füzettel, találsz még néhány bújós, kissé romantikusabb művet is, például pillangós egérfogót vagy házi papírt. Minden korosztály olvasói egyik kedvenc könyvéből a gyors asztali játékamely lehetővé teszi, hogy újra átélje a Kis Herceg és a történet összes többi szereplőjének tapasztalatait. A 2–5 éves játékosokat felkérik, hogy a rendelkezésre álló lapkák segítségével készítsenek el saját kisbolygókat.
A munka folyamata hasonló.
Varrás öltéssel -
Egy kis kék csipkével.
Szóval ömlött az eső,
De a srácok nem lettek vizesek.
A gyártási módszer hasonló a kézművességhez.
Mit kell tenni? Itt a kérdés.
Az autónak nincs kereke!
Könnyen rögzíthetjük őket
És menjünk messzire!
Az almafán rózsás
Az almák lógnak.
Még akkor is, ha ehetetlen
De öröm a srácoknak!
Aki a kombinációk létrehozásának különböző módjainak kombinálásával képes a legjobbat építeni, az megnyeri a játékot azzal, hogy a házat a hercegnek adja. Minden karakter értékelést fog adni a tulajdonosának, maga az aszteroida dolgai alapján. A címet fiatal közönségnek szánják, de a rendeletben kínált lehetőségeknek köszönhetően elhanyagolhatónak és stratégiai szintűnek bizonyul, így még tapasztaltabb játékosok számára is alkalmassá válik.
Több, mint egyszerű játékplatform
Ennek a névnek az odüsszeiája azt jelentette, hogy van benne valami különleges. Az összes anyag kifinomultsága a játékban a játékbábok, a fából készült lovak, a pedálos autók, a műanyag gyümölcsök, a gumiállatok és egyebek abszolút meggyőződését kölcsönzi. a lista olyan hosszú és változatos, hogy nem elég az egész cikkhez. Ez csak egy hatalmas és tökéletesen tapintható játék, amelyet el akar érni, és amely több térbeli síkban is működik, és amelyben a kamera tökéletes a legfontosabbakhoz, a legérdekesebbekhez vagy a legviccesebbekhez.
- Találd meg érintéssel geometriai alakja»
Leírás:
A geometriai formájú gombokat színes kartonra varrják.
Gyermekek: 3-7 évesek.
Célok és célok: A kéz finom motorikus képességeinek fejlesztése.
Tanuld meg felismerni és megnevezni a geometriai alakzatokat: 2 fiatalabb és középső csoport- kör, négyzet, háromszög; idősebb és felkészítő iskolai csoportok - kör, háromszög, négyszög, téglalap, sokszög
Munkalehetőségek:
Találd meg érintéssel és névvel.
Találd meg érintéssel, nevezz meg egy geometriai ábrát és egy azonos alakú tárgyat.
Alkalmazás:
tevékenység részeként;
alatt egyéni munka gyerekekkel;
a gyermekek önálló tevékenysége során;
szabadidős feladat.
"Találd ki a számot érintéssel"
Leírás:
Az 1 és 20 közötti számokat tartalmazó gombokat színes kartonra varrják.
Minden kártya esetében egy tokot varrnak, amelybe könnyen be lehet helyezni és eltávolítani a kártyát. A fedél nem lehet átlátszó.
Gyermekek: 5-7 évesek.
Célok és célkitűzések:
Fejlessze a kéz finom motoros készségeit.
Tanuld meg felismerni és elnevezni a számokat: idősebb csoport - 10-en belül az iskola előkészítő csoportja - 20-on belül.
Munkalehetőségek:
Találd meg érintéssel és névvel.
Érintéssel kitalálni, és találni egy párot.
Érintéssel kitalálni, annyi műveletet végrehajtani, amennyit ez a szám jelez.
Alkalmazás:
a lecke részeként
a gyermekekkel végzett egyéni munka során
a gyermekek önálló tevékenysége során
szabadidős feladat.
A játék célja:
A színek felismerésének és elnevezésének képességének fejlesztése,
Az ujjak finom motoros képességeinek fejlesztése.
Játék anyaga:
4 alapszínű lapos golyó és 4 hozzájuk hasonló színű szalag.
A játék előrehaladása:
A tanár megmutatja a gyerekeknek négy alapszínes lufit és négy azonos színű szalagot. Felkérjük a gyerekeket, hogy próbálják meg kiválasztani az azonos színű szalagot minden bálhoz.
Válasszon magának bármilyen labdát.
A labdát tartani
Meg kell kötni egy szalagot,
Szalagokat fogunk a kezünkbe
És szín szerint megtaláljuk a labdát.
Játékok a finommotorika fejlesztésére
A finommotorika fejlesztésére szolgáló játékok és gyakorlatok az agykéreg hangnemének és teljesítményének fenntartásának hatékony eszközei, annak kölcsönhatásának eszközei a mögöttes struktúrákkal. Folyamatukban javul a gyermekek figyelme, memóriája, hallási és vizuális észlelése, kitartás nevelődik, játék, oktató és gyakorlati tevékenység alakul ki.
A szisztematikus gyakorlatok hozzájárulnak a kézmozgások önkontrolljának és önszabályozásának képességeinek fejlesztéséhez, nemcsak a látás ellenőrzése alatt, hanem érintés, tapintási-motoros érzések részvételével is.
Játékok, amelyeket a szülők készíthetnek hulladékanyagokból.
A gyermek kezének megerősítése és fejlesztése érdekében ajánlott a mozgások összehangolása, különféle gyakorlatok és cselekedetek tárgyakkal:
1. A szalagok csavarása.
3. Csavarja le és húzza meg a fedeleket.
Gomb játékok
Játszhat gombokkal annak érdekében, hogy ne csak a motorikus képességek fejlődjenek, hanem a logika és a gondolkodás is, valamint a színérzékelés, a tárgyak méretének (nagy - kicsi) fogalmainak kialakítása, a kreatív fantázia.
A gyermekek és a szülők közös játéka lehetővé teszi számukra, hogy közelebb kerüljenek egymáshoz, megalapozzák a bizalmi kapcsolatok alapját. Mivel pontosan óvodás kor a felnőttnek egyedülálló lehetősége van arra, hogy jelentőségteljes legyen gyermeke számára, hogy azzá váljon, akinek felnőtté vált (főleg serdülőkor), a gyermek támogatást kérhet.
Ne húzza ki a játékot. Amikor észreveszi, hogy gyermeke érdeklődése és figyelme kezd elhalványulni, mondja el neki, hogy ma csak nagyszerű, és távolítsa el a gombokat. Így a gyermek nem fog megunni a játékban, és csak pozitív érzelmek nem társulnak hozzá.
1. Gombos malacka bank
Szüksége lesz: egy műanyag csavaros kupakkal ellátott kávé- vagy kakaókannára, gombokra (ezek különböző színűek és méretűek lehetnek, attól függően, hogy milyen feladatokat állított be: függetlenül attól, hogy megszilárdítsa-e a méret, szín vagy a számolás megtanulását).Készítsen egy rést a fedélen egy késsel (mint egy malacka bank). Mutassa meg gyermekének, hogyan nyomja meg a gombokat a nyíláson. Miután az összes gomb az edényben van, kérje meg a babát, hogy csavarja le a fedelet, és szerezze be a gombokat. Újra kezdheti a játékot!
Szokatlan húrozás
Szüksége lesz: különböző színű és méretű lapos gombokra, gyurmára, fogpiszkálóra.
Vegyen egy tömb gyurmát, és ragasszon bele egy fogpiszkálót (előtte levághatja a fogpiszkáló éles hegyeit). Mutassa meg gyermekének, hogyan fűzzen gombokat egy szokatlan rúdra. Ha legközelebb játszol gyermekeddel, nehezítsd meg azt egy bizonyos méretű vagy színű gombok felfűzésével. Számos üres részt készíthet: a megfelelő színű húrgombokat különböző színű gyurmába helyezett fogpiszkálókon. Ragaszkodhat különböző hosszúságú fogpiszkálóhoz, és megkérheti a gyermeket, hogy fűzzen gombokat, felhívva a gyermek figyelmét a végén a fogpiszkáló hossza és a rájuk fűzött gombok számának kapcsolatára. Egyébként nem minden gomb fűzhető fel a fogpiszkálóra, mivel a gombokon lévő lyukak átmérője nem mindig megfelelő. Ezért vagy előre kiválasztja a megfelelő gombokat ehhez a játékhoz, vagy lehetőséget ad a gyermeknek arra, hogy meggyőződjön a saját tapasztalatai eltéréséről, és levonja saját következtetéseit. Ha idősebb gyermekkel játszik, megkérheti őt, hogy előre fejtse ki véleményét arról, hogy ezt a gombot ráhelyezik-e egy ilyen botra, vagy sem, ezáltal fejleszti a szemét.
2. Képek gombokról
Fejlesztésre kreativitás és a csecsemő fantáziadús gondolkodásával meghívhatja őt, hogy virágokat, utakat, házakat, mindenféle mintákat helyezzen el, egyszóval azt, amit a képzelete és a gyermek képzelete mond neki.
3. "Ujjától ujjig"
Az első játékos egy gombot tesz a mutatóujjára, és a második játékoshoz fordul. Ezt a gombot a mutatóujjához kell mozgatnia, míg más ujjait nem lehet használni.
4. "Gombos futball"
Ehhez a játékhoz 7 gombra lesz szükséged.
Válasszon játékteret, például szőnyeget. Az egyik oldalon kapu készül (a gombok egymástól körülbelül 10 cm távolságra vannak elhelyezve). A szőnyeg másik oldalán kaput is készítenek.
A maradék három gomb golyó. Ütés készítéséhez kattintson egy gombra az ujjával. Sőt, csak azon a gombon lehet verni, amely a másik kettő között van.
A kapuban a játékosok váltják egymást.
5. Laza
Páratlan számú gomb van elrendezve a szőnyegen vagy az asztalon. Minél több játékos, annál több gomb. Páros számú játékos vesz részt a versenyen.
A házigazda jelzésére a játékosok elkezdik gyűjteni a gombokat. Gyűjthet egyenként, anélkül, hogy mindent egyszerre gereblyézne. Ne nyomja meg más játékosokat, és ne zárja el előttük a gombokat.
Az nyer, aki a legtöbb gombot gyűjti.
A játékosok a határvonalnál állnak, mindegyik ugyanazt a gombot tartja a kezében. Az egy-kettő-három számlálására a játékosok megpróbálnak egy gombot elhelyezni a lehető legtávolabb maguktól. Lehajolhat előre, kinyújthatja a karját. De nem hagyhatja el a helyet, dobjon egy gombot.
Aki padlóra esik, kiesik a játékból. És aki a legtávolabbra teszi a gombot - nyert.
7. Többé-kevésbé
Ennél a játéknál minél több gomb annál jobb. A lényeg, hogy mindannyian különböző méretű és közülük az egyik a legnagyobb és a legkisebb.
A házigazda azt mondja:
- keressük a legnagyobb gombot, - és a doboz összes gombját az asztalra önti.
A játékosok az asztal körül ülnek, és egymás beavatkozása nélkül keresnek egy gombot. Aki megtalálta, maga mellé teszi.
Az előadó összegyűjti az összes gombot egy dobozba, és a következő feladatot adja:
- keresi a legkisebb gombot
Stb. A feladatok valamilyenek lehetnek:
- három lyukú gombot keres
- keres egy háromszög alakú gombot
- a legnagyobb piros gombot keresi
A legfontosabb az, hogy minden kör után összegyűjtsük az összes gombot a dobozban (hogy a résztvevők közül senki ne tudjon előre kukucskálni).
A játék addig folytatódik, amíg meg nem unja. Ennek eredményeként megnézik, hogy ki gyűjtötte be a legtöbb nyerő gombot. Az egyik és a győztes.
8. Piramis
A játék megnyeréséhez nagyon óvatosnak kell lennie. A játékosok feladata egy piramis gombok felépítése.
Az első játékos egy nagy gombot helyez az asztal közepére, a második játékos egy kisebb gombot az első tetejére, és így tovább. Minél magasabb a piramis, annál nehezebb elrendezni a gombokat. A piramis kezd tántorogni, és összeomolhat bármilyen gondatlan mozgástól.
Az a játékos veszít, aki elpusztítja a piramist.
9. Dodgers
Minden játékos egy sorban áll fel. Mindegyik egy gombot kap. A játékosok kinyújtják a bal lábukat előre, és ellapítják a zoknit, hogy rátehessenek egy gombot. A vezető parancsára minden játékos elkezd a jobb lábán előre ugrani. A cél elé (a megbeszélt vonalig) kell ugrania anélkül, hogy el kellene dobnia a gombot.
10. Fűzés
Minden játékos kap egy szálat (kb. 40 cm) és öt gombot, négy-négy lyukkal. Minden játékos feladata az összes gomb láncolása egy szálon úgy, hogy a szál átmenjen az összes lyukon.
A házigazda tapsol és kezdené a játékot. Az nyer, aki először teljesítette a feladatot
Ez a játék elősegíti a figyelem és a memória fejlesztését.
Két kártya szükséges (9 négyzetre osztva) és két gombkészlet (18 darab párban azonos). Az egyik játékos a vezető, több gombot is elrendez a pályáján. A második játékos emlékszik. Ezután a mezőt zsebkendő borítja, és a mezőnyének második játékosának ugyanúgy el kell helyeznie a gombokat, mint a vezetőnek. Eleinte kis mennyiségben edzhet, fokozatosan hozzáadva.
12. "Vedd fel a fa leveleit"
Egy bizonyos színű gombokból fel kell venni a leveleket egy fának (az évszaktól függően).
Szeretnék köszönetet mondani az MBDOU DS 151. számú Cseljabinszk Reshetova Alena Valerievna tanár-pszichológusának a rendelkezésre bocsátott anyagokért.