تطوير أنشطة للأطفال 5 - 6 سنوات. التحضير للجزء الأول من المدرسة

ننشر تسع مهام مع أوراق للطباعة - للتحضير للمدرسة من دفاتر السلسلة اليابانية KUMON ، والتي يستخدمها الأطفال في 46 دولة حول العالم. سنقوم اليوم بتدريس أرقام الأطفال والأرقام ، ونجمعها ونطرحها أمثلة بسيطة... سهل و ممتع!

لكن أولاً ، نصيحة للآباء: كيف تعلمين طفلك كيفية حمل القلم والقلم الرصاص بشكل صحيح.

كيفية إمساك القلم بشكل صحيح

هناك عدة طرق لتعليم طفلك أن يمسك القلم أو القلم الرصاص بشكل صحيح. هنا هو واحد. يصعب على الطفل الذي ما زالت أصابعه غير قوية بما يكفي ليحمل القلم الرصاص بشكل صحيح. علمه هذا تدريجيًا حتى لا يفقد الاهتمام بالكتابة.

1. ساعد طفلك على وضع السبابة والإبهام في الزوايا اليمنى كما هو موضح. ضع القلم الرصاص فوق المسافة البادئة بين هذه الأصابع وفي نفس الوقت على الإصبع الأوسط المثني.

2. الآن اجعل طفلك يضغط قلم الرصاص بين الإبهام والسبابة.

3. تحقق من خلال المقارنة مع الرسم إذا كان طفلك يمسك القلم الرصاص بشكل صحيح.

أنشطة لمرحلة ما قبل المدرسة

1. ارسم خطًا من 1 إلى 5 عبر جميع الأرقام بالترتيب ، وناديها بصوت عالٍ.

2. اكتب الرقم 4 وقم بتسميته.

3. ابحث عن الأشكال التي تشبه النمط وتتبعها.

في هذه الصفحة ، يحتاج الطفل إلى البحث عن دوائر من بين الأشكال الأخرى مقاسات مختلفة... إذا كان من الصعب عليه التعامل مع المهمة ، فقم بوصف الدائرة للطفل. قل ، على سبيل المثال ، أن الدائرة تشبه الكرة.

4. املأ الأرقام المفقودة في الجدول ثم اجمعها.

5. طرح. حل كل مثال!

6. ارسم خطًا من سهم (↓) إلى علامة النجمة (*) لتوصيل جميع البكرات.

7. لون كوب غسول الفم وأنبوب معجون الأسنان.

في هذه المهمة ، ستقوم بتلوين غسول الفم وأنبوب معجون الأسنان. عندما ينتهي الطفل من العمل ، قل: "الولد رائع في تنظيف أسنانه قبل النوم! وسوف تنظف أسنانك اليوم أيضًا.

8. أكمل الإضافة.

يبدأ التفكير المنطقي عند الأطفال بالتشكل عمر مبكرلكنها تزداد قوة مع اقتراب فترة الدراسة (6-7 سنوات). النوع الرئيسي من التفكير في تطوير المنطق هو التفكير المجازي ، والذي يجب أن يتطور بشكل مباشر.
يعتبر النمو العقلي للطفل عملية مهمة ومهمة للغاية ، حيث يمكن أن تساعد المهام في الصور.

الأطفال في مرحلة النمو من 6-7 سنوات لديهم عدة مهام:
معرفة العالم المحيط ؛
تصور الأنماط التي تميز الأشياء والظواهر ؛
القدرة على تحديد السمات المشتركة والقياسية للكائنات.

مراحل تطور التفكير المنطقي لدى الأطفال من سن 6-7 سنوات

1. الاستيعاب... يجب أن يمتص الطفل ، مثل الإسفنج ، أكبر قدر ممكن وبأسرع وقت ممكن. لإتقان أساسيات المنطق - الخصائص الكمية والنوعية للكائنات وتعلم كيفية تطبيق هذه المعرفة في الحياة اليومية - المهمة الأساسية.

2. التنفيذ... يجب أن يكون الشخص الصغير قادرًا على صياغة أفكاره في كلمات ، إضافة والتعبير عن التفكير الكلامي الكامل.

3. الاستبدال. هذه المرحلة هي عكس المرحلة أعلاه تمامًا. من الضروري أن تكون قادرًا على استبدال الأشياء والظواهر المدركة بصريًا بالعمليات العقلية.

متطلبات تطوير الأنشطة

للمعيار العادي نمو الطفل في سن ست إلى سبع سنوات ، يجب أن يكون الطفل قادرًا على إعادة إنتاج الإجراءات التالية:

1. اجمع كائنات معينة في مجموعات ، وحدد الأنماط ، ووزع الأشياء والظواهر وفقًا لمعايير مختلفة ، واستمر أيضًا في السلاسل المنطقية بمفردها ، دون مساعدة خارجية ومطالبات خارجية.

2. ابحث عن عنصر إضافي في صف واشرح بوضوح سبب اختيار هذا الشيء أو ذاك.

3. أيضًا ، دون مطالبة من الخارج ، قم بتأليف قصص كاملة بناءً على الصور المقترحة.

4. وزع الأشياء في مجموعات ، مع شرح سبب وعلامة هذا التوزيع.

أنواع الألعاب والأنشطة لتنمية الطفل من سن 6-7 سنوات

يوجد عدد كبير من الألعاب التي تطور منطق الأطفال ، والتي يمكن تقسيمها إلى عدة فئات:

1) ألعاب الجرافيك... تهدف إلى تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين والتحضير الأساسي لليد للكتابة.
2) دروس الرياضيات... في الأساس ، هذه عبارة عن عمليات إعادة إرسال وألغاز تساهم في تطوير العد الشفوي والكتابي ، فضلاً عن التفكير المجرد.
3) دروس التخاطب... بفضلهم ، تتزايد المفردات بسرعة.
4) الألغاز وألعاب الطاولة... إنهم يساعدون في تكوين أفكارهم وتجميعها بشكل استراتيجي واستخلاص النتائج بناءً عليها.

خيارات لتطوير ألعاب وأنشطة منطقية للأطفال من سن 6-7 سنوات

من أجل أن يتطور الشخص الصغير وفقًا لسنه ، يحتاج الوالدان إلى تكريس الوقت المناسب له ، وممارسة وحل جميع أنواع المشاكل في شكل ألعاب وترفيه.

الدرس الأول: "لقد وضعت خطة"
الهدف من اللعبة هو أن يفكر الوالد في هذا الشيء أو ذاك. تتمثل مهمة الطفل في تخمين هذا الموضوع بمساعدة الأسئلة الإرشادية. يكمن جوهر اللعبة في تعلم كيفية صياغة أفكارك والتعبير عنها بشكل صحيح ، وصياغة الأسئلة بشكل صحيح.

الدرس الثاني. "قارن"
يُعرض على مشارك صغير عدة أشياء وظواهر تشبه إلى حد ما بعضها البعض ، ولكنها مختلفة إلى حد ما ، على العكس من ذلك. تتمثل مهمة الطفل في تحديد جميع أوجه التشابه والاختلاف في هذه الأشياء بدقة.

توصيات للجيل الأكبر سنا

لا تجبر الطفل على فعل أي شيء. يجب أن تكون قادرًا على تقديم هذا الدرس إليه بطريقة يريدها بنفسه.
لذلك ، كلما زادت الإيجابية والطاقة من البالغين ، زادت الرغبة في ممارسة الألعاب أو تعلم شيء جديد وغير مألوف في تطوير الأنشطة.

فيديو "تطوير الأنشطة للأطفال من سن 6-7 سنوات"

القراءة 7 دقائق.

حان الوقت لبدء إعداد الأطفال من سن 5-6 سنوات للانتقال إلى طلاب الصف الأول. يتم وضع ضمان التعليم الناجح في السن المحدد. ستساعد الفصول التنموية على إجراء إعداد عالي الجودة للطفل ، كما في روضةوفي المنزل.

ستزيد الفصول الدراسية مع الأطفال من الاهتمام بعملية التعلم والمدرسة ، إذا تم تنظيمها بطريقة ممتعة وفعالة. من قبل المعلمين المدرسة الابتدائية ويلاحظ أن الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5-6 سنوات ، والذين تم استخدام أساليبهم التنموية في التدريس ، يتميزون بالكفاءة المتزايدة والموقف الإيجابي والدقة والتنظيم.

ملامح تطور الأطفال في عمر 5.6 سنة

تتنوع الفصول التي تهدف إلى تطوير التفكير والمنطق ومعرفة العالم. إن معرفة ومهارات طفل يبلغ من العمر خمس سنوات كبيرة بالفعل. في سن الخامسة ، يكون الطفل طليقًا في الكلام ، وقادرًا على تحليل المواقف ، وإعطاء تفسيرات لبعض الظواهر ، والدفاع عن رأيه. يمتلك الطفل مهارات عد ويعرف كيف يقارن ويكمل المهام حسب التعليمات. خلال هذه الفترة ، "ينضج" وعي الأطفال وتزداد المسؤولية.

في سن 5-6 سنوات ، يطور الطفل المسؤولية وفهم الحاجة إلى التعلم

تظهر ملاحظات الأطفال أن الطفل يظهر بشكل متزايد الاستقلال ، وتنشأ اهتمامات جديدة ، وإلهام للنجاح في الإبداع.

لكن نفسية الطفل لم تتشكل بشكل كامل بعد. لا يزال متأثرًا وعاطفيًا ويقارن نفسه بالأطفال الآخرين.

في سن 5-6 سنوات ، لا تزال عملية معرفة العالم مستمرة. لا تزال عمليات التطوير تتم من خلال الألعاب والتواصل. ولكن هناك بالفعل انتقال تدريجي إلى الدورات التدريبية التي تعني ذلك دراسة عملية مع القواعد والمتطلبات المعمول بها ، وبالطبع تقييم النتيجة.

ما يجب أن يعرفه الآباء

في سن الخامسة ، يحتاج الآباء إلى تقييم كيفية نمو طفلهم. من الضروري تتبع كيفية تطور العلاقة بين الطفل والعالم الخارجي.

لعبة النطق

يجب ملاحظة الأطفال في المجالات التالية:

• سلوك الطفل في المنزل ، في الشارع ، في الأماكن العامة ؛
• التواصل مع الناس من حولك ؛
• أي نوع من الأصدقاء لدى الأطفال ، وفهم وتصور العلاقات الودية ؛
• كيف تطور كلام الأطفال ، هل يعاني الطفل من مشاكل في النطق ، وكيف يبني الجمل.

نقطة مهمة هي الراحة والوئام في الأسرة ، حيث أن الإعداد للحياة المدرسية يجب أن يبدأ بغرس مهارات مثل النظام والمسؤولية ، والتي يتعلمها الطفل ، أولاً وقبل كل شيء ، في الأسرة. ، بالإضافة إلى اكتساب معرفة جديدة ، سيساعد الأطفال على ضبط التصور الصحيح للعالم ، وتصحيح السلوك.

التوجه المستهدف للفصول

الفصول التي تهدف إلى تنمية الأطفال من سن خمس إلى ست سنوات متنوعة بشكل كبير. تسمح لك الفئات من هذا النوع بنقل أشكال اللعبة تدريجيًا إلى نماذج تدريبية. يتم هذا الانتقال دون ضغوط ودون مشاكل.

لعبة تعليمية للأطفال من سن 5-6 سنوات

يتم تقديم المهام في شكل حل الألغاز وتلوين الصور. ثم يتقن الطفل الوصفة. يحب الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5-6 سنوات إكمال المهام المنطقية.

في برنامج تعليم الأطفال الذي يستخدم أشكالًا تنموية ، يجب أن تحقق الفصول الأهداف التالية:

• تطوير الاهتمام المعرفي
• تحسين القدرات الإبداعية والبدنية والفكرية ؛
• يجب أن تعزز المهام موقفًا إيجابيًا تجاه التعليم في المستقبل.

لعبة تدريب الذاكرة

يجب أن يحتوي البرنامج الخاص بالفئة العمرية المحددة على مهام:

• على الأساسيات خطاب الأم، التي تضع الأساس الأساسي لتعليم القراءة ، اللغة الروسية ، تطوير كلام الأطفال.
• الاتجاه الرياضي - بداية الحساب والهندسة ، وهي مهام تهدف إلى تنمية الانتباه وتقوية الذاكرة والتفكير المنطقي.
• حول تكوين الاهتمام بالطبيعة ، والقدرة على أن تكون حساسًا لها ، وكذلك المعرفة الأولى بالبيئة.
• على دراسة المكون المادي لأبسط الظواهر اليومية والمعرفة الفلكية.

يحب الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و 6 سنوات اللعب مع الصانعين

يهتم الأطفال في هذا العمر بفصول الفنون الجميلة ، فهم يحبون تصميم أي منتجات.

في سن الخامسة أو السادسة ، يمكن للأطفال الانشغال بأنشطة مختلفة لمدة تصل إلى ساعتين - ولن يتعبوا. علاوة على ذلك ، لا ينخفض \u200b\u200bتركيز الانتباه خلال هذا الوقت. يمكن للأطفال المشاركة في الأنشطة خلال هذا الوقت. يجب تغيير المهام فقط وفترات الراحة الصغيرة.

أشياء يجب مراعاتها عند تنظيم الفصول الدراسية

يجب تنظيم التعليم لجميع أنواع أنشطة الأطفال. يجب عليهم تحسين مهارات النمذجة والبناء والرسم. ولكن في سن 5-6 ، يبدأ الانتقال التدريجي إلى أسلوب التعلم ، عندما يحتاج الأطفال إلى تعليمهم لأداء المهام المطلوبة. لا يزال الأطفال يشعرون بالحاجة إلى أنشطة اللعب. بناءً على ذلك ، فإن عملية التعلم ، على الرغم من أنها تصبح أكثر فائدة ، تتضمن عناصر من اللعبة.

يتم تحديد ذكاء الطفل من خلال العمليات المعرفيةمثل الانتباه والخيال والإدراك والذاكرة.

يتميز انتباه الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5-6 سنوات بعفوية لا إرادية ؛ لا يزال الطفل غير قادر على التحكم في عواطفه والتركيز وتوجيه الانتباه إلى الأشياء المهمة. لهذا السبب ، قد يكون تحت انطباعات خارجية. يتم التعبير عن هذه الانطباعات في حقيقة أن الطفل يصرف انتباهه بسرعة ، ولا يمكنه التركيز على أي شيء أو فعل واحد ، ويجب أن يتغير النشاط في كثير من الأحيان. يهدف توجيه الكبار إلى زيادة مستوى التركيز تدريجياً. مع هذا الموقف ، سيطور الطفل المسؤولية عن نتائج أفعاله.

تحتاج إلى تعليم طفلك أن يعيد سرد ما قرأه

يفترض اتجاه العمل هذا أن الطفل سوف يؤدي أي مهام بضمير وعناية ، بغض النظر عما إذا كانت مثيرة للاهتمام أم لا.

ملامح تصور المعلومات في سن 5-6 سنوات

أهم خصائص الانتباه التي يجب تطويرها عند الطفل هي:

• مظهر من مظاهر استقرار الانتباه ، أي القدرة على الحفاظ على التركيز لفترة طويلة ؛
• القدرة على تبديل الانتباه وتطوير التوجه السريع في حالات مختلفة وإعادة البناء من نشاط إلى آخر ؛
• توزيع الانتباه على شيئين أو أكثر.

من أجل تطوير وظيفة الانتباه ، يكون تأثير العوامل العاطفية مهمًا للغاية ، وتنمية الاهتمامات في الإجراءات التي يتم تنفيذها ، وتسريع عمليات التفكير وتشكيل الصفات الإرادية. تتطور هذه الخصائص بشكل مثالي في عملية أداء تمارين النمو.

لعبة الموقف

تطور الإدراك لدى الطفل موجود منذ الأشهر الأولى. لكن في عمر 5-6 سنوات ، يكون مستوى الإدراك في ذروته. يمتص الطفل الجديد ، ويدرك المعلومات من العالم المحيط. لكن أكثر ما يثير اهتمامه يدخل في وعيه. لذلك ، فإن الهدف الرئيسي للبالغين هو إثارة اهتمام الأطفال بالمعرفة التي يجب أن يتلقوها.

ما هي أشكال التدريب الأنسب

استخدم للألعاب التعليمية التعليمية والألعاب المختلفة. الميزة الكبرى هي أن الأطفال يلعبون ويتعلمون في نفس الوقت على أساس تطوعي تمامًا. إنهم مهتمون بالنتائج ، لا يفرطوا في العمل. لذا فإن تطور المنطق يتقدم بشكل جميل في ألعاب Nikitin. ألعاب اللوح تدريجيًا تدريس الرياضيات وقواعد المرور. في عملية اللعب ، يطور الأطفال المثابرة والصبر ومهارات السلوك اللائق.

الإبداع الفني طريقة رائعة لتنمية القدرات

يتجلى الإبداع في هذا العصر بشكل أفضل في تصميم وتنفيذ الحرف. علاوة على ذلك ، يجب أن تصبح المهام تدريجياً أكثر تعقيدًا ، بما في ذلك عناصر النمذجة الذاتية. يتعلم الطفل أن يبدع. يتعلم التفكير والتفكير بشكل منطقي ، ويتطور المهارات الحركية الدقيقة.

من الأفضل القيام بالتعليم التنموي في سن 5-6 سنوات أنشطة اللعب... يجب على الطفل في عملية التنمية الاستعداد لنظام التعليم المدرسي التقليدي.

واجب منزلي للتحضير للمدرسة مع الأطفال من سن 5-6 سنوات
الدرس رقم 1
موضوع الخريف

1. اكتشف ما إذا كان الطفل يعرف الوقت الذي حان من العام. اطرح عليه أسئلة: في أي وقت من السنة هو عليه؟ (لقد حان الخريف). لماذا تظن ذلك؟ (لقد أصبح الجو باردًا. وهناك أوراق حمراء وصفراء على الأشجار.)

2. ساعد طفلك على تذكر علامات الخريف. إنه لأمر جيد أن يحدث هذا أثناء المشي. أظهر لطفلك ما يحدث في الطبيعة وتحدث عن الخريف. اعرض تكرار الجمل بعدك: "هل تتذكر ما قلته لك الآن؟ ماذا تفعل الطيور في الخريف؟ كرر من فضلك "وما إلى ذلك.
علامات الخريف:
- لقد صار الجو باردا ، تهب رياح قوية ، أمطار باردة متساقطة.
- تتحول الأوراق على الأشجار إلى اللون الأحمر ، وتتحول إلى اللون الأصفر وتسقط ، وقد بدأ سقوط الأوراق.
- اختفت الحشرات.
- تتجمع الطيور في قطعان وتطير بعيدًا إلى الجنوب.
"الأيام ملك والليالي أطول. ...
- يحصدون المحاصيل من الحقول والحدائق.
- بدأ الناس يرتدون ملابس أكثر دفئا.
- ذهب الأطفال إلى المدرسة.

3. ضع في اعتبارك مع طفلك العديد من صور الحبكة حول الخريف وساعده على تقديم اقتراحات لكل صورة: "الأطفال يجمعون الأوراق الملونة. الناس يحصدون. الطيور تطير جنوبا. الامطار الباردة تتساقط ". إذا كان الطفل يواجه صعوبة ، ساعده في طرح الأسئلة: "ماذا يفعل الأطفال؟ ما الذي ينظفه الناس؟ أين تطير الطيور؟ ما الامطار القادمة في الخريف؟
إذا رأيت أن الاقتراح الذي بناه الطفل ليس واسع الانتشار بما يكفي ، ساعده: "قلت إن الأطفال يقطفون الأوراق. بشكل صحيح. وأي نوع من الأوراق هم؟ طبعا الأصفر والأحمر ألوان مختلفة وألوان مختلفة. فكيف تجيب على السؤال الآن؟ استخدم هذه الكلمة. بشكل صحيح. يجمع الأطفال الأوراق الملونة "وما إلى ذلك.
أثناء المشي ، ساعد طفلك في العثور على أوراق القيقب ، والبلوط ، والبتولا ، والحور ، والحور الرجراج ، والروان. أظهر الأشجار التي سقطوا منها. علم طفلك أن يتعرف عليها: "سقطت هذه الورقة من شجرة بلوط. ترى كيف هي بيضاوية ومنحوتة. ونفخت الريح هذه الورقة عن البتولا. إنه مدبب وله أسنان صغيرة على طول الحافة. وهنا ورقة حور. إنه مدبب أيضًا ، ولكنه أكبر من ورقة البتولا. هذه ورقة شجر أسبن. تبدو وكأنها عملة معدنية ، فهي تقريبًا مستديرة. وماذا تشبه ورقة روان؟ ألا تبدو مثل الريشة؟ " اجذب انتباه الطفل إليه لون مختلف يترك: "انظر أي ورقة القيقب؟ بشكل صحيح. انها البرتقال. ما هو لون ورقة الحور الرجراج؟ إنه أحمر "، إلخ.
4 ... تعلمي قصيدة مع طفلك تسهل عليه تذكر شكل أوراق الأشجار المختلفة.

كيف تبدو الأوراق؟
تبدو الورقة مثل شجرة القيقب على كفي.
البرتقالي في الخريف والأخضر في الصيف.
مثل الريش ، أوراق رماد الجبل ،
انحنى بهدوء فوق الطريق.
الحور الرجراج له أوراق مثل العملات المعدنية ،
الكستناء مثل المروحة.
كان هناك الكثير والكثير من الأوراق في الصيف ،
في الخريف أصبحوا قليلين جدا.

5. لعبة لتكوين الصفات "أي ورقة"
أوراق البلوط هي البلوط ،
ورقة القيقب هي القيقب ، إلخ.
استخدم جداول الذاكرة لمساعدتك في تكوين القصص الوصفية.

6. في نزهة على الأقدام ، اجمع أوراق الخريف وقم برسمها.
يمكنك أيضا استكمال لوحة "غابة الخريف"

الدرس رقم 2
موضوع "الخضروات"

1. تعرف على أسماء الخضروات مع طفلك: جزر ، بطاطس ، شمندر ، ملفوف ، لفت ، بصل ، ثوم ، باذنجان ، كوسة ، خيار ، طماطم. من الأفضل القيام بذلك أثناء زيارة أحد الأسواق أو محل بقالة. أولاً ، اكتشف أسماء الخضروات التي يعرفها الطفل بالفعل. دعه يظهرهم ويسميهم. اعرض على الفور أن تخبر عن كل نوع من الخضروات المألوفة وفقًا للخطة:- ما هذا؟- ما لونه؟- ما هو شكله؟- ما هو شعورك مثل؟- ما طعمها؟مثال: هذه طماطم. إنه أحمر ، مستدير ، أملس ، حلو وحامض. عرّف طفلك على تلك الخضار التي لا يعرف أسماؤها. إظهارها وتسميتها. ثم اطلب من الطفل إظهاره وتسميته.اعرض لطفلك عرضًا تعليميًا

2. بعد فترة ، أظهر للطفل الصورة بالخضروات مرة أخرى. يمكنك التحقق من أسماء الخضروات التي تذكرها الطفل ، وماذا يمكنه أن يقول عنها. اعرض إجراء مسابقة ، أي منكم سوف يقوم بتسمية ووصف المزيد من الخضروات. بالطبع ، سيكون الطفل هو الفائز.

3. العب لعبة كرة واحدة مع طفلك. سمّيت الخضار بصيغة المفرد ورمي الكرة إلى الطفل ، وأمسك الكرة ، وأعاد الكرة إلى الوراء ، ودعا نفس الخضار في صيغة الجمع:
باذنجان - باذنجان ، طماطم - طماطم

4. العب بالكرة لعبة "سمها بمودة". سمّيت خضارًا ورمي كرة على الطفل ، يرمي الطفل الكرة للخلف وينادي الخضار "بمودة"
طماطم - طماطم - جزر - جزر - بصل - بصل ،
ثوم - ثوم - خيار - خيار - باذنجان - باذنجان.

5. أخبر طفلك بالخضروات المستخدمة في صنع السلطات ، البرش ، حساء الملفوف. اطرح الأسئلة التي ستساعد إجاباتها على تطوير الجانب النحوي لخطابه.
- ما هي الخضار التي ستضعها في السلطة؟ (سأضع الطماطم والخيار في السلطة).
- ماذا يضعون في البرش؟ (يتم وضع البطاطس والبنجر والجزر والبصل والملفوف في البرش).
- مم صنع الحساء؟ (يُسلق حساء الكرنب من الكرنب والبطاطس والجزر والبصل والطماطم).

6. مع طفلك ، تعلم "قافية الحديقة" التي يوجد فيها عدة أسماء للخضروات:
Chiki-chiki-chiki-chok
طماطم ، كوسة ،
بصل ، بطاطس ، كوسة ،
اخرج قريبا.
يمكن أيضًا استخدام الآلة الحاسبة كمهمة لتطوير سمع الكلام. بعد قراءة قافية العد مرة واحدة ، حذر طفلك من أنه عندما يقرأها مرة أخرى ، سيتعين عليه عد الخضروات التي يتحدث عنها كتاب العد.

7. العب اللعبة (تحميل الكروت)

8. لعبة مع جداول المنطق (تحميل الكروت)

دروس منزلية للتحضير للمدرسة للأطفال من سن 5-6 سنوات
رقم الدرس 3
موضوع "الفاكهة"

1. تعلم أسماء الفواكه مع طفلك: تفاح ، كمثرى ، برقوق ، ليمون ، برتقال ، عنب ، مشمش ، خوخ ، موز ، أناناس. انطلق في رحلة أخرى إلى السوق. تحتاج مرة أخرى إلى معرفة حجم مفردات ابنك (ابنتك) في الموضوع قيد الدراسة. اطلب من الطفل أن يظهر ويسمي جميع الثمار التي يعرفها ويصفها وفقًا للخطة الواردة في النشاط 2.على سبيل المثال: هذه تفاحة. إنه أحمر ، مستدير ، ناعم ، قوي ، حلو.أظهر وسمي تلك الفاكهة التي لا يعرفها الطفل.

2. تحقق من كيفية تذكر الطفل لأسماء الفاكهة باستخدام الصور. قم بإجراء مسابقة مرة أخرى لممارسة وصف الفاكهة. لتحديد أي منكم يبدأ المنافسة ، اقترح استخدام "قافية الحديقة" التي تعلمتها سابقًا.

3. العب ألعاب One-Many و Name Affection المألوفة باستخدام كرة باستخدام أسماء الفاكهة.
تفاح - تفاح
ليمون - ليمون
الكمثرى - الكمثرى
المشمش - المشمش
البرقوق - البرقوق
برتقالي - برتقالي
ليمون - ليمون
كمثرى - كمثرى
موز - موز

4. حاول ابتكار ألغاز وصف الفاكهة مع طفلك. ستساعدك الأسئلة التي تم استخدامها لوصف الخضار والفواكه وبطاقات المنطق في هذا الأمر. يمكنك اللجوء إلى مساعدتهم إذا لم يأت الطفل بأحجية بعد الاستماع إلى عينتك.
على سبيل المثال. أصفر ، بيضاوي ، حامض (ليمون). برتقال ، مستدير ، عطري ، حلو وحامض (برتقالي). أزرق ، بيضاوي ، ناعم ، حلو. (وظيفة محترمة). أخضر ، مستدير ، ناعم ، صلب ، حلو (تفاح)

5. علم طفلك تكوين الصفات من الأسماء والإجابة على الأسئلة:
ما نوع العصير المصنوع من التفاح؟ (تفاحة.)
أي نوع من المربى مصنوع من الخوخ؟ (وظيفة محترمة.)
أي نوع من المربى مصنوع من البرتقال؟ (البرتقالي.)
ما نوع الكبوت الذي يمكن صنعه من الكمثرى؟ (كمثرى.)
أي نوع من المربى يمكن صنعه من المشمش؟ (مشمش.)

6. تعلم أغنية صربية فولكلورية مع طفلك وتدرب عليها الجمباز الاصبع، والتي ستساهم في تنمية كل من ذاكرة وخطاب الطفل.
شجرة تفاح
شجرة التفاح ، شجرة التفاح ،
اين تفاحك بالتناوب ، صفق بيديك وضرب بقبضتيك ضد بعضهما البعض.
تجميد لهم الصقيع؟
أم هبتهم الريح بعيدا؟
أم أن البرق احترق؟
أو ضربهم بالبرد؟
أم أكلت الطيور؟
أين ذهبوا؟
لم يجمدهم الصقيع ،
ولم تكن الريح هي التي أبعدتهم ،
لم تحرقهم بالنار
لم يكن هناك برد مع المطر
الطيور لم تأكلها ...
قطع الأطفال! اثن أصابع يديك في نفس الوقت ، بدءًا من الإبهام ، في كل سطر.
مرة أخرى ، اضرب بقبضتيك بالتناوب وصفق بيديك.
ثني أصابع اليدين ، بدءًا من الأصابع الصغيرة.

7. لتوطيد معرفتك بالخضروات والفواكه ، العب اللعبة

الدرس رقم 4

موضوع "الفطر وتوت الغابات"

1. فكر في الرسم 1 مع الطفل واطلب منه الإجابة على الأسئلة:
ماذا تفعل الفتيات؟ (الفتيات يقطفن التوت).
أين تجمع الفتيات التوت؟ (الفتيات يقطفن التوت في الغابة).
ما التوت لا يزال ينمو في الغابة؟ (العنب البري ، والتوت ، والفراولة ، والتوت البري ، والتوت البري ، والعليق تنمو في الغابة.) إذا كان الطفل لا يعرف أسماء أنواع التوت البري الأخرى ، ففكر فيها في الشكل 8. اعرضها وقم بتسميتها. ثم اطلب من الطفل إظهار وتسمية التوت. لفت انتباهه إلى كلمة "بيري" المكتوبة فوق الصورة.

2. اصنع قصة مع طفلك حول كل من التوت البري. على سبيل المثال. هذه توت. ينمو على شجيرات منخفضة ، وهو مستدير ، أسود ، ناعم ، حلو.
هذه توت العليق. ينمو في شجيرات طويلة. إنه بيضاوي ، أحمر ، ناعم ، عبق ، حلو.
هذا بلاك بيري. ينمو في شجيرات طويلة. إنها بيضاوية ، زرقاء داكنة ، ناعمة ، حلوة وحامضة.
3. علم طفلك وممارسة تمارين الأصابع يوميا. سيساعد الطفل على تذكر أسماء توت الغابات وسيساهم في التنمية
المهارات الحركية الدقيقة ، ومن ثم الكلام.
هدايا الغابات
إلى الدب لقضاء العطلة
جاءت الحيوانات.
أحضروا ميشكا كهدية:
الأرنب - العنب البري ،
القنفذ - lingonberries ،
السنجاب - رماد الجبل وبلاك بيري.
جلب الثعلب التوت الناضج.
كانت عطرة جدا التوت.
المس طرف كل إصبع بالإبهام الصغير مرتين على نفس اليد.
افعل نفس الشيء مرة واحدة لكل سطر.
كرر الحركات التي تمت في السطر الأول.

4. راجع الرسم 3 مع الطفل واطلب منهم الإجابة على الأسئلة:
ما هي الفتيان القيام؟ (الأولاد يقطفون الفطر).
أي نوع من الفطر وجده الصبي الكبير؟ (وجد الصبي الكبير البوليتوس).
ما الفطر الذي يختاره الطفل الصغير؟ (طفل صغير يجمع شانتيريل.)
ما الفطر الآخر الذي تعرفه؟ (أعرف بوليتوس ، بوليتوس ، روسولا ، ذبابة غاريكية.)
أي من هذه الفطر لا يجب أن تؤكل؟ (لا يمكنك أن تأكل غاريق الذباب.)
تذكر وكرر:
أمانيتا جميلة المظهرلكنها خطيرة وسامة.

5. قم بإنشاء قصة مع طفلك حول كل من هذه الفطر ، باستخدام الشكل 4 والعينات.
على سبيل المثال. هذه شانتيريل. ينمو في العشب. إنه أصفر لامع. لديه قبعة مستديرة وساق رفيعة.
هذا هو البوليطس. ينمو في غابة الصنوبر. لديه غطاء بني مستدير قوي وساق بيضاء سميكة.
هذا هو البوليطس. ينمو في الطحالب أو العشب. لديه قبعة برتقالية زاهية وساق رمادية مستقيمة.
اجذب انتباه الطفل إلى كلمة "الفطر" المكتوبة فوق الصورة.

دروس منزلية للتحضير للمدرسة للأطفال من سن 5-6 سنوات
الدرس رقم 5
الموضوع: "الملابس"

ملابس الصيف

1.

ملابس الخريف

2.

قبعات للصيف

3.

قبعات الخريف

4. أنت تمشي من خلال باب واحدوأنت تخرج من ثلاثة.تعتقد أنك خرجت

5.

6.

واجب منزلي لإعداد الأطفال من سن 5-6 سنوات للمدرسة.
رقم الدرس 6
الموضوع: "الأحذية"

1. ادع طفلك أن يتذكر نوع الأحذية التي لديه. دعه يخبر ما يرتديه في المنزل ، في روضة أطفال، في الشارع في الصيف والخريف ، أي نوع من الأحذية لديه لفصل الشتاء. انظر إلى الصور 15 و 16 مع طفلك ، واطلب منه الاسم الأول للأحذية الصيفية ، ثم الخريف ، ثم الأحذية للأولاد والبنات.

2. تلعب لعبة "الرابعة الإضافية" في مواضيع "الملابس" ، "القبعات" ، "الأحذية". بالنسبة للعبة ، يمكنك استخدام الخيارات التالية للمهام:أحذية رياضية ، بنما ، أحذية طويلة ، شباشب. شباشب ، معطف ، معطف واق من المطر ، تنورة. الأحذية والسراويل القصيرة والصنادل والأحذية. صنادل ، معطف فرو ، أحذية رياضية ، أحذية من اللباد.

3. تلعب لعبة الكرة "ماذا؟"
الأحذية الجلدية - أي منها؟ (جلد.)
نعال الفراء - أي منها؟ (فرو).
أحذية من جلد الغزال - أي منها؟ (سويدي). الكالوشات المطاطية - أيها؟ (ممحاة.)

4. أداء الجمباز الإصبع "أحذية رياضية جديدة" مع طفلك ، والتي
سوف يساعده على تذكر أسماء الأحذية ، وسوف يساهم في تنمية المهارات الحركية الدقيقة ، وبالتالي الكلام. في السابق ، يمكنك استخدام نص الجمباز كتمرين لتنمية سمع النطق لدى الطفل. لهذا
اقرأ النص بشكل صريح للطفل واسأل عما تدور حوله هذه القصيدة. قبل إعادة القراءة ، حذر طفلك من أنه سيتعين عليه الاستماع بعناية وحفظ جميع أسماء الأحذية.
أحذية رياضية جديدة
مثل قطتنا ، ابدأ بلف أصابع اليدين
أحذية على قدمي. بأحجام كبيرة ، لكل اسم حذاء.
مثل خنزيرنا
أحذية على قدمي.
والكلب على كفوفه
أحذية رياضية زرقاء.
والطفل صغير
أحذية أحذية.
وابن فوفكا -
أحذية رياضية جديدة.
مثل هذا ، مثل هذا ، "يمشون" على الطاولة مع الفهارس و
أحذية رياضية جديدة. بأصابع اليد الوسطى.

دروس منزلية للتحضير للمدرسة للأطفال من سن 5-6 سنوات
الدرس رقم 5
الموضوع: "الملابس"

ملابس الصيف

1. اكتشف ما إذا كان الطفل يعرف سبب ارتدائه ملابس أخف في الصيف منه في الخريف. إذا وجد الطفل صعوبة ، اشرح له أن الهواء يكون أكثر دفئًا في الصيف لأن الناس يرتدون ملابسهم بسهولة. ويصبح الجو باردا في الخريف ، لذلك يرتدي الناس ملابس دافئة. ساعد طفلك على تذكر الملابس التي يرتديها في الصيف وتسميتها ، ثم اجعله يخبرك بما يرتديه في الخريف. اكتشف ما إذا كان الطفل يعرف ما نسميه القبعات. اعرض أن تتذكر نوع القبعات التي يمتلكها.

ملابس الخريف

2. راجع الأشكال 1-4 مع طفلك. دعه يظهر ويسمي الملابس والقبعات أولاً لفصل الصيف ، ثم الخريف. يمكنك اقتراح المهمة التالية:-إظهار وتسمية الملابس والقبعات أولاً للأولاد ، ثم للفتيات.

قبعات للصيف

3. العب مع طفلك لعبة "الرابعة الإضافية" حول موضوع "الملابس. القبعات ". (اسمك: سترة ، جاكيت ، معطف واق من المطر ، قبعة. يشرح الطفل أن القبعة الإضافية ، لأنها غطاء رأس ، وكل شيء آخر هو ملابس ، سمها ما شئت: قبعة ، وشاح ، قبعة ، بنطلون. يشرح الطفل أن البنطال الإضافي لأن هذه ملابس ، وكل شيء آخر عبارة عن قبعات.) ثم تتغير: الأماكن ، ويكلف الطفل المهمة. نسخة تفاعلية من اللعبة.

قبعات الخريف

4. تعلم اللغز مع طفلك. الأمر معقد للغاية ، لذا اشرح أولاً أن أحد الأبواب هو القميص نفسه والأبواب الثلاثة الأخرى هي الأكمام واللص.أنت تمشي من خلال باب واحدوأنت تخرج من ثلاثة.تعتقد أنك خرجتلكن في الحقيقة ، دخل. (قميص)

5. العب لعبة الكرة "ماذا؟ أي واحدة؟ أي واحدة؟ اي نوع؟ »ترمي الكرة على الطفل وتسمي الملابس ، يرميها للخلف ويقول ما هي.
سترة من الصوف - أي واحدة؟ (صوفي).
وشاح من الصوف - أيهما؟ (صوفي).
معطف من الصوف - أي واحد؟ (صوفي).
القفازات المصنوعة من الصوف - أي منها؟ (صوفي).

6. اقرأ وناقش مع الطفل KI Chukovsky's The Miracle Tree

دروس منزلية للتحضير للمدرسة للأطفال من سن 5-6 سنوات
الدرس رقم 7
الموضوع: "اللعب"

1 ... من الأفضل القيام بهذا النشاط في منطقة لعب طفلك بين ألعابه المفضلة. دعه يظهرهم ويسميهم. ادعوه إلى ابتكار قصة عن كل منهم وفقًا لنموذجك.على سبيل المثال. هذا دب. لديه جذع ورأس ورجلين وأذنين. إنه بني ، كبير ، فروي. سوف ألعب السيرك معه.إنها شاحنة قلابة. تحتوي على كابينة وجسم وعجلات ومصابيح أمامية وعجلة قيادة. قمرة القيادة حمراء والجسم أصفر والعجلات سوداء. في دارشا ، سأحمل الرمل فيه.يمكن استخدام الشكل 1 لنفس الغرض.ادعُ طفلك لعرض وتسمية الألعاب الموجودة في الصورة ، ثم تحدث عن كل منها وفقًا لنمط معروف بالفعل.

2 ... ضع في اعتبارك الرسم 2 مع طفلك.
ادعوه للإجابة على الأسئلة:
ماذا يفعل الاطفال؟ (يلعب الأطفال.)
ما هي الفتيان القيام؟ (الأولاد يبنون سكة حديد.)
ماذا تفعل الفتيات؟ (البنات يلعبن في المتجر).

3 ... العب لعبة الكرة "ماذا؟ أي واحدة؟ أي واحدة؟ اي نوع؟". أنت
تقوم برمي كرة على الطفل ، وتسمية اللعبة وقل ما هي مصنوعة منها. طفل
يرمي الكرة للخلف ويقول ما هو نوع اللعبة.
دب الفراء - أيهما؟ (فرو).
هرم مصنوع من الخشب - أيهما؟ (خشبي.)
دلو معدني - أيهما؟ (معدني).
المكعبات البلاستيكية - أي منها؟ (بلاستيك.)
الكرة المطاطية - أيهما؟ (ممحاة.)
دمية القش - أيهما؟ (قش.)
لوتو مصنوع من الورق المقوى - أيهما؟ (ورق مقوى.)
صفارات الطين - أي منها؟ (طين.)

4 ... تعلم قاعدة عد "الألعاب" مع ابنك أو ابنتك. يمكنك مبدئيا
استخدامه كتمرين لتطوير سمع الكلام. لهذا
أولاً ، اقرأ صراحةً قافية العد للطفل واكتشف منه ما هذا
غرفة العد. قبل إعادة القراءة ، حذر طفلك من أنه يجب عليه ذلك
استمع بعناية وتذكر جميع أسماء الألعاب. ثم يمكنك دعوة طفلك لعد كل الألعاب.
ألعاب الأطفال
بوكي-بوكي-بوكي بان
قاطرة ، طبل ،
دمية دب ، مكعبات ، ماتريوشكا ،
الحوت القط البلاستيكي
ديناصور ، شاحنة قلابة ،
أخذته إلى داشا.
عد كل شيء بسرعة
عد وخرج.

دروس منزلية للتحضير للمدرسة للأطفال من سن 5-6 سنوات
الدرس رقم 8
الموضوع: "الأطباق"

1 ... اقرأ قصيدة للطفل ك.تشوكوفسكي "حزن فيدورينو". تعرف على أسماء الأطباق التي تذكرها الطفل من القصيدة.2 ... ضع في اعتبارك الرسم معًا. اعرض عرض الأطباق وتسميتها ، ثم قم بعمل قصة عن كل عنصر وفقًا للطراز.على سبيل المثال. هذه قدر. إنه كبير ، أزرق ، معدني. المقلاة لها مقبضان. إنه مغلق بغطاء. حساء ، بطاطس ، معكرونة مسلوقة في قدر.إنها غلاية. إنه صغير ، أبيض ، خزفي. تحتوي الغلاية على صنبور ومقبض وغطاء. يخمر الشاي في إبريق الشاي.هذا هو شاكر الملح. إنه بيضاوي ، صغير ، أزرق ، خزف. لها غطاء بفتحات لتسرب الملح.للغرض نفسه ، يمكنك استخدام الأطباق الموجودة في المنزل. لفت انتباه الطفل إلى كلمة "TABLEWARE" المكتوبة أعلى الصورة.3 ... العب مع طفلك لعبة الكرة المألوفة "ماذا؟ أي واحدة؟ ماذا ماذا؟ "إبريق زجاجي - أيهما؟ (زجاج.)فنجان بورسلين - أيهما؟ ؟ (بورسلين).دلو فضي - أيهما؟ (فضة.)شوكات معدنية - أي منها؟ (معدني).صينية بلاستيكية - أيهما؟ (بلاستيك.)ملعقة خشبية - أيهما؟ (خشبي.)صحن خزف - أيهما؟ (خزف).سكاكين الصلب - أي منها؟ (صلب.)4 ... قدم لطفلك تمرينًا لتنمية السمع. بشكل معبراقرأ النص لطفلك. قبل إعادة القراءة ، حذره من أنه يجب عليه ذلكسوف تتذكر الزوجات جميع أسماء الأطباق التي بدت في القصيدة.فوفكاجزر على طبق.لدينا Akulkaبطاطا في قدر.ناتاشاالكشمش في فنجان.وفاليركاالفطر في طبق.الآن لا تتثاءبوتسمية الأطباق.5 ... للتحقق مما إذا كان الطفل يمكنه تكوين الأسماءمع اللواحق الضئيلة ، العب معها لعبة الكرة"سمها بلطف". ترمي كرة على طفل وتسمي أدوات المائدة يا طفليرمي الكرة للخلف ويدعو نفس الشيء "حنون".على سبيل المثال: قدر - قدر. مقلاة - مقلاة لوحة - لوحة ملعقة - ملعقة سكين - سكين شوكة - شوكة كوب - كوب إبريق - إبريق.6 ... تعلم رياضة الجمباز بالأصابع مع طفلك وقم بذلك يوميًا. عليهسيعزز تنمية المهارات الحركية الدقيقة والكلاممساعدينواحد إثنان ثلاثة أربعة،غسلنا الصحون:إبريق شاي ، كوب ، مغرفة ، ملعقةومغرفة كبيرة.غسلنا الصحوننحن كسرنا الكأس فقطكما انهارت المغرفةكسر أنف إبريق الشايكسرنا الملعقة قليلاً.لذلك ساعدنا أمي.بالتناوب ، صفق يديك بشكل إيقاعي وضرب بقبضتك على قبضة يدك. افرك كف واحدة على الأخرى. اثن أصابع يديك ، بدءًا من الأصابع الكبيرة ، لكل اسم من أسماء الطبق.افرك راحة يد على الأخرى. ثني أصابعك مرة أخرى.بالتناوب ، صفق بيديك وضرب بقبضة اليد.

دروس منزلية للتحضير للمدرسة للأطفال من سن 5-6 سنوات
رقم الدرس 9
الموضوع: "الشتاء"

1 ... أثناء المشي ، لاحظ تغيرات الشتاء في الطبيعة مع طفلك.
تحدث عن علامات الشتاء ، وساعد طفلك على تذكرها ، ثم اطلب من الطفل أن يعيدها بعدك.
على سبيل المثال. ما هي الأرض والأنهار والبحيرات التي تغطيها في الشتاء؟ هل تذكرت؟ ارجوك أعد.

“بوادر الشتاء "
الأرض مغطاة بالثلج والأنهار والبحيرات مغطاة بالجليد. الجو بارد ، الجو بارد بالخارج.
تهب رياح قوية ، وغالبًا ما تكون هناك عواصف ثلجية وتساقط ثلوج. الليالي طويلة والأيام قصيرة. يرتدي الناس ملابس شتوية دافئة.
يذهب الأطفال للتزلج ، والتزلج ، والتزلج على الجليد ، وصنع رجال الثلج ، وبناء قلاع الثلج ، ولعب كرات الثلج.

2 ... ضع في اعتبارك مع الطفل صور الحبكة حول موضوع "الشتاء" (الشكل 1) وساعده في تقديم اقتراح لكل صورة.
على سبيل المثال. يركب الأطفال أسفل الجبل في الحديقة. الأطفال يشاهدون الطيور من النافذة. يمكنك دعوة طفلك للتحدث عن علامات فصل الشتاء لكل صورة. على سبيل المثال. هناك الكثير من الثلوج في الحديقة. تساقط الثلوج على الأرض وفي الأشجار. رقاقات الثلج تدور في الهواء. الجو بارد بالخارج ، ولدى الأطفال خدود حمراء. يركب الأطفال أسفل الجبل. إذا كان الطفل في حيرة ، ساعده في طرح الأسئلة:
ماذا يوجد على الأرض في الحديقة؟
في أي مكان آخر يكمن الثلج؟
ما الذي يدور في الهواء؟
لماذا الأطفال لديهم خدود حمراء؟
ماذا يفعل الاطفال؟

3 ... اشرح لطفلك أن الطيور التي تسبت معنا تسمى السبات. معًا ، تأملوا صور الغراب ، العقعق ، العصفور ، الحمامة ، البولفينش ،
الثدي ، الحسون (الشكل 2). اطلب من الطفل إظهار تسمية الطيور. ادعُه لتأليف قصة قصيرة عن كل طائر بناءً على النموذج.
على سبيل المثال. إنها أربعون. إنه كبير ، أسود وأبيض. لديها رأس أسود مستدير ، وجسم بيضاوي أبيض وأسود ، وذيل أسود طويل ، وأجنحة كبيرة سوداء وبيضاء. للعقعق عيون سوداء ومنقار قوي.

4 ... تحدث مع طفلك حول ما يمكنك إطعامه للطيور في الشتاء: فتات الخبز والدخن وبذور النباتات وقطع لحم الخنزير المقدد غير المملح. من علبة حليب ، اصنع مغذيًا لطفلك وعلقه في الحديقة أو بالقرب من منزلك. ذكّر طفلك بالاستمرار في إضافة الطعام إلى وحدة التغذية.

5 ... تعلم مع طفلك ومارس تمارين الأصابع كل يوم ، مما سيساعده على تذكر أسماء الطيور الشتوية ، وسيساهم أيضًا في تنمية المهارات الحركية الدقيقة.

“الطاعم "
اقبض بقبضاتك بشكل إيقاعي وافتحها.
لكل اسم من أسماء الطائر ، ثني إصبعًا واحدًا بكلتا يديك ، بدءًا من الكبير
كم عدد الطيور في مغذينا
وصل؟ سنخبرك:
أثداء ، عصفور ،
ستة طيور الحسون والحمائم
نقار الخشب مع الريش المتنوع.
كان هناك ما يكفي من البذور للجميع.
قم بقبض القبضة وإفراغها مرة أخرى

دروس منزلية للتحضير للمدرسة للأطفال من سن 5-6 سنوات
رقم الدرس 10
الموضوع: "الحيوانات الأليفة"

1 ... قل لطفلك أننا نسمي الحيوانات الأليفة تلك الحيوانات التي تعيش مع الإنسان وتفيده ، ويقوم الشخص برعايتها. ضع في اعتبارك معًا صور قطة مع قطة ، وكلب مع جرو ، وبقرة مع عجل ، وحصان مع مهر ، وخروف مع حمل ، وماعز مع طفل ، وخنزير مع خنزير ، وأرنب مع أرنب. اطلب من الطفل إظهارها وتسميتها. ادعُ طفلك لكتابة قصة قصيرة عن كل زوج. يساعد تكوين قصص عن الحيوانات
على سبيل المثال. انها قطة. القطة هي حيوان أليف. تعيش في منزل رجل وتلتقط الفئران. رجل يطعم قطة بالسمك واللحوم والحليب.
هذا كلب. الكلب حيوان أليف. تحرس المالك ومنزله. رجل يطعم الكلب باللحم والعصيدة والحليب.
هذا هو بقرة. البقرة هي حيوان أليف. إنها تعطي الحليب لشخص. رجل يطعم بقرة بالعشب ، تبن.
2 ... العب لعبة الكرة المتعددة مع طفلك حول حيوانات الأطفال. تقوم برمي الكرة للطفل وتسمية الحيوان الأليف الصغير ، ويرمي الكرة للخلف ويسمي الأطفال في صيغة الجمع.
على سبيل المثال. حمل - حملان. خنزير صغير - خنازير طفل - أطفال جرو - كلاب؛ عجل، عجل؛ هريرة - قطط مهر - مهر.
3 ... العب لعبة الكرة "لمن؟ ملك من؟ ملك من؟ ملك من؟". تقوم برمي كرة لطفلك وتسمية حيوان أليف ، ويرمي الكرة للخلف بصوت عالٍ لتشكيل صفة تملك.
على سبيل المثال. آذان أرنب - آذان أرنب. ذيل الكلب - الكلب. رأس البقرة من بقرة. حافر الحصان - حصان. جلد الشاة شاة. قرون الماعز - الماعز. عيون القط - القطط. خنزير صغير - لحم خنزير.
4 ... تعلم مع طفلك الأغنية الشعبية التشيكية "Burenushka" وقم بتمارين الجمباز بالأصابع.
بورينوشكا
أعط الحليب ، Burenushka ،
ما لا يقل عن قطرة - في الأسفل.
القطط تنتظرني
أطفال صغار.
أعطهم ملعقة من الكريم
القليل من الجبن ،
الزيوت والحليب الرائب ،
حليب للعصيدة.
يعطي الصحة للجميع
حليب بقر.
أظهر كيف يتم حلب البقرة: مد يديك بقبضات اليد ، قم بخفضهما ورفعهما بالتناوب. اصنع "وجهًا" للأصابع.
اثن أصابع يديك ، بدءًا من الأصابع الكبيرة ، لكل اسم من منتجات الألبان.
أظهر مرة أخرى كيف يتم حلب البقرة.
5 ... ضع في اعتبارك صورًا لفتاة مع قطة وادعو طفلك إلى ابتكار قصة بناءً عليها. اشرح أن هذا يتطلب جملة أو جملتين على الأقل لكل قصة.

إذا كان الطفل في حيرة ، ساعده في طرح الأسئلة:
من سار في الفناء؟ (كانت الفتاة تمشي في الفناء).
كيف كان الجو؟ (كان باردا جدا.)
من رأت الفتاة فجأة؟ (فجأة رأت الفتاة قطة صغيرة).
ماذا كانت تفعل القطة؟ (كانت القطة جالسة في الثلج وترتجف).
ماذا فعلت الفتاة؟ (انحنى الفتاة وأخذت القطة بين ذراعيها).
من أين أحضرت الهرة؟ (أحضرت القطة إلى المنزل).
ماذا فعلت في المنزل؟ (في المنزل ، طلبت من والدتها ترك القطة).
ماذا قالت امي؟ (سمح لأمي بمغادرة القط الصغير).
ماذا فعلت الام والابنة؟ (أعطت الأم وابنتها حليب القط ووضعته في سلة للنوم).
ادعُ طفلك لتكرار القصة دون مساعدتك.

واجب منزلي لإعداد الأطفال من سن 5-6 سنوات للمدرسة.
رقم الدرس 11
الموضوع: "الحيوانات البرية"

1. أخبر طفلك أن الحيوانات التي تعيش في البرية تسمى برية. يبنون مسكنهم الخاص ويحصلون على طعامهم. إذا أمكن ، اصطحب طفلك إلى حديقة حيوانات أو سيرك ، حيث سيرى الحيوانات البرية ، شاهد العروض التقديمية , ,
ضع في اعتبارك مع صور طفلك لدب مع دمية ، ذئب مع شبل ذئب ، ثعلب مع ثعلب ، أرنب مع أرنب ، سنجاب مع سنجاب ، إلك مع عجل ، قندس مع قندس ، غرير مع غرير وقنفذ مع قنفذ.
اطلب من الطفل إظهارها وتسميتها.
اطلب من الطفل إنشاء قصة قصيرة عن كل حيوان بناءً على النموذج. على سبيل المثال. هذا دب. إنه كبير ، أشعث ، بني. لديه رأس كبير وأرجل قوية. للدب آذان صغيرتان وعينان سوداوان وأنف على رأسه. ذيل الدب صغير جدا. يساعد تكوين قصص عن الحيوانات
هذا ذئب. إنه ليس كبيرًا جدًا ، رمادي ، يشبه الكلب. لديه رأس كبير ، وأذن مثلثة على رأسه. الذئب له فم كبير وأسنان حادة. ذيل الذئب مثل العصا.
هذا الثعلب صغير ، أحمر ، رقيق. لديها آذان مدببة وذيل رقيق.
هذا هو الأرنب. إنه صغير ورمادي. لديه آذان طويلة وذيل قصير. أرجلها الأمامية أقصر من رجليها الخلفيتين.
إذا لم يتمكن الطفل من تأليف قصة عن حيوان بناءً على صورة ، ساعده في طرح الأسئلة:
من هذا؟
هل هي كبيرة أم صغيرة؟
ما لونه؟
ما هو رأسه؟
ماذا يدور في رأسه؟
ما هي كفوفه؟
ما ذيله؟
2 .. العب لعبة الكرة بأطراف واحدة مع طفلك. ترمي الكرة على الطفل وتسمي الحيوان ، ويرمي الكرة للخلف بصوت عالٍ بصيغة الجمع.
على سبيل المثال: Bear - bears ؛ الذئاب الذئب؛ ثعلب - ثعالب أرنبة - أرانب الغرير - الغرير. القندس - القنادس. القنفذ - القنافذ.
3. العب لعبة الكرة "لمن؟ ملك من؟ ملك من؟ ملك من؟". ترمي كرة على الطفل وتسمي الحيوان. من خلال إعادة الكرة إلى الوراء ، يشكل الطفل صفة تملك بصوت عالٍ.
على سبيل المثال: جلد الدب - جلد الدب ؛ أسنان الذئب - الذئب. ذيل الثعلب - ثعلب آذان الأرنب - الأرنب. وجه الغرير هو الغرير.
4. اكتشف ما إذا كان الطفل يعرف كيف تدخل الحيوانات البرية في سبات. ذكره بأسماء مساكنهم.
على سبيل المثال. الدب لديه وكر. الذئب له وكر. للقندس كوخ. الثعلب لديه ثقب. القنفذ لديه منك. السنجاب لديه عش في الجوف.
للتحقق مما إذا كان الطفل قد تذكر ذلك ، يمكنك اللعب بالكرة - يمكنك تسمية الحيوان والطفل - منزله ، أو العكس.
5. تعلم قافية الحضانة الشعبية الروسية مع طفلك وتمارس الجمباز بالأصابع.
سنجاب يجلس على عربة
تبيع المكسرات
شانتيريل - أخت ،
سبارو ، قرقف ،
إلى الدب السمين ،
شارب زينك.
لمن في وشاح ،
من في السن
لمن في العسل.
قم بعمل كاميرات إيقاعية على المنضدة.
اثن أصابع يديك ، بدءًا من الأصابع الكبيرة ، لكل اسم من أسماء الحيوانات.
مرة أخرى اضرب بشكل إيقاعي بقبضات اليد على الطاولة.
6. حل مع طفلك .

واجب منزلي لإعداد الأطفال من سن 5-6 سنوات للمدرسة.
رقم الدرس 12
الموضوع: "عطلات العام الجديد"

1. اكتشف ما إذا كان ابنك أو ابنتك يعرفان أي عطلة قادمة. اشرح ما هو قادم السنة الجديدةكل الناس سيقابلونه. سيتم تزيين أشجار عيد الميلاد في المنازل ، وسيأتي سانتا كلوز للأطفال. سيحضر لهم الهدايا. الجميع سيتمنى لبعضهم البعض السعادة ويفرحون.
2. فكر في الرسم مع الطفل. اشرح أن الكرنفال هو احتفال يأتي فيه الضيوف مرتدين أزياء رائعة. ساعده في تأليف قصة الكرنفال من خلال طرح الأسئلة.
من أين جاء الأطفال؟ (جاء الأطفال إلى الكرنفال).
من التقى بهم في الكرنفال؟ (التقى بهم سانتا كلوز في الكرنفال).
ما هي الأزياء التي كان يرتديها الأطفال؟ (كان الأطفال في بدلات مختلفة: أرنب ، مهرج ، رقاقات ثلجية ، ذات الرداء الأحمر ، بوراتينو.)
ماذا فعل الأطفال في الكرنفال؟ (كان الأطفال يرقصون ويغنون ويرقصون).
كيف تعتقد أن العطلة انتهت؟ (في نهاية العطلة ، قدم سانتا كلوز هدايا لجميع الأطفال).
ادعُ طفلك ليكرر القصة بنفسه. امدح طفلك إذا أضاف تجربة شخصية إلى القصة.
3. ساعد طفلك على الخروج بقصة - وصف حول أي لعبة على شكل شجرة عيد الميلاد. على سبيل المثال. انها - لعبة شجرة عيد الميلاد الكرة. إنه كبير ، مستدير ، زجاجي
لامع ، أحمر. عليها رقاقات ثلجية بيضاء مرسومة عليها. هو وسيم جدا.
هذه لعبة تكسير شجرة عيد الميلاد. إنه كبير ، بيضاوي ، كرتون ، متعدد الألوان. مرسومة عليه أنماط جميلة... هناك مفاجأة داخل الكسارة.
4. ادعُ طفلك للعب لعبة "أخبرني بكلمة".
للقيام بذلك ، اقرأ الرباعية بدون الكلمة الأخيرة واشرح أنك بحاجة إلى اختيار هذه الكلمة بحيث تناسب المعنى وتبدو سلسة في القافية.
عام جديد قادم
يجلب الهدايا للجميع.
بالقرب من شجرة عيد الميلاد في الصالة المضيئة يقود الأطفال ... (رقصة مستديرة).
5. تعلم وقم بتمارين الأصابع مع طفلك يوميًا.
على الشجرة وعلى الشجرة
الأرانب البرية والذئاب
القطط والفئران
أشعث الدببة.
الحيوانات ترقص
يضحك ، مرح.
هريرة الفئران
إنهم ليسوا خائفين على الإطلاق.
صفق يديك بإيقاع.
قم بتوصيل أطراف أصابع كلتا يديك ، بدءًا من الإبهام ، لكل اسم حيوان.
بالتناوب التصفيق وضرب بقبضة اليد
6. اصنع مع طفلإكليل عيد الميلاد واجب منزلي لإعداد الأطفال من سن 5-6 سنوات للمدرسة.
رقم الدرس 13
الموضوع: "الأثاث"

1 ... ضع في اعتبارك مع طفلك الأثاث في منزلك. تحدث عن الأثاث والغرض منه. أخبر طفلك أولاً عن أحد العناصر ، ثم اطلب منه إخبارك.
على سبيل المثال. هذه خزانة. إنه كبير ، خشبي ، بني. لها بابان مستطيلان وأربع أرجل وبداخلها أرفف وشماعات. يعلقون الملابس ويضعون فيها الكتان.
إنها طاولة. إنه كبير ، خشبي ، بني ، مستطيل. له أربع أرجل. يتناولون الطعام على المائدة ويشربون الشاي.
هذه أريكة. إنه كبير ، ناعم ، أحمر. لها مقعد ومسند ظهر ومساند للذراعين. يمكنك الجلوس أو الاستلقاء على الأريكة.
لنفس الغرض ، يمكنك استخدام الصور مع صور الأثاث.
2 ... ادعُ طفلك إلى ابتكار أوصاف ألغاز حول الأثاث من الصور. أولاً تسأل اللغز الخاص بك ، ثم دعه يحاول.
على سبيل المثال. لها مقعد ، مسند ظهر ، أربع أرجل. يمكنك الجلوس عليها. ما هذا؟ (كرسي.)
لها ظهران وأربع أرجل. ينامون عليه. ما هذا؟ (السرير.)
لديها مسند ظهر ومقعد ومساند للذراعين. يجلسون ويستريحون فيه. ما هذا؟ (كرسي ذو ذراعين.)
3 ... ادعُ طفلك للإجابة على الأسئلة:
أين تخزن الملابس؟ (يتم الاحتفاظ بالملابس في الخزانة).
أين يأكل الناس؟ (الناس يتناولون العشاء على الطاولة).
على ماذا تجلس؟ (أنا أجلس على كرسي.)
ماذا يمكنك الجلوس؟ (يمكنك الجلوس على كرسي.)
أين تحفظ الكتب؟ (تحفظ الكتب في خزانة الكتب). عند القيام بذلك ، تأكد من أن الطفل لا يحذف حروف الجر.
4 ... إذا لاحظت أن طفلك يرتكب أخطاء في استخدام حروف الجر ، تدرب عليه بالتمرين التالي. خذ أي لعبة وضعها على الطاولة. اسأل طفلك عن مكان اللعبة. إذا وجد صعوبة في الإجابة ، اشرح له أنها على الطاولة. الآن ضعه تحت الطاولة وتحدث عنه. قم بتمييز حرف الجر بصوتك: تحت الطاولة. بعد ذلك ، ضع اللعبة فوق الطاولة ، على الطاولة ، أمام الطاولة ، بالقرب من الطاولة. التعليق على أفعالك من خلال التمييز
حروف الجر الصوتية. ثم قم بدعوة طفلك للقيام بذلك والتعليق على أفعال مماثلة.
5 ... العب مع طفلك لعبة "قل لي كلمة" المألوفة ، والتي تساعد على تنمية الانتباه السمعي والشعور بالقافية.
قطة جلست تحت الطاولة
وفوقها طاولة بدون ... (أرجل).
توجد سلة فلفل على الخزانة وكلاهما مفتوح ... (أبواب).
على خزانة جانبية قنفذ مع ذئب
حسنًا ، البوفيه نفسه بدون ... (رف).

المسارات.

ملخص درس لعبة "Zanimatika" للأطفال من سن 5-6 سنوات

درس لعبة حول موضوع "Zanimatics" "السفر على طول المسارات الرياضية"

وصف المادة: أقدم لكم ملخص لدرس لعبة للأطفال مجموعة كبار (5-6 سنوات) في موضوع: "السفر في المسارات الرياضية". عليه صف مفتوح للآباء في النصف الأول من العام.

تكامل المجالات التعليمية:"الإدراك" ، "التواصل" ، "التنشئة الاجتماعية".

موضوع درس اللعبة: الكمية والعد.

أهداف الدرس:

إصلاح الحساب في غضون عشرة (مباشر ، عكسي) ؛

لتكوين تجربة التغلب على الصعوبات تحت إشراف المعلم بناءً على الطريقة الانعكاسية ، تجربة ضبط النفس.

مهام:

التعليمية:

توحيد المعرفة حول الأشكال الهندسيةيا؛

التمرين على حل المشكلات والمهام المنطقية ببراعة ؛

لتكوين اهتمام بالرياضيات لدى الأطفال ، شعور بالثقة في معرفتهم.

تدريب العمليات العقلية - التحليل والمقارنة والتعميم والتجريد.

النامية:

تنمية الانتباه والذاكرة والكلام والخيال والخيال ، التفكير المنطقي, مهارات إبداعية، مبادرة؛

تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين.

تربية:

تعزيز الدافع الإيجابي للتعلم والاهتمام بالرياضيات ؛

لزراعة موقف خير تجاه بعضنا البعض.

المواد التجريبية - علامات باسم التوقف. لوحة عليها صورة ثماني فراشات وتسع أزهار ، لعبة The Old Man عبارة عن غابة ، بطاقات بأرقام للعبة "فقدت الأرقام" ، صورة أرقام من 1 إلى 10 على أوراق من ورق A4 للتربية البدنية ، قماش تنضيد ، أشكال هندسية ، لوحة مغناطيسية ، صينية ، حمراء والتفاح الأخضر من الورق المقوى ، ملصق مع رسم شجرة التفاح.

النشرات - عدد البطاقات من 1 إلى 10 ؛ مجموعات من الأشكال الهندسية المستوية ، وأوراق الألبوم حسب عدد الأطفال.

الأساليب والتقنيات: شرح ، دلالة ، شرح ، أسئلة ، شرح ، أسلوب لعب ، تشجيع ، تقييم تربوي

Ι. الجزء التمهيدي:

تنظيم الوقت.

أ) تحية الأطفال ؛

ب) فحص القائمة ؛

ج) شرح موضوع الدرس وأهدافه.

ΙΙ. الجزء الرئيسي.

هل تحب السفر؟ اليوم سيكون لدينا رحلة غير عادية على طول المسارات الرياضية. سيذهب الرجل العجوز معنا - إنه رجل غابة ، يعرف كل المسارات في الغابة الرياضية. سيتعين علينا أن نمر بالكثير اليوم ونحل العديد من المشكلات على طول الطريق. لذا ، دعنا نذهب في رحلة رائعة. وهذه هي الراحة الأولى. ويسمى "الألغاز الصعبة".

سوف نتوقف ونحل المشاكل.

كم عدد الأصابع في يد واحدة؟

ماذا يحدث قبل الصباح او المساء؟

كم عدد العيون في الصباح الباكر

الافتتاح معنا؟

أنت وأنا ، نعم أنت وأنا.

كم عددنا؟

قم بتسمية الفصول. (الربيع والصيف والخريف والشتاء).

كم عدد نهايات اثنين من العصي؟

كان لدى جدة داشا حفيد باشا ، قطة فلاف ، كلب دروزوك. كم من الأحفاد لديها؟

أي شخصية ليس لها بداية أو نهاية؟

وكان هناك 4 طيور جالسة على الشجرة: 2 عصفور ، والباقي غربان. كم عدد الغربان؟

ركض كوليا إلى المنزل من المدرسة أولاً ، وأوليا في المرتبة الثانية. من يجري أسرع ومن يجري أبطأ؟

احسنتم يا أولاد! لقد أكملت المهمة ، ونحن نذهب أبعد من ذلك.

مشينا ، مشينا ، مشينا ، مشينا ، وصلنا إلى توقف "Guess - ka" الثاني.

وهنا كل الأرقام متناثرة ، لعبت على المقاصة.
- سأطلب من جميع اللاعبين بناء الأرقام بسرعة على التوالي!

(يجب على الأطفال وضع عدد من البطاقات بأرقام:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10). حساب جماعي وفرد بالترتيب الأمامي والخلفي.

والآن يدعونا الرجل العجوز - رجل الغابة للعب لعبة "Guess - ka".

يقوم المعلم بتسمية الرقم ، ويجد الأطفال ويظهرون البطاقة المقابلة مع الرقم. (أصغر رقم (1) ، أكبر رقم (10) ، الرقم 3 ... 5 ... ؛ الرقم الذي يعيش بين الأرقام: 3 و 5 ، 6 و 8 ، 7 و 9 ؛ جيران الأرقام 4 ، 8 ، 3 ، إلخ. .)

احسنتم يا أولاد! دعنا نتبع الرجل العجوز - رجل الغابة على طول الطريق أكثر.

مشينا ، مشينا ، مشينا ، مشينا ووصلنا المحطة الثالثة. ويسمى "الألغاز".

يا رفاق ، دعونا نحاول تخمين ألغاز العجوز - ليسوفيتش؟

1) ليس لدي زوايا

وأنا مثل الصحن

على الطبق وعلى الغطاء

على الحلبة ، على عجلة القيادة. (دائرة.)

2) لغتي قصيرة:

ثلاثة جوانب وثلاث زوايا.

من أنا؟ (مثلث.)

3) منذ الصغر انا صديقك

كل ركن هنا.

جميع الجوانب الأربعة لها نفس الطول.

يسعدني أن أقدم نفسي لك.

واسمي ... مربع.

4) ليس لدي زوايا ،

ليس لدي جوانب.

وأبدو مثل البطيخ.

حسنًا ، من خمّن

هذا اسمي ... (بيضاوي).

5) هناك أربعة جوانب -

الأضداد متساوية.

أربع زوايا قائمة أخرى

أبدو مثل الثلاجة.

حسنًا ، فكروا يا أصدقاء

ماذا يناديني الجميع؟ (مستطيل.)

حسنًا ، كيف حال الرجل العجوز - رجل الغابة ، هل خمن الرجال كل شيء بشكل صحيح؟ استمر؟

مشينا ، مشينا ، مشينا ، مشينا ، والآن التوقف الرابع أمامنا. ويسمى "الغميضة". العجوز - رجل الغابة وأصدقاؤه ، الأشكال الهندسية ، يريدون أن يلعبوا الغميضة معنا.

يقوم المعلم بإرفاق أشكال هندسية بلوحة مغناطيسية - دائرة ومربع ومثلث وبيضاوي ومستطيل ، ويظهرها ويتصل الأطفال

الأشكال الهندسية. ثم يقول المعلم: "الليل". يغلق الأطفال أعينهم ويخفي شخصية واحدة. يقول المعلم: "يوم". يفتح الأطفال أعينهم ويظهرون شكلاً هندسيًا غير موجود. ثم يعيد المعلم الشكل إلى مكانه.

تتكرر لعبة الغميضة لجميع الأشكال الهندسية. أيضًا ، يمكن للمدرس ببساطة تبديل الأرقام في الأماكن دون إزالتها.

مشينا ، مشينا ، مشينا ، مشينا ، والآن التوقف الخامس أمامنا. ويسمى "Fizkultminutka". انظروا يا شباب كم عدد الأشجار هناك. والريح التي ارتفعت تهز الأشجار وتقطف الأوراق. الرجل العجوز - رجل الغابة يريد أن يلعب معك.

التربية البدنية "الريح تتلاعب بالأوراق ..."

"الريح تتلاعب بالأوراق ،

سترتفع ثم تنخفض.

سقوط الأوراق يدور في رقصة الفالس.

الزي أواخر الخريف.

على أغصان البتولا الأبيض

نجت 7 أوراق (3،9،4،6 ...) ".

يركض الأطفال إلى الشكل الذي يسميه المعلم.

الرجل العجوز - رجل الغابة يريد كل واحد منكم أن يخرج صورة ويؤلفها من أشكال هندسية على ورقة ألبوم.

يكمل الأطفال المهمة بأنفسهم.

والآن أخبر الرجل العجوز - ليسوفيتش ، من أي الأشكال الهندسية صنعت أشكالك: قارب ، سمكة ، علم ، شجرة ، إلخ.

أحسنت صنعًا ، والآن الرجل العجوز - يقودنا الحطاب على طول المسار الرياضي إلى أبعد من ذلك ، وهنا توقفنا الأخير "Computational Polyanka".

لقد أتيت إلى مرج جميل حيث ينمو الكثير أزهار جميلة والعديد من الفراشات الملونة ترفرف.

يعرض المعلم صورة من الزهور والفراشات.

كم عدد الفراشات؟

كم عدد الزهور؟

ماذا لديك أيضا؟ ما هو أقل؟ كم الثمن؟

أحببت الأرقام هذه المحطة لدرجة أن بعضهم ذهب في نزهة على الأقدام وتوه. ساعدهم على العودة.

4 , 5 , 6 , 7, …9; 6 , 7 , 8 , … 10; 7 , 6 , 5 , … 3.

ما هي الأرقام المفقودة؟

(يرفع الأطفال البطاقات).

أحسنتم يا رفاق ، لقد أعدتم جميع الأرقام إلى أماكنهم ، لقد انتهت رحلتنا. تخطينا كل الطرق دون تردد.

ΙΙΙ. تلخيص:

الآن قم بتقييم مشاركتك في الرحلة. إذا كنت راضيًا عن تقدمك اليوم وقيم عملك على أنه "ممتاز" - خذ تفاحة حمراء على صينية وألصقها على شجرة التفاح على ملصق ، وإذا كنت تعتقد أن شيئًا ما لم ينجح معك وكان بإمكانك القيام به بشكل أفضل - خذ و التمسك بالتفاح الأخضر. (يقيم الأطفال عملهم).

انتهى الدرس ، بفضل الرجل العجوز - الغابات لدينا