Cvjetni pasoš pripremne grupe Dhow. Putovnica pripremne grupe za školu

Školska pripremna grupa

MBDOU "Dječji vrtić br. 2" Duga "

Glavni sudionici u provedbi programa su: djeca predškolskog uzrasta 6-7 godina, roditelji (zakonski zastupnici), nastavnici.

Fokus grupe je na općem razvoju.

Starost djece je 6-7 godina; broj djece -20.

Rusi - 9 djece Krimski Tatari - 9 djeca Gruzijci - 2

Dječaci računaju. -8 ljudi -40% djevojčica -12 osoba -60%

Karakteristike osoblja: 2 vaspitača

Odgajatelji: Nedosekina E.V. - visoko pedagoško obrazovanje, kvalifikaciona kategorija 1, iskustvo - 8 godina, starost - 32 godine;

Tsvigun E.V. - srednje pedagoško obrazovanje, radno iskustvo - 10 godina, starost -54 godine.

Informacije o porodicama učenika

Karakteristike kontingenta učenika

OBITELJSKI SASTAV

RODITELJSKO OBRAZOVANJE

SOCIJALNI STATUS

Puna porodica – 55%
Samohrani roditelj (jedan roditelj ) – 5%
Veliki -40%

Prosječna -52%
Srednje stručno obrazovanje – 21%
Više – 26%

Intelektualci - 3%

Zaposleni – 11%
Radnici –34%

Preduzetnici –11%

Studenti- 0%

Nezaposleni - 40%

Analiza pokazuje da su učenici grupe iz porodica različitog socijalnog statusa i da imaju različit nivo obrazovanja. Ove informacije korištene su prilikom planiranja organizacijskog i pedagoškog rada s roditeljima kako bi se privukli roditelji da pruže pomoć grupi i utvrde razvojne izglede. Stoga je glavni zadatak stvoriti uvjete za lični razvoj, uzimajući u obzir mogućnosti, sposobnosti i potrebe učenika.

Starosne karakteristike razvoj djece 6-7 godina

U igrama uloga djeca pripremne grupe za školu početi savladavati složene ljudske interakcije,odražavaju tipične značajne životne situacije, na primjer, vjenčanje, porođaj, bolest, zaposlenje itd.

Akcijske igre djece postaju složenije,steknu posebno značenje koje se odrasloj osobi ne otkriva uvijek.

Prostor za igru \u200b\u200bpostaje kompliciraniji. Može imati nekoliko centara, od kojih svaki podržava svoju priču. U isto vrijeme, djeca su u stanju pratiti ponašanje partnera kroz čitav prostor za igru \u200b\u200bi mijenjati svoje ponašanje u zavisnosti od svog mjesta u njemu. Dakle, dijete se prodavaču već obraća ne samo kao kupcu, već kao kupcu-majci ili kupcu-vozaču itd. Izvođenje uloge naglašava se ne samo samom ulogom, već i dijelom prostora igre u kojem se ova uloga igra.

Na primjer, igrajući ulogu vozača autobusa, dijete zapovijeda putnicima i pokorava se inspektoru prometne policije. Ako logika igre zahtijeva pojavu nove uloge, tada dijete može preuzeti novu ulogu tokom igre, zadržavajući ulogu preuzetu ranije. Djeca mogu komentirati izvođenje uloge od strane jednog ili drugog učesnika u igri.

Slike iz okolnog života i književna dela, koja deca prenose u vizuelnim aktivnostima, postaju složenija.

Crteži dobijaju detaljniji karakter, njihove boje su obogaćene.Razlike između crteža dječaka i djevojčica postaju sve izraženije. Dječaci rado prikazuju tehnologiju, svemir, vojne operacije itd. Djevojke obično slikaju ženske slike: princeze, balerinke, modeli itd. Često postoje i svakodnevni predmeti: majka i kćerka, soba itd.,

Slika osobe postaje još detaljnija i proporcionalnija. Pojavljuju se prsti, oči, usta, nos, obrve, brada. Odjeća može biti ukrašena raznim detaljima.

Ispravnim pedagoškim pristupom djeca razvijaju umjetničke i kreativne sposobnosti u vizuelnoj aktivnosti.

Djeca pripremne grupe za školu većinom su savladala izgradnju građevinskog materijala. Tečno govore generaliziranim metodama analize, kako slikama tako i konstrukcijama; ne samo da analiziraju glavne karakteristike dizajna različitih dijelova, već i određuju njihov oblik na osnovu sličnosti sa poznatim volumetrijskim elementima

objekata.

Besplatne zgrade postaju simetrične i proporcionalne, njihova izgradnja se izvodi na osnovu vizualne orijentacije.

Djeca brzo i pravilno odaberu potreban materijal. Oni sasvim precizno zamišljaju redoslijed kojim će se gradnja izvoditi i materijal koji će biti potreban za njezinu dovršenje; sposobni su izvoditi zgrade različitog stepena složenosti, kako prema vlastitom dizajnu, tako i prema uvjetima.

U ovoj dobi djeca već može savladati složene oblike sabiranjasa lista papiri smislite svoje, ali za to ih treba posebno obučiti. Ovaj pogled aktivnostine samo dostupna djeci - on važne za produbljivanje njihove prostorne zastupljenosti.

Konstrukcija od prirodnog materijala postaje složenija. Predškolci već imaju pristup cjelovitim kompozicijama prema preliminarnom planu, koji mogu prenijeti složene odnose, uključujući likove ljudi i životinja.

Djeca i dalje razvijaju percepciju, ali ne mogu uvijek uzeti u obzir nekoliko različitih znakova istovremeno.

Figurativno razmišljanje se razvija, ali reprodukcija metričkih odnosa je teška. To se lako može provjeriti ako se od djece zatraži da na papiru reprodukuju obrazac na kojem je nacrtano devet točaka koje nisu na jednoj ravnoj liniji. Djeca po pravilu ne reproduciraju metričke odnose između točaka: kada se crteži postavljaju jedan na drugi, točke dječjeg crteža ne podudaraju se s točkama uzorka.

Vještine generaliziranja i rasuđivanja nastavljaju se razvijati, ali su i dalje uglavnom ograničene na vizualne znakove situacije.

Mašta se nastavlja razvijati, međutim, često je potrebno navesti pad u razvoju mašte u ovom dobu u poređenju sa starija grupa... To se može objasniti različitim utjecajima, uključujući medije, što dovodi do stereotipnih slika djece.

Pažnja predškolaca nastavlja se razvijati,postaje proizvoljno. U nekim aktivnostima vrijeme za dobrovoljnu koncentraciju je do 30 minuta.

Za predškolce govor se nastavlja razvijati:njegova zvučna strana, gramatička struktura, rječnik. Razvija se koherentan govor. Izjave djece odražavaju i rječnik koji se širi i prirodu odnosa koji se stvaraju u ovom dobu. Djeca počinju aktivno koristiti generalizirajuće imenice, sinonime, antonime, pridjeve itd.

Kao rezultat pravilno organizovane obrazovni rad predškolci razvijaju dijaloški i neke vrste monološkog govora.

U pripremnoj grupi za školu završava se predškolsko doba. Njegova glavna dostignuća povezana su s razvojem svijeta stvari kao predmeta ljudske kulture; ovladavanje oblicima pozitivne komunikacije s ljudima; razvoj rodnog identiteta, formiranje studentskog položaja.

Na kraju predškolskog uzrasta, dijete ima visok nivo

kognitivni i lični razvoj, što mu omogućava da i dalje uspješno uči u školi.

Predmetno-razvojno okruženje grupe

Prostorije

Aktivnost, proces

Učesnici

Grupna soba

Senzorni razvoj

Razvoj govora

Kognitivni razvoj

Obuka pismenosti

Storyline - igre uloga

Samoposluga

Radna aktivnost

Reprodukujte aktivnost

Djeca, nastavnici

Spavaca soba

Dnevno spavanje

Mikro-gimnastika

Djeca, vaspitači, pomoć. vaspitač

Prijem

Samoposluga

Djeca, roditelji, vaspitači

Tip funkcionalne namjene prostora

Oprema

Grupna soba

Senzorni razvoj

Razvoj govora

Upoznavanje sa spoljnim svetom

Upoznavanje sa fantastikom i umetničkom i primenjenom kreativnošću

Razvoj elementarnih matematičkih pojmova

Obuka pismenosti

Storyline - igre uloga

Samoposluga

Radna aktivnost

Samostalna kreativna aktivnost

Upoznavanje sa prirodom, rad u prirodi

Reprodukujte aktivnost

D / i "Presavi sliku",

"Pronađi sličan predmet", "Pronađi razlike",

"Mozaik", "Razvijanje inteligencije", zagonetke

D / i "Procijenite djelo", "Smislite priču na slici", čiste riječi

D / i "Transport", "Supermarket", "Sport" "Škola", Loto, "Preklopi kocke", "Šta gde raste?", "Pečurke", "Šta je suvišno?" plakati "Drveće", "Žetva", "Transport", "Sunčev sistem", "Ptice", "Mjeseci", "Godišnja doba", karta svijeta, karta Krima, vremenski kalendar

Kutak za knjige: narodne bajke, priče, pjesme. Domino "U svijetu bajki"

Rukotvorine: gzhel (čajnik), hokhloma (žlica, tanjir)

Kutak likovne umjetnosti: olovke, boje, četke, listovi papira, bojanje.

D / s: "Veselo brojanje", Sati, godišnja doba, dijelovi dana, brojanje materijala, brojeva, prekrasna torba, geometrijski oblici. D / i "Znaj dodirom", lutke od voća

Čips - zvukovi, slike predmeta

"Obitelj", "Bolnica", "Frizer", "Trgovina", "Škola", "Biblioteka", "Radionica"

Kutak za polaznike: pregače, kape

Kompleti dječjeg alata: kašike, grablje, lopate, kante, metle.

Kasetofon, audio snimci dječjih pjesmica, kutak glazbene aktivnosti: gitara, lula, zvono, flauta, buka muzički instrumenti

Kutak prirode: sobno cvijeće, proizvodi za njegu cvijeća (krpe, kanta za zalijevanje, štap za opuštanje, četka, hrana za cvijeće)

Dječji namještaj za praktične aktivnosti

Konstruktivni kutak: konstruktori različitih vrsta (drveni, Lego)

Slagalice, društvene igre, loto.

Kazališni kutak: prst (repa, lepinja, zimnice, lisica i ždral, poširana kokoš, slamnati gobi), lutka.

Sportski kutak: male loptice, vreće s pijeskom, konop, kuglice, zastave, maske za igre na otvorenom ("Vrapci i auto", "Čaplja i žabe", "Ptice i mačka", "Lovci i patke" "Lukava lisica"

Istraživački kutak: lupa, slamke, prirodni materijal (čunjevi, kamenje, pijesak, zemlja, školjke, voda), posude, staklenke, gaza, kanta za zalijevanje.

Studentski dom

Dnevno spavanje

Mikro-gimnastika

Nameštaj za spavaće sobe

Gimnastička oprema nakon spavanja: rebrasta staza, prostirke za masažu

Svlačionica

Informativni i obrazovni rad sa roditeljima

Informativni kutak

Dječje likovne izložbe

Vizualno - informativni materijal

Zakažite direktno obrazovne aktivnosti u pripremnoj grupi

Ponedeljak

1. Fizičko vaspitanje B / M

2. Razvoj govora

3. Crtanje

Utorak

1. Fizičko vaspitanje na ulici

2.FEMP

3. Upoznavanje drugih

Srijeda

1. Muzika 9.05

2. Priprema za trening pismenosti

3.Modeling / Applique

Četvrtak

1. Fizičko vaspitanje S / M 9.45

2.FEMP

3. Crtanje

Petak

1. Muzika 10.00

2. Upoznavanje sa prirodom

3. Kultura susjedstva

Godišnje planiranje praznika i zabave

Septembar

1. Dan znanja - 1.09.2015

2. Koncert „Zdravo! Tražimo talente! " - 09.11.2015

3. Putni etiketa - 18.09.2015

4. Omiljene igre na otvorenom - 25.09.2015.

Oktobar

1. Zabava "Boje jeseni" - 2.10.2015.

2. Rođendan - 9.10.2015

3. Štafeta "Spretan i brz" - 16.09.2015

4. Scena bajke "Vuk i lisica" - 23.10.2015.

5. Izlet do pekare - 30.10.2015.

Novembar

1. KVN "Moj Sudak" - 6.11.2015.

2. Sportska zabava "Tata, mama, ja sam sportska porodica" - 13.11.2015.

3.Koncert "Posvećeno mami" - 27.11.2015.

4. Scena "Pogodi profesiju" - 20.11.2015.

Decembar

1. Muzičko-ritmički pokreti "Zimski obrasci" - 4.12.2015.

2. Sportska štafeta "Zimska zabava" - 11.12.2015.

3. Pozorište lutaka "U poseti bajci" - 18.12.2015.

4. Praznik božićnog drvca - 25.12.2015

Januar

1. Sajam narodnih zanata - 01.08.2016

2. Kviz "Predmeti oko nas" - 15.01.2016.

3. Štafeta s loptom - 22.01.2016.

4. Igračke situacije "Na putu ..." - 29.01.2016.

februar

1. Dan ljubaznosti - 17.02.2016

2. Večer misterija o vremenu i dijelovima dana -5.02.2016.

3. Koncert "Dan branitelja otadžbine" - 22.02.2016.

4. Sportska zabava "U zdravom tijelu - zdrav duh" - 12.02.2016.

Mart

2. Izlet u dečju biblioteku - 11.03.2016.

3. Književna dnevna soba: "Pogodite iz koje je bajke odlomak" - 17.03.2016.

4. Sportska zabava "Male olimpijske igre" - 25.03.2015.

April

1. Muzički i ritmički pokreti "Proljetne fantazije" - 01.04.2016.

2. Svemirska štafeta "Let u svemir" - 12.4.2016.

3.Kviz "Škrinja zdravlja" - 08.04.2016.

3. Simulacija situacije: "Sam kod kuće" - 22.04.2016.

4. Sviranje muzičkih instrumenata "Veliki orkestar" - 29.04.2016.

Maj

1. Matinee "Dan pobjede" - 06.05.2016.

2. Štafeta "Ekološka staza" - 13.05.2016.

3. Književna dnevna soba (čitanje pjesama o ljetu) - 20.05.2016.

4. Praznik: "Zbogom, vrtiću!" - 31.05.2016

Putovnica pripremne grupe za školu

"Zrake"

Djeca uzrasta 6-7 godina

Edukatori grupe:

Tsvigun Elena Viktorovna

Asistent vaspitača:

Ganikhina Julija Vladimirovna

Sudak, 2015

Opštinska budžetska predškola Obrazovne ustanove

"Vrtić br. 2" Duga "urbane četvrti Sudak

Interakcija s roditeljima (izvještaji, preporuke, konsultacije, razgovori) u pripremnoj grupi za školu

Edukatori grupe:

Kochergina Marina Evgenievna

Nedosekina Evgeniya Vladimirovna

Sudak, 2015

Pripremna grupa

Odgajatelji: Bezruklva Larisa Nikolaevna

Asistent vaspitača: Istomina Svetlana Viktorovna

Program rada

Grupni pasoš

Putovnica

grupa br. 9

Osoblje

Vaspitač:

Bezrukova Larisa Nikolaevna

Pomoćnik njegovatelja

Istomina Svetlana Viktorovna

Naše prostorije

Svlačionica

1. Informativni štand za roditelje;

2. Informativni štand "Pažnja" (najave);

za roditelje o organiziranju slobodnog vremena djece, materijali za igre);

4. Štand "Naša kreativnost" (stalno

obnovljena izložba dječjih radova);

5. Stalak za modeliranje;

6. Pojedinačni ormarići sa identifikacijom

individualna pripadnost (svijetle slike);

Svlačionica

Spavaca soba

Grupna oprema

Centar za fizičku kulturu

1. Kuglice, na napuhavanje, gume, plastike (različitih boja i

veličine);

2. 2. Velika i mala tamburica;

3. Konopi, bučice za djecu;

4. kegle (velike i male);

5. Kocke, zastave, maramice;

6. bacanje prstena;

7. Didaktički materijal "Sport. Sport

zanimanja ";

8. Kapije za kotrljanje lopte;

9. vreće s pijeskom;

1 10. Obruči različitih veličina;

11. Gimnastički štapovi;

12. "Saobraćajna staza" (staze za masažu i prostirka);

13. Rebrasta staza;

Centar "Mi znamo svijet"

1. Sobne biljke prema programu sa pokazivačima, algoritam

briga o biljkama;

2. Herbarij, prirodni materijal (razno sjeme i voće,

kora drveta, lišće);

3. kalendar prirode, vremenski kalendar;

4. Inventar za negu sobnih biljaka;

5. Kutije za sadnice, vaze za cvijeće;

6. Didaktičke igre o formiranju ekologije

primarni prirodni naučni koncepti;

7. Album "Svijet oko nas";

8. Različite vrste enciklopedija;

9. Kompleti slika: "U svijetu biljaka", "Divljina".

10. Kutak za igru \u200b\u200bs pijeskom i vodom;

11. Didaktički materijal o ekologiji.

Centar za radnu aktivnost

1. Inventar blagovaonice: pregače, kape, kašike, četke.

2. Inventar za negu sobnih biljaka:

krpe, štapići za rahljenje, kante za zalivanje, salvete za

brišući prašinu, četke, nalepnice velike i

mali;

3. Oprema za pranje igračaka i pranje kućice za lutke

odjeća: bazeni, konopi za odjeću, štipaljke, sapun,

zalijepljene pregače.

KUTAK

MORALNO - PATRIOTSKI

Odgoj

1. Portret predsednika Vladimira Putina i simboli

države;

2. Portret D. Medvedeva;

3. Komplet razglednica "Nakhodka, Vladivostok";

4. Didaktička pomagala: “Recite djeci o tome

moskovski Kremlj; „Recite djeci o tome

znamenitosti Moskve ";

5. igra - lekcija "Državni simboli Rusije";

6. Kompleti razglednica o ruskim gradovima;

dan pobjede". "Veliki otadžbinski rat";

8. Zastava Ruske Federacije;

9. Globus.

Centar za umetničko stvaralaštvo

1. Materijali za crtanje: albumi, akvareli i boje za gvaš, jednostavne i obojene olovke, bojice, pasteli, tegle za vodu, matrice za crtanje;
2. Materijal za modeliranje: plastelin, hrpe, po mjeri

3. Materijal za nanošenje i ručni rad: PVA ljepilo,

četke za ljepilo, spremnik za ljepilo, salvete, obojene

papir i karton, bijeli karton, valoviti papir;

4. Uzorci za nanošenje i crtanje;

5. Vrste slika: portret, pejzaž, mrtva priroda,

umjetničke slike;

6. Albumi: "Gzhel", "Khokhloma painting", "Great artists";

7. Nekonvencionalna tehnika slikanja: pečati, slikanje

vosak, sprej, razne šablone;

8. Knjige - bojanje na proučavane teme.

Centar za sigurnost

1. Putokazi;

2. Demonstracijske slike;

3. Razne vrste transporta;

4. Društvene i didaktičke igre o saobraćajnim pravilima;

5. Mašine od materijala, raspored semafora, volan.

Centar "Naša biblioteka"

1. Tematski izbor dječje umjetnosti

književnost;

2. Portreti pisaca i pjesnika;

3. Bibliotečki katalog i čitateljske kartice - (igra uloga "Biblioteka");

4. Knjige - bebe sa folklornim djelima malih oblika;

5. Audio kasete sa snimanjem književnih djela prema programu.

Centar za zabavnu matematiku

1. skupovi brojeva i matematički znakovi za magnetnu ploču;

3. Radne sveske (recepti) iz matematike;

4. Čarobni sat;

5. Didaktičke igre: "Moji prvi brojevi",

"Fascinantna geometrija", "Geometrijski oblici";

6. zabavni i informativni materijal;

7. Logičke i matematičke igre;

8. Računske kartice

9. Podatci;

10. Didaktički materijal sa štapićima za brojanje;

Centar

konstrukcija i konstruktivne igre

1. Konstruktor mali i veliki "Lego";

2. Komplet za izradu plastičnog poda;

3. mozaik; zagonetke;

4. Tematski konstruktor "Grad";

5. Igre sa vezanjem i pričvršćivanjem (za razvoj

fine motorike);

6. Male igračke za igranje sa zgradama:

figurice ljudi i životinja, modeli drveća;

7. Prevozi mali, srednji, veliki: automobili

automobili i kamioni.

8. igra "Raskršće", semaforski model;

Grupni laboratorij

1. Demo materijal različite vrste: željezo,

drvo, plastika, staklo;

2. Demonstracijski materijal "Vrste tkanina";

3. Konusi, epruvete, mjerne čaše, lupe,

raznobojne naočale;

4. Mehanički sat, pijesak;

5. Termometar za vodu;

6. Dječji mikroskop;

7. Cisterne sa žitaricama;

8. prateći materijali;

9. Ogrtači, pregače.

"Igramo pozorište"

1. Mali paravan za stol i kućicu za lutke

2. Pozorište lutaka;

3. Stono pozorište;

4. Šeširi, maske i atributi za uprizorenje bajki;

5. Kasetofon i audio kasete sa muzičkim zapisom za

predstave.

6. Atributi za dotjerivanje: kape, perle, sarafani,

suknje, šalovi.

Music Center

1. Dječiji muzički instrumenti;

2. Zvečke;

4. mikrofon;

5. Didaktički materijal "Muzički

alati ";

6. Snimač kasete, audio kasete sa snimanjem

muzičke kompozicije prema programu i

dječje pjesme.

Centar za igre uloga

Igra uloga "Salon ljepote":

1. Pelerine za lutke i djecu;

2. Set frizera;

3.Lutke različitih veličina;

4. Predmeti - zamjene.

Igra uloga "Kupovina":

1. Blagajna, vage, kalkulator, računi;

2. Konditorski proizvodi;

3. pekarski proizvodi;

4. Roba za hemikalije za domaćinstvo;

5. Košare, novčanici;

6. Subjekti-zamjene;

7. Povrće, voće.

Igra uloga "Bolnica":

1. Medicinska haljina, kapa i doktorska torba;

2. Liječnički set;

"3." Ljekarna ": vata, zavoji, lijekovi, termometri,

mjerne žlice, pipete, šalice, lopatice,

recepti i blagajna;

4. Telefon;

5. Auto hitne pomoći.

Igra uloga "Porodična":

1 1.Komplet namještaja za lutke;

2. Pribor za igračke: kuhinja, čaj, trpezarija;

3. Lutke, odjeća za lutke;

4. Kolica;

5. Set pastelnih dodataka za

Uloga "Vozači":

2. Alati;

3. Razne mašine;

4. Kapa vizira;

5. Štap, zviždaljka;

6. Semafor.

Igra uloga "Salon ćelijske komunikacije":

2.Phone;

3. Računalo;

4. Igračke "Mobitel".

Igra uloga

"Turistička agencija":

1. globus;

2. Kamera;

Igra uloga "Mornari":

1. Kape bez poklopca;

2. Dvogled;

3. Zvižduk;

4. Volan;

6. Zastave;

Igra uloga "Izgradnja":

1. Građevinski materijal: veliki i mali;

2. Građevinski alati;

Igra uloga "Škola":

1. Magnetna ploča sa slovima i brojevima;

2. Knjige bukvara;

3. Zidna abeceda;

4. Školski pribor

Život naše grupe

U učionici

Nezavisne igre

Grupa se nalazi u prizemlju i sastoji se od 4 sobe:

Recepcija,

Svlačionica,

Igraonica.

Prostor za igraonice - 52.2

Površina spavaće sobe - 50

Recepcija - 18

Prostor za toalet - 18.2

Električno osvjetljenje

Centralni vodovod

Oprema za grupe (namještaj, TCO, itd.)

Pripremna dobna grupa

Prostorije vrtićopremljen vizuelnim pomagalima, opremom za igru, namještajem i tehnička sredstva trening, u kojem se igra, obrazovni i obrazovni rad sa djecom.

Svrha grupnog certificiranja:

Analizirajte stanje grupe, njenu spremnost da udovolji zahtjevima obrazovnih standarda, utvrdite glavne pravce rada na obrazovnom procesu u grupi.