Késés a beszédben. Késleltetett beszédfejlődés egy gyermeknél.

Késleltesse a diagnózist beszédfejlődés» gyakran zavart és felháborodást vált ki a szülőkből, mert számukra úgy tűnik, hogy minden tökéletes rendben van a babával. Nem szabad azonban elvetnie a problémát, mert ha nem tesz meg időben intézkedéseket, az gyenge teljesítményhez vezethet egy általános iskolában.

A beszéd kialakulása sok tényezőtől függ (nem, az agytevékenység jellemzői, társadalmi környezet, pszichológiai klíma a családban). minden babának egyediek. Késleltetett beszédfejlődés (RAD) esetén jelentős eltérés van az életkori normától. Ha 3-4 év alatt egy gyermeknek problémái vannak a beszéd fejlődésével, akkor szakember segítségére van szükség, mivel a gyermek nem valószínű, hogy önmagában megbirkózik. A neurológus, logopédus következtetését pánik nélkül kell venni, de ezt komolyan kell vennie.

A késleltetett beszédfejlődést (RRD) meg kell különböztetni a késleltetett pszicho-motoros fejlettségtől. Az RRP alatt csak a gyermek időbeli beszédkésését értjük, vagyis a baba normálisan fejlődik és értelme nem különbözik társaitól, de a beszéd fejlődése elmarad. A pszicho-motoros fejlődés késésével minden sokkal bonyolultabb.

A késleltetett beszédfejlődés okai

• A beszéd iránti igény hiánya (keveset beszélgetnek a csecsemővel, vagy fordítva, előre látják minden kísérletét, hogy kifejezzék vágyaikat);
• Genetikai hajlam (egyes gyermekeknél a beszédért felelős agysejtek lassabban érlelődnek; a hypoxiás állapotok a szülés és a terhesség alatt stb. Is számítanak);
• A halláskárosodás;
• Súlyos szomatikus betegségek, amelyek következtében a baba beszédének fejlődése jelentősen elmarad társaiktól.

Hogyan gyaníthatják a szülők a beszéd késését?

• A 3 hónaposnál fiatalabb gyermek nem figyel a hangjelzésekre, nem dúdol, nincs újjáéledési komplexusa (erőteljes kar- és lábmozgások a fellebbezésére válaszul);
• Ha egy 3-8 hónapos gyermek nem mutat érdeklődést a hangjelzéssel ellátott játékok iránt, nem dumál, nem gügyög, egyetlen hangreakciója a hangos sírás;
• Ha egy 8-12 hónapos gyermek nem érti a hozzá intézett beszédet, nem mutatja meg, hol van az orra, a szája, a szeme; nem válaszol a hívásra név szerint, nem tudja megmutatni a hét tagot ("hol van anya?", "hol van apa?"); nem ismételgeti a legegyszerűbb szótagokat (ma-ma-ma, bi-bi-bi);
• Ha egy 1-2 éves gyermek nem tud egyszavas válaszokat adni egy kérdésre ("mi a neved?", "Mit szeretnél?"), A gyermek beszédében nincsenek babráló szavak (bb, av-av, yum stb.) ); a gyermek nem mutat ismerős karaktereket a képen („hol a medve?”, „mutassa meg, hol van a nyuszi?”);
• Ha egy 2-3 éves gyermek még a közeli emberekkel sem teremt jó beszédkapcsolatot, nem tudja megmutatni, hol van fent-lent, elöl-hátul stb .; nem reprodukálja az onomatopoeát (meow, woof, kakukk), összezavarja az elsődleges színeket, nem tudja betartani a felnőtt többlépcsős utasításait (például "menjen be a szobába és hozzon egy kutyát"), ha egy 2,5 éves gyermek nem képes két szóból álló mondatot elkészíteni ;
• Ha egy 3-4 éves gyermek torz módon ejti ki az egyszerű kifejezéseket ("dem yat" - sétálni megyünk, "achu eye" - tejet akarok stb.); összekeveri a színeket, nem tudja elmesélni az egyszerű meséket (például "Ryaba csirke" stb.).

Hogyan kell kezelni a beszéd késését

A korai szakaszban könnyebb megbirkózni a gyermek késleltetett beszédével., legfeljebb 3 év a legkedvezőbb időszak a fokozott beszédfejlődéshez. Ha a szülők észrevették, hogy gyermekük 4 évesen nem beszél, akkor valószínűleg nem történnek csodák, és a babának problémái lesznek a szavak kiejtésével, amelyek befolyásolhatják általános fejlődés... Nem szabad azonban idegesíteni, ha 2 éves korában a baba még nem túl beszédes. A beszédképződés mértéke minden gyermek esetében egyedi, emlékeztetni kell arra, hogy a fiúk általában 4-5 hónappal lemaradnak a lányoktól a beszédfejlődésben.

Ha Ön (vagy szakember) odafigyelt a beszéd fejlődésének késésére, majd kezdjen el viselkedni orvosló osztályok ... Megszerezhetők mind speciális intézményekben - kompenzációs óvodákban, mind önálló tanulmányok megszervezésére otthon. A kompenzációs típusú óvodák 2 éves kortól befogadják a beszéd fejlődésével késő babákat, de az odajutás nem olyan egyszerű. Át kell adni egy pszichológiai és pedagógiai megbízást, amely diagnosztikai csoportokba küldi a gyermekeket (legfeljebb 3-4 éves korig) óvoda kompenzáló típus.

Az ilyen diagnosztikai csoportokban a gyermekek év közben foglalkoznak, ott logopédusok, pszichológusok, defektológusok és zenetanárok vesznek részt a gyerekekkel. Egy második vizsgálat után, az év végén, a gyermeket vagy rendszeres óvodai intézményekbe helyezik, vagy pedig ben határozzák meg logopédiai csoportok kompenzációs óvoda.

Önálló tanulás gyerekkel

Korrekciós foglalkozások csecsemőkkel otthon végezhetők.... Jó, ha rendszeresen konzultál logopédusokkal és defektológusokkal a programnak megfelelően. Az összes gyermekórát játék formájában tartják, amelynek célja a artikulációs készülék fejlesztése, a beszéd "kiváltása", valamint a passzív és aktív szókincs felhalmozása.

Hogyan lehet serkenteni a baba beszédtevékenységét? Ebben segítenek a "félreértések" játékai. Ha a gyermek gesztusokkal próbál valamit megszerezni a szülőktől, akkor együtt kell színlelnie a félreértést, és arra kell kényszerítenie a gyereket, hogy legalább néhány hangot kiadjon. Természetesen az elején lévő morzsa sírás és tiltakozás segítségével megköveteli, amit akar, de határozottnak kell lenned. Ugyanakkor továbbra is meg kell nyugtatni a babát, de rendszeresen "félreértéseket" kell végrehajtani.

Az artikulációs tornának kötelezővé kell válnia napi tevékenységek olyan gyermekkel, akinek beszédkésése van. Az órák időtartama először nem haladhatja meg az 5-10 percet. oké artikulációs torna a könyvben bemutatottak, nem csak gyakorlatok, hanem érdekes történetek is találhatók egy vicces nyelvről, mely az onomatopoeával jár, és amelyet a gyerekek nagyon szeretnek. Kezdje egyszerű gyakorlatokkal - "mosoly" (a gyermek mosolyog), "kerítés" (fogak becsukódnak, a száj mosolyog), "palacsinta" (lapos nyelv fekszik az alsó ajkán), "bújj és ajkakkal keresd" (felváltva elrejtőzik, majd az alsó, majd a felső ajak, majd mindkettő). Amikor a gyermek elsajátította ezeket az egyszerű gyakorlatokat, el kell sajátítania a bonyolultabb gyakorlatokat is - az „órát” (a nyelv a száj egyik sarkából a másikba lendül), a „hintát” (a nyelv felfelé és lefelé mozog), „lovat” (a nyelv csattogása). A legjobb, ha tükör előtt hajtunk végre artikulációs gyakorlatokat, hogy a gyermek láthassa uvulájának mozdulatait.

A beszéd fejlesztéséhez jó a légzési mozgások használata: fújjon egy kis vizet, fújjon egy pohár vízbe egy szívószálon keresztül, fújja a leveleket ("A levelek elrepültek"), fújja a seprűket a karácsonyfáról "eső".

Tartalmaznia kell a. A testnevelés, az úszás kétségtelen előnyökkel jár a morzsák számára. javítja és fejleszti a memóriát, javítja az agy érzékelő központjainak működését.

Beszédet "idézünk" a gyermekben

A beszéd "indukálása" az egyik fő probléma a RAD-ban szenvedő gyermekeknél... A beszédfejlődés késedelmének oka gyakran a felnőttek rossz taktikája, aki előre látja a csecsemő minden kívánságát, és azonnal teljesíti az összes kívánságát. Ösztönözze a morzsák esetleges kísérleteit az onomatopoeára és a beszédtevékenységre. A séta során mutassa meg a babának, hogyan fúj a szél ("oo-oo-oo"), a cica nyávog, csepeg az eső stb.

Használjon hangszereket, ajánlja fel a gyermeknek, hogy kitalálja, milyen hangok (a gyermeknek nem szabad látnia a hang forrását) - tamburin, pipa, dob, zongora. Rejtett zenei játékokat használhat a játékban, amelyek sokáig reprodukálják a hangokat. Hívd meg babádat, hogy találjon egy hangzó játékot (először ne rejtse el teljesen, hanem csak zsebkendővel takarja le).

Ha a gyerek már beszél egy kicsit, akkor a rövid tárgyaló mondatok (például A. Barto) segítségével serkentse a további beszédfejlődést.

Rendezzen otthoni bábszínházat gyermekének, használhat rögtönzött játékokat, vagy kész tételeket vásárolhat a mesékhez. Jó, ha az összes családtag részt vesz az ilyen előadásokon. Válassza ki azokat a meséket, amelyeket gyermeke már ismer - „Teremok”, „Kolobok”, „Mása és a Medve”, „Fehérrépa” stb. Az előadás során babák segítségével szólítsa meg a gyermeket, tegyen fel kérdéseket, ösztönözze a beszédre.

A művészetterápia elősegíti a gyermek beszédének (fejlődésének) stimulálását kreativitás), zeneterápia ,. Ha rendszeresen tanul otthon otthon a csecsemővel, láthatja, hogy a gyermek jobban megértette a beszédet, és megpróbálja elsajátítani azt. Ne számíts gyors eredményekre, az első győzelmek eléréséhez több hónap is eltarthat.

Drog terápia

Azonnal megjegyezzük, hogy a gyógyszerterápia önmagában nem elegendő a késleltetett beszédfejlődésű gyermek számára.... A gyógyszeres kezelést egy neurológus vagy pszichiáter írja fel külön-külön. Vannak olyan gyógyszerek, amelyek az agy neuronjainak "aktív táplálkozása" (Neuromultivit, Actovegin, Cortexin, Lecitin, stb.), Valamint a beszédzónákat stimuláló gyógyszerek (Kogitum, Pantogam, Encephabol). Elfogadhatatlan az öngyógyítás, ezért egy olyan gyógyszer, amely jót tesz a barátja gyermekének, ellenjavallt lehet a csecsemő számára. Bizonyos esetekben a magnetoterápia vagy az elektroreflexoterápia ad hatást, azonban ezeket a fizioterápiás technikákat a szakemberek szelektíven írják elő.

Alternatív kezelési módszereket (delfinterápia, hippoterápia (lovakkal történő kezelés)) a gyermek számára egyedileg kell kiválasztani, figyelembe véve sajátosságait.

Meghívjuk Önt Lena Danilova ingyenes webináriumára ““ !!!

Nézze meg a videót: artikulációs torna gyerekeknek:

A beszéd fejlődése és kialakulása minden gyermek esetében külön-külön történik, sok tényezőtől függően. Nem szabad összehasonlítani az egyik babát a másikkal, de világosan meg kell értenie a fejlődés és a norma közötti különbséget. Ha riasztások jelennek meg a gyermek beszédének késésében, akkor szakemberek segítségére lehet szüksége, ha önállóan nem tud megbirkózni a problémával.

Milyen jelei vannak a késleltetett beszédfejlődésnek 3 év alatti gyermekeknél? És mikor kell riasztani? Ezt a cikk tárgyalja.

A gyermek beszédfejlődésének normái

Kezdetben minden egészséges baba beszélni képtelenül születik. Minden kommunikáció a szüleivel a sírás más intonációján keresztül történik. És csak idővel és megfelelő odafigyeléssel történik a beszéd kialakulása és fejlődése, amely számos szakaszból áll. Mindegyikük fontos, és az egyik kitöltése nélkül a gyermek nem fogja tudni elsajátítani a következőt. A szülők fő feladata, hogy időben felismerjék és segítsenek, ha a gyermeknek nehézségei vannak.

A normális beszédfejlődés akkor tekinthető, ha a gyermek 2–5 hónapos korában járni kezd. Háromtól ötig megtanul kiejteni egyes szótagokat, belépve a babrálási időszakba. 11 hónaptól kezdve megjelennek az első szavak. 2-3 éves korában a gyermek képes felépíteni az első egyszerű mondatokat. Három éves kortól a gyermek képes koherens kis szöveggé építeni gondolatait, rövid verseket memorizálni és átbeszélni.

A beszéd kialakulása az élet első évében

Az élet első éve nagyon fontos a gyermek beszédének fejlesztése során. Ebben az időszakban agya, hallása és beszédszervei aktívan fejlődnek. Ezen összetevők harmonikus kombinációja lehetővé teszi számunkra, hogy a baba egészségéről beszéljünk. Mások beszédét hallva először megpróbálja lemásolni a beszélő intonációját, majd hasonló hangokat és szótagokat közzétenni.

Az élet első hónapjaiban a gyermek öntudatlanul ejti a hangokat, fokozatosan edzi az övét, majd énekelni kezdi ezeket a hangokat, átjutva a dúdolás szakaszába. Három hónaptól kezdve a csecsemő felnőttet utánozva, külön szótagokban válaszol, hat hónapra pedig egyértelműen kimondja az egyes hangkombinációkat. 9 hónapos korára babázik. Ebben az időszakban fejleszti az artikulációt, megpróbál bizonyos szavakat megismételni a felnőttek után. Javul a beszédhallás, a tárgyak észlelése, a felnőtt hozzá intézett megszólításának megértése.

Az első életév végére a baba már képes megismételni az egyes szavakat. Neki szójegyzék körülbelül 10 szót tartalmaz, amelyek azonos típusú szótagokból állnak. Bővült a felismerhető tárgyak köre. Felismeri a szeretteik nevét, képes megkülönböztetni, kit ábrázol a kép.

A beszéd fejlődése egy évtől három évig

Egy évtől kezdve a gyermek aktívan kezd mozogni az űrben, nagy számban érintkezik tárgyakkal. Ez nem befolyásolhatja beszéde fejlődését. Megjelennek az első szavak, amelyek cselekvéseket jelölnek, míg általánosító formában. A passzív szókincs egyre szélesebb, fokozatosan a szavak átkerülnek az aktívba. A gyermek egy felnőtt segítségével, amikor különféle tárgyakkal érintkezik, megtanulja általánosítani őket.

Másfél év elteltével a gyermek beszédében megjelennek az első egyszerű mondatok, amelyek gyakran két vagy három szóból állnak. Ezután a baba megtanulja a többes számot, és kétéves korára használja az esetformákat. A 3 éves gyermekek késleltetett beszédfejlődését akkor diagnosztizálják, ha a gyermek nem tudja, hogyan. De megéri-e azonnal pánikba esni? Először is fontos kideríteni az okát.

Az elutasítás okai

Miért késik a gyermekek beszédfejlődése? Az okok változhatnak. A gyermek beszédében jelentkező problémák hatékony kijavításához egyértelműen meg kell határozni a problémát, és kapcsolatba kell lépni a megfelelő szakemberrel. A tudósok meghatározzák a fő okokat:

• Fejlődési problémák a prenatális időszakban.
• Születési trauma.
• Fejsérülés fiatalon.
• Pszichológiai trauma, késleltetett neuropszichikus fejlődés.
• Hallási problémák.
• Korlátozott felnőtt-gyermek kommunikáció.

Senki számára nem titok, hogy a gyermek egészségét egy nő terhessége alatt fektetik le, amikor minden szerv kialakul, az agy fejlődik, amely felelős a beszéd kialakulásáért és fejlődéséért a jövőben. A fertőző betegségek, a traumák, az antibiotikum-kezelés, a kismama egészségtelen életmódja nemcsak a baba egészségét, hanem a pszichéjét is hátrányosan befolyásolhatja. Számos tanulmány bemutatja a gyermek beszédére gyakorolt \u200b\u200bnegatív hatást is, amely a születési trauma során következik be. Ekkor késhet a beszédfejlődés a 3 éves és idősebb gyermekeknél.

Korai fejsérülések, agyrázkódás, szövődményekkel járó súlyos fertőző betegségek, stressz, neurózis - mindez befolyásolhatja mind a gyermek testének fejlődését általában, mind pedig a beszédet.

A hallásproblémák nagyon káros hatással vannak a beszéd fejlődésére és kialakulására. Ebben az esetben késik a beszédfejlődés a 3 éves gyermekeknél. Lehetetlen megtanítani a gyermeket a hangok reprodukciójára, ha nem hallja és nem érti őket. Talán ez csak egy átmeneti jelenség, amely betegséggel, fülgyulladással vagy kéndugó jelenlétével jár. Vagy ez súlyos betegség, például halláskárosodás. A betegség mértékétől függően a helyes kezelést otolaryngológus írja elő.

Ismeretes, hogy a 3 éves gyermekek beszédfejlődésének késését kiküszöböli a felnőttekkel való folyamatos kapcsolata. A szülők jóval azelőtt beszélnek gyermekükkel, mielőtt megtanulja válaszolni őket. Ezek serkentik az agy munkáját, a pozitív érzelmeket és ezért a beszédet. Észrevették, hogy azok a gyerekek, akiket bármilyen okból megfosztanak a kommunikáció lehetőségétől, sokkal később kezdenek beszélni.

Beszédfejlődés 3-4 éves gyermekeknél: norma és késés

Három éves koráig a diagnózis nagyon ritka, a legtöbb esetben különféle kísérő betegségekkel jár. Ha aggodalomra ad okot, akkor a szakemberhez intézett időben történő fellebbezés teljesen megoldhatja a problémát. Különös figyelmet kell fordítani arra az esetre, ha a csecsemő nem kíván más gyerekekkel kapcsolatba lépni. Nem fogadják be a játékba, mert beszéde mások számára érthetetlen. A gyermek túlságosan siet, és lenyeli a szavak egy részét. Nem tud egyszerű kérdésekre válaszolni. Nem ismeri fel és nem tudja megnevezni az egyszerű tárgyakat. A gyermeknek segítségre van szüksége ezeknél a tüneteknél. Valószínűleg ezek a problémák elmúlhatnak a szülők egyszerű gyakorlása révén. Ha rövid idő után nincs eredmény az órákról, akkor forduljon szakemberhez.

Késleltetett beszédfejlődés öt év alatti csecsemőknél

4 év után nagy a valószínűsége annak, hogy a késleltetett beszédfejlődésről a késleltetett pszichoverbális fejlődésre (ZPRR) kerülnek át. Ez annak köszönhető, hogy a beszéd fejletlensége gátolja a gondolkodás fejlődését, és fordítva, a problémák mentális fejlődés gátolják a gyermek beszédének normális fejlődését. A beszéd fejlesztésének sikere a ZPRD kezelésének és korrekciójának kiválasztott módszereitől függ. Megállapították azonban, hogy ötéves kor után a beszédbeli hiányosságok teljes felszámolásának esélye hirtelen csökken. 6 év után pedig csak 0,2%.

A probléma jelei

Honnan tudhatja, hogy gyermekének valóban késik-e a beszéd? Hogyan lehet felismerni az eltéréseket? A tudósok és szakértők 10 fő jellemzőt azonosítanak:

1. A "revitalizációs reakció" hiánya legfeljebb 4 hónapos felnőttnél.
2. A 9 hónapig tartó babrálás hiánya.
3. Akár másfél évig tartó rágási és nyelési problémák.
4. Valaminek a hiánya egyszerű szavak és az elemi parancsok megértésének hiánya másfél évig.
5. A szókincs nem bővül két évvel.
6. Képtelenség egyszerű kétszavas mondatokat alkotni 2,5 évvel.
7. Hallhatatlan, elhamarkodott vagy túl lassú beszéd 3 éves korig.
8. Képtelenség 3 éves korában saját mondatait összeállítani, vagy felnőtt tükörmondatok használata.
9. Három év múlva nem értik az egyszerű felnőttkori magyarázatokat.
10. Folyamatosan nyitott száj és bőséges nyáladzás, amely nem társul fogzással.

Késleltetett beszédfejlődés - mikor kell riasztani?

A beszéd fejlődése meglehetősen elmosódott határokkal rendelkezik. Nem szabad folyamatosan összehasonlítania gyermekét más gyerekekkel. A beszéd kialakulásának folyamata tisztán egyéni. A tudósok azt is rögzítették, hogy a fiúk kicsit később kezdenek beszélni, mint a lányok. A fiúk beszédfejlődésének késéseinek százaléka azonban magasabb.

Ha egy gyermek hároméves korában tökéletesen megért egy felnőttet, teljesíti kéréseit, és nem késik a mentális fejlődésben, akkor ne essen pánikba. Ha a csecsemő csak a beszédtől szenved, akkor ennek oka az egyén készsége a beszéd fejlesztésére. Ha a gyermek három év után egyáltalán nem, vagy nagyon keveset beszél, vagy beszéde érthetetlen, akkor ez komoly ok a szakemberrel való konzultációra.

Terápiás és korrekciós módszerek

Késleltetett beszédfejlődés kezelése:

• Gyógyszer.
• Osztályok szakemberekkel.

Ha például a szakemberek által végzett vizsgálat során a gyermeknél agykárosodást diagnosztizálnak, akkor általában kábítószer-kezelést írnak elő. Párhuzamosan megy a logopédus, masszázs, gyermekpszichológusha a helyzet megköveteli.

Szakemberek segítenek a beszéd késésben szenvedő gyermekeknél

A szülőknek nem szabad pánikba esniük, mivel a gyermek késleltetett beszédét és beszédfejlődését kezelik. Számos szakember foglalkozik ezzel:

• Beszédterapeuta.
• Defektológus.
• Neurológus.
• Audiológus.
• Pszichológus.

Minden szülőnek tudnia kell, hogy mikor és miért kell egy adott orvoshoz fordulnia. A logopédusok segítenek a hang helyes kiejtésében, masszírozzák a beszédizmokat, javítják a dikciót.

A defektológusok gyakran párhuzamosan dolgoznak logopédussal; e szakemberek fő feladata a mentális és (vagy) fizikai fogyatékossággal élő gyermekek fejlődési problémáinak kiküszöbölése.

A neurológus diagnosztizálja és segít azonosítani vagy kizárni az agykárosodást. A pszichológusok segítenek fejleszteni az emlékezetet, a figyelmet, finom motorikus készségek kezét, hogy megbirkózzon a beszéd fejlődésének késedelmével járó pszichés traumákkal.

Az audiológus orvos, aki segít a hallási problémák kezelésében.

Megelőzés

A beszédfejlődés késése egy 3-5 éves gyermeknél rendkívül kellemetlen az egész család számára. A legtöbb hatékony munka a leírt probléma megelőzésére állandó kommunikáció az anyával, a felnőttekkel, jó feltételek megteremtése a baba egészének fejlődéséhez, állandó kommunikáció a gyermekével, könyvek olvasása neki, versek megjegyzése. A kezek fontos szerepet játszanak a beszéd fejlődésében - rajzolás, gyurmából modellezés, ujj és didaktikai játékok... Mindezek a módszerek otthon is megvalósíthatók. Még akkor is, ha a 3 évesnél fiatalabb gyermekeknél a késedelmes beszédfejlődés jelei teljesen hiányoznak, a kommunikáció maximális mértéke még mindig szükséges a problémák elkerülése érdekében a jövőben.

A gyermekek késleltetett beszédfejlődése (SPD) egy összetett betegség, amelyben a beszéd fejlődése messze elmarad az elfogadott életkori normáktól. Annak ellenére, hogy minden baba egyedi, 3-4 éves korára tisztán és összefüggően kell beszélnie. Az RRP abban az esetben figyelhető meg, amikor a gyermek értelmi fejlődése megfelel az életkorának, és a beszéd jelentősen elmarad. Ezt a betegséget hatékonyan kezelik 7 év alatti gyermekeknél. Hogyan lehet időben felismerni?

Normák a gyermekek beszédének fejlesztésére

Minden gyermeknek megvan a maga temperamentuma, saját öröklődése. Számos tényező befolyásolja a fejlődését. A fenti normák relatívak: ha a baba beszédének fejlődése több hónapig eltér, akkor ne aggódjon. Azt is szem előtt kell tartani, hogy a fiúk általában 5 hónappal később kezdenek beszélni, mint a lányok. A megadott adatok alapján kell irányítania, hogy kiderüljön, a beszéd megfelel-e korának morzsáinak.

A gyereknek képesnek kell lennie:

• évre legalább 10 szót ejtsen, amelyek érthetőek a számára és a közeli emberek számára (miközben a gyermeknek ismernie kell a számára ismert egyszerű tárgyak és cselekedetek nevét);
• 2 éves korára beszéljen rövid mondatokban (2-3 szóból), szókincse 100 szóra nő;
• 2,5 évesen kb. 300 szót ejts ki helyesen (vagy majdnem helyesen), ismerje és hívja a nevét, használjon jelzőket, tegyen fel egyszerű kérdéseket;
• 3 éves korára állítson össze novellát több mondatból, használja helyesen a beszéd minden részét (a gyermek szavainak érthetőnek kell lennie az idegenek számára), szókincse 1000 szóra nő;
• az élet 4. évében építsen több mint 4 szóból álló mondatokat, szinte minden hangot helyesen ejtsön, változtasson intonáción, válaszoljon a kérdésekre.

Forduljon szakemberhez, ha 3-4 éves koráig a gyermek még a szülők számára sem egyértelmű, szavakat ejt, nem érti a felnőttek beszédét, túl gyorsan vagy lassan beszél, gyakran rajzfilmekből származó kifejezéseket használ, nem képes 3 szóból álló mondatot alkotni. Ha ezekkel a jelekkel együtt fokozódik a nyálképződés, nehéz a rágás és a nyelés, azonnal keresse fel orvosát. A ZRR időben történő kezelése minden esélyt megad a csecsemőnek, hogy az iskola elején ne különbözhessen társaitól.

A probléma okai

A szakértők a gyermek beszédfejlődésének késedelmének összes okát 2 csoportra osztják. Az élettani tényezők közé tartoznak a csecsemő egészségével kapcsolatos tényezők. Az ilyen problémák által okozott RAD kezelése mindig nehezebb és segítséget igényel különböző szakemberek... A társadalmi okok közé tartoznak azok az okok, amelyek a csecsemő környezetétől, nevelésének jellemzőitől függenek.

Az RRD fiziológiai okai:

• a halláskárosodás;
• látási problémák;
• az artikulációs szervek gyenge fejlődése: nyelv, ajkak, puha szájpadlás;
• agykárosodás;
• sérülés vagy súlyos betegség az újszülött időszakában;
• méhen belüli trauma okozta betegségek;
• problémák az anya terhessége alatt, ivása;
• korai vagy nehéz vajúdás;
• néhány veleszületett betegség: Down-szindróma, agyi bénulás, hiperaktivitás, autizmus;
• átöröklés.

Szociális tényezők:

• elégtelen figyelmet fordítanak a gyermekre, amikor nincs kivel beszélgetni;
• a szülők és a környező emberek homályos beszéde;
• a túlvédő szülői tevékenység a beszéd motivációjának elvesztéséhez vezet;
• gyakori érzelmi stressz;
• a tévé állandó munkája, a gyermeket körülvevő idegen hangok jelenléte;
• családi kommunikáció több nyelven.

Miért érdemes orvoshoz fordulni?

Ha legkésőbb 7 éves korában nem kezdi meg a késleltetett beszédfejlődéshez szükséges kezelést, a gyermek észrevehetően elmarad a társaitól iskolás korú... Egy ilyen gyereknek csak speciális iskolába kell járnia. A szülőknek mindig figyelniük kell a gyermek állapotát. Fokozott mentális vagy a fizikai aktivitás, betegségek (akár enyhe), az oltások egészségi állapotának romlásához vezethetnek, és alvászavarokat, fejfájást, orrvérzést, hisztériát, memóriavesztést, agressziót okozhatnak.

A beszédfejlődés rendellenességeinek kezelését nemcsak logopédus végzi. Ez a szakember csak 4-5 éves gyermekek hangzásával foglalkozik. Mi a teendő, ha a gyerek több fiatalabb kor nyilvánvaló beszédzavarral beszél? A diagnózist és a kezelést semmiképpen sem szabad elhalasztani.

Miután megtudta a beszédfejlődés késésének okait, a szakember foglalkozhat a probléma kiküszöbölésével. Defektológusok, pszichológusok, neuropatológusok, pszichiáterek és korrektológusok 3 éves gyerekekkel dolgoznak. Ha egy gyermek veleszületett neurológiai betegségben szenved, egy neuropatológus egyéves korban kezdheti meg a kezelést. A 4-5 éves gyermekeket a logopédusok tanítják világosan és hozzáértően beszélni.

Kezelési módszerek

A szülőket mindig érdekli - hány éves kortól kell kezelni a babát? Az orvosok szerint a kezelést el kell kezdeni, amint megjelennek a patológia első gyanúja. A beszéd fejlesztésében részt vevő összes szakember már dolgozhat 3-4 éves gyerekekkel. A RAD-nek több kezelési módja van.

A gyógyszeres módszer az, hogy a gyermek bizonyos gyógyszereket szed. Minden gyógyszert alapos vizsgálat után gyermekneurológus ír fel. Az ilyen gyógyszerek aktiválják a beszédzónák aktivitását és "táplálják" az agy idegsejtjeit. Semmilyen esetben sem adhat gyermekének önmagában bizonyos gyógyszereket, ezeket csak orvos írhatja fel.

A fizioterápia magában foglalja a magnetoterápiát és az elektroreflexoterápiát. Ezek az eljárások lehetővé teszik az agy bizonyos területeinek működésének helyreállítását, amelyek felelősek a szókincsért, szellemi kapacitás, dikció. 2 éves kortól használhatók. Ellenjavallatok az epilepszia, görcsös szindróma, mentális rendellenességek.

A gyógyszerterápiának és a gyógytornának feltétlenül korrekt tanár munkájával kell járnia, különben hatástalanok lesznek. A szakemberek 3 éves kortól dolgoznak és segítenek a fejlődési hibák kijavításában, megakadályozzák a beszédgátlás lehetséges előfordulását, megtanítják kezelni a kezelési folyamat nehézségeit. Minden gyermek esetében a egyéni terv terápiás gyakorlatok játék formájában.

Hogyan segíthetünk az orvosoknak?

A kezelés akkor lesz sikeresebb, ha a szakembereket a szülők segítik. A gyermek az idő nagy részét velük tölti, így az anyával és apával folytatott rendszeres órák óriási pozitív hatással lesznek. Annak megállapításához, hogy a szülők milyen munkát végezzenek gyermekükkel naponta, konzultáljon szakemberrel.

A következő gyakorlatok jó eredményeket hoznak.

1. ... A kézi motoros képességek fejlesztése szintén javítja az artikulációs készülék működését. 2-3 éves kortól hasznos, ha egy gyerek rejtvényeket gyűjt, kivitelezőt játszik, kockákkal, mozaikokkal, fűzőkkel, betétekkel játszik, gyurmából farag, rajzol ujjfestékekkel, zsinórgyöngyökkel horgászzsinóron.
2. Szabadtéri Játékok. A beszéd fejlesztése szempontjából hasznosak azok a játékok, amelyek célja az űrben való navigálás, az ügyes mozgás, a mozgás sebességének és irányának megváltoztatása. Jó, ha a gyermek minden cselekedetét szavak kísérik.
3. Zenés játékok. Tökéletesen fejlesztik a figyelmet, megtanítanak koncentrálni, elkapni a hangszín és a ritmus változását. Kitalálhatja az állatok hangját, különféle hangszereket nagyobb gyerekekkel - a dallamok nevét.
4. A vizuális figyelem fejlesztése. A beszéd javítása érdekében nélkülözhetetlenek a színes tárgyakkal való játékok, geometriai formák, speciális kártyák.
5. Masszázs. Szükséges, ha az RRP-t a gyermek pszichofizikai fejlődésének eltérései okozzák. Jobb szakemberre bízni a professzionális masszázst, és a szülők is végezhetnek általános erősítő mozgásokat.

Bármely tevékenység szisztematikus megközelítést igényel, ezért naponta figyelnie kell rá. A kezelés során szakorvosi ellenőrzés szükséges. A 3 éves gyermeket hetente egyszer meg kell mutatni a defektológusnak. Egy 4 éves gyermeknek hetente kétszer kell szakemberhez fordulnia. A kezelés hatásának fokozása érdekében kövesse az alábbi egyszerű szabályokat, amikor kommunikál a gyermekével:

• ne beszéljen a babával a problémájáról, ne legyen szégyenlős a beszédével kapcsolatban;
• késztesse a babát arra, hogy beszédben, érzelmekben utánozni akarjon egy felnőttet;
• hangoztassa az összes olyan műveletet, amelyet Ön vagy a gyermek végez, ne féljen ugyanazon szavak megismétlésétől;
• használjon egyszerű mondatokat (3-4 szó) a csecsemővel való kommunikáció során;
• meséket, verseket olvashat a megértése érdekében a gyermek számára;
• korlátozza vagy teljesen kizárja a tévézést;
• énekeljen dalokat a babájával minden nap, legalább 5 percig;
• fejleszteni a csecsemő légzőrendszerét: megtanítani pipázni, szájharmonikára, szappanbuborékokat fújni;
• ne erőltesse a morzsákat tanulásra, hanem játék formájában tegye;
• masszírozza a gyermekek kezét és ujjait speciális masszírozóval, ehhez fenyő- vagy fenyőtobozokat használhat;
• ha a gyermek fáradt, halassza el az órákat a számára kedvezőbb időre;
• mindig bátorítsa babáját a beszédfejlődés javítására.

A legfejlettebb kezelések hatástalanok lehetnek, ha a gyermek ellenséges környezetben fejlődik. Beszédfejlődésének serkentéséhez további módszerekre van szükség, például delfinterápiára, hippoterápiára. A kezelés hatása még fokozhatja a gyermek és a háziállat közötti interakciót. A lényeg, hogy ne felejtsük el: minél korábban elkezdik a beszédkorrekciót, annál gyorsabban és könnyebben érik el az eredményt.

Születésétől kezdve, fejlődése során a gyermek folyamatosan bármilyen hangot kibocsát. Általában 2 éves korára a legtöbb gyermek sok szót tud, 4 éves korára pedig folyékonyan beszél. Minden gyermek másként fejlődik, de ha a normáktól való eltérés túl nagy, akkor már beszélnek a fejlődés késéseiről.

Mikor kell orvoshoz fordulnom?

Amikor egy 4 éves gyermek lassan elsajátítja anyanyelvét, ez jelezheti a késleltetett beszédfejlődést. A statisztikák szerint a fiúknak ez a probléma négyszer gyakrabban fordul elő, mint a lányoknál.

4 éves korára a gyermeknek ki kell mondania a teljes mondatokat, még akkor is, ha egyes hangjai nem hangzanak jól. A 4 éves gyerekek, akiknek beszédfejlődése elmarad, beszélnek, de rosszabbul, mint társaik. Általában kicsi a szókincsük, rövid kifejezésekkel beszélnek, ritkán használnak mellékneveket és alig tesznek fel kérdéseket.

Ha egy gyermek késik a beszéd fejlődésében, ez hátrányosan befolyásolhatja a psziché kialakulását. Problémái vannak a társaival és a felnőttekkel való kommunikációban. Mindez helytelen érzelmi fejlődéshez vezet.

Forduljon orvoshoz, ha egy gyermek 4 éves:

• érthetetlen szavakat ejt;
• nem érti jól, amit a felnőttek mondanak;
• nagyon gyorsan vagy túl lassan beszél;
• nem alkothat önálló kifejezéseket, ezért azokat használja, amelyeket rajzfilmekből vagy televíziós műsorokból hallott;
• nem képes önállóan összeállítani egy több szóból álló mondatot.

Azonnal konzultálni kell a gyermekorvossal, ha a babának problémái vannak az étel rágásával és lenyelésével, valamint fokozott nyálképzéssel.

A pontos diagnózis felállításához meg kell mutatni a babát három szűk szakembernek - logopédusnak, neurológusnak és pszichológusnak. A neurológus agyi vizsgálatra utalhatja Önt. Néha a beszédfejlődés késése hallási problémákkal jár, amelyek olyan betegségeket okoznak, mint a középfülgyulladás, az adenoiditis és a halláskárosodás. Ezért ajánlott a gyermeket otolaryngológus által is megvizsgálni. De először is el kell vinni a csecsemőt a gyermekorvoshoz, hogy elemezze a felmerült problémát, és az összes szükséges szakemberhez beutalót adjon ki.

A késleltetett beszédfejlődés megnyilvánulásának jellemzői 4 éves gyermekeknél

Annak megértéséhez, hogy a beszédproblémák hogyan jelentkeznek egy 4 éves gyermeknél, ismernie kell a kisgyermekek beszédfejlődésének főbb állomásait és normáit:

1. szakasz Születés. A baba első beszédreakciója erre a világra az újszülött kiáltása, amelynek hangerejével és hangjával a gyermekorvos következtetéseket vonhat le egészségi állapotáról.

2. szakasz Születéstől egy életévig. Ebben az időszakban a gyermekek beszédkészüléke felkészült a beszédre. A következő időszakokra oszlik:

• 1,5-2 hónap - dúdolás;
• 5-6 hónaptól - babrálás;
• 8-9 hónaptól - az első szavak dumálása;
• 9-12 hónaptól - az első szavak megjelenése.

Általában a lányok hamarabb kezdenek beszélni, mint a fiúk. A gyerekeknek évente körülbelül 10 aktív szavuk van (anya, apa, nagybátyja és mások), és körülbelül 200 passzív (amelynek jelentése tudja, de nem tudja kiejteni őket).

3. szakasz. "Lexikai robbanás". 1,5 év eltelte után kezdődik. Ebben az időszakban a passzív szótár szavai átjutnak az aktívba. Néhány gyermek esetében ez az időszak valamivel később kezdődik - 2 éves kortól.

4. Színpad. 2-2,5 év. Ebben az időszakban a gyerekeknek sikerül felépíteniük a 3-4 szóból álló mondatokat.

5. színpad. 3-4 év. Ekkor a koherens beszéd kialakulása következik be. A gyermek aktívan kezdi használni a határozószókat, a mellékneveket és a névmásokat, a szókincs körülbelül 500 szó.

6. Színpad. 4 éves kortól. Szókincs - 1000-1500. A gyermek már tudja, hogyan kell válaszolni a kérdésekre, megváltoztatni az intonációt, legalább 4 szóból álló mondatokat készíteni.

Normális esetben ezektől a fejlődési mutatóktól való eltérés lányoknál 2-3 hónap, fiúknál 4-5 hónap lehet.

A beszédfejlődés késésének okai 4 éves gyermekeknél

Ha egy 4 éves gyermeknél késleltetett beszédfejlődést diagnosztizálnak, akkor a kezelést azonnal el kell kezdeni. Előtte azonban meg kell határozni a megjelenésének okait.

A gyermek beszédfejlődésének késését kiváltó tényezők lehetnek:

1. Az anya betegségei a magzat viselésének folyamatában, sérülések, mérgezések és fertőzések.
2. Magzati hipoxia, vagyis oxigénhiány a méhben.
3. Nehéz szülés, amely idő előtt vagy túl gyorsan történt, a nyakába fonódó köldökzsinórral történő szülés.
4. Sérülések szülés közben (különösen a felső gerinc)
5. Súlyos betegség vagy sérülés korai gyermekkorban.
6. Örökletes betegségek, amelyek az agy szerkezetének megsértéséhez vezethetnek.
7. Gyenge pszichológiai klíma a családban, nevelési problémák (túlzott gondozás vagy éppen ellenkezőleg, közömbös hozzáállás, bántalmazás).
8. Súlyos pszichológiai trauma.
9. Anya alkoholfogyasztása terhesség alatt.

A beszéd fejlődésével kapcsolatos problémák ilyen betegségeket okozhatnak:

1. A központi idegrendszer veleszületett rendellenességei.
2. oxigén éhezésből eredő akut vagy krónikus agyi ischaemia.
3. Epilepszia.
4. Hydrocephalus (agycsepp).
5. Magas koponyaűri nyomás.
6. Agydaganat.

Ha a csecsemőnek vannak olyan jelzései, amelyek hozzájárulhatnak a beszédfejlődéssel kapcsolatos problémák előfordulásához, érdemes már kicsi korától kezdve keményen dolgozni vele, hogy ezek a problémák elkerülhetők legyenek.

Néha a gyerekek nem akarnak beszélgetni, ha nem látják értelmét. Miért kell erőlködni és megtanulni helyesen ejteni a szavakat, amikor a szülők már minden vágyat megjósolnak anélkül, hogy fejlesztenék személyes tevékenységét, vagy gesztusokkal és artikulálatlan hangokkal könnyen megértik, mire van szüksége?

A rokonok csak ritkán beszélnek néhány csecsemővel, és ebben a tekintetben nem fejlődnek. Szükséges folyamatosan beszélgetni a kisgyermekekkel, kommentálni minden egyes cselekedetét, elmagyarázni a körülöttük zajló eseményeket.

Amikor a csecsemő túlságosan informatív környezetben van, ahol folyamatosan nagy mennyiségű információt kap, amelyet életkora miatt nehezen tud asszimilálni, akkor már nem érzékeli, hallgatja a környező hangokat és megpróbálja azokat reprodukálni, és ennek eredményeként elmarad a fejlődésben.

A beszédproblémák megjelenésének egyik fizikai oka a gyengén fejlett artikulációs szervek (szájpad, ajkak és nyelv).

A késleltetett beszédfejlődés kezelése 4 éves korban

Bármely beszédprobléma kezelése nagyon nehéz folyamat, de eredményhez vezethet, ha időben és alaposan megközelíti ezt a kérdést. Ha nem foglalkozik időben ezzel a problémával, akkor a 7 éves korú gyermeket speciális iskolába kell küldeni.

Néha az orvosok gyógyszert írnak fel. A gyógyszereket csak átfogó vizsgálat után írják fel, és szigorúan az előírt dózisoknak megfelelően és egy gyermek neuropatológus állandó felügyelete mellett veszik fel őket. Ezek a gyógyszerek aktiválják a beszédzónák aktivitását. A gyermeknek semmiképpen sem szabad önmagában kábítószert adni. Általában gyógyszerként Pantogamot, Nootropilt, Encephabolot, Neuromultivint, Cortexint, Kogitumot, Lekcitint írnak fel.

Ha a csecsemőnek nincs ellenjavallata, fizioterápiát írnak elő az agy bizonyos területeinek működésének helyreállításához, nevezetesen:

• magnetoterápia;
• masszázs;
• elektroreflexoterápia.

A gyógyszeres kezelést és a gyógytornát tapasztalt szakember munkájának kell kísérnie, aki minden kis beteg számára kidolgozza az egyéni óratervet, és azt játékos módon végzi.

A szülők szerepe a beszédfejlődési problémák kezelésében

Ha egy gyermek lemaradásban van, a szüleinek először figyelniük kell az otthon uralkodó légkörre. Talán gyakran veszekednek a családban, kiáltások és káromkodás hallatszik. A gyerek érzékeli mindezt. Talán a szülők akadályozzák a gyermek fejlődését azzal, hogy gyakran elégedetlenek vele, nyomást gyakorolnak rá, folyamatosan visszahúzódnak, nem hisznek képességeiben. Ebben az esetben át kell gondolnia a csecsemőhöz és a család többi tagjához való hozzáállását, megpróbálnia együtt segíteni neki.

A szülőknek nagyon oda kell figyelniük a beszédproblémákkal küzdő gyermekekre, gyakran kommunikálni és tanulni vele, elhinni, hogy sikerrel jár.

A következő tevékenységek pozitívan befolyásolják a beszéd fejlődését:

1. Ujjjátékok, amelyek finom motorikus képességeket fejlesztenek a kezekben. Ide tartoznak a rejtvények, konstruktorok (például Lego), kockák gyűjtése, gyurmából (vagy tésztából) való modellezés, ceruzával vagy ujjfestékekkel történő rajzolás.
2. Szabadtéri Játékok. Fizikai fejlődés a gyermek elválaszthatatlanul kapcsolódik a mentálishoz. A babával együtt labdázhatsz, futhatsz vele (természetesen engedhetsz). Hasznos lesz napi gyakorlatok, táncórák stb.
3. Zenés játékok. Pozitívan befolyásolják a figyelem kialakulását. A gyermek koncentrál, és megpróbálja tartani a ritmust. A babával együtt kitalálják a hangszerek típusait az általuk kiadott hangok, az állatokat a hangjuk stb.
4. Játékok a vizuális figyelem és memória fejlesztésére. A folyamat során kártyákat használnak állatokról vagy különféle tárgyakról, geometriai alakzatokról.
5. Masszázs. A gyermek általános erősítő masszázsát anya vagy apa végezheti. Ajánlatos a professzionális masszázst gyermekmasszőrre bízni.

A késleltetett beszédfejlődés nagyon veszélyes dolog, amely más kellemetlen következményekhez vezethet. Ennek elkerülése érdekében maximális figyelmet kell fordítania a gyermekre születésétől fogva, még akkor is, ha abban a pillanatban nincs előfeltétele a jövőbeni problémákra. Ha rendszeresen foglalkozik a babával, figyelembe véve az övét is egyéni jellemzők, akkor az átlagos normáknak megfelelően fog fejlődni. Ha egy gyermeknél 4 éves korában késői beszédfejlődést diagnosztizálnak, semmiképpen sem szabad elhalasztani a kezelést, és mindent a véletlenre kell bízni, hogy ne tönkretegye a baba egész életét.

22 05.2016

Helló kedves felnőttek! A mai találkozónkat 3 éves gyermekeknek szenteltük. Hogyan mondják? Mit mondanak? Miért nem beszélnek még néhányan ebben a korban? Hogyan segíthetünk nekik a helyes beszédben? Beszélünk Önnel arról, hogy miért okozhat szorongást egy 3 éves gyermek beszédkésése, és hogyan viselkedjen ebben az esetben szülőként.

N. B. Emlékszel Irina Muravjova hősnőjére a "Karnevál" című filmben? Hogyan alakult ki a dikció. Nagyon hasznos gyakorlat, ha diót tesz a szájába, és elolvassa a nyelvcsavarásokat. Próbálj hasonló játékot kínálni a kicsihez, és meglátod, milyen érdekes lesz. Dió helyett vehet valami kisebbet, például mogyorót vagy földimogyorót.

Figyeljünk arra, hogyan beszélnek gyermekeink. Van néhány normatív határ, amelyre mi, felnőttek, eligazodhatunk, amikor értékeljük a csecsemő pszichéjének egy bizonyos szférájának fejlettségi szintjét. Vegyük fontolóra a legfontosabbakat.

Először is, egy hároméves gyermek beszédét meg kell érteni másoknak, akik nem kommunikálnak veled minden nap, azaz. a beszéd legyen mindenki számára olvasható. Másodszor, a babának jól meg kell értenie, mit szeretne tőle beszédüzenetek útján. Szókincsének körülbelül 1000 szónak kell lennie.

Jó, ha a gyermek ismeri a ház környezetének minden elemét, az összes családtag nevét és lakcímét. Ezenkívül a gyermeknek meg kell értenie azokat a kérdéseket, amelyek kiterjesztik a válasz tartalmát, például a "Miért?" És miért?".

3-4 éves korában a baba elég folyékonyan beszél különböző témákban. Természetesen nem egy hosszú történet, hanem egy teljesen összefüggő beszéd rövid mondatokból. Rövid mondat összeállítása több szóból nem lehet nehéz.

De ha mégis felmerülnek a nehézségek, hogyan viselkedjünk? Hol lehet kapcsolatba lépni? A szülőket mindig érdekli az a kérdés, hogy mit kell tenniük, és hogyan lehet elkerülni az ilyen helyzetet.

Fontos, hogy időben odafigyeljünk rá, hogy gyermeke az iskoláztatás időtartamára ne különbözzen osztálytársaitól. Annak érdekében, hogy könnyebben kitaláljuk, derítsük ki egy ilyen kellemetlen jelenség, például a beszéd késésének okait.

A gyermekek késői beszédfejlődésének okai

A szakértők kétféle okot említenek a gyermekek beszédkésésében:

1. Társadalmi
2. Fiziológiai

A nevekből egyértelműen kiderül, hogy társadalmi okok a gyermek nevelési és fejlődési környezetéből fakadnak, és fiziológiai okok következnek a gyermek egészségével kapcsolatos kérdésekből. Közülük melyik jelentősebb, nehéz megmondani. Összességében az összes ok és együttesen befolyásolja a beszédkészség kialakulási (formálatlan) szintjét, és ennek eredményeként okozhat

Társadalmi okok számot tartalmazzon külső tényezők, amelyet befolyásolni tudunk és kell:

1. A család szülei nem figyelik saját beszédük tisztaságát, gyorsan és egyértelműen beszélnek, nem figyelnek arra, hogy a csecsemő nő a családban, és mint egy szivacs, elnyeli ugyanazt a beszédet.
2. A felnőttek túlságosan aggódnak a baba sorsa miatt, és megjósolják minden vágyát. Miért kellene akkor megtanulnia a gyermeknek beszélni, ha szavak nélkül értik meg?
3. Ellentétes az a helyzet, amikor a baba szinte semmilyen figyelmet nem kap a felnőttektől. Nem tudja, hogy az emberek beszéd segítségével kommunikálnak, senki nem ad neki ilyen információt.
4. A gyermek nem beszél, vagy rosszul és keveset beszél a családban, ahol az interperszonális kapcsolatokat rendszeresen rendezik botrányok és sikolyok segítségével. A csecsemő pszichéje stresszes, a csend pedig tiltakozásként vagy védekező reakcióként hat. Ilyen helyzetben közel áll a teljes butasághoz.
5. Pozitív, de nagyon nehéz pillanat, amikor a családban a szülők több nyelven beszélnek. Mindegyikükben apránként beszélnek a gyermekkel, egyrészt tele vannak információkkal, másrészt a nyelvi konstrukciók teljességének hiányával.
6. Gyakran abban a helyiségben, ahol a gyermek tartózkodik, hangos háttér jön létre rádió vagy tévé formájában, ez megakadályozza a gyermeket abban, hogy teljes értékű, tiszta beszédinformációt kapjon.

N.B. Egyetértek, az a hatáskörünk, hogy elkerüljük ezen okok mindegyikének megjelenését és gyökerét. Lenne vágy. Elemezze a családjában kialakult helyzetet. Úgy találja, hogy a baba beszédzavarai társadalmi okokból származnak? Hogyan folytatja?

A fiziológia teljesen más kérdés. Itt te és én nem tudjuk közvetlenül befolyásolni a folyamatot, de ha megfelelő figyelmet fordítunk a babára és támogatjuk próbálkozásait, hamarosan pozitív tendenciát tudunk megállapítani. Felfedjük, melyik fiziológiai problémák késleltetett beszédet okozhat a csecsemőben.

1. Méhen belüli fertőzés vagy az anya terhesség alatti betegsége, amely befolyásolta a magzat beszédközpontjának kialakulását.
2. Koraszülés vagy nehéz vajúdási folyamat, születési trauma vagy oxigénhiány kíséretében.
3. Fizikai trauma az agyban vagy a központi idegrendszer károsodása koraszülöttség, alacsony születési súly vagy szülés közbeni fertőzés következtében.
4. Lehet, hogy a csecsemő látása vagy hallása károsodott, akkor más beszédének észlelése sokkal nehezebbé válik. Nagyon fontos, hogy a gyermek lássa, hogyan születnek a hangok, és ezt a hallási érzékelésnek kell segítenie.
5. Örökletes okok.
6. A veleszületett rendellenességek okozzák a beszéd hiányát vagy károsodását is. Ezek lehetnek Down-szindróma vagy autizmus, agyi bénulás és egyéb állapotok.
7. Az ajkakat, nyelvet, szájpadot magában foglaló artikulációs készülék fejletlensége.

Az orvosi beavatkozás szükségessége és a kezelés kijelölése a gyermek mentális rendellenességeinek és az általános rossz közérzet kialakulásának fontos előfeltételei. A kezelés addig ajánlott, amíg a baba el nem éri a 7 éves kort.

Beszédproblémák kezelése

A 3-4 éves gyermekek jól alkalmazzák magukat a szűk szakemberek hatására, amíg teljesen meg nem alkotják az artikuláció szerveit. Fontos, hogy a szülők időben gyanítsák gyermekük beszédének késését, hogy a gyermek gyorsabban megbirkózzon a betegséggel.

3 éves korában neurológusnak, pszichológusnak és defektológusnak kell együtt dolgoznia a gyermekkel. A logopédusnak még nem kell beavatkoznia a folyamatba, mert tevékenységi területe magában foglalja a helyes hangkiejtés beállítását. Szükség esetén 4-5 év múlva kapcsolatba lehet lépni ezzel a szakemberrel.

N.B. Segíteni a szülőknek óvodai intézmények és a rendelőintézetek, vannak speciális helyiségek, ahol bármikor tanácsot kaphat a jelentkezéssel kapcsolatban. És nem számít, ha úgy tűnik számodra, hogy nem a profilod szerint jöttél. Biztosan irányítják és tanácsot adnak Önnek, kinek a szakterületének tulajdoníthatja kérdését. Ne féljen segítséget kérni, ha gyermekéről van szó!

Ha hiányzik az idő, és 7 év után ellátogat egy speciális irodába, akkor annak valószínűsége, hogy a kicsi nem képes teljes mértékben kommunikálni a társaival, meglehetősen nagy.

A túlzott terhelés ellenjavallt lesz egy ilyen gyermek számára, ez idegi kitöréseket, agressziót vagy hisztériát válthat ki.

És akkor a baba csak szakosodottan vehet részt oktatási intézményA terhelés hatékony és körültekintő elosztásának szükségessége. Tanulmányi folyamat beszédjavító gyakorlatokat és házi feladatokat tartalmaz a szülők számára.

Annak érdekében, hogy a beszédtevékenységek korrekciója eredményt adjon, a szülőknek gondosan meg kell nézniük és hallgatniuk gyermeküket. Már a korai életkorban észreveheti az eltéréseket. Ha a szülők úgy gondolják, hogy problémát látnak, akkor bármikor kapcsolatba léphet szakemberrel a gyanújuk eloszlatása érdekében.

Ha a probléma beigazolódik, azonnal elkezdheti a kezelést, és az idő nem pazarolódik el, és az eredmény korábban jelenik meg. Defektológus vagy neurológus megtudja a rendellenesség okát, és a szülők választ kapnak a kérdésre, hogy mit tegyenek?

Az egyes esetek kezelési módszereit egyedileg választják ki. Különböző esetekben a szakember gyógyszeres kezelést írhat elő, amely javítja az agyi erek vérkeringését és stimulálja a beszédközpontokat.

Egy másik esetben a gyógyszeres kezelés fokozható magnetoterápia vagy reflexológiai eljárások alkalmazásával. A speciális masszázs kiváló kiegészítője a kezelésnek, de kezdeti korrekciós módszerként is használható.

Annak tudatában, hogy a kezelést helyesen hajtják végre, a szülőknek felajánlják a korrektor által kidolgozott óratervet. Pedagógiai támogatás a korrekció minden esetben ugyanolyan szükséges, mint az orvos által előírt gyógyszerek szedése.

A felnőttek csak jól összehangolt mechanizmusként működve segíthetik a gyermeket a tehetetlenség határainak túllépésében, és teljes jogú kapcsolattartásként csatlakozhatnak a kortársakhoz. Most rövid következtetést vonhatunk le és osztályozhatjuk a gyermekbeszéd tisztaságáért folytatott harcban alkalmazott módszereket:

1. Gyógyszeres módszer
2. Reflex és magnetoterápia
3. Tanórák tanár-korrektorral

Mindezeket a módszereket a szülők megsegítésére tervezték. Az orvoslás és a pedagógia területén alkalmazott lépések mellett a szülők otthon is alkalmazhatják a speciálisan a beszédzavarok kijavítására és a készség fejlesztésére létrehozott fejlesztések ismereteit és tapasztalatait.

Családi klub

A család mindig aggódik, amikor az orvosok kinevezik a gyermeket. De a szülők feladata, hogy jobban segítsék babájukat, mint az orvosok. Ki tud ilyen gondossággal és örömmel összegömbölyödni vele a tükör előtt, vagy rábeszélni, hogy igyon meg keserű gyógyszert, kivéve anyát? Próbáljuk meg kitalálni, hogyan segíthetnénk a babát a beszédfejlődés problémájában.

N.B. Hogy őszinte legyek, inkább nem használom a "probléma" szót, bármilyen összefüggésben. Azt javaslom, hogy inkább "kérdés", "eltérés", "árnyalat". Egyetértek, a "probléma" úgy hangzik, mint egy mondat, és valami oldhatatlan és globális. És nevezzük árnyalatnak, és könnyebb lesz megbirkózni, mert egy árnyalat olyan kicsi, jelentéktelen dolog, amellyel rövid a beszélgetés.

A beszédhibák kiküszöbölésére és fejlesztésére szolgáló gyakorlatok nagyon egyszerűek és minden anya számára elérhetőek. Anélkül, hogy tudna róla, maga is végezhet ilyen foglalkozásokat. Minden nap játszol a babáddal? A játék pedig a lehető legjobban fejleszti a gyerekeket. Csak néhány speciális edzésmomentumot kell beépíteni a játékokba, és a baba nem fogja észrevenni, hogy tanul és fejlődik.

Ujjszínház. Pótolhatatlan módszer bármely gyermek fejlődéséhez. Rendezhet előadásokat, vagy egyszerűen megdörzsölheti az ujjait, vagy masszírozhatja az egyes falanxokat párnákkal. Adjon hozzá néhány verset vagy mondást, hogy érdekelt maradjon.

A finommotorika fejlesztésével serkentjük az intelligenciát és a beszédet, ne felejtsd el! Ezért készítsen rejtvényeket, mozaikokat, gyurmát és agyagot, játsszon játékokat egy kivitelezővel, kockákkal vagy papírral (origami).

Szabadtéri Játékok. A szabadság és a repülés érzése általában jótékony hatással van a lélek és a test állapotára. Ha otthon nem mindig helyénvaló a hangos kiabálás (családi szorongás, szomszédok), akkor az utcán kidobhatja az összes negatív energiát, és egyúttal edzheti a szalagjait és az artikulációs készülékét.

A labdajátékok hasznosak, kaotikus mozdulatai fejlesztik a tájékozódást a térben, a figyelem, a futás és az ugrás oxigénnel telíti a test sejtjeit. Ismertető szótagok vagy hangok segítségével mutassa be gyermekének a szabadtéri játékokat. Használja a „Libák-hattyúk”, „A király végigsétált az erdőn”, a „Jelzőlámpa” kifejezéseket.

Masszázs. A professzionális masszázs kijelölése indokolt a gyermek pszichomotoros fejlődésének megsértése esetén, ezt speciálisan képzett személynek, gyermekmasszázsnak kell elvégeznie. Általános tornagyakorlást és egyszerű simogatást az egyik szülő végezhet.
Általában egy szakember által végzett masszázst tanfolyamként írnak elő, általában 10 nap.

Ez idő alatt a gyermek teste annyira megszokja a kellemes eljárásokat, hogy több foglalkozás után pozitív dinamika jelenik meg. Ezután fontos, hogy a szülők fenntartsák ezt az erőteljes állapotot, amely minden szerv minden sejtjének újjáéledését segíti.

A kognitív szféra fejlődése. Otthon minden lépésben fejleszthetjük gyermekünk emlékét és figyelmét. Végül is a körülöttünk lévő tér egyszerűen mindenféle feladattal telik a logika és a figyelmesség érdekében.

A ház vagy lakás bármely részén téglalap alakú ablakok, asztalok vagy szekrények, kerek tányérok, állólámpák vagy festmények találhatók. Keresse meg a környezet tárgyaiban a játékokat és gyakorlatokat az objektumok szín, méret szerinti összehasonlításához, a felesleges elemeket bármilyen elv szerint zárja ki.

Játékok hangszerekkel. Semmi sem helyettesítheti a zene hangzását a személyiség teljes körű fejlesztése szempontjából, ez különösen fontos gyermekkorban.

A zenei gyakorlatok rendkívüli előnye, hogy a baba el tudja énekelni a nehezen kimondható hangokat, ami nagyban megkönnyíti a feladatot. A dadogásban szenvedő gyermekek számára pedig a zene az üdvösség! A szavakat énekben ejtve a hangkészülék a relaxáció hátterében megtanul koncentrációt, és a beszéd idővel kiegyenlítődik.

A beszéd fejlesztésére és a késedelem kiküszöbölésére szolgáló szakaszok mindegyikének megvan a maga hozzájárulása a mai beszélgetés általános témájához. De arra kérlek benneteket, hogy ne feledjétek, hogy minden kérdésben fontos az "arany középút", amelynek megtalálásakor kétségtelenül megbirkózik minden bajjal.

Fanatizmus nélkül cselekedj, a mindenféle technikával szembeni túlzott lelkesedés negatívan befolyásolhatja gyermeke személyiségének kialakulását, reggeltől estig kénytelen idegen nyelveket tanulni és végtelen skálákat gyakorolni.

Egy 3 éves korú gyermek, aki ekkor már kialakított egy kis belső "én" -t, aki 3 éve válságon megy keresztül, sok cselekvésre képes, néha elvárásainkkal ellentétben. Segítsünk szeretett babánknak leküzdeni ezt az akadályt a beszédfejlődés késése formájában, és lépjünk új korszakba, teljes magabiztossággal a szülei egyediségében és feltétel nélküli szeretetében.

A támogatás minden élethelyzetben fontos oktatási és fejlesztési ugródeszka a saját énem erősítéséhez és fontosságának tudatosításához, különösen a család számára. Ezt biztosíthatjuk saját gyermekeinknek, ami azt jelenti, hogy meg kell tennünk.

Remélem, hogy gyermekeink boldogok és szeretettek lesznek. Kívánom mindenkinek, hogy kerülje a fejlesztés árnyalatait, és bárki is találkozott velük - a helyzet mielőbbi pozitív megoldása.

Ne felejtse el követni a híreket a blogon, ne hagyjon ki érdekes cikkeket, amelyekből esetleg újat és hasznosat tanulhat. A közösségi hálózatok is az Ön rendelkezésére állnak, iratkozzon fel frissítéseinkre.

Remélem, hogy következő találkozónk új megbeszéléseket hoz számunkra, és képesek leszünk mindenkinek megtalálni a szükséges információkat. Sok szerencsét!