التأخر في الكلام. كيفية علاج تأخر تطور الكلام عند الطفل.

تأخير خطاب التنمية في الطفل هو تأخر عن معيار السن تطوير الكلام في الأطفال دون سن 4 سنوات. الأطفال الذين يعانون من تأخر في تطوير الكلام يتقنون مهارات الكلام تمامًا مثل الأطفال الآخرين ، ومع ذلك ، يتم تغيير حدود العمر بشكل كبير.

ينبه معالجو النطق وأخصائيي أمراض النطق وعلماء النفس وأطباء الأعصاب تأخر تطور الكلام الكلام ، مع التركيز على حقيقة أن العامة التطور النفسي الطفل وتشكيل مجال التفاعل بين الأشخاص. أيضًا ، يعتمد التطور على تطور الكلام. العمليات المعرفية في الطفل: الذاكرة ، التفكير ، الخيال ، الانتباه.

الأسباب التأخير تطور الكلام عند الأطفال :

• قلة الطلب على الكلام. إذا لم يتحدث أحد مع الطفل ، أو العكس ، يخمن كل رغباته ، ويتحدث معه ، دون تكوين حاجة الطفل للتعبير عن متطلباته وعواطفه بالكلمات
• النضج البطيء للخلايا العصبية المسؤولة عن الكلام (غالبًا بسبب الوراثة)
• أمراض وآفات الدماغ (نقص الأكسجة والصدمات والأمراض المعدية التي تنتقل في الرحم وأثناء الولادة وفي السنة الأولى من العمر)
• ضعف السمع. يتشكل الكلام على أساس ما سمعه ، إذا كان الطفل يعاني من مشاكل في السمع ، تنشأ مشاكل في استنساخ الكلمات ، أي مع الكلام.

معايير تطور الكلام لدى الأطفال دون سن 3 سنوات.

سيكون الانحراف عن المعايير المقترحة من شهر إلى شهرين (متقدمًا أو متأخرًا) هو القاعدة أيضًا. إذا كان الطفل متخلفًا في عدة مؤشرات في وقت واحد ، فهو لا يمتلك أي مهارات على الإطلاق ، فمن الجدير الاتصال بأخصائي أو اختيار تطوير الألعاب والتمارين والانخراط مع الطفل بانتظام.

معايير تطوير الكلام: السنة الأولى من العمر.

• 2 أشهر... يلفظ الطفل الأصوات الفردية ، وهو أول نطق عفوي موجه إلى شخص بالغ (غالبًا الأم).
• 3 اشهر. هناك تجارب على أصوات الحروف المتحركة - مثل "آه-آه" ، "أه-آه" ، "أوه-أوه-أوه" جوليت ، "سجع".
• 4 اشهر. يتحول الأزيز إلى إجراءات صوتية ، أي يبدو أن أحد الأصوات يتدفق إلى صوت آخر: "oo-oo-oo-oo".
• 5 شهور. الطنين اللحني ، الثرثرة العشوائية ، إضافة بعض الأصوات الساكنة إلى حروف العلة المنطوقة ، تظهر مجموعات من المقاطع.
• 6 اشهر. تم تحسين الثرثرة العشوائية ("نعم ، نعم ، نعم" ، "أماه"). تندمج الحروف الساكنة مع أحرف العلة ، ويحاول الطفل تقليد الأصوات المسموعة ، وإجراء نوع من الحوار مع شخص بالغ ، أثناء الاستماع إلى حديثه.
• سبعة اشهر. الهذيان. يفهم الطفل معنى الكلمات. قد يكون صامتًا لفترة لاختبار رد فعل الشخص البالغ.
• 8 أشهر. الهذيان مثل الكلام ، مثل التواصل. يتعلم الطفل نطق الأصوات ، وتقليد البالغين ، وعدم فهم المعنى دائمًا ، مثل الصدى (echolalia).
• 9 أشهر. غناء الصوت ، الكلمات الخفيفة الأولى ("ماما"). المناغاة أكثر تعقيدًا.
• 10 شهور. يستمع إلى كلام الكبار ، ويفهم المزيد والمزيد من الكلمات ، ويقلد الكلام ، وتظهر مقاطع جديدة في النطق ، كلمات بسيطة ("Na" ، "av").
• 11 شهر. قم بتشغيل الأصوات حسب تقدير الطفل. يزيد عدد الكلمات الخفيفة بشكل طفيف. يمكن للطفل أن يضع معاني مختلفة في نفس الكلمات ، مع استبدال جمل كاملة بها (انظر أعلاه).
• 12 شهر. يعرف الطفل بالفعل حوالي 10 كلمات خفيفة ويقلدها بسهولة عندما يسمع كلمة جديدة. يفهم أكثر من 20 كلمة.

معايير تطور الكلام في السنة الثانية من العمر.

مرحلة الكلام النشط هي الكلام المستقل. يستخدم الطفل كلمات جذرية غير متبلورة ، ويميزها عن الكلمات التي يسمعها الكبار. من سن 1.5 سنة ، بنفس الكلمة ، يشير الطفل إلى عدد من الأشياء ("de" - شجرة ، فتاة ، يجب القيام بها ؛ "ku" - أكل ، دجاجة ؛ "pa" - سقط ، عصا ، لوح كتف.) لا يزال الطفل لا يعرف كيفية التعميم ... على سبيل المثال ، يفهم معنى الكلمات "كرسي" ، "طاولة" ، "سرير" ، لكنه لا يعرف معنى كلمة "أثاث".

ترتبط بداية ونهاية فترة الكلام المستقل ببداية ونهاية أزمة السنة الأولى من الحياة. إذا تأخر الطفل في هذه المرحلة لمدة تصل إلى 3-5 سنوات ، فهذا يشير إلى التأخير التطور العقلي والفكري.

في سن الثانية ، يربط الطفل الكلمات المألوفة بالأشياء الموضحة في الصور (تظهر دبًا ، كرة ، شمسًا ، إلخ).

تم استبدال الكلام المستقل بـ "التلغراف". في البداية ، هذه تركيبات أحادية المقطع تعبر عن معنى الجملة بأكملها. يستخدم الطفل الكلمات للدلالة على الأشياء المتعلقة برغباته واهتماماته. نظرًا لأنه في بيئة الطفل ، فإن مجموعته الفردية من هذه الأشياء ، والتي غالبًا ما يلتقي بها ويلعب ويرى ، فإن مجموعة الكلمات تختلف باختلاف الأطفال. بعد أن تعلم الطفل استخدام الكلمات في موقف معين ، يستخدمها في مواقف أخرى ، وأحيانًا لا يلاحظ استبدال المعنى الحقيقي للكلمة. هذه ، كقاعدة عامة ، هي الأسماء ، المؤنث أولاً ، المذكر لاحقًا ، الأفعال ، وحتى الصفات في صيغة المفرد. يمكن للطفل بالفعل تغيير الكلمات ، ليس فقط باستخدام المضارع ، ولكن أيضًا الفعل الماضي ، أي جمع الأسماء.

تطور الكلام في السنة الثالثة من العمر

يصبح الكلام متماسكًا. تظهر الاقتراحات ، تصبح أكثر تعقيدًا. يسأل الطفل أسئلة ويغير نغمة الصوت. لا يزال هناك العديد من الأخطاء النحوية في الكلام ، ويمكن أن تكون متقطعة. الكثير من التكرار للكلمات ، يتعثر في النطق ، ولكن في سن الرابعة يزول هذا. المفردات تنمو بسرعة ، في سن 3 يمكن أن تكون 1000-1500 كلمة! غالبًا ما ينشئ الأطفال قواعد الكلام والكلمات الخاصة بهم ("flylet").

يمكن أن يكون للتأخير في الكلام بعد 3 سنوات تأثير ضار ليس فقط على قدرات الكلام ، ولكن أيضًا على القدرة على القراءة والكتابة وحتى التفكير. أولئك. هناك تأخير في نمو نفسية الطفل بأكملها. لذلك ، يجب الانتباه إذا كان نمو الطفل مختلفًا تمامًا عن المعايير العمرية والتوجه إلى أخصائي (معالج النطق ، طبيب نفساني) للمساعدة. كلما تم تحديد المشكلة بشكل أسرع ، كان من الأسهل التعامل معها وتجنب المزيد من التعقيدات.

ما الذي يجب أن توليه اهتمامًا وثيقًا؟

نطق الأصوات من قبل الطفل في الأشهر الثمانية الأولى من حياته (ينطق الأطفال أصواتًا مختلفة "آه-آه" ، "مم"). إذا كان الطفل صامتًا بعناد ، فهناك سبب للتفكير في الأمر والاتصال بطبيب الأعصاب في الوقت المناسب.

فهم الكلمات التي تشير إلى طفل يبلغ من العمر 10-14 شهرًا. إذا لم يستدير الطفل عند سؤاله ، ويستخدم البكاء للفت الانتباه إلى نفسه.

التعرف على الأشياء عن طريق الأذن. في سن 14-18 ، يميز الأطفال الأشياء عن طريق الأذن ويمكنهم إظهار الأشياء في الصورة ("أين الدب؟" ، "أين الأذنين؟" ، "أين الدمية؟"

تنفيذ أبسط الأوامر. في سن 18-24 شهرًا ، يكون الطفل قادرًا على تلبية طلب شخص بالغ ("خذ الكرة وأعطها لي" ، "ارفع المكعب وأعطيه لي").

نطق الكلمات والعبارات. في سن 2-3 سنوات ، ينطق الأطفال كلمات فردية ويشكلون عبارات ("أمي ، لنذهب في نزهة على الأقدام").

نطق الأصوات والكلمات. في سن 3-4 سنوات ، يمكن للأطفال نطق جمل تتكون من موضوع ومسند وكائن ("ذهب أبي إلى العمل" ، "سأذهب في نزهة على الأقدام"). من الضروري الانتباه بشكل خاص إذا تم نطق معظم الأصوات بشكل غير صحيح وفي سن 4 سنوات لا يستطيع الطفل تكوين جمل.

تشخيص وعلاج تأخر تطور النطق عند الأطفال

التشخيص التأخير تطوير الكلام يحدث هذا عند الطفل في وقت كان يجب فيه تطوير الكلام بالفعل ، أي في عمر ثلاث إلى أربع سنوات ، وغالبًا ما يتم إجراء مثل هذا التشخيص في وقت يضيع فيه الوقت للحاق بهذه الحالة وتصحيحها. لذلك ، يجب على الآباء ألا ينتظروا الطفل ليتحدث بنفسه ؛ يجب الانتباه إلى تطور الكلام من ذاته عمر مبكر، خاصة إذا كان هناك عدد من المؤشرات لذلك (مشاكل نمو الجنين داخل الرحم ، المخاض الشديد ، المؤشرات العصبية).

تشخيص التأخير خطاب التنمية في الطفل يتم وضعه فقط على أساس رأي شامل للأطباء المتخصصين: طبيب نفساني ، طبيب أعصاب ، معالج النطق.

قبل وصف العلاج في مثل هذه الحالة ، يتم اكتشاف سبب تأخر النمو.

إذا كانت المشكلة نفسية (قلة انتباه الكبار ، قلة الحاجة للمحادثة) إذن أفضل طريقة تصحيح الموقف سيكون تحفيزًا إضافيًا للكلام. يجب على الوالدين إيلاء أقصى قدر من الاهتمام وإضفاء الجانب العاطفي على العلاقة مع الطفل. أيضًا ، يجب إجراء الفصول مع معالجين النطق ومعالجين النطق والعيوب.

إذا كانت المشكلة ذات طبيعة عصبية ، وكان التأخير في تطور الكلام نتيجة لخلل في وظائف المخ ، فإن العلاج يصفه طبيب أعصاب. عين الأدوية عمل منشط الذهن (nootropil ، cynarizin ، cortexin ، encephabol ، إلخ) ، يهدف عملها إلى تحسين الدورة الدموية في الدماغ ، وتحسين الوظيفة التكاملية للدماغ.

أيضًا ، يتم علاج التأخير في تطور الكلام ذي الطبيعة العصبية بطريقة الاستقطاب الدقيق عبر الجمجمة. تتعرض مناطق الدماغ المسؤولة عن تطور الكلام لتيار كهربائي ثابت ذو قوة ضعيفة (10 مرات أقل من الرحلان الكهربائي) ، وهذا ينشط نشاط هذه المناطق ، ويعيد تطور الكلام إلى طبيعته ، وأيضًا تطبيع تطور العمليات المعرفية (الذاكرة والانتباه).

إذا كان الطفل يعاني من تأخر في تطور الكلام بسبب ضعف السمع (الصمم) ، يتم تخصيص الطفل لطفل متخصص

يعد تطوير الكلام أحد القضايا التي تهم الآباء بشكل كبير. في الممارسة العملية ، تؤدي تجاربهم بطرق مختلفة. إحدى فئات الآباء تطلق جرس الإنذار عندما لا ينطق الطفل البالغ من العمر سنتين بعبارات مفصلة. بعد كل شيء ، وفقًا للجدة ، لقد عرفوا بالفعل قصائد أجنيا بارتو عن ظهر قلب. فئة أخرى من الآباء تتجاهل بعناد علم الأمراض في نمو الطفل. وفقط بعد قرار الطبيب - تأخير في تطوير الكلام ، بدأوا في اللجوء إلى المتخصصين. لكن في بعض الأحيان يضيع الوقت. يكاد يكون من المستحيل تكيف الطفل بشكل كامل مع الحياة. كيف يتجلى التأخر في تطور الكلام عند الأطفال؟ ومتى يجب أن تدق ناقوس الخطر؟

أسباب علم الأمراض

يمكن أن تتسبب العوامل الاجتماعية والبيولوجية في تأخر تطور الكلام لدى الطفل.

المصادر البيولوجية

يكمن السبب في الخلل الدماغي الناجم عن تلف الدماغ خلال فترة ما حول الولادة. يحتوي تاريخ هؤلاء الأطفال على:

• في الولادة
• نقص الأكسجة داخل الرحم.
• تضخم.
• الخداج (الخداج) ؛
• عدوى داخل الرحم
• إصابة الولادة
• التهاب الدماغ الوليدي.
• فقدان السمع عند الطفل
• أمراض طويلة ومتكررة في سن مبكرة.

المصادر الاجتماعية

في بعض الأحيان ، يحدث تأخير في تطور الكلام عند الطفل بسبب البيئة غير المواتية ، والتي تتميز بنقص في الاتصالات الكلامية. أسباب متكررة يصبح:

• تخلف ثقافة الاتصال في الأسرة ؛
• متلازمة المستشفى (إذا كان الطفل غالبًا ما يكون مريضًا) ؛
• إهمال تربوي
• ضغط عاطفي.

كما أن الحماية الزائدة تمنع تطور الكلام. يتوقع الآباء جميع احتياجات ورغبات الطفل. لا يطور الطفل التحفيز لنشاط الكلام المستقل.

بيئة غنية بالمعلومات مدمرة. يؤدي التدفق المفرط للمعلومات غير المناسبة للعمر إلى عادة عدم الاستماع إلى الكلام وعدم فهم معناه.

علامات علم الأمراض أو وقت دق ناقوس الخطر

لفهم العلامات التي تشير إلى وجود مشكلة بشكل صحيح ، يجب أن تعرف القواعد الشرطية لنمو الأطفال. يستطيع اختصاصي طب الأطفال حديثي الولادة أن يقول الكثير من صرخة المولود الجديد (صوته وحجمه).

الرضع أقل من 1 سنة

يتميز التطور الطبيعي بالأعراض التالية:

• مرحلة الطنين - تمت ملاحظتها من 1.5 إلى شهرين ؛
• المناغاة نموذجي لطفل عمره 4-5 أشهر ؛
• الكلمات الثرثرة - نطق الطفل 7-8.5 أشهر ؛
• الكلمات الأولى - تستخدم الفتيات في سن 9-10 شهور ، والأولاد - في سن 11-12.

تشير العلامات التالية إلى علم الأمراض:

• نشاط طنين قليل
• صمت.
• قلة الثرثرة
• توحيد النطق.
• عدم وجود استجابة عاطفية للبالغين (4 أشهر) ؛
• سوء فهم الكلمات البسيطة ؛
• عدم نطق المقاطع الابتدائية ma-ma في سن 8-9 شهور.

طفل من 1 - 1.5 سنة

في هذا العمر ، تحتوي مفردات الطفل النشطة على حوالي 10 كلمات (أمي وأبي وغيرهما). تحتوي المفردات السلبية على ما يقرب من 200 كلمة. هذه هي أسماء الأعمال والأشياء اليومية.

يتم الإشارة إلى علم الأمراض من خلال:

• عدم الاستجابة للكلام والصوت.
• عدم القدرة على إعادة إنتاج الكلمات ؛
• عدم فهم أبسط الإجراءات - اجلس ، تعال إلى هنا ؛
• صعوبات في عملية المضغ (إذا كان الطفل البالغ من العمر 1.5 عامًا يختنق غالبًا حتى مع تفاحة).

طفل أقل من سنتين

يتميز العمر من 1.6-1.8 سنة بأنه انفجار معجمي. الكلمات الموجودة في مفردات الطفل السلبية تتحول فجأة إلى كلمات نشطة. بالنسبة لبعض الأطفال ، تبدأ هذه الفترة في عمر سنتين. مع التطور الطبيعي ، هناك انتقال مفاجئ للأطفال إلى الكلام النشط. في سن الثانية ، يتكلم الأطفال جمل بسيطة تتكون من كلمتين.

يتميز تثبيط تطور الكلام:

• يتكلم الطفل بضع كلمات فقط ؛
• عدم القدرة على تلبية طلب بسيط (عرض أو عمل) ؛
• لا يكرر كلمات جديدة.

طفل في 2-3 سنوات

في سن الثالثة ، يبني الأطفال جمل من 3-4 كلمات.

يتميز تأخر تطور الكلام لدى الأطفال بعمر 3 سنوات بما يلي:

• عدم القدرة على تسمية الأشياء المحيطة وأجزاء الجسم ؛
• عدم القدرة على تحديد كائن معروف بالاسم ؛
• عدم القدرة على تكوين جمل بسيطة (كلمتين).

طفل بعمر 3-4 سنوات

يبدأ الطفل في إتقان الأشكال النحوية. يعدل الكلمات حسب الجنس والرقم. ينطق جمل كاملة. يستخدم في خطابه الصفات والضمائر والظروف.

يتم تحديد تأخر تطور الكلام لدى الأطفال بعمر 4 سنوات من خلال العوامل التالية:

• الطفل يقرقر باستمرار ، كلامه سريع وغير مفهوم أو يمتد بقوة الكلمات ؛
• إنه لا يبني جملًا أولية تحتوي على موضوع وخبر وإضافات عديدة ؛
• لا تقبل التفسيرات أو القصص البسيطة ؛
• يبتلع نهايات الكلمات المنطوقة.
• ينطق الطفل عبارات حصرية من الكتب أو الرسوم المتحركة ؛
• لا يبني جمله بل يكرر عبارات الكبار.
• وجود فم مفتوح وزيادة إفراز اللعاب (لا ترتبط هذه الظاهرة بنمو الأسنان).

الأطفال 5 سنوات

يؤدي تأخر تطور الكلام لدى الأطفال بعمر 5 سنوات إلى أمراض خطيرة. حتى سن 4 سنوات ، يتقن الطفل العالم. في روابط الاتصال يدخل قليلا. ولكن ابتداءً من سن الخامسة ، يستمد الأطفال المعلومات من التواصل مع أقرانهم والبالغين. انخفاض الوصول إلى الكلام يؤدي إلى تثبيط النمو العقلي. في كثير من الأحيان عند الأطفال 5 سنوات ، يتم تأكيد الانحرافات في النمو العقلي.

يقول الأطباء أن تأخر تطور الكلام والحركة النفسية مترابطان بشكل وثيق. بدأت الفتات ، التي أجد فيها علم الأمراض ، متأخرة في إمساك رؤوسها والمشي والجلوس. هؤلاء الأطفال محرجون ، وغالبًا ما يصابون بالسقوط أو الاصطدام بالأشياء.

عواقب علم الأمراض

إن الطفل الذي طور علم الأمراض الذي لا يتلقى العلاج اللازم يتخلف كثيرًا عن أقرانه. يوصى بمثل هؤلاء الأطفال فقط المدارس المتخصصة لبرنامج الإصلاح.

أي عبء (عقلي وأحيانًا: التطعيم أو الحمى) يمكن أن يؤدي إلى تفاقم الحالة ويؤدي إلى أعراض متعددة:

• نوبة ضحك؛
• انخفاض الذاكرة
• اضطراب النوم
• زيادة الهاء
• عدوان.

تشخيص علم الأمراض

يعتقد معظم الآباء أنه مع وجود مشاكل في تطوير النطق ، يجب عليك الاتصال بمعالج النطق. هذا هو الخطأ الأكثر شيوعًا. نظرًا لأن معالج النطق يعلم الطفل فقط نطق الأصوات المختلفة بشكل صحيح. ربما يكون هذا في عمر واعي من 4-5 سنوات. له عمل تصحيحي يبدأ معالج النطق بطفل في هذا العمر.

يجب فحص الفتات المصابة بأمراض النطق من قبل مجموعة من المتخصصين:

• طبيب الأطفال؛
• طبيب أعصاب للأطفال
• طبيب أنف وأذن وحنجرة.
• طبيب نفسي؛
• معالج النطق؛
• الطبيب النفسي.

يهدف التشخيص العصبي إلى تحديد تلف الدماغ. تشمل المسوحات:

• صدى.

يسمح لك التشاور مع طبيب الأنف والأذن والحنجرة باستبعاد الأمراض: التهاب الأذن الوسطى المزمن ، وفقدان السمع ،.

علاج الطفل

السؤال الملح هو متى تبدأ العمل الإصلاحي؟ يقول الأطباء - في أقرب وقت ممكن. مع الاكتشاف المبكر لعلم الأمراض ، يبدأ أخصائيو الأمراض العصبية العلاج من عام واحد.

يعمل اختصاصي العيوب مع الأطفال الذين تزيد أعمارهم عن سنتين. يهدف عمله إلى تطوير التفكير والانتباه والمهارات الحركية والذاكرة عند الطفل.

يعمل المصححون والمتخصصون في تطوير الكلام مع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2 و 2.5 عامًا.

يبدأ معالجو النطق ، الذين يتألف عملهم من النطق الصحيح للأصوات ، والقدرة على بناء جمل وقصة مختصة ، دروسًا مع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4-5 سنوات.

علاج بالعقاقير

يتم وصف الأدوية من قبل طبيب أعصاب للأطفال بناءً على فحص شامل. يوصف للطفل الأدوية التالية:

1. الأدوية منشط الذهن. مستحضرات تعرف بمواد البناء والتغذية الفعالة للدماغ. الأدوية منتشرة على نطاق واسع: Actovegin، Lecithin، Cortexin، Neuromultivitis.
2. الأدوية التي تحفز عمل مناطق الكلام. علاج Cogitum فعال.

العلاج الطبيعي

استعادة عمل مراكز الدماغ المختلفة المسؤولة عن النطق ، معجم الطفل ، وقدراته الفكرية ونشاط الكلام ، تحفز:

• العلاج الكهربائي - طريقة فعالة، ولكن هو بطلان في الأطفال الذين يعانون من متلازمة الاختلاج والاضطرابات العقلية ؛
• العلاج المغناطيسي.

العمل الإصلاحي للمعلم

العلاج الدوائي غير فعال إذا لم يكن مصحوبًا بتأثير تربوي. تقوم المراكز الطبية للعمل مع الأطفال المتأخرين في تطوير النطق بتطوير برامج تدريبية كاملة. يهدف هذا التصحيح إلى:

• إضعاف وتصحيح عوامل التطور السلبية ؛
• الوقاية من عواقب تثبيط الكلام ؛
• التغلب على الصعوبات في عملية التعلم.

يستخدم اختصاصيو التوعية أدوات إعادة تأهيل عملية ومرئية وتقنية. لكل طفل يتم اختياره خطة فردية، وأنشطة في شكل لعبة مدروسة.

علاج الوالدين

يجب ألا تعتمد فقط على مساعدة المتخصصين. يجب على الآباء الانخراط بنشاط مع أطفالهم. النتائج الإيجابية ستجلب:

1. تنمية المهارات الحركية اليدوية. المراكز المسؤولة عن تطوير المهارات الحركية اليدوية والتعبير قريبة. إن تطور اليد ، كما كان ، يشدد من تطور الكلام. الألغاز والمنشئ والفسيفساء وإدراج الألعاب والمكعبات مفيدة جدًا للطفل. زود الطفل بالأهرام وألعاب الأربطة والكرات ورمي الحلقات. يوصى باستخدام آلات ربط الدانتيل وربط الأزرار للأطفال. من المفيد للطفل أن ينحت المصنوعات اليدوية من البلاستيسين ، والطلاء بالطلاء (خاصة دهانات الأصابع) ، والخرز الخيطي على خط الصيد ، وتطريز الرسومات الأولية ، وإجراء النقوش.
2. تدليك. هذا الإجراء مفيد للغاية في حالة الانحرافات في التطور النفسي الجسدي. من المستحسن أن تستمر في المبتدئين في سن الدراسة.
3. ألعاب خارجية. ينصح علماء النفس باستخدام تقنية إيقاع الشعار. يجب أن تهدف الألعاب إلى تطوير القدرة على التنقل في الفضاء. من الضروري اختيار التمارين التي تسمح لك بالتحرك ببراعة وإيقاع ، وتغيير وتيرة الحركة بشكل دوري. الألعاب التي يجب أن تكون فيها الحركات مصحوبة بالكلام مفيدة للطفل.
4. العلاج بالموسيقى. العب مع طفل وفقًا لمبدأ: خمن ما بدا؟ ، التعرف على الصوت ، تسمية الآلة الصوتية. تتيح لك هذه الألعاب تنمية الانتباه وتعليمك التركيز وسماع الإيقاع والتقاط تلوين الأصوات.
5. الانتباه البصري. يتم تطوير هذا الاهتمام من خلال مجموعة متنوعة من الألعاب ذات العصي والمكعبات والمشارب متعددة الألوان ، الأشكال الهندسية... استخدم البطاقات الخاصة بشكل فعال.

ينصح الطبيب

الأدوية الفعالة وطرق العلاج قد تكون عديمة الفائدة إذا لم يتم تزويد الطفل بمواتية بيئة الكلام... تأكد من تحفيز تطور الكلام لدى طفلك. يمكن أن تكون الطرق البديلة مثل علاج الدلفين وعلاج hippotherapy (عملية علاج الخيول) بمثابة إضافة فعالة للعلاج أعلاه.

لا تيأس إذا لاحظت تأخرًا في تطور الكلام لدى طفلك. الشيء الرئيسي هو عدم التردد. اطلب المساعدة من المتخصصين في أسرع وقت ممكن. تشير الإحصائيات إلى أن تصحيح اضطرابات الكلام ، التي بدأت في سن مبكرة ، تؤدي إلى حقيقة أن الطفل البالغ من العمر ست سنوات لا يختلف إطلاقاً عن أقرانه.

يعد تأخر تطور الكلام لدى الطفل تأخرًا عن المعيار العمري لدى الأطفال دون سن 4 سنوات. يتعلم الأطفال الذين يعانون من هذا التشخيص مهارات التحدث تمامًا مثل الأطفال الآخرين ، ولكن يتم تغيير الفئة العمرية بشكل كبير.

يقوم معالجو النطق وعلماء النطق وعلماء النفس وعلماء الأعصاب بدق ناقوس الخطر بشأن التأخر ، مع التركيز على حقيقة أن التطور النفسي العام للطفل وتشكيل مجال التفاعل بين الأشخاص يعتمد عليه. كما أن تطور العمليات المعرفية للطفل يعتمد على تطور الكلام: الذاكرة والتفكير والخيال والانتباه.

أسباب علم الأمراض:

1. قلة الطلب. إذا لم يتحدث أحد مع الطفل ، أو العكس ، يخمن كل رغباته ، ويتحدث معه ، دون تكوين حاجة الطفل للتعبير عن متطلباته وعواطفه بالكلمات
2. النضج البطيء للخلايا العصبية المسؤولة عن الكلام (غالبًا بسبب الوراثة)
3. أمراض وآفات الدماغ (نقص الأكسجة والصدمات والأمراض المعدية التي تنتقل في الرحم وأثناء الولادة وفي السنة الأولى من العمر)
4. ضعف السمع. يتم تشكيلها على أساس ما سمعه ، إذا كان الطفل يعاني من مشاكل في السمع ، فهناك مشاكل في استنساخ الكلمات.

الأعراف تحت سن 3 سنوات

سيكون الانحراف عن المعايير المقترحة من شهر إلى شهرين (متقدمًا أو متأخرًا) هو القاعدة أيضًا. إذا كان الطفل متخلفًا في عدة مؤشرات في وقت واحد ، فهو لا يملك أي مهارات على الإطلاق ، فمن الجدير الاتصال بأخصائي أو اختيار تطوير الألعاب والتمارين والانخراط مع الطفل بانتظام. أول سنة بشهر:

2 - يلفظ الطفل أصواتًا منفصلة ، أول نطق عفوي موجه إلى شخص بالغ (غالبًا الأم).

3 - توجد تجارب على أصوات الحروف المتحركة - مثل "آه-آه" ، "أه-آه" ، "أوه-أوه-أوه". جوليت ، "سجع".

4 - يتحول الطنين إلى روتين صوتي ، أي يبدو أن أحد الأصوات يتدفق إلى صوت آخر: "oo-oo-oo-oo".

5 - همهمة لحنية ، ومناغاة عشوائية ، وإضافة بعض الحروف الساكنة إلى حروف العلة المنطوقة ، تظهر مجموعات من المقاطع.

6 - تحسين الثرثرة العشوائية ("yes-yes-yes"، ma-ma-ma)). تندمج الحروف الساكنة مع أحرف العلة ، ويحاول الطفل تقليد الأصوات المسموعة ، ويقود نوعًا من الحوار مع شخص بالغ ، أثناء الاستماع إلى التنغيم.

7 - الثرثرة. يفهم الطفل معنى الكلمات. قد يكون صامتًا لفترة لاختبار رد فعل الشخص البالغ.

8 - الثرثرة مثل التواصل. يتعلم الطفل نطق الأصوات ، وتقليد البالغين ، وعدم فهم المعنى دائمًا ، مثل الصدى (echolalia).

9 - wookie serenades ، الكلمات الخفيفة الأولى ("ماما").

المناغاة أكثر تعقيدًا.

10- يستمع إلى أحاديث الكبار ، ويفهم المزيد والمزيد من الكلمات ، ويقلد إيقاعها ، وتظهر مقاطع جديدة وكلمات بسيطة في النطق ("na" ، "av").

11 شهر. قم بتشغيل الأصوات حسب تقدير الطفل. يزيد عدد الكلمات الخفيفة بشكل طفيف. يمكن للطفل أن يضع معاني مختلفة في نفس الكلمات ، مع استبدال جمل كاملة بها (انظر أعلاه).

12 شهر. يعرف الطفل بالفعل حوالي 10 كلمات خفيفة ويقلدها بسهولة عندما يسمع كلمة جديدة. يفهم أكثر من 20 كلمة.

القواعد في السنة الثانية من العمر

مرحلة الكلام النشط مستقلة. يستخدم الطفل كلمات جذرية غير متبلورة ، ويميزها عن الكلمات التي يسمعها الكبار. من سن 1.5 سنة ، بنفس الكلمة ، يشير الطفل إلى عدد من الأشياء ("de" - شجرة ، فتاة ، يجب القيام بها ؛ "ku" - أكل ، دجاجة ؛ "pa" - سقط ، عصا ، لوح كتف.) لا يزال الطفل لا يعرف كيفية التعميم ... على سبيل المثال ، يفهم معنى الكلمات "كرسي" ، "طاولة" ، "سرير" ، لكنه لا يعرف معنى كلمة "أثاث".

ترتبط بداية ونهاية فترة الاستقلال الذاتي ببداية ونهاية أزمة السنة الأولى من الحياة. إذا تأخر الطفل في هذه المرحلة لمدة تصل إلى 3-5 سنوات ، فهذا يشير إلى تأخر في النمو العقلي.

في سن الثانية ، يربط الطفل الكلمات المألوفة بالأشياء الموضحة في الصور (تظهر دبًا ، كرة ، شمسًا ، إلخ).

يتم استبدال الاستقلالية بنوع فرعي - "تلغراف". في البداية ، هذه تركيبات أحادية المقطع تعبر عن معنى الجملة بأكملها. يستخدم الطفل الكلمات للدلالة على الأشياء المتعلقة برغباته واهتماماته. نظرًا لأنه في بيئة الطفل ، فإن مجموعته الفردية من هذه الأشياء ، والتي غالبًا ما يلتقي بها ويلعب ويرى ، فإن مجموعة الكلمات تختلف باختلاف الأطفال. بعد أن تعلم الطفل استخدام الكلمات في موقف معين ، يستخدمها في مواقف أخرى ، وأحيانًا لا يلاحظ استبدال المعنى الحقيقي للكلمة. هذه ، كقاعدة عامة ، هي الأسماء ، المؤنث أولاً ، المذكر لاحقًا ، الأفعال ، وحتى الصفات في صيغة المفرد. يمكن للطفل بالفعل تغيير الكلمات ، ليس فقط باستخدام المضارع ، ولكن أيضًا الفعل الماضي ، أي جمع الأسماء.

قواعد التنمية في السنة الثالثة من العمر

يمكن أن يكون للتأخير بعد 3 سنوات تأثير ضار ليس فقط على القدرة على التحدث ، ولكن أيضًا على القدرة على القراءة والكتابة وحتى التفكير. أولئك. هناك تأخر في نمو نفسية الطفل بأكملها. لذلك ، يجب الانتباه إذا كان نمو الطفل مختلفًا تمامًا عن المعايير العمرية والتوجه إلى أخصائي (معالج النطق ، طبيب نفساني) للمساعدة. كلما تم تحديد المشكلة مبكرًا ، كان من الأسهل التعامل معها وتجنب المزيد من التعقيدات.

تظهر الاقتراحات ، تصبح أكثر تعقيدًا. يسأل الطفل أسئلة ويغير نغمة الصوت. لا يزال هناك العديد من الأخطاء النحوية في القصة ؛ يمكن أن تكون متقطعة. الكثير من التكرار للكلمات ، يتعثر في النطق ، ولكن في سن الرابعة يزول هذا. المفردات تنمو بسرعة ، في سن 3 يمكن أن تكون 1000-1500 كلمة! غالبًا ما ينشئ الأطفال قواعدهم الخاصة للمحادثة ، الكلمات ("flylet").

ما الذي يجب أن توليه اهتمامًا وثيقًا؟

نطق الأصوات من قبل الطفل في الأشهر الثمانية الأولى من حياته (ينطق الأطفال أصواتًا مختلفة "آه-آه" ، "مم"). إذا كان الطفل صامتًا بعناد ، فهناك سبب للتفكير في الأمر والاتصال بطبيب الأعصاب في الوقت المناسب.

فهم الكلمات التي تشير إلى طفل يبلغ من العمر 10-14 شهرًا. إذا لم يستدير الطفل عند سؤاله ، ويستخدم البكاء للفت الانتباه إلى نفسه.

التعرف على الأشياء عن طريق الأذن. في سن 14-18 ، يميز الأطفال الأشياء عن طريق الأذن ويمكنهم إظهار الأشياء في الصورة ("أين الدب؟" ، "أين الأذنين؟" ، "أين الدمية؟"

تنفيذ أبسط الأوامر. في سن 18-24 شهرًا ، يكون الطفل قادرًا على تلبية طلب شخص بالغ ("خذ الكرة وأعطها لي" ، "ارفع المكعب وأعطيه لي").

نطق الكلمات والعبارات. في سن 2-3 سنوات ، ينطق الأطفال كلمات فردية ويشكلون عبارات ("أمي ، لنذهب في نزهة على الأقدام").

نطق الأصوات والكلمات. في سن 3-4 سنوات ، يمكن للأطفال نطق جمل تتكون من موضوع ومسند وكائن ("ذهب أبي إلى العمل" ، "سأذهب في نزهة على الأقدام"). من الضروري الانتباه بشكل خاص إذا تم نطق معظم الأصوات بشكل غير صحيح وفي سن 4 سنوات لا يستطيع الطفل تكوين جمل.

التشخيص والعلاج

يحدث التشخيص في وقت كان يجب فيه تطوير الكلام بالفعل ، أي في غضون ثلاث إلى أربع سنوات ، غالبًا ما يتم إجراء مثل هذا التشخيص في وقت يضيع فيه الوقت للحاق بالركب وتصحيح هذه الحالة. لذلك ، يجب ألا ينتظر الوالدان حتى يتحدث الطفل بنفسه ، يجب الانتباه إلى تطور اللغة منذ سن مبكرة جدًا ، خاصة إذا كان هناك عدد من الدلائل على ذلك (مشاكل نمو الجنين داخل الرحم ، مسار المخاض الشديد ، المؤشرات العصبية).

يتم تشخيص تأخر تطور الكلام عند الرضيع فقط على أساس رأي شامل للأطباء المتخصصين: طبيب نفساني ، طبيب أعصاب ، معالج نطق.

قبل وصف العلاج في مثل هذه الحالة ، تم اكتشاف سبب هذا المرض.

إذا كانت المشكلة نفسية (قلة انتباه الكبار ، قلة الحاجة للمحادثة) ، فإن أفضل طريقة لتصحيح الموقف هي التحفيز الإضافي. يجب على الوالدين إيلاء أقصى قدر من الاهتمام وإضفاء الجانب العاطفي على العلاقة مع الطفل. أيضًا ، يجب إجراء الفصول مع معالجين النطق ومعالجين النطق والعيوب.

إذا كانت المشكلة ذات طبيعة عصبية ، نتيجة لاختلالات دماغية ، يصف طبيب الأعصاب العلاج. توصف أدوية منشط الذهن (nootropil ، cynarizin ، cortexin ، encephabol ، إلخ) ، ويهدف عملها إلى تحسين الدورة الدموية في الدماغ ، وتحسين الوظيفة التكاملية للدماغ.

أيضًا ، يتم علاج المرض العصبي بطريقة الاستقطاب الدقيق عبر الجمجمة. تتعرض مناطق الدماغ المسؤولة عن تنمية التفكير لتيار كهربائي ثابت ذو قوة ضعيفة (10 مرات أقل من الرحلان الكهربائي) ، وهذا ينشط نشاط هذه المناطق ، ويعيد التطور إلى طبيعته ، وأيضًا تطور العمليات المعرفية (الذاكرة والانتباه) إلى طبيعتها.

إذا كان الطفل يعاني من هذا المرض بسبب ضعف السمع (الصمم) ، يتم إرسال الطفل إلى روضة أطفال متخصصة.

اليوم ، الزلاجات هي الرقص على الجليد والتزلج على الجليد والألعاب ، مثل لعبة الهوكي والهوكي. لتعليم الطفل التزلج وتحويله إلى "نجم" صغير على الجليد. المرحلة الأولى في هذه العملية هي دراسة واستيعاب التزلج البسيط ، أي يجب أن يتحرك الطفل على الزلاجات بخطوات صغيرة وبسرعة منخفضة. ما هو الغرض من هذه التمارين؟ بادئ ذي بدء ، يعد هذا تقوية عامة لحالة الجسم ، وخاصة العضلات ، وبالطبع راحة مفعمة بالحيوية هواء نقي... عندما يتقن الطفل التزلج ، يمكنك السماح للطفل بالذهاب مع شخص واحد أو شخصين أو ثلاثة أو حتى مجموعات ، ولكن في الوقت الحالي ، يلزم الإشراف الدقيق. قد يُسمح لك بلعب "القطار الصغير" أو بعض ألعاب الجليد الأخرى. الآن لن تكون هذه مفاجأة لأي شخص ، وفي كثير من الأحيان يمكنك أن ترى كيف يتم وضع الطفل على الزلاجات بمجرد أن يقف على قدميه. في الواقع ، في سن الثامنة أو العاشرة ، تغلق أبواب العديد من المدارس الرياضية أمام الطفل. لكن يبدو لي أنه في هذا الشأن أيضًا ، يمكن الاستغناء عن التعصب. أن يختار ، كما يقولون ، الوسيلة "الذهبية" ، بحيث لا تتجاوز قوة الطفل ، ولكنها ليست سهلة تمامًا.

إن كيفية تعليم الطفل التزلج هو سؤال واحد ، لأن الشيء الرئيسي هو عدم التأخر. نظرًا لأن متوسط \u200b\u200bالعمر لبدء تعلم الركوب يعتبر من أربع إلى خمس سنوات ، عندما يكون الطفل قادرًا بالفعل على الوقوف بحرية على قدميه وتعلم رياضة جديدة بسهولة. علاوة على ذلك ، كل طفل مختلف التطور البدني، قد لا يزال البعض يعاني من ضعف عضلات الظهر والساقين والبطن ، والتي تشارك بشكل مباشر في التزلج على الجليد ، حتى أنهم غير قادرين على الوقوف على الزلاجات. بناءً على هذه الميزات لجسم الطفل ، سيكون من الأفضل تأجيل وتقوية جميع العضلات. لهذا ، مثل تمرين جسدي، مثل الطعنات (إلى الأمام والخلف) ، و "خطوة الأوزة" ، والقفزات ، والقرفصاء وغيرها من التدريبات التنموية العامة.

قبل أن تتمكن من تعليم طفلك الركوب على الجليد ، يجب أن تتغلب معه على الخوف وانعدام الأمن. ستساعدك تمارين التدريب الخاصة في الفناء على الثلج المتجمد المدوس في ذلك. للقيام بذلك ، عليك أن ترتدي حذاء التزلج الخاص بك ، والمشي قليلاً فيها ، وأداء القرفصاء والانحناءات المختلفة ، وحتى القفز حتى يشعر الطفل بالثقة الكاملة. بدون إصابات وسحجات ، لا أحد يستطيع التدريس. نقاط مهمة استعدادًا للتزلج هو تعلم السقوط. من الضروري تطوير هذه المهارة لدى الطفل وإحضارها إلى الأتمتة ، وإلا فسيكون لديه فرص عديدة للإصابة بإصابات خطيرة على الصحة والحياة. من الآمن الوقوع على جانبك. ولكن ، في أي حال من الأحوال ، يمكنك الحصول على كسر في العمود الفقري ، أو ما هو أسوأ ، ضربة قوية في الرأس. أود أن ألفت انتباهك إلى حقيقة أن السقوط لا يحدث بشكل أساسي أثناء الانزلاق ، ولكن أثناء التوقف ، عندما تقوم بالاستقامة إلى ارتفاعك الكامل. بالنظر إلى هذه المعلومات ، علم طفلك أن يقف دائمًا على أرجل مثنية ، بينما يميل قليلاً إلى الأمام ، ووضع الزلاجات ليس مستقيمة ، ولكن بزاوية - وهذا سيعطي مزيدًا من التوازن ولن تنفصل الأرجل في اتجاهات مختلفة.

في عصرنا ، تعتبر القضية المتعلقة بفصل النساء اللواتي لديهن أطفال تتراوح أعمارهم بين ثلاثة إلى أربعة عشر عامًا ، وكذلك الأشخاص ذوي الإعاقة ، ذات صلة كبيرة. وإذا كان كل شيء شفافًا ومفهومًا مع الإجازة ، فحينئذٍ تثار بعض الأسئلة عند الفصل. يمكن فصل الموظف إذا كان هناك بيان من الموظف يشير فيه إلى التاريخ الدقيق للفصل.

وتجدر الإشارة إلى أن صاحب العمل يحذر الموظف من الفصل مقدمًا. هناك مواعيد نهائية محددة في التشريع ، أي أربعة عشر يومًا على الأقل من اليوم التالي لتقديم الطلب. يعد ذلك ضروريًا حتى يقوم صاحب العمل بإجراء حساب كامل والعثور على موظف جديد للوظيفة الشاغرة.

هناك بدائل أخرى لهذا التاريخ. يمكن تخفيضها بالاتفاق بين صاحب العمل والموظف ، وكذلك بناءً على طلب الموظف الذي يغادر إذا كانت هناك انتهاكات من قبل صاحب العمل قانون العمل أو عدم القدرة على مواصلة العمل. في هذه الحالة ، في التطبيق ، يجب أن يشير الموظف إلى إنهاء صالح علاقات العمل السبب. أي أن الفصل لرعاية الطفل لا يمكن أن يحدث إلا إذا كانت هناك مثل هذه الأسباب. تشمل هذه الأسباب: الانتقال للعيش في مكان جديد ، ورعاية طفل أقل من 14 عامًا ، والحمل المتكرر ، ورعاية قريب مريض أو شخص معاق من المجموعة الأولى ، بسبب القبول في أي مؤسسة تعليمية، التوظيف عن طريق المنافسة والتقاعد وأسباب أخرى.

الفصل من الخدمة لرعاية طفل أقل من 3 و / أو 14 عامًا

في أغلب الأحيان ، يكون أحد الوالدين في إجازة والدية لرعاية طفل أقل من 3 سنوات. إذا كنت ترغب في الإقلاع عن التدخين ، فيجب عليك كتابة الطلب الصحيح لطلب منحك إجازة والدية مع الفصل اللاحق. لا يحق لصاحب العمل رفض إجازة الأبوة للمرأة ، وقد تم الوفاء بالمواعيد النهائية للتحذير ، مما يعني أنه ليس لديهم أيضًا الحق في رفض الفصل. اكتب بيانًا ، وقم بتسجيل عملية حسابية مع صاحب العمل ويجب عليك إصدار دفتر عمل في اليوم الأخير قبل الإجازة.

إذا كنت ستترك وظيفتك وتنجب طفلًا يقل عمره عن 14 عامًا ، فيمكنك استخدام الإجازة لرعاية طفل أقل من 14 عامًا كسبب للمغادرة. في خطاب الاستقالة ، من الضروري الإشارة إلى أنك تغادر بمحض إرادتك "فيما يتعلق بالحاجة إلى توفير الرعاية لطفل دون سن الرابعة عشرة". تتيح هذه الصيغة ، إذا لزم الأمر ، الاتصال بمركز التوظيف للتأثير على مدة الدفع ومقدار إعانات البطالة. يجب تحذير صاحب العمل من الفصل وفقًا للشروط المحددة في قانون العمل الحالي. إذا لم تحذر صاحب العمل بشأن الفصل القادم ، فوفقًا لقانون العمل الحالي ، يحق لصاحب العمل تعيين فترة عمل لك في غضون 14 يومًا قبل الفصل. بالاتفاق المتبادل ، يمكن تقليل هذه الفترة.

الفصل لرعاية طفل معاق

في بعض الأحيان يتم كتابة خطاب استقالة بسبب وجود طفل معاق. في هذه الحالة ، من الضروري في صياغة خطاب الاستقالة أن تشير إلى أنك تغادر بمحض إرادتك "فيما يتعلق بالحاجة إلى المغادرة". في التطبيق ، لا يتعين عليك الإشارة إلى أي سن ستعتني بالطفل ، أو الإشارة إلى أن يبلغ الطفل 18 عامًا. من الأفضل طبعا تقديم شهادة طبية مصدق عليها وفق جميع القواعد. ولكن بالنسبة للفصل لهذا السبب ، يكفي أن يكون لدى الموظف مثل هذا الطفل ، ويجب الاحتفاظ بالبيانات الخاصة بالأطفال في قسم شؤون الموظفين.

كل أسباب الفصل هذه تشير إلى استحالة الاستمرار في العمل كموظف. بعد أن يقدم الموظف الطلب ، يلتزم صاحب العمل بفصل الطفل بناءً على طلبه ، في أي وقت خلال الأسبوعين المقبلين. تشعر العديد من الأمهات بالقلق بشأن ما إذا كانت أقدميتهن تنقطع في هذه الحالة. بالنسبة للنساء اللواتي لديهن أطفال دون سن 14 عامًا ، يتم الحفاظ على استمرارية التجربة. تمت الموافقة على هذا في البند 5 من القواعد الخاصة بحساب خبرة العمل المستمرة للعمال والموظفين في تعيين مزايا التأمين الاجتماعي الحكومي العام ، التي وافق عليها مجلس الوزراء في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية في 13 أبريل 1973 ، رقم 252 مع التعديلات حتى 1 يوليو 1991.

تأكد من ملء كتاب العمل الخاص بك وفقًا للإرشادات. وهذا يعني أنها لم يتم طردها من عملها ببساطة بمحض إرادتها ، ولكن تم طردها بمحض إرادتها "فيما يتعلق بالحاجة إلى رعاية ابنها / ابنتها تحت سن الرابعة عشرة ، البند 3 من الفن. 77 من قانون العمل في الاتحاد الروسي ". إذا تم رفض فصلك لهذا السبب أو لم يتم ملء دفتر العمل الخاص بك للسبب الموضح في طلبك ، فاطلب رفضًا كتابيًا من صاحب العمل ولا تتردد في الذهاب إلى المحكمة.

في العالم الحديث ، عدد الأطفال الذين تمت ملاحظتهم بعض الانحرافات من القاعدة في تطوير الكلام. وفقًا للإحصاءات ، بعد امتحانات الأطفال في سن ما قبل المدرسة وأطفال الصفوف الابتدائية بغرض الوقاية ، وجد أن كل طفل ثان يعاني من نوع من الضعف المرتبط بمهارات التحدث. يواجه كل طفل خامس تقريبًا مثل هذا المرض مثل تأخر تطور الكلام.

وفقًا للخبراء ، يعاني العديد من الأطفال المعاصرين من اضطرابات النطق أو لا يعرفون كيفية التعبير عن كلامهم لمدة 2-3 سنوات

شروط التطور الطبيعي لنشاط الكلام عند الطفل

من أجل تطوير مهارات التحدث لدى الطفل بشكل طبيعي ، دون حدوث انتهاكات محتملة ، أولاً وقبل كل شيء ، أنت بحاجة إلى:

• تحقيق درجة النضج المطلوبة من خلال الهياكل المختلفة للدماغ ؛
• الأداء الصحيح والمنسق للجهاز الصوتي والجهاز التنفسي ؛
• مستوى كافٍ من تكوين السمع والبصر والمهارات الحركية والعواطف ؛
• الحاجة المتزايدة للتواصل مع الآخرين.

مراحل تنمية مهارات الكلام

خلال السنة الأولى من العمر ، يتقدم حديث الطفل بسرعة. لا يستطيع الأطفال حديثو الولادة إصدار أي أصوات بعد ، لكنهم بارعون في توصيل احتياجاتهم للآخرين من خلال البكاء. البكاء هو الطريقة الأولى والأكثر طبيعية للطفل للتواصل مع الوالدين والأشخاص الآخرين.

عمر الطفل	مهارات الكلام
2 أشهر	وقت ظهور الأصوات الأولى. يبدأ الطفل ليس فقط في النطق ، ولكن أيضًا في الاستجابة عندما يتحدثون إليه - على سبيل المثال ، الابتسام أو الابتهاج لرؤية والديه.
3-6 شهور	بداية الطنين وتكرار نفس الأصوات والصراخ والضحك. في هذا العمر ، يراقب الطفل عن كثب حركة الشفاه ويحاول تقليدها.
6-9 شهور	تتم إضافة المقاطع ومجموعات الأصوات المختلفة إلى الأصوات ، والتي لا تحمل عبئًا دلاليًا ، ولكن مثل هذا الثرثرة يلعب دورًا مهمًا في تطوير ما قبل الكلام.
9-10 شهور	يتكون فهم خطاب الكبار ، تظهر الكلمات الأولى. تصبح المناغاة لحنية ، مع نغمات ونغمات مختلفة.
12-14 شهرًا	نطق ذو مغزى لكلمتين على الأقل ، باتباع التوجيهات اللفظية البسيطة والتعرف على الأشياء المألوفة.
1.5-2 سنوات	يتطور فهم كلام الآخرين بسرعة ، وتنمو المفردات ، وتظهر العبارات الأولى. خلال هذه الفترة ، تكون خلايا الدماغ جاهزة لاستيعاب الكلمات ودمجها في عبارات.
3 سنوات	إتقان قواعد اللغة الأم. إبطاء معدل تكوين الكلام.

عادة ، يكون الطفل البالغ من العمر ثلاث سنوات قادرًا تمامًا على التعبير عن أفكاره لوالديه ، وبالنسبة لمن حوله ، يمكن أن يكون حديثه غير واضح قليلاً.

يتراوح عمر ظهور الكلمات الأولى من 9 أشهر إلى سنة و 3 أشهر. في الأولاد ، يحدث هذا عادة في وقت متأخر عن الفتيات.

عندما يبلغ الطفل عامًا ونصف ، من المهم أن يتم تزويده بحجم كافٍ من الكلام يمكن تقليده - ولهذا السبب يجب على الآباء مراقبة كيفية تحدثهم مع الطفل بشكل صحيح وجميل. مع وجود قاعدة سلبية كافية ، سيتحول الطفل قريبًا إلى محادثة مستقلة.

أسباب وأنواع تأخر تطور الكلام

إطلاق مهارات التحدث لا يتبع دائمًا سيناريو طبيعي. غالبًا ما يقترب وقت الكلام بالفعل ، ويستمر الطفل في الصمت أو أن أقواله غير مقروءة لدرجة أنه حتى الآباء قد يجدون صعوبة في فهم ما يقصده. بالنسبة للأطفال الذين لديهم تأخر في تطور الكلام ، هناك فرق مميز بين كيفية فهمهم لما يقال وكيفية التعبير عن أفكارهم شفهيًا.

يختلف سلوك الأطفال المختلفين المصابين بـ RRD خلال فترة الفحص اختلافًا جوهريًا. على سبيل المثال ، يتصرف البعض بثقة وحنان ، بينما قد يبكي آخرون أو يصرخون ، ويركضون ذهابًا وإيابًا ولا يتمكنون من التركيز ، والبعض الآخر ببساطة صامت. لهذا السبب ، لا يمكن إجراء تشخيص دقيق في وقت واحد. يتطلب هذا الموقف مراقبة الطفل والتشاور مع المتخصصين وأخذ سوابق المريض.

تيمبو RPR

في حالة التأخر الزمني في تطور الكلام ، يبدأ الطفل في التحدث مع تأخير ، على الرغم من أن عقله لا يزال سليماً ، والانتباه السمعي لا يضعف ، فهو يفهم الناس تمامًا. غالبًا ما يكون سبب هذا التأخير في تطور الكلام هو:

• مرض؛
• ضعف الجسم
• تربية خاطئة
• اتصال محدود.

للتواصل ، يستخدم الطفل الفضولي الإيماءات والتنغيم وتعبيرات الوجه والنطق. يمكن أن يحدث إطلاق الكلام للأطفال الذين يعانون من تأخر في تطور الكلام بشكل غير متوقع تمامًا ، وبعد ذلك سيتطور بشكل طبيعي. يتميز بعض الأطفال في سن ما قبل المدرسة الذين يعانون من تأخير في سرعة الكلام قفزة مفاجئة من مفردات غير مهمة إلى محادثة كاملة مع العبارات. أطلق اللغويون على هذه الظاهرة اسم "الانفجار اللغوي". غالبًا ما يحدث مثل هذا الانتقال في الصيف - في الصيف يصبح جسم الطفل أقوى ، ويتلقى هو نفسه الكثير من المشاعر والانطباعات الحية.

في كثير من الأحيان ، لكي يتغلب الأطفال على التأخير في تطور الكلام ، يلزم وجود محفز معين للتحدث. يمكن أن يكون هذا الدافع فصولًا مع أقرانهم أو مع معالج النطق.

وفرة المشاعر في فترة الصيف يمكن أن يكون الدافع لما يسمى "انفجار اللغة" - قفزة حادة في تطور كلام الطفل

العاليا

حصل اسم alalia على غياب كامل أو جزئي للكلام. ويسبق حدوثه تلف مناطق الدماغ المسؤولة عن الكلام. يمكن أن يستقبلها الطفل أثناء وجوده في الرحم أو في مرحلة الطفولة. هذا التأخير في تطوير الكلام لا يرجع إلى انخفاض في الذكاء أو السمع.

في حالة العاليا ، يحتاج الأطفال إلى تدريب خاص وعلاج من طبيب أعصاب. بدون هذا ، لن يتمكنوا من تعلم التحدث قبل المدرسة ، وأحيانًا لفترة أطول. عند التواصل ، يستخدمون المناغاة وبعض الوسائل غير اللغوية: تعابير الوجه والنغمات والإيماءات.

إذا لم يتم علاج الطفل المصاب بتأخر الكلام أو تصحيحه بعد 5 سنوات ، فقد يتخلف الطفل في النمو العقلي. ستكون معرفته بالعالم أقل بكثير من معرفة هؤلاء الرجال الذين يتحدثون بالفعل. بالإضافة إلى ذلك ، مع alalia ، تضعف جميع جوانب الكلام:

• مجموعة محدودة من الكلمات ؛
• الكلام التعبيري واضطرابه المنهجي ؛
• النطق غير الصحيح للأصوات ؛
• صعوبات في إتقان القواعد النحوية للغة الأم.

IRR بسبب فقدان السمع أو ضعف الاتصال

السبب الأكثر شيوعًا والأكثر خطورة لتأخر تطور الكلام هو في الواقع فقدان السمع. خلال السنة الأولى من العمر ، لا يختلف أزيز وثرثرة فتات يعاني من ضعف في السمع عمليًا عن ردود أفعال ما قبل الكلام لطفل حسن السمع. ومع ذلك ، بحلول عام واحد ، تتلاشى المناغاة تدريجياً وتختفي في النهاية تمامًا. إذا كانت درجة ضعف السمع عالية ، فلن يتمكن الطفل من التحدث إلا بعد ذلك فصول خاصة مع مدرس أصم. مع وجود درجة طفيفة من فقدان السمع ، يظهر الكلام متأخراً قليلاً عن أقرانه ، بالإضافة إلى أن هذا يؤثر على جودته ، أي القواعد والصوت والنطق ونطق الأصوات.

تشمل أعراض الاضطرابات التبادلية عند الطفل ، والتي تسبب تأخرًا في تطور الكلام ، ما يلي:

• عدم وجود استجابة ابتسامة أو قلب رأسك عند مخاطبة الطفل ؛
• اهتمام انتقائي وقصير المدى ؛
• عدم الرغبة في الاتصال بأحبائهم ، بما في ذلك الأم ؛
• حرج المحرك
• ألعاب رتيبة وحدها.

مثل هذا الطفل قادر تمامًا على نطق الأصوات وتركيبات الصوت والكلمات ، لكنه لا يستخدمها للتواصل. نتيجة للتواصل الكلامي المحدود ، فإن البنية المعجمية والنحوية للكلام ضعيفة التطور ، ويضعف الصوت وتحدث اضطرابات صوتية مختلفة.

تطور الكلام لدى الأطفال الذين يعانون من إعاقات سمعية أكثر صعوبة من أقرانهم دون اضطرابات في عمل أجهزة الإدراك

تأخر النمو النفسي

في هذه الحالة ، يتميز الأطفال بالتكوين الجيد غير الكافي للوظائف العقلية العليا ، بما في ذلك وظائف الذاكرة والانتباه الطوعي. يمكن تقسيم هؤلاء الأطفال إلى مجموعتين: إلى أولئك الذين يعانون من انحرافات إرادية عاطفية وأطفال لديهم غلبة في الإعاقة الذهنية.

العلاج RRR

يتطلب تأخر تطور الكلام عند الأطفال نهج متكامل، بينما يجب أن يبدأ في التواريخ المبكرة... يشارك الآباء والمتخصصون في العلاج مثل طبيب الأعصاب ومعالج النطق والأخصائي النفسي وأخصائي الانعكاسات. في الحالة التي يكون فيها التأخر ضئيلًا ، سيكون العلاج في الوقت المناسب فعالًا وسيعطي نتيجة ممتازة ، وإلا فإن الاحتمال يزيد من أن الطفل سيضطر إلى الالتحاق بمدرسة متخصصة وسيواجه صعوبات في التواصل العادي مع أقرانه.

المناهج الرئيسية للعمل على تصحيح RRR

هناك ثلاثة اتجاهات رئيسية في علاج تأخر تطور الكلام:

1. علم المنعكسات مكركرنت. جوهر هذه الطريقة هو أن النبضات الكهربائية بالغة الصغر تؤثر على المناطق النشطة بيولوجيًا والانعكاس العصبي في الدماغ. بعد هذا التأثير ، يتم استعادة عمل الجهاز العصبي المركزي في تلك المناطق التي لوحظت فيها الانتهاكات. بمساعدة جهاز خاص ، تمارس النبضات تأثيرها على أجزاء الدماغ المسؤولة عن الكلام وفهمه وتكاثره ومفرداته. هناك بيانات تثبت فعالية التيارات الدقيقة الانعكاسية في استسقاء الرأس. يسمح باستخدامه من سن ستة أشهر.
2. صفوف مع أخصائي التخاطب ومعالج النطق. الهدف الرئيسي الذي يسعى إليه المختص هو تنمية الذاكرة ، المهارات الحركية الدقيقة والتفكير في الطفل. على عكس معالجي النطق الذين بدأوا العمل مع الأطفال الذين بلغوا 4-5 سنوات من العمر ، بدأ معالجو النطق بالفعل في العمل مع الأطفال في سن الثانية. في مهام معالج النطق ، يجدر تعليم الطفل التعبير بشكل صحيح ، وصياغة الجمل والنصوص. الى جانب ذلك ، علاج فعال هو تدليك خاص وجمباز - يحفزان عمل عضلات الوجه والرقبة المسؤولة عن تعابير الوجه والقدرة على المضغ. نتيجة لذلك ، يصبح نطق الأصوات وتركيبات الصوت أقل صعوبة بالنسبة للطفل.
3. علاج بالعقاقير. يصف طبيب الأعصاب أو أخصائي أمراض الأعصاب الأدوية المستخدمة لعلاج تأخر تطور الكلام. أولاً ، من الضروري تحديد أمراض الجهاز العصبي المركزي التي يتعامل معها الطفل - لهذا هناك التصوير المقطعي المحوسب ومخطط كهربية الدماغ ، وبعد ذلك يتم وضع نظام علاجي للانحرافات المحددة وعواقبها. الأدوية منشط الذهن ، والتي غالبًا ما يستخدمها أطباء الأعصاب - Actovegin و Cortexin و Piracetam و Encephabol و Neuromultivit وغيرها. يجب أن يكون مفهوما أنه في بعض الأحيان يكون من الممكن التعامل مع مشكلة تأخير الكلام بدون عقاقير نفسية.

العلاجات المساعدة

تأخر تطور الكلام لدى الأطفال بعمر 3 سنوات قابل للعلاج المعقد ، والذي يتضمن طرقًا إضافية مثل:

1. صفوف مع طبيب نفساني للأطفال. إنها ضرورية إذا كان التأخير في نمو خطاب الطفل ناتجًا عن الصدمة النفسية التي عانى منها ، والوضع غير المواتي في الأسرة ، وعدم رغبة الطفل في التواصل مع الأطفال الآخرين.
2. طرق بديلة. هذه أنواع مختلفة من العلاج يعتمد على التفاعل مع الخيول والدلافين ، بما في ذلك الموسيقى والرسم. أيضًا ، جميع أنواع التمارين التنموية مع الآباء رائعة - على سبيل المثال ، تجميع الألغاز أو الألعاب الخارجية.
3. تقويم العظام. يستخدم أخصائي تقويم العظام التأثير اليدوي على النقاط النشطة جسم الطفلفي محاولة لتحقيق التوازن بين عمل الجهاز العصبي والتمثيل الغذائي ونفسية الطفل.

يتم تحقيق النتيجة حصريًا بفضل التشخيص الصحيح والعلاج الشامل. من دروس الفيديو للدكتور كوماروفسكي ، يمكننا أن نستنتج أن مجرد العمل مع معالج النطق وتناول الحبوب لا يكفي للتغلب على التأخير في تطوير الكلام.

العلاج المنزلي لتأخر النطق

جزء لا يتجزأ من علاج تأخر تطور الكلام هو علاج النطق ودروس النمو في المنزل. تعتمد القدرة على التحدث بشكل مباشر على المهارات الحركية ، لذلك يجب أن تركز على تدريبها - الألعاب مع المنشئين والألغاز والفسيفساء والمكعبات مثالية لهذا الغرض. أيضًا ، يمكن بالفعل تعليم الطفل الذي يبلغ من العمر 2-3 سنوات التثبيت بالأزرار والمقبض.

يعد التأخر في تطور الكلام لدى الأطفال (SPD) مرضًا معقدًا يتأخر فيه تطور الكلام كثيرًا عن معايير العمر المقبولة. على الرغم من حقيقة أن كل طفل فردي ، يجب أن يتحدث بوضوح وتماسك في عمر 3-4 سنوات. يلاحظ RRP في الحالة التي يتوافق فيها التطور الفكري للطفل مع عمره ، ويتأخر الكلام بشكل كبير. يتم علاج هذا المرض بشكل فعال عند الأطفال دون سن 7 سنوات. كيف يمكنك التعرف عليه في الوقت المناسب؟

قواعد تنمية حديث الأطفال

كل طفل له مزاجه الخاص ، وراثته الخاصة. تؤثر العديد من العوامل على تطورها. المعايير المذكورة أعلاه نسبية: إذا انحرف تطور حديث الطفل لعدة أشهر ، فلا داعي للقلق. يجب أن يؤخذ في الاعتبار أيضًا أن الأولاد يبدأون عادةً في التحدث بعد 5 أشهر من الفتيات. تحتاج إلى الاسترشاد بالبيانات المقدمة لمعرفة ما إذا كان الكلام يتوافق مع فتات عمره.

يجب أن يكون الطفل قادرًا على:

• بحلول العام ، نطق ما لا يقل عن 10 كلمات يمكن فهمها لنفسه ولإغلاق الناس (بينما يجب أن يعرف الطفل اسم الأشياء البسيطة والأفعال المعروفة له) ؛
• في سن الثانية ، تحدث بجمل قصيرة (من 2-3 كلمات) ، زادت مفرداته إلى 100 كلمة ؛
• بعمر 2.5 سنة ، نطق حوالي 300 كلمة بشكل صحيح (أو صحيح تقريبًا) ، اعرف اسمك وقله ، واستخدم الصفات ، واطرح أسئلة بسيطة ؛
• بحلول سن الثالثة ، قم بتأليف قصة قصيرة من عدة جمل ، واستخدم جميع أجزاء الكلام بشكل صحيح (يجب أن تكون كلمات الطفل مفهومة للغرباء) ، تزيد مفرداته إلى 1000 كلمة ؛
• في السنة الرابعة من العمر ، قم ببناء جمل من أكثر من 4 كلمات ، نطق جميع الأصوات تقريبًا بشكل صحيح ، وتغيير التنغيم ، والإجابة على الأسئلة.

يجب عليك الاتصال بأخصائي إذا كان الطفل ، بعمر 3-4 سنوات ، ينطق كلمات غير مفهومة حتى بالنسبة للوالدين ، ولا يفهم كلام البالغين ، ويتحدث بسرعة أو ببطء شديد ، وغالبًا ما يستخدم عبارات من الرسوم المتحركة ، ولا يستطيع تكوين جملة من 3 كلمات. إذا كان هناك مع هذه العلامات زيادة في إفراز اللعاب وصعوبة في المضغ والبلع ، يجب عليك زيارة الطبيب على الفور. يعطي علاج ZRR في الوقت المناسب للطفل كل فرصة لكي لا يختلف عن أقرانه في بداية المدرسة.

أسباب المشكلة

يقسم الخبراء جميع أسباب التأخير في نمو كلام الطفل إلى مجموعتين. تشمل العوامل الفسيولوجية تلك المتعلقة بصحة الطفل. دائمًا ما يكون علاج RAD الناجم عن مثل هذه المشاكل أكثر صعوبة ويتطلب المساعدة متخصصون مختلفون... تشمل الأسباب الاجتماعية تلك الأسباب التي تعتمد على بيئة الطفل وخصائص تربيته.

الأسباب الفسيولوجية لـ RRD:

• ضعف السمع؛
• مشاكل في الرؤية؛
• ضعف تطور أعضاء النطق: اللسان ، الشفتين ، الحنك الرخو ؛
• تلف في الدماغ؛
• إصابة أو مرض خطير خلال فترة حديثي الولادة ؛
• الأمراض التي تسببها الصدمات داخل الرحم.
• مشاكل أثناء حمل الأم وشربها ؛
• الولادة المبكرة أو الصعبة.
• بعض الأمراض الخلقية: متلازمة داون ، والشلل الدماغي ، وفرط النشاط ، والتوحد.
• الوراثة.

عوامل اجتماعية:

• الاهتمام غير الكافي بالطفل عندما لا يكون لديه من يتحدث معه ؛
• كلام غير واضح من الآباء والأشخاص المحيطين ؛
• رعاية الوالدين المفرطة في الحماية مما يؤدي إلى فقدان الدافع للتحدث ؛
• ضغوط عاطفية متكررة
• العمل المستمر للتلفزيون ، وجود أصوات غريبة تحيط بالطفل ؛
• التواصل العائلي بعدة لغات.

لماذا ترى الطبيب؟

إذا لم تبدأ العلاج اللازم لتأخر تطور الكلام في سن السابعة على الأكثر ، فسوف يتخلف الطفل بشكل ملحوظ عن أقرانه في سن المدرسة. مثل هذا الطفل سيتعين عليه فقط الالتحاق بمدرسة متخصصة. سيحتاج الآباء دائمًا إلى مراقبة حالة الطفل. زيادة عقلية أو النشاط البدني، الأمراض (حتى الخفيفة منها) ، يمكن أن تؤدي التطعيمات إلى تدهور صحته وتسبب اضطرابات النوم ، صداع الراس، نزيف في الأنف ، هستيريا ، فقدان الذاكرة ، عدوانية.

يتم علاج الاضطرابات في تطور الكلام ليس فقط من قبل معالج النطق. يعمل هذا المتخصص فقط في إنتاج الأصوات للأطفال من سن 4-5 سنوات. ماذا تفعل إذا كان الطفل أكبر أصغر سنا يتحدث مع ضعف واضح في الكلام؟ لا ينبغي بأي حال من الأحوال تأجيل التشخيص والعلاج.

بعد معرفة أسباب التأخير في تطوير الكلام ، يمكن للأخصائي التعامل مع القضاء على المشكلة. يعمل أخصائيو العيوب وعلماء النفس وعلماء الأمراض العصبية والأطباء النفسيون وعلماء التصحيح مع الأطفال بعمر 3 سنوات. إذا كان الطفل يعاني من مرض عصبي خلقي ، فيمكن لطبيب الأمراض العصبية أن يبدأ العلاج في سن عام واحد. يتم تعليم الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4-5 سنوات التحدث بوضوح وكفاءة من قبل معالجين النطق.

طرق العلاج

يهتم الآباء دائمًا بمعرفة عمر الطفل الذي يحتاج إلى العلاج؟ وفقًا للأطباء ، يجب أن يبدأ العلاج بمجرد ظهور الشكوك الأولى في علم الأمراض. يمكن لجميع المتخصصين المشاركين في تطوير الكلام العمل بالفعل مع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3-4 سنوات. هناك عدة علاجات لـ RAD.

طريقة الدواء هي أن يأخذ الطفل بعض الأدوية. يتم وصف جميع الأدوية من قبل طبيب أعصاب للأطفال بعد فحص شامل. تنشط هذه الأدوية نشاط مناطق الكلام و "تغذي" الخلايا العصبية في الدماغ. لا ينبغي بأي حال من الأحوال إعطاء طفلك بعض الأدوية من تلقاء نفسه ، يجب أن يصفها الطبيب فقط.

يشمل العلاج الطبيعي العلاج المغناطيسي والعلاج الانعكاسي الكهربائي. تسمح لك هذه الإجراءات باستعادة عمل مناطق معينة من الدماغ المسؤولة عن المفردات ، القدرات العقلية، الالقاء. يمكن استخدامها من عمر سنتين. موانع الاستعمال هي الصرع والمتلازمة المتشنجة والاضطرابات العقلية.

يجب أن يكون العلاج الدوائي والعلاج الطبيعي مصحوبين بالضرورة بعمل المعلم الصحيح ، وإلا فلن يكونا فعالين. يعمل المتخصصون مع الأطفال من سن 3 سنوات ويساعدون في تصحيح العيوب التنموية ، ويمنعون احتمال حدوث تثبيط الكلام ، ويعلمون كيفية التعامل مع الصعوبات في عملية العلاج. يتم وضع خطة فردية لجلسات العلاج على شكل لعبة لكل طفل.

كيف يمكننا مساعدة الأطباء؟

سيكون العلاج أكثر نجاحًا إذا قام الأخصائيون بمساعدة الوالدين. يقضي الطفل معظم الوقت معهم ، لذا فإن الجلسات المنتظمة مع الأم والأب سيكون لها تأثير إيجابي كبير. لتحديد نوع العمل الذي يجب على الوالدين القيام به مع أطفالهم على أساس يومي ، يجب عليك استشارة أخصائي.

التدريبات التالية تحقق نتائج جيدة.

1. ... يؤدي تطوير المهارات الحركية اليدوية أيضًا إلى تحسين أداء الجهاز المفصلي. من عمر 2-3 سنوات ، من المفيد للطفل أن يجمع الألغاز ، والمُنشئ ، واللعب بالمكعبات ، والفسيفساء ، والجلد ، والإدراج ، والنحت من البلاستيسين ، والرسم باستخدام الأصابع ، والخرز الخيطي على خط الصيد.
2. ألعاب خارجية. لتطوير الكلام ، الألعاب التي تهدف إلى القدرة على التنقل في الفضاء ، والتحرك بمهارة ، لتغيير سرعة واتجاه الحركة مفيدة. من الجيد أن تكون كل أفعال الطفل مصحوبة بالكلمات.
3. العاب موسيقية. إنهم يطورون الانتباه بشكل مثالي ، ويعلمون التركيز ، ويلتقطون التغيير في الجرس والإيقاع. يمكنك تخمين أصوات الحيوانات والآلات الموسيقية المختلفة مع الأطفال الأكبر سنًا - أسماء الألحان.
4. تنمية الانتباه البصري. لتحسين الكلام ، لا غنى عن الألعاب ذات الكائنات متعددة الألوان والأشكال الهندسية والبطاقات الخاصة.
5. تدليك. من الضروري إذا كان RRP ناتجًا عن انحرافات في النمو النفسي الجسدي للطفل. من الأفضل تكليف أخصائي تدليك متخصص ، ويمكن للوالدين أيضًا القيام بحركات تقوية عامة.

يتطلب أي نشاط منهجًا منظمًا ، لذلك عليك الانتباه إليه يوميًا. أثناء العلاج ، يلزم وجود رقابة متخصصة. يجب عرض الطفل البالغ من العمر 3 سنوات على أخصائي عيوب مرة واحدة في الأسبوع. سيحتاج الطفل البالغ من العمر 4 سنوات إلى مراجعة المتخصصين مرتين في الأسبوع. لتعزيز تأثير العلاج ، اتبع هذه القواعد البسيطة عند التواصل مع طفلك:

• لا تتحدث مع الطفل عن مشكلته ولا تخجل من حديثه ؛
• جعل الطفل يريد تقليد شخص بالغ في الكلام والعواطف ؛
• نطق جميع الإجراءات التي تقوم بها أنت أو الطفل ، ولا تخف من تكرار نفس الكلمات ؛
• استخدام جمل بسيطة (3-4 كلمات) عند التواصل مع طفل ؛
• قراءة القصص الخيالية والقصائد المتاحة لفهمه للطفل ؛
• تقييد أو استبعاد مشاهدة التلفزيون تمامًا ؛
• غنِ الأغاني مع طفلك كل يوم لمدة 5 دقائق على الأقل ؛
• تطوير الجهاز التنفسي للطفل: علمه العزف على الأنابيب ، هارمونيكا ، نفخ فقاعات الصابون ؛
• لا تجبر الفتات على الدراسة ، افعل ذلك في شكل لعبة ؛
• قم بتدليك أيدي الأطفال وأصابعهم باستخدام مدلك خاص ، لذلك يمكنك استخدام مخاريط التنوب أو الصنوبر ؛
• إذا كان الطفل متعبًا ، فقم بتأجيل الدروس لفترة أكثر ملاءمة له ؛
• شجع طفلك دائمًا على تحسين تطور الكلام.

يمكن أن تكون العلاجات "الأكثر تقدمًا" غير فعالة إذا كان الطفل يتطور في بيئة معادية. لتحفيز تطوير حديثه ، هناك حاجة إلى طرق إضافية ، على سبيل المثال ، علاج الدلفين ، hippotherapy. يمكن أن يؤدي تأثير العلاج إلى تعزيز تفاعل الطفل مع حيوان أليف. الشيء الرئيسي الذي يجب تذكره: كلما بدأ تصحيح الكلام مبكرًا ، كلما كانت النتيجة أسرع وأسهل.