ulazPlaniranje za svaki dan Senior Group Septembar. Upoznajte se sa fragmentom tematske sedmice. Uvod u vanjski svijet
Prema programu uredio N.E. Verasx "Od rođenja u školu" u septembru u septembru, rad se nastavlja na poznanstvu djece sa jesenskim promjenama u prirodi. Početkom septembra cveće cveće cvjeta za koje možete obratiti pažnju, sjetite se imena i prenijeti ljepotu prirode u crtežima i ručnim radom. Pored čitanja stihova jeseni nastavnik organizira istraživačke aktivnosti za istraživanje jesenjih znakova . Sadržaj zapažanja, stihova jeseni i škole, priču o dnu znanja, igrajućih igara i Fizminuta na temu naći ćete u aplikaciji na plan " Sedmica predmeta "Ljepota jeseni."
U području društveni i komunikativni razvoj Rad je zakazan na ekološkom putu, igra za koheziju tima, razgovarajući o hljebu. Edukator predstavlja koncept - etiketa, i dalje upoznaju djecu sa znamenitostima grada kroz igračke situacije i razgovori.
Nastavnik organizira razgovor "Jesen, šta znate o njoj" tokom kojeg se znanje o povrću i plodovima uvodi u jesenjim mjesecima. Za rješavanje problema kognitivni razvoj Edukator poziva djecu u igru \u200b\u200b"Uporedite dvije grupe", "Šta za šta" čini matematičkim bojama i podučava rad sa logičkim tablicama na temu "Jesen".
Rad se nastavlja u učenju djece da sastave priče, viši predškolci čine prijedloge za kartice. Odrasla osoba uvodi djecu sa glavnim dijelovima bajke i uvode koncepte - nadoplatu, bojenje, završetak, rješavanje zadataka razvoj govora.
Rješavanje zadataka umjetnički i estetski razvoj Odrasla uvodi djecu sa igrama "Ritmički loto", kaže još uvek život. Djeca čine mirni život u tenderskoj tehnici i dizajnerskih papirnih ukrasa za grupu.
U području fizički razvoj Rad se nastavlja na formiranju motoričkih sposobnosti. Odrasli organizuje igre "Karasi i štuka", "kontraning", "ko će bržeći narađivati \u200b\u200bvrpcu". Edukator poziva djecu i vježbe sa jesenskim lišćem i razgovaraju o važnosti poštivanja režima dana.
Pogledajte fragment tematske sedmice
| Ponedeljak | |||||
| Oo | Kognitivni razvoj | Razvoj govora | Fizički razvoj | ||
| 1 pd | Igra "Pronađite prijatelja" Cilj: Promovirajte koheziju tima. | Priča o učitelju oko dna znanja. Svrha: Proširite znanje o praznicima Rusije. | Problem situacije "Zašto djeca idu u školu." Svrha: Saznajte nivo znanja o potrebi za učenjem u školi. | Razmislite o ilustraciji sa školskim imidžom. Svrha: Nastavite sa naučiti primijetiti male detalje na slici. | Fizminutka "Sunce spava i spava i spava." Svrha: Naučite riječi i pokrete. |
| Pro- jarak | Rad na ekološkom stazi: čišćenje smeća u blizini rezervoara. Ciljevi: Navikujte na čišćenje i narudžbu. | Promatranje koprive. Ciljevi: Razviti kognitivna aktivnost U procesu formiranja ideja o ljekovitim biljkama, formirajući vještinu i želju za aktivnom zaštiti i zaštitom prirode. | Igra sa "čarobnim kockicama". Svrha: vježba u diferencijaciji "Z-C-C". | Nezavisni crtež sjenkama i ružarskim ružama. Svrha: Razviti kreativnost i fantaziju. | P.i. "Razgovor strelicama." Svrha: osigurajte pravila. P.i "uglovi". Svrha: Naučite djecu da trče od mjesta da brzo postave, neprimjetno za vodstvo, razvijaju spretnost, brzinu kretanja, orijentacije u prostoru. |
| Od | |||||
| 2 pd | Razgovor sa decom "Šta je etiketa". Svrha: uvesti koncept - etiketa, formirajte kulturu ponašanja. | Razgovor "Jesen, šta znate o njoj." Svrha: Saznajte znanje o djeci o jesen. | Čitanje z.alexandrov "u školu". Svrha: Raspravite o radu. | Razmotrite razne vaz. Svrha: Pripremite se za aplici. | Priča o učitelju o akrobaticima. Svrha: upoznati djecu sa sportom. |
| Utorak | |||||
| Oo | Socio-komunikativni razvoj | Kognitivni razvoj | Razvoj govora | Umjetnik estetski razvoj | Fizički razvoj |
| 1 pd | Didaktička igra "Kome treba?" Cilj: popraviti ideje za djecu o objektima i njihovoj upotrebi u radnim procesima. | Igra "Šta je poput jedinice". Cilj: upoznati djecu sa brojem 1. | Razgovor "Tale počinje". Svrha: Sjetite se poučne uloge bajki, uvodite glavne dijelove (lijepljenje, obojene, završetak). | Sluh P. Tchaikovsky "Jesenska pjesma". Cilj: Da bi se okarakterisalo muziku, uzrokujte emotivan odgovor na posao. | Razgovor "Kit za zelenu pomoć". Svrha: Recite djeci o nekim ljekovitim biljkama. |
| Pro- jarak | Socijalni i korisni rad. Svrha: stjecanje djece na kolektivni rad, Povećajte odgovornost. | Igre sa jesenskim listovima "Pronađite isto", "Koji list nije postao". Svrha: Razviti pažnju i promatranje. | Kompilacija priča "da su došli i jesen." Svrha: Naučite da se priču iznesete iz raspoređenih prijedloga. | Izležavanje "jesenjih lišća". Svrha: Naučite udarati djecu, crtati ravne linije, a da ne napuštate konturu. | P.i. "Klasika". Svrha: Prikaži opcije završetka djece Igre. P.i. "Karasi i Pike". Svrha: vježbajte u čučanju preko signala. |
| Od | |||||
U seniorskoj grupi, prema programu "od rođenja u školu", rad i dalje upoznajem djecu sa sezonskim promjenama. Stariji predškolci govore o tome zašto dan postaje kraći, sunce zagrijava manje. Kroz fikciju, djeca uče o tome zašto list padne, kao u staram dana nazivali su septembra i kako se životinje pripremaju za zimu. Opis problem situacije, Ekološke igre, vježbe na temu i pjesme na jesen naći ćete u Dodatku u planu "Tematsku sedmicu" jesen u šumi ".
U području društveni i komunikativni razvoj Postoje razgovori o dobrotu, igrama i etude o razvoju sposobnosti da preuzmu različite slike. Djeca pogode zagonetke oko putokazi i pravila cesta, Saznajte o rezerviranim mjestima regije. Učitelj predstavlja djecu sa jesenjim znakovima i govori o radu šume.
Nastavlja se kognitivni razvoj Djeca. Za to učitelj čini reprodukciju Vodič "Cusaner štapići" matematički bojanje na temu "Jesen". Djeca saznaju da postoje tri kraljevstva biljaka i pričvršćuju znanje o životinjskim šumama kroz kućne greljke.
Igre za razvoj flomatosti, vježbe vrste "koji se isporučuju", "znam", doprinose razvoj govora Baš kao što je kompilacija priča "jesen u šumi". Odrasla osoba poziva na djecu da sakupe kreativnu priču na temu "Kakvi sanjaju o drvetu", glasi ekološke bajke I pjesme o jesen.
Pričvršćivanje djece u umjetničko odraslih predaje predškolce pažljivo smatraju reprodukcije slika. Da biste to učinili, on nudi djecu vježbe "rodbine riječi i raspoloženje slike", "koji je najteži", itd. Umjetnički i estetski razvoj Glazbena igra "ritmički loto" i crtajući "životinje u šumi". Za razvoj pokretljivosti, odrasla osoba planira oprati "Rowan četkicu" i crtanje na vlažni pijesak.
Razvoj spretnosti i izdržljivosti Nastavnik organizira pokretne igre "Boje", "u školi sa loptom", "Track prepreka". Fizički razvoj Zaštitite razgovor "odakle se uzimaju karijes", zato su potrebne vakcinacije. "
Pogledajte fragment tematske sedmice
| Ponedeljak | |||||
| Oo | Kognitivni razvoj | Razvoj govora | Fizički razvoj | ||
| 1 pd | Razgovor "Šta je ljubaznost". Cilj: formirati prijateljski odnos prema drugima. | Pogledajte prezentaciju "Privrženi septembar". Svrha: Pokažite ljepotu prvog jesenskog mjeseca, objasnite šta je nešto slično. | Izrada kreativnih priča "Kakav san stabla" Cilj: Razviti kreativnu maštu i govor. | Vježbajte "Pazite pažljivo" (reprodukcija slike A.CHERNYSHOV "Šumske priče"). Svrha: Naučite pažljivo razmislite o slici. | FIZMINUTKA "Drveće se narasle na terenu." Cilj: Upoznati sa igrom, naučite riječi. |
| Pro- jarak | S.r. Igra na zahtjev djece. Svrha: Učenje drži se zaplet za igru, donesite igru \u200b\u200bna kraj. | Gledanje stabala. Svrha: Razmislite o promjenama koje potiču u prirodi rano pad. | Poznanstvo djece sa igrama "semafor". Svrha: Razviti fonmematski ročište. | Zbirka lišća za proizvodnju ploča. Svrha: Podrška za interes za kreativna aktivnost. | P.i. "Brojač furma". Cilj: Naučite djecu da trče na jednoj strani stranice na drugu u brzu tempo. Folk igra "Boje". Cilj: upoznati sa pravilima igre. |
| Od | |||||
| 2 pd | Igra - Etude "Šta se dogodilo?". Svrha: Razviti maštu u procesu kreiranja originalnih slika uz pomoć izraza lica i pantomima. | Izrada logičkih stolova na temu "Jesen". Cilj: Upoznati djecu sa načinom za rješavanje logičkih zadataka. | Čitanje bajke "djevojke jesen". Svrha: Raspravite o radu. | Djelatnost konstruktivne modele papira papira. Svrha: Razviti maštu, fantaziju. | Proizvodnja knjige "Režim dana" (slike djece). Svrha: ohrabriti djecu da nadoknadi zdravstveni kutak. |
| Utorak | |||||
| Oo | Socio-komunikativni razvoj | Kognitivni razvoj | Razvoj govora | Umjetnički i estetski razvoj | Fizički razvoj |
| 1 pd | Pogodite misterije na pravilima puteva. Svrha: Razviti razmišljanje, sposobnost pogodnosti zagonetke. | Čitajući pjesme oko dva puta. Cilj: upoznati djecu sa brojem 2. | Kućna gredicama "Priča o četinarnim drvećem." Svrha: Proširivanje dječijeg znanja o drveću. | Muzika i didaktička igra "Ko je najteži?" Svrha: Razviti u djeci ideja dugih i kratkih zvukova u kombinaciji sa grafičkom slikom. | Nezavisne utakmice u fizičkom uglu. Svrha: Doprinosite razvoju fizičkih kvaliteta. |
| Pro- jarak | Etude "porodica heroja." Cilj: Učenje prodrijeti u svijet umjetničkih slika, razvijaju fantaziju. | Promatranje neba. Svrha: obogatiti dječji rječnik, razviti opažanje. | Igra "koji pokreće?" Svrha: konsolidirati pravilnu upotrebu imenica u kućištu hardvera. | Nezavisne igre S. različite vrste Pozorište Svrha: Razviti ekspresivni govor, fantazija. | P.i. "Karasi i Pike". Svrha: vježbajte u čučanju preko signala. Folk igra "Boje". Svrha: Naučite riječi. P.i. "Baci torbu." Svrha: Naučite djecu bacajte torbe pijeskom u vodoravnom cilju, desno ili lijevu ruku ciljaju. |
| Od | |||||
Obrazovni plan rada
Za septembar
U seniorskoj grupi
Edukator: Kulyabina Oksana Aleksandrovna.
Tema nedelje: " Koje nas je dalo ljeto.»
Završni događaj: " Izložba dječjih crteža o ljetu.»
Dan u tjednu
datum
Obrazovne aktivnosti
Stvaranje / organizacija
Ponedeljak
"Pričaj o ljetu"
Vrste djetinjskog aktivnosti
kognitivni razvoj » , « razvoj govora».
Zadaci:
Metode i tehnike:
Materijali i oprema
prema planu Fizruka ).
Vrsta djetinjstva.
"", "Razvoj govora"
Zadaci:
Metode i tehnike;
Logika obrazovne aktivnosti:
D.N. Colddis "Crtanje sa decom 5-6 godina" PP 80-81
Jutro
- obilaska gimnastika Složeni broj 2.
- Osnovno ekonomsko - domaćinstvo i samoposluživanje: Prskanje biljaka listom pažljivog stava prema prirodi.
-Žrtva KSN-a: Razgovor o frizurama;
-Čitanje izreka i poslovica oko ljeta
-fizkultminutka
- korekcija i odgoj u djeci pravilnog zvuka: Vježbe za igranje: "Reci naprotiv", "pokupi riječ"
-igračke aktivnosti za djecu
Hoda 1.
-Promatranje , obratite pažnju na to koliko odjeveni ljudi nastavite da oblikujete ideje o sezonskim promjenama u prirodi.
-Igre sa udaljenim materijalom --Pokretna igra "Kod medveda u Bor"
- Ind. Rad Dima, Katya, rad skoka na mjestu.
Večer
- svakodnevni rad:(Radne popis)
- posuda CCN-a:Čišćenje kreveta nakon spavanja
-percepcija fikcije i folklora:upotreba srca Poem L. Martynov "Ljeto"
-Scena - igra uloga "Veliko morsko putovanje"
Hoda 2.
-Promatranje Za prolaznike obratite pažnju ne činjenici da je postalo cool i ljudi su obukli topla odjeću.
-Ind. Radite Rita za skok skok na konopac
-Mame sa udaljenim materijalom
-Prestava "Fox and Hares"
Posteri i didaktičke slike o ljetnim parcelama.
Organizacija fotografija izložbe
"Kako sam proveo ljeto".
Bojanje boja sa slikama o ljeto.
Zakazivanje opreme za igre u šetnju
Plakati, stolice (u obliku broda) za morski put
- Osigurajte ideju ljeta, njegovih znakova, stanja biljaka, sredstva za život životinja
Za pamćenje prisustvovati nekoj pjesmi oko ljeta.
Dan u tjednu
datum
Direktno obrazovne aktivnosti
Obrazovne aktivnosti
u režimu trenutaka
Stvaranje / organizacija
podložno prostorno obrazovno okruženje za nezavisna aktivnost Djeca i podrška za dječju inicijativu
Uključenost rata u obrazovne aktivnosti
Utorak
"Za ono što volimo ljeto"
Vrste djetinjskog aktivnosti
Integracija edukativne regije: « Umjetnički i estetski razvoj », « »
Zadaci:
Implementacija nezavisnih kreativnih aktivnosti (dizajn) ""
Formiranje pozitivnih instalacija na ručni rad ""
Metode i tehnike:
- Vizualan
Praktičan ručni rad
Materijali i oprema.
2. muzika (prema planu Muzbatnike )
Jutro
-jutarnja gimnastika Složeni broj 2.
-osnovno ekonomično i domaćinstvo i samoposluživanje(Radne popis)
-posuda CCN-a:Razgovor o zubima.
-dizajn "Panamka".
-igračka aktivnost djece.
-Individualni rad Sa djecom:Artem, Nikita, Olyao formiranje vještina rezanja škarama
Hoda 1.
- Promatranje Iza sunca, šta je sada i koji je ljeto bio, naučiti se odrediti sunčano vrijeme.
-Ind. Rad : Olesya skače kroz konopac
-Igre sa udaljenim materijalom .-Pokretna igra "Mačke - miš"
Večer
- svakodnevni rad:(Radne popis)
-percepcija fikcije:Označivši poslovicu oko ljeta:
"Ljetni dan u godini hrani", "Ljeto je dobavljač, a zimski podper"
- Zajedničke aktivnosti nastavnika sa djecom:zemljište - igra uloga "Televizijski izvještaj na ljeto"
Hoda 2.
-Promatranje:predložite da pronađete predmete osvijetljene suncem, obratite pažnju da su ujutro na njima bilo više svjetla.
-Ind. Rad Vlad skače na jednoj nozi.
Posteri i didaktičke slike na temi "Ljeto"
Materijal za ručni rad.
Predstavljaju dijete da napravi "panamke" mama i tatu, ogrebaju ih zajedno
pokušajte da u ljetu napravite priču o životu životinja.
Dan u tjednu
datum
Direktno obrazovne aktivnosti
Obrazovne aktivnosti
u režimu trenutaka
Stvaranje / organizacija
objektsko prostorno obrazovno okruženje za neovisne aktivnosti djece i podrške za dječju inicijativu
Uključenost rata u obrazovne aktivnosti
Srijeda
"Poseta Solnyka."
Vrste djetinjskog aktivnosti
Integracija obrazovnih oblasti: "kognitivni razvoj »,
Zadaci:
-
Metode i tehnike:
Verbalni razgovor
Materijali i oprema.
Logika obrazovnih aktivnosti:
Vrsta djetinjstva:
(Percepcija,)
Integracija obrazovnih oblasti:
Zadaci
Metode i tehnike:
Logika obrazovnih aktivnosti:
Vrsta djetinjstva:
(motor, igra, )
Integracija obrazovnih oblasti:
Zadaci:
-
Logika obrazovnih aktivnosti:
Kompleks klase broj 2
Jutro
-jutarnja gimnastika Složeni broj 2.
-posuda CCN-a: D / i "Pogledajte?"
-radite u radnoj bilježnici
- Percepcija fikcije:Čitanje priče "Posjeta sunce".
-igračka aktivnost djece.
Hoda 1.
-Upotreba Za aktivnosti domara u jesenjem periodu
-Ind. Radite Amir skače kroz konopac
-Mame sa udaljenim materijalom Večer
- svakodnevni rad (Radne popis)
-Zajedničke aktivnosti nastavnika sa djecom:didaktička igra "Obilazak u zemlju"
- Poseban organizovane aktivnosti Zanimanje u krugu "Fantashers"
Posteri i didaktičke slike na temi "Ljeto"
Bojanje boja
Uklanjanje igračkog materijala
Ponovite koncept broja 1 sa djetetom.
Zamolite dijete da preuzme priču "Posjeta Sunny", pitajte šta mu se svidjelo u priči, u koje doba godina događaju događaje u priči
Dan u tjednu
datum
Direktno obrazovne aktivnosti
Obrazovne aktivnosti
u režimu trenutaka
Stvaranje / organizacija
objektsko prostorno obrazovno okruženje za neovisne aktivnosti djece i podrške za dječju inicijativu
Uključenost rata u obrazovne aktivnosti
Četvrtak
"Rainbow na nebu"
1.Ob / Applique
Vrste djetinjskog aktivnosti
(Dobro,)
Integracija obrazovnih oblasti: "socijalno komunikativni razvoj », « umjetnički i estetski razvoj », « razvoj govora »
Zadaci:
Metode i tehnike:
Vizuelne slike na temu.
Materijali i oprema.
Prezentacija logike:
2. muzika (
Jutro
-jutarnja gimnastika Složeni broj 2.
- Sveti CCN:D / i "jedemo u pozorištu";
- posebno organizovane aktivnosti: Lajk (lebdeći od plastiline) "Rainbow na nebu"
-igračka aktivnost djece.
Hoda 1.
-Upotreba Za oblake, dajte zadatak da pronađete najmračnije oblake, pojašnjavaju ono što se nazivaju oblacima, kako bi naučili nazvati riječ "oblačno vrijeme.
Ind. Radite sa Shamil skačem za 2 noge
- Igre sa udaljenim materijalom Za pijesak, užete, kuglice.
Večer
- direktan posao(Dužna)
- Zajedničke aktivnosti nastavnika sa djecom:Ukazivanje gimnastike "Brod"
- igračke aktivnosti za djecu Igra uloga scene "" porodica
Hoda 2.
-Upotreba Iza biljaka za razgovor sa djecom o tome. Koje su uslove potrebne postrojenjima za rast i razvoj.
-Ind. Rad s nastjom skačući kroz konopac,
Pregledavanje slika na temu "" Ljeto
Crtanje duge
Osigurajte glavne boje duge
Dan u tjednu
datum
Direktno obrazovne aktivnosti
Obrazovne aktivnosti
u režimu trenutaka
Stvaranje / organizacija
objektsko prostorno obrazovno okruženje za neovisne aktivnosti djece i podrške za dječju inicijativu
Uključenost rata u obrazovne aktivnosti
Petak.
"Kako sam proveo ljeto"
Komunikacija.
Vrste djetinjskog aktivnosti
(Komunikacija,)
Integracija obrazovnih oblasti: "», "," Razvoj govora ",
Zadaci:
- Metode i tehnike:
Vizuelne slike na temu.
Verbalna priča, dijalog
- Materijali i oprema.
prema planu fizičkog čoveka.
3. Crtanje "maslačak"
Vrsta djetinjstva:
(U redu)
Integracija obrazovnih oblasti:
Zadaci:
Logika obrazovnih aktivnosti:
Jutro
-jutarnja gimnastika Složeni broj 2.
-Posuda CCN-a:D / i "uredni dečko"
-razvoj oralnog govora i razvijanja odgovarajuće intonacije: Razbijanje na temu "Ljeto, ja i moja porodica"
-korekcija i odgoj u djeci pravilnog zvuka;Vježbe igre "Pokupi željenu riječ", "odgovorite brzo"
- posebno organizovane aktivnosti:crtanje "maslačak"
-Igračka aktivnost DNTEI
Hoda 1.
-Promatranje Iza cvijeća, učenje razlikovanja cvijeća: razmotriti aster, marke, karanfile, naučiti ih da nauče o opisu.
-Ind. Rad Maxim baca loptu u prsten
- veće sa daljinskim Materijal za pijesak, uže, kuglice, automobile
-Prestava "Mouses i sir"
Večer
- svakodnevni rad (dužnost ) -Stezne aktivnosti nastavnika sa djecom:gimnastika prsta "Brod"
-Igračke aktivnosti za djecu
Slike na temi "Ljeto"
Organizacija izložbe dječjih crteža "Kako sam proveo ljeto"
Uklanjanje inventara igre
Pomoći djetetu da izloži izložbu
Tema nedelje: " Tsvetics -semizvestik.»
Završni događaj " Prezentacija albuma "Cvijeće Rusije"»
Dan u tjednu
datum
Direktno obrazovne aktivnosti
Obrazovne aktivnosti
u režimu trenutaka
Stvaranje / organizacija
objektsko prostorno obrazovno okruženje za neovisne aktivnosti djece i podrške za dječju inicijativu
Uključenost rata u obrazovne aktivnosti
Ponedeljak
"Kraljevstvo biljaka - cvijeće"
1. Sastanak sa vanjskim svijetom.
Vrste djetinjskog aktivnosti
(Kognitivno-istraživanje, komunikativni,))
Integracija obrazovnih oblasti: "kognitivni razvoj » , "Razvoj govora".
Zadaci:
razvoj radoznalosti i kognitivne motivacije "Kognitivni razvoj",
Obogaćivanje aktivnog rječnika "Razvoj govora"
Metode i tehnike:
Vizuelno gledanje ilustracija o ljetu,
Čudesno: Razgovor o ljetu, ljetno uzima.
Materijali i oprema
Plakati i slike sa ljetnim scenama.
Logika obrazovnih aktivnosti:
TM Bondarenko "Ekološke sjednice sa djecom 5-6 djece" PP 30-33.
2.Prička kultura (prijatna) (prema planu Fizruka ).
3. Crtanje. "Za ono što volimo ljeto"
Vrsta djetinjstva.
(Fino, komunikativno).
Integracija obrazovnih oblasti:
Zadaci:
Provedba nezavisnih kreativnih aktivnosti "umjetnički i estetski razvoj".
Obogaćivanje aktivnog rječnika "Razvoj govora"
Metode i tehnike;
Vizualno: Ilustracija ljeta.
Praktično: crtanje ljetnog krajobraza.
Logika obrazovnih aktivnosti:
Jutro
Razgovor "Zašto vam treba cvijeće"
Vježbe za igranje "Sakupi buket", "baštovan".
Igre za razvoj memorije "Pogledajte, sjetite se. Ime. "
- catering sa bojama
Hoda 1.
Promatranje cvijeća
Skupovi, kuglice.
Pokretna igra "Cvijet"
Večer
Igra u prstima "Scarlet cvjetovi"
Igra uloga scene "Cvjetna trgovina"
Hoda 2.
Promatranje cvijeća
Ind. Rad sa razbijenom loptom bacajući loptu
Posteri i didaktičke slike na temu "Cvijeće".
Uklanjanje inventara igre
Boja boja "Cvijeće"
Crtanje "TVetics - sedam slatkiša"
Pomozite u odabiru materijala do albuma "Cvijeće Rusije"
Osigurajte koncepte "cvijeća"
Uz pomoć Interneta pronađite priču i sliku boja navedenih u Crvenoj knjizi.
Dan u tjednu
datum
Direktno obrazovne aktivnosti
Obrazovne aktivnosti
u režimu trenutaka
Stvaranje / organizacija
objektsko prostorno obrazovno okruženje za neovisne aktivnosti djece i podrške za dječju inicijativu
Uključenost rata u obrazovne aktivnosti
Utorak
"Vrtno cvijeće"
1. Izgradnja (ručni rad)
Vrste djetinjskog aktivnosti
(Dizajn, komunikacija)
Integracija obrazovnih oblasti: "Umjetnički i estetski razvoj », « Socijalno komunikativni razvoj »
Zadaci:
Metode i tehnike:
- Vizualan Razmislite o ilustraciji. oko ljeta
Praktični ručni rad
Materijali i oprema.
Slike, papir, ljepilo, olovke u boji, makaze.
Logika obrazovnih aktivnosti.
O.a. Skorlupova. "Časovi sa decom predškolska godina na temu "Ljeto" str. 55-57
2. muzika (prema planu Muzbatnike )
Jutro
Jutarnja gimnastika kompleks broj 3
Didaktička igra "Pronađite opis"
Igre za razvoj sjećanja "cvijeta-sedam stepeni"
Hoda 1.
Promatranje neba
Ind. Rad koji radi Ermakov koji trči s ulazom
Igre sa udaljenim materijalom za pijesak, uže. Lopte
Moving Game "Gardener"
Večer
Geying misterije bita
Ukazivanje gimnastike "Uzgoj cvijeta na kliringu"
Plac - igra uloga "Putovanje na livadu"
Hoda 2.
Gledanje geboma
Ind. Radi Vlaversa koji trči sa skokom
Igre sa udaljenim materijalom za pijesak, uže.
Razmislite o slikama na temi "Cvijeće"
Dizajn od obojenog papira u Origami tehnologiji - Tulip
Geying obične križaljke o bojama
Ponovite naziv baštenskih boja, zašto se nazivaju vrt.
Odaberite glagole: Cvijeće može biti (šta učiniti?)
Dan u tjednu
datum
Direktno obrazovne aktivnosti
Obrazovne aktivnosti
u režimu trenutaka
Stvaranje / organizacija
objektsko prostorno obrazovno okruženje za neovisne aktivnosti djece i podrške za dječju inicijativu
Uključenost rata u obrazovne aktivnosti
Srijeda
"Kuća cvijeća"
1
Vrste djetinjskog aktivnosti
(Kognitivno - istraživanje, percepcija, komunikacija).
Integracija obrazovnih oblasti: "kognitivni razvoj », "Socijalno komunikativni razvoj", "Razvoj govora"
Zadaci:
- razvojna komunikacija i interakcija djeteta sa odraslima "SoCal i komunikativni razvoj".
Formiranje primarnih ideja o objektima okruženog sveta "kognitivni razvoj".
Obogaćivanje aktivnog rječnika "Razvoj govora"
Metode i tehnike:
Vizuelno gledanje ilustracija,
Verbalni razgovor
Praktični rad u radnim bilježnicima
Materijali i oprema.
Didaktičke slike, radne sveske, olovke u boji.
Logika obrazovnih aktivnosti:
Kolesnikova, lekcija Broj 1 Strana 2-3
2. Čitanje fikcije.
Vrsta djetinjstva:
(Percepcija,)
Integracija obrazovnih oblasti:
"Umjetnički i estetski razvoj", "Socijalno komunikativni razvoj". "Razvoj govora"
Zadaci
Percepcija fikcije "umjetnički i estetski razvoj";
Razvoj emocionalne reakcije, empatije. "Socio-komunikativni razvoj";
Razumijevanje na saslušanju genrova "Razvoj govora"
Metode i tehnike:
Divno: Razgovor o čitanju.
Logika obrazovnih aktivnosti:
O. Shushakova, N.V. Gavrish "Uvedi predškolce sa fikcijom" Page 46-47, lekcija broj 8
3. Fizička kultura na svježem zraku.
Vrsta djetinjstva:
(motor, igra, )
Integracija obrazovnih oblasti:
« fizički razvoj"," Socijalno komunikativni razvoj ".
Zadaci:
- formiranje spremnosti K. zajednička aktivnost sa vršnjacima "društveno komunikativni razvoj";
Formiranje vrijednosti zdrava slika Život "Fizički razvoj"
Logika obrazovnih aktivnosti:
Kompleks klase broj 2
Jutro
Jutarnja gimnastika kompleks broj 3.
Čitanje bajki Tales V.KATAYEV "Cvijet - sedam slatkiša"
Igre za razvoj sjećanja na "Sakupljajte latice cvijeta iz nijansi", "ko će odabrati riječi za opisivanje cvijeta"
Radite u radnoj bilježnici
Hoda 1.
Nadzor sa cvijećem (koji cvjetovi cvjeta u proljeće)
Ind. Rad sadrženim skokovima za 2 noge
Igre sa uklanjanjem materijala za pijesak, konop, lopta
Pokretna igra "Boje"
Večer
Ukazivanje gimnastike "Ah koje krizanteme!"
Igra uloga scene "Putovanje u šumu za cvijeće"
Hoda 2.
Promatranje cvijeća (koji cvjetovi cvjeta u proljeće)
Ind. Rad sa GASEAN-ovom Plivom
Igre sa udaljenim materijalom za pijesak, uže. Lopta.
Pokretna igra "Boje"
Razmislite o slikama na temu "Cvijeće".
Priprema albuma "Cvijeće Rosia".
Radite u radnoj bilježnici
Uklanjanje inventara igre
Podrška sa dječjom pričom Koje su navlake rastu na vašem prozoru.
Igrajte igru \u200b\u200bza izbor pridjeva:
Ljubičasta-mala ljubičasta soba;
Decembris ,?
Monster ,?
Dan u tjednu
datum
Direktno obrazovne aktivnosti
Obrazovne aktivnosti
u režimu trenutaka
Stvaranje / organizacija
objektsko prostorno obrazovno okruženje za neovisne aktivnosti djece i podrške za dječju inicijativu
Uključenost rata u obrazovne aktivnosti
Četvrtak
« Livada cvijeće »
1.Ob / Applique
Vrste djetinjskog aktivnosti
(Dobro,)
Integracija obrazovnih oblasti: "socijalno komunikativni razvoj », « umjetnički i estetski razvoj », « razvoj govora »
Zadaci:
Formiranje pozitivnih instalacija na razne vrste Kreativnost "Socio-komunikativni razvoj",
Obogaćivanje aktivnog rječnika "Razvoj govora",
Formiranje estetskog stava prema okolišu. "Umjetnički i estetski razvoj"
Metode i tehnike:
Vizuelne slike na temu.
Verbalna priča, razgovor o temi
Praktično: realizacija nezavisnih, kreativnih aktivnosti djece.
Materijali i oprema.
Didaktičke slike na temu, plastelin, odresci, ploče za modeliranje.
Prezentacija logike:
D.N. Colddis, "Impresionirajte djecom star 5-6 godina." Page 44-45
2. muzika (prema planu muzičkog zaposlenika)
Jutro
Jutarnja gimnastika kompleks broj 3
Igre za razvoj memorije "Razmotriti i nazovite", "Šta je previše."
Impatičan "cvjetni fanvice"
- didaktička igra « Svaki cvijet na svom mjestu "
Hoda 1.
Zapadno zapažanje (postalo je hladnije)
Ind. Radite sa Malafeev koji skače kroz konopac
Igre sa uklanjanjem materijala za pijesak, uže
Moving Game "Gardener"
Večer
Ukazivanje gimnastike "Scarlet cvijeće"
Čitanje misterija protoka
Igra uloga scene "Cvjetna trgovina"
Hoda 2.
Osmatranje dobrodošlice (postalo je hladno)
Ind. Radite s Kalašnjikovajom koja skače kroz konopac
Igre sa daljinskim materijalom užeta, kuglice.
Moving Game "Gardener"
Pregledavanje slika na temu "Meadow cvijeće"
Bojanje boja
Uklanjanje inventara igre
Uz pomoć interneta, prikupite informacije o livatorima u regiji Samara.
Naučite pjesmu da biste odabrali iz boja.
Igrajte igru \u200b\u200b"Koje boje tamo gdje raste" (zovete cvijet, dijete kaže gdje raste (u vrtu, kod kuće, na terenu)
Dan u tjednu
datum
Direktno obrazovne aktivnosti
Obrazovne aktivnosti
u režimu trenutaka
Stvaranje / organizacija
objektsko prostorno obrazovno okruženje za neovisne aktivnosti djece i podrške za dječju inicijativu
Uključenost rata u obrazovne aktivnosti
Petak.
« Cvijeće Rusije »
Komunikacija.
Vrste djetinjskog aktivnosti
(Komunikacija,)
Integracija obrazovnih oblasti: "socio-komunikativni razvoj », "," Razvoj govora ",
Zadaci:
Razvoj srodnog govora (razvoj govora),
Razvoj komunikacije i interakcije djeteta sa odraslima i vršnjacima (društveno-komunikativni razvoj)
- Metode i tehnike:
Vizuelne slike na temu.
Verbalna priča, dijalog
- Materijali i oprema.
Didaktička slika na temi "Ljeto".
Logika obrazovnih aktivnosti :.
N.P. Shushakawa. "Časovi za razvoj govora u seniorskoj grupi vrtić»Lekcija broj 8 Page 21-213.
2. fizičko vaspitanje (Fizal)prema planu fizičkog čoveka.
3. Crtanje "maslačak"
Vrsta djetinjstva:
(U redu)
Integracija obrazovnih oblasti: "Umjetnički i estetski razvoj", "Socijalno komunikativni razvoj".
Zadaci:
Provedba nezavisnih kreativnih aktivnosti djece "umjetnički i estetski razvoj";
Formiranje pozitivnih biljaka za različite vrste rada. "Socijalno komunikativni razvoj."
Logika obrazovnih aktivnosti:
D.N. Colddis, "Crtanje sa decom 5-6 godina" Stranica 80-81
Jutro
Jutarnja gimnastika kompleks broj 3
Povećavanje priče Y. Thai "poslušna kiša"
Razgovor "može cvijeće bez vrućine, vode i svjetlosti"
Hoda 1.
Nadzor za sunce (on je postao manje)
Ind. Radite sa Illichivskom skakanjem na 1 nogu.
Igre sa udaljenim materijalom
Pokretna igra "Točak"
Večer
Gimnasika u prstima "Grow cvijet na gladu"
Igra za plaćanje uloga "Rođendan"
Prezentacija albuma "Cvijeće Rusije"
Hoda 2.
Nadzor za sunce (kaiš manje zagrejano)
Ind. Rad sa Dautov skočim Serez konop
Igre s daljinskim kuglicama za užad
Proizvodnja albuma "Cvijeće Rusije".
Planiranje plana "Cvijeće su različite"
Uklanjanje inventara igre
Otopite bojanje na temu "Cvijeće"
Pomozite djetetu da izvuče crtež za album "Cvijeće Rusije"
Posetite djecu izložbu ljubičica u DC-u. Njima Litvinova.
Tema nedelje " U vrtu, u vrtu »
Završni događaj " Odmor za žetvu»
Dan u tjednu
datum
Direktno obrazovne aktivnosti
Obrazovne aktivnosti
u režimu trenutaka
Stvaranje / organizacija
objektsko prostorno obrazovno okruženje za neovisne aktivnosti djece i podrške za dječju inicijativu
Uključenost rata u obrazovne aktivnosti
Ponedeljak
"Razgovarajte o povrću"
. 1. Sastanak sa vanjskim svijetom.
Vrste djetinjskog aktivnosti
(Kognitivno-istraživanje, komunikativni,))
Integracija obrazovnih oblasti: "kognitivni razvoj » , "Razvoj govora".
Zadaci:
razvoj radoznalosti i kognitivne motivacije "Kognitivni razvoj",
Obogaćivanje aktivnog rječnika "Razvoj govora"
Metode i tehnike:
Vizuelno gledanje ilustracija o ljetu,
Čudesno: Razgovor o ljetu, ljetno uzima.
Materijali i oprema
Plakati i slike sa ljetnim scenama.
Logika obrazovnih aktivnosti:
TM Bondarenko "Ekološke sjednice sa djecom 5-6 djece" PP 30-33.
2.Prička kultura (prijatna) (prema planu Fizruka ).
3. Crtanje. "Za ono što volimo ljeto"
Vrsta djetinjstva.
(Fino, komunikativno).
Integracija obrazovnih oblasti:"Umjetnički i estetski razvoj", "Razvoj govora"
Zadaci:
Provedba nezavisnih kreativnih aktivnosti "umjetnički i estetski razvoj".
Obogaćivanje aktivnog rječnika "Razvoj govora"
Metode i tehnike;
Vizualno: Ilustracija ljeta.
Praktično: crtanje ljetnog krajobraza.
Logika obrazovnih aktivnosti:
D.N. Colddis "Crtanje sa decom 5-6 godina" Stranica 66-67
Jutro
Razgovor "hoda u vrtu i vrt"
Didaktička igra "Jesenji sajam"
Igre za razvoj memorije "Store", "Što raste na vrtu."
Hoda 1.
Promatranje lišćem (postalo je više žuto)
Ind. Rad sa kozakom koji skače kroz konopac
Igre sa uklanjanjem materijala za pijesak
Pokretna igra "Baba sjedila na grašak"
Večer
Igra uloga scene "Šta je previše"
Čitanje R.N.S. Savjeti i krzno
Hoda 2.
Promatranje lišća (više od žutog)
Ind. Radite s gumenim joggingom
Igre sa užad za daljinsko materijal
Pokretna igra "Baka sjedila na grašak"
Razmislite o slikanju na temi "Povrće".
Crtanje "mrtvog života jesenjih plodova"
Inventar igre za sječu
Pomozite detetu pamti naziv povrća: krastavac, paradajz, krompir, repe, mrkva, luk. Otvor. Kupus, rotkvir, biber, češnjak, patlidžan, tikvice, patisson, peršun, kopar, rotkvica.
Izmičite priču o bilo kojem povrću i nacrtajte ga.
Dan u tjednu
datum
Direktno obrazovne aktivnosti
Obrazovne aktivnosti
u režimu trenutaka
Stvaranje / organizacija
objektsko prostorno obrazovno okruženje za neovisne aktivnosti djece i podrške za dječju inicijativu
Uključenost rata u obrazovne aktivnosti
Utorak
« Razgovor o Fluceu »
1. Izgradnja (ručni rad)
Vrste djetinjskog aktivnosti
(Dizajn, komunikacija)
Integracija obrazovnih oblasti: "Umjetnički i estetski razvoj », « Socijalno komunikativni razvoj »
Zadaci:
Implementacija nezavisne kreativne aktivnosti (dizajn) "Umjetnički i estetski razvoj"
Formiranje pozitivnih postrojenja za ručni rad "Socio-komunikativni razvoj"
Metode i tehnike:
- Vizualan Razmislite o ilustraciji. oko ljeta
Praktični ručni rad
Materijali i oprema.
Slike, papir, ljepilo, olovke u boji, makaze.
Logika obrazovnih aktivnosti.
O.a. Skorlupova. "Časovi sa djecom predškolskog uzrasta na temu" Ljeto "str. 55-57
2. muzika (prema planu Muzbatnike )
Jutro
Jutarnja gimnastička kompleks broj 4
Razgovor "Što raste u vrtu i vrtu"
Didaktička igra "Nazovite boju voća"
Hoda 1.
Promatranje ljudi (počelo se oblačiti toplije)
Ind. Rad sa bagericom za kasting u prstenu
Igre sa uklanjanjem materijala za pijesak
Pomična igra "Igra -horodol" tikvice ""
Večer
Zagonetke za spavanje voća
Igra uloga scene "Voćni kafić"
Hoda 2.
Promatranje
Ind. Rad
Igre sa udaljenim materijalom
Pokretna igra
Razmislite o slikama na temu "Voće"
Dizajn na planu "Still Life"
Boja boja "voće"
Igrajte igru \u200b\u200b"Koje voće raste na drveću" (vi nazivate voće i dječje stablo)
Uz pomoć interneta, pronađite cocaa voće na rastu izvan Rusije
Pomozite da se sjetite djeteta. Naziv voća: jabuka, kruška, limun, narandža, mandarina, trešnja. Breskva, marelica. Šljiva. Persimmon, banana.
Dan u tjednu
datum
Direktno obrazovne aktivnosti
Obrazovne aktivnosti
u režimu trenutaka
Stvaranje / organizacija
objektsko prostorno obrazovno okruženje za neovisne aktivnosti djece i podrške za dječju inicijativu
Uključenost rata u obrazovne aktivnosti
Srijeda.
« povrće i voće »
1. FPP na objektima okolnog svijeta
Vrste djetinjskog aktivnosti
(Kognitivno - istraživanje, percepcija, komunikacija).
Integracija obrazovnih oblasti: "kognitivni razvoj », "Socijalno komunikativni razvoj", "Razvoj govora"
Zadaci:
- razvojna komunikacija i interakcija djeteta sa odraslima "SoCal i komunikativni razvoj".
Formiranje primarnih ideja o objektima okruženog sveta "kognitivni razvoj".
Obogaćivanje aktivnog rječnika "Razvoj govora"
Metode i tehnike:
Vizuelno gledanje ilustracija,
Verbalni razgovor
Praktični rad u radnim bilježnicima
Materijali i oprema.
Didaktičke slike, radne sveske, olovke u boji.
Logika obrazovnih aktivnosti:
Kolesnikova, lekcija Broj 1 Strana 2-3
2. Čitanje fikcije.
Vrsta djetinjstva:
(Percepcija,)
Integracija obrazovnih oblasti:
"Umjetnički i estetski razvoj", "Socijalno komunikativni razvoj". "Razvoj govora"
Zadaci
Percepcija fikcije "umjetnički i estetski razvoj";
Razvoj emocionalne reakcije, empatije. "Socio-komunikativni razvoj";
Razumijevanje na saslušanju genrova "Razvoj govora"
Metode i tehnike:
Divno: Razgovor o čitanju.
Logika obrazovnih aktivnosti:
O. Shushakova, N.V. Gavrish "Uvedi predškolce sa fikcijom" Page 46-47, lekcija broj 8
3. Fizička kultura na svježem zraku.
Vrsta djetinjstva:
(motor, igra, )
Integracija obrazovnih oblasti:
"Fizički razvoj", "Socijalno komunikativni razvoj".
Zadaci:
- formiranje spremnosti za zajedničke aktivnosti sa vršnjacima "Socijalno komunikativni razvoj";
Formiranje vrijednosti zdravog načina života "Fizički razvoj"
Logika obrazovnih aktivnosti:
Kompleks klase broj 2
Jutro
Jutarnja gimnastika broj 4.
Čitanje i pjenjenje bajke V. Suteeva Apple ""
Didaktička igra "Šalice i korijenje"
Igre za razvoj sjećanja "Merry pjesme", "Mamina picketeri"
Hoda 1.
Osmatranje stabala (vrlo malo lišća ostalo je)
Ind. Radite s Abramovom koji skače sa pomeštanjem
Igre sa udaljenim užetom, kuglice
Pokretna igra "Vrt
Večer
Gimnastika prsta "Most"
Čitanje fikcija N.Nosov "Shgurts"
Igra za plaćanje uloga "Biljna prodavnica"
Hoda 2.
Promatranje drveća (bilo je malo lišća)
Ind. Radite s RAM-om koji skaču kroz konopac
Igre sa udaljenim užetom
Razmislite o slici "Dođite na usjev"
Uklanjanje inventara igre
Razmotrite sliku sa djetetom sa slikom voća i povrća i podučavajte ga je očigledno nazvano.
Obratite pažnju na dijete na boji i obliku povrća i voća.
Dan u tjednu
datum
Direktno obrazovne aktivnosti
Obrazovne aktivnosti
u režimu trenutaka
Stvaranje / organizacija
objektsko prostorno obrazovno okruženje za neovisne aktivnosti djece i podrške za dječju inicijativu
Uključenost rata u obrazovne aktivnosti
Četvrtak
"Vintage Collect and Stock"
1.Ob / Applique
Vrste djetinjskog aktivnosti
(Dobro,)
Integracija obrazovnih oblasti: "socijalno komunikativni razvoj », « umjetnički i estetski razvoj », « razvoj govora »
Zadaci:
Formiranje pozitivnih instalacija na različite vrste kreativnosti "Socijalno komunikativni razvoj",
Obogaćivanje aktivnog rječnika "Razvoj govora",
Formiranje estetskog stava prema okolišu. "Umjetnički i estetski razvoj"
Metode i tehnike:
Vizuelne slike na temu.
Verbalna priča, razgovor o temi
Praktično: realizacija nezavisnih, kreativnih aktivnosti djece.
Materijali i oprema.
Didaktičke slike na temu, plastelin, odresci, ploče za modeliranje.
Prezentacija logike:
D.N. Colddis, "Impresionirajte djecom star 5-6 godina." Page 44-45
2. muzika (prema planu muzičkog zaposlenika)
Jutro
Jutarnja gimnastika broj 4
Razgovor "Očuvanje povrća i voća za zimu"
Didaktička igra "Ko će nazvati merdevine voća i povrća za zimu"
Hoda 1.
Promatranje neba (postalo je sivo)
Ind. Rad sa Ermakovom Sanida Ball u prstenu
Pokretna igra "Što raste u vrtu"
Večer
Zanimanje u krugu "Fantashers"
Razmislite o slikama u kojima ljudi čine zalihe od voća i povrća.
Aplikacija na planu "Očuvanje povrća i voća za zimu"
Uklanjanje opreme za igru
Razgovarajte sa djetetom o onome što možete kuhati iz voća i povrća za zimu
Ako možete pokazati kako očuvati povrće za zimu.
Dan u tjednu
datum
Direktno obrazovne aktivnosti
Obrazovne aktivnosti
u režimu trenutaka
Stvaranje / organizacija
objektsko prostorno obrazovno okruženje za neovisne aktivnosti djece i podrške za dječju inicijativu
Uključenost rata u obrazovne aktivnosti
Petak
"Harvest Holiday"
Komunikacija.
Vrste djetinjskog aktivnosti
(Komunikacija,)
Integracija obrazovnih oblasti: "socio-komunikativni razvoj », "," Razvoj govora ",
Zadaci:
Razvoj srodnog govora (razvoj govora),
Razvoj komunikacije i interakcije djeteta sa odraslima i vršnjacima (društveno-komunikativni razvoj)
- Metode i tehnike:
Vizuelne slike na temu.
Verbalna priča, dijalog
- Materijali i oprema.
Didaktička slika na temi "Ljeto".
Logika obrazovnih aktivnosti :.
N.P. Shushakawa. "Časovi za razvoj govora u starijoj grupi vrtića" Lekcija # 20:00 21-213.
2. Fizička kultura (FIZAL)prema planu fizičkog čoveka.
3. Crtanje "maslačak"
Vrsta djetinjstva:
(U redu)
Integracija obrazovnih oblasti: "Umjetnički i estetski razvoj", "Socijalno komunikativni razvoj".
Zadaci:
Provedba nezavisnih kreativnih aktivnosti djece "umjetnički i estetski razvoj";
Formiranje pozitivnih biljaka za različite vrste rada. "Socijalno komunikativni razvoj."
Logika obrazovnih aktivnosti:
D.N. Colddis, "Crtanje sa decom 5-6 godina" Stranica 80-81
Jutro
Jutarnji teretanski kompleks broj 4.
Retujući priču Y. Tuwym "Povrće"
Etude na razvoju čuda mašte - stablo.
Teatralna igra "Vrt"
Hoda 1.
Gledanje ptica ()
Ind. Rad sa Bictageom koji skače kroz konopac
Večer
Završni događaj "Prasadnik Harvest"
Gimnastika prsta "Bunny"
Hoda 2.
Gledanje ptica (čelik bliže ljudima)
Razmislite o slikama na temu "Rad ljudi u jesen"
Applique "Povrće na tanjuru"
Uklanjanje opreme za igru
Pomozite da se pojavi dete o omiljenoj voćnoj priči.
Tema nedelje " Berry - Malinka»
Završni događaj " Večer misterija "" Posjeta baku bake "
Dan u tjednu
datum
Direktno obrazovne aktivnosti
Obrazovne aktivnosti
u režimu trenutaka
Stvaranje / organizacija
objektsko prostorno obrazovno okruženje za neovisne aktivnosti djece i podrške za dječju inicijativu
Uključenost rata u obrazovne aktivnosti
Ponedeljak
"Moć izlječenja bobica"
. 1. Sastanak sa vanjskim svijetom.
Vrste djetinjskog aktivnosti
(Kognitivno-istraživanje, komunikativni,))
Integracija obrazovnih oblasti: "kognitivni razvoj » , "Razvoj govora".
Zadaci:
razvoj radoznalosti i kognitivne motivacije "Kognitivni razvoj",
Obogaćivanje aktivnog rječnika "Razvoj govora"
Metode i tehnike:
Vizuelno gledanje ilustracija o ljetu,
Čudesno: Razgovor o ljetu, ljetno uzima.
Materijali i oprema
Plakati i slike sa ljetnim scenama.
Logika obrazovnih aktivnosti:
TM Bondarenko "Ekološke sjednice sa djecom 5-6 djece" PP 30-33.
2.Prička kultura (prijatna) (prema planu Fizruka ).
3. Crtanje. "Za ono što volimo ljeto"
Vrsta djetinjstva.
(Fino, komunikativno).
Integracija obrazovnih oblasti:"Umjetnički i estetski razvoj", "Razvoj govora"
Zadaci:
Provedba nezavisnih kreativnih aktivnosti "umjetnički i estetski razvoj".
Obogaćivanje aktivnog rječnika "Razvoj govora"
Metode i tehnike;
Vizualno: Ilustracija ljeta.
Praktično: crtanje ljetnog krajobraza.
Logika obrazovnih aktivnosti:
D.N. Colddis "Crtanje sa decom 5-6 godina" Stranica 66-67
Jutro
Jutarnja gimnastika broj 5.
Berryjev razgovor
Didaktička igra "Gdje raste?" (Rad sa preteksom)
Igre za razvoj memorije "Sjetite se riječi sa kratkim slikama"
Hoda 1.
Promatranje domaćeg rada
Ind. Radite Ermokhina kroz loptu u prstenu
Igre sa daljinskim materijalom, užeta
Pokretna igra "Hodali smo, otišli, otišli"
Večer
Gimnastika prsta " PrstFidget "
Hoda 2.
Promatranje
Ind. Rad
Igre sa udaljenim materijalom
Pokretna igra
Uklanjanje igračkog materijala
Crtanje "Ah, šta imamo lubenicu"
Pomozite djetetu pamti ime bobica: borovnice, maline, jagode. Brusnica. Lingonberry, kupina.
Nacrtajte ili ubodite sliku ovih bobica.
Računajte priču sa djetetom o bilo kojoj od ovih bobica
Dan u tjednu
datum
Direktno obrazovne aktivnosti
Obrazovne aktivnosti
u režimu trenutaka
Stvaranje / organizacija
objektsko prostorno obrazovno okruženje za neovisne aktivnosti djece i podrške za dječju inicijativu
Uključenost rata u obrazovne aktivnosti
Utorak
"Jagoda"
1. Izgradnja (ručni rad)
Vrste djetinjskog aktivnosti
(Dizajn, komunikacija)
Integracija obrazovnih oblasti: "Umjetnički i estetski razvoj », « Socijalno komunikativni razvoj »
Zadaci:
Implementacija nezavisne kreativne aktivnosti (dizajn) "Umjetnički i estetski razvoj"
Formiranje pozitivnih postrojenja za ručni rad "Socio-komunikativni razvoj"
Metode i tehnike:
- Vizualan Razmislite o ilustraciji. oko ljeta
Praktični ručni rad
Materijali i oprema.
Slike, papir, ljepilo, olovke u boji, makaze.
Logika obrazovnih aktivnosti.
O.a. Skorlupova. "Časovi sa djecom predškolskog uzrasta na temu" Ljeto "str. 55-57
2. muzika (prema planu Muzbatnike )
Jutro
Didaktička igra "Koliko bobica u Ruchdi"
Igre za razvoj memorije "Pogledajte i naziv", "Šta se dogodilo?
Hoda 1.
Promatranje drveća (uopšte nema lišća)
Ind. Tracker-ov rad baca loptu u prsten
Igre sa daljinskim materijalom, užeta
Pokretna igra "treći dodatni"
Večer
Čitanje A. Fadeev. "Jagoda"
Ukazivanje gimnastike "Doggy"
Hoda 2.
Promatranje drveća (bilo je malo lišća)
Razmislite o slikanju na temu "bobice"
Bojanje boja "bobice"
Uklanjanje igračkog materijala
Izgradnja salveta "Jagoda"
Igrajte igru \u200b\u200b"Šta, gde raste?"
"Kakav džem;"
Malina - Jam za manilo.
Blueberry - Jam od borovnice,
Jagoda - jag jamca,
Brusnica - Jam od brusnica,
Barberry-Ramboy Jam,
I sok? Od borovnica .......
Ježeće ......
Maline ..........
jamberberry
Dan u tjednu
datum
Direktno obrazovne aktivnosti
Obrazovne aktivnosti
u režimu trenutaka
Stvaranje / organizacija
objektsko prostorno obrazovno okruženje za neovisne aktivnosti djece i podrške za dječju inicijativu
Uključenost rata u obrazovne aktivnosti
Srijeda
"Bajke o bobicama"
1. FPP na objektima okolnog svijeta
Vrste djetinjskog aktivnosti
(Kognitivno - istraživanje, percepcija, komunikacija).
Integracija obrazovnih oblasti: "kognitivni razvoj », "Socijalno komunikativni razvoj", "Razvoj govora"
Zadaci:
- razvojna komunikacija i interakcija djeteta sa odraslima "SoCal i komunikativni razvoj".
Formiranje primarnih ideja o objektima okruženog sveta "kognitivni razvoj".
Obogaćivanje aktivnog rječnika "Razvoj govora"
Metode i tehnike:
Vizuelno gledanje ilustracija,
Verbalni razgovor
Praktični rad u radnim bilježnicima
Materijali i oprema.
Didaktičke slike, radne sveske, olovke u boji.
Logika obrazovnih aktivnosti:
Kolesnikova, lekcija Broj 1 Strana 2-3
2. Čitanje fikcije.
Vrsta djetinjstva:
(Percepcija,)
Integracija obrazovnih oblasti:
"Umjetnički i estetski razvoj", "Socijalno komunikativni razvoj". "Razvoj govora"
Zadaci
Percepcija fikcije "umjetnički i estetski razvoj";
Razvoj emocionalne reakcije, empatije. "Socio-komunikativni razvoj";
Razumijevanje na saslušanju genrova "Razvoj govora"
Metode i tehnike:
Divno: Razgovor o čitanju.
Logika obrazovnih aktivnosti:
O. Shushakova, N.V. Gavrish "Uvedi predškolce sa fikcijom" Page 46-47, lekcija broj 8
3. Fizička kultura na svježem zraku.
Vrsta djetinjstva:
(motor, igra, )
Integracija obrazovnih oblasti:
"Fizički razvoj", "Socijalno komunikativni razvoj".
Zadaci:
- formiranje spremnosti za zajedničke aktivnosti sa vršnjacima "Socijalno komunikativni razvoj";
Formiranje vrijednosti zdravog načina života "Fizički razvoj"
Logika obrazovnih aktivnosti:
Kompleks klase broj 2
Jutro
Jutarnja gimnastika kompleks broj 5
Čitanje bajke V. Kataeva "Tuđa i bacač"
Didaktička igra "Koliko bobica u lukshki" (direktni koraci obrnutog sekvence),),
"Desno ulijevo" (orijentacija u svemiru),
"Stavite POROVNA" (Rad sa znakovima)
Hoda 1.
Promatranje neba (postalo je vrlo sivo)
Ind. Rad sa kozakom skačenjem na 2
Igre sa daljinskim užetom. lopta
Pokretna igra "Roots"
Večer
Ukazivanje gimnastike "Doggy"
Istraživanje pjesama o bobicama "jagoda"
Hoda 2.
Promatranje neba (postalo je vrlo sivo)
Razmislite o slikanju na temu "bobice"
Bojanje boja "bobice"
Uklanjanje igračkog materijala
Saznati sa djetetom Poem N. Nishchev "Kolekcija bobica."
Na grmlju i na tutoru
Sa podružnicama polete
Na velikim mačjim lukovima
Sakupljam u Lukoshkou.
Bobice rastu u šumi
Bobice - full lukoshko!
Brzo zrela na težini
Pokušaću malo.
Dan u tjednu
datum
Direktno obrazovne aktivnosti
Obrazovne aktivnosti
u režimu trenutaka
Stvaranje / organizacija
objektsko prostorno obrazovno okruženje za neovisne aktivnosti djece i podrške za dječju inicijativu
Uključenost rata u obrazovne aktivnosti
Četvrtak
"Gomila grožđa"
1.Ob / Applique
Vrste djetinjskog aktivnosti
(Dobro,)
Integracija obrazovnih oblasti: "socijalno komunikativni razvoj », « umjetnički i estetski razvoj », « razvoj govora »
Zadaci:
Formiranje pozitivnih instalacija na različite vrste kreativnosti "Socijalno komunikativni razvoj",
Obogaćivanje aktivnog rječnika "Razvoj govora",
Formiranje estetskog stava prema okolišu. "Umjetnički i estetski razvoj"
Metode i tehnike:
Vizuelne slike na temu.
Verbalna priča, razgovor o temi
Praktično: realizacija nezavisnih, kreativnih aktivnosti djece.
Materijali i oprema.
Didaktičke slike na temu, plastelin, odresci, ploče za modeliranje.
Prezentacija logike:
D.N. Colddis, "Impresionirajte djecom star 5-6 godina." Page 44-45
2. muzika (prema muzičkom radniku
Jutro
Jutarnja gimnastika kompleks broj 5
Didaktička igra "Recite suprotno"
Bobice
Hoda 1.
Pogled na dobrodošlice (postalo je hladno)
Ind. Rad sa Meshcherykaya skakanjem
Igre sa daljinskim materijalom lopta, skup
Večer
Igra za igranje uloga "Cook Jam"
Hoda 2.
Zapadno zapažanje (postalo je hladnije)
Razmislite o slikanju na temu "bobice"
Bojanje boja "bobice"
Uklanjanje igračkog materijala
Lracka "Gomila grožđa"
Razgovarajte sa djetetom o tome kako rastu bobice i gljive:
Bobice rastu na grmlju ili grmlje.
Gljive rastu pod drvećem, u MCU-u, u travi.
Pomozite detetu da se pojavi zagonetke - opisi o šumskim bobicama. Na primjer: ovo je šumska bobica. Raste na niskim grmljem, ispod drveća. Mala je, okrugla, crna, meka. (Borovnica)
Dan u tjednu
datum
Direktno obrazovne aktivnosti
Obrazovne aktivnosti
u režimu trenutaka
Stvaranje / organizacija
objektsko prostorno obrazovno okruženje za neovisne aktivnosti djece i podrške za dječju inicijativu
Uključenost rata u obrazovne aktivnosti
Petak
"Posjeta baki - pripovjedač"
Komunikacija.
Vrste djetinjskog aktivnosti
(Komunikacija,)
Integracija obrazovnih oblasti: "socio-komunikativni razvoj », "," Razvoj govora ",
Zadaci:
Razvoj srodnog govora (razvoj govora),
Razvoj komunikacije i interakcije djeteta sa odraslima i vršnjacima (društveno-komunikativni razvoj)
- Metode i tehnike:
Vizuelne slike na temu.
Verbalna priča, dijalog
- Materijali i oprema.
Didaktička slika na temi "Ljeto".
Logika obrazovnih aktivnosti :.
N.P. Shushakawa. "Časovi za razvoj govora u starijoj grupi vrtića" Lekcija # 20:00 21-213.
2. Fizička kultura (FIZAL)prema planu fizičkog čoveka.
3. Crtanje "maslačak"
Vrsta djetinjstva:
(U redu)
Integracija obrazovnih oblasti: "Umjetnički i estetski razvoj", "Socijalno komunikativni razvoj".
Zadaci:
Provedba nezavisnih kreativnih aktivnosti djece "umjetnički i estetski razvoj";
Formiranje pozitivnih biljaka za različite vrste rada. "Socijalno komunikativni razvoj."
Logika obrazovnih aktivnosti:
D.N. Colddis, "Crtanje sa decom 5-6 godina" Stranica 80-81
Jutro
Jutarnja gimnastika kompleks broj 5
Izvlačenje priča na osnovu plana.
Didaktička igra "Raski-ka"
Hoda 1.
Sunčevo gledanje (postalo je oblačno)
Ind. Rad sa razbijenom loptom bacajući loptu
Igre sa uklanjanjem materijala, užeta
Mobilna igra "Forklika"
Večer
Ukazivanje gimnastike "vrana"
Večer za Zagadak "Posjeta baki - keksi"
Razmislite o slikanju na temu "bobice"
Bojanje boja "bobice"
Uklanjanje igračkog materijala
Crtanje "Rowan Branch"
Igraj igru:
"Završni prijedlog"
Bobice iz grančica (šta učiniti?) ....
U korpi bobica .......
U čaši soka, ..................
Ljudi u šumskim gljivama i bobicama ..........